读你的感觉像春天作文(汇编15篇)
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的读你的感觉像春天作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
读你的感觉像春天作文1
此刻，日暮凉风吹动着那盏古灯，在苍茫的冬日，等候一场远春的到来。
原来我对春天，竟有这么多的期许与眷恋。冷落时节，总会想起林徽因吟诵的《人间四月天》，想起梨花白、柳叶青的如画背景。
回首故园芳菲，雏燕呢喃。走过浮世年华，岁岁春景依旧。只是那位写诗的佳人，去了何处？她留下一句爱的赞颂，将祝福送给所有需要爱，需要暖的人。她，就像春天，温婉清澈，优雅安静。从容坦然，云淡风轻。
那年·四月
第一次读你。知道，你已化身为燕，去寻觅水乡旧巢；知道，你走过的地方有一树一树的花开；知道，你呢喃的梁间，还留有余温犹存的梦。有人说，你是冰洁的女子，无论人世如何变迁，都有着美丽的容颜；有人说，你是理智的女子，不管面临怎样的诱惑，都可以全身而退。而我，呵，只觉得你是个多才、婉约、优雅的女子。读起你，总是在人间四月，春水煮茗。桃李抽芽，有一种轻灵和鲜妍的美丽。如一场湿润的春雨，一株茉莉的花开。
依旧·四月
此时，院墙和栅栏的绿意还很浅，就像你没有滋生皱纹的额头，明澈光洁。了解你更多了，但，有一点未变，读你的感觉像春天。好似，你就被封存在了四月天，窗外的柳絮做了萍客，梁间的燕子做了邻伴，梦中的`白莲做了知己。
如今·四月
你在三十岁这一年写下的《你是人间的四月天》，终被我翻开。这首被世人吟诵不已的诗篇，让我为之一震。那时的你已现成熟风韵，是最娴雅，最有思想的时候。都说，这是你拽住青春的最后一抹绿意，和柔嫩无暇的春天做的最后告别。但我不然，你依旧是那个一袭白纱的女子，那个让徐志摩追寻了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默记挂了一生的林徽因。那个永被封存在四月，永不老去的女子。
你的诗，仿佛无需询问山河的岁月，你的心总能守住春天，让人哪怕身处北方，也能感到春天的暖。在你的诗中，没有其余三季，只有姹紫嫣红的春光，四季常青的菩提。你，就像一只青鸟，永远栖息在春天烂漫的枝头。
此刻·四月
合上你的书集，望窗外万物争艳。
让我，许下一个约定。来年四月，与同伴一同赶一场春天的盛宴，共同享受你的春天。消除执念，寂静安然！
读你的感觉像春天作文2
在那些被后人一遍遍称赞的文字后面，我却看见了一个掩面啜泣的身影。——题记
李清照，我更喜欢称她为易安，对于她的清丽婉约，我总是有一种特殊的情感。
从刚开始读词集，我就被这承载了一个传奇女子的一生的文字所感染，它们有一种力量引我前进，去读她的生活，读她的才情，读她的精神，读她的乐，读她的悲，读她的愁…她的词，风格清秀，字字句句无不饱含她心中深深的`落寞。她多愁善感的性格，又与黛玉不同，读她的词是一种享受，又是一种对于心灵更深层的体验。
她的一生，是一篇伟大的词章，过于豪气，过于清丽，有时会读不懂有时会黯然神伤：落花人独立，微雨燕双飞。早年的她足够幸运，受到了良好的教育，在那样一个时代，这是很多女子可望而不可及的吧。当年那个“倚门回首，却把青梅嗅”的小姑娘，对世事懵懂，怀着一份天真无邪的单纯与娇羞的可爱，无忧无虑，毫不拘束的思想也在文学的世界里放任自如青年的她在那个“父母之命媒妁之言”的时代，嫁给了一个志同道合的人，共同的兴趣爱好，使他俩无比亲密，无比幸福。可是夫妻终究聚少离多。
宋朝统治就要土崩瓦解。战况危急，最后赵明诚还被抓去服兵役。婚后不久李清照就与丈夫分居两地，无比怀念之情也只能独倚雕栏，喃喃自语“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才上眉头，却上心头。”
但至少有个念想可她最后却病死他乡一一留你独自一人，子然一身。于重阳佳节留下“帘卷西风，人比黄花瘦”的叹息，于轻舟之上吟出“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的无奈，于白雾红梅时唱出“年年雪里，常插梅花瓣，挪尽梅花无好意，原得满衣清阳”的衰怨中年的她在一次次的打击面前，却依旧笔耕不辍，为自己的住处题名为“易安室”，并字号为“易安居士”，笔尖的文字慢慢变得成熟，变得稳重，变得内敛。
都说她的成就主要都在后期，但谁又能想到那些成就是怎样堆积在一个普通女子难以想象的伤痛上的。那些国破家亡之恨，夫妇永别之悲，政治迫害之忧，一切都太沉重，她那瘦弱的肩膀怎能负得住如此沉甸甸的生活负担。
晚年的她是被南渡的权贵们遗忘的，甚至她的卒年，在史书中亦无可考。经历了人生的大喜大悲，尝尽了生活的甜美与辛酸，最后寂寞地死在江南的易安。她是曾经的易安，最后的无处可安。
读你的感觉像春天，仿佛是一场春天里的绚烂花事。只可惜，彼年花事了。
读你的感觉像春天作文3
冬天的寒冰还未消融之时，正当我瑟瑟发抖之时，你悄悄地，悄悄地走到我的身旁，有如一阵春风……
踯躅在年少的懵懂中，春意弥蒙。葡萄藤纤细的蔓，依偎在锈蚀的栅栏上，你走得很慢，又很轻，似乎不想惊扰清晨宁静的气氛。太阳初升，天边微微的泛白，你的眼睛坚定的望着前方。辽阔的大地，虫鸣窸窣，青青芳草。远远地，远远地，我能感觉到你的心在熊熊烈火中的跃动，小小的我望着你渐渐远去的背影，直至倏忽不见，消失在天与地的交汇处。这时的你却早己穿过树林淌过小溪。街上人来人往，车水马龙，叫卖声络绎不绝，你迷茫了，你怔怔地望着糖葫芦上自己的影子，你忽的想起了什么？忙穿过窄窄的，油油的`巷子，朝家的方向奔去……
迷蒙的目光穿过空幽的长巷，巷无一人，唯有你在三月的细雨中独自柱着一把伞，等候着我的归来……
天色已欲黑，迟迟不见我的归来，你焦躁的来回渡步，泥水溅在你的裤脚边，暗暗的，看不见；你的爱似乎便是这淡淡的水渍，揩不掉。
回到家中，你的脸色阴沉着，窗外的天亦是如此。我望着那无尽的黑夜，空洞洞的，如一个将死的人的眼神，凄绝怪异，我叹息着转过身来。你却不知何时驻足已久，我只觉得倾刻间乌云消散，春回大地。
轻柔的雪花褪尽一世的繁华与污垢，落在你寒风中单薄的影子里……
虽是腊月寒冬之际，但我仍能依稀地闻到你身上有股芳草的清香，跟清风流水应和着，春天的气息。天黑沉地可怖，似乎要吞噬一切闪耀的光芒，灯也黯然，你仍是站在雪地上，路上空无一人，偶尔有一辆汽车疾驰而过。我不停地搓着已是红通的手，还时不时瞥一眼一旁的你，你仍是立在那儿一动不动的，犹如一尊石刻的雕像，鬓发全白。我急了，冲你大吼“走啊！回家呀！”朔风呼呼。我的话在凛洌的寒风中苍白而无力，周围静得可怕，只有风打鼾的鼻息声。一个踉跄你摔倒在地，沉闷的声响似乎撞击在我的心坎上，我望着眼前的这个人，瘦瘦的，个儿不高，似乎有一种想哭的冲动，是啊！眼前的这个人便是我的父亲，我生命中永恒的春天……
寒风依旧，望着暮色下的父亲，彼此间陌生而又如此熟悉，“我们见过吗？”我问自己，但是我知道即使有一天我淡忘了父亲您，您依旧默默地扮演着春天，演绎着生命……
有一种爱，似从不曾远去，这便是：父爱！
我又一次问自己：“我们见过吗？”
读你的感觉像春天作文4
走进新课改实验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师们所实践，课堂发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受颇深。
一、导入 新课，生动有趣。杨老师执教的是《影子》一课，课前，教师带领学生到校园里做踩影子的游戏。上课铃声响，教师将同学们收扰于教室。趁着学生兴趣正浓，教师抓住进机，谈话引题，刚才我们做了踩影子的游戏，在玩的过程中，你发现了什么？学生争先恐后地回答：有太阳才有影子、我穿的是绿衣服影子却是黑的我跑影子跑，我停影子停，影子总是跟着我影子时前时后，时左时右，时长时短等等，教师根据学生的回答，随机板书，揭示出课文的内容。流畅的简笔画，秀丽的字迹，吸引着学生，也感染着听课的教师。课堂生机勃勃，学生兴趣盎然，求知欲望强烈。
二、认字自悟，形式多样。课中，教师改变过去师
教生写的.死记硬背识字方法，创设生动有趣的情境，用形式多样的认字方式，让学生在自悟中认字学文。如：看图认字，表演认字，文中认字，抢答认字，看图猜字等，学生学得积极主动，生动活泼。
三、朗读感悟，全员参与。教师采用范读、生齐读、
分男分读、指名读、合作读、找朋友读等多种朗读形式，体现了读通、读懂、读熟、读出感情的朗读层次，在读中感悟儿歌，使学生学会了边读边想，在朗读与思考中培养了阅读能力。
四、实验领悟，合作交流。教师注重在课堂上让学生亲自实验，学生6人一组，动手操作，合作交流，实验探索，课堂呈现出一派生动的活跃气氛。汇报时学生们说：我用手电筒从左照物体，影子在右边，影子比较长、我从上照，影子在下面，影子比较短等学生用自己的眼睛、亲自获取知识，其乐无穷。
五、表演升华，体验快乐。课堂进入尾声，教师再次激趣说：现在我们来做一项更有趣的手影游戏，看谁表演得最好学生们又一次活跃起来了。他们纷纷上台表演，一双双小手变成了小鸟，小燕子、花蝴蝶、小狗、斑马、大公鸡、大灰狼。学生们一边说，一边比划，那丰富的联想，形象逼真的表演，闪现出小小艺术家心灵手巧的聪明智慧。孩子们沉浸在快乐之中，营造了一个民主、合作、愉悦的学习氛围，师生双方达成到了情感的交融，课堂充满了生机与活力。
新课程以一股清新的风吹进了课堂，听课如沐春风。
读你的感觉像春天作文5
一年之计在于春，春天是个令人心仪的季节，虽然早春的时候会有料峭的寒风，刺骨的冷雨，但最终会被鸟语花香，百花齐放所替代。春天，读你的感觉真好。
“谁言寸草心，报得三春晖”。虽然我现在无法刻骨体味这样深沉的情怀。但是，妈妈，和你朝夕相处的每一天，我犹如徜徉春天的怀抱。妈妈，读你的感觉像春天。
很早之前，那应该是幼儿园中班的时候吧，那时我的乳牙在陆续下岗。一天，一颗小乳牙很调皮地动了，你说该把它拔下来，但是我怕你不是专业人员，会很痛。于是，你就鼓励我自己去与小区一路之隔的口腔医院找医生拔牙。自己过马路，自己挂号，自己找医生，然后自己勇敢的面对……这对于一个五岁的孩子来说，是何等的艰难啊！可是妈妈，在您的鼓励下，我毅然前行，最终还是顺利地让这颗小乳牙下岗了。医院的医生都夸我是个勇敢的可爱的小女孩儿，那时，我的心里别提有多开心了，我为自己感到骄傲。然而妈妈，我虽年纪小，但我知道您用心的良苦。
我这个人性格一向比较柔软，做事情也比较拖沓，所以隔三差五，您总是对我一而再再而三的“强调”：作业做好了没？钢琴弹了没？毛笔写了没？……当时，我感觉您所有的唠叨就像料峭的春风，冰冷的的春雨，让我无法消受。而此时，12岁的我，已经深深的懂得，你所有的唠叨都是因为要鞭策我更好的进步。
近来，我在参加学校田径队的训练，很多同学的妈妈都不同意自己的孩子，尤其是女孩子去参加田径队，因为太苦太累。而妈妈您却非常的支持，还希望教练能特别严格的对待我。当您看到我错误的动作总是改不掉的时候，你会在旁边学着教练的'样，予以指导。呵呵……妈妈，作为语文老师的你在那边上“指手画脚”，有时候我觉得你很滑稽，也很可笑。因为平时我语文考砸了，您也没这么起劲啊！你说：身体是革命的本钱，有了一个健康的体魄，才可以讨论其他。而学习则居于其次。每个人对学习的态度是发自内心的自律……您常常“高谈阔论”的这些深奥道理，我现在也渐渐懂了。
妈妈，读你的感觉像春天，那样温暖，那样清新，充满希望。妈妈，读你的感觉如春风沐浴，春雨滋润。妈妈，读你，这一生都不够！
读你的感觉像春天作文6
我只知道，当我读懂你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
——题记
遇见暖爱，我遇见你，在最美好的青春。
我开始慢慢地读懂你，就像春的浓墨淡彩，一点一点，浸润世界的空白。
很久以前的曾经，我们相遇在幼儿园的教室里。那个春天，很美。你我注定的缘分，和着你清甜的温暖，款款地，占入我的心房，从此，无可替代。
笑如春阳，读你·热情
我喜欢静静地看着你，每分每秒终成美好。我喜欢你的微笑，甜美、纯净。上学路上偶遇你，你张开双臂，飞奔着来了。你总是惊喜地挑起有形的浓眉，双眸那按捺不住的欢喜，似浩瀚星辰倏地抖露出光彩，一瞬间的触动，随你明澈的眼波荡满笑靥。你毫不拘谨地咧开嘴，有着大家闺秀的洒脱与豁达，却不张扬。这熟悉的无言的寒暄，就仿佛从心底里捧出一颗真挚而欢雀的心，真真切切的喜悦，最为迷人，如春阳般暖暖的，挠人心。从邂逅开始读你，我读懂你的热情与真挚，我爱你的微笑，我爱读你，因为，你有春的气质。
神若春天，读你·天真
突发奇想，我们一起去绿化带玩吧！去吹泡泡！儿时的你我，都是如此“放荡不羁”。成片的绿地，趁着你浅蓝的衬衫，纯粹得不染尘俗，你小心地拧开盖子，用吹口沾上几点泡泡水，充满期待地提起，薄如蝉翼的一层泡沫，晶莹的，铺开着。阳光下的它，闪烁着七彩的光，如你被风拂乱的发荡起的活泼。你俏皮地眨了下眼：“来追哦！”我喜欢你的声音，如此沉稳却掩不住妙龄少女的活力，让人一听，心中踏实。我应道：“好嘞，我来了！”你轻轻撅起嘴，吐出一口气，目光追随着或大或小的泡泡直至天际，你的气息恒定而平稳，无数的泡泡在半空蹁跹，吹完后，便同我一起向那未知的远方奔去。你的背影，那不安的晃荡的`马尾辫，还有一串彻底摆脱忧郁的笑声，纯真、美好，你放飞着童稚的心，我偷偷地读着你的心，那时怎样的天真烂漫，我喜欢默默读你，读你的性格，天真，无邪。
“我们永远都是好朋友的，不是吗？”“嗯，一定！”夕阳将我们的影子拉得很长，我对着你的影子，笑了，或许我已读懂你，你的性格像浪漫的春天，于是读你时，我也沐浴在春的柔波里了。
“巧笑倩兮，美目盼兮”，远处的你，笑着跑来。我还想与你并肩，我还想读你。我知道，你来了，春天也来了……
读你的感觉像春天作文7
“让我怎样感谢你 ，当我走向你的时候 ，我原想收获一缕春风 ，你却给了我整个春天。”
——题记
“西湖春色归，春水绿于蓝”，走在西湖边用小石子铺成的小路上，春天的气息弥漫在空气中，清新又旖旎，沁人心脾。“钱塘，西部都尉治，武林山，武林水所出，东入海，行八百三十里，在杭城之西的古湖，故名西湖。”语出《汉书·地理志》。西湖历史悠久，风景优美，可以说是闻名遐迩。
西湖美景道不尽，苏堤春晓，在我看来，是西湖十景中最引人入胜的，寒冬过后，大地回春，世界渐渐变成眉眼含笑起来，苏堤抱春之景，更胜别处，苏堤两岸遍植着桃柳，四季风景各异，春天绿柳成烟，掩映湖面，好似美丽的丝绸上，又绣满了花边，大地回春之时为西湖增添一道绝佳的风景线。“树烟花雾绕堤沙，楼阁朦胧一半遮”，而苏堤那采用青石雕刻的六吊桥，与清代的'御赐碑刻，更是为苏堤增添了来自历史的浓墨重彩。此时西湖美的好似来自梦中的诗，美得好似已非人世间。
如果你站在围栏边，可以看到波光粼粼的湖面，走在古朴的木板路上，可以感受到春天温和的风拂过面颊，远眺，座座雕刻精致的古亭立于湖中，仿佛从唐诗宋词中穿越而来，那便是曲院风荷一景，风荷景区又分素园，风园，曲院，月湖，古朴典雅的廊，轩，亭，阁，相映成趣，宛如一副出自名家的山水画，“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”，形容这一胜景是再恰当不过了。而这些都比不上令人瞩目的和田，在春夏季节，和风徐来，长虹摇影，莲叶田田，西湖美的如此妖娆引无数文人骚客竞折腰。
“涧户云飞浸碧峰，鹭朋莺友宿林丛。朱栏牵梦入幽境，波润青盘花馥浓。”西湖十景还有那柔美的平湖秋月，轻易不可见的断桥残雪，生机勃勃的花港观鱼和柳浪闻莺……
西湖美景四时新，春朝“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”；夏季“红苞绿叶共低昂，满眼寒波映碧光”；秋天“芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣”；冬日“后西湖空碧波，酒徒消散也无多”。
西湖美景道不尽，在西湖淡妆浓抹的美景中，我好想化作一只春天的燕儿，在西湖的春风中徜徉；在文人墨客的诗词中，我好想是一朵永不凋谢的花，盛开在西湖之畔。西湖，你就是一首春风写就的诗，读你的感觉像春天。
读你的感觉像春天作文8
春，繁美，富足，可是在小巷的尽头却满是粗俗的漫骂声与一帮帮苦工。
他，二十出头，不大，却满脸褶纹。眼睛很小，还总是眯着，好像一直在笑一样。他是个卖板面的，就在我家楼下的门口开了摊位。他也是小巷中的一员。
周未，我问他不回家？他说不回。他没有亲人，父母在他很小的时候就去世了，是他爷爷奶奶一直抚养他长大。现在，也都没了。他早早便辍了学，学了板面这手艺便一直干到现在。
从那之后，我便常照顾他的生意。他每次给我的面碗大，还有一个鸡蛋，吃起来身上暖暖的。
晚上，我家做饭没了菜，刚下完雨的小巷，积成了一条污水河，人出不去也进不来。没菜可怎么做饭呀？他！对，他！我跑到楼下的板面摊。
“叔叔，我家做饭没菜了，能……能从你这儿拿点吗？”
“沾！（行的方言）再给点子（一点的`方言）辣油就饭吃呗！”
我连说不用，不用，可他还是硬塞给了我一大捆菠菜和一袋板面辣油。看了一眼，唉，小巷水还是堵着。
吃饭的时候，辣辣的，暖暖的。水依然堵着。
第二天，水退了许多，却多出了一些叫骂声。一个头发染得像火鸡的“红毛”男人叫道“XX你们这是什么破饭，大爷我XX吃了半天也没看见一个绿菜，还有那辣汤儿，有辣味吗？说什么被水堵了出不去，还想干吗？我看是你脑子堵了，想干架？”
这时一旁的他却地一直说抱歉，还说吃的这碗不要钱。那个“红毛”不知是气消了还是怎么了，跨上他那放着音乐的电摩托跑了。
我赶忙下去。“叔叔，他肯定是来闹事的！”
“没事儿，这本来就是我不好！”他依旧眯着眼“笑”，用他那宽厚的大掌把桌子扶起来。
我却突然发现，他昨天给我的原来是他的全部库存，要不然他从那儿弄来的菜呀。
我终究是没给他说一声对不起就走了。我搬到了一个没有吵闹与叫骂的小区，却觉得人们的心凉了，我又想到了那个卖板面的小哥，他，好似春天，温暖我的心，即使他在社会的底层，是小巷中的一员，但在他的心中我却读出了良知与宽容，就像春天一样。
小哥，读你的感觉像春天。
读你的感觉像春天作文9
跟你坐在一起，只有短短的两个周。时间不长，但足以让我读到你的阳光和朝气。读你，感觉就像读着春天。
你灿烂的笑脸，传递着坦荡和无私。4月7日早读课，老师刚走进教室，你就笑吟吟地走上讲台，从口袋里掏出三张崭新的人民币，都是面值一百元的！“老师，我今天在车库放自行车的时候捡的钱！”“哦？不知道是谁的吗？”老师疑惑地问。“不知道，要是知道，早就给人家了！”你一边说着，一边望着老师，是一脸的灿烂。“你捡钱的时候，周围没有人吗？”“没有。”你淡淡地说。“很难得啊，这种拾金不昧的精神，很值的同学们学习！”老师的声音提高了八度，似乎遇着了一个霹雳，全身都震悚起来。“哇塞！”我注意到，全班同学向你投来敬佩的目光。可是你，径直上了自己的座位，捧起书本读课文，似乎一切并没有发生。三天后，我们都在清洁区劳动，一名女生通过班主任转给你一封感谢信，你羞涩地收起信，好像生怕被人看见了似的，悄悄地藏进了口袋。这时，我看到你脸上泛起一种从来没有过的激动和幸福。课后，我问你，你想过不交那钱吗？你认真地说：“人家的`钱就是人家的，你要是掉了钱，会有多么难过啊！”你总是设身处地跟人家想！你内心是那么纯洁！这时，我读到你的面庞，感觉就像春天的阳光一样明媚！
你脆响的话语，表达着坦诚和质朴。上课的时候，老师点你发言，你是全班声音最响亮的一个。大概正是这个原因，老师都喜欢把机会给你，成绩就像火箭一样往上蹿。课后我问你，你发言声音那么大，不害怕吗？你有点吃惊地望着我说：“有什么害怕的，你越是声音小，大家都听不到，就越是紧张。再说，都是同学，说错了有什么要紧？”这时，我读到你的眼神，感觉宛如和煦的春风一样拂过我的面颊。
你细心的动作，显示着关爱和真情。平常，我有一个懒散的毛病，学习用具总是不收不捡，丢三落四。你坐在旁边，总是提醒我随时整理文具。下课了，你提醒我，笔掉在了地上。我弯腰捡起来的时候，你用手扶着我桌子上的一摞课本，是怕我把它碰落。“你真细心啊！”我由衷赞叹道。“这有什么？难得同桌一场，授人玫瑰，手有余香啊！”这时，我读到你的扶助，感觉仿佛多情的春雨滋润着我的心田。
哦，我的同桌，你的形象，像崇高的山峰；你的品质，像诗一样芬芳。我将读你，珍藏你，直至永远，裴崇诗！
读你的感觉像春天作文10
读你，读你的传奇，一抹春红在心中晕染，一轮春阳于心中照耀。
你的双眸或许空洞，却从不缺少对美好的渴求。你的耳畔或许寂静，但你的心中从不缺席鸟儿的呢喃。你早在我心中播下一粒种，不断的读你-海伦凯勒，它也不断生根发芽。
初读你，读你的艰苦与不易。为了自己的理想，不知你要付出几倍的努力，不知你曾遭受多少次的质疑，你曾经一定愤怒过眼前黑暗的世界，烦闷于冷清的周遭，每每读到挣扎，只感觉清冷的春风带着冬天的温度刺入心扉。那粒于心中的种子颤颤巍巍生长着。
细读你，读你的好奇与摸索。你在沙莉文老师的.带领下走向了这绚丽的世界，你用敏感的指尖小心触摸流动的水流，感受温暖的阳光，你总是珍视抚摸过的每一片树叶，闻到过的每一缕花香。你蹒跚地走向大树，细细的触摸着它的纹理，你艰难地攀爬，想在这树下寻找一隅阴凉，却只招来漫天的狂风，吹来了你对大自然的敬畏，却吹不走你坐在枝杈上遐思纷发的快感。每每读此，只觉缕缕春风吹来了远方那淡雅的迎春的花香。
品读你，读你的奋发与坚持。页一篇篇翻过，我如饥似渴的读你，你那用手一点一点抚摸凸起的字的情态于眼前呈现，细细触摸金丝框起的几何图形，你专心致志地理解着老师所传授的知识。打字机“啪啪”地络绎不绝的响声是你努力的见证人，那无数本厚厚的英语盲文，是你坚持的里程碑。读你，我仿佛看见一颗颗嫩芽冲破坚硬的泥土，嫩绿，翠绿，不断变化着衣裳，我的眼前霎时出现一树花开，春的芳香久久地在心中氤氲，春阳的暖久久地在心中萦绕，读你，仿佛在品读春的生机与蓬勃，春的活力与希望。读你，读懂你，读出一片万紫千红，读出万丈草木欣荣。读你，读春光的明媚。
读你，读你在本是寂静与黑暗的世界里，却寻得了自己的灿烂春天。读你，感受到即使周遭料峭，也要拼命的萌发，带着春天的生机与希望，珍惜每一次春风的轻抚，花香的浸润，向着更高远宽阔的天空拼命生长，拼命绽放！
读你，眼前浮现出一颗树，珍惜每一缕阳光的照射与春风的吹拂，带着坚定不移的信念与春天的勃勃生机，疯狂地生长着……
你是绚丽云霞中春的精灵，带给读你的人以春天萌发的希望。
读你的感觉像春天作文11
“把酒祝东风，且共从容。”欧公的这句诗，用在你的身上，真是再合适不过了。你虽一生坎坷、郁郁不得志，但你的诗、你的文章，丝毫没有藉糟枕麴的颓废，反而总透着看透人生的旷达。失意之时，你的诗文如春风拂过我的心头，你的小词如春雨滋润我的心田。东坡，读你的'感觉像春天。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”你的豪放是众所周知的，除了“斗酒诗百篇”后醉卧长安的太白，怕是无人能比得过你了吧。你期盼的是“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，实现报国的志向；你践行的，也是“何须吟笑且徐行”、“竹杖芒鞋轻胜马”的潇洒；失意的时候，你笑谈“且将新火试新茶”、“诗酒趁年华”；顺利时，你也只说“老夫聊发少年狂”，要“西北望，射天狼”。你的豪放，就如惊蛰的第一声春雷，总能给我以力量。
但其实，你也是淡泊的。“苟非吾之所有，虽一毫而莫取。”你是不屑于名利的，做官也只是为了报国。我相信，如果有机会，你还是一定希望做一个漱石枕流的隐逸之士吧，“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。”多么畅快啊。你心中，也一定向往着那“侣鱼虾而友麋鹿”的生活吧。而即使受冤失意，你也只是用“一蓑烟雨任平生”来四量拨千斤。你的淡泊，就如温暖的清风，总能抚平我心中的波澜。
作为一个诗人，你虽不顾世俗成见，但你也一直坚守着自己的原则。你的妹丈秦少游也是个写得出“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡”的才子，但将你的词与他的对比，旁人也会立即回答：“少游诗似小词，先生小词似诗”。这也足以证明你的清高风骨了。“清风徐来，水波不兴。”你的心就像这水，丝毫不会被外在的诱惑吸引。你的周正，就像春来新绿的松，即使冬天到来，也丝毫不会褪去那一身耿介的绿与清傲的风骨。
你的豪放，像春雷；你的淡泊，像春风；你的周正，像春松。用“你是人间四月天”来形容你总是不好——那过于柔弱了；但每当春回大地，你的影子仿佛就藏在这生机勃勃的世界里，向我们传递着无尽的正能量——东坡，读你的感觉像春天。
读你的感觉像春天作文12
古往今来，菊，向来是文人墨客笔下的宠儿。晋有陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”的怡然随心；宋有杨万里“菊花自择风霜国，不是春光外菊花。”的迎风坚立；有范成大的“寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙。”的美丽高雅……凡此种种，数之不尽。我也自认看过百种花卉，但每当与菊对视，总有一丝暖意抚过心头，像春日的微风吹过新生的原野。
当第一缕秋风吹过，菊便立在了枝头，于此百花凋零，草叶枯黄的时刻，义无反顾地向世人绽放了自己的'美。于牡丹，你没有它的雍容华贵；于月季，你败给了它的娇柔妩媚；于菡萏，你输在它的亭亭玉立。但在其他花木都畏惧寒冷，躲进保护被之时，你迎霜而开，担起了整个秋天的主角。色彩缤纷的菊花，使原本以黄绿为主调的萧瑟秋日平添了几分生机。在风霜肆虐之时，行人匆匆，却有一株菊，凌风而立，狂风呼啸，那抹明亮的黄色摇摇晃晃，却未曾屈服，不愿妥协。那点明黄，像柔和的灯光，照亮了我的心房，带给我无尽的温暖。
菊花，芯黄叶阔，如初升的朝阳，花瓣如丝，垂发低首，娴静优雅，有的含苞欲放，像个害羞的小姑娘，把姣好的面容埋进臂弯中，有的已舒展开自己曼妙的身姿，开得妖艳。看那朵朵菊花，红的似火，白的若云，粉的像霞，绿的如玉，只是菊花园，却仿佛置身于百花从中，感受到春的热闹与生机。
“秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜奈其何。”秋风瑟瑟，寒风刺骨，想起路边的那枝菊花，饱经风霜的考验和折磨，却仍是那般顽强不屈，和它相比，自己所经受的那些困难便显得微不足道，低下头，问自己，你又有什么理由灰心丧气？菊给予了我心灵的鼓励，让我重新燃起了希望的火焰。
吾爱菊，爱其的铮铮傲骨。“宁肯枝头抱香死，不曾吹落北风中。”不像有些花儿，一片片的飘离枝头，用生命诠释了“落红不是无情物，化作春泥更护花。”的奉献精神。它不屈服，不妥协，直到死，它也要守在枝头，守住本性的那份与命运斗争的顽强精神。
秋菊，你让我感受到了百花齐放的绚丽多姿，更让我感受到第一束阳光照射大地的温暖与希望。
九华，读你，亦在读春天。
读你的感觉像春天作文13
您，是我的英语老师。
一阵轻快，而又急促的脚步声传来，我知道，是您。
您，总喜欢穿一条裙子，戴着一副红框眼镜，头发披在后面，没有挡住您那清秀的面孔，您在穿着上虽简朴，不引人注目，但是，您的教学风格，却让我赞叹不已。
每当您来上课时，您习惯性地将包放在讲台旁的课桌上，然后迅速打开课件，有时候您来得早些，还会随机抽几位同学的作业批改检查，发现有不该错的便会立即找到他，为他分析错误的原因，您是十分珍惜时间的。
您，是雷厉风行的，如果您在讲试卷，速度非常快，也没有一点停顿，讲到做过的题目，会请一个同学说知识点，假如没有说到，您当机立断，直接让他坐下，罚抄，您的这种教学风格让我们在您的课堂上一分一秒都不会三心二意，所以，我们的成绩才会始终保持名列前茅。
每当您走到我身边为我讲题目，您身上的香水味，浓而又淡，淡而又浓，轮回复转，那声音虽带几分严厉，，但包涵了浓浓的温暖，似春天的风，让全世界都温暖。
当我去您办公室时，您有时会留下我，和我谈心，帮助我排除心中有关英语方面的困惑，让我能有一个更好的方向通往英语的成功之路。谈话时，您的目光深邃而又散发出智慧的光芒，两眼中流露出对我的期待，对我充满了信心，让我有更多的信心，更强的`力量来面对英语上所遇到的困难，使我冲破阻扰，通往成功。
您对我十分关照，一次小题训练考得极差，对于自尊心很强的我来说受到了极大的创伤，一怒之下，将试卷揉成一个球形，没过多久，您来找我了，兴许是您发现了我的举动，对我说：“你怎么了，为什么这么做？把试卷拿给我看。”您发现我错了许多不该错的，渐渐地，您的眉宇间，我体会出您的惊讶、无奈、惋惜，我知道，这出自于我对知识点掌握的不牢固。
后来，您对我说：“你对于自己的失误，不能仅仅以这种方式消除，要找出错误的原因，其他功课也一样，这样，你才能在艰难中磨练自己，才会成功，成功来自于失败，只有多次失败才能明白自己错在哪里，吸取教训，方可成功。”您的一番语重心长的话让我深悟其中。
您，似春天的那一阵风，抚过我的心灵，我读懂了您对我的那些深深教悔，让我受益无穷。
读您的感觉像春天！
读你的感觉像春天作文14
清风与墨香，话一生情意绵长。坐在似水的流年里，看时光款款游走，看诗中心境百态，看书中精美篇章，花儿开放，满园飘香。读文学的感受，如春天一样。
初识你，是五岁的那年。不知为何，即使字需要一个一个拼读，也会整天埋在这些文字里。你是我的玩伴。只因那一件件生动的故事，真挚的情意，深刻的道理。你给予我这一个又一个温暖结局，一个又一个做人道理。这些都让我开心，春的温暖荡漾在心头。
伴着你，诗意的生命被开垦出最丰美的田园。放白鹿于青崖间的旅者，酒放豪肠，七分酿成了月光，余下三分啸成剑气，绣口一吐，便半个盛唐。又抑或华宋。只见苏东坡“一蓑烟雨任平生”在黑夜中前行，是那个“也无风雨也无晴”的.洒脱而又豁达的“闲人”；更是“忍把浮名，换了浅斟低唱”的狂荡才子。你以特别的样子丰富了我的生活，给予我精神世界的浪漫。杨柳微风，让我在这深刻而又有韵味世界，徜徉在春的柔波里。
而今，因你，林妹妹来到了我的世界。多少次，梦回潇湘馆。湘妃竹还是湘妃竹，妃子还是那个可爱又有小性的妃子。“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，她又咏起白海棠；宴会上，帮着宝玉对湘云的句子，折足雁，鸿雁来宾；芦雪庵中，劝宝玉喝杯热酒再折梅的亦是她……如此可人，是你带我识得的。乐在其中矣，你与我共渡烂漫春光。
你是美丽的使者，带我领略一处又一处别样的风景。是你，让我化作春日枝头的鲜花，迎着暖阳，永不凋谢；是你，让我化作皎皎的月光，清冷无羁绊。你让我的心不再荒芜，让我的生命化繁为简，我的灵魂得安。你是人间的四月天，只觉人如花，一身宠辱偕忘。
我想你是一棵树，立起我精神的高标，让我有挺拔的姿态；我想你是一片海，教会我平易近人，宽容待事物；我想你是一枝花，雅着芳华，散着清雅，温暖了我的平生……品读你，便是这流年中最美的事情。
写一场风月忆流年，让情思落指尖。品读你每一天，过一段日子最平凡。给予我无尽温暖与浪漫，我早已习惯你在我身边——文学！在春意盎然处，用眼睛读你，用心灵读你，读你的感觉像春天。
读你的感觉像春天作文15
春，粉桃换上了精致的裙装。
升旗仪式上，我们来到了操场，浴着暖阳，沐着轻风。我转头，看见你缓缓走来。天，纯净地蓝着，你的身后，同学们都毕恭毕敬地立正，昂着头，挺着背，神采奕奕，洋溢着青春特有的活力，就像花花草草展现着自己华美的一面，迎接着春的到来。你自有魅力，你就像春天。
你就这样走来。随性而不失优雅，气质超凡，不刻意。我转回身也立正向前，耳朵却仔细地聆听。硕大的操场上，仍能听到你轻轻的脚步。很轻，很轻，宛若蜻蜓点水般。声音越来越近，直至我的身旁。
你走到我的面前，看着我，轻轻对我说：“下堂课，跟同学们说一下……”
那如琴声宛转的话语戛然而止，取而代之的是慷慨激昂的《义勇军进行曲》。你转过身，不再说话，抿着唇，也同我们一样，立着。一双眼眸炯炯有神，目光投向那冉冉升起的鲜艳的五星红旗。你的面容，严肃而又庄重；一袭长裙，盛开着繁花，淡雅地在春风中轻舞。而你，仿佛成了雕像，只是不时地眨眼，注视着旗帜迎风招展。那鲜艳的红，那耀眼的红，那庄重的红！
时间，仿佛静止。我凝视着你的侧脸，美丽而又端庄，对你，更添几分尊敬。而那注视国旗的庄严身影，已镌刻在我的脑海里。
春风柔柔地吹拂，若母亲的手，似爱人的鼻息。远处的桃花艳着，你立着。人面桃花相映红。桃之夭夭，灼灼其华。微风拂过你的发，风景甚好。
直至国歌播放结束，你才继续对我说：“下堂课组织大家背书，要管好哦！”你的声音，清脆得如流淌的潺潺溪水，春来化冻，悦耳的声音是对春的诉说。我望向你的眼，映着我的'影，融着你的情。你上扬的唇，是我爱的弧度；你眉宇间，有着我喜的欢乐。你轻拍我的肩，传递的分明是期待与信任。
你又迈着那样的步子离开。
我这才发现，你是那样的可亲、可敬。学校的我们，不是简单的师生情，你更像是我的朋友。你自有魅力，你就是春天！我看你，敬你，读你，总能收获一份美好的惊喜与享受。而这感觉，像什么呢？
无意间又瞥见那棵桃。远远地，像云霞，漾着，唯美得虚幻。或有香远溢清，或有蝶舞蜂飞，此刻，即是至好。春，用她独有的活力，装点了这样一幅美丽的画卷。这种美好的感觉，就似我遇见你。
哦！读你的感觉，真像那令我沉醉的春天……
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