我的班主任老师作文（通用30篇）
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的我的班主任老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的班主任老师作文 1
梁静老师是我们望京实验学校二（6）班的语文老师，也是我们班的班主任，是我最喜欢的老师。她很年轻、很喜欢粉色，是一个博学、风趣的老师。
她讲课非常生动有趣，总是能把一些汉字或问题编成故事或引用一些历史典故讲给我们听。比如讲到商字的撇点和口，梁老师说是商人卖出东西了，张着长了小胡子的嘴在笑；在讲后羿射日的时候，梁老师又引用了尧舜禹时期的历史故事；再比如我经常把天鹅和飞蛾混为一谈，梁老师就告诉我：飞蛾能飞，很轻巧，是小的；天鹅有天那么大，是大的。梁老师这样的讲课方式让我们印象非常深刻，大大提高了我们的学习兴趣，我们都特别喜欢上梁老师的课，课上也经常积极发言，与梁老师互动。
以前我们班多数同学写作业写得快，但是字写得不漂亮，梁老师就说：字写得好我看了才舒服，写得不好看着难受，我都没心情讲课了。听了她的话我们都努力的想把字写好，我只要比上一次写得好一点，梁老师就会多给我一个+，还跟同学们说写字累计得三个+就可以换一张阳光卡，我们会经常组织阳光卡节。同学们为了争得这个荣誉，大家写字都越来越好，我现在每次写字梁老师都给我六个+了，让我对自己越来越有信心。
梁老师非常关心我们，每当有同学生病，她一到下课就会来关心生病的同学，嘘寒问暖，让他多喝水，注意健康。她还经常强调纪律，不是为别的，而是为了我们的安全，也是为了让我们养成良好的`习惯。她时刻都在担心我们的安全，担心我们有没有追跑打闹，会不会出危险。
这次期中测验，我们班语文是全年级最好的，我也得了满分。能取得这样的好成绩是梁老师的功劳，是梁老师的谆谆教诲和激励的作用。
我爱梁老师，我爱二（6）班。
我的班主任老师作文 2
我最喜欢的老师是班主任吴若舟老师。
吴老师是我们的语文老师，她平时看上去很严肃，每天布置的作业要求我们必须认真完成。虽然我心里很不高兴，但是我知道吴老师是为我们着想。每次临近考试，她就会布置大量作业让我们练习，虽然我们当时心里烦透了，但是当考试成绩出来后，看到自己得到了一个满意的分数，心里高兴极了!这个时候才想到了吴老师的良苦用心。
我还记得有一次吴老师生病了，病得很严重，有两周时间都没有来学校。这段时间，我们的作业完成质量很差，从来也没人过问。在几次考试测验后，我们班的'成绩明显下降，每位同学的心里都难过极了!感觉自己成了没娘的孩子，多希望吴老师能早日回到我们身边啊!两周后，吴老师回来了，她很早就到了教室，像以前一样监督我们早读。上课的时候，我们才发现吴老师的病还没有完全好，她的嗓子还讲不出话来，只能在黑板上写字和我们交流。我顿时感觉到吴老师太伟大了，她因为担心我们学习成绩下滑，提前回来给我们上课。吴老师对每位同学都很关心，有些同学的成绩差，她会单独给他们辅导，让他们多写几遍作业。这些同学感觉吴老师对他们不公平，但是当考试成绩出来后，他们真正感觉到吴老师是在帮助自己的。
我喜欢我们的吴老师，她就像母亲一样时时刻刻在关心我们，爱护我们。我要大声说一句：“吴老师，您辛苦了”!
我的班主任老师作文 3
我三四年级的班主任吴老师，就像一位魔法师一样，她能变成各种各样的书，让我们开怀大笑。
上课的时候，吴老师变成了一本《十万个为什么》。一次活动课上，一位同学说了一个谜语：“一手拿针，一手拿线（猜一成语）。”“穿针引线。”“错。”“天衣无缝”“错。”……最后，吴老师想了想说：“望眼欲穿。”完全正确。不管什么问题都难不倒她，真是名副其实的《十万个为什么》。
有时，吴老师像一本《幽默大王》，用她的风趣、幽默的话语把我们逗得哈哈大笑。一次，上课时有一位同学咬手指，被吴老师的.“火眼金睛”发现了。吴老师没有批评他，而是幽默地说；“现在，我们这个时代，薯条特别流行，我们班上就有一个，吃的可香了！”我们感到莫名其妙，随着吴老师的眼光望去，只见那位同学正在津津有味地咬着手指。我们恍然大悟，顿时都哈哈大笑。那位同学羞得满脸通红，恨不得找个洞钻进去。从此以后，他再也没有咬过手指。
有时候，吴老师又像一本《孙子兵法》，为我们班出谋划策。有一次，学校举行拔河比赛，我们班虽然一直都得第一名，但老师说不能轻敌，她给我们制定了详细的“训练战略”和“比赛战略”。最后我们班取得了第一名，不是倒数哦！
当我们烦恼的时候，吴老师又是一本《心理医生》，帮我们排解烦恼；当我们困惑时，她像一本《思想品德》，教我们做人的道理……
吴老师是书，更是我们的朋友；我们爱书，更爱吴老师。
我的班主任老师作文 4
我的语文老师是个女老师，个子高高的，身材不胖不瘦，他从一年级就开始教我们，那时候我就觉得我分到了一个好老师。一直陪伴到我们五年级，我很喜欢她，她的性格也很温柔，很少大声说话，我觉得我们班同学分到曲老师这个班都很幸运，因为我们看到别的班主任可多都很凶，曲老师，除了有时候那些个别男生特别的不听话，她很生气，其余的时候她都很少发脾气的。
老师不管再生气，然后呢，他绝对不会咋把这种心情带到课堂上来，也不会发泄到其他的同学身上，或者课堂上。她也很爱美，但是很普通，也很平易近人，她穿的.衣服虽然不是很时尚，但是很干净舒服，还有我觉得曲老师对所有同学都是一样的，不会因为他学习好，他学习不好而区别对待。
有一件小事，我很清楚的记得在上完科学课的时候，我和同桌在玩，一不小心手就撞到桌子上了，而且还流血了，我赶紧去找徐老师，他去一班借了个创可贴，一般老师准备帮我贴，陈老师说来，让我来帮他吧，我又去了徐老师的办公桌旁边，他帮我贴完以后我回到教室里，我觉得心里很很温暖。
到我们毕业还有两年的时间，那时候我就要我们就要离开他了，所以我会好好珍惜现在的时光，用心努力的去学习，才是对老师，对老师最好的报答！
我的班主任老师作文 5
在我们学校，我们八一班应该是无人不晓无人不知！荣誉夸赞不少，闯祸闹事也很多。要说幕后的神秘人，非属我们的老班不可啦！
我班的班主任姓徐名慧莉。别看她个子不高，但那小小的身体中蕴藏着无穷的力量，引领着我们向前进。人如其名，徐老师如她的名字一样机敏睿智，是个不可多得的人才。她鼻梁上架着一副细框的眼镜，一双眼睛透出灵动的光来，优雅而大方的笑容淡淡地挂在唇边。整个人看起来安详恬静，却又不失朝气与活力。
徐老师是个干练的人。不仅从她的做事速度来看，从她的走路也能见晓。我与徐老师的.家离得不是很远，起得早的话，在路上偶尔会碰到她，一般在7点到7点05分左右的时间。有一次，我遇到徐老师，打过招呼后，我都会跟在她身后，像个小跟班一样。徐老师步子跨得不大，却很快。高跟鞋噔噔的声音落在地面上，特别有节奏感。我和徐老师的儿子得加快了脚步才能跟上她。她就像一场热舞，让全场的人都沸腾了起来，带动了我们，也与她一样充满活力。
徐老师是个细心的人。身为我们的班主任兼语文老师，她很细心。有时候，班级门口有垃圾，她会默默地拾起来；书橱乱了，她会整理一下，就连在上课，哪个同学有没有记笔记，打了几个哈欠她都了解。翻开徐老师的语文书，会发现她的书上都是密密麻麻的记录。在教授给我们知识时，老师会提前认真负责地备课，从不马虎。
徐老师是个善良的人，我们的迟到大王小华同学总是迟到，不管老师提醒了多少次，她依旧我行我素。可是，徐老师每次都狠不下心来骂她，每次看到她的眼泪后总是摇了摇头，叹口气，走了。
徐老师是水手，划动着我们这些船桨；徐老师是园丁，培育着我们这些花朵；徐老师是白雪，保护着我们这些青苗。
我的班主任老师作文 6
教过我的老师许许多多，令我印象最深刻的是我们的班主任——赵老师。
她长得小巧玲珑，从外表来看，一副瘦弱文静的样子。她留着齐耳短发，看上去很精神，短发下的'双眼里，总是闪着温和的光；她很少生气，但生气时，表面上虽不动声色，可她那眼睛中的光却变得越发的严厉。
上课时的赵老师总是很温柔。叫同学起来回答问题，答得好自然会表扬一番；如果答得不好或错误，她也不会大声呵斥。一次，有同学回答错了，我们面面相觑，不知道赵老师要怎么说。正巧这时，门外的隔壁七班传来了雷鸣一般的批评声，原来是隔壁班也有同学答错了题，正在被斥责……一时间，大家都为我们班的这位同学捏一把汗。可是，我们却听到赵老师温和地说：“不要着急，再仔细想想……”那声音虽细柔，却又充满了温热的力量。答错的同学放下心来，思考一会儿后，她说出了正确答案。这位同学一坐下，教室里就响起了热烈地掌声。这掌声是送给那位同学的，也是送给赵老师的。
赵老师对学生非常好。有一次，中午吃饭时，有一位同学没有鸡腿，赵老师不想让他眼巴巴地看着别人吃鸡腿，于是就将自己的鸡腿给了那位同学。那天中午，所有的同学都吃得很饱……
老师，一个十分辛苦的职业，一个全心全意为学生奉献的职业，一个太阳底下最光荣的职业，一个最值得尊敬的职业。
我爱我的班主任老师。
我的班主任老师作文 7
教师——人类灵魂的工程师，您用汗水哺育一棵棵幼苗，用知识培养一批批人才，而正是因为有了您这么一位可亲可敬的老师，使得我在学习中，有了很大的改变与进步。
秋风萧瑟，藤萝摇曳，和往常一样，我们全班同学在教室里认真地听顾老师绘声绘色的讲课，大家都聚精会神地听着，此时此刻，我已经深深的被吸引了，同样从他们的眼神中也能读到对知识的渴望。
在课堂上，我总不敢轻易举手发言回答老师的提问，这一点熟不知已经被细心的老师发现，老师为了不让我掉队，频繁的.叫我回答问题，磨练我的勇气。
这件事发生在五年级一个风和日丽的下午。当时在上语文课，老师突然叫我起来回答问题。我先是一愣，继而撑着桌子紧张地站了起来。我的眼睛直勾勾地盯着书，就是不敢将自己的真实想法表达出来。此刻，外面的风轻轻柔柔地吹着，轻抚着教室外稚嫩的小草、嫩绿的树叶。老师看着我，温柔的目光中带着鼓励。我不忍心再让老师失望了，也不想这样沉默下去，我想是时候该跨出这勇敢的一步。于是我鼓足勇气，将答案吞吞吐吐地说了出来。当开口的那一刻，我还有点后悔，万一说错了，该有多丢人啊。但同时我又在思考，即便是说错了，也得坦然面对，这样才能对得起老师的谆谆教诲不是吗？
至那一刻起，我深深地体会到老师的不易，正因为老师在课堂上的督促和提醒，使我无论在举手发言，还是在学习中都得到了很大的提升和锻炼。
教师，多么伟大而又神圣的职业啊！燃烧自己，照亮他人，无私奉献，这就是我的班主任顾老师。
我的班主任老师作文 8
人人都说世上只有妈妈好，可我认为还有一位不是妈妈却胜似妈妈的人——那就是我的班主任老师。刚上一年级的时候，我很害怕，因为我常常听大人说：老师很厉害，表现不好就会打人的。可是经过几天的学校生活，我发现老师并不是令人害怕的，而是使我们感到和蔼可亲的。老师非常关心我们。
记得有一次，上学后不知道什么原因我的脖子很痛，不太敢转动，我也没有告诉老师，是同班同学在收作业时发现我的异样，告诉了老师。老师一听，连忙来到班级，关切地问我：“你怎么了？痛不痛啊？要不要给爸爸妈妈打个电话啊？”听了老师焦急的话，我感觉像见到了妈妈一样，眼泪忍不住的流了下来。老师一看我的'样子，赶紧给爸爸打电话，一直陪我到爸爸来了，并且告诉爸爸赶快带我到医院去检查一下，不要担心课程，她会给我补上的。不过，老师也有发火的时候。上一次在课堂上，老师正在上数学课，讲长度单位的变换，而我和同桌在继续着我们课间的话题“宇宙星神”。正在
讲得高兴的时候，发现教室里鸦雀无声，我俩抬头一看，老师正站在我们面前，我俩顿时傻了眼，心想：“这下完了。”老师将我们俩狠狠地训了一顿。一直到现在我都记得老师说的话：日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷，从那次以后，我上课的时候再也不溜号了。
相信在以后的人生道路上，我们将会在老师的引领下，扬帆起航，畅游在知识的海洋里！
我的班主任老师作文 9
从我跨进小学大门的第一天起，索老师就是我们的班主任，已经整整四年了。她教我们语文，她虽然才四十岁，但已经有二三十年的教学经历，积累了丰富的经验，对语文教育的研究很深，同学们都爱听她的课。
索老师每次上课的神情总是将自己的理解融合在课文内容中，声情并茂的引导我们走进语文的海洋。索老师讲课的'声音又是轻松活泼，有时生动悦耳，有时低缓深沉，同学们都被她的情感所感染。个个听着听着就入了神。
索老师平时在学习上对我们很严格，但在生活上就像妈妈一样关心着我们。记得有一天清晨，我跟往常一样，吃好早饭佩戴好鲜艳的红领巾，背上书包高高兴兴的向学校走去。半路上我的胃很痛，到学校不久就吐了。可我仍坚持上课，但在上课时，我显得无精打采地听着课，也没有像往常一样积极主动的举手发言，这个微小的变化并没有逃过索老师的眼睛。下课时，索老师走到我的身边，弯下腰用手摸摸我的额头，如同关心自己的孩子一样，轻轻的低声问：“沈世杰，今天怎么啦？是不是哪里不舒服？要不要去看医生？”我把情况告诉了索老师，并说我能坚持。下午，索老师又悄悄地来到了我身边，把一张离校的出门证放在了我的手上，并温和地说：“你爷爷在校门口等你，早点回家休息吧！”望着索老师离去的背影，仿佛有一股暖流在我的体内流动，原来所老师一直在默默的关心着我，我真想叫一声“老师妈妈”！
我的班主任——索老师，她不仅把知识的甘露融进了我的心里，而且把慈母的爱渗入了我的血液，使我健康的成长。
我的班主任老师作文 10
我的班主任老师姓谢，有着一头长长的披肩黑发。她的眼睛可机灵了，讲台下的同学们哪怕只是动一动小指头，眨巴一下眼睛，她都看得一清二楚。她的眼睛滚圆滚圆的，眼神里总是透露着一股“杀气”，瞪起来吓死人。谁要是让她这么瞪上一眼，不起满身的鸡皮疙瘩，也会吓昏过去。
俗话说：“城市套路深，我要回农村”，哪怕城市的`套路有多么的深，我都永远相信一句话：“我走过最长的路，就是谢老师的套路。”
还记得那节作文课，谢老师讲到姚星同学写的一句“李秋的王者（游戏）打得特别好”时，秘密套路就这么向我们打开了大门。
谢老师微笑着，眼神中完全看不出严肃和认真，只有有趣和平易近人，让我们全然不知她的魔爪已伸向了我们。
在谢老师的索问下，我们毫无防备地高声呐喊着平日里玩游戏的各种状况，以及玩游戏玩得最熟络的同学的名字，黑板上很快写满了玩游戏的同学们的名字。突然，谢老师猛地收住了笑容，然后扑哧一笑，对我们说：“啊，恭喜，我要把这个黑名单发到QQ群里。”说罢，她就这么笑着盯着我们。这种“冷暴力”攻击让我们动弹不得，后悔万分。谢老师仿佛一只老鹰，冷冷地盯着她的猎物，又好似一只狐狸，狡猾地望着我们。于是，无可奈何的我们不得不在逼问下又吐露出了一些信息。直到最后，同学们纷纷哭丧着承认是自己倒霉，不够联盟，自己害了自己。
这就是我们的班主任——谢老师，一个套路深的老师，一个让我既怕又爱的班主任老师。
我的班主任老师作文 11
开学的第一天，我信步走进教室，只见同学们议论着什么，上去一打听，才知道新换了一个班主任，听说是语文老师，还是一个男的，刚送走毕业班。
上课了，这一节正好是语文课，由那位新老师上。果然是个男的，一看那个头，少说也有一米八，“国”字脸上架着一副眼镜，一脸的威严。光凭那壮实的身材就足以镇住我门。可我们班的调皮鬼们仍旧病复发讲起了话来，只见这位老师眉头一皱，不好，老师要当“雷神”了，可他却微微一笑，说“张奇奇，雄凯蜂，后面有请。”这两个调皮鬼本想拒命不从的，可一看老师微笑之中带着的威严，只好灰溜溜地站到后面去了。
老师开始了自我介绍：“我性张，是你们的`新班主任……”一番简洁的自我介绍之后，张老师开始上课了，可上着上着，突然停住了，“高鸣，请重复我刚才讲的最后一句话。”高鸣“身在曹营心在汉”，当然不知所云了。“后面有请。”乖乖，不到半节课，后面足有五六个人站而无语了。这招可真灵，老师没说一句请大家安静的话，教室里却静极了。
一次，我们正在写作业，忽然，老师用他那洪亮的声音对我们说“写字头要离书本一尺远，字要工整，不能写连笔字，否则，后果自负。”刚说完，就不见人影了。从此，每当我们写作业时，好似总能听到这洪亮的声音。它时时提醒着我们，写字要注意姿势，字迹要工整。
我的班主任老师作文 12
这个学期我被安排到306中队，开学第一天，我怀着一颗好奇的心来到三(6)班学习。
我的新班主任姓姜，她留着一头乌黑乌黑的头发;有着一双亮而有神的`眼睛，好像我们上课时的一举一动她都能看见似的;她还有一张能说会道的嘴巴，讲课时游戏间，这张嘴经常把人给逗乐呢!
姜老师性格开朗，也很温柔，就像妈妈一样。但谁表现不好，姜老师眉头一皱，眼睛狠狠地一瞪，好像在说：“你怎么表现不好了呢?赶快改掉坏毛病吧!”这时，如果那个小朋友纠正了错误，姜老师又欣慰地笑了。刚开始我觉得姜老师和别的老师没什么两样，但有一件事让我改变了对她的看法。
有一天，我们看见姜老师有了黑眼圈，仔细一问才知道，原来姜老师前一个晚上为班级创建了一个博客，所以一夜没睡好。我又感动又好奇，感动是姜老师为了我们如此的辛劳，好奇是因为我还不知道我们的博客是什么样子呢。
一回到家，我就和妈妈上博客。一看，呀，内容可真丰富!有日志，有留言，有照片，还有音乐盒……真是五花八门，我和妈妈都看不过来了，于是我准备星期一和同学们交流交流。可那个星期偏偏停课了，大家只好通过“小小联合国”博客进行沟通，“小小联合国”一下子成了我们306中队最热线的“无声电话”，老师通过它发布公告、布置作业，同学们利用它发表评论、留言、介绍自己、了解他人。每次上博客时，我的脑海里就浮现出姜老师熬夜的情景。姜老师真是一个以身作则、传播知识、播撒幸福的人!
这个学期，如果谁表现好，姜老师就会给他一个小蜜蜂或大拇指的印章。每次我得到了印章的时候，我都感觉姜老师在向我加油助威。
啊，我为有这样一个好老师而感到自豪!
我的班主任老师作文 13
啊！学校的变化可真大。不仅加多了一个班，连我们的班主任也换了，她会是谁呢？长得漂不漂亮呢？大家纷纷议论起来。有的猜她教语文的；有的猜她教英语的；有的猜她很漂亮，就像希腊神话里传说中的那个美丽的`女神——雅典娜……
她走进了教室，表情非常严肃。我在心里暗暗的想：啊，惨了！着老师那么严肃，她一定会很凶。她先做了一下自我介绍，她说：“我姓刘，是从深圳小学转过来的，我是学心理学的，我专门教毕业班，我从来没有批评过学生，还问我们信不信。”顿时，教室里一片喧闹，大家都不约而同的说：“我们不信”我当然也说不信拉，哪个老师会不批评学生呢？
刘老师长着一双炯炯有神的大眼睛，白白的脸蛋，笑起来总会露出一对小酒窝。我第一次见到刘老师就感觉她应该是一位负责任的好老师。
我们虽然只跟刘老师接触了一个星期左右，但她给我留下了难以磨灭的印象。在这个星期了，她果真没有批评过学生，而且工作兢兢业业。我特别欣赏刘老师的教学方法，也喜欢刘老师上课。每当是刘老师上课，大家都会感到非常轻松、自由、快乐。而且课堂气氛非常活跃，大家可以各抒己见，自己说自己的想法。我原来上课不太喜欢举手发言，因为答错了老师就会说你。不知为什么，自从您教我们这几天后，我自己感觉灵感就来了，似乎自己变得勇敢了，上课敢举手发言问题了。
老师啊！您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您就像春蚕那样，奉献了自己，装饰了别人；您就像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您就像辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。老师，您辛苦了。
我的班主任老师作文 14
一大早，我背着书包像往常一样慢条斯理地走进教室，坐到座位上拿出课本开始读书。旁边的同学有的写作业，有的看课外书。这时门一开，一个熟悉的身影走了进来映入我的眼帘：苗条、略高的身材，栗色的头发，洁白的脸上戴着一副眼镜，十分文雅。没错，她就是我的'班主任蔡老师。大家立刻开始齐声朗读，不敢再干其它事了。
她是一个既和蔼又严厉的老师。
记得有一次，我放学回家，打开作业本。啊，今天作业太多了！数学加语文加课外班数学和英语，再加我爸给我布置的额外作业，我得写到猴年马月才能写完哪！唉，发愁也得写不发愁也得写，那就写吧。我行云流水般地写着，居然在十点半前都写完了。我蛮佩服自己的学习效率。可是到了第二天，在第二节课间，我们正在做操，突然，蔡老师板着面孔朝我走来。啊哦，心想要有麻烦！果然，她走到我面前，厉声问道：“你昨天怎么写的作业？字都飞了。第三节副课去我办公室重写！”“这一段心要静下来，把学习搞好！”我垂头丧气，但我还是从中懂得了一个道理：不管再多的事，都要一丝不苟地做好才能成功。于是，从那以后，每一项作业我都认真对待，作业本上总是得100+10。老师下课时表扬了我，我心里无比的欢喜。
以后的日子里，我还不免有一些这样那样的错误，在蔡老师谆谆教导下，我都一一改正了过来。蔡老师就像一名辛勤的园丁，用她的爱、真诚和耐心哺育我们健康、快乐地成长。
这就是我那和蔼又严厉的班主任——蔡老师。
我的班主任老师作文 15
我叫朱孝正，现在在新城小学三（5）班念书，我们班有三十几名同学，大家团结友爱、互帮互助，班里气氛特别好，我很爱我的班级和同学。当然啦！我最爱的还是我的班主任孙瑾老师。
孙老师是一名女教师，负责教我们班的语文并且兼任班主任。她留着不长不短的头发，发量很多有点微卷。她总是带着一副金框眼镜，眼镜后面是一双炯炯有神的大眼睛，时刻盯着我们，稍微有点小动作就会立马被发现。她的个子中等，皮肤很白，看上去很严厉却也很好看。她穿的衣服颜色都不是特别鲜艳的那种，很清新，我觉得和她很配。
孙老师上课时很细致，读起课文来很有感情，我觉得听她读书是一种享受。她特别耐心地给我们讲解书中的知识，还会时刻叮嘱我们做好笔记，勾画文中优美语句。她的知识很渊博，不仅教我们书本上的.知识，还经常教我们做人的道理。我觉得她什么都知道！
孙老师在我们安静时很温柔，在我们很吵时会变得很严厉。我很调皮，也常常因为控制不住自己的小动作而惹她生气，但是她还是非常关心我，时常提醒我。她虽然经常批评我，但是我知道，她是因为爱我。
这就是我的班主任孙璟老师，我希望她能一直教我们，陪伴我们，直到小学毕业。当然了，我也会不断改进自己，努力学习，用行动来感谢孙老师。
我的班主任老师作文 16
高个子，短发，浅色眉毛，多嘴。呵呵，她是我们的语文老师——赵老师。
赵先生与我们风雨同舟，克服困难，分享快乐，品尝硕果累累...过去的五年依然历历在目。每每想起赵老师，我就忍不住心潮澎湃，记忆的大门不由自主地打开了。一起的场景总是浮现在我眼前。
赵老师很爱看书。总是能看到她在办公室、教室和阅览室看书。听说回国后她一直捧着书，真的很难放！只要她读好的.故事和文章，她都会和我们分享。赵老师每天利用早读时间为我们背诵三国演义。我们总是听上帝的话，好像我们就在那里。当你听到如何预测会发生什么的时候，请听下一次，全班抱怨时间过得太快的时候。
赵老师不仅爱读书，而且有独特的教学方法。有一次，我一边吃饼干一边做作业。突然，饼干被拿走了。我抬头一看，原来是赵老师。她笑着看着我，摇着头，仿佛在说:“边吃饼干边写作业不是好习惯！”
我不好意思地低下头，马上把饼干收了起来。赵老师拍了拍我的肩膀，满意的走了。写作业想吃东西的时候，好像赵老师在旁边，提醒我写作业不能吃东西。
亲爱的赵老师，她为我们打开了知识的大门，为我们扬起了知识的风帆，为我们插上了知识的翅膀！亲爱的赵小姐，我真诚地感谢您在教育方面的好意，我永远不会忘记。
我的班主任老师作文 17
我还有11天就要开学了，即将开始的八年级我也是非常期待的，我们的班主任还是没有换，还是席老师。说句心里话：“我非常喜欢这位老师，因为他的教学方式很不同。”他能让每个孩子都能接受他的教学方式，我们和他相处正好一年，他该严厉的时候很严厉，但是其他娱乐的时间，只有我们和他开玩笑，他都会去聆听，他经常和我们开玩笑。可以说我们和他算得上哥们了。遇上了一个这样的老师，我觉得这是一种福气。尽管他是这么的幽默，搞笑但是我们每个同学都很怕他，他有他独特的教学方式，赢得我们每个人的.尊重。
大家想这样的好老师教出来的学生一定不一样吧！对，他教我们班数学，也担任我们班的班主任。他教出来的孩子，成绩都不会太烂。但我却不一样，我不知道是我的接受能力太差，还是怎么样，反正我的数学令我很不满意。我的班主任也找过我谈话，但他谈话并没有批评的意思，只是问问最近怎么回事，是不是坐这看不见，还是自己讲的不清晰，问清楚了以后他再做调整。这样的老师，我学不好他的课我感到很羞愧。但八年级，我不想再错过了。我想重新开始，不管七年级怎样，都翻过去吧！让我重新开始。
席老师他就这样，不会去有意的批评哪一个同学，但他会用独特方式引导你，在你看来他一点都不严厉，但是他的脾气只有我们知道，我们理解。而且我们喜欢他这样。这就是我们班主任――席老师。
我的班主任老师作文 18
我有一位好老师，她是谁呢？她，就是我五年级的班主任——张冰英。
她留着一头黑油油的长发，下面嵌着一双大大的眼睛，高高的鼻子，薄白的嘴唇，身材高大微胖，脾气有点暴躁。她对学生要求严格，同学们一看到她都会产生畏惧之心。
张老师学识渊博，教学认真。他讲的课既清楚又容易理解，就算有再大的难题，他都会讲得那么通俗易懂。如果我们真的听不懂，她就用教具演示给我们看，事我们一下子就掌握了。
老师很关心我们，就像对待自己的孩子一样。
打开记忆闸，那一幕就清晰的`浮现出来。那是第一学期的期中考试，在考数学科的时候，我头晕得厉害，就拜托同桌跟老师说，老师听到后快步走到我的课桌来，把我扶起来，搀着我来到她的办公室。老师帮我脱掉鞋子。让我躺在办公室的床上，准备给我冲杯糖水，好减轻头晕，可白糖却在这时候没有了，老师就跑到隔壁的办公室拿白糖来冲，一冲好，立即把我扶起来，喂我喝下去。然后拿起手机给我爸爸打电话，叫他来学校。过了一会儿，爸爸来了，朦胧中我感到爸爸的气直喘，不顾停歇，着急地问：“晓丹发生什么事了，老师？”老师说：“晓丹在考数学科时头晕得厉害，我便扶着她在这休息，喝杯糖水缓解。爸爸十分感激地对老师说：“谢谢您，老师。”
张老师，您就像我的母亲一样，在我头晕时体贴入微的照顾我，让我完全陶醉在您的关爱里，我想对您说：“thank you！”
我的班主任老师作文 19
暑假过了很久了，应该快开学了吧！我好想念校园，想念同学，想念徐老师的课堂！
张老师是我的班主任，她有着一头长长的乌黑闪亮的头发，像瀑布一样垂在身后，常搭配整洁漂亮的连衣裙，看起来既温柔又严肃。
我很喜欢张老师的课堂，每次上语文课，我总能被张老师幽默风趣的语句牵着鼻子走，徜徉在知识的海洋里流连忘返。有一次，正在上课，我被窗外传来的鸟叫声吸引了，我转头望向远处的大树，寻找鸟儿的身影，突然，张老师高亢的声音传来，她正神情激动的讲述抗日战争的故事，我瞬间被带回课堂，看到同学们都全神贯注的在听课，我羞愧极了，当我看向张老师，她像一位演员一样把故事里的情节带给我们，我很快津津有味的听徐老师讲课了。
张老师很爱看书，也总是在课堂上带给我们许多课外的知识：从古代到未来，从四大名著到科幻小说，从全国各地见闻到家乡风土民情，张老师告诉我们：读万卷书，行万里路；要么读书，要么旅行，身体和心灵总有一个在路上，老师的话像灯塔为我们指引方向，老师爱看书的习惯慢慢的影响着我，我现在养成看书的好习惯！
老师就是第二任父母，启迪我们的'智慧，给与我们知识，为我们指引人生的方向，掀开我们人生的新篇章。在小学，能遇到张老师这样的人生导师，我将受益一生，感谢我的班主任张老师。
我的班主任老师作文 20
“班主任的爱化作一滴春雨，滋润着我们心中的沙漠，让它们盛开在我们的心里。老师，你的爱像太阳一样温暖，像春风一样温暖，像清泉一样甜蜜。你的爱是最伟大最无私的。昨天作为评委参加了高二《夸夸我的班主任》的演讲比赛，感触颇深。
每个班都发一个代表发自内心的“夸我班主任”。我曾经认为教师是一份吃力不讨好的工作，也是一份非常辛苦的工作。听完他们的发言，我瞬间觉得班主任的工作就像上帝的工作一样，那么无私，那么伟大！每天早上，天还没亮，他们就要从家里赶到学校，跟着学生跑习题，看着学生早上学习，看着班主任在早饭时间做饭维持秩序。学生中午午休，班主任晚上晚自习，下雨天依然如此。每天除了备课上课，班里六七十个同学要把一切协调好。说到底，没有一个认真、负责、有耐力的老师，我是做不到的。
班主任无私，伟大。我夸班主任！你是美的耕耘者和播种者。是你用美丽的阳光照耀，用美丽的雨露滋润，让我们的心绿了，开满了鲜花！你忙着花开花落，忙着果实成熟，默默挂着叶影！
当我听到学生和班主任之间发生的感人的事情时，我不知道有多少次眼睛湿了。每次班主任求助，都会温暖学生的心；每一双善良的眼睛都会点亮学生心中的希望之灯。
上周高一举行的.《夸夸我的班主任》演讲比赛，因为我是高一语文老师，所以没有机会以评委的身份参加，而是以观众的身份参加。做一个倾听者也是很享受很快乐的。
班主任的爱是最伟大的。我夸班主任！
我的班主任老师作文 21
我的班主任---陈老师，她个子不高，但非常美丽，月牙似的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。
我的老师讲课非常生动，那声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田，比如在我们在讲第3课《秋色》时，老师那优美的声音和形象的比喻把同学们完全给吸引住了，随着她脸上的`表情，同学们时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而默默含笑。老师仿佛一块大磁铁吸引着我们在课文中遨游，我们眼前仿佛呈现出一派丰收的景象，不知不觉的学到了很多知识，下课铃响了，四十五分钟到了，可我们觉得才过了五分钟，下课了，我们还呆呆的坐在那里，你说我们的老师讲课生动吧!
我们的老师还非常爱我们，有一天，我过生日，下午去上英语课，我不经意的说出我今天过生日，老师赶紧给我买了一盒饼干，说要送给我做生日礼物，我听了简直不敢相信自己的耳朵，送我礼物?老师微笑的点了点头说：“祝你生日快乐”我感动的泪水在心里流淌着，我站在那里，久久说不出一句话来，我在想：老师您不但给我们传授知识，教我们做人的道理，还处处关心我们的生活，您真是一位爱生如子的好老师。
这就是我的班主任---陈老师，一个讲课生动，爱生如子的好老师。
我的班主任老师作文 22
我的班主任是学校里鼎鼎有名的季老师。
她有一双水汪汪的眼睛，炯炯有神。高鼻梁，一对眉毛犹如天上月牙形的月亮，樱桃小嘴，笑起来的时候，还有两个甜甜的酒窝。她对同学们可体贴了，她了解我们那幼小的心。
开学的第一节语文课，我们本以为是上第一课，没想到，老师跟我们上的是：培养良好的学习习惯。我正目不转睛地看，书上同学是什么样的'姿势，情不自禁地学了起来，怎样握笔，怎样的姿势……忽然，老师走到我面前，亲切地对我说，一边把抓笔的姿势做给我看，说：“手往上在去一点，否则会挡着光线。”可我往上去了，抓笔的姿势又错了。季老师居然不生气，反而耐心地教导我，顿时感到一股暖流流便全身，觉得好温馨哦！觉得自己遇上了非常棒的老师。
不一会儿，我学会了，季老师的脸上露出了灿烂的笑容。顿时，像个调皮的小孩子。当时，我心里比喝了蜜还甜。从此，那亲切的话语时常在我耳边提醒我，激励着我前进。 “叮铃铃……”下课了，我还沉浸在刚刚的“梦乡”里。原来老师是那么的和蔼可亲，平易近人，容易和学生交朋友。我多么想和老师做个知心朋友啊，那该多好啊！这是的我真想做梦，在梦里，梦见我和老师真的成为好朋友了，两人在聊天，谈笑风生。我在梦里都会笑醒的。
此时我便想起一首歌叫《梦里》，里面的歌词能代表梦里的我。
我的班主任老师作文 23
我的班主任姓裘，她有一双大大的眼睛，很明亮，小小的嘴巴很红润，圆圆的脸蛋很可爱，乌黑的头发非常长，是一位和蔼可亲，关爱学生，教学有方的老师。
刚开学的时候，一听说班主任姓“裘”，我就害怕的发抖。因为我们苏州话喊“qiu”的话，就是不好相处，很坏的意思，想来这个“裘”老师肯定是个非常严厉又很凶的人。可是开学第一天，我就感觉这个裘老师和我想象的不一样，她十分温柔和善，而且很好相处。
裘老师很关爱学生。临近期末的时候，其他老师都是忙东忙西的翻卷子，只有裘老师在想如何让我们放松心情，还自制小饼干给我们吃。我吃小饼干时，仿佛感受到了裘老师对我的一份期望。我在心里暗暗发誓：我一定要把这份期望作为我前进的动力，考一个好成绩，交一份完美的答卷给裘老师。
裘老师更是教学有方。裘老师写字特别好看，虽然上课时裘老师写的都是连笔字，但出黑板报时，上面那清爽有力的字迹，让我目瞪口呆，大开眼界。裘老师讲答清晰，不强行给我们灌输答案，而是教会我们做题的方法。她教的做题方法更是简单实用，一道复杂困难的.题目经裘老师一讲解一下子就明了了。以不变应万变，又以同样的方法举一反三，可以解开更多相同类型的题目。
所以我说裘老师是个和蔼可亲，关爱学生，教学有方的好老师。感谢裘老师对我的教诲之恩，我将终生不忘。我一定会好好学习，天天向上。也祝裘老师身体健康，工作顺利。
我的班主任老师作文 24
乌黑的头发，中等的身材，脸上总是挂着微笑，弯弯的眉毛下有一双锐利的眼睛，这就是我的班主任孙教师，是我们的语文教师。
记得有一次，我上课不认真听讲，在桌子上玩起了“橡皮大战”游戏，结果被孙教师发现了。下课了，孙教师对我说下节课你先别上，在班里等一下我。”教师这次亲自有请，必须是罪过不小，本来我想去上信息课，可教师请客不去也得去。我以为这次死定了，肯定得请家长，哎，我怎样对父母交代呀。上课铃响了，孙教师准确地走进了班里。我深呼了一口气，准备理解"思想教育对于纪律，教师相信你，你是一个聪明的孩子，好了，你去上课吧！”我慢慢地抬起头来。“快去上课吧，我还要去讲课呢。”说完，孙教师身出了班门。望着孙教师的背影，对于孙教师的信任，我深感自责，决定以后再也不调皮了，一节课没到的时间，我从一个境界来到了另一个境界，功劳全在孙教师。以后，我上课就更加努力地听课。然而，我也纳闷着：孙教师是不是有什么法宝，能用一下就把我攻破了呢？孙教师也就是这样孜孜不倦的教导才使我更加努力地学习。
孙教师是一个好教师，是我们同学心中最敬爱的'班主任，孙教师有时慈祥，有时严厉。可是，我相信我们班上的每一位同学都打心里深爱着孙教师。
我的班主任老师作文 25
老师是一盏灯，照亮我们前进的道路；老师是一首诗，温暖我们渴求知识的心房；老师是一支蜡烛，奉献了自己，帮助了我们……在我寻求知识的道路上，对我帮助最大的，就是我现在的语文老师兼班主任――孙老师。
她有着一头如同黑丝绒一般的披肩长发，一双大大的眼睛显得炯炯有神，鼻子高挺，课堂上时不时冒出幽默风趣的.语言，逗得大家哈哈大笑。
孙老师在学习上对我们十分严厉。就在刚刚举行的期中考试后，孙老师把我叫到了办公室，我一看，我考了96分，看完分数后，我心里一乐，以为孙老师会表扬我，说不定还会得到几个奖品呢。可令我意想不到的是，孙老师把我狠狠地批评了一顿。她严厉地说：“你看，这4分都不应该错，太粗心了，居然不把题目要求看清楚。”我惭愧地低下了头。孙老师接着又语重心长地说：“粗心可是学习上最大的敌人呀！”我心里还不服气：都96分了，至于批评成这样吗？可是，那天当我回到家躺在床上，终于想通了，原来孙老师也是为了我好啊，所以才批评我的。
孙老师虽然对我们严厉，却赏罚分明。上次秋季田径运动会结束之后，我们班是团体总分第二名，她给运动员们发了一些文具，奖励大家为班级争光。
随风潜入夜，润物细无声。孙老师的教育如同春雨般滋润我们的心田，她对我的帮助，我将终生难忘。
我的班主任老师作文 26
我的班主任叫做李文刚。他为人大气，性格开放，所以他总是可以跟我们打成一片。下课的时候经常可以看到李老师跟我们班的某某某勾肩搭背的走在一起，那样子不像师生，更像一对父子走在一起一样。所以我们都亲切的叫他刚哥。 说起他的大气，还要从他的头发说起。刚开学的时候，我们总戏称李老师地中海，因为他的头发比较少，有时他没听见，有时听见了也不会说什么，反而还会露出微笑。渐渐的，我们也不笑他的头发了。这让我们对他更亲切了。刚哥用他的大气包容了我们对他的次次冒犯。 还有一次是在打篮球的时候，一吹哨，刚哥就如同一只猎豹一样冲上去抢球。好坏速度完全不像平日平平淡淡的他，他如同一支离弦之箭一般，三步上篮，拿下了第一球。
紧接着刚哥凭着一个人带动了全场的节奏。全场热血沸腾，最后刚哥一个三分远投，结束了这场激情四射的比赛。 但是，即便是刚哥，也有无法忍耐的时候。我们有一次跑操的时候，我们一下去就像猴子下山一样，又蹦又跳的完全没有要站队的意思。刚哥见了大发雷霆。用严重的`语态叫我们赶紧站队。跑完操罚跑两圈和罚站十五分钟。这让我们再也不敢吭声了。任何人都有可怕的一面。我们没事最好不要去掀开那一面，平时最温柔的人的另一面往往是最可怕的。 但总的来说，刚哥真的是一位难能可贵的好老师，最起码平时里的他是那么的和蔼，客气。
我的班主任老师作文 27
李燕琴老师，我的班主任兼语文老师。
她慈祥，课堂四十五分钟，脸上一直保持着微笑。她口齿伶俐，动作优雅，把文章的层次讲解得清晰明朗。她的课堂，每一分钟都把握得恰到好处，不多一分，不少一秒。
她全能，语数英物化政史地生，样样精通，只要你有什么不懂的问她，包你不但明白，而且还使你对学习产生动力。李老师每天给我们出一些经典新奇的题型，并给我们详细地讲解，让我们的思维方式更上一层楼。
她特负责，这次期末考试期间，已经深夜了，她仍在家长群里发布复习的方法，早上，五点多钟又在群里发送学习资料，让家长给我们看。有时，我看到李老师疲倦的身影，心痛不已。她用心良苦，这个学期最后一个月，由于我的学习态度不端正，成绩直线下降，李老师就把我的座位调到了后面。我的心情有些沮丧，上课总是走神发呆。李老师似乎看出了我的心思，对我说：“让你坐后排，不是老师放弃你，而是提醒你。让你学习上有更大的`动力，更大的冲劲。”听了老师的话，我心里暖暖的，重新找回了自信，积极向上。
对于李老师，我要说的还有很多，像满天的繁星，数也数不完：她总是告诉我们读书有什么用，总是向我们推荐好看的课外书，总是关注每个学生的思想动态，对每个学生学习情况了如指掌……她不光是我们散原中学优秀骨干老师，还是我们省第二批中小学骨干老师……
我的班主任老师作文 28
每个学生都希望有一个能听自己声音的老师！没有这样的人，但幸运的是，我们学校有一个这样的老师。王先生，他是我们学校的风云人物。
王先生是我们的班主任。他不高，160 cm左右。但是，他才华横溢，很多东西都打不过他。所以我们给他起了一个名字，叫他不能藏尸，不够长。他很慷慨，喜欢和我们交往。他也很幽默。当他在课堂上遇到我们不懂的东西，他会用生动有趣、循序渐进的方式引导我们。
王老师的专业是奥数，简称奥数，所以在培训班里专门开设了奥数课，有一次带了很多同学去参加奥数比赛，带回了很多奖牌和证书！他的数学课经常爆满。通常，他们会去听王先生讲笑话。我们可以看到他在课堂上是多么生动。就连我这个对数学非常排斥的人，也忍不住认为数学其实充满乐趣。虽然听起来有些夸张，但确实是事实。
王先生对我们特别民主。每学期期末他都会带我们组织活动，边吃自助餐边唱歌，都是他请客。他更关心我们。有时候我们心情不好，他会给我们讲笑话。虽然有些不好笑，但我们感受到了他的爱。
王先生也是教学团队的负责人，他更忙，但他仍然不忘抽出时间陪我们，指导我们做研究。他真的是一个很好很有爱心的导师。我们能成为他的'学生是我们的福气。所以我会珍惜和他在一起的这段时间，从他做事和学习的态度中学到更多，不辜负他的期望。
我的班主任老师作文 29
眨眼间，小学已在不知不觉中度过了，我已经成为一名中学生。早在今年七月份，我被分到了初一（八）班。这里，我遇见新的班主任——吴菊根老师。
吴老师毕业于上海师范大学，从教十几年，获得过许多奖项。他教我们语文。他身材中等，清淡的眉毛，着装简朴，说话声音洪亮，吐字清楚，和蔼可亲。这就是吴老师给我的第一印象。
令我记忆犹新的是七月份，吴老师在黑板上画了一个大爱心，并把自己的姓名写在这个爱里面，然后让每个同学将自己的名字写在爱心内，并作自我介绍。他说，这个爱心象征着我们新的集体，象征着整个班的`同学齐心协力、团结一心。
吴老师教学经验丰富，教书认真。每次上语文课时，他声音洪亮，读课文绘声绘色。语文课内容丰富，他面带微笑，滔滔不绝地讲着，内容不仅丰富多彩，而且生动有趣，引人入胜，教室里常常鸦雀无声，大家都被老师深深地吸引了。他也经常在课上提出问题，同学们答错的地方，他立即纠正，或让其他同学继续发言。
吴老师也是一位优秀的班主任，他让每位组长和班长在《班级日志》《小组日志》上，给每个小组或者每名同学写上评语，吩咐大家在卫生、纪律、学习等方面做好。
吴老师就像辛勤的园丁呵护着我们，让我们在阳光下健康快乐地成长。
我的班主任老师作文 30
黄老师是我们的班主任，也是我们最喜爱的老师。在我们眼里，她就像我的母亲一样慈爱。
记得有一次，下课铃声刚一响，我就像一只从笼子里面逃出来的小鸟一样，急冲冲的奔出教室。正巧，这时一位高年级的学生从对面奔驰而来，“砰”的一声巨响，我被他撞倒在地。头被撞到墙角上，顿时头顶鲜血飞快的'往下流，一直流到嘴边上。我一边捂着伤口一边喊着“老……师……老师……我头流血了！”
黄老师听见了我的呼喊声，急忙从办公室飞奔出来，看见捂着头，一脸痛苦站在办公室门口的我。她轻轻的拉着我的小手把我带进了她的办公室，让我坐在她的椅子上。只见她急忙从医药箱里拿出一捆纱布和消毒药水，先拿出棉签蘸了一些药水轻轻在我的伤口附近来回擦拭，用嘴慢慢地在我伤口处吹着凉气，还时不时的问道：“子扬，还疼吗？我有没有擦疼你？”这时，一股温暖从我心里慢慢的延伸至全身，好温暖啊！我吐出舌头办了个鬼脸，笑嘻嘻：“不疼了，一点也不疼了，谢谢您，您真像我的妈妈！”“不用谢。”老师紧紧把我搂在怀里，“孩子，这次真的很危险，以后要学会自我保护。
虽然这件事过去两三年了，但我还是记得清清楚楚，黄老师的爱感动了我，让我永远记得。以后我也要让“爱”传递下去给他人。
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