【必备】帮助的作文九篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的帮助的作文9篇，欢迎大家分享。
帮助的作文 篇1
我能在街道上踩着轮滑鞋玩出精彩的花样，都离不开她的帮助。无论四季如何更替，时间如何运转，我也不会忘记在那个闷热的夏季，拉起我滑出的第一步。
看到小区里和我一般大的孩子，每一个人都入手了一件潇洒的轮滑鞋。当我看到轮滑鞋的第一眼时，我就深深的爱上了它，爱上它能够潇洒的玩出各种花样，能够在风里尽情的舞蹈。所以，我也加入到了轮滑的小方队当中。
在我刚刚加入的时候，我感到很沮丧。看到别人的.脚上的轮滑鞋已经能够被自己牢牢掌握，再看看自己脚下的轮滑鞋我还不能够控制住，就连站得稳都成困难。在我想要放弃的时候，这时她的出现就像一个夜晚亮起的那一盏明亮的灯。
“我来教你吧，我带着你滑，你别怕。”在我沮丧的坐在石凳上，我听到了那天最动听的声音。我抬头看向她，她将手伸向我，教我一起滑，从站稳脚跟，到如何掌握好脚下的轮滑鞋，整个过程都赋予耐心和细心。在她的帮助下，我终于迈出了第一步。
在我迈出第一步的时候，就想破茧成蝶一样快乐，看着紧紧牵着我向前滑的她，除了感谢还是感谢，可能在她看来，她的帮助微不足道，可对于我来讲，她的帮助是莫大的支持。
她的帮助，让我在我不擅长的事情上找到了自信，我也会带着对这件事情的感谢去帮助到其他人，让他人也感受到等同的温暖。
帮助的作文 篇2
有时一个不经意的举动，却可以影响人的一生。——题记
我们在生活中时时需要别人的帮助，也在有意无意中帮助着别人。帮助是一种难能可贵的品质，它需要人们有颗乐善好施的心，在别人陷入困境时，误入歧途时，遭受不幸时，伸出热情的双手，就可以使他们能够顺利的走过那段艰难的路程
有这样一个故事：在一个小镇的店铺里，男主人正趴在柜台打盹儿，这时有一个年轻人鬼鬼祟祟的进进出出，男主人及时发现了他，并询问他要买什么。这个年轻人吞吞吐吐地说：“我……想考音乐学院，可……可是家里贫困，没钱……供我上学，我想弹一些曲子赚取学费。”这时男主人看到了他身后那个火红的吉他，像是一团火焰在缓慢跳动。男主人说：“你弹一首曲子吧。”年轻人的手指灵活的`动了起来，屋子里顿时响起了一阵美妙的音乐，像淙淙的流水缓慢移动，像初春的鸟儿在枝头啁啾。让人眼前浮现出一副春天的山水图。一曲毕，使人回味无穷。这时一个尖细的女子声音打破了这短暂的安宁：“你这号人我见的多了，不就是来骗钱的吗？赶紧滚。”男主人微怒地看着妻子，说：“我相信他，至少他的曲子是纯洁的。”说着，从抽屉里拿出一沓钱给了这个年轻人。
几年后，一个赫赫有名的音乐家站在讲台上，向他的学生们讲了这个故事，他对她的学生们说：“我在去这家店时已经去了很多家店，可是每家店的店主都把我轰了出来。我当时已经失去了信心。说实话，当我看见那家的店铺主人在打盹儿时，我生出了一股邪恶的念头——偷一笔钱。可是男主人的话把我从危险的边缘拉了回来，使我有了如今的成就。”
在这个物欲横流的当今社会，人们都会对落魄的人，冷嘲热讽，不闻不问甚至是落井下石，在他们遭受不幸时，我们应该热情的伸出双手，及时帮助他们，这样，我们这个社会才会少了怀疑多了信任，少了冷漠多了热情，少了间隙多了和谐，让我们每个人都伸出帮助之手，让这个世界充满温情。
帮助的作文 篇3
语文课上老师给我们放映有关贫困山区孩子的图片。其中有一幅图片上展示：在一间简陋的教室内，连一张桌椅都没有，只用几块外面捡来的石头、瓦块搭成架子来当简易桌椅用。甚至有的教室连这样的条件都没有，只能在野外上课。学生上课用的书本是旧的、穿的衣服上打着很多补丁。可是他们的目光里却闪烁出对知识的渴求。
我看到他们想到了自己，我们上课的教室是楼房，并且宽敞明亮，桌椅是整洁齐全的，使用的书本是崭新的，穿的是漂亮的校服。我能在这么优越的条件下上课是多么幸福啊!
这些贫困地区的孩子在艰苦的'环境下学习、生活是多么让人同情，我一定要好好学习，长大了为国家多做贡献，早日改变贫困山区的状况，使贫困山区的孩子过上同我们一样幸福的生活。
帮助的作文 篇4
“红十字”会遍布全球，每分每秒都在帮助着广大人民。在他们工作完后，无论当时环境多恶劣，会员总是面带微笑。因为他们可以在恶劣的环境之下帮助人们，为人民服务，为此感到高兴。人们常说“助人为快乐之本。”对！帮助别人真的可以使自己快乐。
在现代社会中，帮助别人，做义工之类的已经很普遍了。我们作为一名中学生，更应该多为人民服务，哪怕是扶老人家过马路、提篮子，虽是微不足道的帮助，但已使别人感激不尽了，与此同时，自己的心也比蜜甜……
读小学时，我是班的代表。学校组织班的代表去探访村中的五保老人。回到家里，我到自己的零食柜中装了一大袋糖果和饼干。带到去探访五保老人的时候，我应把零食拿出来，分派给老人们。有的结果礼物后，抚摸我的小脑袋，微笑道：“小朋友，你真乖。”但另我难忘的是那位过九旬的`老爷爷，他他一直为国家效力到了退休。还在百姓中做善事，直到骨头老化要别人帮助。他对我说：“小妹子，你这么有爱心，将来一定会受到社会重用的。”当时，我真想捧腹大笑。但在这种形势下，那无比的快乐只能隐藏在点点微笑中。
自从那次，我亲身经历过帮助别人的开心，激奋的滋味。
帮助别人可以满足自己的身心的同是，也能使别人快乐。而不是为了得到别人的报恩。真正的帮助是不求回报的，但偏偏在社会中就存在这一类人，他们虽帮过别人。但他们不会感到快乐，是因为他们不是出于自己的心去帮助别人，更离谱的是他们会想到帮助别人不单自己亏了，还没意义。
其实，我们在帮会组别人的时候，那意义都已经在脑海中漫游了，我们要善于挖掘心中的那份快乐，那是助人之乐。
帮助的作文 篇5
在阴历的九月九日是一年一度的重阳节，也是大家盼望已久的节日。这一天，我既快乐，又很开心。因为我帮助了我的爷爷和奶奶。
今天中午放学后，我兴奋地跑到奶奶家，对奶奶说：“奶奶今天是您的节日，我来帮您干家务的。”奶奶一愣：“今天是重阳节，是孝敬老人的节日。我帮奶奶做家务——王金龙”说着我拿起拖把，三 下五除二就把地拖的一干二净，然后，把奶奶吃过的饭碗用清洗剂洗了一遍，用水冲干净。我干的是那么的仔细，那么的认真，我看到了厨房的`玻璃已被熏的又脏又油，我就像在战场的战士一样，挺胸 而出，拿起擦布，又擦了一遍。
过了一会儿，我看见了奶奶在咳嗽，我又倒了一杯热水慢慢地让奶奶喝。我扶着奶奶一步一步地走下楼好让奶奶散散心。我掺着奶奶去了花园，让奶奶呼吸新鲜空气，又陪奶奶在健身器上做了一点运动 ，让奶奶的身体放松一点。然后，我扶着奶奶坐在石椅上。让她休息 一下，我去给奶奶买水，让奶奶解渴，奶奶说：“不用去，我不渴。”我冲她笑了笑就去买水了。
到了该去了上学的时间，我要去学校了，奶奶对我说：“龙龙今天真乖，真是长大了。奶奶打心里高兴，真是一个懂事的孩子。”
九九重阳节，我们帮助了老人，他们满足而欣慰，同时我们也因献出一份爱心而得到了无限快乐。
帮助的作文 篇6
我学奥数的同桌有些结巴，也经常因为结巴而受到同学的嘲笑，因此他变得有些自卑。
他站立时总喜欢靠着墙、低着头、腿微微弯曲，局促不安地摆弄自己的手指，就像一只没有依靠的小绵羊。这种情况一直持续着，直到……
一次奥数课上，老师请了没有举手的同桌来回答问题，只见他结结巴巴，脸憋得通红，一直重复着“我我……我……我我我……”周围的同学有的捂着嘴笑，有的一个劲儿地催促，有的不耐烦地把求助的目光望向老师，还有的小声嘀咕着，“等他讲完都要下课了。”
不巧，这句话被张老师听见了，老师充满笑容的脸变得严肃，“就算是下课了，也要听这位同学把话说完，这是对他最起码的尊重。”说完，老师向同桌投以鼓励的目光，冲他点点头，微笑着说：“不急，慢慢来，我们等你，老师相信你一定可以的！”此时的老师散发着温和的'光芒，似乎多了一圈的光环，从他身上我看到的是一种信任，一种帮助。
听到这句话，躁动的同学们也渐渐安静下来，满怀期待地看着他。受到鼓励的同桌仿佛有了一股强大的动力，不再害怕，一字一句把话说得很慢，但很流利，条理也十分清晰，步骤完全正确，没有一点儿错误。此时，教室里异常安静，每位同学都耐心又专注地听完了同桌的话，并报以热烈的掌声。
从此以后，同桌变得开朗自信，会大胆和同学交流聊天，会积极思考举手发言了。同桌结巴的老毛病虽然还在，但已经改善了许多，只是偶尔还会结巴，但同学们都不再嘲笑他，也愿意和他做朋友了。在他身上再也看不到以前那弱小胆怯的身影，取而代之的是阳光自信的男孩。他就像从一朵温室里娇嫩的小花长成了坚不可摧的大树。
老师用行动告诉我们，有时帮助只是一个眼神，一句鼓励和一种无声的等待。更多的时候我们喜欢这种帮助，更需要这种帮助。
帮助的作文 篇7
小明家楼上有位白发苍苍、体弱多病的老奶奶。她的子女都在外地工作，常年不回家。小明听说后，亦然决定帮奶奶打扫卫生。
于是，小明打电话给小伙伴们。小明说：“我们一起去给楼上的老奶奶打扫卫生吧！”“为什么？”小伙伴们问道。小明又说：“老奶奶感冒了。屋子里很脏，我们帮她打扫卫生。”小伙伴们爽快地答应了。
“咚咚咚。”“是谁呀？”老奶奶有气无力地问。小明说：“我是楼下的小明，听说您病了，所以来帮您打扫卫生。”老奶奶虚弱地站了起来，开了门。开始打扫了，小明在认认真真地扫地；小芳帮小明拿畚箕；小红用力地擦桌子；小蓝仔细地擦门窗。不一会儿，地板被小明扫得干干净净，连桌子下面和床下也被扫得一干二净。桌子被小红擦得一尘不染。玻璃窗被小蓝擦得晶莹透亮、闪闪发光。
老奶奶的`房间被小伙伴们打扫的干净多了，他们高兴极了。老奶奶眉开眼笑地说：“你们真是助人为乐的好孩子！”
一阵风吹来，树叶沙沙响，好像在夸奖小明他们做得好。
帮助的作文 篇8
一次热心的帮助，虽只是一件小事，却可以使他人无比温暖。
记得上次过生日，我去楼下的蛋糕店拿蛋糕。刚到门口，我就听到了里面激烈的争吵声：“你们这什么破蛋糕店啊！连两个蛋糕都没有。光是这样也就算了，可你这明明就有一个蛋糕却不肯给我！”只见那个男的`气冲冲地对店主说。“我说了，这个蛋糕是一个小男孩订的，不能给你。”店主一脸无奈。小男孩？我一边想着，一边看向了店主指着的蛋糕。“那不就是我订的蛋糕吗？”我连忙快步走了进去，大声说道：“那是我的蛋糕！”那个男顾客转过身来看了我一眼，眼神一点也不友善。我有些害怕，不禁对自己刚才的行为有些后悔。
店主打破了沉闷的气氛，说：“好的，小帅哥，我这就给你去拿。”“等一下我给你双倍的钱，你把蛋糕给我，怎么样？”男顾客好像很着急。我开始紧张起来，生怕蛋糕会被他买走。“不行，他已经订过了，不能给你！”店主一脸严肃地说。我听了，松了一口气。男顾客见没办法，生气地往工作台上一坐说：“你们要是不给我，我就不走了。”店主听了想让男顾客快点死心，给我打了一个手势，示意我快点走。我见了，转头便往家跑，但刚跑到半路的时候我便有了这样一个想法：我要不要把蛋糕还回去？如果不还回去，会不会让店主难堪，要和男顾客纠缠很久。但如果还回去，不就吃不到蛋糕了吗？我犹豫不决，心中仿佛有一个小天使和小恶魔正在打架。“还是还吧！”我终于下定了决心，准备还回去。
到了店里之后，我果然发现了那个男顾客还在和店主纠缠。我跑上前去，把蛋糕放到工作台上说了声“这个给你了”，就直接往家里跑。
晚上，突然门口传来了一阵敲门声。我把门打开，发现是店主来了，只见她拿着一个和上午一模一样的蛋糕递给了我，连声道谢，并把事情经过告诉了爸爸。爸爸听了，连声夸我长大了。我听了开心极了，心里像吃了蜜一样甜。
可见，一次普普通通的帮助虽然对自己来说很简单，但对别人的帮助却很大。所以遇见一些需要帮助的人，只要自己能做到，就要伸出援手去帮助他们。
帮助的作文 篇9
记得在一个星期三的上午，那天的最后一节是美术课，这节美术课要用水彩画画，可我却在收拾东西的时候忘记带了。
哎！这该怎么办呀！打电话叫家长送？看看表，马上就要上课了，这样肯定来不及。找同学借一个？同学们每人就带了一个，找谁借去呢？就在我着急的时候，我的同桌看出了我的心思，说：“是不是美术课用得水彩忘带了？”我点了点头，他说：“我们一起用吧！ ” 我高兴地说：“谢谢！”
在美术课上，我们共用一个水彩在认真画着自己的.作品，彼此互相学习对方画画的优点，取长补短，让自己的作品能够更加优秀，更加美观。
这件事让我始终记忆犹新，并且让我懂得了：同学之间应该互相帮助，团结一心，这样就能让你在遇到困难时得到更多的帮助。