玩具作文锦集八篇
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的玩具作文8篇，欢迎阅读与收藏。
玩具作文 篇1
已经有五六年不代课了，今天在这儿当着这么多专家老师上课实在是有点底气不足，对不住大家了。
下面我就简单说说我这节课的设计思路。
《玩具柜台前的孩子》是二年级下册六单元的一篇略读课文，第六单元课文是围绕人物的优秀品质来编排的，寓优秀的思想品质教育于生动感人的故事之中，蕴含着丰富的人文内涵。初读这篇文章时，我便被文中那个叫小兵的男孩感动了，为他小小年纪却如此懂得为妈妈和爸爸着想，为这个家庭减轻负担而感动。而身为母亲，我从心里感到心痛，他还是一个孩子，却不能像其他孩子那样享受童年的快乐、纯真，如愿地拥有自己喜欢的玩具。为了给父亲治病，他要省下买玩具的钱，而自己对玩具的喜爱只能在玩具柜台前痴痴的观看中得到稍稍的满足。而售货员阿姨了解情况后要送给他玩具时，他却果断地拒绝了，这又让我们感受到了他的懂事与成熟。
籍于此，我想在课堂上把我的感动传递给学生。于是设计了这样的阅读流程：
先引导学生体会小男孩对玩具有多么地喜欢， 让学生自读后抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜欢之情。从小男孩在玩具柜前的表现入手，抓住人物的外在表现，体会人物的内心世界，并把自己的理解与体会融入到有感情地朗读中，为理解下文小男孩的不买不要、体会人物的品质打下坚实基础。
然后后让学生自读课文的后半部分，思考讨论小男孩那么喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？结合课文内容，抓住“为什么喜欢却不买”这个核心问题，统摄文章的主体部分，直入妈妈的那段话，既理解了小男孩不买自己做梦都想得到的汽车的原因，又体会了妈妈的心情，在学生挖掘人物内心世界的过程中，我避免了繁琐的分析，提高了教学效益。同时强调自读自悟，引发学生想象人物的内心世界，训练学生的思维能力，尊重学生的个性化理解，增强学生的感悟，丰富学生体验，并从中受到人物优秀品质潜移默化的影响。
最后在孩子的内心受到震撼充满感动之后，让孩子写下自己内心要说的话，既让孩子的感情再一次得到升华，又训练了学生写的能力。 这是大致的阅读流程，低年级语文教学的重点还是识字教学，在识字环节中，我主要是根据小孩子识字的规律特点，先让学生识词，由带拼音的词到不带拼音的词，再到单个的生字。并让学生利用已经掌握了的识字方法来记住这些字。在识字及阅读过程中，我渗透理解一些词的意思，例如柜台啊，富裕啊，目不转睛啊，等等。 总之，在这一课上，我只想扎扎实实地让孩子学到些知识，并力争关注文本的价值取向，使孩子受到一些熏陶。
上完课后，深切地体会到不经常下水讲讲课是不行的，平时在听课或指导老师讲课时，说得都一套套的，但真正上起来才知道设想的在实践中不一定就是适合的。不经常在课堂上，别的不说，就这嘴皮子都生锈了，总有说不溜说不痛快的感觉。上完课后，觉着有好多遗撼：
第一，我觉得课堂节奏没把握好。一方面是我这节课没怎么试讲，只在教学思路刚刚成形时试了一次，讲了一个小时，所以对这节课各环节时间的分配，还只是限于我的理论设想，实践中没有太大的`把握。另一个就是学完生字词一看已经过去十几分钟了，怕后边完不成，就加快了后边品悟环节的速度，显得有些前松后紧了。
第二，雅斯贝尔斯曾说：“教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我觉着这节课，学生对于文本、对于小兵这个男孩子所应滋生的那份感动，那份感情还没达到预期的效果。真切体会到，感动自己的不一定就能感动孩子，毕竟现在的孩子生活得太幸福了，一点苦难都不曾经历过。设计课时我也曾想过这个问题，想过在后文中“妈妈叹息着说”的那句话的时候，是不是插一些妈妈辛苦、劳碌的图片，配上音乐，渲染一下，但又觉着语文课上孩子真正的感动真正的感情应该来源于对文本的阅读感悟、在与语言文字的共鸣中产生，就打消了播放图片音乐的念头。也产生了这点遗撼。 第三，觉着课堂上，老师说的话还有些多，这就导致了学生说的有些少。再有就是学生读得如果能再充分些就好。
当然，本节课还有好多好多的缺撼，别不多说了，留给大家批判吧。
玩具作文 篇2
我有许多许多的玩具：七巧板、溜溜球、大富翁——，而我最爱玩的是玩具小猪。
要知道，她可不是买来的，而是我参加比赛获奖的奖品哟！再加上她有着美丽的外形，使我对她更是爱不释手。
你瞧，她那胖嘟嘟的样子真是可爱极了：头戴粉红色的蝴蝶结，身穿一件粉红色的.背心，背心上绣着一只蝴蝶和一朵花，坐在书桌上正在对你笑呢！
我的玩具小猪不仅有惹人喜爱的外形，而且还会唱歌跳舞呢！只要按一下她脚上的开关，小猪便唱起了歌，过了一会儿，她开始晃动身子，接着有节奏地摇起头来。每没当听见那音乐时，我就将她抱起，理理她那毛茸茸的毛，沉浸在她那优美的歌声中。
记得有一次，爸爸妈妈晚上都有事，让我一个人在家。我当然很害怕，突然，我一眼看见了书桌上的“小猪”，于是就抱起“小猪”问：“你害怕吗？现在家里就咱俩呀！”她笑嘻嘻的，仿佛在说“我不害怕，咱们一起唱歌吧！”我便和她一起唱歌跳舞，顿时不寂寞了。当然，哪个晚上我的很开心，是小猪陪了我一夜。
我爱你，“小猪”，因为你使我在寂寞、孤独的时候，让我开心、快乐！
玩具作文 篇3
吃过晚饭后，爸爸对我说：“儿子，上郑浩家玩去不？”我听了，心里高兴得不得了，立马就像一阵风似的往楼下冲。
刚到郑浩家楼下，我就迫不及待的跑去他家里看，可是伯伯说他卖玩具去了，于是我像阵风一样，飞快地跑到步行街。到了步行街，我东张西望，左看右看，就连郑浩的影子都没有看到。好不容易我终于看到了，郑浩正在卖玩具。于是我一遛烟跑过去说“郑浩，我来帮你卖玩具吧！”郑浩说：“啊！誉誉哥，你来了，我们等下卖玩具卖到钱了就去玩蹦蹦床吧！”“好啊！”于是我就帮着喊起来。
一个又一个的人从我们身边路过，突然“呜呜……，妈妈，我要买，我要买。”同时她用手指着我们的摊子，那位阿姨走了过来，问“这个几元一个？”我们异口同声地回答：“五元。”于是，阿姨拿出5元钱，给了我们俩人，“赚到5元了”我大声喊了一句。突然听到“把摊收起，快点！”一看是城管我们立马收了，等城管走远后我们又摆了，这次摆到了人比较多的地方。
一位叔叔从我们面前走过，“叔叔，您要不要，给孩子买一个玩具玩”，“不，不，不”那位叔叔连连摇手说，这时又过来了一位带小孩阿姨，我们又问那位阿姨，那位阿姨爽快的.拿出了5元递给我们，我们接过钱并说了声“谢谢”。
突然，一个身影出现在我的后面，“回家了，回家了。”爸爸边敲我的头边说，于是，我跟郑浩说了再见，就恋恋不舍地回家了。
玩具作文 篇4
维儿是作为三八节的礼物，才有幸来到我家的。当我看到维儿时，心里就像乐开了一朵花，又蹦又跳的。从此，不论睡觉，还是写作业，它都会“出现”在我的身边，伴我学习、伴我玩耍。
自从维儿来到我家后，就像成了我的'朋友。当我成绩不理想时，坐在我书桌上的维儿，好似活了一般，跑过来对我说：“不要紧，失败这一次不算什么，下次努 力就行了。”有时候，我在无意中将维儿的鼻子往上一翘，维儿就变得更滑稽了，不得不让人破涕为笑。维儿跟我在一起，分享我的伤心与快乐，都快成为我生活中 的一分子了。
虽然维儿才刚来的我家不久，就跟我建立了很深厚的友谊。我看书时，把它搂在怀里，让它跟我一起看书;我睡觉时，也把它放在我的身边，给它盖上温暖的被子，跟我一起睡觉。妈妈曾提出要求，让我为维儿做件更长的衣服，别让它把小屁股露在外面，也要让维儿穿得更暖和一些。
现在，有了维儿，就像生活充满了陽光，有了维儿，就像没有了烦恼，拥有了快乐。我爱维儿，爱它可爱得样子。我爱维儿，爱它给我生活带来了陽光和微笑。
玩具作文 篇5
话说孙悟空当年护送唐僧取得真经后，被封为人人欲作而不及的斗战胜佛，但他却不愿做，一直留恋着人间的生活，过得不快活。在进入21世纪后，一个叫大拇指的大学者发现了神话中的'天宫，天界就从此刻正是对人类开放。当然，孙悟空也没闲着，他溜到人间寻乐去了。
孙悟空来到一个非常繁华的街道，见商人们一个个对着客人笑容满面的，以为商人们很开心，不由自主地想到了：做生意又能赚钱，又能让心情愉快，何乐而不为呢？于是我们的悟空飞到个水果摊前，买了很多很多普通大西瓜，朝天宫飞去。
悟空飞到仙人们常买水果的蟠桃园，用金箍棒变了个果摊和蒲扇，就开始大声吆喝卖起西瓜来。悟空一边摇着蒲扇一边吆喝着：卖瓜卖瓜，香甜的大西瓜。可普通的西瓜生意又怎么可能比得过仙桃呢？于是孙悟空灵机一动，又大声喊了起来：卖瓜卖瓜，吃一个能增加10年功力的神瓜，快来买啊？仙人们一听，一窝蜂地从“王母果摊”跑到了“悟空果摊”，西瓜被一抢而光。
忙了一天的悟空感到很累，才知道做生意也是非常辛苦的。第二天，仙界所有神仙都做起了水果生意，什么荔枝、火龙果、苹果、梨、榴莲、桃，一样不差。直到一天，小拇指上天买早已听说的神瓜，上天一看，发现悟空的瓜水分远不如真正的神瓜。就上报玉皇大帝：“悟空卖瓜，与人间王婆一样，是自卖自夸。”玉皇大帝大怒，封了所有水果摊。悟空这个带头者也得到了报应——被罚到人间当一个叫孙三竖的凡人。
玩具作文 篇6
我有许多玩具，其中我最喜欢的还是陪伴我长大的玩具熊，它的年龄比我还要大，是爸爸和妈妈结婚前，爸爸送给妈妈的礼物。
小熊全身毛茸茸的，又白又软；脖子上还系着漂亮的红领结；两只眼睛黑黑的吗，成天坐在沙发上盯着电视，瞧它的两条腿，长得多粗呀，和它的眼睛一点不搭调。
我和小熊之间发生过很多的故事哩，你有兴趣听听吗？我三岁的时候，从医院打完针回来，觉得护士给人打针很有趣，就想尝试一下。于是我就把小熊摁在床上，找来了小的玻璃瓶，拿来外婆的绣花针，学着护士的.样子，先用手蘸了一些水，在小熊的屁股上擦了擦，给它消毒，然后给小熊打针。小熊一声也没哭，它真勇敢！就这样，不知给我小熊打了多少针，爸爸推开房门，看见小熊湿漉漉的，水珠滴在了地板上，说：“你是在给小熊打针还是洗澡啊？”..........
现在我已经上小学三年级了，但我还是喜欢和玩具熊在一起。睡觉的时候，把它从沙发抱到床上；放学回来，总是亲亲它；吃晚饭的时候，就把它放在桌子旁......这就是我喜欢我的玩具熊。
玩具作文 篇7
你们知道我喜欢的玩具是什么吗？哈哈，我也不瞒你们了，它就是乐高——我的世界啦！
我还记得，那是去年的秋天。我考了100分，正好过几天就是双十一了，妈妈答应到时送我一个玩具，我马上在手机上把它加入了购物车，等到了双十一，妈妈帮我买了下来。
过了三天到货了，我迫不及待地把它拆开，我看见都是一些小零件，还有拼装图纸，我和爸爸妈妈大概花了一个多小时才拼好，它就是乐高。
一片绿油油的草地上，还有一片树林和一块空地，空地上是一片羊群。远处还有可怕的.骷髅和僵尸，僵尸全身发绿手上有一把木剑，骷髅全身白色有一把弓，他们的目的就是见人就打。那个人就是羊群的主人，不过那个人有铁剑和铁盔甲。但是僵尸和骷髅都怕阳光，只能在树下遮阴，到了晚上没有阳光的时候出来袭击人。骷髅用弓射，僵尸用剑打，在战争中有时人打胜，有时人打败。
有一次，我跟哥哥一起玩乐高。我对哥哥说：“你当骷髅和僵尸”。哥哥说：“好吧”。我就先去洗脸了，哥哥故意把一棵树安在房子上。当我的人物刚从房子里出来，就被房子上的骷髅打中了。我就这样被打败了，真可惜。
我的玩具真好玩呀！
玩具作文 篇8
去年春天，我的朋友圆圆和妈妈去美国定居，临走前送我一只毛绒小狗当作留念。
小狗长着一对长长的棕色耳朵，耳朵向下耷拉着，就像小姑娘梳的长辫子，显得十分可爱。一对比黄豆还小的眼睛藏在卷曲的绒毛中，实在有些调皮。它那一身乳白色的短毛，远远看去就像一团棉花，让人觉得暖洋洋的。它好懒，总是趴在我的床上，不动弹。
每当我心情不好的时候，就把小狗拉到我身边跟它说话。它总是抬着头，专注地望着我，温柔地问：“小主人你怎么了？有什么不开心的事跟我说说呀！”我每次都会把事情一五一十的说给它听。说完，它就会赖西西地趴在我腿上陪伴我，或者倒在床上四只软呼呼的小脚蹬在我的身体上，呼呼睡大觉。这时，我不禁轻轻地摸着它的头，摸着摸着，眼前就会浮现出我和圆圆在一起的.美好情景，想着想着我也快乐地睡着了。
我非常喜欢它，因为每次我伤心的时候，它总会安慰我，鼓励我，支持我，让我忘掉不高兴的事，开开心心的过好每一天。
点评：
对毛绒小狗的外形描述生动具体，拟人化的写法让我感觉它就是一只活的宠物。我还通过你的叙述懂得了你为什么喜欢这只毛绒小狗，它真善解人意！要是我也会喜欢它。你真是一个会表达的孩子！
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