收获
收获1
随着时间的变化，我们的年龄也越来越大。可是我们在成长的同时，抓住了什么，学到了什么？
坐在闷热的'教室里，就听不少同学在发牢骚。“可恶的天气，快把我晒焦了！”“老天爷，刮点风下点雨吧！”其实，都什么时候了，天热是很正常的自然现象，这有什么好抱怨的？如果你把心情放平和些，不是感觉好受些吗。常言说，心静自然凉。当然，这时候正式我们北方人的收获季节。这不，我跟着妈妈到麦地去了。看着金灿灿的麦穗，不得不让人联想的农民的含辛茹苦。想想他们付出的汗水，真让人肃然起敬呀。望着一粒粒的麦子从收割机里流出来，我的内心忽然受到了极大的触动。一分汗水，一分收获。对我们同学来说，现在正是学习的重要，一旦错过，将遗憾终生——少壮不努力，老大徒伤悲——我们还会重演古人的覆辙吗？
收获2
我们班种的青菜成熟了，我们非常地高兴。
老师派了一些同学一起拔青菜，其中包括我，我们把青菜收起来以后，打算把这些青菜卖掉。一进综合实践基地，我们就跑到了我们班种植的菜地里去。大家开始拔青菜，我先把青菜的根弄松一些，这样可以比较容易把青菜拔起来。我们把拔出来的青菜堆放在一起。老师拿来了一把菜刀和一个非常大的麻袋。老师用菜刀把青菜根砍掉，并把老的叶子拣掉。其他同学把青菜上的烂叶子摘掉，把那些老叶子放进袋子里拿去喂鸵鸟。我负责把去了根的青菜放进麻袋里。青菜的.大小不一，有大的，也有小的。有的同学拿起一个非常小的青菜说：“这像李阳。”又有同学拿起一棵非常大的青菜说：“这个像李超。”“这个像徐钰辉。”“这像黄志晨。”同学们说说笑笑。我们这次理菜真快，个个青菜都已经加工过放进麻袋里了。我把青菜拿到老师的办公室，老师刚把青菜整理好，就有一些老师来买青菜了。
这是我第一次体验了收获的快乐，心里美滋滋的。
收获3
谁都有自己喜欢上的课，而我也有我自己喜欢上的课……我最喜欢的课就是研究性学习了。
我们的课题是：花与我们的`生活。第一课是：适合室内栽培的花。2是十大传统花卉。3是花的药用价值。4是送花的学问。5是花的照片。这么多的课，我最喜欢的就是研究十大传统花卉。因为研究的时候，特别有意思。老师问同学：“谁知到十大传统花卉是什么？”我们班的钱行说：“有兰花、梅花、菊花、荷花、水仙花、月季。”老师又让他再说一遍。这次钱行说了7个花名。
老师又说：“下次再说的话可能就更多了。”我也记了一些，有兰花、菊花、月季、荷花、水仙花、梅花、牡丹、杜鹃、茶花、桂花。我还收集了许多资料。比如送花的学问吧：玫瑰花可以送给恋人，99朵代表天长地久。
康乃馨可以送给母亲，百合可以送给病人……上“研究性学习”，给我带来了许多乐趣。我收获了那么多的知识，你收获了哪些呢？
收获4
今天就是暑假打卡的最后一天了，在此，我与大家谈一谈我的收获。
因为七月几乎每天都有两到三节的课，每天又有很多的补习班作业，有的时候发生个什么事，几乎一天都无法抽空，所以七月我没有写博。等到8月才开始写。
我看到别人已经写了30多天了，我却一天也没写 。所以我打算一天写两篇，把以前的补回来。但我写完了第一篇的后，就十分疲惫了。当我要写第二篇时，基本写不下去了。这时我才发现，我一天写一篇都很困难，何谈第二篇呢? 所以，我不得不放弃我这个想法。就这样我只得按一天一篇的'方式进行，就算这样还是有几天会没有写。通过这次的经历，我逐渐明白了坚持的不易，要想持续做一件事是多么的困难。
但是我也获得了坚持带来的巨大的成效！之前写作文时，经常为了不知道写什么而苦恼，但是当我看完其他同学的习作后脑子里瞬间有了思路，写作速度也飞快。而作文的内容也有了质的飞跃。从以前的很多废话到现在的引用很多的成语，古典，名言名句。因为电脑的方便我甚至写了20xx字。通过写博对我的改变是巨大的。
收获5
今天，我来到了河湾古镇，河湾古镇具有浓厚的土家族风情，两岸有苍翠青山，又有绿树环岸，远远望去，就象一座快要被河水淹没的小岛，充满神秘。
一到河湾古镇，土家族的姑娘们便带着热情和可人的笑容来迎接我们了，让我们大家的心里都暖烘烘的。主客们有说有笑，谁都那么亲热，谁都那么不拘束。能干的土家族姑娘们不会儿便端来了可口的青茶和好吃的饭菜，我看得口水直滴。酒足饭饱，能歌善舞的'土家族姑娘们马上又要表演“摆手舞”了，我干爸说他以前看过，挺好看的，我不禁拭目以待。开始了，姑娘们舞了起来，既大方，又稍有些羞涩，把那土家族的风情更是表现得淋漓尽致，我也情不自禁地跳了起来，虽然跳得不好，但还是那么开心。是啊！主客情怀深似海，何似水洼一沟点。
我最喜欢河湾古镇的姑娘们，也更喜欢她们的那份热情的心。
收获6
几天前，奶奶想让我体验工作的乐趣，所以她给我买了一包芫荽籽，并说：“如果你把芫荽籽做得好，即使你发芽了，它也会成功。这个任务很难，你有信心吗？”我坚定地说：“是的。”
我首先把芫荽种子种在花盆里，每天早晚浇水，让她每天都得到阳光。然而，它过去了，但他没有长大。我没有灰心，继续培养。一个多星期后，你送了我一个小花蕾。我朝着成功迈出了一小步。经过我的精心培育和阳光照射，他从一片嫩叶变成了一片小芫荽叶。小芫荽叶呈半圆形，锯齿叶缘，长脖子。很久以后，小芫荽变得越来越小，我朝着成功迈出了一大步。
今天晚上，我奶奶正要做鱼，但我发现我忘了买香菜。我急忙说，“我有。我的`香菜可以吃，所以给它！”吃用我自己种的芫荽调味的鱼让我很开心。今天，我终于体会到了收获的喜悦。
收获7
上周,我和妈妈一起种下蒜,今天我们品尝到了劳动成果——蒜苗。
事情是这样的，家里有几头生了芽的蒜，不能吃了，妈妈想品尝到自己亲手种的蒜苗，还想让我观察蒜苗的生长过程，就找来一个盘子，在盘子里放了些水，把蒜的根放上去，蒜就算“种”好了。三天过去了，蒜还是老样子，把我急得差一点想“拔苗助长”不过蒜的根须像老爷爷的白胡子整整齐齐的，又像绿豆芽都吸满了水，水灵灵的'好象掐一下就流了出来似的。五天后，蒜终于有了进展，绿油油的蒜苗不长不短的，嫩嫩的真是惹人爱！但是蒜的肚子瘦了下来，有点空。
昨天我一看，呵！蒜苗都可以和我的小熊比高低了，收获可真不小啊！我觉得蒜苗真是给点水就“灿烂”啊！今天吃饭前，我见妈妈剪下来了绿油油的蒜苗，我不解地问妈妈：“你剪它干吗呀？”“咱们当初种蒜苗时有两个目的，一是观察蒜苗的生长过程。二是品尝劳动成果。观察完了就该吃了，一举两得吗。”妈妈高兴地说。
开饭了，绿油油的蒜苗配着鸡蛋西红柿面条，香香的味道让我回味无穷，还体验了收获的快乐。
收获8
每一个人享有自己的权利，也在同时拥有了一定的责任与义务！就好象最近几天的奖学金事件。
例如，每一个宿舍都有一个舍长，舍长需要管理自己的宿舍，虽然舍长不会有很多事情，但是也为了这个宿舍付出了一些心血，所以才会有奖学金评定时候加分的情况。
每一个班级干部，就拿班长来说，隔三差五学校就会开会，需要为了一件事情而不能有吃饭的时间，所以才会有加分的情况；再拿副班长来说，就要注意的是许多琐碎的事情，也有加分的.情况；学习委员整天都需要收作业，一旦作业没有收到，还有时候会受到批评，因此同样是可以加分……
每一个学生会成员，他们有的是生活部成员，所以每一个星期日都有检查宿舍的任务；自律部则是每一天检查监督早操迟到早退情况，都需要花费这些人不少的精力，所以同样在奖学金评定时加分！
还有每一个奖牌，因为得奖不是一件容易的事情，得到奖牌就要得到奖励加分；还有参与过的每一件学校级别的竞赛，只有获奖的人们也会出现加分的情况！
他们每一个都履行了自己的责任与义务，所以才会有收获！
收获9
在这一轮综合性学习中，我们大家团结合作，用于探究，敢于创新，不仅增长了见识，培养了能力，还受到了情感的熏陶。这次综合性学习虽然结束了，但从这一次综合性学习的活动当中，我们却有了许多收获。
通过这次综合性学习，我们通过了解汉字谐音的特点，深刻地体会到了汉字文化的'丰富有趣，初步了解到了汉字的起源，汉字的演变，引发了对汉字的了解，感受汉字的美，对汉字的兴趣。随后，我们又在小组做手抄报的活动中充分感受到了汉字的无穷乐趣。我们不仅在学会了制定活动计划，还通过收集各大量的资料，感受到了祖国的文字，认识了汉字的起源。我们的收获可真大啊。之后，我们认识了错别字产生的危害，防止和纠正错别字。知道了：汉字的发展是逐步从形象走符号化，从画笔较多走向笔画简单，使书写更加快速。
这一次综合性学习，我有了许许多多的收获。我们在以后生活中要留心观察和善于思考，也许会有新的发现。
收获10
雨，呼呼地下着，水，哗哗地流着。在教室内焦急不安的我，正在愁眉苦脸地抓耳挠腮，想：“雨下得太大了，我怎么回家呢?”
窗外，狂风夹着暴雨呼啸着，连操场中间的两棵大松树都摇摇晃晃的。这么大风，我能受得了吗?抬头望望天空，黑云滚滚，丝毫没有停下来的迹象。
放学了，我自言自语道：“爸爸妈妈肯定会来接我。”然而，出乎意料。我走出校门，在人山人海的家长中，我就是找不到那熟悉的脸庞，我就哆哆嗦嗦的往家走。一路上，看到一个个同学都穿着雨衣，坐在自己爸爸妈妈的自行车后，唯独我独自一人。
风呼呼的'刮着，没有停下片刻。回到家里，我一下子扑到妈妈的怀里，委屈地放声大哭起来。谁知妈妈说：“斐钰，今天你冒着暴风雨，独自回到了家，应该为自己的行为而感到伟大。”
我听了，抬起头来望了望妈妈，脸上露出了微笑，因为我明白了，妈妈的良苦用心——暴风雨中的收获。
收获11
记得小时候，爷爷给我讲了一个故事叫“狼来了”。故事情节是这样的：从前有一个小孩子很调皮，经常到山上放羊。有一天男孩玩得无聊了，就朝着山下大喊：狼来了！狼来了！所有的人都拿着棍子上来打狼，哪知道小孩子却拍着手高兴地说：“我骗你们的'！”大人们很生气，很快下了山。但小孩子觉得很好玩，等大人们刚一下山，他又喊道：“狼来了！狼来了！”大人们信以为真，又跑上山来准备打狼。结果上来之后发现小孩什么事都没有。大人们特别生气，警告他说：“你这个傻小子，这样不是耍弄我们吗？”小孩当做耳边风。正当小孩坐在石头上很无聊的时候，狼真的来了，它恶狠狠地向羊群扑去。小孩这时又吓又急，他大呼小叫起来：“救命啊！救命啊！狼真的来了！”这次可没有人相信他的话了。过了不久，羊被吃光了，小男孩也被狼吃了。
爷爷问我：“这个小孩子做的对吗？”我想了一会，说：“不对，他不应该骗人，因为他骗人，所以最后都被狼吃掉了。”从这个故事里，我明白了，做人一定要诚实的道理。
收获12
在丰收的十月，我非常荣幸的参加了爸爸的博士学位授衔仪式。使我收益匪浅。
我们乘车来到了复旦大学。哇！复旦大学的校园可真漂亮呀！有大面积的草坪，有高大的梧桐树，有清澈的池塘，还有美丽的`喷泉，真令人心旷神怡。我们先去报了到，然后，爸爸碰到到了几个同学，我们又一起来到档案馆借了几套博士学位服。
吃完午饭后，我们来到了相辉堂门口，门口铺着红地毯，两边盛开着美丽的鲜花，我们来到了相辉堂后排的家属区就坐。“年博士学位授衔仪式开始！全体起立！奏国歌！”随着主持人的指令，明亮的大厅里响起了庄严的国歌。由复旦大学校长王生洪先生和三位院士为本界博士学位获得者颁发证书。现场气氛十分热烈，家属纷纷上台献花，还有人在下面拍照，留下这美好的回忆。颁发完证书后，本界博士生代表和导师代表上台发表了感人肺腑的讲话。仪式结束后，在相辉堂对面的草坪上，给校长、院长、导师和博士们合影留念。
说实话，我非常羡慕那些博士们。但是，有谁知道，他们在这成功的今天的背后，付出了多少艰辛。虽然，我不敢保证我一定能获得博士学位，但是，我相信，只要我努力，我就一定会成功的！
收获13
这个暑假终于要过去了，有点玩累的我开始期盼着开学的日子。这个暑假里发生了很多有趣、新奇、快乐、有意义的事情，而最有意思的是骑单车了。
这天我看到了两个熟悉的身影，我仔细看去，啊！是姐姐和大伯父回来了，还推来了俩辆一大一小的自行车，大伯父说：”熊雅琪你不是说一直想要自行车吗？我给 你姐姐买的时候也帮你顺便买了一辆。”我高兴得一蹦三尺。然后接过自行车看了看，自行车是深蓝色的，上面还有火焰形状的.蓝色图案。我坐上自行车开始骑了起 来，“哇！好爽呀！”我大叫了起来。
之后院子的里小朋友、大朋友都开始买了单车来骑，我想一定大家看到我在骑，都觉得很意思就买来骑着来玩了。
没过多长时间全院的朋友们几乎都有了辆自行车了，我和朋友们也经常一起快乐的骑自行车。大家看上都很高兴，我心里不觉得也有点美滋滋的感觉。
现在开学了骑单车的时间虽然少了，但学习必然比骑单车重要。不过我会记得和大家一起骑单车的那个快乐的情景。
收获14
今天，老师说我们非常有潜能，要给我们做一个简单的测验，一分钟能拍手多少次？话还没说完，同学们就拍了起来。我非常希望游戏赶紧开始！
游戏开始前，老师让我们估计一下，一分钟能拍多少下。有人说60下，有人说80下……我估计自己能拍120下，因为我一秒钟能拍2下，所以我估计能拍120下。我相信我一定能达到预定的.目标，就让我们拭目以待吧！
游戏开始了，徐老师的一声令下，顿时，下面一片掌声，仿佛在欢迎凯旋归来的英雄。我在心里给自己加油：“加油吧，吴瑶，相信你，可以的！”等我拍到145下的时候，我想时间过得真慢呀！过了一会儿，突然，老师大喊一声：“停！”教室里顿时鸦雀无声。这时候，我发现我已经拍了230下，远远超过了我的估计！不过，我的手被拍红了，摸上去热乎乎的，可疼了！
今天的活动告诉我们：一分钟能做好多事，所以我们应该珍惜时间，因为时间一去不复返！做任何事情只要能努力，就一定比想象更加美好！
收获15
今天课上曾老师带我们做了一些成语游戏，然后又在黑板上画了个正方形，把它分成16个小方格，我心里感到非常的好奇，曾老师这是要做什么呢？我迷惑不解，迫不及待地等老师把表格里的字填出来。
后来，老师在表格填上“管齐下”“闻乐见”“阵磨枪”“庭若市”，老师说：“你们大家谁能把这几个格里填满？横着是一个成语，竖着是四个成语。” 这时，张子鑫举起了手，可老师没有叫他而叫了后排的`齐笑桐，齐笑桐走到老师讲台，在黑板上写了“双”和“临”这两个字，这么难的提都写出来了！真棒呀！
张子鑫迫不及待地从座位上站了起来，手举得很高，生怕老师不叫他，当老师叫张子鑫时，他兴奋得冲向讲台，在黑板上写下了“喜”和“门”这两个字。老师又让他读了一遍，那五个成语是“双管齐下”、“喜闻乐见”、“临阵磨枪”、“门庭若市”和“双喜临门”。
老师和同学们都给予他们热烈的掌声！ 这节课我的收获很多，真希望每天都上同样的课啊！