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亲情测试作文
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的亲情测试作文，希望能够帮助到大家。
亲情测试作文1
作文课上，老师带我们玩了一个游戏，叫做“亲情测试”。
游戏开始了，老师让我们在白纸上写下五位自已最爱的亲人。我拿起笔在纸上“刷刷”地写下了五位亲人，分别是：妈妈、爸爸、奶奶、爷爷、哥哥。要说为什么要写这五个人？那就让我来给你们讲讲：爸爸、妈妈是给了我生命的人，如果没有爸爸妈妈我就不会出现。奶奶和爷爷把我抚养长大，每当我犯错误时，每当我生病时，每当我面对挫折时，他们都会像爸爸妈妈那样给予我无微不至的照顾。哥哥会在我有危险的时候挺身而出，在我觉得无聊时带我出去玩，在我觉得饥饿时带我去吃大餐。他们爱我，我也爱他们，这就是我最爱的五个人。
游戏继续，老师先让我们在这五位亲人里划去一位亲人。我划去的是哥哥，因为哥哥在上高中，只有放寒暑假的时候才能够回来，因此陪我玩的时间很少，所以我划去了他。虽然我把他划掉了，但我的内心却无法平静。
老师让我们再划去一个人，顿时教室里像炸开锅一般，喧闹起来。有的同学说：“我该划谁呢？”有的'同学问老师：“能不能不划？”，还有的同学却早已划好，坐在座位上等待老师下一步的指令。我划掉的是爷爷，因为我小时候犯了错误，爷爷就会骂我，而奶奶却会尽力地维护我。奶奶会对爷爷说：“他还小不懂事，你可以教育他，但不可以骂他。”因此我先划去了爷爷。下笔之后的一刹那，突然脑海中浮现了许多和爷爷在一起的快乐时光，内心感到非常愧疚。
游戏还在进行中，老师又要我们划去一个人。这次我划去的是奶奶，划去奶奶实属无奈之举，我必须把爸爸妈妈留下。虽然我划去了奶奶，但是我的心里很悲伤，脑海中不断浮现出奶奶给我做的一道道美食。就还剩爸爸和妈妈了，可是狠心的覃老师却让我们再划去一个。我的内心很纠结，不知道该划谁。如果划去爸爸的话，我们这个家该会变成什么样子啊！爸爸就再也不能给我买衣服和鞋子，再也不能送我去上课了，再也不能带我去吃好吃的了。如果划去妈妈的话，就再也不会有人像她那样思虑周全，无微不至地照顾我了。我左右为难，迟迟无法下笔
经过这个游戏，我明白了一个道理：一定要珍惜身边的每一位亲人，学会感恩！
亲情测试作文2
亲情在我心中是杯浓浓而又甜蜜的奶茶，有着点点滴滴的温暖，有着香浓而甜蜜的口感。
今天，老师对我们说：“我要给你们做一个测试，在测试过程中希望你们能遵守规则。”说着便让我们拿出一张纸和笔在上面写上我们生命中最重要最爱的5个亲人或朋友。我心犹豫着，为什么只能是5个，下不了决心的我，不知要写哪些亲人好。思考了良久，我提起笔写下了奶奶、爷爷、爸爸、妈妈、姑姑。老师的声音再次响起：“假如发生了一次变故，这五个人中你不得不失去一个人，那个人是谁？请用笔划去一个人。”我看了看纸上的5个人，哪一个都不想失去。在悲伤的旋律中，我愣住了，眼泪不禁已在眼眶周围打转着。我努力不让泪水从脸颊滑过。我提起笔划去了姑姑。但我心中却有些忐忑不安。我想起了小时候，姑姑对我疼爱无比，每次我要做什么事或者想要什么东西，她总能第一时间帮我达成心愿。但我现在只能对她说一句“对不起，姑姑，我还是爱你的”。
当我还沉浸在痛苦中时，老师又开口了：“世界上你最爱的人只剩4个了，但是测验是残酷的。现在请你们在4个人中再划去一个。”说完，便放起了悲伤的旋律给我们思考的空间。我脑海里却一片混乱，不知道要划去谁。我再次提起笔又放下了，在悲歌中笔反复被我捏拽着，但却始终不知如何下笔。我小心翼翼地抹去眼角还没滴落出的泪，生怕被别人发现。旋律停止之后，我终于做了个艰难的决定，用笔划去了爷爷。刹那间，我脑海中浮现出爷爷慈祥的笑容，但离我仿佛越来越远。“爷爷，对不起，是残忍让我划去了您。”我在心里向爷爷诉说着歉意。接着，当老师又让我们划去一个时，我真想大哭一场，我心里怪着老师怎么那么残忍呢？在无奈之下，我提着千斤重似的.笔划去了我的爸爸。“爸爸，原谅我对你做出的选择，但我并不想这样。”但一划去后，我便后悔了，想起了小时候，我要洋娃娃，爸爸买来送我，并且满足我的各种要求……回忆的画面在我脑中不断回放，我心痛得无法呼吸，仿佛刀绞一般。世上我最爱的人就剩下的只有奶奶和妈妈了。老师还让我们划去一个时，我已经拿不动那支笔了，我划不下去了。为什么老师要让我们忍痛割爱呢？划去他们，我的一切欢声笑语全部被磨灭了，仿佛掉进了万丈深渊之中。
当测验结束时，我心情特别沉重，一次一次地埋怨老师给我们做的这次亲情测试。如果家人真的会失去，那我愿意拿我自己的生命去保住我最最爱的5个人。但通过这测验也让我明白亲情的可贵和来之不易。
亲情测试作文3
亲情是一杯美味的奶茶，当你伤心是喝上一口，你将觉得无迷的轻松。亲情是一件温暖的贸易，当你寒冷是穿上它，你回感到无比的温暖。亲情是.......可是今天老师却要给我们做一个残酷的亲情测试。先杂纸上写出自己最爱的人，我在亲人中寻找，然后写上了爸爸，妈妈，外婆，外公，阿姨。老师接着说要在10秒之内在五个人中先划掉一个人，我寻思了一会儿把阿姨划了。可划了之后我开始后悔，为什么我要把阿姨划掉呢？我的心百感交加，想想阿姨为了教我跳舞，不厌其烦地指点我。现在我的身影多次出现在舞台上，这都是阿姨的功劳。此时，我感到万分的后悔，但只能对阿姨说对不起了。老师接着说要在15秒之内在划掉一个人，外公？外婆？还是爸爸，妈妈？怎么办？怎么办？时间一分一秒的过去，此时，我多希望时间停下它那匆匆的脚步，或者走得慢一些。我的心如刀绞一般，不知不觉中，泪水湿润了我的'双眼，我的脑海里一片空白。可恶的时间快到了，我紧咬着嘴唇，沉思了一下，然后举起千钧般重的笔划了下去，外公从纸上消失了！我的脑海中浮现出了一幕幕情景：外公抱着我，陪我玩，哄我睡觉。可现在他离我好远好远。我，我.....无情的老师呀！她又要我们在10秒中内再划去一个人，我该怎么办？到底要舍弃谁？我不知如何决定......窗外的风呼呼地吹着，树叶沙沙的声音越来越响。教室里的空气似乎凝固了。经过无数次的心理战斗，我选择了外婆，随着那无情一笔的划落，泪水再次蒙住了我的双眼。记得有一次我把衣服剪破了，不但不承认错误还顶撞外婆，外婆虽然没有批评我，可我却看见眼泪在外婆的眼眶中打转。而我现在......笔从我手中滑落，还要在划吗？剩下的人可是我最最爱的亲人呀！我不能在失去任何一个，刹时，我感到无助，无奈，和孤独。“游戏结束”！听到老师的这一句话，我长长的舒了一口气。老师语重心长地对我们说：“通过这个游戏，我想大家一定有许多的感触。不过我要说明一下，这只是个游戏，不然我将无法去面对。有些东西失去了才知道珍贵，比如亲情。我们一定要珍惜这无比珍贵的亲情，失去了将永远也回不来。
亲情测试作文4
亲情是什么？是甘甜的乳汁汁，哺育我们成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语；呵护我们的心灵；是严厉的责罚，督促我们改错。
今天上课时，丁老师问我们：“大家喜不喜欢做游戏？”同学们异口同声地回答：“喜欢。”丁老师接着就问：“同学们，你们感受过自己的亲人对你的爱了吗？”同学们有的说感受过，有的说没有。丁老师说：“是呀，亲情就像空气，弥漫于我们身边，所以我们往往视而不见，体验不到，真正失去时才知珍贵。”“好吧，既然你们听不懂，那 我们就来—场游戏——亲情测试。同学们请拿出各自的笔记本，拿出—枝笔，写上最疼爱自己的五位亲人。”丁老师蔼地说着。
同学们兴致勃勃地做好准备。我拿起笔来写下了：妈妈、爸爸、外婆、外公、阿姨这五位最爱我的亲人。接着老师—声令下：“同学们请划去其中一位亲人，代表你将失去他。”顿时全班安静下来。面对妈妈、爸爸、外婆、外公、阿姨，我无法选择。我当时想站起来向老师抗议，可这是游戏规则，我别无选择。只好选择平时常教做作业的阿姨，我疼苦地含着泪划去她。
丁老师见大部分同学都好了，就说：“再划去—位。”我一听，什么？还要划！我只好忍疼割爱划去外公。想到小时候外公抱着我去玩，还有—次我将尿拉在外公的身上。
“再划去一位。”老师说。啊，怎么办？我只好把笔指向外婆婆，我心如刀绞，眼角湿润了，泪珠向断了线的珠子吧嗒吧嗒地掉下来。正当我在为刚才那一划而疼苦的时候，老师又说：“再划去一位。”我心想：“什么，我连父母的爱都得不到吗？”我只好慢慢地把笔移向“爸爸”这两个字，我一闭眼，一咬牙，一跺脚，哎，我还是没这个勇气，手中的'笔不知觉地掉了下来。我又想，这只是个游戏，不是真实的，我又重新拿起笔，划去了爸爸。我的心非常疼苦，泪水又哗哗地流了下来。如果还要划，我坚决不划了，因为我不想成为孤儿。丁老师见大多数同学都流下了泪，诚恳地说：“对不起，同学们，这只是一场游戏，游戏结束了，—切都恢复原状，你的亲人们依然在你们身边，依然爱着你们。现在，让我们再工工整整写一遍他们的名字，一边写心里一边默念我—爱—你！”
我认认真真的写着，发自内心地念着：“爸爸我爱你，妈妈我爱你……”
这场游戏使我明白了：我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆；我们有了亲情，有如寒冬的小麦盖上了洁白的雪被，温暧如春，幸福如蜜。我们要珍惜亲情呀！
亲情测试作文5
人的一生，要经历各种情感：亲情，友情，师生情……但我觉得最重要的是亲情。
今天作文课上，老师就说：“同学们，我们要来做一个测试！”“测试？什么测试？我觉得是快乐的测试，我觉得是生气的测试，我觉得是……”同学们都在议论纷纷。“好了！安静！”老师拍了一下桌子大声说，“你们都错了！是亲情大测试！”说完，老师让大家拿起笔，在纸上写出你最最重要的五个人。“什么？五个人？我最最重要的五个人？”“是的。”老师严厉的对我说。我拿起笔，十分犹豫。最后，心里才决定选：妈妈、外婆、外公、哥哥、爸爸，这五个人。
接着老师说：“把你们最最重要的亲人画去一个，给你们30秒时间！”听完了这一句话，我毫不犹豫地画去了哥哥。可是，我的心里，忽然，出现了我和哥哥相处的快乐时光。哥哥分我食物吃，还陪着我一起玩，想到这里，我悲痛欲绝了。
看着老师，我的心里好想说，老师啊！你怎么能如此狠心呀！到了第二轮，又要画去一个亲人，这时，我闭紧眼睛，不知道我画的是哪一个亲人。一睁开眼睛，呀！是外公！我的脑海里浮出了外公那慈爱的'面庞。每一次，妈妈不让我买吃的，外公就偷跑出去给我买！啊！我已经心如刀割了！外公，我对不住你！
第三轮，我画去了爸爸。心中，又出现了一幅画面。爸爸呀！您是我的学习天使，我没您，成绩怎能如此优秀！如果还有下辈子，我还来做您和妈妈的女儿！
第四轮，我画去了外婆。看见外婆，这两个字，我就已经肝肠寸断了！我从出生到幼儿园，都是我外婆一把屎一把尿的把我抚养大的！我向您道歉！
最后一个了！这时，我已经撕心裂肺，万念俱灰！因为这是我的妈妈！如果，没有了您，我就不能看见这五彩缤纷的世界了！没有了您，我就不能在这个世界上生存，最最最最最重要的人！可是，我还是要把你划掉。这一刻，我全身发抖，连空气也凝固了。
游戏结束了，我也明白了，亲人是多么的重要。所以，我们要珍惜现在的幸福和快乐。不要等失去了才懂得珍惜。
亲情测试作文6
亲情测试是今天作文课上老师让我们玩的小游戏，也让我感悟到了最深的道理。
老师首先让我们写五个最亲的亲人，我写了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和姥爷。等我们认真写完之后，老师又说：“现在我们划掉其中一个，他将永远跟你无法见面。”我愣了一下，老师您这不是为难我们吗？！“快点啊！”老师催促到。我歪头想了想，接着依依不舍的划掉了爷爷。每划一笔我的心都好似被千万支箭射了进来，让我的心又回到了小时候当时我很爱吃水果，红彤彤的大苹果，绿莹莹的梨，粉嘟嘟的水蜜桃都是我的.最爱。那一次我又想吃水果了，叫上爷爷就往外跑。爷爷拄着拐杖不停的加快脚步，想跟着我，生怕我走丢。当我买了一袋重重的水果，爷爷慈爱的摸了摸我的头说：“来，我来拎。”我随手就把水果给了年迈的爷爷。爷爷一接，手不停的颤抖，但还是坚持给我拎回了家。没想到仅仅过了几天，爷爷就去了另一个世界，永远的离开了我想到这里，我眼睛变得模糊，心如刀绞，爷爷，是我太小不懂事了，把那么重的水果递给了重病的您
“划完了吗？”老师的一声话语震醒了我。“下面，再划去一个跟你亲密的亲人。”什么？老师，您已经让我失去了一个亲人，难道还要继续吗？看着纸上的四位亲人，我的心好似被一把锋利的尖刀插入，深深的割出了一道难以愈合的伤口。最后我艰难的划掉了奶奶，但是奶奶的音容笑貌却突然浮现在我眼前，挥散不去。“奶奶，饭还没做好吗？”“好了，好了。”得了糖尿病的奶奶眼神和腿脚都已经不太好使了，好不容易做完饭，将饭端到了餐桌上。然后她小心翼翼的喂我，我却东跑跑西逛逛，玩的不亦乐乎。一不小心，“砰！”一声，碗碎了。“奶奶，你干什么呀！”小小的我却大发雷霆，冲奶奶大喊了一声。奶奶被我一惊吓，病又加重了
做完这个测试，我思绪久久不能平静，内心百感交集。这个看似残忍的测试，让我深深的明白了亲人们一天天老去，他们不再健康，我们之间相处的时间一天天减少，应该更加珍惜现在的美好时光，像他们爱我一样去爱他们！
亲情测试作文7
面前的这张试卷让我瞪大了眼睛。
试卷的名字是“亲情测试”，真够奇葩。更让我惊掉眼睛的是题目：写出你母亲的二十个优点，不得重复，必须真实。我提着笔在空中划一个圈，在纸上戳一个“答”，满是自信地下笔。“宽容、善良、大方、正直、直爽、坚强、孝顺、真诚、热情……”写了十三个词后，我顿住了，脑中一片空白。喂？你真的想不出了吗？我问自己。很快就有答复，真的想不出了。
对着卷子，我的思想不知不觉就跑偏了。满脑子是被母亲训斥时的不服气，对她说话不留情的抱怨，为母亲的一个错误使自己没能实现愿望而耿耿于怀，计较她没有其他家长的开明……我一心只盯着揪出母亲的错，独独忘记欣赏她的优点，连她的二十个优点也写不出。耳边却是母亲毫不吝啬的夸赞。我在她眼里是一颗闪耀的星，她在我的心中也应是皎洁的'月。我应当用温柔的眼光来看待母亲，即使有时生活借走了我们的柔情。
下一题：你母亲最害怕什么动物？毛毛虫吗？不对，她前几天才在院子里捉一只放走了。蜘蛛？不对，当我怪叫时她总是从容地举起拖鞋，抿着嘴，瞪大眼，一下手就消灭一只。蟑螂？不对，她发现时淡定地说：“该打扫卫生了”。那什么是她最害怕的动物呢？母亲给我的印象一直都是很爽朗、勇敢的，我一直以为她有个似钢铁般坚硬的心。可她也是个女子，有害怕的动物不是很正常吗？我竟连这也不知道，既然我和母亲朝夕相处，那也许是我将母亲看成了“超人”。再难的事超人都会，再恐怖的东西超人不怕。难道母亲真的是超人？
我慌不择路地寻找第三题：母亲最爱干什么？母亲几乎成天都在工作，穿插烧三餐、洗衣物等家务。最爱干的事……我总不能写工作吧！那是什么呢？在我的印象中，母亲没什么爱好，她天天送我上学，给我烧饭，为我攒钱……我陷入了沉思。母亲为了我，曾将她最爱干的事情放弃，不得不为了生计奔波劳累。她的工作是残酷的，繁重的，我有什么底气去挑剔她做的饭？有什么理由不去体谅她，做些力所能及的事情呢？……
“时间到！”我搁下笔，放下卷子。望着几乎是崭新的试卷，我感到愧疚，迫不及待地走出考场。“亲情测试”不合格，但通过这次测试，我认识到了自己的不足。从现在开始，我要改变自己，我想给母亲一个“升级版”的爱，这，应该还不算晚。
亲情测试作文8
诺亚方舟测验是一个很著名的的测验，常用于做心理治疗，今天陈迪老师就给我们上了一堂生动的心理测试课，结果是令人堪忧的。
今天上午我们没有像往常一样上语文课，而是改成一节人生规划课，在课前，老师先给我们玩了一个小测试，名字叫：诺亚方舟测试，听到这里许多同学换恍然大悟，而我还蒙在鼓里，诺亚方舟到底是个什么东西呢？我怀揣着各种疑问开始了测试。
老师首先让我们拿出了一张纸，要我们在纸上写下八个重要的人或物，如果划掉一个人或物，他们将不再会出现在你面前，我毫不犹豫的写下了：爸爸、妈妈、姑姑、还有弟弟，因为他们是我最重要的也是我最喜欢的人。接下来还有必不可少的，食物、医疗箱、衣物、水。接着老师让我们打掉俩个可以不要的，我仔细看了看，食物不行，人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌，医疗箱也不行，万一有人受伤了怎么办？衣服和水———可以，就它俩了，我轻而易举的.没有任何思想负担的把它俩划掉了。好！同学们现在我们再来划掉俩个，哎~我只能划掉食物和医疗箱了，我忍痛割爱的在食物和医疗箱上划了一道，同学们：现在只剩下四个了对不对？来！我们来划掉第三个！啊！怎么可以？这可能吗？我没办法再划了下面同学们开始窃窃私语，有的已开始满眼泪花，剩下的好难抉择，他们可是我最重要的人啊！我无法抉择也无法选择，看着那张纸，我陷入了沉思，反复的思考再思考。爸爸那么疼我宠我妈妈为我整日操劳我学习的一些事物，姑姑整天为我的吃喝拉撒睡也操碎了心，弟弟那么可爱想着想着我的心已经沉到了极点，必须划掉一个吗？我已经划不掉了老师说必须划掉一个！最终我颤抖着手把弟弟给划掉了，此时的我已经控制不住自己了，眼泪哗哗的流了出来再划下去我已经下不去手了！就悄悄问老师，我可以用生命来换取他们的生命吗？老师点了点头，我毫不犹豫的选择用我的生命来换取他们的生命。
结束了，老师问：谁是用自己的生命换取亲人生命的？全班有一大半的同学举了手，是啊！用自己的生命来换取自己最亲最重要的人一生平安健康幸福对自己来说是心理上最大的欣慰。试想谁能不去做呐？
亲情测试作文9
星期六，“挑战100分”的李老师给我们做了一次亲情测试。
李老师先让我们在纸上写5个心里最爱的人。我左思右想，心里真是五味杂陈。想到有好多爱我的人和我爱的人，心里不禁暖洋洋的，可是一想到只能写5个人，又有点无从下手。最后，我在纸上慎重地写下了“爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，外公”。
过了一会儿，李老师说：“现在同学们要完全照我的话去做，请你们在这5个人中划去一个。”听到这话，我的心“砰”地猛跳了一下。我用颤抖的手拿起笔，在每个人的上面都停顿了一下。可是，我不忍心划去任何一个人，他们对我来说，都是那么的'重要。当老师在倒数的时候，我闭上眼睛，侧过头，狠下心来，把“外公”划掉了。那一刻，老师压低了声音问我们，此时此刻的心情怎么样，是怎么想的。同学们有的说难过，有的说还行，有的说不忍心。而我想到了每次去外公家时他那欣喜的神情，想到了他对我的有求必应。可是，相对于爷爷奶奶，我和外公接触的时间太少了。
接下来，李老师叫我们再次拿起笔，再划去一个人，同学们纷纷议论开了，小声地抱怨着老师是不是疯了啊。李老师严肃地说：“快点，照我的话去做！”我无奈地提起笔，含着眼泪划去了“奶奶”。奶奶平时对我照顾有加，每天给我烧可口的饭菜，可是她又经常不讲道理地骂我，所以我狠狠心把她划去了。
还剩三个人了，李老师不依不饶地叫我们再划去两个，只能留下一下。我突然觉得这支钢笔是多么的沉重，只剩爷爷和爸爸妈妈了，怎么可以？我心里反反复复地思量，想到爷爷每天接我放学，寒冷的冬天怕我生病，把自己的棉袄披在我身上；想到爸爸妈妈每天无微不至地照顾我，关心我的生活和学习。他们对我的爱，一点一滴地在我脑海里闪现。两行热泪不争气地流了下来，我实在下不了手啊……
这次亲情测试让我深刻地领悟到了亲人对我的爱。他们每一个人对我来说，都是那么的重要，我应该珍惜和他们在一起的每一分钟。我也明白了李老师的良苦用心，并把这份爱的幸福写进了她要求的作文中……
亲情测试作文10
家是幸福的港湾，是小鸟用树枝编成的巢，更是幸福的种子。
今天，苏老师给我们做了个游戏：亲情测试。让我们在白纸上写下你最爱的五个人。我毫不思索依次写下了：爸爸、妈妈、妹妹、爷爷、奶奶。接着，老师让我们在最爱的五个人中划去一个，表示他将永远离去，再也不会回来。我提起笔来，感到自己脑子有了矛盾，一点儿也拿不定主意。无奈之下，我忍痛割爱，含着泪水在纸上最先划去了爷爷。老师有让我们划去一个，我趴在桌子上眉头紧锁，出于感情，我想爸爸、妈妈和妹妹对我的爱比外婆要深，所以我划去了外婆。，教室里已有人在哭泣，老师再让我们划去一个。我呆了，这时只剩下爸爸、妈妈和妹妹，他们与我是骨肉相连的呀！此时，我的脑海里浮现出一幕幕快乐而感人的事情，泪水也不争气的流了下来，我最终划去了妹妹，想起有时的确是我做的不对，而妹妹却甘愿为我受罪。我却在一边十分得意，感到幸灾乐祸，丝毫没有同情她。而她现在要离我而去了, 我在心里真想对她说上一万个“对不起”！随后，老师让我们在剩下来的两个中再划去一个。我觉得脑子在不停地旋转着，昏乎乎的，竟然划去了爸爸。划完后，我才清醒过来，泪水像断了线的珠子流了下来。一幅幅感人的画面像放电影似的，在我脑海中滑过，想起立爸爸对我无微不至的关怀，让我的生活充满着乐趣。老师让我们正郑重地划去你最，后一个最爱的`人。我心如刀绞，但转念一想：这早晚会成为现实，我们要勇于接受现实。于是，我含着爱的泪水提起似铅重的笔在“妈妈”这个名字上轻轻地划了下去，我顿时闭起了双眼，不想让眼睛看到这痛苦的一刻，头也垂了下去，手无力地晃动着。天哪！现在只剩下我一个人了，我感到孤独，感到寂寞，无依无靠。再也不能听到妈妈啰嗦而又亲切的话语；再也不能看到爸爸灿烂的笑容；再也不能听到妹妹银铃般的笑声；再也不能吃上爷爷和外婆做得美味的食物。我顿时觉得自己从无忧无虑的小鸟便成了在街头讨饭的乞丐。我觉得无助了！
游戏结束了，我流下了爱的泪水！
亲情测试作文11
伴随着沙沙的笔声和杂乱的议论声，我的心情无比沉重。一个个人从我脑海里消失，一个个黑暗的阴影向我扑来。就在我快要招架不住时，忽然一个光明的援助之手，把我从黑暗中拉了出来……
“请大家写出五个自己最亲的人。”我听后刷刷的写了起来。写完后，老师对我们说：“请划掉其中一个人。”这对我来说太难了，因为里面全是我最重要的人。最后，我选择了李老师，我心想：唉，这一关总算过了。接下来就不用再划了吧。
可出人意料的是，老师居然说：“再划掉其中一个人。”我心里十分纳闷，也很矛盾，看着上面的四个人名，我狠下心，又划掉了一个。我的心里很痛。好像每划掉一个人名，我的心就多挨了一刀。
还没等我想完，老师又发话了：“请在其中再划掉一个。”我听后，心里开始打抱不平。老师说得倒轻巧，只是划个名字而已，可是真让办，却如同愚公移山——难啊！
我看着前面划掉的两个人，有善良可亲的李老师，有慈爱疼我的奶奶，现在又让我再忘记一个，简直太强人所难了！
我闭上眼睛，默默忍受着心里的痛，用那锋利的无情的笔尖，带着心里永久的伤疤再次划掉了其中一人。
我看着还留在本上的两个最亲最亲的'人，心里祈祷：上帝，请不要再为难我，适可而止吧！可是事实终究不会如愿以偿，一句最可怕最恶毒的话语还是来了：“请同学们在划掉一个，只留下一个。”这时，我听到了其它同学的抱怨声。这让我怎么办吗！我强行抑制住心头的激动和愤怒，望着本子上的两个人，他们可都是我最亲爱敬重的人啊！是他们手把手使我从一个懵懂的儿童，变成了品学兼优的少年，我怎么能违背良心做丧尽天良的事情呢？我左思右想，在两股爱的源泉下，我难以下手，在这爱的抉择下，我难以选择。
终于，我最后还是划了。我深情的忘了忘笔尖，脑海一片空白，随着那漫长沙哑的笔声，把爸爸给划掉了。啊！我这是怎么了，他可是我幽默风趣的老爸，平时最疼我的人，我竟然把他给划掉了。顿时，我痛不欲生，眼含泪珠的看了看老师，老师慈祥的看着我们，刹那间，我如梦初醒，明白了老师的意图，心中萌发出一个爱的启迪……
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