【热门】我做了一项小实验作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的我做了一项小实验作文,希望对大家有所帮助。
我做了一项小实验作文1
记得那是在去年的暑假里,我和爸爸妈妈去体育馆打羽毛球。一个小时后,我大汗淋漓,又热又渴。于是,我去超市选了一瓶冰凉的脉动运动饮料,而爸爸妈妈只选了农夫山泉矿泉水。
不行!喝这种饮料不健康!妈妈严肃地对我说。
这又不是碳酸饮料,喝起来甜丝丝的,比矿泉水好喝多了!我抱着脉动,不舍得放手。
爸爸看着我和妈妈僵持了很久,为了缓和气氛,他笑眯眯地说:这样吧,我们把可乐、雪碧、脉动还有农夫山泉一起买回家,做一个小试验。
几张PH试纸、四个小纸杯、一支笔和一张纸,爸爸把所有试验材料整齐地摆放在桌子上。我和妈妈坐在桌子边,看着爸爸开始试验。
爸爸把四瓶饮料分别倒入四个纸杯,并给它们编号。一号是雪碧,二号是农夫山泉,三号是可乐,四号是脉动。接着,爸爸取出四张PH试纸,沾取四种不同的饮料在每个杯子里停留大约五秒。
然后取出试纸,平放在桌子上,让我们观察颜色的变化。
看!一号的雪碧和三号的可乐变化最快,已经变成深红色了!我瞪大了眼睛,激动地叫起来。
二号农夫山泉呈现出了浅蓝色。妈妈胸有成竹地看着我说。
来看看,你最喜欢喝的脉动在试纸上显示出橙色。爸爸一本4正经地对我说。
试纸上不同的颜色说明什么呢?我歪着头好奇地问爸爸。
爸爸拿出试纸数值对照表 ,让我仔细比对。
三分钟后,我得出了答案:一号雪碧和三号可乐的`PH值为2,它们属于强酸性;二号农夫山泉的PH值为78之间,它属于弱碱性;四号脉动的PH值为4,它属于中等酸性。
人类血液的PH值为7。37。4之间,属于中等略微偏碱,所以天然矿泉水最适合我们饮用。爸爸总结了这次试验的结果。
这次试验让我懂得生活中处处有学问,只要我们多动手实践,就能获得新的知识。脉动虽然不是碳酸饮料,但是它依然是酸性饮料。
对我来说,这真是一个出乎意料的小试验。
我做了一项小实验作文2
今天,我在电视上看到一个很有趣的实验,题目叫“水面浮针”。在实验中针被放在水面上就会浮起来。可是,针放在水面上怎么会浮起来呢?我们都知道针是金属,比较重,针遇水会沉下去。为了证实这个实验是不是真的,我准备试一试,看看针能不能浮在水面上。
我马上找来做实验的材料:一个水杯、一碗水、勺子和一枚针。我先在杯子里加水,接着把针放在勺子上,用勺子小心翼翼地把针放在水的表面,但我一移开勺子,针就沉入水中。看来针是很难浮在水面上,难道针真的不能浮在水面上吗?第二次我再用勺子更加小心地把针放在水面上,眼见针真的.浮在水面上了,我轻轻地移开勺子,但针头挨着勺子,勺子一移开,针又迅速地沉了下去。这个实验中,我觉得针好像能浮在水面上。
第三次我又重复上两次的做法,这次很顺利,针一到水面上像被施了魔法,我慢慢地移动勺子,针居然稳稳地浮在水面上。“哇,太神奇了!”我高兴地拍起手,叫起来,“我实验成功了。”
通过查资料,我知道了,水有表面张力,它可以托住原本应该沉下的东西。因此水的表面张力撑住了针,使针不会下沉。这次实验,使我明白了科学离我们并不遥远,科学就在我们身边。这次实验真有趣啊!
我做了一项小实验作文3
在上科学课的时候,我们老师布置了一项,做酸奶的实验。又碰巧语文老师这个周末的作文是一项什么实验的作文,因为班长的班级里有说了那我们可以写酸奶的实验。几乎全班同学都认可的点点头,因为要做完实验才会写作文,星期六的早上好多同学都兴奋地起来准备做酸奶,我也不例外。
首先我拿出家里的酸奶机,先把它清洗干净放干,然后在拿出牛奶、白糖、酸奶引子和装牛奶用的大杯子。全部的`准备工作做好了,我开始给小杯子贴标签,老师说要2个小时、4个小时、还有成功时的酸奶要做好记录。
因为是第一次做酸奶,先后顺序都不懂,平时我都是负责吃的。于是我想妈妈请教了一下。首先拿出大杯子,倒入牛奶,再加入白砂糖和乳酸菌然后搅拌均匀。再把小杯子装酸奶的容器摆好,倒入搅拌均匀的牛奶,妈妈说可以不用倒带太满了,八分满就可以了。最后就是把一瓶瓶小瓶子的奶放进去酸奶机进行发酵,过程很简单就不知道能不能成功。盖上盖子期待10小时后的酸奶是什么样的。
时间过得很快,2小时到了,我掀开看一下,感觉变化不是很大和我刚开始放进去的时候一样还是牛奶的样子。妈妈说夏天温度高时间会很快不一定要到10个小时就能成功,于是我继续等待着。很快我就吃中午饭了看着时间4小时又快到了,期待的眼神,我在想不知道现在会有什么变化。当我再次打开的时候,让我很失望,难道是我做的方法不对,怎么感觉还是没什么变化。妈妈说别灰心,继续等待一定可以的。这次我就没有很快的又跑去看。到了晚上,我说妈妈都8个多小时了应该有变化了吧。妈妈笑着对我说,温度和时间够一定可以。我是既期待有害怕去看结果,害怕不成功,又很期待我自己做的酸奶。当我去打开盖子的瞬间,我闭眼了,不敢看。妹妹大叫了起来,哥哥你成功,酸奶成型了,你真棒。我一听赶紧睁开眼睛,看到自己做的酸奶,感觉好有成就感。妈妈说这个酸奶还可以看个人口味想吃酸点的浓稠一点的时间可以再久一点,但我不喜欢这样就可以了。
每一次的学习做一样东西的时候我不仅是学到了知识,还体验了实验中的乐趣,期待的研究成果。好像每次自己做的东西感觉是辛苦付出的吃起来更香。
我做了一项小实验作文4
一个风和日丽的下午,我在视频上看见了一种打不破的流体,我也想试试。
我在厨房里找了一包淀粉,然后拿出一个小碗和勺子,首先我把淀粉倒进小碗里,然后小心翼翼地把水倒到小碗里,接着再用勺子不停地搅拌。可是,它并没有什么变化,我用手使劲打它,结果还是无动于终。我又看了一遍视频,原来,是我放的水太多了。我的第一次实验以失败告终。
不到黄河心不死,我决定再试一次。吸取了上次的经验,水不能放太多,这次只放了一点点水。最后,我用手重重地打在上面。结果,我的手变红了,我的.实验成功了,我高兴地手舞足蹈,我赶快叫来爸爸妈妈也来玩一玩。
我用手指轻轻地放在里面,咦!为什么就像把手放在牛奶里,我又重重地打在上面,“哎呀,我的手好痛啊!”我喊道,我挖了一些出来,放在手上,它就像水一样摊在手上,我又重重地捏了一下,它又变成石块了。我又拿来了锤子,锤在上面,结果,锤子坏了,可它却安然无恙,真是吃软不吃硬呀!
它叫非牛顿液体,你们也想做吗?
我做了一项小实验作文5
有一天,我到邻居家玩。发现有一盆报春花,让我联想到了在书上看到的一个实验——“变色报春花”。
我问邻居:“可以给我一朵吗?要连根拔起。”“好呀!”我拿起了这株报春花。我知道报春花只有白色和黄色的,我想变出一朵粉红色的'报春花!于是,我拿出一个晶盈剔透的小花瓶,接上一大瓶的水,再滴入几滴粉红色素,慢慢地用筷子搅拌开来。色素晕染开来的时候十分美丽,像是一抹粉红色朝霞。最后插入报春花,我感觉这两种颜色搭配起来非常好看,我希望这株白报春花不要变成“死亡芭比粉”,那样也太鲜艳了。第二天,我来查看我的报春花怎么样了,可是粉色却褪去了,我只好再往水里加色素,几个小时后,我又从书房里走出来看那株报春花。看见报春花变成了美丽的粉红色!这粉色,是桃花仙子裙角的一部分。娇艳欲滴的花瓣是织女和她的小燕子们一起用朝霞和云朵织成的布帛。
我拿着报春花给邻居看,她对这项小实验赞不绝口,问我:“这项实验是什么原理呀?”“报春花是靠根部吸收养分,它把我加的粉色色素吸收进去了,所以报春花会变成粉色。”
我做了一项小实验作文6
今天,我在一间神奇的,与众不同的教室里和同学们、老师一起做了一个小实验,它就是“盐水浮鸡蛋”!
当时,有的同学摩拳擦掌,跃跃欲试,有些同学迫不及待地小心地尝试,还有的同学一直不停地问老师:“为什么还不开始啊?”
我们要准备的材料是:一把勺子、一个透明玻璃杯、一个生鸡蛋、一杯水和食盐。
首先,我把水倒入玻璃杯里,接着,我尝试着把生鸡蛋放入杯子中。但鸡蛋却像一头胖胖的小猪一样,懒洋洋地一沉到底就呼呼大睡起来。
于是,我皱着眉头,硬生生地把蛋从水底弄了出来,放在桌上,生气地对它说道:“我轻轻把你放入水中,你却无情地呼呼大睡起来,真是讨厌极了!哼!”
过了一会儿,我想:蛋又听不懂我的`话,我可不想因为这件事儿让我不开心,这件事就过了吧。于是,我再把一小勺盐放入水中,这个蛋竟然还是沉到水底睡大觉去了。我无奈地唉声叹气:“这个实验会不会是假的呀!唉!”
但是我相信老师是不会欺骗我的。于是我只好再次往杯子里放一大勺盐,然后搅拌使水变得澄澈为止。我无奈地再一次把蛋放入水中,这次鸡蛋真的浮起来了,看来老师还真没骗我。实验的原理是水具有浮力,而盐可以增强水的浮力,所以蛋就能浮起来!
这次的实验真是简单又有趣!
我做了一项小实验作文7
今天,我做了一项有趣的小实验,叫“水倒不出来了”。这个小实验是我在一本百科全书上看到的',书里说:“把水装满玻璃杯,然后用一张纸盖住杯口,把水杯用力倒置,这样水就不会流出来。”
我在想,水是液体的,流动的,怎么可能流不出来呢?于是我准备做个小实验来验证一下。我先准备了一个装满水的玻璃杯,一张正方形卡纸。实验开始了,我先用卡纸盖住杯口,再用力按压一下,然后猛地把杯子倒过来,可是水却哗哗地全洒了出来。我顿时充满了失败感,像泄了气的气球似的。这一定是胡编乱写逗小孩子玩的,我打算放弃了。可是,转念又想失败是成功之母,没有风雨怎可见彩虹。于是又充满自信,继续做实验。我反反复复的实验,终于水一滴都没漏出来,我成功了!心中充满喜悦和满足。
这究竟是什么原理呢?我在网上搜索了一下,原来是水见到空气就会流出来。自然而然,在密闭的空间里,见不到空气就不会流出来了。
通过这次实验,我明白了:科学离我们并不遥远,就在我们身边。
我做了一项小实验作文8
一天中午,姐姐告诉我,老师给他们做了一个科学实验,叫“烧不坏的纸船”。纸船被火烧,烧不坏,怎么可能?我不信。姐姐神秘兮兮地告诉我实验方法,并说“你可以在家做做试试,看看是不是真的。”
下午放学后,我迫不及待地回到家里,对妈妈说:“妈妈,我想做一个实验,您帮我好吗?”妈妈爽快地答应了。
首先,我从抽屉里拿出一张粉红色的彩纸,折成一艘精致的小纸船。接着,在纸船中倒进一些水。然后,我让妈妈帮我拿着小船的'两头。我拿出打火机,小心翼翼地一按,一团火焰在船底燃烧起来。我目不转睛地盯着船底,非常紧张。火在船底烧了好一会,我发现纸船真的毫发无损。
我疑惑不解地问妈妈:“为什么纸船不会燃烧呢?”妈妈思考了一会儿,说:“这个问题妈妈也解释不清,你可以上网查查,找找答案。”我立刻百度了一下,找到了答案:“物体的燃烧需要一定的温度,纸船中有水,在火点燃的时候,纸中的水带走了一定温度,所以纸船不会烧起来。如果纸船里没放水,或者再烧一会儿,水蒸发完了,纸船就会燃烧了。”我把手伸进纸船,啊,水好热!
实验结果正如姐姐所说的那样,我很高兴又掌握了一些科学知识。
我做了一项小实验作文9
平常的小鱼是生活在自来水中的,可有人说开水也能养鱼,我不信,便想做做这个实验。我让妈妈准备了一些材料:水,试管,酒精灯,小鱼,冰块。我摩拳擦掌,跃跃欲试。
首先,我在试管中盛了大半杯水,往水里放了几条小鱼,把试管倾斜地固定好,使水刚好在杯口的位置。此时几条小鱼悠闲地游来游去,有时还会嬉戏,玩耍呢!倾斜的角度刚刚好,看着水要满出来,但是一点儿也没满出来。我很好奇:“不知道接下来会出现什么有趣的现象呢!”
接着,我在杯口下面放了一盏酒精灯,开始给杯子里的水加热,注意千万不能给下部加热,否则实验会失败!一直烧到杯子的上部分热气腾腾。瞧!水冒着圆圆的泡泡,不时会发出“啪!啪!”的'声音,而那几条小鱼跳起了美丽的舞蹈,好似开起了舞会。我又有点儿疑惑:“小鱼为什么能在这么热气腾腾的水中悠然地活着呢?”
带着这份疑惑,我开始了下一步:在试管里放上一块冰。此时,我的眼睛紧紧地盯着块冻得发白的冰沉到底部,过了20秒,这块冰始终没有变化。我更不明白了“好奇怪!为什么冰块没有融化?”
带着这两份不明白的心理,我走到了电脑旁,打开电脑,认真地查起了资料。原来,加热管上部的水受热后不会沉到底部去,水的导热性差,上部传到下部的热量需要很长时间,虽然上部是热的,但下部还是凉的。
这次的实验不仅好玩又有趣,还让我懂得了很多科学知识。
我做了一项小实验作文10
听说,一张小纸片能托起水来,我有点不相信,所以做这个实验,来验证验证。
首先要准备做实验用到的工具,有怕水漏出来接水的`盆,还有就是主角水杯啦!最后还有纸片、牙签、面巾纸。
工具准备完成后,那就要开始做实验了。我先把小水杯里灌满水,水要溢出来才行。我想如果水杯不倒满,可能就要失败呢!我把水杯倒满水后,再把小纸片覆盖上去,轻轻地拍打几下。哇!纸片在往下垂,我越来越不相信,这样薄薄的小纸片能托起水来。然后,我把手按在纸片上,所以我要温柔点儿,那时我的手一直抖啊抖,生怕不成功,把衣服弄湿。结果和想象的完全不一样,我做的实验成功了。成功的那一瞬间,我高兴极了。
接下来我把纸片拿来扔掉,然后把面巾纸盖上去。和上次一样,也是往下垂,再用牙签在上面扎几个小口子。我很害怕,但我鼓起勇气,把水杯倒过来。哇哦,居然成功了。哈哈,我超开心,因为我实验都做的狠好。
做到最后我发现,实验不可怕反而很有趣。
我做了一项小实验作文11
“烧纸船”,“纸托水”。不管是水还是火触碰到纸,它的下场都会很惨。水碰到它,它就会湿得“入手即化”,或者会泼出一个大洞。火碰到它,它就会被烧得变成黑色的碎片。如果说纸片不怕水,那简直就是开玩笑。
“纸片能托水”,老师刚在黑板上写上这几个字,我就产生了许多疑问。只见老师拿出了一个水桶,一张纸片和一个装了一些水的杯子。他先把纸放在杯子上,然后飞快地倒过来。只听见“哗——啪”一声,水杯里的.水全被冲了下去。第二次,因为老师有了经验,所以先把水灌满,然后把纸放上去,接着把纸按一按。大家都希望它能继承先人未完成的事业。随着时间一秒一秒地过去,老师把水杯倒过来。嗯?我为什么没有听见水胜利时的欢呼声呢?我迫不及待地把头抬高,哇!纸居然吸在了杯子上,我惊奇地瞪大了双眼。
原来,水没灌满之前,杯子里是有大气压的,水加上大气压,纸当然抵挡不住啰!第二次因为杯子里没有大气压了,所以纸靠大气压(外)的“一气之力”,把水托住了,没有倒出来。大气压果然是神奇的力量。
我做了一项小实验作文12
相信大家一定做过很多实验,今天我也要做一个实验。它就是神奇的色素,我准备了食用油、水杯、清水、泡腾片、食用色素,还有一个滴管。
我先拿出一个水杯,在水杯中倒入大半杯食用油,再倒入小半杯清水,静置两分钟。两分钟后,我发现水和油中间有了一条明显的分界线,水可真是一位“大力士”,把油抬到了自己的上边。接着我拿出滴管和色素,把滴管伸到色素瓶中吸了一些色素,在水中滴了几滴,当我拿着滴管,感觉手都在抖,生怕出了一点差错,就前功尽弃了。蝌蚪般的色素浮在油上,唉,“小蝌蚪”慢慢地游到了水和油的分界线上。小蝌蚪似的色素像浓雾一样扩散到“大力士”水的怀抱中。然后,我把半块泡腾片放进水中,这时我的心跳越来越快,简直要蹦出来了。
没过几秒,水中开始冒泡了,接着像“龙”一样的'色素冲了上来,杯壁上的色素像雨点落了下来。刚开始,“龙”像一条蛇弯弯曲曲的,后来“龙”越变越大,有时一下子冲上去,有时在空中盘旋,有时在空中乱舞……过了几次之后,“龙”终于平静下来,我惊叹不已,心想:这到底是怎么回事呢?
我做了一项小实验作文13
同学们,你知道静电是什么吗?如果不知道也没有关系,接下来,我们做个实验你就知道了。
实验材料:1、一包盐;2、一包胡椒粉;3、一个塑料小勺;4、一双筷子和一个盘子。
实验开始了,老师首先将盐和胡椒粉倒进盘子里,接着用筷子不停地搅拌,让他们充分的混合在一起。然后老师说:“请同学们把勺子放在头上使劲摩擦。”我将塑料勺子放在头上快速摩擦,然后老师把勺子放在混合粉上一边慢慢移动,一边说:“大家看好了,我要将混合的它们分离开了。”我心想:把盐和胡椒粉进行分离,这可能吗?我完全不相信谁有这么大的`本事能做到,除非有神力相助。
我将脑袋凑近细细观察,发现胡椒粉像有了神力似的往勺子上跑,像是大型吸尘器的现场一样,真神奇呀!就这样我们和老师一起把胡椒粉与盐分离开了。
这次我真的信了勺子可以分离胡椒和盐。但我一直有一个疑问,就是为什么勺子可以把他们分离开呢?通过对老师的询问,我终于知道了:在勺子摩擦头发时会产生静电,然后就会把轻的胡椒粉吸起来了,这样他们就可以被分离开了。
现在大家知道什么是静电了吗,静电如此神奇,大家想不想自己做一做呢?
我做了一项小实验作文14
听说小人放在水里,他就会自由飘动,我想它是有什么魔力吗?我给大家做一个实验——漂浮的小人。准备一支任意颜色的白板笔,一面小镜子或玻璃,一盆清水。
首先用白板笔在小镜子上画一个简笔的小人,不需要太复杂.接着小人画好后,需要风干一下,防止小人放入水中散裂,如果不够干,可以借用吹风机的力量让它快速定型。然后小心翼翼地把画好的小人放进水里,要从镜子的.一边先放进去,动作要慢一点。如果太快,可能把小人冲毁,造成实验无法准确进行。可是我没等小人脱模就开始不耐烦了,看一点动静都没有,就拿了出来,最后宣告失败。我跑去问妈妈,妈妈和蔼可亲地说:我们做事要有耐心,实验就是让我们去亲身验证事实。我再一次用同样的方法把小人放进水里,这次我成功的让两个小人飘在水面上。我记录了实验的过程,探寻到了秘密:因为白板笔的墨水中有一种小精灵,它叫:剥离剂,既是可以降低笔和书写表面粘合度的物质,剥离剂可以使笔迹和书写表面之间起到隔离作用,阻止笔迹和书写表面紧密结合,因此在被水冲泡或者擦拭的时候,笔迹很容易被脱落。
原来我们的生活和科学是有密切的关系,只要我们留心观察,就会发现更多的科学知识。
我做了一项小实验作文15
今天,我在家里做了一项小实验,叫做神奇的变化水,并且我还当了一回“魔术师”呢!
首先,需要准备好实验器材:取七个同样大小的量杯,其中三个各放入100毫升清水,再取其中三个各放入50毫升清水。准备好搅拌棒和滴管就可以开始“变魔术”了!
我们将准备好的100毫升清水量杯分别滴入三种不同颜色的试剂来制作三原色。我小心翼翼地拿起试剂瓶,缓缓滴入5滴试剂液,用搅拌棒快速搅拌量杯,使杯中的红色溶液逐渐均匀。第一杯原色溶液就做好了。用同样的方法做好黄、蓝色备用。接着,我们将准备好的50毫升清水的量杯做好编号,1号量杯中滴入10毫升红色试剂和黄色试剂用搅拌棒均匀搅拌,这时神奇的一幕发生了。杯中的清水变成橙色,我迫不及待的将?2号量杯中加入10毫升黄色溶液和10毫升蓝色溶液,在没有用搅拌棒交班前,我心里想:这次会变成什么颜色呢?哦!原来是绿色,慢慢的.两种颜色混合在了一起,变成了绿色。用同样的方法,在3号杯中加入红色和蓝色,咦?怎么不是紫色呢?我记得美术课上老师给我们讲过红和蓝可以变成紫色呀!我摸着脑袋,百思不得其解。爸爸提醒我:“是不是应该看看说明书啊?”我拿起说明书,看到了一行小字——“颜色浓度决定实验结果!”哦!原来是颜色溶液滴少了,我立刻加深了溶液浓度,果然第三个量杯颜色变成紫色,我开心地笑了,最后一步是将三种原色溶液各取20毫升倒入空的量杯中,借助搅拌棒,它变成了黑色。
其实还可以混合出很多种颜色,那它们究竟是怎么得到的呢?我查阅了资料,原来红、黄、蓝三种颜色是色彩三原色,是不需要用其他颜色调配出来的基本颜色,红色的颜料只反射红色而把蓝黄两色吸收了,同理黄、蓝两色都一样,当两色混合后,光度低于两色各自原来的光度,合色越多,被吸收的光线越多,就越接近黑色。
这个实验不仅锻炼了我的动手能力,还启发我对科学实验探索、思考的能力。神奇的变化水给了我快乐和对知识海洋的畅享。
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