关于老师的作文【荐】
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的关于老师的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于老师的作文1
教我们数学的闫老师是一位年轻的男老师。每当有数学课的时候，颜老师总是提前几分钟来，把我们应该记住的规则定义写在黑板上，在课堂上检查。
一天，严老师走进教室，在黑板上写道：所有的分数。同学们翻开课本背，我却盯着黑板想：及格？不是早学了吗？下一单元学了一部分，为什么还要背“全分”的定义？但是“师命不可违”，我怎敢“抗旨不尊”？课本刚打开，铃声就响了。
“上课！”这是严先生有力的`声音。
“站起来！”“老——老师——好！”
颜老师照常问满分的定义。然后——“同学！”我立刻竖起耳朵，想听听他在葫芦里买了什么药。
“昨天我们学了同一个分母分数的加减，老师要考大家。”说完，严老师在黑板上写了一个半加五个半。想考我？没门！想着，我举起了手。学生们都举起双手，匆忙喊道：“老师——老师！”老师随便点了一个同学，同学大声回答：“等于三！”老师转身写了三个。又连续写了好几遍，要我们在练习本上做，大家马上下班，我也抓起笔来写。老了下来“巡逻”。一，二，三，四.就在我庆幸自己速度的时候，最后的一半加三分之一难倒了我。我们没有学习不同分母分数的加法。可能老师搞错了.我正想着，只听颜老师问：“还没说完的同学举手。”我慢慢举起手。突然，我看到全班都举起了手，于是我举起了手。“看来，”严老师说，“学生们还没讲完。那么为什么呢？”“最后一个问题！”大家异口同声地说。
“最后一个问题，”阎老师说着，大步走上讲台，圈了一半又三分之一，画了个线路图，给我们讲解。大家看懂了，颜老师拿起粉笔在黑板上写了八个字“不同分母分数加减”，让我们总结一下不同分母分数加减的规律。大家讲得很精彩，总结也很通俗易懂，简单明了。
就这样，一堂生动精彩的数学课结束了。真的是“古为今用，新为今用”！
关于老师的作文2
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人……我最感恩的人是我的老师。老师，您的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱是最伟大、最无私、最神圣的。
在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切，令我永远难忘的脸庞，她便是我小学的班主任老师。她慷慨激昂，像妙语连珠的散文诗篇带领我们去挖掘语文中的奥妙。
老师长着一张和蔼可亲的面庞，有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下衬托着一张能说会道的嘴巴。
老师在平凡的岗位上，勤奋工作，无私奉献，无怨无悔地倾注着自己的心血，在这多年的工作当中，她用真诚的爱心去照护每一名学生，去开启学生的心灵之门，去修复一个个扭曲的心灵，精心地呵护着，关爱着。
她经常鼓励学生们完成作业后，要多看一些名著、作文书等书籍，扩展学生们的视野。她为了减轻学生的课业负担，经常询问学生们数学、英语作业布置多少，做作业做到几点钟等
最近，复习期间，学习任务越来越繁重！每天的作业量很多。因为我不会分配学习时间，经常做作业做到很晚。
有一天晚上，墙上的挂钟已经走到了十二点，我还在电灯下写着作业。语数英，作业一项也不能少。我疲惫不堪地挪动着笔尖，听着挂钟的滴答滴答的声音。觉得作业好像永远都写不完似的。我不明白，心想：“老师怎么这么狠心，布置了这么多的`作业。”
作业像一座小山似的压在我身上，压得我喘不过气来。虽然如此，可我还是坚持做着作业。因为老师也是为了我们好，其实在不断地写作业过程中，发现自己不懂的知识，这样可以去解决，理解。才能使自己掌握的知识更加丰富，更加完美。
老师，您永远是我们的心灵之灯，照耀着我们前进的方向，小心的呵护着我们弱小的心灵，带领我们走去美好的未来。
关于老师的作文3
我们班有一位总是“偏袒”女生的老师，每次不是先放女生自由活动就是先给机会让女生先练习，每一次等女生自由活动的时候，我们男生只能眼巴巴地看着在一旁自由活动，而我们却在一旁听老师训，然后老师才让我们自由活动，不过每次我们自由活动的时候也离下课不久了。
有一次，星期三下午，伴随着上课铃声的响起，我们又来到了羽毛球场，王老师像往常一样把我们带到指定练习场，然后严肃地我们说：“同学们，今天我们来复习一下羽毛球的发球的'姿势，以及发球，而且必须发到墙上，现在大家自由练习。”于是我们就分组练习。我本来就可以发到墙上，于是我就拉远距离挑战。练习了一会后，老师突然吹响口哨让我们集合，然后对我们说：“同学们，既然你们已经练习了几遍，那么我们就来查一查你们的发球，没有轮到你就坐好，发完球，合格的就可以自由活动。来，女生那一排过来。”老师话音刚落，男生就已经在底下嘀嘀咕咕的说话了，“老师分明是想让女生先活动嘛。”“就是，不然怎么会叫女生先去。”“一会儿老师肯定等女生活动就不让我们去了。”
果然，王老师等女生合格后就叫我们站起来，然后以说话为“理由”，让我们一直站在那里，给我们训话。我们男生也只能看女生活动，然后在老师背后做动作，等老师回过头来又“顺从”地站好。终于，王老师让我们自由活动了，男生也疯一般地跑走了。但好景不长，才活动了三分钟，这“该死”的下课铃又响了，我们只好扫兴地回班，不过还好，聊胜于无嘛。记得上一次老师都没让我们活动，结果铃响了，我们本来还以为老师会结束他的长篇大论，谁知老师却“聋”了，直到放学铃响了我们才得以回班。
还有一次，老师本来说好了练习完就让我们活动，于是我们男生便很认真地练习，谁知等我们练习完老师却说了一句让我差点“吐血”的话：“今天男生练习得不好，女生先活动，男生继续练。”这时男生瞬间爆发，齐声大喊：“哇，女生也不见得比我们好，凭什么她们先活动？”但这“可恨”的老师竟然不理我们，自己“逃之夭夭”，和赵礼南老师说话去了，我们“悲哀”的男生也传来阵阵叹息和抱怨。
唉，这“可恶”的老师，真是坑啊！
关于老师的作文4
他有一双大大的眼睛，脸上布满了威严，他开心的时候笑容特别灿烂。我们在人群之中一下子就能认出他，他是孔老师——我们读三年级时候的班主任。
孔老师的脾气不太好，普通话也不太标准，但他对工作十分认真。瞧！他双手背后就开始讲课了，他的声音铿锵有力，讲到兴致高昂时，还挥起手臂，扬扬眉毛。所有的同学都跟着他一起转，听得津津有味。他批改每一本作业那么认真，一笔一划，一个字，一个词他都改得特别仔细，每一篇旁都写满了工工整整的修改意见和评语。因此，我们班以前的成绩总是最后一名，自从孔老师教我们后，我们班每次都考第一名。
他还很正直，从不说大话、假话，他也要求我们做正直的人：“做人，要做一个正直诚实的人，不走那些歪门邪道，不做阴险狡诈的人。”
我深深地记得有一次回到家里，发现作业本不在书包里。当时我有点侥幸：不做作业，没有作业本是一个很好的理由。于是第二天，我心安理得地上学了。到了学校，老师问我怎么没有交作业，我心虚地说：“昨天同学们没有发我的'作业。”
孔老师好像知道我的心思，但他并没有拆穿我，而是严肃地说：“我相信你这一次，下一次不允许这样了。如果没有本子，你可以换一个本子来做。”老师的话语像尖尖的锥子一样钻入我的心里。从那以后，我知道了要做一个诚实的孩子，认真地对待学习，再也没有存在过这样侥幸的心理了。
他虽然严厉，但也关心我们。胡思涵在体育课上跳高时，不小心摔了，腿骨折了。孔老师听说后，立马跑下楼，背起颇重的胡思涵，他一路小跑到医务室，孔老师的额头上淌满了汗水。医生检查后，决定立刻送她去医院做手术。孔老师顾不得擦汗，又将她送去了医院。
到了周末，孔老师还专门去医院给胡思涵补课。
孔老师教会我们知识，都会我们做人，你说，这样的老师，我们能不喜欢吗？
关于老师的作文5
像清清的山泉流露的泉水，清澈，恬静，这就是人世间所谓的爱，无私无畏的爱。
假如你选择了大地，就不要渴望道路平坦。
假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。
假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽。
……
这是我的恩师在我进入高中时送我的三句话，它时刻鼓励我，激励我，让我在得意忘形时，有所收敛以致不会坠入深渊，它会在我失意时，使我调整心态，化劣势为优势乘风破浪直挂云帆。
忆往昔，初中三年时光，有悲伤，有喜悦，也有感动。然而，这些时光中，总会出现一个中年男人的光辉形象，他带领我们学习，带领我们玩耍，他无微不至，他是我们的良师，也是我们的益友……
“好好男人”“模范丈夫”“优秀教师”……什么好的称谓他都拥有过，他是我们的校星。然而，他并不因此而高傲，并不因此而沾沾自喜，他仍那么平易近人，乐于助人，他是我们学校里的模范。
记得刚入初一时，我们班里有73人，一星期结束后，在周五班会上，他就向我们许下承诺一定会尽全力把我们送进最好的学校，让我们接受最好的教育，并夸下海口至少要把我们送走一半以上，当时我们都又喜又惊愕，因为自建校以来，每届能考上利辛一中的，好的也不过十多个，而他竟……
梦想使他夜以继日，不分白天黑夜的去工作。为了我们，他也因此与家人分离，独自住进了简陋的校舍，每天与我们朝夕相处，学习、玩耍……而面对其他老师的嘲笑，他却一笑而过。
时光飞逝，一转眼间，我们初三毕业了，老师如愿以偿的把我们送走了43人，而他也如愿以偿的拿到了他梦寐以求的'律师资格证。他笑了，我们也笑了！阳光那么明媚，鸟儿的叫声好美……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师是伟大的，他为了祖国昌盛，为了学生实现理想，舍小家为大家，他把自己的一生奉献给了我们，默默无闻，不求回报！
溪水依然流淌，我们对老师的思念与敬意也犹如泰山之势坚不可摧。身处21世纪的华夏儿女们，让我们共同努力，共同奋斗，为祖国的繁荣强大，为不负恩师的一片苦心，更为自己的梦想而奋然前行，永不放弃！
关于老师的作文6
这个学期，我们班的语文老师换成了大名鼎鼎的“米老鼠”。要说这“米老鼠”在学校还是很有名气的，特别是他的作文。
米老鼠学生的作文在学校里是“数一数二”的。所以，看过他学生的作文的人，一定会这样评价，用一个字来形容“鼠”，两个字“很鼠”，三个字“特别鼠”。刚来时，他就给了我们一个下马威，证明了他是属于‘“不好惹”一族。一开学第一节课，就布置我们写作文，什么《新语文书给我的力量》。不是吧，学都还没学到呢，就要开始写作文了?米老鼠还狠狠地警告我们：“如果一个学期都写不好，那就写到好为止。”真是不好惹。
一登“米老鼠”的博客，我的天哪，就可以看见“作文漫天”。看到米老鼠亲手写的作文，不出我所料，果然是很“鼠”，越看越觉得没有尽头。米老鼠写的赴美日记，我看得眼花缭乱。不行，我把其中的一篇“复制”下来，哇哇哇……字字字……数，太牛啦。我不得不佩服米老鼠的文笔，果然不是虚有其名，连作文也很“鼠”。
最可恶的'是，米老鼠竟然不顾“人民”的强烈反对，坚决给我们布置了各种各样的作文。命名的题目让人眼花缭乱、捉摸不透，什么《一个害羞男孩的鞠躬》，什么《曾老师的变化》，什么《滨海呀滨海》……他竟然要我们模仿大文豪的《草丛的村落》写《我的动物世界》，害得我绞尽脑汁，才吐出了50个字。
他不但那么喜欢布置作文，还那么喜欢退别人的作文。在我的记忆中，我的第一篇作文《别不懂民心，“米老鼠”》便退回了两次重写。第一次，竟然不改我的作文，说我的字数不够，害得我要再写一篇。第二次发下来，书写：B，作文：B，我辛辛苦苦写的作文啊!就这样被退回来了。第三次，因为一个微不足道的 “漂”字，被“米老鼠”称赞“用得好”，嘿，成功啦!
唉……跟这个可恶的‘米老鼠’做师生，“啃”作文的苦日子才刚刚开始呢!
关于老师的作文7
我的英文老师Diana姓唐，因为她长相甜美，性格温柔，待人和蔼可亲，就像蜜糖一样，所以我们也叫她“糖”老师。
Diana个子适中，身材匀称，头发卷卷的，大大的眼睛笑起来像弯月。在课堂上，她能把枯燥的英文课本讲得特别生动活泼，有时候还会让同学们用英文角色扮演，寓教于乐。
Diana待同学特别温柔。记得有一次，我英文没考好，课后在座位上哭了，这时她走过来，轻拍我的肩膀，轻声问道：“Terry，你怎么哭啦?能告诉我怎么回事吗?”我哽咽着把没考好的.事情告诉Diana。她听了，笑着说：“没事，这次没考好，只要努力一把，下次一定能考好!”这之后，Diana把她对教学严格的一面也展现出来，每次课后都会耐心辅导我们几个没考好的同学，督促我们把语法、单词的薄弱环节巩固好。我逐渐重拾信心，果不其然在第二次考试取得了明显的进步。
因为爸爸工作的原因经常会晚到学校来接我，所以我总是很晚离开学校。每当华灯初上，当我整理好书包准备下楼，路过Diana的办公室时，经常会看见她一个人批作业的单薄身影。有一次，我又是最后一个放学离校，当路过Diana办公室时，又看到那熟悉的身影还在灯光下伏案专注工作，于是便轻轻走进去跟她道别。Diana听到了我的声音，才从批作业的状态回过神来。她抬起头，神情略显疲惫，眼中有了血丝，看到我后微笑着关切地问我：“Terry，你怎么还不回去啊?你爸爸来接你了吗?”我回答道：“爸爸已经在下面等我了。”Diana又说：“那你赶快下去吧，别让爸爸等急了，哦对了我这儿还有一块巧克力，你在路上垫垫肚子吧。”我接过Diana手上的巧克力，跟她道了别，身后还传来Diana的嘱咐声“回去别忘了复习单词哦!”在回去的路上，我吃着巧克力，心里甜甜的。
这就是Diana，我们的“糖”老师，蜜糖的糖。
关于老师的作文8
在我这十几年的学习生活中，我遇到了许多好老师，他们有的和蔼可亲，有的十分严肃，还有的幽默风趣，但是，给我留下印象最深的还是我六年级时候的语文老师——吴老师，在我的印象中，他是一位高大英俊的男老师，眼睛很大，眉毛很浓，看起来严肃又和蔼的样子。
我刚升上六年级的时候，我们班换了一位新的语文老师，那就是吴老师了。第一天上课的时候，同学们都还不知道已经换了老师，上课铃声一响，大家就纷纷跑到了座位上，拿出要上课的课本，等待着之前给我们上课的语文老师，可是没想到来的却是另一位陌生的老师，当吴老师出现到我们班的时候，大家都很惊讶，我们都在议论着这是谁，只见吴老师走上讲台，拿起粉笔就在黑板上写下了他的名字，然后说道：“从今天开始，我就是你们新的语文老师，黑板上写的是我的名字，你们大家以后可以叫我吴老师。”这时，大家突然异口同声的喊道：“吴老师好。”吴老师笑着说：“同学们好。”
开始上课了，同学们都端端正正的做好，认真的听老师讲课。老师正在黑板上写着字，这时，班级里突然传出了口哨声，大家都知道这是谁吹的，但是谁也没说，心想，老师肯定不知道是谁吹的。当老师转过身来，他看了全班同学一眼，微笑着说道：“刚才的口哨真好听，可是就是不知道谁吹的，希望这位同学下课后可以到我的'办公室吹给我听。”听完老师的话，大家的目光不由自主的看向了吹口哨的同学，老师也看见了。
下课了，那位吹口哨的同学自觉地走进了老师的办公室，我心想，这下他可倒霉了，肯定要挨批评了。没过一会，他就从办公室出来了，脸上并没有被批评过的样子，还有着一丝开心的表情。
从那以后，吹口哨的同学再也没有在课堂上吹过口哨了，成绩也有了明显的提升，我们都很奇怪，到底吴老师是用了什么方法改变他的呢？
关于老师的作文9
在金色的九月里，我们迎来了欢庆的教师节。
在我们的童年里，是辛勤的老师陪伴着我们度过的，从我们读书写字开始教育我们，一直到现在让我们明白做人的道理和畅流书中的世界。在讲台上，老师们总是滔滔不绝，口如悬河的给我们讲解着知识，我们时常可以看到他们熟悉的身影，看着他们用粉笔在黑板上密密麻麻的写着知识，他们每天写着，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们总是希望将自己所以的知识灌输到我们的头脑之中，他们就像红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了我们。老师，你是我们人生道路上的明灯，照耀我们前进的方向。
在我的人生道路中，有这样一位老师。她为人非常和蔼可亲，可是如果我们做错了事情，她总是会严厉的批评我们。她知识渊博，幽默风趣；对待她工作严谨。她是我最崇拜的老师，她指引了我人生的道路。
记得四年级，我们刚刚被分配到她班上。第一课，她就要求我们以学校为题材写一篇作文。从那时候开始，我们的写作生涯就开始了，她每天都会给我们布置各种各样的题材，让我们展开写作。她每天都会孜孜不倦地给我们修改作文，指出我们的文章之中的错误。然后给我们指导，让我们改正。随着她的指导，没过多久，我们全班写作才能都取得了很大的成就。她给我们的未来的人生道路都有非常大的影响。
她不仅在我们学习上面帮助我们，她还在我们的品德方面帮助我们。记得有一次，我们班上有几个人一起结伴去打架，结果被学校发现。学校要开除他们，是老师留下了他们。虽然老师严厉的批评了他们，但是之后老师总是悉心的`帮助他们改掉了自己的坏习惯。
老师如同园丁一样，悉心照顾着我们这些祖国未来的花朵，想尽办法让我们健康成长。老师如同燃烧着的蜡烛，燃烧自己的青春，只为了给我照亮前方的道路。老师你辛苦的培育了我们，借此教师节来临之际，我祝老师教师节快乐。
关于老师的作文10
来一中之前，就听说初一五班的班主任是个姓宇的男老师，我怀着对班主任的满心期待来到一中。
我心目中的宇老师应该是一个年轻、帅气、不发脾气的老师。当见到宇老师时，呃…… 一瞬间，现实打破幻想：宇老师不算年轻，40岁左右，帅嘛，自然也就谈不上。不发脾气嘛，是有些不现实的，而且这个年龄的人吧，火气一般会很旺盛。怀着一种郁闷的心情，我跟着宇老师来到初一五班，开始了一中的学习生涯。
渐渐和宇老师熟悉起来，发现宇老师并不是初次想像中的那么凶，而且特别爱笑，看来，当初我判断错误了啊。宇老师特别有涵养，很少动怒。据我这几天的努力观察，发现宇老师只生过一回气，是因为同学们不仅破坏了公共财物，还欺负了班里的同学。班集体就是我们的家，我们每个人都应该爱惜我们家里的每件物品，更应该爱护我们家里的每个成员。宇老师生气了，真的生气了。就算这样，宇老师并没有破口大骂，声音也不高，就像在和人讨论家常事，只不过比较严肃了点，要是换做别的老师，先不说分贝的高度，就说那表情，眉毛缠络到一块，眉间的川字像三条沟一样，简直是吓人，老师痛苦，被骂的同学更痛苦。这足以说明宇老师的脾气有多好，涵养有多深。他永远是那么不急不躁，无论干什么都井井有条，现在我发自内心的认为我们的宇老师挺帅，这种帅不是停留在表面，而是从举手投足间慢慢散发出来的别样的帅。
我喜欢我们宇老师还有一个表象的原因——老师的声音，宇老师的声音是有磁性的哦。老师给我们读散文，读得虽然算不上深情并茂，抑扬顿挫，但却能打动你的内心，与你的`灵魂产生共鸣。这个不光表现在朗读中，就连宇老师平时说话时也是那样的，平缓且能打动你，如一股缓缓的溪流，流入你的心间，真是润物细无声。
我喜欢我们的老班，一个脾气好、有涵养、才华横溢的老班。他是我们的老师，更多的时候是我们的朋友，无话不谈的朋友。
关于老师的作文11
又是一年开学季，又是一年教师节，日月如梭，物是人非，但与您相处的日子依然存放于心。
三尺讲台，是我们第一次见面的地方。看课程表时，以为语文老师会是一位年长的男老师，但当您的一头长发加上雪纺长裙出现在我们的视线里，我们的反应都是：哇!您对我们说我们是您的第一批学生，希望和我们好好相处。然而第一堂课就不是很顺利，因为您不会用投影仪，琢磨半天也没用上。我们说：“去请教别的老师吧!”您对我们说：“不行，那样他们会瞧不起我的.。”我们都笑了。幽默美丽是您的第一课。
您每天都会找词语、成语叫课代表抄在黑板上，然后您会抽查我们背诵的情况，当然，您也有忙碌的时候，所以我们会主动去找您，办公室里有很多老师，也许是我们的积极性让他们觉得我们不重视其他科目了，所以难免心里会不舒服。那次，我们几个人去找您，您恰好不在，我们被生物老师叫回了班级。您听其他老师说了这件事情以后，立即从宿舍赶到了班级，跟我们说：“抱歉，来迟了，语文老师比较爱赖床，害你们被批评，实在不好意思。”关心爱护学生是您的第二课。
您私下里常常跟我们打成一片，但上课时，您是绝对的严肃与认真，文言文您会一字一句地给我们解释意思，现代文您会给我们补充很多知识点。您不会浪费上课的一分一秒，也不会占用我们的课间休息时间。您不会布置很多的课后作业，您说：“你们把课后时间分给其他科目就好，特别是小六门，会考考不过关，高考咋办?语文我们还有很多时间，慢慢来。语文老师我啊，有上课时间就足够了。”而我们一次又一次的年级第一的成绩，也让你无比欣慰。敬业精神是您的第三课。
其实，我们还想和您一起上完这未来三年里的第四课、第五课……但是您因为某些原因，暂时不能来学校了，您离开时对我们大家说：“好好学习啊!不能因为我不教你们了，就把语文落下了，等我再见到你们的时候，我希望你们每一个迎接我的是灿烂的笑脸啊!”
我们会的，我们一定会笑得像当初第一次见到你的笑脸那样灿烂无比!
关于老师的作文12
老师，是一个神圣的职业，他们为我们传播知识，教会我们怎么解决问题和做人。老师为我们做了很多很多，我们为老师做的却很少很少，而老师却不求回报，它就像一根蜡烛，燃烧自己，却带给人们光明。啊，老师，要不是您当时耐心地讲解，我不可能来到中高分段的。
那天，您把我和很多别的差生留下一起做增强训练，正当我们写到最后一道题时，一道空前绝后的难题把我们大家都难住了，我们一个个抓耳挠腮，怎么也解答不出。正当大家都把目光注视着你时，你没有为我们讲解这道题，而是讲了另一个和这道题很像的题目的答案，然后就一言不发的坐在凳子上。这时，大家在下面炸开了锅：“老师是不是糊涂了，把另一道题的答案讲出来了”、“就是啊，存心玩我呢?”、“该不会是看我们不顺眼，找机会整我们呢!”
其实，他们想错了，老师并不是糊涂了，更不是成心玩我们。俗话说得好：授之以鱼，不如授之以渔。老师讲这道题的答案，那么我们就会马上把答案写下来，而不会想为什么能这么解题，而老师早就知道这一点，便拿另一道题来做示范啊。所以，当时我没和其他人一起吵，而是在一旁分析起这两道题的不同。就这样，在大家吵累了之后，一声响亮的声音响起：“老师，我做出来了!”
听到这声音后，大家便窃窃私语起来：“他是不是偷看答案了?”、“该不会是乱写的`吧?”、“可能是吧?”……只见老师缓缓从凳子上站起来，拿着我的作业看着，过了一会，老师便说：“干得漂亮!你做对了!”天哪!我做对了!我赶紧回到座位，拿起书包便回了家，留下一群惊讶的人在教室发呆。
授之以鱼，不如授之以渔，这个道理我已经明白了，我用这个道理打败了许多难题，感谢老师的用心良苦，我已经明白了。谢谢老师用这个道理让我这个差生变成了好学生。感谢您!老师!教师节快到了，就把这篇文章送给天下所有的老师，更送给我的老师们!
关于老师的作文13
在我的周围，有许许多多让我崇拜和敬仰的人，而最让我敬佩的人，就是我们幽默且博学的班主任语文老师—李老师。
李老师，她长着一头乌黑的秀发，一双大眼睛炯炯有神，樱桃小嘴，柳叶眉，个人高挑，有颜值，堪称我们的“漂亮小姐姐”。
李老师，她就像是一座“知识宝库”，随时在向我们传播文化知识、传递社会正能量。我们爱上她的语文课，因为李老师讲课内容丰富、方式灵活、诙谐。上课时，李老师经常结合课本内容给我们讲一些历史地理知识和传说故事，还不时地穿插一些笑话，把课堂气氛调节地活跃热烈，大家丝毫不会有枯燥乏味之感。
下面，就例举两则趣事：有一次，李老师的手机落在了办公室，让班长取回顺手放在讲台上就接着上课，过了一会儿，她突然问“班长，我的手机取回来了吗?”，全班同学把目光齐刷刷地聚集在讲台上，刚想开口，却都忍不住大笑起来，李老师一脸的懵圈，随后，班长告诉李老师，手机在讲台上。唉，李老师，难道您是一条只有七秒钟记忆的鱼吗?
还有一次，下午第一节课，李老师走进教室，发现同学们都一脸困意，她顿生一计，说“要不咱们到操场活动活动?”，当听到这句话，同学们眼中一阵放光，大家像打了鸡血一样直冲下楼，向操场跑去。回班时，虽然耽误了一点上课时间，但大家却精神满满地高效完成了当节课的学习内容。怎么样，我们的李老师是不是妙计多多呢?
李老师每天都忙忙碌碌的，来的最早，走的最晚，全身心地投入到工作中。特别是在疫情在线学习期间，偶尔听到李老师的`孩子缠着要妈妈陪她玩而哭闹时，李老师还是“狠心地”地不管不顾，心无旁骛地给我们认真上课。“苦心人终不负，有志者事竟成”，在复学后的统考中，我们班取得了优异的成绩。
老师，是我们人生航行中的灯塔，指引着我们前进的方向;老师，是照耀我们成长的阳光，竭尽所能、不求回报地用知识哺育我们长大。我想说，李老师，谢谢您!因为有您，温暖大家，因为有您，班级美丽，我们会认真学习、努力拼搏，将来成为让您骄傲的人!
关于老师的作文14
花儿的芬芳离不开园丁的辛勤劳动，小草的翠绿离不开春雨的飘洒，现在我们茁壮的成长更是离不开老师对我们的关心。
我很喜欢教我们数学的蔡老师，她从来都好象不知道疲倦的给我们讲课，每当早上轮她辅导我们数学的时候，她总是比我们来得都早，有时有些同学来晚了她总是把自己刚才讲在重复一遍，批改作业时，她格外认真，一丝不苟的拿着红笔修改，从她的眼睛里可以出她多么的仔细呀，晚上，我们放学回家的时候，她总是留下来不走，帮助值勤同学，有同学问她为什么帮他们打扫卫生，她总是笑呵呵的说；今天下午我负责你们，就要负责到底。她笑着说着，不知道带给我们多大的震撼。
我印象最深刻的一次是，有一天，蔡老师早上把作业上作题方法给我们讲了讲，让我们大致理解意思。发作业时，我作业错了一道题，由于处于好学生的心理，我就拿起笔草草的把错题改了一遍，飞一般的.跑到老师办公室，只见吕老师拿起一根红笔，正在疲倦的改着我们卷子。吕老师一望，看见了我，便说；‘是过来改题的吧，拿过来吧。说着，便拿起我的练习册，仔细的看着我的的错题之后说；XX，你怎么还错着啊，是不是不会呀？啊？我惊叫出了声，又仔仔细细的看了一遍，可是还是没错呀？难道是老师看错了？蔡老师仿佛看透了我的心思，揉了揉眼睛，对我说道；你看着个三角形………她娓娓而谈，每一句都解开我心里的疑团，让我逐渐明白了着到题的意思，怎样做………下午，吕老师又来给我们上课，她满富朝气的走来，与我在办公室看见那疲惫的模样截然不同，忽然，她说；同学们，今天上午有一道题，XX同学出错，我看大家也是一知半解，所以，再来讲一讲。’
花儿以它馥郁的芬芳回报园丁，小草以翠绿回报春雨，我就以优越的成绩来回报蔡老师吧！
关于老师的作文15
“下节志哥课吧，上周发的那五张卷子你们写完了吗？那字也太小了吧，都成二维码了！”“哎呀，你肯定没写完！”小何说到。“说的你好像写完了似的。”王小明又说到。这句话让小何彻底撕破了脸皮，两人顿时狼烟四起、大开杀戒。这时，志哥破门而入，转头就看见了两人打闹的身影，他们两个也立刻把身子转回去，班级又变得鸦雀无声。志哥笑了笑，说：“轻点儿，别互相掐死了！”
“把我上周留的卷子拿出来，都写完了吧？”说完他就在我们中间走动，查看我们是否都写完了。“怎么办啊？小强，我没写完，快帮帮我啊！”王小明这时才慌张的对我说。
“下课时想什么了，这时候要抱佛脚了？”我用嘲讽的'语气说到。他同桌又道：“哎呀没事，你就诚实的对老师说你没写，老师看你这么诚实勇敢，说不定放过你了呢。”“好吧，但愿我平安。”王小明不无担心地祈祷着。
还有一次，老师让我们背定义，第二天考，还说这次来点不一样的，我们不知道他葫芦里卖的是什么药，只好照办。
第二天，老师满脸春风的进来了。对我们说：“我每次提问啊，好像欺负谁针对谁似的，这次咱们公平一点儿，听天由命，抽签！”说完就拎起一个袋子，里面装着一堆纸片，上面写着一些数字。智慧超于常人的我一下子明白了，紧接着老师做的跟我想的一样，给我们排号，刚要抽时，突然来了个很是时候的电话，老师走出教室接电话。
就在这时，班级的“白眉飞”同学“嗖”的一下冲到讲台前，一下找到写有他编号的纸片，一把撕碎，为了“毁尸灭迹”，还给吃了，然后又“嗖”的一下回到自己的座位，变回了老师眼中的“乖孩子”。但后来让我没想到的是，老师回来重新排了号！这个“白眉飞”成了大好人！不但没把自己的号码消除，还让某个幸运儿抽不到了。那个幸运儿就是我！