快乐的成长作文精选15篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的快乐的成长作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
快乐的成长作文1
苏联作家高尔基说过，书是人类进步的阶梯；德国作家歌德也曾说过，读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。是啊，书能开阔我们的视野，增长我们的知识，带给我们无穷的力量，更能荡涤我们的心灵。正因为有书作伴，我的生活更加充实。
很小的时候，我经常缠着妈妈给我讲故事，在妈妈声情并茂地讲述中，我走进了充满神秘气息的童话世界。上学后，我认识了汉字，自己终于能够独立阅读了。《格林童话》、《安徒生童话》、《木偶奇遇记》……我爱不释手，在这些作品中，我认识了美丽善良的白雪公主，命运悲惨的卖火柴的.小女孩，调皮可爱的匹诺曹。
现在我已经是六年级的学生了，那种少儿读物已经满足不了我对知识的渴求。我开始阅读经典名著，中国的四大名著每一部都是精彩绝伦，让我深深地领略了我国古代文学的魅力。其中我最喜欢《西游记》，《西游记》带我走进那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，在这部书里，我喜欢正义勇敢的孙悟空，憨厚贪吃的猪八戒。我还经常读外国文学作品，《鲁滨逊飘流记》给了我无穷的力量。鲁滨逊克服很多困难，一个人在孤岛上生活了二十多年，一直不放弃。当我生活中遇到挫折时，我就会想起鲁滨逊的故事，就会激起我努力拼搏的勇气，是鲁滨逊的精神激励着我前进。
唐朝大诗人杜甫说过，读书破万卷，下笔如有神。只要多读书，一定会有收获。现在我写再也不感到困难了，并且我的还经常被老师当做范文在班里读，有时还发表在石横教育网、泰山晚报上，上学期我写的节水征文还获得了肥城市一等奖。每当得到老师的表扬时，同学们总是向我投来羡慕的目光，我心中的自豪感油然而生。
我深知，我的写作有这么大的提高，与我坚持读书和刘老师的精心指导分不开。
书是一盏明灯，指引我们前进的方向；书是一把金钥匙，带领我们走进智慧的大门。读书已经成为我生活中不可缺少的一部分，各位朋友们，让我们养成读书的习惯吧，多读书，读好书，让我们“腹有诗书气自华”，让读书伴我们快乐成长！
快乐的成长作文2
在我成长的过程中，急切的回头看，难过，难过，好奇，幼稚，更开心。而这幸福的源泉，就是我可爱的爷爷。
五岁那年，爷爷退休在家，天天陪着我。我们每一次接触，都会有阵阵开心的笑声。爷爷喜欢看书看报。有一次，我对他手里的报纸产生了兴趣，就一把抢过去仔细看了看，除了小蚂蚁什么也没看见。突然发现我教过的一个词“小”，就大声喊，指着这个词说：“爷爷，你看，‘小’。”我被爷爷吓了一跳：“太神奇了，我会读书！”“看，看，这是‘脚’。”“对，真聪明。”从那以后，爷爷充分利用业余时间，叫我读书，读书。结果幼儿园教的单词我都知道，还会组词造句。后来老师允许我在旁边玩。爷爷让我体会到了读书的乐趣。
大概七八岁的时候，我用妈妈的新橡皮刻了一章。我可以用印泥或墨水打印出来，上面写着我的名字。我知道正负顺序，所以字反了，印对了。很长一段时间，我对自己的聪明沾沾自喜，甚至把小海豹当成了宝贝。然而被我妈发现后，我得到的却是一顿臭骂，惊动了我爷爷：“你干什么？”哭得所有的孩子。”“爸，你看她，不知道怎么好好学习，整天鼓捣这些东西。”然后妈妈递给我两块橡皮。没想到爷爷赞赏地点点头，摆弄着我的作品，说：“对，我知道刻字是反的。“我惊讶地看着我的祖父，他似乎是一个留着白胡子的老仙女，旨在拯救好人。爷爷年轻时是个非常好的木匠。他的木刻技艺甚至更好，但他在当时很有名。爷爷把我带到他家，拿出木刻刀，把我的印章装饰好：“你竖着划，线条就清晰了，好吗？等等.”他在桌子上小心翼翼地摆弄着我的东西，很快就用他写得很好的手把我的名字变成了正楷。爷爷的字真好看！是他教会了我创造的快乐。
爷爷不仅可以做木刻工作，还可以做一些艺术方面的事情。他会演奏很多乐器：繁复的'手风琴，小巧精致的口器，泪流满面的二胡。他还做了很多乐器，比如嘴里吹的杏核哨子，嘴里还放了一片叶子，吹的清脆婉转的鸟鸣，可以当假货。他教我做杏仁哨子：把杏仁洗净，用刀在它的中心打一个洞，用专门的钩子小心翼翼地把里面的絮状物钩住，洗净，然后在对面对称的地方打一个洞，可以吹。这个过程我做过无数次了，但是我做的没有他好。爷爷告诉我要感受品尝音乐的快乐。
时光飞逝，转眼间我14岁了，爷爷66岁了。盛年的他，依旧读书看报，依旧木刻，依旧弹琴唱歌。爷爷和我都在长大，日复一日的度过快乐时光。在我心里，他永远不会变老。
快乐的成长作文3
我爱读书，读书让我快乐地成长。小时候，晚上睡觉前，妈妈会给我讲书上的故事。听着听着，我会不知不觉的进入了甜美的梦乡；上学了，一本本书更成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了世界名著，如《一千零一夜》《没头脑和不高兴》《青铜葵花》等，最近，我读的一本书是《中国古代神话故事》。
在《中国古代神话故事》一书中，我认识了用生命创造世界的盘古和女娲，为民造福的伏羲氏、神农氏、大禹、后羿，为理想而奋斗不止的愚公，为人类文明发展立下功劳的仓颉、燧人氏……一个个充满神奇色彩故事，滋养了我的心灵，启迪了我的思维。令我印象深刻的是《仓颉造字》《神农尝百草》。
《仓颉造字》这个故事，让我对汉字产生了兴趣。以前我认识每个字都要靠死记硬背，读完这个故事之后，我发现只要认真解读，每个汉字都有自己的故事，都是一幅画，于是我喜欢上一个个灵动的汉字，学着自觉主动地去识字，积累词语。
《神农尝百草》这个故事，让我坚信所有的付出都是有意义的。神农即炎帝，三皇之一，是我们炎黄子孙的祖先，被称为神农大帝和医药之神。传说他的身体是透明的，吃进去的草药都可以看得清清楚楚，这些药草有什么特性，可以治什么病，他尝试后都仔细记录下来。他每天翻山越岭，尝试草药。最多的一天，他中过七十次毒。每次中毒后，他都能用相应的草药解毒，但是有一次，炎帝尝到了一种剧毒的药草——断肠草，还来不及为自己解毒，他的肠子就烂掉了。炎帝用自己的生命创作了世界上第一本医药书——《神农本草经》，他百折不挠、敢于尝试、舍己为人的.精神，令我感动之余心生惭愧，想想自己经常遇到一点困难就放弃努力，是多么渺小啊！我要向炎帝学习，做一个坚强勇敢、胸怀天下的人。
读书不仅开阔我的视野，锻炼了我的思维和表达能力，激发我的学习兴趣，还提高了我的修养，打开了我的人生格局，让我越来越柔顺，越来越虚心，我从一个毛躁的小调皮，变成了一个文质彬彬的小少年，成了妈妈的骄傲，成了同学的榜样。
一代伟人毛泽东说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”朋友，让我们一起读书一起快乐成长吧，相信，这会让我们终生受益！
快乐的成长作文4
开学第一天，班长报告消息：“换班主任了！刘老师退休了，听说新来的班主任杨老师也教语文，可严格了！”“什么，换老师？我语文最差，这下可完蛋了！”
我是一名维吾尔族女孩子，我爱父母，爱弟弟，爱班级，爱同学，就是学起语文比较吃力。在班里属于不太引人注意的那类学生。心不在焉的上了几节语文课。
听说班里要选国旗献词的人选，我成绩不突出，感觉老师肯定不会选我。不料杨老师却点了我的名字。我低着头，搓着衣角，站在办公室，“老师，我普通话不标准，我不行。”老师牵起我的手，大大的`眼睛望着我，眼神那么亲切，“艾柯代，一进班我就注意到了你，你声音好听，好好练习，一定行！老师会帮助你。”望着老师坚定的眼神，我不禁挺了挺身子。
于是接下来的那一周，从发音、正音到姿态、手势，感情的把握，老师几乎是一字一句辅导我。可是有几句话我每次都会把握不好。“我真的不行！”这个念头时时萦绕在脑海。又一次读错之后我低下头久久不愿抬起，我想放弃。杨老师用温暖的手抚摸我的头，她说：维吾尔族人民最崇拜的树木是胡杨，胡杨树生长在茫茫戈壁，她用坚强的意志守卫我们的家园。戈壁滩上的依米花用五年的时间积蓄养分，第六年才绽放出奇异的四色花朵。他们用顽强的意志创造了奇迹。孩子，我相信你，你一定会绽放你的美丽！我抬起头，看到老师满含希望的目光，充满了力量，充满了希望！我不懈努力，终于圆满完成了国旗献词的任务。
从那天起我一下子对自己有了信心，我比以前勤奋学习了，会积极参加学校的活动，也会像老师一样去帮助同学，快乐自己，我的每一天都在不断努力，每一天都是那么快乐！
今天我站在演讲台上，感觉自己就像一棵小树茁壮成长，因为无论我遇到什么困难，总想起老师牵起我的手，老师的话语，激励着我，鞭策着我，我想，这种积极进取，团结向上的精神，正是我们中华少年所应该拥有的民族精神。
我们多么幸运，因为生长在这样一个繁荣富足和平美好的时代；我们多么幸运，因为和许许多多不同的民族生活在一起，感受着不同的文化，我们会团结勤奋，努力学习，将来共同建设和谐、稳定的繁荣新疆！老师，我愿牵你的手，快乐成长！
快乐的成长作文5
亲爱的叔叔阿姨：
你们好！感谢你们，感谢你们对我们灾区的关心，在此，我向你们致以诚挚的谢意，感谢你们！感谢人民解放军，是你们以身犯险，将一个个身陷灾区，埋葬在废墟下的同胞们救了下来，如果不是你们不懈的坚持，如果不是你们辛勤的努力，如果不是你们不屈的奋斗，我们又怎么会继续生活在这充满爱的世界，我们又怎么会继续欣赏世界的美好，我们又怎么会继续见证世界的进步。还记得，２００８年５月１２日１４时２８分，那个让我永生难忘的时刻，一场突如其来的汶川大地震，震碎了我们的家，震碎了我们的梦。我们无助地躺在废墟中，孤独地哭泣，像迷失在黑夜中的精灵，那样的彷徨，那样的无助，那样渴望黎明的到来。是你们，带着希望的曙光，不懈地挖掘。每当解救一名生存者后，你们总会露出欣慰的.笑。你们日日夜夜不停地搜索，不停地营救，从不放弃任何一丝丝的可能，旁边的楼房岌岌可危，废墟旁的你们镇定自若。“也许，也许这下面还有人？我们就再搜索一下……”多么简单的话，多么神圣的话，这一刻我们紧紧连在一起。
感谢你们，感谢解放军叔叔！感谢白衣天使，是你们，用最动人的笑容，温暖了我们的心；是你们，用最尽心的治疗，救回了我们的身；是你们，用最温馨的呵护，治好了我们的伤。你们奋斗在生死第一线，多少性命垂危的人因为你们而康复，多少伤心绝望的病人家属因为你们而舒心。逝去的同胞，不幸地离开了，但是他们一定不会怪你们的，你们不要悲伤，不要自责，逝去的同胞虽然离去，但是他们也一定祈盼你们去治愈其他人，延续他们的生命。你们忙碌的身影总交织在我的眼前，多少辛勤的汗水，多少匆忙的步伐，感谢你们，感谢医生阿姨。感谢人民教师，是你们，在炎炎夏日中，忍着酷暑为我们上课，一字一句，敲进了我们的心房；是你们，拒绝收费，无私地教导我们，一点一滴，刻进了我们的脑海。感谢你们，感谢老师。感谢援建者，是你们，不辞辛劳，千山万水，来到这为我们搭建新居；是你们舍小家保大家，离开了亲人，离开了故乡，只为我们寻找美丽的生活。那一砖一瓦，都布满了你们的血；那一石一土，都染进了你们的汗；那一木一柱，都撒满了你们的泪。这些成果，是甜蜜的，是感动的，是无法忘记的。感谢你们，感谢工人叔叔。感谢所有人，所有为我们奉献过的人！
快乐的成长作文6
“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”优美的歌声从远处传来，唱出了我的心声。岁月匆匆，一转眼，我已从一个小不点长大成为一个六年级的小学生了。回想起来，我的成长道路上充满了快乐。
上学前的我是家里的小公主，享受着一家人的关爱，快乐得像只自由自在翱翔在天空中的小鸟。那时的我生活在美妙的童话世界里。我常常躺在温暖的被窝里缠着奶奶和妈妈给我讲童话故事，听着，听着，就进入了甜美的梦乡。睡梦中，我变成了美丽的白雪公主、美人鱼、拇指姑娘……梦中的我甜甜地笑了。稍大一点的我非常爱美，妈妈总是把我打扮得漂漂亮亮的。穿上妈妈给我买来的新衣服的那一刻，是我最得意、最快乐的时光。
上学后的我，因为要忙于学习，不能再像以前那样贪玩了，但我的快乐却丝毫不减。因为我在学校里学会了许多知识，懂得了许多道理。我常常忘我地畅游在书的海洋里，像得到糖果的孩子那样满足。而且我在学校里认识了很多可亲的老师，交到了许多亲密的朋友。现在，我已经读六年级了，小学六年，我年年被评为“三好学生”，是老师心目中的'好助手，同学心目中的好伙伴。生活在这个温暖的集体中，我变得更加快乐成熟了！
现在的我在家里也是个重要的角色呢！只要我这个快乐小天使在家，家里就充满了祥和欢快的气氛。我还会帮大人做很多事。比如帮奶奶扫地、擦窗，帮爷爷取报纸，帮爸爸倒茶，帮妈妈弄电脑……有一次，天气忽冷忽热，妈妈感冒了，而且伴有发烧。我就给她倒水、拿药、捶背……把妈妈服侍得舒舒服服。晚上，妈妈的那盒感冒药吃完了，我对妈妈说：“妈妈，我帮你去买好不好？”妈妈犹豫了一下，终于点了点头。我在夜色中不慌不忙地向“京生堂”大药房走去……回到家，我把药交给了妈妈，妈妈那欣慰的笑容至今还深深地印在我的脑海里。呵，我长大了，我能为亲人做更多的事情了，我从心底里感到快乐！
没有快乐的人生是没有意义的人生。我正在快乐中慢慢地成长。如今，我仅仅是踏上了人生的第一个阶梯，以后的路还很长很长……
我愿以一颗快乐的心去迎接人生的风雨和彩虹！
快乐的成长作文7
安全对于每个人来说都十分重要，特别是对于我们小学生，安全更是不容忽视的问题。安全是通往你我成功彼岸的保障，只有确保安全，我们才能到达成功彼岸去享受成功的喜悦；安全又是培育幸福之花的土壤，只有身系安全，幸福之花才会开放在你生命的旅程中……
前不久，在上学的路上，我亲眼目睹了一起交通事故：“嘀——”身后传来了刺耳的喇叭声，像啸鸣一般。我连忙向路边一闪，还没等我站稳脚，一辆蓝色的摩托车已经驮着一笼鸡从我身边倏地而过，转瞬间，便在我的眼前消失了，只留下了车尾腾起的一缕黑烟，伴着空气中的尘土飞扬着。“大概是赶集吧？唉，大清早的，就在马路上横冲直撞的，出了人命可不得了啊！像赶去投胎似的！”我嘴里嘀咕着，但还是继续向前走着。
“咦？前面怎么围着一群人啊？”我朝前没走几步路，就看见在前面一棵大树旁围着一群人。我挡不住好奇心，便向前奔去。我挤进人群一看，眼前的一幕把我惊呆了：撞了个大口子的树旁躺着一辆摩托车，车轮还在飞快地转动，笼子里的鸡正不停地叫着。而车主，却躺在离摩托车不远的地方，头上鲜血直流，他紧闭着双眼正不停地呻吟着。我刚看了一眼便知道这人就是刚才从我身边疾驰而过的那位。而那些围观者都远远地站在一边，注视着眼前的`这一切，好心人打了110。
没过几分钟，警察便到了。身后紧跟着一辆救护车。于是，车主很快被抬了上去……警察离开了，交通也不再堵塞了，人们才渐渐地离去。走在上学的路上，我不禁陷入了沉思：“千里之堤，决于蚁穴”古人的这句话告诉我们：大的事故就是起源于这些不经意的小事情。如果现实生活中，我们每一个人都能将安全把握在手中。当你在马路上行走时，走人行道，这是安全；当你要过马路时，走斑马线，看红绿灯，这是安全；当你发现一个不起眼的安全隐患时，想方设法及时将它消除，这就是安全……
其实，安全就是那么简单，但必须强调的是：只有我们真的将安全牢记于心，落实于行时，安全才会伴随我们左右，伴着我们快乐成长。
快乐的成长作文8
助人是人格升华的标志。
——题记
俗话说得好“赠人玫瑰，手有余香”，在成长过程中，我们在一次月检测中互相帮助就令我成长了许多。
“叮铃铃，叮铃铃……”考试前的预备铃响了，还有五分钟就要考试了，我打开了文具盒检查一下文具：“嗯，圆珠笔在里面待命着，橡皮擦和铅笔也都安分守己地“躺”在里面，尺子……咦，尺子哪去了？”
原本对这次考试自信满满的我一下子慌了手脚。我忐忑不安起来：“尺子会在哪里呀？好像是昨天晚上放在家里了。回家去拿吧，可是已经来不及了……”正当我急躁不安时，我的好朋友王华跑过来问道：“你怎么了？”“尺……尺子不见了。”我断断续续地说。
王华笑了笑说：“这还不简单。”话音刚落，他就从书包里翻了一下，找到了！他手里拿着一把崭新而又漂亮的尺子，二话不说的他用力一掰，“咔擦”一声把尺子掰成了两半。“你这是？”我一脸惊奇的看着他。小军说：“只有这一把尺子了，昨天刚买的，能用，千万别嫌弃哈。”我感觉到有几滴水在我的眼睛里打转，有一种说不出来的感动。
在考试中，我扫视了一下小军，只见他愁眉苦脸的，一副不知所措的样子。原来是他的一张试卷不在了，本来就胆小如鼠的我也坐不住了。我想：“怎么办，该想个办法帮帮小军才行啊。”终于，我做出了决定，告诉老师。于是我鼓起勇气向严厉的监考老师小声说：“老师，小军的试卷不见了。”
小军一脸惊讶的看着我！老师在教室里用“鹰眼”扫了一遍，可却一无所获，老师看着窗外狂风大作，似乎想到了什么，她急忙走出教室。过了两三分钟左右，老师带着试卷“凯旋归来”。原来，小军的试卷是被调皮的风给偷走的。
测验结束了，小军看着我，我又看看小军，我俩不约而同地笑了。
每每看到文具盒中的尺子，我脑海中就会涌现出小军大方助人的快乐笑脸，是他让我感受到被别人帮助的'快乐，是他让我学会了帮助别人，也是他让人在帮助别人中分享到快乐。
原来，帮助别人不仅一个人的美德，也是成长中的重要的必修课。
谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽，同时我们要铭记中国数学家华罗庚说过的一句话：“人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。”
——尾记
快乐的成长作文9
一位哲人说过：“书是人类精神的粮食。”我们每个人的生活过程中都离不开书，书总是伴着我们快乐成长。
很小的时候，还不会识字，每天睡觉前都要让爸爸给我讲故事。那些故事可有趣啦，还告诉了我们很多的道理：不可以撒谎、不可以贪小便宜、要跟小伙伴们友好相处……我经常听得津津有味。
稍大一些时，妈妈就买回了一些简单的看图识字的书给我看，教我认一些简单的字。像“眼、耳、口、鼻……”这类字，书上就画了眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子……我看着那些器官很熟悉，因为我脸上也有差不多的器官。
岁月流逝，我步入了小学的大门，读的书也就慢慢多了起来。在老师的教导下，我学到了许多文化知识。
现在，我可以自己阅读书籍了，比如《安徒生童话》，从书中，我仿佛看见卖火柴的小女孩那无助的'眼神，仿佛看见那愚蠢的皇帝在街上光着身子的样子；还有《昆虫记》，让我从书中懂得很多关于昆虫的知识，它们的外貌、生活习性等；还有四大名著，从书中，我认识了水浒好汉替天下打抱不平，唐曾师徒四人历经艰辛终于取得真经，魏、蜀、吴三国逐鹿中原，红楼梦中的好词佳句；还有世界名著等等。妈妈还给我订阅了《中国少年文摘》、《儿童文学》、《阅读前线》等书籍。每天睡觉前我都要看一会儿书才睡觉。
平时，每得到一本好书，我就爱不释手，如获至宝。陶醉在书的世界里，我喜欢读“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有强汉。”这类催人奋进的名言佳句；我更喜欢读孟郊的《游子吟》，是他教我学会了孝顺，学会了珍惜。在书中，我与鲁迅爷爷一起“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”；我与冰心奶奶一起对话，畅谈祖国的明天......
在我生命的航程里，书是浩瀚的大海，而我则是海上的一叶扁舟。尽管我终日在大海的怀抱中遨游，却永远读不完大海的深沉和博大，由此我明白：世界无终极，知识无止境，读书才能将来挺立社会。
书让我如痴如醉，书也给了我很多快乐。书这种让人增长知识、开阔视野的醇香，也将继续伴着我快乐成长……
快乐的成长作文10
成长是每个人的必经过程，每个人都有自己独特的成长过程，在这个过程中会有很多难忘的事情，充满了神奇和愉快。
旅行是一种成长，旅行让我快乐。爸妈每年都会带我出去玩，我去过香港、深圳、内蒙、上海等好多地方，让我大开眼界，还锻炼了自我。记得时间最长的一次旅行是去内蒙，共花了9天时间。我见到了宽广的草原，感受了美丽的蒙古包，认识了热情的蒙古人，还在大草原上骑马，虽然当时有点紧张，但是我还是坚持骑马行进一段路。这次体验让我感觉非常快乐，原来马儿也很温柔。
印象最深刻的一次旅行是去上海迪士尼，我们乘大巴转高铁，花了近一天时间才到达目的地，在飞跃地平线的游玩中，我往下一看，吓了我一跳，原来它把我架得那么高，我的心差点蹦出来了，而且整个过程穿越大草原、北极、埃及金子塔等地方，切换很快，有身临其境的感觉，对我是一次极大的考验。七个小矮人过山车也很刺激，从上面快速的.滑下，吓得我眼睛都不敢睁开，但下来后又想再玩一次，听起来是不是很搞笑。
阅读是一种成长，阅读让我快乐。小时候我还不认字，妈妈经常给我讲故事，带我认字读书，睡前故事是必不可少的。渐渐的，我长大了，可以自我阅读了，我看了好多书，学到好多知识。在幼儿园时，我还录制过故事颜色的秘密，爸爸帮我加了音乐，最后成功入选红花故事汇，发布在幼儿园公众号里。现在我坚持每周去图书馆，参加一次活动，来拓展我的知识范围；至少借三本书，要求自己一周看完，增加我的阅读量，让我懂得更多的道理。
音乐是一种成长，音乐让我快乐。我的成长离不开音乐，我喜欢听歌，也很喜欢弹钢琴。虽然我学琴只有三年多，但我已经会弹好多曲子，如《哆啦A梦》、《献给爱丽丝》等。我还参加过比赛和考级，记得今年暑假，我参加星海杯比赛，成功进入复赛，走上舞台不仅考验我的技术，也锻炼我的胆子。总之，弹琴是我的爱好，也是每天必做的事情，我也享受每天练琴的过程。
成长是一本书，一本读不完的书，这本书里有各种各样的未知，值得我去探索；有各式各样的快乐，值得我去体验；也有一些困难，值得我去挑战。快乐成长，勇往直前。
快乐的成长作文11
“你干嘛了？一直跟她讲话！”“没有”，“还说没有”，“本来就是嘛！”……每当我情绪冲动的时候，这些要跟老师顶嘴的情景，就会浮现在我眼前。它克制着我的冲动，我的愤怒，然后，我慢慢地松弛，慢慢地恢复了平静。
记得在五年级第二学期，我每天都跟班主任顶嘴。事出有因：那天下午，万里晴空漂浮着朵朵白云，让人感到是多么安静，多么安详。不料，班主任怒气冲冲地走进教室，他的每一句话似火焰喷出的气息，好像刚刚输了一场战争，愤愤地说：“我们班真是的，一点班级荣誉感都没有，每天扣分，我的脸真……哎！”这时，不知谁低声说了句“从你来之后，我们整个班都没好过，我们才倒霉呢！”
我闻声向四周看去：是谁又“忍”不住了？正在我抬头张望时，李老师严厉地说：“华旭栋，你又在跟谁讲话呢？给我转过来！”“我没有讲话！明明没讲还说我讲，真是不辩是非！”“还说，没讲你头转过去干嘛？真是不可理喻！”李老师双眼瞪着说。
我委屈地说：“没讲就没讲，信不信由你！”话音刚落，李老师气冲冲走过来，拎起我，把我拉到后面站着……
这个打击对我来说无异是一个晴天霹雳。从那天以后我内心深处，埋下了对老师的埋怨与不满，而且一发不可收拾。我每天跟老师唱反调，学习上也放松了对自己的要求。老师被我气得团团转，我自己也是课上课下常常心烦意乱。
林老师知道了这件事，对我进行了心理辅导，她让我多看老师的优点，让我从老师的角度考虑问题。慢慢的`，我也能体谅李老师的难处了。
转眼到了六年级又一个上午，李老师因他的女儿感冒了，忙得喘不过气来，从医院回来，马上给我们上课。他一急，批评同学的话语就更苛刻。我们班的同学实在“忍不住了”，想集体爆发。我坐不住了，就出面制止大家。因为我的人缘好，别人看我都能“忍”，所以他们个个坐得很直，李老师喜出望外。
事后，李老师把我叫到了办公室单独谈。他真诚地对我说：“华旭栋，上次，我过火了，对你很凶……”
我想：李老师也是很爱我们的呀!于是，幽默地说：“啊！有这事吗？”李老师和我都笑了……
自从林老师对我一番教导后，我变了很多，跟李老师的怨恨就……嘿嘿！
我长大了！
快乐的成长作文12
在阳光下健康快乐地成长是每个父母、老师最大的心愿，为了实现这一愿望他们可是付出了不少心血，让我们在爱中享受幸福，享受温暖，这我深有体会。
看，不知不觉中我已经是一个10岁的小姑娘了，我经常听到或看到有关“幸福”这样的话语。对于一个衣来伸手，饭来张口的我来说，幸福到底是什么还真没有想过。可爷爷奶奶告诉我：幸福是孙女健康快乐；爸爸妈妈说幸福是女儿茁壮成长。从他们的话中，我终于嚼出了幸福的意义。在家里，我幸福，是因为我健康。我永远忘不了我生病时妈妈那担忧的脸庞，忘不了我病愈时爸爸那欣喜的模样，那是爸爸妈妈对我的爱。我幸福，因为我快乐，在我出生的时候家里一片欢笑，我是家里的“开心果”，是欢乐的源泉。我的每一天都是快快乐乐，开开心心的，正是因为我的快乐赶走了家人偶尔的烦恼。
我幸福，是因为我成长。我的影集里记录下了我成长的美妙瞬间，妈妈经常把我小时候的照片跟现在比较。爸爸说，快乐长大吧，不要再依靠别人了。妈妈却说，宝贝别长大，永远陪在我身边吧。
在学校，我幸福，是因为我们的.学校就像一个大家庭，而我的班级就是一个温馨的小家，关注着每一个小学生健康成长。我们每一个学生就是最大的受益人。在这里，我快乐成长，我与伙伴尽情游戏，尽情欢乐，尽情享受同学的帮助，尽情分享成功后的喜悦，一起履行失败后的安慰和鼓励，一起承担捣乱后的处罚，一起在图书角走进知识的殿堂······这些都是我生活中的一点一滴，它们就像是我记忆银河里的一颗颗小星星，时时刻刻伴随着我快乐成长。
在这里我健康成长，我能从老师的批评中领悟到做人的真理和健康的意义；我能从老师一个鼓励的眼神树立自信；我能从老师的一抹微笑坚定信念；我能从老师一个不经意的动作领会意思；我会从老师一杯热茶中消除伤痛······一切的一切，让我拥有了健康的体魄和健康的心理，这是非常值得自豪的，也为我的成长道路铺了一条阳光灿烂的大道，为我今后幸福的人生打下了良好的基础。有人说，比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是心灵，而我要说比心灵更大的是爱，宽广的爱。
我们在爱中健康快乐地成长，从家到学校，再到社会，一个个美丽的音符都谱写着爱的乐章，让我们时刻享受着温暖与幸福。那就让我们伸出双手去拥抱爱，敞开心扉去迎接爱，让心与健康同行，快乐与成长相伴。
快乐的成长作文13
读了《时代广场的蟋蟀》这本书，有一个问题一直困挠着我。那就是：如果柴斯特就这样回到了乡下，不是在浪费自己的才华吗？后来我明白了，柴斯特并不是在浪费自己的才华，它也能为乡下的朋友们演奏，也能给乡下的所有“人”带来心灵的音乐。如果我遇见了柴斯特这种情况，我也会选择自由。这本书还让我明白了什么是真正的快乐。对我而言，自由则是一种快乐，而且是一种非比平凡的快乐。有些人可能会说：“出名不是一种快乐吗？可以上电视，可以住洋房，有大汽车坐。”这，是一种快乐，不过它是一种受约束的快乐。就是因为这个原因，柴斯特选择了自由，它渴望得到一种自由，一种快乐。
此时，我想起了卢老师曾跟我们讲起她朋友的故事：她的一个朋友，寒窗苦读，考上了大学后，有了一份在县人民医院当医生的稳定工作，这份工作着实让他物质富裕，生活奔小康，通过这几年努力，他也成了院里有声望的医生，这也让辛勤培养他的.母亲安了一颗心，但就在他事业处于发展期时，他毅然放弃了这一份稳定的工作，到杭城考研去了，当然，从此他也就与“医生”职业断绝关系，家人无法理解，几翻劝阻，解释也不能让他“回心转意”，原因是，当了这几年的医生，他不快乐，他痛苦，他觉得“医生”这职业没能发挥他应有的才能，这职业没有他的用武之地。他觉得自己不能像螺丝帽一样套紧“医生”这职业，于是她要重新选择，选择生活，选择职业。面对于老师的这位朋友的选择，一开始我也无法理解，觉得他有点傻，一份稳定的工作不要，偏要再去找什么适合自己的工作，能找到吗？
后来，我想：如果他还勉强要这份工作继续当医生，那他会不开心，不快乐，没心思投入工作，那么来看病的人就要倒霉，面对的是一个：态度冷淡，做事马虎，看病不专心的医生。那你说这要付出多少人的代价？就像柴斯特，我们强行他留下演奏，它也只是人在心不在，我们在他的演奏里也只能听出他的演奏里少了一种全身心的投入。那他的乐声也是让人听起来有“毒”味十足的。
选择自由，就是选择人生更大的舞台，可以在上面画一个更大的天空，可以在这个天空里自由飞翔，飞得更高更远！
快乐的成长作文14
小学生由于年龄小，自律意识差，所以会经常犯一些小错误。如何面对学生所犯的错误，又如何教育这些犯了错误的学生，我的做法是“快乐惩罚”。
早自习，同学们都在认真、安静地写着作业。突然，门开了，王海宁急匆匆地走进教室，奇怪地是，他并没有走向座位，而是站到了讲台上，只见他先给同学们深鞠了一躬，接着，不好意思地说：“对不起，我迟到了。”然后，摘下挂在黑板旁边的一本红皮本，翻开后，工整地写下了这样一句话：“王海宁今天迟到，我决定做一件好事来弥补。”写完后才回到座位，安静地学习起来。
下课了，王海宁主动地清理并打扫了一遍教室，并把装满垃圾的卫生箱倒掉。
课间，毕远旭在与同学玩耍时，不慎将一名低年级的小姑娘撞倒。他立即将哭泣的小姑娘扶了起来，一边说着“小妹妹，对不起”，一边帮她弹去身上的灰尘，然后将小姑娘送回了她的班级。回到教室，毕远旭自觉地摘下那本红皮本儿，郑重地写到：“毕远旭刚才不小心撞倒了一名低年级的小妹妹，我决定为大家唱一首歌，以示对我莽撞行为的惩罚”。
上课了，毕远旭红着脸站在讲台上，同学们便马上知道，这节课前的集体唱歌，可以享受一次当听众的滋味了…接着，毕远旭便应大家的要求，唱了一首《猴哥》…
看到这里,你也许还没搞明白这到底是怎么回事,实不相满,这是本人创造的对犯错误学生的“快乐惩罚”。
“快乐惩罚”的主旨是要学生放下因犯错误而背负起的包袱，并让他们采用自己喜欢的方式，或唱歌、或跳舞、或做好人好事等有意义的'行动，认识并改正错误，从而受到教育。
不过，“快乐惩罚”也是一种惩罚。是要在个人成长的红皮本上留下痕迹的，次数的多少势必会影响个人一学期的评价。所以，谁也不愿意因犯错误而红榜提名，这就在无形中，强化了学生的自律意识。
其实，小学生犯错误很多都是无意识的。作为老师如果只简单粗暴的一顿斥责，难免会伤及孩子们脆弱的心灵。而“快乐惩罚”则可以让教师用欣赏的眼光看待学生的言行，真诚地善待每一个犯了错误的学生，并用学生乐于接受的方式帮其改正错误，促其不断发展。
“快乐惩罚”让学生快乐地成长起来。
快乐的成长作文15
“法律是治国之重器，良法是善治之前提”法者，天下之程式也，万事之仪表也。
20xx年10月20日至23日是十八届四中全会。总目标为建设中国特色社会之法制体系，建设社会主义依法治国。
“国无常强，无常弱。奉法者强者国强，奉法者弱则国弱。”这句话是20xx多年前，我国伟大思想家，法家思想的集大成者——韩非子光辉千年的论断。
“无法就会无天”没有法律，天下就会大乱。“法制”相对于“人治”，强调的是对规则的遵守，追求的是“王子犯法与庶民同罪”的公平公正。过去的几千年里，人们曾追求过“人治”的完善，希望将万世的繁荣，社会的公正寄托在“圣人明君”或“青天大老爷”身上，但兴之的车轮不仅一次次地碾碎了这一愿望，还将“官府衙门八字开，有理无钱莫进来”刻在了旧社会的门楣上。
新中国的成立，开启了法治中国建设的新征程。1999年，“依法治国”载入宪法；20xx年，社会主义核心价值观“12个字”公布，“法治”位列在其中，成为全国人民共同的价值追求。这些都是“法治中国”建设的新高度。
目前，法律已成为人们维护自身权益的有力武器。据统计，从20xx年至20xx年，最高人民法院受理案件比前5年上升174％，全社会知法，懂法，守法的意识显著提高。
法律的重要性，不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的心里。
法律的权威源自人民的`内心拥护和真诚信仰，人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。我们必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和文动性。形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，成功社会主义法治的重视崇拜者，自觉遵守者，坚定捍卫者。
推动全社会树立法治意识。把法制教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法制知识课程。加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗。发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用。
法律在我们的生活中不可取代。知法，懂法，守法，用法已经成为现代社会公民的基本需要，依法治国中我们有美好的生活。
法治护航中国，法治护航社会，法治护航我们。我们在法治的保障下扬帆起航。
争做法治少年，我们正在路上。
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