开学第一课教师观后感(精选17篇)
在看完一部作品以后,相信大家有很多值得分享的东西吧,不妨坐下来好好写写观后感吧。那么你真的懂得怎么写观后感吗?以下是小编帮大家整理的开学第一课教师观后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。
开学第一课教师观后感 篇1
以前我就知道交通安全很重要,可是从今天的安全教育中,看见那一个个发生在我们身边,活生生的例子,才让我了解安全的重要性。
行人最关注的就是行路安全,横穿马路时,要走人行穿越道,穿越马路时,养成看交通信号的好习惯。同时,还要注意来往车辆,不要追逐,猛跑,斜穿或突然改变行路方向,大中城市的马路,一般都分成机动车行驶的快车道,自行车,人力三轮车与其他慢行车道。及行人走的人行道。
行路时,必须走人行道。在人行道行走时,不要多人并行,在没有划出人行道的路段,要尽量靠边走,这样才能确保行路的安全。在说骑车安全,按照交通部门的规定,不要不满12周岁的儿童,不准骑自行车,三轮车与推拉各种人力车上街,就算满了12周岁,骑自行车上街也要走慢车道,不能进入机动车行驶的`快车道,也不能在人行道上骑自行车。
在没有划分机动车,非机动车到的路段,要尽量靠右行驶,不能逆行,也不能到路中间去骑,这样骑车安全就不成问题了。还有乘汽车安全,坐公共汽车时,要遵守秩序,在指定地点依次候车,等车停后,先上后下,不要拥挤,不能在车还没停稳时就抢先上,要扶好把手或椅背防止急刹车,摔倒或撞伤,还有乘车时不能向车外,乱扔杂物,也不能把头,胳膊,或身体任何部分伸出动车辆外,因为这样容易被对面来的车或路边的树枝刮伤,坐汽车特别是坐长途汽车,不能携带鞭炮,汽油,一类的易燃易爆的物品上车。而且下了汽车,要先走到便道上去,如果需要横穿马路就必须从人行道通过。绝不能一下汽车就急忙奔到马路中间,更不能不等汽车开走就从车前车后往马路中间跑,那样看不见路上来往的车辆,很容易出事。
那些如流星般消失的生命为我们敲响了警钟,千万不要像他们一样,为了少走几步路,节约几分钟,而忽视了自己的安全。
开学第一课教师观后感 篇2
随着经济的日益发展,马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺交通安全防卫知识。
最近,学校组织看了一部《交通安全教育片》,影片通过活生生的事例,警示我们要珍惜生命,遵守交通规则。回想起片中一幕幕惨不忍睹的场面,让人不寒而栗!司机超载、无证、超速、酒后、等违规操作,人骑着自行车在马路上作秀,一群小孩在马路中间玩耍……一个个镜头令我不禁捏了一把冷汗。
如今,据统计,每年人类因交通事故死亡达到77万人,也就是说每5分钟都有人离开。中小学生的死亡也达到了33万。多么惊人的`数字!竟有那么多人时时刻刻都在离开。中小学生交通守则而发生惨剧的事例,在我们周围也经常发生。某中学生骑着自行车“疾驰”在,红灯亮了,在他眼里根本不存在。他飞速横穿马路,还在车上不断摆着各种姿势,甚至有时两手离开车头地骑车。这时,前面正有一辆大货车驶来,由于车速快而来不及刹车,这个学生“嘭”的医生迎面撞上了货车。从后面刚上来的一辆小汽车接着又撞上了货车,造成了连环撞得悲惨局面。后来这个学生被送往医院抢救无效死亡。真是一时放纵,忽视交通安全,才断送了可贵的生命!
人的生命只有一次,遵守交通规则的警钟正在敲响。从一件件血的事实中我们体会到:过马路时,应按交通灯的指示,走,注意车辆,靠右行走,不应在马路上追逐玩耍或横穿马路。
作为中学生,我们应该珍惜生命,重视交通安全,更要自觉遵守交通规则。让交通安全的警钟在我们身边,让青春和交通灯一同闪光!
开学第一课教师观后感 篇3
今年的《开学第一课》,看得热泪盈眶、热血沸腾。“五星红旗,我为你自豪”,喊出了14亿中国人的心声。
我们每个人都有两个名字,一个是自己,一个是中国人。前者是父母给予的,后者是国家给予的。我们不可能没有父母,也不可能没有国家。每一个人都是作为一个国家公民而存在,国家型塑着每个人的社会生命。
无数革命先烈,抛头颅、洒热血,缔造了中华人民共和国。五星红旗在天安门冉冉升起之日,中国人民站起来了。五星红旗与国家同在,它是国家的象征,代表着国格和国家的尊严。因此,五星红旗神圣不可侵犯。决不容许有任何侮辱五星红旗的行为,每个中国人要像爱护自己的生命一样爱护五星红旗。
新中国成立七十年,快速发展的中国,实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。五星红旗已经不仅在我们站起来时升起,更在我们富起来、强起来时升起。五星红旗见证了中国一次次的腾飞。五星红旗升起,不只是代表中国在、中国人在,更代表中国人的力量、中国人的智慧、中国人的世界贡献。五星红旗是中国人的骄傲,每个人中国人为五星红旗自豪。
我们每个人与国家同呼吸、共命运。社会主义进入了新时代,国家富强,我们有了中国人的尊严,赢得了世界的尊重。今天的青少年一代,长在红旗下,生活在幸福中,但必须要知道幸福生活来之不易,是革命先烈用鲜血换来的,是社会主义建设者用汗水换来的.。我们敬重五星红旗,就是捍卫国家的尊严,捍卫每个中国人的人格。我们既为五星红旗自豪,也要让五星红旗为我们骄傲。作为中国特色社会主义的时代新人,青少年学生要坚定共产主义的信念,胸怀爱国心、笃行报国志,有理想、有责任、有担当,学好知识,打好基础,增长才干,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献自己的智慧和力量,让五星红旗飘得更高更远。
开学第一课教师观后感 篇4
为进一步强化安全行车意识,进一步提高遵守道路交通安全法律法规的自觉性,我积极参加了驾驶培训学校组织的《春季儿童交通安全线上教育课》的学习,认真接受了道路交通安全法律法规、交通安全警示教育片和道路交通标志标线等的学习。通过对《春季儿童交通安全线上教育课》的学习,我对道路交通事故易发的原因、特征和造成的严重后果都有了详细的了解,那一幕幕因人们忽视安全思想学习、违反道路交通安全法规而引发的交通事故场景令人触目惊心,车祸惨剧给国家和家庭造成无法弥补的`重大损失,让我深刻认识到“车祸猛于虎”的残酷事实,认识到了严格遵守道路交通安全法律法规的重要性,体会到道路交通安全就存在于我们日常驾车过程的每一个细节里,要自觉地遵守交通法规,文明出行,稍有懈怠都会酿成恶果。
分析一桩桩交通事故发生的原因,大多数都是因为违章行驶,而导致车毁人亡。特别是没有经过驾驶技能的培训学习,便开车上路,一旦遇到紧急情况,便会手忙脚乱,交通事故的发生也就会成为必然;另外,超速行驶,也是发生道路交通事故的主要原因;还有一些交通事故的发生,是因为有些驾驶人员对道路交通安全的重要性认识不够,不遵守交通法律法规,驾驶车辆横冲直闯所致。学习《春季儿童交通安全线上教育课》后,我深刻体会到遵守道路交通安全法在日常生活中的重要性,认识到自觉遵守道路交通法规、做到“以人为本,安全第一”,是一个机动车驾驶员最基本的义务,也是保障国家、人民以及个人财产和生命安全的必要行为。
为确保在以后行车过程中严格遵守道路交通安全法律法规,做到安全驾驶、文明驾驶,保障自身安全和他人的生命财产安全,我保证:认真学习并严格遵守道路交通安全法律法规,把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意识中,知法守法,文明驾驶,礼让行车,杜绝一切不利于道路交通安全的行为,努力让自己成为一个合格的、优秀的驾驶人员,树立驾驶员的良好形象。
开学第一课教师观后感 篇5
很难想象,没有梦想的童年会有怎样的心跳。
《开学第一课》的上课铃声总能拨动我们的心跳,尤其是乘着梦想翅膀的课堂,更让心跳加速。
在期待中,我们走进今年的《开学第一课》。第一位在太空上课的王亚平老师带领我们走进新鲜、奇妙的课堂。章子怡、周星驰、谭维维、凤凰传奇、郎朗、萧煌奇……这些名星的梦想色彩斑斓,星光灿烂,故事动听。他们点燃梦想的经历也许离我们比较遥远,但那些身边的普通人,无数的同龄伙伴们也用汗水、泪水点燃一个个梦想,也激励着我们坚定自己的梦想。
我们的梦想,会怎样点燃?
汶川地震中失去双腿的廖智老师,因为坚守梦想,重新骄傲地在舞台上绽放梦想。
13岁的八一跳伞队队员付丽娟,在很长时间里和她的队员们离开家人,参加封闭式训练。每天高强度训练6个小时,就为在蓝天的精彩一跳。
郎朗从三岁开始,坚持弹钢琴28年,“每天玩命地地练”,终于等到替补也能出彩的那一天。
梦想需要坚持,梦想才会出彩。
人们常常说,机会总是给准备得最好的人。拥有梦想,坚守梦想,还可以把不可能变成可能。美丽妈妈郑亚波赌上十一年,把智障、自闭的儿子小威(阎铭威)培养成优秀的'钢琴演奏者,与常人的一样上中学。她深情地感受儿子为他演奏的世上只有妈妈好》,台上台下潸然泪下。梦想在这一刻化作长期坚守后的震撼。
梦想已经被点燃,就要精心呵护它,不能被风吹熄,不能被雨浇灭,还要不停地为它添加燃料,源源不断的燃料,让梦想化作耀眼的光芒,伸向苍穹。
开学第一课教师观后感 篇6
爱国主义教育是一个国家、一个民族延续和继承自己民族精神的重要方式,是对国民进行政治素质教育的一个重要内容。这是一种神圣的、崇高的教育。作为一名教师,对学生进行爱国主义教育,责任重大,责无旁贷。这要求我们认真贯彻党的教育方针政策、着重发掘和培养学生的爱国主义精神,成就他们的爱国思想,让爱国主义教育变成实实在在的行动。
第一,让学生懂得热爱祖国,就要从热爱自己,孝敬父母开始做起这是爱国主义教育中最基本、最起码,也是最具体的起点。
第二,让学生懂得热爱祖国,就要热爱校园、尊重教师,培养认爱知爱的感情,要通过热爱校园,热爱教师教育活动,从而丰富和延伸学生的爱国情感。
第三,热爱祖国,就要热爱家乡,热爱祖国山河,通过各学科知识的学习,特别是要对历史、地理及艺术人文方面的'学习和了解,熏陶形成学生的家乡观念意识,热爱本民族、本故土,热爱自己祖国的壮丽河山。因此爱家乡、爱山河,应是一切培养爱国思想和情感教育的起点,让学生明白“我”的一切都是祖国山河所赐。
第四,热爱祖国,就要爱护国民,做百姓的公仆,培养学生的爱国意识就要先培养学生热爱祖国勤劳、勇敢的人民百姓。
作为一名教师,要培养学生的爱国主义思想,激发学生的爱国热情,不仅要使学生学会爱自己、孝敬父母,而且要让学生明白国土、山河是根,国民百姓是本,文明文化是灵魂。热爱祖国必须热爱他们赖以生存的根基,热爱他们的生存主体,热爱他们的文明精神灵魂。只有这样,爱国才能变成一个实实在在的行动,才能可说、可见、可感、可行。
开学第一课教师观后感 篇7
“我是一名光荣的人民教师,我庄严宣誓,忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责。修身立德,为人师表;追求真理,崇尚科学;敬业爱生,教书育人;淡泊名利,严谨治学;传承文明,勇于创新;终身学习,不断进步。为全体学生美好未来,我愿奉献全部智慧和力量!”
面对国旗,面对全校几百师生,我曾举起右手庄严宣誓。宣誓是对教师这一职业的重新认识;宣誓是对教师角色的重新诠释;宣誓是对教师使命的重新定位;宣誓是对教师职业生涯的重新规划。无比庄严和无比虔诚的宣誓,让我再次对教师这一职业肃然起敬。在这一段仅百余的誓词中,我读到了一个声音,它是一个庄重的承诺,对社会的,也是对自己的。在这承诺中,我们感受到了“实现中华民族伟大复兴”的宏愿在教育最前方的回应“国将兴,必贵师而重傅”,总理温家宝曾引用了荀子这句话。一句句简短誓词的背后,站着的正是一位位体内流淌着教育热血的教师——中华人民共和国的人民教师。正是他们的存在,数以亿计的孩子们的命运才得以放心地托付,放心托付的,还有中国的未来。我们以宣誓的方式,让传递文明薪火于三尺讲台之上的人们向世人宣告,作为一名中国教师的责任、理想与情怀。
教师是太阳底下最光辉的职业,教师是人类灵魂的工程师。教师肩负着党和国家对教育事业的重托;教师肩负着民族的未来和希望。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。所有这些,无不昭示着教师这一职业的光荣和伟大;所有这些,无不寄托着人们对教师的无限希望。教师所从事的不仅仅是一份职业,更是一项伟大的事业。身为教师,我深感使命光荣,责任重大。
“师者,所以“传道、授业、解惑也”,唐代伟大的`教育家韩愈曾为教师下了如此之定义,那是对教师角色的准确定位。如果,每一位教师都能真正做到“传道、授业、解惑也”,那你就无愧于一名合格的人民教师。但很遗憾的是能真正做到如此的教师,又有几人呢?特别是当今社会,在市场经济大潮的的冲击下,能够恪守教师职守的人,又有多少呢?在“唯分数论英雄,唯考试论高低“的社会价值观的压力和诱惑中,又有几人能够守住教师职业操守,践行为师者的真正责任呢?于是乎,我们有了“高分低能”的隐痛,有了“才高德低”者危害社会的惨痛,社会才有了全面实施素质教育的呼吁。
“国运兴衰系于教育,教育之本在于教师,教师之本在于师德”,而“强师德、铸师魂、树师风”无疑又是教育提振的前提和最基础的工作。俗话说,一打宣言,不如一个行动。教师“宣誓”不仅是一个“表态”行动,更要把“誓词”变为养德持身的实践,也就需要教师完成一个从“说得好”到“做得好”的转换。显然,作为一个教师要真正做到“为中华民族(国民)素质的提高奉献终身”,还有许多“风霜雨雪”般的考验要经历,还有许多“虽九死其犹未悔”的承诺要兑现,还有许多“世俗诱惑”前的“淡定清雅”须得去磨练而成就。从“誓词”到“实践”,很可能要经历被忽略的委屈,以及清贫守道必然要面临的忍耐。不过,总是那些经过一番“彻骨寒”而“固穷”不悔的“君子”,才能真正具备高洁的“师德”、“师魂”、“师风”,他们带出来的学生也才会具备“栋梁”风骨!
“修身立德,为人师表;追求真理,崇尚科学;敬业爱生,教书育人;淡泊名利,严谨治学;”再次为教师角色定位。教师这一职业区别于其他职业的关键,就在于我们每天面对的都是一个个有无限可能的生命,“传授知识、启迪智慧、润泽生命”是教师从事教育的三个层次;关注生命是教育者的天职,也是教育本真的体现,教育就在于为生命的发展提供自由自为发展的空间;教师的职责不仅仅在于“教书”,而在于创造新的精神生命,教师要成为生命型的教师。要用自己的智慧,点燃学生对美好未来的希望和激情;要以自己的生命催生学生的生命;以为师者的高尚孕育学生的高尚;以自己的生命作为新生命的催生者。
教师,作为社会主义精神文明建设的中坚力量,一个德高望重的优秀教师堪称陶铸世风的“精神领袖”,教师的表率作用自然备受社会各界关注。身为教师,就要有教师精神;身为教师就要有教师修养;身为教师就要有教师情怀。这是由于教师的社会角色的重要性质和市民对教育、教师寄予的厚望所决定。现如今,教师职业的经济收入,虽不足以让我们成为物质上的富翁,但足以解决我们的生存问题,既然我们已经生存无忧,何不为自己的生活重新谋划?让教书不再是我们谋生的手段,让教师不仅仅是一份职业,让教师成为我们的一项事业。如果,一个教师缺乏定力,不能洁身自好,去随波逐流,甚至和世俗同流合污,那么,对社会产生的负面影响和对青少年一代的伤害之重可想而知。一个合格的教师应该对民生疾苦有悲悯情怀,对不义现象有愤慨之痛,对社会道义要有绝不息肩的担当勇气,对学生未来要有全力呵护的满腔热忱。正因为如此,教师群体高声传播的“誓词”,就更有振奋人心的特殊意义。
但当我们真正把教师作为一项事业来追求的时候,那就会是“海阔天空一路是蓝”;当我们真正把教师作为一项事业来追求的时候,我们就不会为世俗所烦扰,为名利而忧心;当我们真正把教师作为事业来追求的时候,你会看到你的智慧和力量闪耀着万丈光芒;当我们真正把教师作为一项事业来追求的时候,生命将在学生身上鲜活地无限延伸。
老师们,让我们虔诚地践行教师誓词,恪守教师职业操守,成就无悔亮丽人生。
开学第一课教师观后感 篇8
百折不挠、令人敬佩的老红军战士
记得当年教学《七根火柴》的时候,每每朗读到无名战士交出用生命保存的火柴,燃烧起熊熊的篝火,为战士们带来延续生命的温暖的时候,我都会泪湿眼眶。今天,在央视的舞台上,我看到了三位精神矍铄的红军老兵。他们讲述的故事那么动人,他们的精神值得我们永远仰望。
99岁的胡正先爷爷,说到自己当年的两个愿望,“一个是当红军,另外一个是为国家贡献力量”,多么质朴感人的语言啊!这样的信仰,不正是我们这一代人、下一代人最需要的吗?当我们的心中装着我们的民族,我们的国家的时候,做什么事情都会更有干劲的吧?因为,只有我们的国家强盛了,民族团结了,我们的生活才会越来越好,我们的未来才真的大有可为!
13岁当兵的梁老,讲到自己的老政委杨朝礼烈士的时候,那种激动与敬仰之情,不是亲身经历其间的人,是无论如何都模仿不出来的。“他待我太好了!真的是相依为命,情同父子------”想一想,当年的小兵,是如何在父亲般的政委带领下一步步成长起来的?在那样艰苦的环境之下,又该有多么坚强的意志,才能支撑着我们的梁老,一直想找到杨政委的孩子们,去看看他们,报答政委的恩情。其实,写到这里,我的心里真的是无比激动的。很多人感慨,老一辈之间的革命情谊,是用生命来托付的绝对信任,是我们这一代人无法做到的。是的,我们有太多的想法,我们有太多的追求,我们还太在乎自己的得失,所以难以达到这样的境界!可是,只要我们往前看,我们也一样可以为了自己的国家,为了自己的事业,为了自己的国家而奋勇拼搏的啊!谁没有爱国之心,谁不希望我们的国家更好,社会更清明呢?
现年104岁的秦华礼老人,虽然腿脚已然不灵便了,但是他的思路之清晰,讲话水平之高,真的出乎我的意料。南京邮电大学校庆之际的长跑,就是在传承老一辈走出长征的胜利之路,走出新中国的一片新天地的精神啊。老人讲到当年在“三无学校”学习的经历,难道对我们今天的孩子没有一点点启发吗?老人说到当年为了记忆英语单词,将单词抄写在重重的发报机上,让后面的人能够快速记住的方法,难道对今天的.孩子们学习英语没有一点点启发吗?假如我们都有克服一切困难的精神,我们肯定能够战胜学习生活中的种种障碍,最终实现我们的人生理想的。
耿飚将军的女儿耿莹讲述的小故事,真的真实感人。“红军也是血肉之躯,他们也有喜怒哀乐------”是啊,长征的道路,是靠着红军战士一步步走过来的,从30万人到3万人,这样的数字对比,显示的是一个个感人至深的泣血故事——爬雪山,过草地,钻密林,渡大河,一路上,红军战士用牺牲铺就了中国革命胜利的道路,带来了我们今天的幸福生活,我们有什么理由不珍惜,有什么资格讲条件啊!“遇到任何困难都要克服,大事小事一定要有个句号------”耿莹老人的话言犹在耳,孩子们啊,老师希望你们是真正的在看《开学第一课》,也在思考吸收这些朴素而有深意的话语哦!
我们常常讲“百折不挠”,但是我们从这些老红军身上所感受到的,才是真正的百折不挠啊——在人生中的每个阶段,我们都会遇到挫折和困难,百折不挠,就是不被挫折轻易打倒,就是面对困难时不妥协、不退缩,不放弃。
航天员最可贵的坚持不懈精神
都知道航天员的训练艰苦,也早就看过介绍航天员的专题片的。但是,今天现场图片一展现出来,我的心里还是深深的被震撼了!那飞速旋转的模拟训练器具,看得我眼花缭乱。我连想都不敢想,如果自己真的进入艰苦的训练场了,能不能坚持不去按那个按钮?当年在太空生活过的航天员王亚平讲述自己的选择和坚持的时候,并没有慷慨陈词。她的话语那么温婉,言辞那么可亲。但是,她话语中的爱国情感,自豪骄傲之情,那么深的打动了我!
孩子们,听完航天英雄王亚平女士的讲述以后,你们会有什么样的感受呢?于我而言,除了感动,收获最大的就是——坚持不懈。在我们的学习生活当中,还真的需要大家在确定自己的目标以后,坚持不懈的去做好自己的本职工作呢。学生时代,我们的任务其实最简单不过了,抛开一些不必要的杂念,做好自己的分内事情,你就能努力为自己的未来添砖加瓦了!让我们谨记龙应台女士的话语——“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。”让我们学习航天英雄的精神,努力提高自身的素质,为了我们未来的成就感与尊严,加油!
孩子们竞赛活动中的表现给予我的思考
今天的《开学第一课》中,还有一个小小的竞赛活动。以第二组的搭桥和飞度为例,我非常想谈谈我的感悟与思考。
当第一组的一个孩子在责怪队友拖累整个组的进程的时候,主持人很巧妙的引导孩子,不能推诿指责自己的队友,这一点做得相当的好。印象更深刻的是第二组的孩子们,一开始的搭桥特别顺利,大家的冷静状态超乎我的想象。但是,眼看胜利在望的时候,那个心急的男孩一下子就把队友的劳动成果给毁掉了。大家齐心协力,再次搭建起了自己的搭桥。在通过的时候,又有一个孩子心急火燎的跑,快到桥头的时候,他一下子摔下去了-------虽然,这一组的同学最终以微弱的优势取胜了,但是,从他们的表现中,我们还是可以这样得到这样一些启示的:
做任何事情,都不要太心急!就像我们的学习生活,太想赢得大家的好评,太想获得优良的成绩,太想得到比赛的胜利-------都不会如愿以偿!因为“太想”,你一定就像那个搭建最后一块木板的孩子一样,因为太急切而失败。如果,我们能够静下心来,仔细一点走好每一步,那成功才真的在彼岸等着我们呢!
团结协作,才能互促共赢!现在的很多孩子,都是家里的“非常6+1”宝贝,在家里那是万千宠爱集于一身的。原本这是好事的——有人爱的孩子,一般心理都健康,成长阶段比较顺畅。但是,如果因为家庭引导不到位,也可能养成自私自利的不好习惯的。当我们的孩子习惯说“就怪他”的时候,他们就不容易发现自己的问题,更遑论反躬自省的!所以,我真诚的希望,看过这一期节目的孩子们,都牢牢的记住,“团结协作,才能互促共赢”!
遇到困难不可怕,大不了从头再来!昨天,今天,去其实都在做我的“开学第一课”。我发现,孩子们记忆最清楚的话语是“你可以长时间不学习,但是,学习的时候一定要专心致志”。各位,可千万不要责怪我这个老师说得太离经叛道。其实,我们的孩子们有时候还真的需要放松呢。在他们成长的经历当中,好像没有什么困难——家长眼中哦!其实,孩子们成长过程中的蜕变是很痛苦的:身心发展的不平衡,闭锁心理导致的不愿意交流,自我意识进一步觉醒的时候对身边权威(家长和老师)的质疑------这些东西,在孩子们心里左冲右突,特别不容易被排解出去呢。今天,看了这两组小队员的活动以后,你们有没有觉得,“一是的失利不算什么,只要冷静下来,找出方法应对,真的可以从头再来的”。看看第二队最后一个同学将大家搭建的桥全部弄垮掉了,大家齐心协力赶紧搭建,最终还是赢得了比赛。就像女排的姑娘们,她们用最终的胜利,诠释了“女排精神不是赢得冠军,而是有时候知道不会赢,也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃,但站起来抖抖身上的尘土,依旧眼中坚定。”孩子们,我们也肯定可以自豪的说,“学习生活中的困难不可怕,我们可以凭借自己的努力,从头再来的”。
小时候,我们经常听大人念叨,“苦不苦,想想长征二万五”。长大一些了,自己经历的生活的磨难,知道人生的历程是我们每个人必经的“长征”,需要我们付出更多的艰辛与努力。在我们共同畅想中国梦,期待中华民族的伟大复兴这一特殊时期,我们真的应该接过先辈的旗帜,弘扬革命先辈的意志,传承红军长征百折不挠的精神!
开学第一课教师观后感 篇9
观看了今年精心制作的开学第一课,我感觉受益匪浅,让我们懂得了心存敬意、懂得担当。
我在网上看过这样一段评论,这次疫情国家应该给年轻一代树立正确的人生导向,只有少年强则国强,为祖国未来的发展培养自己的栋梁之才!希望媒体、教育部门、全社会能够形成一个共识,那就是教育我们的孩子要崇尚科学,要尊重科学,要努力成为科学家。什么才是真正的偶像,谁才是我们最应该尊敬和爱戴的人。我挺认同这个观点。像钟南山教授、李兰娟院士就是最美科学家的代表。虽已年逾古稀,但还是奋战在疫情的一线,每天只睡3个小时,面对疫情,透入着坚毅的目光。奋斗在一线的医务工作者、坚守在自己平凡岗位的人、社区的工作人员——都在守护着我们的安全。舍小家,为大家,是他们的口号;我是共产党员我先上是他们不变的.信念;不计报酬,不论生死是他们义无反顾的誓言!
我们每个人都要为这次疫情做出自己应有的贡献。不聚会、少出门、勤洗手、多通风,安心在家就是对奋战在一线的医护人员最好的礼物。看到一个个为疫情忙碌的身影,我想到了奋战在一线的基层工作者。永康已经连续十天无新增新型冠状病毒感染的疫情,少不了他们的日夜奋战。我家的门口,就有一个园丁社区的进出卡点。看到他们夜以继日的守护着,不厌其烦的登记着,才能守卫社区的平安,这就是最普通的一线工作者,是最无私的奉献。
自觉学习是我们的担当,当危险来临时,可以用知识战胜危险,用担当去化解灾难,成为国家和人民的中流砥柱。特殊时期,让我们用自律和奋斗来接受挑战,这是对我们的考量。春天的脚步已经踏来,待到山花浪漫时,我们一起自由飞翔。
开学第一课教师观后感 篇10
电影的定位是反映校园欺凌问题,让观众认识到校园欺凌带来的巨大危害,它不但会改变人生,更会索人性命。
什么是校园欺凌?就是指由少数人组成的群体,对个别人进行围攻、羞辱、孤立、毁谤,并对其身心进行持久的伤害。那么,被欺凌的为什么会是ta?不知道,或许ta太漂亮,或许ta学习太好,或许ta太懦弱,或许ta出身卑微,或许ta怎么都叫人看不顺眼,但是,这都不是ta的错。
陈念在受审时曾质问怀孕的女警官:“我是被欺凌者我有错吗?我寻求过帮助,可是有用吗?如果是这样一个不安定的社会,你忍心把你的孩子生出来吗?”这些话掷地有声,然而,也说到了关键点上,那就是家庭教育!
反观魏莱何以成为校园欺凌者,她家境富裕,她的妈妈言语中带着高高在上的优越感,她认为自己的女儿是最优秀的孩子,她给她规划好了一个光明的未来。因为高考失利,魏莱的父亲一整年都不跟她说一句话,她来到这个学校复读,她要成为她父母期望中的人上人,她不允许别人比她强,她靠着自己的美貌和金钱,无所不用其极的欺凌成绩优秀的胡小蝶,胡小蝶不堪受辱跳楼自杀后,她不但一点都不追悔,转而继续欺凌成绩好的陈念。她像恶魔一样狠狠地捅人一刀,又像天使一样带着笑容去安慰,她不知道什么是犯罪,她冷血,而她的内心,是不是也在渴望真正的关爱呢?这难道不是父母教育的失败吗?为什么女儿内心那么阴暗,而父母就一点都没有察觉呢?魏莱欺凌团的另一个女生,父亲接到处理女儿的通知来到学校,二话不说就是暴打自己的孩子,这难道不是家庭教育的失败吗?
再来看看学校方面,只注重升学率,一个生命不在了,只赔了些钱就了事。警察到学校调查,当上课铃响时,学校领导居然说:“让她去上课吧,她们高三的时间耽误不起。”难道一条逝去的生命真的不及几节课重要吗?
还有警方,在校园欺凌事件中,取证不足、缺少直接证据,所以即便陈念报了警,警方也无法对欺凌者给予惩处,尤其是这些未成年人,只能交回学校给予相应的处罚。可是,为什么取证不足?因为学校的无关痛痒,因为学生们的冷漠。高考,也是一场竞争,这就是现实。
其实,不只是学生们的冷漠,还有群众的冷漠。陈念在小巷里被欺凌的时候,那么长的时间,那么大的动静,没有一个人发出一声正义的呐喊,没有一个人打一下110报警,只在最后时刻,从一扇窗子后面,传来一声“再闹就报警了”的低喊才算制止住了这场暴行。
再看看那些被欺凌的对象,几乎毫无例外的',生活在底层社会,有一个不健全的家庭,自身弱小,性格自卑懦弱,得不到足够的关爱和保护,沦为被欺凌者时不敢声张。这不也是家庭教育的缺失吗?
花有重开日,人无再少年。十七八岁,本该是最美的青春年华,那些即将成人的少年本该在阳光下大声歌唱。然而,在阴影里,藏着什么谁知道呢?不要因为一时的欺凌,而成为一生的影响。
校园欺凌问题是一个复杂的社会问题,它需要家庭、学校、警方以及社会上的每一个人共同努力,关爱他们,让他们有一个健康的成长环境。
我的天空里没有太阳,总是黑夜,但并不暗,因为有东西代替了太阳,虽然没有太阳那么明亮,但对我来已经足够,凭借着这份光,我便能把黑夜当成白天。我从来就没有太阳,所以不怕失去。——想起了东野圭吾《白夜行》里的这段话,想起了雪穗和桐原。
开学第一课教师观后感 篇11
今天观看了《少年的你》,虽然感觉有点沉重,但是也充分表现出来了少年时候的爱情。可能不会轰轰烈烈,但是也是默默的喜欢,每个人可能少年时候都有一个想要保护的人,但是我们就是从少年一路走来,少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。
“你保护世界,我保护你”,这样一句出自少年口中的话,听起来倍觉真诚和可贵。这份真诚和可贵,多么干净。
少年,字典上解释:指十岁左右至十七岁这一时期的孩子,他们的自我意识迅速发展,逐渐形成一定型式的自我价值观和自我认识能力。
而即将迈入18岁的少年,幼稚着也成熟着,冲动着也自觉着,迷茫着也坚定着,独立着也依赖着,用他们在成长岁月中所积累的.认知,努力想要看清并且融入这个世界。然而,不是每个人都有洒满阳光的少年时期,都能健康快乐的成长。
从少年到成年,从充满棱角到被磨平,从少年到青年,从青涩到成熟,我们也许会失去很多东西,也会得到很多,这就是成长吧,影片中表现了每个学校都会出现的现象,小编个人感觉是地区的教育水平和家庭教育问题,也是每个人,都会出现的,影片中一句话很触动人心“我没有朋友”值得深思!最后结局,如果再来一次你会怎么选择小北说:“没有如果”是啊,时间一去不复返,曾经只是曾经,没有如果,这就是成长,从无畏然后遵守规则。
开学第一课教师观后感 篇12
少年的你,听名字,以为会是一个温暖的故事。它确实温暖,以至于让人止不住地流眼泪。这大概是我看过的上百部电影里,唯一一个从头哭到尾的故事。
长这么大,始终最怕的,是人性的恶。有的人,心里住着鬼。也许只是小小的调侃你、疏远你,孤立你的小鬼,也许,是让你永远只能走在阴影里的魔鬼。
陈念失手了,但错不在她。小北想要保护陈念,他的动机也没有错。错的开始,是最后失去生命的'人的心里的鬼。是魔鬼把她推向死亡,也是她,纵容自己的恶,所以,生命抛弃了她。
小北没有父母给他爱,被父亲抛弃,被母亲嫌弃,被生活殴打,可生命里却流淌着最温暖的血性。别人打他,他会打回去,别人欺负陈念,他会欺负回去,但是,他的本质里住着善良,只是需要更好的引导。
饱满的情感是这部电影最突出的地方。那些受过的伤,那些无人诉说的痛苦,那些流回心里的泪,在简单的台词、简洁的画面中表达得浓郁而深沉,而演员富有张力的表演,让所有扣人心弦的情绪都呈现得刚刚好。少年的青涩、单纯、固执、真诚,全部真实地在他们的脸上得以诠释,让人不得不感他们所感,想他们所想,信他们所信。
只要熬过了高考,就好了。高考后,他们都变成了大人。陈念保护世界,小北保护陈念。跟在她身后的路,不再曲折或黑暗。那些摔过的楼梯,那些逃过命的楼梯,那些仿佛爬不到顶的楼梯,变得平坦。不再是少年的他们,脚步里有光,走到了希望。
开学第一课教师观后感 篇13
今天去电影院看了《少年的你》,有震撼、有感动、有惊喜、也有心痛。整部影片的基调是压抑的,镜头转换很快,节奏很紧张。甚至于整部影片的台词并不多,简单但是又句句诛心。我一直很喜欢眼睛会说话的演员,都说眼睛是心灵的'窗户,所以一开始,我很难想象在现实生活中白净的男孩,眼睛充满温柔的男孩,如何演绎出一个生来就生活在淤泥中的小混混。
这部电影主要是以校园霸凌为题材,讲述了女主人公陈念被校园欺凌,然后遇见小混混刘北山(最后失手杀死一直欺负她的女生魏羡,小北替陈念顶罪)的故事。
因为有人跟我说过,电影和小说有点不一样,所以叫我不要看小说。没有看小说也挺好的,我两个室友因为看过这本小说,看电影的时候都有点出戏。
坐我右边的那个小姐姐,看到周冬雨和千玺在最后顶罪的时候,那番对话,眼眶泛红,鼻子已经开始一抽一抽的了。我的眼泪水也在眼眶打转,但还是忍住了。
不得不说,周冬雨和千玺的对手戏真的很有碰撞感,感觉整部戏因为他们俩的对手戏有了张力,让整部电影更有起伏。
希望社会能多多关注校园欺凌,这也如电影中所说:
校园欺凌很难找到证据,抑或者那些学生无知。所以,能从源头杜绝是最好不过的了!
开学第一课教师观后感 篇14
首先,我们得从学校谈起。或许有人会问,在现实生活中谁最累,最辛苦?是工人、农民?还是知识分子?回答是否定的,那究竟是谁呢?对,是我们中小学生!众所周知,他们的书包越背越重,他们的学习时间越来越长,有的甚至在晚上12点以前还不能做完作业。他们很少有玩的时间,小小年纪不光要学书本知识,还要在家长的"监视"下学特长,搞提高补习。他们一上学就被牢牢地拴在以开学为目的的"应试"战车上,内心承受着来自方方面面的压力。在孩子犯了错误后,有的老师方法不当,当着其他人的面或讽刺,或挖苦,或严厉指责,甚至破口辱骂……于是造成了他们害怕考试,害怕老师,害怕家长,害怕学校,在压力、恐惧下,有的孩子变得焦虑、烦躁、紧张、暴怒、嫉妒、猜疑……产生逆反心理,自尊心特别"强",不肯接受大人提出的任何意见,并学会了应付教师,应付家长的"欺骗术"会为一点芝麻小事而愤怒,生活失去了色彩,学习变得枯燥无味,厌学的情绪弥漫在青少年之间。
诺贝尔奖获得者李元哲博士曾经告戒,学校不要让学生太忙,否则学生就没有时间去思考。最好的教育是教师以最短的时间,给学生的启发和引导;最坏的教育是教师占了学生所有的时间,而学生又学不到什么,得不到发展。马克思说过,时间实际上是人的积极存在,它不仅是尺度,还是人的发展空间。当所有人都腾出了时间和创造了手段,个人就会在艺术,科学等方面得到发展。可见,学业课业负担的轻重,精神压力的大小,自由支配时间的多少,生活是否丰富多彩,多方面的'精神需要是否得到满足,才能能否得到发挥,在很大程度上取决于学校的教育。
长期以来,应试教育的影响到时了许多适得其反的效应,而现在所谓的"素质教育"仅仅是每个学校的口头术语。对学生"减负",并没有得到真正的解决,一切仍以"升学"作准备为教育目标,片面强调学生需要的知识教育,而从根本上没有解决教育促进学生自身发展的人文价值,即"学习就是为考试"。
那么,来自家庭的影响也应受重视。现在的家庭,一般都是独生子女,从小受尽了家长们的溺爱、迁就。当上学读书后,与同学之间发生冲突,又受不了一点委屈,为了一点小事大打出手。有一部分家长在处理孩子错误时不注意方式,动不动就责骂,甚至拳打脚踢,用所谓的"暴力方式"解决问题,不然就"关怀备至,和蔼可亲"。同时家长对孩子的"望子成龙,望女成凤"的高要求,让孩子做许多他自己不愿做的事。这样,势必影响孩子心理健康发育。
还有一些家长一味地认为在信息技术发展的今天,应让自己的孩子尽早学习英语、电脑,孩子也对此感兴趣。当然,这有助于为孩子们提供各种学习素材,丰富他们的兴趣,开拓视野。但同时我们还应看到,信息化尽管将为学生的发展带来新的可能性,也可能会导致由于热忠于电子游戏而引起教师与孩子之间人际关系淡薄,减少学生们体验生活接触自然的机会,对学生的身心带来不良影响。
现在的社会问题也日趋严重,不安全隐患越来越多,对学生身心造成危害。如:有的学生贪小便宜,或嫉妒别人有好的东西自己没法有,养成了小偷小摸;学习录象片里的坏习,欺负弱小,或以"借"钱为名的拿钱不还,或强行弱小同学拿钱,搜身,若是不肯,就用打来解决……这对于他们自己和被他们欺辱的学生来讲,身心都极为不利,造成了有的学生怕出门,怕到校又不敢跟大人讲,怕再挨打的心理,或者效仿,崇拜他们。
这样长期以往,学生就逐渐形成了不健康的心理,造成破罐子破摔,脾气古怪,性格暴躁,并以自我为中心等对其一生都不利的行为。当这些现象都出现的时候,社会舆论的第一反应就是指责;"德育工作怎么会失灵了?!"继而要求大大加强思想工作,加强道德教育,加强学校纪律。家长也意识到问题的严重性,"配合"学校做工作,但结果都不如人意,有时甚至会变得更加严重,一个突出的表现就是学生的道德知识不能转化为道德实践。在观念上,他们知道是对的,但在实际生活中,他们又不去那么做,犯了错认错,认了错再犯错的恶性循环。
综上所述,孩子之所以出现这样的不良品行,就是学校、家庭、社会共同"合作"下的产物,于是大家才真正意识到:"粗暴、压抑、禁固只能适得其反”。
开学第一课教师观后感 篇15
伴随着初升的朝阳,我园的升旗仪式开始了。只见小小升旗手们踏着雄壮有力的乐曲,迈着坚定稳健的步伐,精神饱满的走进会场。
伴随着国歌的响起,在场的老师、小朋友们肃立站好,眼睛看着缓缓升起的国旗,嘴里大声唱着《义勇军进行曲》,目视国旗高高飘扬在蓝天……
看着冉冉升起的国旗,我再一次心情澎湃,为我的祖国自豪,为自己是中国人感到骄傲。多少次,看着国旗升起的那一刻,我泪湿双眼……
2001年7月13日,北京申奥时刻,我参加了区里助力申奥的表演活动,清楚地记得那天,当大屏幕上国际奥委会主席萨马兰奇宣布:中国北京获得2008年第29届夏季奥运会举办权的时候,在场的每一位都欢呼跳跃起来,我也抑制不住激动的心情,和身边的同伴抱在一起,那个时刻,泪水浸湿了我的'双眼,我深深感受到祖国的伟大,深深感受到东方巨龙腾飞的辉煌。
《战狼Ⅱ》曾风靡一时,我这个对电影不感兴趣的人也想感受一下其中的精彩,我不时被片中的精彩片段震撼,中国在世界之林举足轻重的位置让我感到骄傲。当国人面临危险时,祖国是我们强大的后盾,在那个战乱纷飞的时刻,五星红旗给了我们力量,当冷锋举起五星红旗穿越封锁线时,国旗在国际中的地位让我们感到自豪。
2018年,我参观了“伟大变革40年”的大型展览,展览上,祖国飞速发展的40年变化让我感到震撼,无论是服装的变化,还是人民生活的变化,每一个变化,都让我们看到祖国日新月异的发展。40年波澜壮阔的历史画卷,让我们感受到泱泱大国的气势,40年经济社会发展的历史跨越,让我们感受到令世界瞩目的中国速度,站在展览大厅,我再一次热泪盈眶,我的祖国,我为你自豪,我为你骄傲。
井冈山之行,我再一次落泪。小学时曾学过《朱德同志的扁担》,今天,我也走一走挑粮小路,感受一下挑粮上山的艰辛。我没有拿任何东西,只身走上已经修过的小路,地面很滑,我不断被脚下碎石滑动吓一跳,仅仅一小段,我就感受到当年挑粮上山的艰苦,羊肠小道,挑着粮食,崎岖的山路上还要躲避敌人的追捕,就是在这样艰苦的环境中,红军战士以苦为乐,创建了井冈山革命根据地,点燃了中国革命的星星之火。烈士陵园中,埋葬着几万烈士,仅吊唁大厅墙壁上嵌刻的烈士英名录中,就有15744位,还有许多没有留下姓名的革命烈士,这些英烈,许多都很年轻,是坚定的理想信念和崇高的革命理想,使他们不惧牺牲,抛头颅、洒热血,是他们用鲜血,让五星红旗更加艳丽。
如今,我成了一名教师,我要把爱国精神传递给每一位幼儿,让他们感受到国旗的伟大,感受做一名中国人的自豪。
开学第一课教师观后感 篇16
个体生活于人类社会的大生态系统之中,个体的存在状态受到整个社会生活的影响。学生生活、学习于家庭、学校、社会之中,其心理健康状况极大程度上与这些外在的生活环境相互联系,受到他们的强烈影响。只有了解这种联系和关系,对这些因素进行综合分析,我们才能找出导致学生心理健康问题的根源,才能帮助学生比较彻底有效第矫治其心理不健康的状态,使其享受健康的生活。影响学生心理健康的外在因素主要包括家庭因素、学校因素和社会因素。
一、家庭因素
家庭是社会的最基本单元,人们最早也最久生活于家庭之中。家庭因素对中小学儿童的身心健康来说影响很大。国内外大量研究表明,不良家庭环境因素容易造成家庭成员的心理行为异常。这些因素主要有:家庭主要成员变动,如父母死亡、父母离异或分居、父母再婚等;家庭关系紧张,如父母关系、婆媳关系、姑嫂关系、兄弟姐妹关系不和谐,家庭情感气氛冷漠,矛盾冲突频繁等;家庭教育方式不当,如专制粗暴、强迫压制,或溺爱娇惯、放任自流等;以及家庭变迁,出现意外事件等。
二、学校因素
儿童时期,花在学校的时间要占去32%,仅次于在家庭的时间。学校对儿童发展和心理健康的影响也仅次于家庭的.影响。
学校因素主要有学校教育条件、学习条件、生活条件,以及师生关系、同伴关系等。这些条件和关系如果处理不当,就会影响学生的身心健康发展。例如,校风学风不振、学习负担过重、教育方法不当、师生情感对立、同学关系不和谐等,都会使学生的心理压抑,从而精神紧张、焦虑,如不及时调适,就会造成心理失调,导致心理障碍。
三、社会环境因素
社会因素主要包括政治、经济、文化教育、社会关系等,这些因素对一个人的生存和发展起着决定作用。其中社会生活中的种.种不健康的思想、情感和行为,严重地毒害着学生的心灵。特别在当前,人与人之间的交往日益广泛,各种社会传媒的作用越来越大,生活紧张事件增多,矛盾、冲突、竞争加剧。所有这些现象都会加重学生的心理负担和内心矛盾,影响身心健康。
开学第一课教师观后感 篇17
我们都渴望幸福,我们也从来没有停止去寻找幸福,可到底什么是幸福啊?是一件漂亮的衣服,一次开心的旅游,还是一次优秀的考试成绩?……我们好像拥有很多,可是这一切的得到是那么轻而易举,也好像没有什么让我们感到幸福。
开学第一天,我们观看了《开学第一课》,这堂特殊的“第一课”是由社会各界名人、以及中小学同学一起上的四节“课”。今年年的《开学第一课》,它以“幸福”教育为主题,通过一个个感人的故事,让我们明白幸福的含义,让我们知道,什么才是真正的幸福。这一堂别开生面的“幸福”课,重点讲述了乐观自信的钢琴盲童刘浩、重庆山村小学教师王忠华和他的学生们的故事,还有带着养母上学的山西“最美女孩”孟佩杰等一个个温馨感人的故事。
今年的《开学第一课》,请来了重庆巫山笃坪小学的.师生,他们曾因“M太空舞课间操”走红网络。
“班主任”王小丫介绍,笃坪小学的孩子们虽然长在山区,但是他们有一个梦想的点灯人,班主任王忠华。“希望孩子们在思想上更进步一些,不要老局限于在农村,让他们看世界。”这是王老师朴实美好的希望。虽然他们的学校在偏远的大山里,但是王老师希望孩子们的心,不要局限在大山里,而是希望孩子们的眼光看得更远,去向往、去了解山外广阔的世界。他想了一个办法,指导孩子们学习迈尔克·杰克逊的舞蹈、接触世界流行音乐,享受音乐和舞蹈带来的幸福快乐。先是他自己的班级,后来,全校的同学都一起跳起来!后来,他们学校700多名小学生一起在操场跳太空舞的场面,还被王老师拍下来传到网上,被网民称为“最给力的太空舞”。王老师爱自己班的孩子,孩子们也非常爱自己的老师。孩子们上高年级了,要离开王老师,王老师为他相处了3年的学生,在六一儿童节编排了一个迈克尔的舞蹈,分别的时候到了,同学们和老师都流出了幸福感动的泪水……在如今,王老师班里的孩子们第一次走出笃坪到北京,当相聚在舞台上时,他们感谢王老师在心中点亮这盏灯,留给了他们幸福的回忆。
王老师和他的学生,他们的舞蹈或许不是最出色的,他们的舞姿或许不是最优美的,但是,他们就这样跳这跳着,他们在自己的跳动中感受到幸福,他们的梦想和跳跃,感动了无数的人!
一个普普通通的老师,一群普普通通的孩子,一种平平常常的生活,为什么感动了那么多的人?我觉得,那是因为,他们的心中,一直有自己的梦想,一直没有放弃自己的梦想,他们为自己的梦想而脚踏实地地努力,为自己的梦想而快乐地生活——这,就是王老师和他的学生感动大家的原因!有梦想的人,他会为实现梦想而努力,坚持,执著,决不放弃!
3班的同学都知道,老师经常鼓励你们要通过各种途径了解我们这个伟大的国家,了解我们这个美丽奇妙的世界——每次放假,我都会和家长说,带孩子去旅游吧,每次放假,我都会对你们说,拿起你的相机,把外面美丽的风景拍摄下来,和老师、同学一起分享,你们也记得,老师经常组织活动,和同学们一起去了解我们美丽的家乡,在课堂上,老师会鼓励你们,自己去寻找,自己去思考……这一切,都有一个目标:让你们从小心里就萌生美好的梦想,为实现你的梦想而去努力,去奋斗!
心里有梦想的人是幸福的,为自己的梦想而奋斗,当梦想实现的时候,那是最幸福的!
3班的同学,愿你们心中都有一个美好的梦想,用你的努力和坚持,为梦想插上坚实的翅膀!
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