那一块糖作文
在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的那一块糖作文,欢迎大家分享。
这块糖是巧克力糖?不,它不是。这块糖是是奶糖?不,它不是。这块糖是周老师奖赏的糖?不,它不是。这是一块普通的糖,但它包含着不普通的意义,它拥有着别的糖没有的东西,它只是那一块糖。
这一块糖,我还没尝,但我知道这是最甜的糖,这块糖,我还没闻,但我知道这是最香的糖,这一块糖,我连包装都没打开,但我知道,这是最好看的糖。因为这块糖,不是这么容易得到的,虽然这是周老师奖赏的,这也是巧克力糖,但拥有这个糖的人可不是这么简单的。
那是在一节语文课上,老师拿来了一盒糖。我知道这是一班同学买的,送给老师的糖,但这糖里的情意是买不到的。今天不是教师节,今天也不是什么大日子,但这几天周老师病了,她病的很严重,每天都是上午上课,下午去输液,现在讲课的声音也很小,也不是那么精神了变得有气无力的。这不,一班的.同学给周老师买了一盒糖,这里面有他们对老师的祝福,有他们对老师的关心,这有他们对老师无限的爱,这就不再是普通的的糖了。为什么老师把糖拿到了我们班?而不是自己留着吃呢?让我,不让我们全班都有一些疑惑。老师问:“谁想吃。”我毫不犹豫地站起来,随后有很多人站了起来,总共有16个人,但糖只能分给5个人,这是一个5/16的不大可能的事,我心里有点紧张,但马上平静了下来。
想起了爸爸的一句话,是你的就是你的,不是你的你永远也得不到。我们分了号,我是11号,我在心里默默的祈祷老师能教到我老师叫了一个7号,所有人的目光全部盯上了余力源,他抓到了一个问题,就是唱《清明》,他一听就晕了,马上就说不了,谁知第二个居然就是我,我伸手抓了一个,啊,还是唱《清明》,我仔细想了想,用《北京欢迎你》的调子唱了一遍,我也认为唱的不好,同学们也在下面发出了笑声,但我还是坚持唱了下去,最后老师把这块糖递给了我,我双手接过时,心中不知道是多么的快乐。后来叫了于明哲、周小林、班长以及李田鑫,他们也很顺利的通过了,我在他们的脸上找到了快乐,又找到了六个兄弟:才华、胆量、友谊、知识、勇气和默契,这是得到这块糖的唯一办法,也是世上仅有的6把钥匙,但我认为这还不够,这六个兄弟还少一个,哪,就是在别人有困难时的一张手,那份将心比心。
在这篇文章的末尾,我打开了这个糖,它真是我所说的那么好看,那么香,那么好吃,我在这里默默地祝福老师的身体能早日恢复健康。
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