描写比赛的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的描写比赛的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写比赛的作文1
今天，我兴奋极了，因为爸爸要带我去看散打比赛。在车上我问爸爸比赛的规则，可爸爸却说他也不知道。看来我只能自己去一探究竟了。
终于到了赛场，那里静的只听见队员们“呼呼”的打斗声。观众席上，人们都瞪大眼睛目不转睛地看着。合肥队队员真是太“牛”了，竟然一脚踢到了芜湖队队员的下巴上，芜湖对队员顿时倒在地上晕了过去。场上的比赛一场比一场激烈，最有趣的是滴二十三场，双方队员都打不动了，可谁也不肯停手，两人站在台上像喝醉酒似的推来推去，最终两人都倒在了地上。
夕阳西下，我和爸爸走出赛场，一阵凉风吹过，我才觉得紧张刺激的比赛让我忘记了闷热，我被散打队员顽强的拼搏精神折服了！
描写比赛的作文2
今天，我在老师的指导下举行了一次饺子制作比赛。
老师在黑板上写着怎么包饺子，在林老师的指挥下，学生们忙着拿自己的包。着急的时候多放了馅，只好减了。我就包了三个饺子皮，还不够。老师又去买糖纸了。我盼星星盼月亮，老师终于来了。这一次，我目光敏锐。一分钟后，我包了7个饺子，一共包了10个。
这个饺子制作比赛真的很有意思！
描写比赛的作文3
10月20日下午，我们去参加了朗诵比赛。
我一走进体育馆，就被这场景迷住了：体育馆内灯火通明，还响着动人的音乐。
朗诵比赛开始了，第一个上场的是三(7)班。他们朗诵完后，第二个班上场了，还没等他们朗诵到一半，我就心急如焚了，虽然是第三个，但是我已经迫不急待了。
终于要我们上场了，我恨不得插上一双翅膀飞上去展示我们长期练习的成果。我控制住激动的心情，慢慢地走上了位子。
开始朗诵了，我使出了身上所有的经验。到了最后一句，我拼了命地喊出：“我爱您---祖国--亲爱的妈妈”，这时，我感觉我的心脏都要出来了！
比赛结束了，我们能得第几名呢？真希望是第一名啊！
描写比赛的作文4
周五下午，我们学校举行了一场拔河比赛。
拔河前老师带我们去操场找了个合适的地方说“不参加拔河的同学是拉拉队的，给选手加油！”我们班终于上台了，老师画了亲笔签名。对手是五班。五班胖子太多了。有个胖子叫刘，力气无穷。比赛开始了，我们班使出吃奶的力气，用力拉大绳。过了一会儿，我们坚持不住了，被五班一步步带走了。我们输了！
比赛结束后，我们很沮丧。老师说：“这次输了就不能放弃，以后好好努力！”
虽然我们输了比赛，但我们仍然充满信心。
描写比赛的作文5
我最爱的运动是踢足球，因为踢足球是一件非常快乐的事情，还让我的身体很健康，精神变得非常好。
足球是一个激烈的运动，它有很多的规矩，所以我要踢足球的时候要把规则学好。踢足球的时候不能用手，只能用脚。所以我要用脚把球控制好，才不会让别人把球抢走。踢足球是一种团体运动，不可以只靠一个人，所以这是一个团体分工的活动。踢足球会因为抢球而吵架，我觉得要防止这样的情形发生，因为和朋友一起踢足球是一件很快乐的事。
每一种运动都是有益健康的，和同学一起运动，不但可以锻炼身体，真是一举两得，让我们一起来运动吧！
描写比赛的作文6
我们的课余生活丰富多彩，有的同学玩游戏，有的同学赛跑，还有的同学玩捉迷藏。而我最喜欢的.是踢足球，因为踢足球带给我许多快乐。
有一天，我约小朋友出来踢足球。我们来到球场上，分成两队，一队是黄队，一队是红队。裁判站在中间，把球发给黄队队员，喊：“三、二、一，开始！”黄队队员用脚使劲一踢，差一点就进入我们的球门。幸亏我们的球门前有守门员，守门员用手使劲一拍，把球拍给了我。我一飞踢，把球踢进了黄队的球门，我们队以一比零获胜，队员们都非常高兴。
足球带给我很多快乐和乐趣。
描写比赛的作文7
周六下午在北仑眉山湾看了一场世界级的水上摩托艇比赛。赛前选手表演直线速度和标准圈等。还穿插了具有国际水准的表演，如低空精密跳伞、高速花样水上摩托艇展示、艺术滑水、水上秋千等，真的很精彩。正式比赛开始了！来自世界各地的13支队伍参加了比赛。十三艘摩托艇排成一排，一声令下，摩托艇像箭一样飞了出去。马达轰鸣，浪花飞溅。只见船头微微倾斜，波浪在船尾划出，摩托艇突然消失在我面前。经过一个小时的比赛，中国队的7号船获得了第一名。我真的是中国人的骄傲！
描写比赛的作文8
今天语文课，我们学习了部首搜字法。晚上和妈妈进行了一场角色搜索比赛。我从课外书里找了五个不认识的字，我妈找了十个书签，每一个分成五个。随着裁判父亲的命令：“开始！”我和妈妈都很快查了字典。看到妈妈已经查了四个字，我准备查第四个字。这一刻，我很焦虑，心开始微微颤抖。在大热的最后阶段，我妈比我还紧张。她忘了最后一个单词在第几页，所以她又检查了一遍。最后我以三秒的优势赢得了比赛。
描写比赛的作文9
今天上午我们学校举行了朗诵比赛，一到五年级都参加了，主题是古诗诵读。
我看到低年级的小朋友在朗诵《弟子规》时，(.)手中拿着的是古代的竖版竹书，还看到有的班级穿着蓝色的汉服在表演。我觉得我们班表演得最好，我们穿着统一的校服，精神饱满、声音洪亮，最精彩的是现场古筝演奏，简直棒极了！
我喜欢学校丰富多彩的学习生活。
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