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那次小小的教训_1000字
有人说:“老师是辛勤的园丁!”有人说:“老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛!”也有人说:“老师是承载万千学子向上攀爬的人梯……”这些特亲切的比喻刚好反映出他们在工作的岗位上呕心沥血,兢兢业业地将一生青春奉献于所热衷的事业。老师对我们的教育又怎能轻易忘怀呢?
五年级的一次作文课,我写了一篇自认为是很优秀的作文,却没有在班会课上读给同学们欣赏。这是令我没有想到的,以往的班会作文赏析都基本上少不了我的作文,可这一回……让我百思不得其解。
下课后,老师将沮丧的我叫到办公室,我怕急了,心怦怦直跳,生怕平生第一次挨批评,我可是从来没有因为顽皮捣蛋而到老师办公室的啊!唉,师命难违啊!只好壮起胆子走了进去。我伫立在门口,只见老师正在批评班上的违纪学生,这又令我的紧张心情提到了嗓子眼。
我低声而又胆怯地叫了声:“报告!”老师看到了我,便和蔼可亲地叫我进来。我可奇怪了,这不是要批评我吗?怎么这么低声亲切呀!我从老师这“可怕”的亲切中感到了一股杀气,该不会是笑里藏刀吧!
只见老师从抽屉里取出一本作文本,翻到我那天写的作文处,耐心而又温和地对我说:“孩子,知道为什么你的作文没被读出来吗?你虽然积累了很多成语和美句,这固然很好,可满篇文章都是千篇一律的成语,不免会出现使用不恰当的时候!成语只是其画龙点睛之用的,适当地用一些既能突出文章中心,也能起到好的作用。往往平淡而朴素的语言更容易打动人,知道吗?”我的眼泪在眼眶里不停打转,老师从来都没有像现在这样轻声细语对我讲解过,我感激地回答:“知道了!”
还有那次次,记得葛老师接班的第一天,我原以为您很严厉。出人意料的是她走进来满面笑容,让我心里的石头落下来。可是当我上课心不在焉,又在完成作业时拖拖拉拉,却受到了您的严厉的批评,慢慢地我改正了,上课不会心不在焉,完成作业也不再拖拖拉拉了!有时候我作文写的精彩,那时您就会把我的作文在全班朗读,让同学共同分享我成功的喜悦。此后,我真像老师所教导的去作了。在一个月后的作文竞赛中,我正是运用了这样的写法从而得到第一名,站在领奖台上,我看见了老师对我应改成“投来”较为贴切。
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