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抢橡皮作文650字（通用33篇）
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的抢橡皮作文650字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
抢橡皮作文650字 篇1
“一二三，左手抢橡皮！”“嘻嘻，太好于了。”“哎呀，你拿反了！”“哈哈，都一样。”阵阵热火朝天地议论声从作文四班传来，想知道我们在干嘛吗，那就跟随我去看看吧！一上课，老师就笑咪咪地走进教室对大家说：“同学们，你们都玩过抢椅子吗？今天我们就来玩玩抢橡皮。
话音刚落，大家都兴奋地站了起来。老师接着说：“在玩得过程中，不可以推动桌子哦！”说完，就将第一张桌子推到前面，“好，下面我讲一下游戏规则，两个人站在桌子这边。”老师用手指了指桌子，“两个人站在另一边，我会在桌子上放四块橡皮，当我数一二三，用什么手拿橡皮，你们就照我说的做，谁拿错或最慢，掉地上则被淘汰。”这时，大家都觉得老师的声音像夜莺那么婉转好听，这时，同学也跃跃欲试了。第一个上来的是郑俊杰同桌俩和徐苗昕同桌俩，只见他们都自信满满，摩拳擦掌地走到桌子前，老师像变魔术一样地拿出四个小橡皮，因为用了太久的缘故吧，橡皮就像被老鼠啃过的面包，老师将它们放在“选手”们的面前，“一二三，用右手拿橡皮！”老师发起了口令，四只小手像利箭一般伸向橡皮，一把抓了起来，又迅速地拿了回来，一只沾满墨汁的.黑手还停在桌子上，原来他比别人慢了一拍，淘汰出局。终于轮到我了，我悠然自得地走到了桌子前，双手放在胸前，做好了“迎战”的准备。在我对面是位男的，他啮牙咧嘴地，那么双龅牙显得格外引人注目。“好，准备，用左手去抢橡皮。”“嗖”地一声，四双手一齐放了下去，又一齐拿了上来。“哈哈！”全班哄堂大笑，我对面的“小龅牙”拿了空屁。
不用说，肯定淘汰了。第三轮是决定胜负的最后一轮，四只眼睛像老鹰盯猎物似的看着，当然，我也是手心不停出汗，心怦怦直跳，整个教室凝住了。“右手拿橡皮！”我瞄准目标，果断地拿了起来。我用期盼得目光看着老师，等待成绩。老师终于说话了：“这轮是——，”老师故意停了一下，“周正扬和周程琪！”“太好了！”我开心地像只小白兔。比赛结束了，我明白了，做事情认真、细心、不能粗心。
抢橡皮作文650字 篇2
今天，老师带领我们玩了一个精彩的游戏——抢橡皮。
它的规则是：老师在两个人中间放一块橡皮，同桌两人双手放在胸前，当老师说出：“3—2—左手或右手！”就要伸出相应的手去抢橡皮，如果你伸错了手，就算抢到了橡皮也只能算对方胜利。
比赛即将开始，老师叫前排的同学转到后面，第一轮比赛开始了。老师放好了橡皮，打着手势喊道：“3—2—右手！”两个人都没抢到橡皮，结果被第二组的人抢先了。全班同学都笑得前仰后翻，连老师也忍俊不禁，比赛的人还不知道发生了什么事，橡皮就不翼而飞了。老师连忙说：“不是你抢，是对面的同学抢。”第一组比赛告一段落，轮到我这组了，老师轻轻地放好了橡皮，抑扬顿挫地喊道：“3—2—右手！”我急忙伸出左手，结果发现自己伸错了，我赶紧换右手，但同桌却趁机伸出了右手，第一局我还没弄清状况就输了。
第二局开始了，老师故意拖长音调：“3—2—”这时，班里安静极了，我甚至听见了同桌的喘气声。老师见状迅速地说:“右手！”我紧张极了，心乱手忙结果又伸错了，而且同桌比我先伸出了右手，这次我还没换手就输了。唉，真是出师不利啊！
第三局开始了，我瞟了一眼同桌，他正目不转睛地看着老师，看来他也很紧张。老师说：“3—2—右手！”这次趁他不注意，我以迅雷不及掩耳之势伸出了右手，终于抢到橡皮，赢了一场。
第四局开始了，老师又故意拖长音调:“3—2—”在我惴惴不安时，老师迅速地说：“左手！”我迟疑了几秒，才把手伸了出去，我的.同桌虽然伸错了手，但又飞快地换了手，最后是同桌反应快抢到了橡皮，第四局我又输了。
小组比赛结束，我的同桌胜出，顺利地参加了总决赛。
这次的游戏我虽然输了，但它让我知道了抢橡皮的秘诀:“要集中精力，灵活应变。”
抢橡皮作文650字 篇3
今天，我们上了一节有趣的课，在这节课上，老师带领我们做了一个惊心动魄的游戏——抢橡皮。
游戏规则是这样的：同桌两人进行比赛，找出一块最喜欢的橡皮，放在桌子正中间。参赛的双方站在桌子两侧，老师说准备时两人把手放在胸前，老师下达“1、2、左手或右手”口令时，按口令迅速抢橡皮，先抢到者获胜，获胜者可得到50分语尘币。如果出错左右手，抢到也算失败。比赛采取三局两胜制。
听完游戏规则后，我把一块橡皮放在天蓝色的课桌中央，站在课桌一侧，屏住呼吸死死盯着那块白色的橡皮，似乎它随时会离我远去一般。恍然之间，我把这块橡皮当作了一块闪烁着彩色光芒的宝石，在我眼中不只是一块小小的橡皮，它身上承载着50分语尘币，这是一份神秘的大礼。我的心里像装了一只小白兔，跳个不停。霎时间，教室里静得连根针从桌子上掉下来的声音都能听见。
这时，袁老师沉重的说：“准备！”全班人都两手抱在胸前，目不转睛地盯着橡皮，“1！2！左手！”一声声惊天地泣鬼神的拍桌子声，传了出来。说是迟那时快，我情不自禁的伸出左手，像子弹一般向橡皮飞去。“啪”的一声，我的'手把这个小小的橡皮盖得严严实实的，只见同桌的手正搭在我的手上呢！毫厘之间，我赢了！
我开心地向同桌抖了抖眉，心里得瑟极了：“本姑娘就是那么的英明神勇，冰雪聪明，你想和我斗，在盘丝洞修炼一百年吧！呵呵！50分语尘币我就不客气喽。”
下一局又开始了，只见对手镇静地看着我，像是说：“我这一次一定能赢的，为了尊严，更为了我的称号！”“1！2！左手！”同桌用迅雷不及掩耳之势把我可爱的小橡皮抢走了，“可怜啊！真不应该骄傲自大啊！”我心里后悔得都想跳楼了。“我的50分语尘币啊！你们不该离我而去啊！”同桌轻蔑地看了看我，好像在说：“刚才让你了，现在要拿回来了。”
我们沐浴在欢乐而又惊心动魄的阳光中，欢乐和哀嚎铺成了一堂有趣课。
抢橡皮作文650字 篇4
今天上文学课的时候， 翟老师让我们玩了一个游戏——抢橡皮。这真是个奇怪的游戏，一开始时，我们都不明白为什么要抢橡皮。
“抢橡皮?”我心中不停地问，“怎么抢啊?”。这时，翟老师说：“游戏规则是：认真听老师叫口令，用左手和右手去抢桌子中间的橡皮，出手慢了或错了，可就要被同桌打一下手背。”
听完老师讲话，我的同桌张芊芊飞快地从笔盒里取出一块给她用得七孔八洞的深粉红色橡皮擦，从她的橡皮擦里还飘出了一股带着铅笔墨味的'咖啡香。
哦，对了，我的对手就是张芊芊。她是一个很外向的个性女生，性格和我几乎一样。我真怀疑她是我克隆的，性格一样、爱好相似、年龄相仿、长得也和我有点像!真可谓棋逢对手啊，我暗自感叹。
“准备!”翟老师大声说道，“1、2……”。我的心怦怦地跳个不停，似乎快跳到嗓子眼了。“2。5!”我听到口令，想也没想就立刻把手拍到了桌上的橡皮那儿。我这一拍不要紧，却中了翟老师的圈套 !原来以为翟老师要数“3”了，但老师来了个急转弯，捉弄了我们，只数了“2。5”!我抬头看看老师，她正笑眯眯地看着我们，一脸的诡异。按照游戏规则，我被同桌打了一下手背。这张芊芊一点也 不留情，出手这么重，哎呀，我的手背……真疼。没办法，我愿赌服输，哼，张芊芊，我一定要赢你，我心想。
“3!”翟老师继续叫口令，“右手!”
就因为我比张芊芊慢了半拍出手，第一轮的胜利归她了。
第二回合，因为张芊芊出错了手，我赢了唯一的一局。这时，我们的比分是1：1，算是平手。
第三局的时候，我又慢了半拍出手，让我的“死对头”赢了。就这样，1：2的比分，我输了这场游戏。
张芊芊，我“恨”你!呵呵，开个玩笑啦，不过今天这堂课真有趣，有时间我把朋友叫上再玩几局!
抢橡皮作文650字 篇5
你有没有发现，凡是比赛都少不了一个“抢”字。在比赛场上，运动员们都会拼命地“抢篮球”，“抢足球”“抢第一”……抢得真激烈!
你再仔细回想这些比赛过程，除了抢第一，比赛双方队员你盯着我，我盯着球，激烈地抢占着。有的队员甚至还有耍赖的念头。今天，我们不玩抢球，而是玩“抢橡皮”。
既然是比赛，就一定有规则，规则是：两个人中的其中一个把橡皮拿出来，当一个人喊：“一，二，右手。”或喊“一，二，左手!每个人都要伸出喊的那只手。先抢到橡皮者获胜。如果出错了手 ，抢到橡皮，也算失败。
”比赛正式开始了“妈妈喊道。
我立刻向哥哥要了一块伤痕累累，遍体鳞伤的橡皮，心想：妈呀，哥哥太爱护自己的橡皮了。
妈妈接着从每个人的手上拿过橡皮，说：”我提高难度了，我把橡皮放在桌上，你们要把它打到地上，再让橡皮翻过这块障碍物。“妈妈边说边做示范。
”啊，好难呀!“我小声地嘀咕着。
妈妈听见了，灵敏地瞄了我一眼，我害怕了。一下子闭上了嘴。我又瞄了一下对手周迪，啊，怎么这么放松，看来我也要心平气和才是。
”一······“妈妈叫道，大家的心都砰砰直跳，屋里变得十分的安静。
”二······“话音未落，大家的心终于静不下来了，有的'一下子 就伸出手，又慌慌张张地收回去。我也差点伸出手去，幸好反应快。
”右手!“
我听见课桌”碰碰碰碰“倒下的声音，我与对手互相望了一下，一起伸出右手拿橡皮。
”拿不到“我大声地喊了一下。我突然想出了一个办法，直接坐在桌面上挡住了周迪的视线，结果我赢了。
第二次，我用闪电般的速度伸手拿，结果我出错了手，只好认输。
第三次，我暗暗给自己鼓劲加油，空中橡皮而已，难不倒我的。果然，我又赢了。
看来凡事不能太放松，也不能太紧张，一定要相信自己能行的。
抢橡皮作文650字 篇6
“叮铃铃……”上课了，叶老师满面春风地来到了教室，说：“同学们，今天我们来玩抢橡皮的游戏。”大家一听玩游戏高兴得一跳三尺高，都要跳到天花板上去了。
老师讲完规则后我们就开始玩了。
我和我们班的学霸高毅一组。我们面对面站在桌子的两边，两手交叉，屏气凝神地看着对方，就等叶老师一声令下，决一胜负。别看我表面上一副云淡风轻的样子，其实，我心里的那只小兔子早就紧张得上蹿下跳了。此刻的教室安静得连根针掉在地上都可以听到。“一！”当叶老师的声音响起，我心里的小兔子跳得更快了。叶老师又喊：“二！”我的双手开始发抖，心里在想：等会儿到底要出哪一只手呢？这时，我的双手时刻准备着伸出去抢“宝物”了。只听叶老师说：“左手！”我的左手像离弦的箭一般飞了出去。我紧张得闭上了眼睛。当我睁开双眼，发现是自己抢到了橡皮，我高兴地举着橡皮边跳边叫：“耶……”而我对面的高毅正在唉声叹气呢！
第一局结束了，教室里欢呼声、叹气声、懊恼声此起彼伏。当叶老师的“铃声”响起，教室里立马安静了下来，准备迎接下一场挑战。
第二局开始了，我挑衅地冲高毅吐舌头。哎！我太得意忘形了，当叶老师喊左手的时候，我却伸出了右手，而且连橡皮的影子也没有抓到。这一次我输了。
到了决胜局了，我的.心“咚咚咚”打起了鼓。我努力让自己冷静下来，竖起耳朵仔细听叶老师的口令：“一……二……左手！”我立刻马上伸出了左手，可橡皮还是被高毅抢走了。我难过地低下了头。忽然，我发现他伸出的是右手，我兴奋地对他说：“哈哈，你错了，老师让我们伸出的是左手不是右手。”高毅无言以对，只得把橡皮给了我。三局两胜，我赢了。
通过玩抢橡皮的游戏，我总结出了一个经验——无论做什么事情都得专心。
抢橡皮作文650字 篇7
今天的作文课，老师宣布课题是“抢橡皮的游戏”。大伙听了以后，个个兴高采烈，跃跃欲试等待游戏的开始。
首先，老师讲了规则：每两个人的桌子中间放块橡皮，当听到口令3、2、1——左手或右手时，抢到即胜利。但如果出错了手，即使抢到的话，也算对方胜利，三局两胜。
游戏开始了。我和对面的两个同学一组，我们准备大施身手。老师慢悠悠地喊道：“3、2——”当老师喊到一的时候，全班寂静得连同学的呼吸声也听得一清二楚。老师终于脱口而出：“左手！”我反应最快，“嗖”的一声就把给橡皮抢到了手。老师指着我说：“你抢什么？还没轮到你们抢，真是猴急！“因为今年是猴年嘛！”全班哈哈大笑起来。
这一回合重新开始。老师接着喊出：“3、2——左手！”教室里变得没有之前那么寂静了，取而代之的'是一阵巨大的“嘭嘭”声。现在场上第一组和第三组的比分是1比0。
第二局正式开始，“3、2、1——右手！”老师快速地下达命令。啊！上一局输的同学反胜了！现在场上是1比1，赛点到了。
第三局，也是决胜局，所有人都屏住了呼吸，教室里静得出奇。老师终于开始发令了，“3、2、1——右手！”有一组因为双方都出错了手，双双都被淘出去了。另外两组选手胜利了，分别是王彦予和吴熙蕾。老师要从中选出一个决赛，王彦予果断把这个“使命”给了吴熙蕾。第二组和第三组选出来的分别是郑凯匀和陈逸尧。
决赛开始了，陈逸尧和吴熙蕾闪亮登场。“3、2、1——左手！”吴熙蕾眼疾手快，以迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮。接下来是吴熙蕾对郑凯匀，只见吴熙蕾的眼睛死死地盯着橡皮。当老师的口令落音的一瞬间，吴熙蕾抢到了橡皮，她理所当然成为冠军了！
接下来是郑凯匀VS陈逸尧，5分钟后，郑凯匀第三名，陈逸尧第二名。抢橡皮的游戏告一段落了，唯有吴熙蕾哈哈大笑，其他人都唉声叹气。
“抢橡皮”的游戏锻炼了我们的敏捷力和反应力，同时也让我获得了不少的快乐。
抢橡皮作文650字 篇8
“啪，啪”，哪里传出那么响的声音，像大石头往墙上撞一样？让我们去瞧瞧吧。哦，原来，同学们在玩“抢橡皮”的游戏呢！
“抢橡皮”的游戏规则是这样的：一、两人同时抢一块橡皮，橡皮放在两人的正中间；二、游戏一共分三局，三局两胜；三、按老师的口令，出左手还是出右手，若出错了，则被对方轻轻拍一下。看到游戏规则后，我真希望老师能让游戏快点开始，以满足我那迫切的心。我当然想三局两胜，那滋味你应该知道吧？
游戏马上就要开始啦！我的心都吊到了嗓子眼儿，像人在把“鱼”钓了起来，多紧张哪！
游戏正式开始了，只听老师一声令下，“抢”，我用流星般的速度把手伸了过去，罩住了橡皮。而同桌还没有反应过来，我就已经把橡皮紧紧握在了手中。谁叫同桌一开始就犯规了呢？害得自己注意力不集中，真冤枉。我赢了，十分高兴！同桌真是心急吃不了热豆腐啊
我用余光瞟了一下同桌，只见他眼睛瞪着橡皮，脸严肃地竖了起来，整个人像一个木头人一样，好像一个身经百战的.将军，要用表情吓倒我。至于我瞟他，他全然不知，仍旧像木头人一样坐着。我想：“哼哼，这局我要稳稳地拿下橡皮。
听，教室里传出了“砰”“啪”、叹气声，笑声，争执声，拍手声……各种各样的声音在教室里回荡，好像晴天霹雳一样嘈杂，热闹极了，让人听不过来。我很不愉快，因为同桌出手的速度比我快，他抢到了橡皮。我一开始的得意劲也没了，好像泄了气的皮球一样，脸涨得通红。
此时此刻，我悬着的心又往高处吊了，最关键的一局开始了。老师一下子说出了口令“抢”！我的右手像箭一样“飞”了过去，抢到了橡皮。同桌出手的速度慢了一点，把胜利“让”给了我，我高兴极了。但让我印象最深刻的是第二局，我输了。
“抢橡皮”在我们的欢呼声中结束了，我赢了，激动得不得了，耶！
“抢橡皮”这个游戏告诉我们：虚心使人进步，骄傲使人落后。
抢橡皮作文650字 篇9
上一节课后，老师让我们下节课准备一块橡皮带来。咦，老师这是什么意思？今天我才知道，原来是要玩个游戏——抢橡皮。
这个游戏的规则很简单，只要双手交叉抱在胸前，然后听老师喊口令，按照口令去抢橡皮，抢到者赢，如果出错手抢到了则是对方赢。
“准备！”老师喊了。我和李想面对面站好，我把右手放在左手上面，可是转念一想：不行，如果老师是喊“出左手”怎么办，那我不就慢了吗？要不双手合十，这样想出哪只手就出哪只手。我赶紧双手合十，等待老师喊口令。可是不巧，一不小心被李想瞟见了，他直接说我是作弊，哎，好朋友不给力呀！我只好双手交叉抱在胸前。“3——2——”老师继续喊道。这时，空气似乎都凝固了，只听见我紧张的心在“咚咚咚”地跳。“1——”由于我太紧张了，还没等老师说完，我已经拍下去了，惹得大家哄堂大笑。
第一轮正式开始，我把手交叉放好后，等老师口令。“准备，3——2”，我心里像藏了一只兔子在里面跳来跳去。“1—一”这时我差点又把手拍下去，还好，忍住了。“左手”老师话音未落，只听见“啪”的一声巨响，我拍到了橡皮的三分之二，李想只拍到了剩下的三分之一。这局我赢了！我高兴地松了一口气，李想呢，他气得瞪着那块橡皮恨不得吃了它。
接下来的第二轮，老师的口令是左手，由于我反应慢了一下，不小心被李想抢去了，这时李想的脸也由多云转成了晴朗，高兴得手舞足蹈。
第三轮，我重整旗鼓，调整好紧张的.心情。双手交叉抱于胸前，想：老师前两轮都是出左手，这次肯定说右手。想到这儿，我不由自主地把右手放在了前面。“左手！”老师话音刚落，“砰”桌子差一点被拍碎了，橡皮是抢到了，哎呦，我的手疼死了……老师真聪明，居然识破了我的计划。可是我呢，反应迅速，还是被我抢到了，我以三局二胜赢了！
今天玩得真开心，我希望还可以再来一次跟他再较量一番！
抢橡皮作文650字 篇10
在一节语文课上，王老师带着我们玩了抢橡皮。在老师刚说出这个游戏的名字时，我不禁愣了一下。以前只听说过“抢椅子”什么的游戏，这个抢橡皮又怎么玩呢？看着王老师嘴角那一丝意味不明 的笑容，我有些期待。
游戏规则是两个人双手合十，放在胸前。桌子上放着一块橡皮，在老师喊完一、二、三后，说左手还是右手，两人按老师的口令出手，先抢到橡皮者胜。败者要被胜者打一下手心。
说完规则，王老师选了两名男同学上场。只见那两名男同学的目光都死死地盯着橡皮，生怕它会跑了一样。两人掌心相对的四只手也在微微发抖，额头上更是汗水涔涔，紧张的不得了。再看看作为 观众的同学们，有的站了起来，有的半跪在椅子上，还有的使劲往前探，生怕看不见了。
“一、二、三——”王老师停顿了一下，“左手！”说时迟那时快，一名男同学以迅雷不及掩耳之势把橡皮牢牢的扣在掌心里，另一名男同学慢了半拍，只好把手盖在了刚才那位同学的.手上。这一 局，左边的同学赢。
第二局，王老师接着喊口令：“一、二、三——左手！”只见两位同学一瞬间都迅速出了手，却碰在一起后又触电般缩了回来，王老师正纳闷这是怎么回事的时候，一位眼疾口快的同学喊道：“他 们两个都出错手啦！”同学们和老师这才明白过来。
第三局的比赛不是王老师喊的开始，而是由一位女同学当的裁判。“一二三，左手！”这位女同学忽地发出了口令，措手不及的声音让台上的两位比赛选手呆了一下，随后左边的同学反应过来了， 直接毫不客气的把橡皮捂在自己的手中，等左边的同学出手捂住橡皮后，右边的同学才明白过来，可惜为时已晚啊。
根据规定，第一位同学要打第二位同学手心一下。只见左边的同学的手高高扬起，仿佛要狠狠地打一下那位输了的同学。可是待他把手落下来时，确实轻轻的拍了一下，不使一丝力气。他们两个相 视一笑，回到了座位上。
这真是一次有趣的抢橡皮呀。
抢橡皮作文650字 篇11
“哈哈哈，哈哈哈……”从教室里传来了一阵阵笑声。同学们正在老师的带领下玩一个名叫“抢橡皮”的游戏。
抢橡皮，顾名思义就是把橡皮放在桌子中间抢，而这个游戏可没有想象的那么简单，规则是:将一块橡皮放在桌子中央，同桌两人相对而坐，双手交叉抱在胸前，等老师的指令。当老师说出了“3——2——左手（右手）”时，我们要快速地伸出相应的手去抢，抢到者赢，如果伸错手，则算对方赢，三局两胜。
游戏开始了，我被分到第二组。我将橡皮放到桌子中间，和同桌两人虎视眈眈。我的.左手离橡皮那么近，很容易抢到，而右手离橡皮相对远，不好抢到。希望老师一会儿可以喊“左手”啊。想到这里，我的心又忐忑不安起来，“最好左手，最好左手……”我在心里默默地念道。
突然，“3——2——左手！”，老师快速地喊出口令，我先是一惊，然后左手也随之伸出抓住了橡皮。而同桌慢了我半拍，扑了个空。看着她垂头丧气的样子，我不禁有些骄傲。接下来的比赛虽然我战胜了我的同桌，但是我们这组的小组赛的冠军被庄煜鹏赢得。别看他个子娇小，但是他的反应能力非常快，动作十分敏捷。我希望他能在决赛中取得好成绩，为我们第二小组争光！
半决赛的选手纷纷摩拳擦掌，都希望能挺进决赛，摘得桂冠。几轮pk下来，由第一组的上官杜华和我们组的庄煜鹏争夺冠军。
比赛开始了，我们大家都屏息凝神地望着他们，一个大胖子，力大无穷，另一个小瘦子，身手敏捷，到底谁会胜利呢？我们都充满了期待。只见他们俩都聚精会神地盯着橡皮，似乎担心一不小心橡皮就会飞走似的。我们也在一旁用眼神为他们加油。最终庄煜鹏以他的速度取胜，以2：1的成绩击败上官杜华。顿时，我们二组爆发出了雷鸣般的掌声为他庆贺。
游戏课在我们的欢声笑语中结束了，我还从中明白了一个道理：不管做什么事，都要学会专注！
抢橡皮作文650字 篇12
呵呵！今天，欢乐谷作文学校可真热闹啊！因为我们又玩了个有趣的游戏。当老师走进班里，告诉我们今天要玩个很好玩的游戏时，我们一蹦三尺高，同学们都迫不及待的问陈老师：“给我们准备了什么游戏啊？”陈老师笑嘻嘻的说：“今天我们要玩《抢橡皮》的游戏。”同学们开始议论纷纷“陈老师，这个游戏我都玩过了，可不可以玩点新鲜一点的游戏啊？陈老师，这个游戏一点都不好玩，换个别的玩玩吧？”“我们还是玩一下再说好不好玩吧：”陈老师说道。
同学们都安静下来了，老师说：“以前玩过抢椅子、抢气球的游戏，我们今天就玩这个抢橡皮的游戏吧。”有些想玩的`同学听到老师的这句话觉得老师的声音就像夜莺那么婉转好听、悦耳动听。可是有一些不想玩的同学啊，听了老师的这句话就像烦人的蚊子在旁边嘤嘤地响。老师又说话了，她把抢橡皮的游戏规则说了一次：“规则是这样的，先叫几个同学上来，双手交叉放在胸前，我数：一、二、三，就会说左手抢还是右手抢，大家就开始抢。游戏开始了，大家纷纷举手报名参加，老师找了块橡皮，又找了四位同学来比赛。只见四位同学都虎背熊腰的走上讲台。看来，他们一定是有十足的把握了，这时，老师喊道：一、二、三、右手、同学们都很敏捷的伸出右手去抢橡皮，结果还是徐俊然赢得了第一局。
我看见他们玩得那么简单，我也报名参加了，只觉得自己弓腰驼背的走到讲台前，紧张的把双手交叉放在胸前，心里紧张的嘣嘣的。这时只听老师说道：一、二、三、左手，我紧张的蒙了，手在当中停顿了几秒，就在这几秒钟后，我已是最后一个手抓橡皮的同学，唉，这局我被淘汰了，胜利的同学脸上布满了笑容。我垂头丧气……游戏结束了，我领悟了游戏的道理，我们做任何事情，只要觉得是对的都要果断机智，该出手就出手，还要胆大，心细。
抢橡皮作文650字 篇13
今天，我们在课堂上玩了一个非常激烈的比赛——抢橡皮。
这次比赛的道具是橡皮，它全身都是红色的，头上的“帽子”已经烂了，它留在我的身边四年了，它永远是我心目最美的橡皮，我知道这块橡皮一定跟我有灵感，它一定会助我一臂之胜的。
王老师先讲比赛规则：当老师说：“1……2……左手或右手”如果抢到了橡皮，但是用错了手，这样也不能胜利。三局两胜，胜利者有奖品。
第一局比赛快开始了，吴洪睿“发怒”了，他在我的旁边叫道：“叶冰，我一定会赢的.，你就等着瞧吧！我听到后，也“爆发”了，真想把他一脚踢出“宇宙”呢！我也在他的旁边嚷嚷：“我一定会赢的。”心想：笨蛋，立刻放马过来吧！我才不怕你，你才等着瞧呢！王老师高声叫道：“预备。”顿时，我的心跳加速，快得像热锅上的蚂蚁一样，乱蹦乱跳。王老师说：“1……2……左手。”我用箭一般的速度，把左手伸了出去，我抢到橡皮了，吴洪睿垂头丧气地说：“唉！我的老天爷啊！怎么会这样呢？”这时，教室里像在“菜市场”一样，同学们有的垂头丧气，有的脸红了，有的用手重重的拍打着桌子……好热闹啊！
第二局又开始了，我用焦急的眼神盯着那块可爱的“草莓”橡皮，生怕不留神它就“飞”了，王老师说：“1……2……左手。”我的左手又像飞镖一样！“嗖”的一声又抢到了橡皮，“耶，哈哈，我又赢啦！”我的心乐开了一朵花儿。吴洪睿像泄了气的气球一样，好可怜！我心想：唉，还是发发慈悲吧，让他赢一盘吧！
第三局开始了，王老师说：“预备，1……2……右手。”我若无其事地看着前面的黑板，吴洪睿抢到了“草莓”说：“耶！我赢了。”他疯狂地叫起来，就像捡到了“十万英镑”一样看着他那高兴的样子，我也笑了。
今天，我是“抢橡皮”比赛中的胜利者，“抢橡皮”不仅好玩儿，而且还能锻炼我的速度和反映能力，“抢橡皮”这个比赛真有趣啊！
抢橡皮作文650字 篇14
今天，一上课老师在黑板上写了一个“抢”字。老师问我们今天玩“抢”什么呢？同学们议论纷纷，有的说抢铅笔，有的说抢足球……老师说都不对，是抢橡皮。
游戏开始前老师向我们介绍了游戏规则：两位同学双手交叉抱在胸前抢一块橡皮，当老师出口令“一、二、左手”，或“一、二、右手”时，分别用在左手或右手去抢橡皮，抢到的就算胜利，但如果用错手，抢到也算输。
我和小刚为一组，然后小刚取出橡皮作为今天的`主角。它的颜色粉红色的，像吃着一件粉红色的衣服，头上有一颗星星一样的图案。
游戏开始了，我们都紧张起来，就像我的心里有一个大鼔七上八下地跳着，我的心马上就要跳到喉咙口了，我们的教室非常安静像空气凝固了一样。老师说：“一、二”，同学们纷纷把左手伸了出去，教室里想起了“啪啪”声。此时此刻才反应起来，老师没说伸哪只手呢。我们哈哈大笑，原来老师在跟我们开玩笑呀，教室里成了一片欢乐的海洋。
比赛正式开始了，老师还没说准备，我们都已经双手交叉好了。我的身子慢慢地靠近这块橡皮，眼睛目不转睛地盯着这块橡皮，怕对手抢走，好像几天没吃食物的老虎看见了一只肥胖的小羊羔。老师马上要说口令了，我的手心直冒汗。老师说口令了“一——，二——，”老师稍微顿了一会，“左手”我把左手伸了出去。同桌把右手伸了出去，这时我哈哈大笑：“你用错手了”。我欣喜若狂，而同桌却垂头丧气。
接着第二局，同桌暗暗地琢磨着:“老师应该说出右手。”老师仿佛猜透了我们的心思，开始发口令了“一、二。左手。”同桌傻了眼，我又抢到了，我又胜利了。
第三局是最关键的一局，我们不敢有丝毫的马虎，老师说口令了:“一、二、右手。”我以迅雷不及掩耳之势伸出手扑向橡皮。同桌抢到了橡皮他心里十分开心，过了一会儿才反应出手已拍疼了。
抢橡皮作文650字 篇15
没有阳光的早晨，大街上是那么的清静，可是，学校里却充满了欢声笑语。噢，原来大家在玩一种令人心跳加速的游戏——抢橡皮。
说到“抢橡皮”这个游戏，你们应该有点儿陌生，那就让我大发慈悲地告诉你们吧！首先，老师先将一块乳黄色的橡皮放在选手们的正中间，选手们在游戏开始之前，必须把自己的双手抱在胸前，等老师喊：“3、2、1，左手（右手）！”后，按照指令伸出手去抓橡皮，抢到的人胜利。如果你出错了手，就算抓住也是失败，三局两胜为赢。
有6个人参加游戏，两个人为一组，分成三组。游戏热身后，选手们纷纷做好了“战斗”的准备。
第一局，陈嘉炜和李锦煌闪亮登场。只见陈嘉炜十分淡定地坐在那儿，眼里的.怒火化为了一条恶龙，正怒视着他的同桌。李锦煌也毫不示弱。“3、2、1，右手！”两人开始互相“撕杀”。不一会儿，结果就出来了，陈嘉获胜！
第二局，陈翰和李子煜上场。两个人在斗得难解难分的时候，李子煜竟然出错了手，于是陈翰获胜。
第三局，鄢韫和郑洛轩神气出场。这真是一场“大块头”与“弱小者”的较量，我心想：这下鄢韫输定了，不对，是输得很惨！可是，“弱小者”鄢韫在比赛过程中，爆发出了前所未有的强大力量，让“大块头”不禁在暗中害怕：天啊！这么强！果然，在激烈的抢夺中，郑洛轩被对手强大的气势所震撼，敏捷力也下降了，反应力没那么强了。最后老师宣布：鄢韫胜利。
这场比赛，不仅乐趣无穷，还充分考验了我们的反应力和专注力。
抢橡皮作文650字 篇16
今天下午上语文课时，老师在黒板上写了三个大字“抢橡皮”。同学们很疑惑。老师说要玩一个游戏——抢橡皮，同学们高兴得手舞足蹈，议论纷纷。
老师宣布游戏规则：要把双手抱在胸前，把橡皮放在桌子正中间，老师说左手，就用左手抢，老师说右手，就用右手抢，否则算犯规。宣布完毕，我们拿了一个淡紫色的橡皮作为比赛用。
这场激烈的比赛开始了。教室里鸦雀无声，似乎我都能听到自己的心跳声，同桌的手紧紧地抱在胸前，两只眼睛死死地盯着橡皮，只听见杨老师喊到：“1——，2——，3——，右手抢。”还没等我伸出手，同桌已经快速抢到橡皮。抢到橡皮的同学欢呼着，我懊丧极了，其他没有抢到的同学也像霜打的茄子。我心想：同桌，等着瞧，下面还有两局。
激烈的比赛又开始了，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。我一看我的同桌，似乎看出了他的'心思，好像在想：上一次我都赢了，这次一定也是我赢。他的双手放松起来，趴在桌子上，眼睛也不认真盯着橡皮了。杨老师又喊到：“one——，two——，three——，左手抢。”因为同桌放松了警惕，他还在走神，我一把抢到了橡皮，我高兴极了，心想终于反败为胜了！我的同桌气得用劲锤桌子。
最后一局开始了，我拍了拍同桌的头说：“这次你别走神了。”同桌气得像头喷火的龙，怒气冲冲地说：“这次我一定会赢的！”我一想，我不能骄傲自满，不然会输的。同桌也认真起来，“1——，1.5——，2——，2.7——左手抢。”因为同桌在笑，所以我又赢了。同桌气得张牙舞爪，我非常高兴，也非常激动。
今天玩得可开心了，虽然我没有赢三次，但是我赢了两次也不错了呢！我期盼着下一个精彩又好玩的游戏。
抢橡皮作文650字 篇17
星期三的下午，老师走进教室神秘地说：“请同学们闭上眼睛。”同学们非常疑惑，我们闭上了眼睛。“睁开吧！”老师面带微笑地说。我们看见黑板上有二个大字“橡皮”，我们一头雾水，老师又在前面写了一个“抢”字，原来老师带着我们玩抢橡皮呢！
老师首先宣布了游戏的规则：首先把双手抱在胸前，把橡皮放在中间，老师说左手，就用左手抢，老师说右手，就用右手抢，否则算犯规。宣布完毕，我们拿了一块紫色和白色相间的橡皮作为比赛用。
游戏开始了，教室里鸦雀无声。我的'心里像有十五只吊桶—七上八下。只见同桌的眼睛瞪得大大的，好像小老鼠杰克盯着奶油蛋糕不放。只听老师喊道：“1—”,“2—”,“3—”“右手抢”我没听见，同桌的手像一阵风似的抢走了橡皮。我的心情特别失落，看着班里赢得同学高举着橡皮欢呼，而失败的同学和我一样，像没气的皮球无精打采。我想：后面还有二轮呢，我要加油。
激烈的第二场开始了，我心想：这一次一定是左手抢。我摩拳擦掌，跃跃欲试。“one—”,“two—”,“three—”,“左手抢”。同桌还没等我反应过来，一下把橡皮抢走了。而我，连续失败了二次，特别失望。同桌张牙舞爪，把手举得高高地说：“哦耶，我赢两次了，同桌一次都没有赢。”我心想：下一轮我一定要赢。
最后一局开始了。“1—”，“1.5—”，“2—”，“2.7—”，“左手抢”。我表情严肃，心情紧张，同桌可能回想：前两局我赢了，最后一局我必须要赢。我反应敏捷，一下子抢到了橡皮，我哈哈大笑，反败为胜，而同桌沉默不语，像霜打的茄子。
橡皮，抢抢抢，抢出了快乐，抢出了作文，我多么希望以后多抢几次呀！
抢橡皮作文650字 篇18
游戏规则是这样的：将一块橡皮放在桌子中间，同桌两个人面对面坐好，老师倒数“三、二、左手(右手)”，同学听到后要按照老师的指令来抢橡皮，抢到者胜，三局两胜制。
游戏开始，我和李珉俊一组。老师大声地说：“三、二、右手!”我慢了一步，真是气煞我也，李珉俊发出了胜利的“嚎叫”，谢齐超也为他助阵、应援。这时，我想他现在放松下来了，就可以放“大招”了，也就是我玩“德国人心脏病”的'方法：先蓄力到老师喊“左手(右手)”时，再使劲拍下去，这样下手的速度就会快很多。结果，一试灵验，我得一分。比赛进入白热阶段——1:1平。决胜局将决定我和他谁能进入半决赛。这一次，老师话音未落，我立即伸出手去抢。哎呀，可惜伸错手了。我想换手，却来不及了!李珉俊早已经拿着橡皮在座位上欢呼雀跃了。我心里有点小沮丧，对自己的迟钝反应懊恼不已!
进过几轮角逐，李荣韬在战胜了林子开后，势如破竹地冲进决赛。他的对手是刘锦唐。李荣韬一脸淡定，而刘锦唐则十分紧张，冷汗都冒出来了。老师为了渲染一下比赛的紧张气氛，倒数也有了花样，指令变成了：“三、二、一点五、一点四、一点二、一点一、右手!”李荣韬伸出左手去抓橡皮。可是，老师却奇迹般地在他的右手心里找到了橡皮。最后，李荣韬先获胜一局。
对面的刘锦唐很着急，心乱如麻，一脸的不淡定。李荣韬则表现得云淡风轻。只听老师突然发出指令：“三、二、左手!”李荣韬以迅雷不及掩耳之势，用他最不擅长的左手抢到了橡皮。“2:0李荣韬胜出，成为本场比赛的‘橡皮王’，”蔡老师连连惊呼道，“我的神啊!我都没反应过来发生了什么!”顿时班级沉浸在一片欢笑声中。
抢橡皮作文650字 篇19
今天，语文课上同学们玩起了有趣的抢橡皮游戏。
游戏规则是这样的：将双手交叉于胸前，在老师说左手或右手时，伸左手或右手去抢放在桌子中间的橡皮，谁抢到就算获胜。
我观察了一下这块橡皮：它是白色的，大约5厘米长，棱角已经被磨圆了，表面有很多裂痕，还粘着很多橡皮屑，拿在手里，转过来一看，后面有两个小洞。我凑近闻了闻这块橡皮，有一股浓烈的橡胶味。看来，橡皮的主人没有好好爱惜这块橡皮呀。
比赛开始了，我的眼睛死死地盯住橡皮，双手紧紧地抱住肩膀。我的`手心渗出了一丝汗，心脏像小兔子似的，“扑通扑通”地跳着。我看了一眼自己的对手，她也目不转睛地盯着橡皮，双手紧紧地蜷在胸前，就等老师一声令下。
第一局，老师在讲台上大声地说：“一二左手！”老师话音刚落，我和对手的手就像两道闪电一样伸向橡皮，我们的手同时撞到了橡皮，橡皮立刻飞向空中。对手眼疾手快，她以青蛙吃蚊子的速度将手伸向橡皮，迅速出击，等我反应过来的时候，橡皮已经被她牢牢地抓在手心里了。看到对手那得意的样子，我懊悔地拍起了桌子。
第二局开始了，我暗暗地想：“这次可不能再输了。”老师一声令下，我和对手的手都像离弦的箭似的冲向橡皮。我可能是太紧张，居然出错了手。我正想换一只手，对手已经抢先拿到了橡皮。唉，我又输了。
我们全神贯注地准备第三局，这回老师的“二”字拉得特别长，对手哈哈大笑起来。老师突然喊：“右手！”对手还没反应过来，橡皮已经被我抢走了。“我赢啦！”我高兴地大叫起来。
抢橡皮游戏真是太好玩了！
抢橡皮作文650字 篇20
今天老师带来了好多橡皮，我觉得很奇怪，我想：这么多橡皮是拿来干什么的呢？难道是拿来做奖品的？还是……
我好奇地问老师，老师不说，第二次问还是不说，第三次问，真是谢天谢地啊！老师终于说了：“橡皮是给你们做游戏的，不过你们先听一听游戏规则：同桌两个同学都必须将双手对抱在胸前，在老师发出口令`1、2左手`或者`1、2右手`后同时伸出左手或右手去抢一块橡皮，先抢到者获胜，但是谁出错左右手，即使抢到了橡皮也算失败。”
我和同桌苏超明的橡皮是白色的，有点儿香味，被主人用过了。中间有一个小洞，可以拿来当照相机玩，也可以当望远镜玩。橡皮很漂亮，虽然有点小，却很可爱，看样子很难抢的。虽说它“伤痕累累”，可我还是挺喜欢它的。
游戏开始了，老师说预备的时候，我心理很紧张，生怕会抢不到它，我偷偷地瞄了一下橡皮，又瞄了一下我的同桌。看他好象不在乎的样子，我的心理毛毛的！
首先第一局开始，当老师高声喊“1......2......”的时候，我发现教室里很安静，“右手”说时迟，那时快，我想被洪水淹没似的'伸出右手，可是已经晚了我的同桌他先“下手为强了”，看他正洋洋得意地晃了晃右说的橡皮，我真后悔为什么不比他出手快点儿呢？“哎呀”。小样的，看我下回怎么收拾你。第二局我终于赢了，第三局还是我赢。我把他气得火冒三丈。教室里立刻爆发出哦~~~~~~“我赢了”，也有的垂头丧气的说：“我输了。”
抢橡皮真好玩，如果还有机会我还玩。
抢橡皮作文650字 篇21
童年像一场梦，使我快乐无比;童年就像蓝天上的一只鸟儿，无忧无虑，自由自在;童年像天空中的彩虹，有着红。橙。黄。绿。青。蓝。紫各色不一，形态各不一样，其中有我的纯真，有我的可爱，有我的 调皮，有我的懂事，有我的`快乐，有我的失落，还有我的傻。这些美丽的往事，都使我无法忘记，我的童年像是天堂的梦!
记得有一次，我背起书包，兴高采烈地上学。我迅雷不及掩耳之势来到教室，准备上课。过了一会儿，老师开开心心地来到教室，面带微笑地说：“我们今天玩一个有趣的游戏，名字叫‘抢橡皮’，好 不好?”
“好!”同学们一听到玩游戏，想都没想，就异口同声地说。同学们有的开心地笑了，有的一蹦三尺高，有的使劲地拍桌子······那声音如同山崩地裂，好像大地都被震动起来。老师示意让我们 安静下来，笑眯眯地说：“游戏规则是这样的，你们首先选一个同学拿一个橡皮放在两人的中间，再把手背在背后，我说完一。二。三”抢“的时候，你们就伸手去抢。抢到的是赢者;没抢到的是输者。 知道了吗?”
“知道了!”同学们又异口同声地说。对方拿出了一块黑白相间的橡皮。我闻了闻，香香的，长方形的。我们把手背在背后。“一”我的眼睛一眨不眨地盯着橡皮，好像它就是一块宝石似的。“二”全 班鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。“三”我仿佛全身血液都停止流动了，心里在不停地说：“一定要赢，一定要赢!”“抢!”我迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮。我高兴得一蹦三尺高。
小时候的快乐使我终生难忘，我的童年像一个彩色的梦，这场梦使我快乐无比!是个在天堂中的梦!我要将这个梦保留终生!
抢橡皮作文650字 篇22
说到抢足球、抢篮球比赛，你一定不陌生。可要说到抢橡皮比赛，你也许闻所未闻。这不，在国庆假期，我们就和同伴演练了一番。
既然是比赛，那就一定有规则。我们的比赛规则是这样的：两位选手同时抢一块橡皮，按照裁判发出“左手”或“右手”的口令出手抢，谁出错手或出迟手，就要算输。很简单吧，看了比赛规则，你也 许有马上找个人比赛的冲动了。
请别着急，我们的比赛就要开始啦!只见裁判拿出一块伤痕累累的小橡皮，它原本又方正又好看的身子被人折磨得千疮百孔，上面还感染了不少红色墨水。
比赛开始了。我的对手是比我矮小的沈宇超。只见她双手交叉抱在胸前(这是规则)，两眼紧紧地盯着“猎物”，双腿前后站立，一副志在必得之势。我的`心怦怦直跳。“一——二——右手!”我立刻 扑向橡皮，电光火石之间，迅速伸出右手，可还是被对方抢去了。我心里有些懊恼。
出师不利，真倒霉!虽说是小赛，看来不敢大意。我也像对手一样站了个“狼扑小羊”的姿势。第二局开赛在即。“一——二——左手!”我以迅雷不及掩耳之速把橡皮抢了过来，紧紧地攥在手中，生 怕它跑了似的。哈哈，我赢了。我有点沾沾自喜。
第三局是决定胜负的关键一局。我感觉到双方都很紧张，连她的呼吸气息我都能听见。同伴们也停下了“欢呼雀跃”。房间里死一般沉静。“一——二——左手!”裁判一声令下，我凭借身高的优势， 橡皮已经落在我的手中。我正洋洋得意之际。眼尖的裁判突然大喊：“李媛媛出错手啦!沈宇超获胜!”“啊?我出错手了?”我将信将疑地往自己的手里瞧了瞧，果真如此。真遗憾，只是一“手”之 差!
看着同伴们灿烂的笑脸，我的小小遗憾早已被这沸腾的空间蒸发得殆尽。
抢橡皮作文650字 篇23
课前老师说我们将在教室里玩一个游戏，名叫《抢橡皮》。我很期待。
上课了，老师宣布了游戏规则：同桌二人分别站在桌子两侧，双手交叉抱在胸前，把橡皮放在桌子中间，听老师指令右手或左手，按照指令去抢桌上的橡皮，抢到者赢。出错手抢到，对方赢。
我的橡皮长3.9厘米，宽2.4厘米，它的身上大大小小有13个小洞，这些洞都是我生气时候用笔戳的'。
第一轮开始，预备！我猜测老师会让我们出右手，便把右手放在上面，这样更好抢。两眼死死盯着橡皮，一点不想让她赢。我的同桌两眼发光，还露出了一丝诡异的笑容，瞧着这熟悉的笑，肯定没什么好事。教室里安静得只听见心跳的咚咚声
三、二、右手！我的大脑还没有反应过来，怕同桌抢到，只能先下手为强，不由自主伸出一只手，抢到了！对方的手还没有伸出来，一脸的懵！我低头一看，哈哈，居然伸对了手，平时连左右手都分不清，全靠握笔处有一块硬邦邦的茧，我就牢记有茧子的手是右手，没想到派上了用处。
第二轮开始了，我希望再接再厉，再赢一次。我两眼紧盯橡皮，对方也一副志在必得的样子，还不时的故作轻松的笑一笑。哼，我还就不信这个邪了，能赢你一次，就能赢你二次，我听了挺胸，给自己打气！
预备，三、二、右手！啪同桌以闪电般的速度抢到了橡皮，啪、啪我的双手也毫不犹豫地扑到了她的手上，准备把橡皮抢回来可以，已经来不及了，同桌死死地抓住橡皮。我气得直跺脚，唉，悲催啊！我仰天长叹
游戏结束了，我们意犹未尽
抢橡皮作文650字 篇24
今天是周日，我们在里玩了个抢橡皮的游戏。游戏规则是同桌两个面对面，橡皮放在两个人中间，老师喊口令“3—2—1，左手（右手）”时，我们就要出相应的手来抢橡皮。抢到橡皮就算胜利，如果出错了手，即使抢到了橡皮，要算对方胜利，之后决出冠军、亚军、季军。
游戏开始了，我和同桌面对面，等待老师的口令。“3—2—1”，我瞟了我同桌庄昊睿的眼睛，发现他的`眼睛死死地紧盯着橡皮，一刻也不离。
过了一会儿，“右手！”老师终于说出了口令，我连忙伸出了右手，结果扑了个空，庄昊睿比我快了一秒抢到橡皮。第一局，庄昊睿胜利。
第二局开始了，老师慢条斯理地喊出了口令“3—2—1，左手！”我飞快地伸出了左手，抢到了橡皮，第二局，我胜利了。
第三局开始了，“3—2—1，左手！”庄昊睿伸出了右手抢到了橡皮，可出错了手，我胜利了。
这一局，我跟另一组胜出的黄翊旸比了起来，在老师说出口令之前，教室里一片寂静，连同学们的呼吸都听得见。我的心“咚咚”直跳，暗暗地想：我的左手离橡皮近，容易拿到橡皮，一定要出左手！“3—2—1，右手！”我的反应慢了一秒，被对方先抢到橡皮，我就这样被淘汰了。
最后，到了决冠、亚、季军的时候了。第一局是黄翊旸对战叶钰涵，这一局叶钰涵马上就淘汰了。接下来黄翊旸和林宇涵对决，口令喊出来后，黄翊旸就抢到了橡皮，第三局是林宇涵和叶钰涵对决，结果林宇涵胜利了。就这样，冠军是黄翊旸，亚军是林宇涵，季军是叶钰涵。
抢橡皮作文650字 篇25
“哈哈哈…………”一阵阵笑声不时从我们教室传出。是怎么回事呢？原来啊，我们在玩一个特别好玩的游戏――抢橡皮呢！
一来到教室，汤老师就介绍了游戏规则：1、裁判说出口令：“3、2、1…………右手！”就要伸出右手去抢放在桌子中间的橡皮。如果是左手，就要伸左手去抢，抢到的为胜利者。2、两名选手面对面站立，手不能碰到桌面。3、出错了手，即使抢到了也算失败。
游戏开始了，裁判小张说：“两位对手有什么想说的'吗？”我瞪了小李一眼，对他说：“别看我矮矮的。告诉你，我赢定了！”“哼，咱俩走着瞧！”小李也很嚣张。“两位参赛者听令！3、2、1……”小张裁判把“1”拖得很长，我的身体一动不动，手掌心和头上冒出了冷汗。“0.5、0.7、0.3……”唉，小张，你别把喉咙喊哑了，快点呀！只见小李的两只手同时伸了出去，可他没听清口令，把“右手”听成了“左手”，显然这局我赢了。
第二局，我有点小得意，反应力慢了一点，被他抢去了。第三局我一定要讨回公道！裁判又开始“唠叨”了：“0.1、0.2、0.5…………”你有完没完啊！真是的，烦死了！“左手！”突然，他说出了这两个字。我连忙用左手去抓，谁知被他的右手挡住了。我把左手一卷，去抢橡皮。我是抓住了橡皮，他也抓住了橡皮。于是一场“拔河比赛”开始了，同学们有的为我呐喊助威，还有的仿佛是“叛徒”，从帮我助威到帮敌方助威。最后，因为我的力气优势，打败了对手小李。
从这次游戏中，我明白了做人不能慌张，要下定决心去做！
抢橡皮作文650字 篇26
今天，我们来到小桔灯，只见汤老师神秘地对我们说：“今天，我们来玩个游戏――抢橡皮。”
老师话音刚落，教室里转眼间炸开了。可是有一个同学小声地对同桌说：“先别高兴的太早了，游戏规则还不知道呢！”老师听了满面春风，游戏规则是：两名选手面对面站立，手不能碰到桌面，等待裁判发出指令，当裁判说“左手”或“右手”时，用正确的手去抢，如果出错了手，也算失败！
“太简单啦，不就是抢橡皮吗？”有的同学胸有成竹；“怎么办，怎么办，万一出错了手呢？”有的同学已没有了信心。
在大家的欢笑声中，第一轮比赛开始了，我与对手石安妮跃跃欲试，裁判说：“三、二、一――”裁判故意拖长声音，这时，我的心情紧张起来，手微微颤动。怀里也像有只小白兔一样七上八下。这时，裁判指着对手石安妮问我：“她是不是你的`好朋友？”我极不耐烦地点点头，意外发生了，正当我点头的瞬间，裁判吴佳妮大声说右手，我还没反应过来，橡皮就乖乖到了石安妮手中。
第一轮，我输了。
吸取了这一轮的教训，我第二轮反复提醒自己要小心，看着石安妮那张得意的脸，我想：这一轮我肯定会赢你的！你还是小心为妙！裁判开始发令了，这时，裁判说：“你看我这件衣服好不好看？”我和石安妮都没吱声，一动不动地看着橡皮，裁判不甘心：“你们看看呀！”石安妮忍不住了，看了一下，没想到裁判大喊：“左手！”我用左手一把抓住橡皮，哇！我赢了，我和石安妮打成了平局。
真是一场快乐的游戏，不过这场游戏还让我明白：做事时时刻刻都不要掉以轻心，心急吃不了热豆腐哦！
抢橡皮作文650字 篇27
今天的作文课，老师带我们玩了个“抢橡皮的游戏”，大伙听了个个急不可耐，跃跃欲试。
一阵讨论后，老师开始介绍游戏规则：“每两个人的桌子中间放个橡皮，当我倒数时左手或右手抢到即胜利。但如果用错手的话，即使抢到也算对方胜，游戏三局两胜。”
游戏开始了，在我对面的两位同学准备大展身手，当老师宣布游戏开始时，全班安静得连同学的呼吸声也听得一清二楚。终于，老师说:“左手！”我反应最快。“嗖”的一声就把橡皮拿到手了，可是老师却说：“你拿什么？还没到你，真是猴急，难怪今年是猴年嘛！”全班哈哈大笑。
这一回合重新开始，老师说：“左手！” 教室没有之前那么寂静，取而代之的是一阵巨大的“嘭嘭”声。现在场上第一组，第三组的`比分都是1比0。
第二局“右手！”老师快速地下达手的命令，啊！上一局输的同学反胜了！现在场上是1比1，赛点到了。
第三局，也是决胜局，所有人都沉住了气，教室里都静得出奇。老师终于开始发令了：“右手！”有一桌因为选手都出错了手，双双都被淘出去了，另外两组选手胜利了，老师要从决赛中选出最后的胜利者。
决赛开始了，先是陈逸尧和吴熙蕾，“左手！”吴熙蕾眼疾手快，抢先拿到橡皮。接下来是吴熙蕾对郑凯匀 ，郑凯匀 发现吴熙蕾的眼睛死死盯着橡皮，也学着她的模样。“左手！”吴熙蕾抢到了橡皮，她马上就要成为冠军了！“右手！”吴熙蕾又抢到了橡皮，她是冠军！5分钟后，郑凯匀第三，陈逸尧第二，抢橡皮告一段落了，唯有吴熙蕾得意洋洋，其他人唉声叹气。
抢橡皮游戏真有趣，大家都玩得不亦乐乎。它不仅锻炼了我们的反映速度，更是团结了我们这个大家庭。
抢橡皮作文650字 篇28
今天，我来到，蔡老师说：“今天我们来玩抢橡皮游戏。”同学们听见今天可以玩游戏，兴奋地大声叫了起来，我们都觉得一定很好玩。
蔡老师说：“今天，抢橡皮的游戏规则是：两个人面对面准备好，然后我说‘三二一，右手或者左手’时，你们马上抢中间的橡皮，三局两胜。”我们听完后，纷纷踊跃参加。
第一轮开始时，有的同学紧张得发抖。就在老师准备开始喊口令的时候，教室安静得连外面的风都能听得见。第一轮是夏子茗对钱晴文，夏子茗一直死死地看着橡皮，严肃的表情像是在说：“手一定不能出错，如果出错就是输了！”老师一声令下，对战的双方果断出手，只见夏子茗的`右手迅速伸出，一把把橡皮抓住。这时钱晴文还没反应过来。钱晴文第一次就输了，真可惜啊！不过最后经过她的努力，钱晴文还是赢了。
第二轮对战的是陈欣怡和艾音洛。第一次艾音洛因为没有注意到老师的指令，输了。而陈欣怡因为一直集中注意力看着橡皮泥，所以她动作非常迅速，不会输。最后也是陈欣怡赢了。
准备进行半决赛了，胜利的人心里听了蔡老师的话，心跳马上加速了。第一轮对战的是小钱和小陈。比赛开始了，小钱迅速抓紧橡皮，小陈则把小钱的手捂紧，最后小钱赢了。到了小杨和小陈对战了，小杨听见是右手，小陈听见是左手，结果是小陈对了，所以小杨输了。最后一轮是小钱和小陈对战，因为小钱的注意力十分集中，所以他赢了。现在小钱是冠军，小陈是季军，小杨是亚军。
游戏结束了，我觉得胜利的奥秘在于：第一先认真听，第二听好了手要快。
这个游戏真好玩！我真的玩得很开心！
抢橡皮作文650字 篇29
星期二下午，老师笑了笑走进了教室，老师说：“今天和同学们玩个游戏--抢橡皮。谁抢到了橡皮就归谁。”我听了心想：这游戏太简单了，我肯定赢。
游戏规则是：两人面对面，双手抱住头部，橡皮放在两人中间，听老师命令用哪只手抓橡皮，就用哪只手抓橡皮。先抢到的同学为胜，没抢到的失败，出错手的也算失败。
马上要开始比赛了，我满怀信心得说：“我准备好了！”我看着对手的眼神，她的眼睛注视着那块橡皮，就好像那块橡皮就是她正在追赶的猎物。“第一次比赛开始了”，老师停了一会儿，我一直在控制我左右手，不要出错。“左手”老师的声音刚没了，只听“啪”的一声，我的右手拍到了桌上，对手还没反应过来，她就以为她输了，但她错了。我见她还没反应，左手赶紧罩住了橡皮，再拿了起来。我的左手拍到桌子上时很酸、很麻，再一看，拍得肿了，像一个红薯似的。第二次比赛快开始了，我的心紧张的都快爆炸了。而对手的表情有一些后悔。我想：这次老师肯定说左手。果然，老师在说左右手之前还问了我们一句话：“大家猜，这一次是左手还是右手，大家一口同声说道：右手！”我这下有了很大把握可以赢了，因为我们都把想法告诉老师了。“左手”只“啪”一声我的左手似箭一样把橡皮占为已有了。第三次比赛又要开始了，我的心情愉快极了，因为就算这局不是我赢，但按大局规定也是我赢。现在比赛还未开始，教室安静的.连一根针掉在地上都能听见。“右手”老师说道。
“我赢啦！”比赛结果出来了，教室里立刻沸腾的像一锅粥。“比赛三次了，同学们有什么经验？”老师问，“要眼疾手快！”“注意力不可分散！”同学们你一句，我一句的说着，就这样一堂别开生面的课在同学们的欢呼声中结束了。
抢橡皮作文650字 篇30
听说过抢羽毛球、抢蓝球，可你听说过抢橡皮吗？
我们的游戏规则很简单：当裁判喊完“1—2—右手（或左手）”时，我们便去抢橡皮，若伸错了手或迟出手的就算对方获胜，输者则让对方轻轻打一下手心。
我缓缓地拿出了一块平日里被我折磨得伤痕累累的橡皮，它的四周粘满了像是老爷爷脸上的皱纹似的橡皮屑。昔日奶白色的长方体橡皮，如今被我擦成了正方体的。
第一轮的游戏就要开始了，我的对手是明明，别看他的个子小，看着挺迟钝的，其实他机灵着呢！反应快，手脚也很敏捷。“1—2—右手”当时，明明和我都没准备好，裁判突然来了声口令。还好我的反应快，以讯雷不及掩耳之势，在眨眼之间抢来了橡皮。当时，我乐得一蹦三尺高。可就在我沾沾自喜的时候，裁判突然来了声：“小遥出错了手，第一轮明明胜！”我愣了，将信将疑摊开了紧握着的双手。啊呀！，这……这……这个橡皮怎么跑到我的.左手里了？嗨！第一轮只能输给明明了！我垂头丧气地看着我那不争气的左右手，而明明呢？他则在一旁捧腹大笑，乐得像只招财猫，气得我直垛脚。
新的一轮开始了，我和明明都盯着橡皮，像是两只饿及了的老虎看见了一只肥肥的小羊羔。“1—2—左手”裁判又一次宣布比赛开始。他的话音刚落，我便飞快地朝橡皮伸去手。这一次，我可没有弄错手，可想而知，第二轮是我取得了胜利！
第三轮是最最关键的一轮，因为我和明明现在的比分是1：1，所以这次是很关键。裁判决定增加些难度，改成“空中接球”我是一个老手，这回我又赢了！
抢橡皮作文650字 篇31
今天下午的第三节课上，老师笑眯眯的说：“我们来做一个游戏——抢橡皮!”同学们一个个都高兴极了!我也很兴奋，因为我们很久没玩游戏了!老师示意让我们安静下来，宣布游戏规则：“先把一块橡皮放在两个人桌子的中间，然后老师喊‘一二三——抢!’同学们就开始抢橡皮，犯了规的同桌可是要被赢的同学在你的手背上轻轻的打一下哦!”
老师又说：“游戏开始了!”我们紧张了起来，像一只兔子在心里怦怦直跳。老师开始喊：“一、二、三——”老师还没喊完，就有许多同学开始抢橡皮了，我和我的同桌也不例外，我们互相打了一下手背。老师有对我们说：“第一次不算，咱们再来一次。”教师里骤然变得鸦雀无声，同学们睁大了眼睛，竖起了耳朵，等待老师宣布开始。老师喊了：“一、二、三——抢!”老师这一次是说完了，但还是有一大部分同学没等老师说完，就开始抢橡皮了。这一次我可没犯规，但我的同桌犯了规，我高兴极了，就在他的手背上打了一下。在同学们的强烈要求下，老师又让我们玩了一次，并告诉我们：“第三局定胜负，谁赢了谁就能得到一张电影票。”那时我的心里像有十五只吊桶打水——七上八下，呼吸也比平时快多了，手心也不停地冒着冷汗，额头也渗出了一滴一滴汗水，害怕自己输了，得不到电影票。
我瞟了一眼我的'同桌，只见他嬉皮笑脸的，一副毫不在乎的样子。我想：这回我赢定了。
老师又开始喊了：“一、二、三——抢!”我赶紧抓住橡皮。“啊!我赢了!我赢了!”我高兴地一蹦三尺高，兴奋极了!
啊!抢橡皮的游戏真有趣，我希望以后多玩一些这种游戏。
抢橡皮作文650字 篇32
我玩过很多游戏，有拔河，有躲猫猫，有水果市场但是我最喜欢玩的就是抢橡皮了。
有一次老师带我们玩了一个游戏叫抢橡皮，老师说：“同桌之间抢橡皮三局两胜不能犯规。”老师宣布规则时，教室里安安静静的，连苍蝇飞都能听得一清二楚。同学们听到老师的规则后，有的在桌子下面小声讨论；有的把橡皮放在桌子上，已经迫不及待的想开始了；有的已经坐好，等待老师发号口令当时我很着急，因为我害怕会输；但好像又不是太害怕，因为，也许能赢呢？
“一、二，右手！”老师的话像一把火，烤得我上气不接下气，我的心像15个吊桶打水---七上八下的。老师话音刚落，我举起手臂，伸出手一按，以为抓住了橡皮，谁知抓了个空，唉，我还是输了。因为我抓住了同桌的手，我像被泼了一桶冷水一样，从头凉到脚，伤心极了，可教室里像放鞭炮一样啪啪啪，很是热闹。
新的一轮开始了，我特别紧张，心里默念：我一定要赢！“左手！”老师大声喊道。我的`脸变得通红，眼睛如饿狼一样紧紧地盯着面前的橡皮，手像闪电一样立马伸了出去，什么？我抢到橡皮了！耶，我像考了100分一样，可开心了。
最后一轮来了，我可要全力以赴呀！同学们有的高兴的跳了起来，似乎要把房顶给顶出一个大洞；有的气得都想都想把桌子捶坏；有的无精打采的唉，我又输了，伤心的不得了。“停！”老师发话了。而我的心终于落了地，因为老师说了：“输赢不重要，重要的是要有一颗参与的心。”
这次我终于明白玩游戏真正的含义了。
抢橡皮作文650字 篇33
没错，在今天的语文课堂上，橡皮不再是我们学习的工具，而它摇身一变，变成了我们的游戏道具。你想知道我们会用橡皮玩什么游戏吗？请看下文。
“我们今天来抢橡皮啊，在老师喊开始后，只能用老师规定的手去抢啊，谁伸错手了，要接受惩罚哦！”老师快速交待好游戏规则，我们便已经跃跃欲试想要投入战斗了。大家各个摩拳擦掌。
第一轮，同桌两个抢。我主动把自己的橡皮放到两张桌子的中间线上，然后对同桌小李说：“轻点抢啊，别把我的橡皮抢坏了。”说着，朝他挤了下眼。接着，我俩纷纷做做热身动作，然后正襟危坐，等待老师宣布“开始”二字了。说时迟，那时快。还没等我反应过来，那“开始”二字已经不知何时从王老师嘴巴里溜了出来。哎呀，不好，只见小李伸出那大大的“爪子”，一个猛子朝橡皮扎过去，天呐！为时已晚，橡皮已经被他牢牢扣在手里面了。哎，我认输，谁让自己反应慢！
第二轮，指定选手抢。这次我跟班级女中豪杰小静分到一组。我俩坐定后，吸取上次开小差的经验教训，这次我一定要专心致志。还没等老师喊开始，我们俩已经像是饥饿的`老虎盯着猎物般盯着那块小小的可怜巴巴的橡皮。“开始”老师话音刚落，我以迅雷不及掩耳的速度，飞速朝橡皮划去，“咚”的一声，把橡皮牢牢扣在掌心。再看小静，她正呆若木鸡的看着我，仿佛还没从比赛中回过神来。“天呐，你这速度……”她像机器人般吐出这几个字。
紧张又激烈的抢橡皮大战宣告结束。这是考验注意力和反应敏捷度的游戏，回家一定要好好练习。
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