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一个汉字作文600字六年级（精选95篇）
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的一个汉字作文600字六年级，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
| 【1】一个汉字作文600字六年级——爱 | 【4】一个汉字作文600字六年级——甜 |
| 【2】一个汉字作文600字六年级——寻 | 【5】一个汉字作文600字六年级——乐 |
| 【3】一个汉字作文600字六年级——泪 | 【6】一个汉字作文600字六年级 |
一个汉字作文600字六年级——爱 1
爱，不仅是一个普通的汉字，而是一颗耀眼的明珠。
爱是一片树林，抵挡风沙，防止水土流失，净化空气，爱，是能温暖心窝的取暖器，使再伤心的人也能温暖起来。每个人都拥有爱，每个人都需要爱，我们的世界也源于爱。父爱如山，巍峨且延绵。去年暑假，别的孩子都在上补习班的时候，爸爸带我去了中缅边境进行长途旅行。一路上，我们所遭遇的艰苦是难以想象的。爸爸问我这次旅行有什么感想?我说:“这次旅行给我最深的印象是人们“食不果腹”和人们居住的地方“环境恶劣”。在一家饭店，看到一个缅甸女服务生进行腐败的封建礼数，这不可理喻的.行为激发了我的灵感，当晚我便写下一篇记叙文《生而为人》。就是这个山一祥的爸爸教会了我要珍惜美好生活。这次经历，也会成为我人生中一笔巨大的财富。母爱如海洋，深蓝又一望无际。记得有一次，我语文成绩没考好，回到家里失声痛哭。妈妈叫我吃饭，可是我十分伤心，没有胃口。于是妈妈走过来安慰我道:“这次的失利只是暂时的，并不能代表以后的成绩。哭并不能解决任何问题，让我们好好分析一下这张试卷，争取下一次能取得理想的成绩。”在我和妈妈的共同努力之下，之后的一场考试我取得了优异的成绩。同学之爱，如同小丑鱼和海葵，谁也离不开谁。有一回，我有一题数学题不太懂，我们组的练习本全都收走了，就剩我一本，所以组长一直催着我交作业本。就在这时，许同学及时救场:一面向组长求情，求她再给些时间；一面又给我细心地讲解这道题。
最终在许同学的帮助下，我终于搞懂了这道题。父母之爱，同学之爱，这些爱会使我的成长之路越走越远，越走越远……
一个汉字作文600字六年级——爱 2
我最喜欢的一个汉字是“爱”字，在生活中，爱无处不在，爱是无形的，只要认真观察，就可以发现“爱”就在身边。
记得有一天傍晚，天气很冷，我从超市买了一包火腿肠往家赶，在小区的转角处碰到了一只流浪狗。这只狗又脏又臭，蜷缩着身体，肚子瘪瘪的随着那微弱的呼吸一起一落，疲备的眼睛始终盯着我手里的火腿肠，似乎很久没有吃东西了。我看着它，紧紧地抱了抱刚买的火腿肠，心里犹豫不决。
就在这时，一个胖胖的小男孩和他的奶奶路过这里，奶奶看到小狗嫌弃地对小男孩说：“这儿居然有野狗，哪天叫捉狗的捉走！”小男孩焦急地连忙分辨说：“奶奶，这只小狗真可怜。”便急忙把自己吃的鸡腿丢向那只小狗的嘴边，小狗一下子接过鸡腿吞进肚里，摇着尾巴向他道谢，小男孩开心地笑了。他的奶奶则牵起他的手执拗的一起走了。
我的脸顿时红了起来，心想:小男孩能做到的`事情我怎么就做不到呢！火腿肠可以再买，但是爱心是买不了的啊！于是，我下定决心毫不犹豫的把火腿肠包装袋撕开，一根根都给了小狗吃。这只小狗太饿了，它吃得狼吞虎咽，不一会儿就吃了个精光。
天渐渐黑了，我告别了小狗，匆匆的回到家。坐在温暖的窗前，我又回想起失去的火腿肠和那只可怜的小狗，天那么冷，希望它可以安然无恙吧！几天后我在公园里玩耍，突然从花园里窜出一只可爱的小狗，我一眼就认出就是上次那只流浪狗，我悬着的心终于放下了。爱犹如一阵凉风，在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪。没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣。这就是我喜欢“爱”字的原因，让我们去珍惜，爱护身边的“爱”吧！我喜欢“爱”这个字。
一个汉字作文600字六年级——爱 3
我最喜欢的一个汉字是“爱”，因为爱是温暖的力量，我们从小就在父母的疼爱、呵护下健康成长。
“爱”字对我来说有两种意思相近的含义，一是：爱是温暖的力量，给了我一个舒适的家。二是：爱鼓励我成长，帮助我战胜一切艰难困苦。其实这两种含义的共同之处是：爱可以帮助你战胜一切，给我们勇气。有了爱，我懂得了生存的意义。
爱是温暖的，也是伟大的。在我遇到挫折时，经过挫折的打击，失败的讽刺，我快失去信心的时候，在这黑暗处，忽然出现一道光芒，这道光芒让我看到了希望，这道小小的光芒给了我自信心和力量，让我振作起来，这道小小的光芒就是来自父母的疼爱、老师的关怀。经过一次次的挫折磨难与打击，成功与失败。我越来越能感受到“爱”的力量！我在得奖时，也不会太过骄傲，因为我懂得骄傲使人落后的道理，就像一个坠落悬崖的人一样。一根绳子从悬崖边上落下来那个人就会用手紧紧地握着绳子，一旦松手，就会再次坠落悬崖。
爱是我生命中的一盏明灯，让我明白了一个意味深长的启示：有时候挫折也是成功的'开始，我们遇到挫折时，不要半途而废，要勇敢地去面对，不要向挫折屈服。
从那次经历的一次次挫折后，我不会再像以前那样没有胆量了。我克服困难，向失败宣战，我要相信自己。
在以后的成长中，我谨慎的把握住爱得小船，不再退缩了。
作为一个有理想的中国人，我们更应该有骨气有志气。不管经历多少磨难与困苦，我们都应顽强的的毅力和潜能会永远作战到底。绝不会半途而废。
爱给了我自信心，给了我一个有希望的未来。在爱的鼓舞下，我努力的向前迈进。
一个汉字作文600字六年级——爱 4
说到要我最喜欢的一个汉字，我的脑海中出现了“爱”字。“爱”在我心中是占有一定的地位的，它的力量无限大。——题记
“爱”可以说成母爱。有一首歌唱得好：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福少不了。”对，每个人人都有妈妈，一个人没有了妈妈就不会有自己。有些人觉得，没了妈妈在身边，自己会过得很开心。但是，时间一久，自己就会觉得：其实，妈妈才是这个世界上对自己最好的人。这就是母爱。
“爱”可以说成父爱。其实，父爱和母爱一样，每个人都有爸爸妈妈。没有了爸爸妈妈，自己可能觉得生活得很开心。对，离开了父母后，自己可能会生活得更开心。但是，自己有没有想过，能养自己的父母到老才是最开心的事。这就是父爱。
“爱”可以说成互爱。每个人都会有遇到问题的时候。当自己遇到问题，就应该去和身边的人请教，从不会一直问到会；当身边的人遇到一些不明白的`事情的时候，我们应该用自己的方法去帮助他（她）；当别人遇到危险的时候，自己就应该伸出那双神奇的手，去帮助别人。这就是互爱。
“爱”也可以说成师生之间的爱。在自己的童年生活中，除了爸爸妈妈以外，还有一位在背后默默支持你的人，他（她）能把自己都会的知识都教给自己的，他（她）就是每个人都曾拥有的“老师”。只要自己在学习上，生活上，有一点不明白的地方，都可以向自己身边的那位老师提问。这就是老师和学生之间的爱。
“爱”奇怪多变，它可以变成母爱，父爱，互爱，还可以变成师生之爱……我喜欢“爱”这个汉字，因为它会变魔术！
一个汉字作文600字六年级——爱 5
中国汉字发展源远流长，汉字不是僵硬的小符号，每个汉字都有不同的感情、色彩、气味、故事，它有悠长的历史，还含有丰富的文化。
我最喜欢的汉字是“爱”。爱是一股暖泉，滋润你的.心田；爱是一杯咖啡，处处散发浓香；爱是在你危难时的帮助；是你难过时的安慰。博爱、大爱、友爱都是发自内心的美好。我想说说我的大家庭里的爱。
我们这个大家庭里人员很多，有爷爷奶奶、爸爸妈妈、姑姑姑父、姐姐和我，在我出生的时候，就和他们在一起了，我非常喜欢我的家。我的家总是充满着爱。奶奶是大管家，每天都是忙里忙外为我们买菜，为我们烧饭，晚上放学回到家，我都能闻到一股扑鼻而来的饭香味，这不仅是菜的香味，更包含了奶奶对我们全家的爱。爷爷最爱在院子里种花，花儿就像他的心肝宝贝一样，浇花、施肥、剪枝？？爷爷总是把花儿照顾得无微不至，他把爱都浇灌在花儿上了。花儿好像读懂了他的爱，开得格外饱满、烂漫。姑姑和姑父对我就像亲生女儿一样，他们对姐姐的爱同样也给了。姐姐有的东西我都会有一份，从来不会把我忘掉。每次和姐姐发生小矛盾时，姑姑和姑父总会站在我这边维护我，叫姐姐要学会谦让、爱护妹妹。他们的爱也会给我带来温暖。爸爸妈妈对我的爱更是不用说，他们时时刻刻都围绕着我，让我仿佛吃了蜂蜜一样甜到心里，让我感到幸福。
我爱我的大家庭，我爱我身边的每一个人，在这个大家庭里我懂的了什么是爱，这就是我喜欢“爱”这个字的原因，因为只要有付出就一定会得到爱。
一个汉字作文600字六年级——爱 6
每个中华汉字都凝聚了我们祖先的智慧。它们就像一粒粒珍珠，点缀了中华民族的文化。我最喜欢的汉字是“爱”。
如果你问这个世间最美好的是什么，我会回答，是爱。有各种各样的爱在这美好的世界上：父爱，母爱，师爱，友爱……正是它们，让我们的生活变得更美好；正是它们，使我们的人生增添了许多色彩。我最钟情的，是母爱。
记得那天，是周四。
晚上，懊恼的我坐在桌前，奋笔疾书。望着那张布满叉号的卷纸，眼泪不停地在眼眶中打转。谁能知道，这张卷纸曾经凝聚了我多少的血汗？昏黄的灯光衬托着我苍白无力的身躯，在这个风雪交加的黑夜，散发着热气的暖器似乎起不了保暖的作用。我的身体和内心跟这房间一样空虚，窗外的月光一改往日的柔和，变得格外刺眼，仿佛在嘲笑我的无知。
不知过了多久，门‘吱’的开了。我不想回头，自顾自的写着作业。突然，一股奶香钻入我的鼻孔，我一回头，原来是母亲做的奶茶！我端起奶茶，将它一饮而尽，霎时，烦恼被温暖融化，奶香充填了我的.内心，冬日的温暖在房间中升起，仿佛在一刹那抵达了繁花如锦的春天。我心中那块竭尽干涸的土壤，此时此刻也湿润了。我明白，这努努的奶香中有着母亲浓浓的爱！
我端起杯子，冲出门去。母亲正面对着我，笑靥在她脸上展开，犹如一朵美丽的黄玫瑰。不知不觉，一种不知名的情感使我湿润了眼眶，那就是母爱！
这个汉字，在悲伤中安慰我，在困难中帮助我，在迷茫中解救我。它，伴我走过每一个风雪雨露，每一个风和日丽，每一个风雪交加的黑夜，每一个晴空万里的白天！
爱，我最喜欢的一个汉字。
一个汉字作文600字六年级——爱 7
中国文化历史悠久，从最早的甲骨文，发展到现在的宋体字，一个个字的演变，我们的汉字越来越多了，我最喜欢的一个汉字。其中我最喜欢的就是那个“爱”字了。
“爱”字包含了许多令人深思的道理，因为你的某一种爱会对别人产生人生的转变，而别人会把你视为恩人，这就是一种特别的“爱”。朋友之间的爱称友爱；父亲对孩子的爱，叫父爱；同时也有母爱；还有老师对我们的关爱……在学校里，处处充满着爱的暖意，最近，在我身边也发生了令我难以忘怀的爱。
开学前几天，我的脚趾不小心踢到了门上，整个大脚趾甲翻了起来，顿时鲜血直流，疼得我两眼直冒金星，眼泪忍不住地往下掉。我心想：马上开学了，脚行动不方便，怎么办呢？
开学第一天，我一跷一跷地走在上学的.路上，忽然从身后急急忙忙地跑来一个身影，原来是我的同桌孔一冰。她今天想早点到学校去，但是看到我这一跷一跷慢慢地向学校走去的情景，她马上停下脚步，扶着我到学校去。在学校里，她什么事都帮着我做：帮我交作业；中午吃饭时，帮我拿饭，盛汤；下课时，还扶着我去上厕所。我们俩就像亲姐妹一样，做什么事都形影不离。每当我提出让我自己来做时，她都会说：“没关系的，你的脚不好，好好休息吧!让我来帮你做。”
就这样，她帮我做了几天的“活”儿，直到我的脚可以像往常一样在地上走路了。我觉得有这么一位同桌是我的荣幸。
这就是爱的真实故事，就发生在我的身边。就像那歌里唱的那样“只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的人间！”
一个汉字作文600字六年级——爱 8
我最喜欢的一个字就是爱，为什么喜欢这个字呢？让我举几件事例给你看吧！
嗯，可以在你无助的时候给你帮助，比如上次妈妈让我自己回家，我一口答应了，可是在当天晚上却下起了大雨。“怎么办？怎么办？妈妈说让我自己回家我又没有带雨伞怎么办呢？”
我自言自语道。“李芃雨，我来接你了！”只听见一声熟悉的声音钻进了我的耳朵里。“这个声音是……妈妈！妈妈，你怎么来了？”“我看见外面雨下得不小，所以就赶过来接你了。”妈妈说。“我知道了，下次我出门前，一定会看天气预报的。”我说。你看吧，这就是一种爱。
爱是你伤心时给你的'安慰，比如还有一次我和同学闹矛盾了，因为上次体育委员让我管理一下班级，他去叫体育老师，表现好，可以盖红章，表现不好的，就必须要盖蓝章，而且不提醒。结果，有一位同学表现特别不好，我一连等了好几次，没办法，我真的忍不住了，就给他盖了个蓝章。他说再也不理我了，我就又生气又伤心，生气是因为他的表现真的不好，我才给他盖了个蓝章，伤心是因为他和我可是好朋友啊！我回家就把这件事告诉了妈妈，妈妈安慰道：“没事的，你成绩好了，他也自然会和你和好的！”“我知道了。”我回答道。
现在，你应该知道为什么我喜欢爱这个字了吧？
一个汉字作文600字六年级——爱 9
我喜欢的字有很多，如康、庙、妙、史、爱、众、亮等，但我最喜欢的就是爱字了。只要我一看到爱字，其它的字嘛，哼哼，就全部被我打入冷宫看都不会看一眼呢！
我越看爱字就越喜欢，你看，它长得多漂亮呀！上面一撇像和煦的风，吹得我们的心都变温暖了，中间三点就像那丝丝凉凉的雨，让我们张开手臂，把朋友抱在怀里。
爱能给予人温暖和安慰。有一次，我表弟从义马远道而来，找我拜年串门儿，说白了，就是来找我玩儿来了。我高兴极了，第二天，我就带着他去了人民公园玩儿。他到那里以后，东看看西瞧瞧，眼睛都不够用了，一会儿他就想去画存钱罐，他选了一个超人图案的存钱罐，认真地画了起来。可是他怎么画也画不好，最后画了一个鬼魔样的人给我看，又沮丧的走开了，起初，我想狠狠地嘲弄他一番，哼！自己把东西画丑了，还给我看，谁会看一件这么丑的东西呀！但是，当我看到他那一副失魂落魄的神态，那双无神的'眼睛，那张写满了沮丧的脸时，我立马改变了想法。是啊！他才仅仅六岁，能画成这样已经很不错了，我立马想起了关爱这个词，人人都是需要关爱的！想到这儿，我立刻走到他面前说：你真棒！你画的画真好！他停止了哭泣，看着我，慢慢的，他开心地笑了。
爱，是一个多么好的字呀！它是一个有魔力的字，它可以帮你征服一切！只要有爱，人世间将更加美好！因为有爱，再贫困的土地也能开出美丽的花儿！
一个汉字作文600字六年级——爱 10
中国的汉字发展源远流长，像一条波涛汹涌的长江一样奔向远方。汉字可不是僵硬的符号，它们可都是一个个小精灵。每个汉字都有不同的感情、色彩、气味，它们有着悠久的历史，还有着丰富的文化。
我最喜欢“爱”，每当我看到它，心中就无比温暖。爱是一股暖流，滋润着我的心田；爱是一杯咖啡，散发出浓郁的香味；爱是一盏明灯，照耀着我的心间。
我之所以喜欢这个字——爱，是因为我也有过爱的经历——一个香喷喷的烧饼。那是一个星期五下午，豆大的雨点从天而降，一场倾盆大雨下起来了。学校门口挤满了人，都顶着一把雨伞，红的、黄的、蓝的、绿的、紫的……五颜六色的`。一个个同学都被家长接走了，最后只有我一个人孤零零地地留在门卫。原来热闹非凡的学校一下子变得冷冷清清，外面的雨越来越大，我的心情也变得异常沉重。外婆怎么还不来啊？真慢！难道出事了？一个个问号在我的脑海中浮现。突然，远处出现了一个红点，在雨中走得十分仓促，越来越近了。啊！原来是外婆！我心中的一块大石头终于落地了。可是，当外婆走到我面前时，我不禁愣住了。雨水浸湿了衣衫，头发垂头丧气地贴在了脸上。显然，伞在这场大雨中发挥不起任何作用，雨不最终获取了成功。外婆却甩了甩头发，将手伸进了小包里，似乎在寻找着什么。我正在担心外婆会不会感冒，外婆却从包里掏出了什么。圆圆的，香香的，到底是什么？是香喷喷的烧饼。我一把拿来，一口咬了一块，放在嘴里。啊！好香，好甜，好温暖。那是爱的味道！外婆对我的爱！生活中也有许多爱、关心我的人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……都是爱。
一撇，加上三点，一个宝盖头，再加上一个友好的友。这是什么字？是我最喜欢的一个字——爱，我多希望这世界充满关爱，充满温暖！
一个汉字作文600字六年级——寻 1
上天给了我一双黑色的眼睛，我用它来寻找人间真情。——题记
往年的夏天闷热不堪，今年的夏天却像个调皮的孩子，这两天又下起了小雨。临近小考，我的内心焦躁不安，一直想用洗澡来缓解一丝紧张。可每次刚要进浴室，妈妈总是找借口，想自己先洗。我一直都不理解妈妈为何这样做。但有一次，我在妈妈的床头柜里发现了秘密。原来，妈妈从网上下载了一份“ 宝典”， 其中，“洗完澡后浴室温度能升高一摄氏度”被妈妈标了记号。心弦被轻轻地拨动，我一直误解了妈妈，妈妈其实是不想让我在小考前感冒。我找寻到了，一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情啊！夜，好静谧，皎洁的月光洒了满地银白。窗外一盏盏柔和的灯，伴着皎洁的月光，织成一曲和谐的催眠曲。我沉浸在题海中，想忙里偷闲，手中的笔却迟迟不肯落下。“咚咚咚”，是爸爸的敲门声，“已经很晚了，早点睡了吧，这里有杯热牛奶，睡觉前趁热喝了吧。”粗犷的眉毛，挺阔的身姿，一个大男人，对我的关怀却无微不至……我找寻到了，一声叮嘱，一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱啊！亲人永远爱我，老师也一直给予我关怀。学习上的.低谷，也曾使我灰心丧气，但是，老师那肯定的目光，又怎能让我失去动力？“有付出终有回报”，临别的赠言，早已深深地印在我的脑海之中，从未褪色。我知道，千言万语都浓缩其中，这里，有老师对我们的信心与期待啊！一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情；一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱；一句哲言，隐藏着老师的信心与期待！
一双慧眼，我寻找到了人间的真爱。带着这些真爱，带着感动出发，我坚信，我定能抓住梦想的翅膀！
一个汉字作文600字六年级——寻 2
人的一生都在不断的创新，不断发掘新事物，所以一直都在寻找。
寻，是一种锲而不舍的坚持；寻，狮一种无以言表的爱；寻，是一种因某种感官引发的冲动。
孔子曰：“三人行，必有我师焉。”孔子这位古圣人，一生都在学习寻找，寻找比他优秀的人，跟随他学习。在寻找中，不断提高自身的文化素质修养。正如李时珍的《本草纲目》，倘若他没有亲自去寻找，去尝试各种草药，那么就不会让后人在医学上的探究快速发展。然而，不断的坚持，铸就了一个个优秀的人物。
倘若孟母没有坚持寻找一个适合孟子学习的环境，那么久不会成就孟子这一儒家学派的名人。有时候，在寻找中更是流露出一种如涓涓细流办的呵护与关爱，滋润着孟子年幼时的'心灵。寻，也是一种强烈的爱国情怀。正如钱学森在国外学业有成，他用尽了各种方法，冲破阻碍，回到了祖国，奉献了他的所学，这是一种隔了千山万水的爱国情怀，不用言语表达，而言行动证明了一切。
“寻声暗问弹着谁，琵琶声停欲语迟。”白居易在浔阳江头听到一阵琵琶声，便去询问弹奏者是谁。一种直觉，一种冲动，化为一种寻找。才能引出下文，诗人在听琵琶时的心情低落，回忆自己的遭遇和苦闷。寻找自己流失的理想报复。“寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”易安的诗，带着点点的哀愁，她寻觅的不是满地的黄花，而是对丈夫的思念，是一种惆怅，一种凄凉。
而我，一直在寻找一种感受。既不是受到关心的温暖呵护，也不是过于悲伤的想见见不到的思念，而是一种超凡脱俗的成功，是束缚后的解脱。
忙碌，仿佛是人的生活；寻，是人与生俱来的宿命。只有不断地寻找，才能有创新。
一个汉字作文600字六年级——寻 3
我对“寻”这个字有着很深的感受，每当看到这个字，我总会想起一件事。
记得上个星期，体质健康检测，50×8米跑考试，我对跑步这一项一直一窍不通，跑着跑着就慢了，跑完后喉咙里像有几块干冰在燃烧，气都喘不上，再看看别人，虽然也是气喘吁，但是跑得都比我快，成绩比我好，只用了几十秒。而我这个体育渣渣跑了2分钟！真是的，又要重考！
下一个就是我了，我勉强安静下那颗累张又忐忑不安的心，尽量让自己平静下来。“预备——嘟”我用了全身心投入这场考试，我努力地跑着，周旁的空气凝固了，只有我和其余3人，这个世界似乎只剩下我们4个人和一个宽阔的操场。等到老师大喊：“换道！”我跑到第一跑道，突然，我像栽到了黑暗深渊，我竟被人故意绊倒！摔倒在塑胶跑道上！
眼看着其他人越跑越远，同学对我喊“加油”，我想起老师对我说的那句话‘去寻找风一样的感觉！’寻找那种风一样的`感觉？那是哪一种感觉？是半途而废的滋味吗？不！是胜利的`滋味！
我慢慢跑道上站起来，虽然身上全是伤，但我开启了“飞行模式”，不一会就追上去了，我越跑越快，风呼呼地吹着，心起疑惑：寻找风一样的感觉是这种感觉吗？
我又开始不行了，脑海里又响那一句话：寻找风一样的感觉！
我又加快速度，第一个冲过了终点，班级里爆发出热烈的掌声。
我笑了，笑得是那么开心。
寻找，寻找风一样的感觉。可能，就是这样的感觉吧……
是“寻”让我找回了自信，让我变得快乐。
一个汉字作文600字六年级——泪 1
泪，水表意，表示眼泪，戾表声。合起来就是水从目中流出，即眼中流出来的水。
在我的记忆中，有一件事让我印象深刻。
我还清楚地记得那天。
“妈！我去超市买东西啦！”我说道。
“早点回来！”妈妈叮嘱我。
在超市门口，我停下了脚步。眼前一位头发发白的老奶奶，穿着破旧的衣裳，牛仔色的裤子膝盖处已发白，裤腿边也磨出了洞。
“咦？这个老奶奶是谁？”我心里满是疑惑，只见她埋头捡垃圾，我转身进了超市。
薯片区，必须去，那是我的最爱；泡面区，那是少了不的'，夜宵百搭品；汽水区，去去去，明天体育课少不了。足足在超市待了一个小时的我心满意足的走出超市。
“咦？那个老奶奶怎么还在捡垃圾？”我满是疑惑，我换只手拎重物，站着她旁边静静观察她。终于她站了起来，擦了擦汗，慢步走进了超市，没过多久就出来了，手里拿着个巧克力，走向一个小孩，把巧克力拿给他，看来他应该是她的孙子，而孙子却对她大喊道：“你的手那么脏，我不要！”话音未落，孙子从老奶奶手中夺过巧克力，狠狠地砸在地上，转身就跑。但喊声太大，还是引来了很多路人侧目。老奶奶蹲下身子慢慢地捡起巧克力，轻轻地放进口袋，用自己乌黑的手擦着眼泪，风吹乱了她的白发，缓缓地走出了我的视线。这时我心头一震，拖着沉重的脚步走回家。
“妈妈什么时候下班啊？”我问爸爸。
“刚刚进了房间。”老爸指了指房门。
放下手中的袋子，我轻声走进房间妈妈坐在床沿，右手举过前胸，揉捏着自己的左肩，耷拉的样子透露出疲惫。我扯着笑脸，跑去揉捏她的双肩“老妈，你早上那个煎包挺好吃的。”
“是吗？谁早上嫌弃我的煎包有焦味，非得要15元去一鸣！”
“可不是吗？吃了外面的，才知道妈妈的手艺顶呱呱！”我不禁湿润了眼眶。
那一瞬间，我好像长大了！是我的泪，还是老人的泪，我已分不清了。
一个汉字作文600字六年级——泪 2
泪！什么滋味？尝过眼泪的人都说，泪是咸的，泪是苦的，但你用心感受的话，你会发现泪有甜的，那是幸福；泪有苦的，那是痛苦；有酸的，那是心酸。
我也流过泪，我曾经无数次感到泪是咸的，可有一次我流下的泪是甜的，那是幸福的泪。 我是一个顽皮的孩子，我的调皮经常使妈妈大动肝火，每次都会骂我，甚至揍我，我也每次都会哭流的泪很咸，有时还会有点苦涩。可是有一次我感到泪水很甜。 在暑假里我又因为调皮使妈妈伤心，一天我去外面玩，玩的正起兴，忽然被什么东西绊了一下，我感觉一下失去了重心，猛的向前一扑，我被重重摔在了水泥地上，我感到一阵剧疼，我忍住了将要流出的泪慢慢从地上爬起来，当我站起来的那一瞬间我惊呆了，我的胳膊在完全没有控制之下左右摇晃起来，我马上感到了问题的严重性，我抱着胳膊向家走去，回到家妈妈急忙为我脱掉外衣一看，胳膊居然肿的像馒头，以我以往骨折的.经验，我知道这次又骨折了并且比前次严重，妈妈急忙带我去医院，到医院后，医生说：“骨折很严重需要住院做手术”要我们先去办住院手续，第二天做手术，我和妈妈都如一阵晴天霹雳都呆在那儿，这时我的泪也流出了妈妈也流出了泪，我知道这时我们的泪都是苦的。
第二天早上我要做手术了，妈妈和护士推着车进了电梯，我看到妈妈眼里噙满泪水，我知道妈妈心疼我，快进手术室时，妈妈的泪滴在了我的脸上，我尝到了妈妈的泪水是苦的，妈妈亲了我一下就转身擦眼泪。 我的手术很成功，又过了两月我渐渐康复了，一天妈妈在用药水给我洗胳膊时，泪像泉水一样涌出来，我没有问为什么，因为我知道妈妈在心疼我。
我终于康复了，出院那天妈妈将我搂在怀里流下泪，我也流下泪，我尝到了我的泪水是甜的，那是幸福的泪！
一个汉字作文600字六年级——泪 3
期中的到来，给我们每个人心上都加了一条沉重的锁链。
沉重的负担：老师的嘱咐，家长的唠叨声……徘徊在我们的耳际。俗话说得好，考考考，老师的法宝。分分分，学生的命根。这句广为流传的话儿，是学生中最具有代表性的“流行语”。期中考试已过，但是心中竟比考试前还紧张。一天、二天、三天……卷子出来啦，成绩竟是这样，全班成绩也都像冬天的温度计——往后走了。
当老班看到成绩时，不用说也是烦恼、惊奇。我们七年级二班成绩竟是这样……新的一星期的到来，我们开了班会，主题是《成绩分析会》。主持的是靳新新，她教会了我们许多学习方法，让我们受益匪浅，接下来是学习楷模讲话，吴一曼是我们班进步最大的，她说“我的父母养育者我和弟弟，整天起早贪黑，望着他们冻裂的`手，我考那么一点分觉得对不起他们”多简单的一句话，虽不及名人名言，却让我觉的字字千金，这时的我早已热泪盈眶，老师也滴下了泪。天底下谁的父母不是为了自己的孩子起早贪黑，天底下谁的父母不希望自己的孩子有出息。
随后是老班讲话，老师一提起吴一曼就哭了，望着老师发红的脸上的泪珠。我的心颤了，老师说要想学习好，首先要学会感恩，在生活中抱有一颗感恩的心。老师滴下的泪，不仅仅是感动还是一种鼓舞，鼓舞我们努力前进，鼓舞我们做感恩的人。老师的泪，永远铭记我心。老师的泪，让我们前进，前进……
一个汉字作文600字六年级——甜 1
“虎啸群山辞旧岁，兔奔大地庆新春。”伴随着跨年的钟声响起，二零二二年真正地离我们远去了。我静静地躺在床上，回忆着过去的这一年一件件往事，顿觉“甜”字涌上心头。
甜，是清晨枕边的一颗糖。大年初一的早晨，“虎年大吉，虎虎生威”一类祝福词在耳边此起彼伏。我醒来立马拿起枕边的一颗糖，塞进了嘴里，“嗯，真甜!”，我的嘴角不自觉得上扬了起来，赶紧大声地向爷爷奶奶拜年。甜，是暑天里的一杯可乐。五一节放假期间，爸爸妈妈带我和弟弟去了大丰的星星乐园，那里游乐项目真是琳琅满目，我和弟弟像两只小兔子兴奋的在里面穿梭，就在我玩得大汗淋漓之时，妈妈及时地递给了我一个水壶，我以为是凉白开，毫不犹豫地喝了下去，没想到水壶里装的竟然是一杯冰镇可乐。
“嗯，真甜!”，只有身处此处，才能感受到这味觉的冲击带来的快乐吧。
甜，是同学披在我身上的一件外套。一天，课间一位同学不小心撞倒了我，导致我的后脑勺着地，立马变成了“伤员”，老师担心我伤势严重，便让同学扶我到校门口，并给家长打电话。当时的天气并不算很冷，可我却不知什么原因而瑟瑟发抖，同学见我有些异常，忙把自己穿着的外套脱下来给我披上。这时，我似乎从他的眼神中看到了害怕和自责，刚刚的怨恨便烟消云散。虽然我的身体还在隐隐作痛，但心中却觉得很温暖，
“嗯，真甜!”我回味着这份同学情。生活有酸甜苦辣，懂得生活的`人会首先尝到甜，那甜蜜的滋味正是生活的甜意。脱离生活的人永远品尝不出它的真正味道。只要你心中怀着一颗感恩心，甜就会无处不在，陪伴着我，鼓励着我，让“甜”成为我生活中必不可少的伙伴吧。
一个汉字作文600字六年级——甜 2
“甜”字是一个让我感触颇深的汉字，这与我的亲人密切相关。
我的爷爷是一个农民，他经常带许多新鲜的蔬菜来给我们吃，再让我们家的大厨（妈妈）来露一手，那个蔬菜的`味道，只有一个字能形容——“甜”。
我的爷爷只有一只手，所以有很多人都说：“你爷爷只有一只手啊？哈哈哈！你真是一个幸运儿！”我听后往往心里会非常伤心，我总是想骂那些无聊的人一顿，却又不敢。爷爷的右手据说是在他小时候不小心被倒下来的电线杆砸坏才截肢的，他为此上学都很困难，现在他只能当一个农民了，我觉得爷爷心中有一个信念——“三百六十行，行行出状元”，那是至高无上的真理，他笃信当一个优秀的农民，自己也照样能过上幸福的生活！
记得有一次，爸爸叫我把家里的纸盒子送到爷爷家，爷爷喜欢收集废品卖钱，到了他家发现不在家，只有奶奶一个人在家里，我就很疑惑地想：都已经晚上九点钟了，爷爷不在家会去哪里了呢？我便好奇地问奶奶：“爷爷呢？”“你爷爷去菜地了。”奶奶漫不经心地回答。我听后更加疑惑了：晚上去菜地干嘛？难道是在赶时间种菜吗？明天再干也不迟啊，毕竟身材才是革命的本钱啊！奶奶在我的追问下不由得叹了一口气说：“你爷爷为了不让咱家种的菜被人偷，就去看管菜园了。这几天总有一些人半夜来偷菜，把新鲜的辣椒和茄子啥的给偷走了不少呢！他说要守到12点以后再回来。”
听罢，此时此刻我心头涌上了一种滋味，那就是“苦中带甜”的复杂滋味，唉！这么有家庭责任感的.老人，才让我有了幸福生活的保障。倘若不是爷爷的尽职尽责，我哪里会有新鲜的无公害蔬菜吃呢？哪里会有如此安逸的生活？我的爷爷就是我们生活中的一味蜜糖呀！
此后饭桌上，我再看到爷爷送来的新鲜蔬菜，夹一筷子品尝到嘴里，我好像又看到了爷爷那佝偻忙碌的身影，他在我心上只有一个字：“甜”！
一个汉字作文600字六年级——甜 3
甜是让人难以忘怀的滋味。记得小的时候，我每天都哭着喊着要吃糖，要吃甜的东西。而长大了，上学了，虽然没有再每天吃甜的东西了，但心里还是甜甜的，好像吃了蜜一样。因为六年的小学生活，我一直被甜包围着！
记得我第一次走进校园的时候，刚进校园一股甜味扑来，我心里甜甜滋滋的。走到教室里，我随便找了个位置坐下来，东望望西望望，没几个熟人，于是我就自己玩自己的。后来，一位同学主动和我玩，我又感到了甜甜的心甜。放学后，老师亲切地说：“现在大家要回家了，要记住，不要贪玩，要回家，知道吗？”“知道了，老师再见。”大家异口同声的回答。我又感到甜甜的滋味。
六年的相处中，被同学帮助、理解感受到的甜，充溢了我整个内心。记得有一次，轮到我值日，我拎着一大筒脏水，从四楼到一楼，也许是我的力量太小，反正水洒出来了了，我也在楼梯上摔了个狗啃泥。正当我绝望时，好兄弟老龚路过，二话不说把我扶回教室，然后把剩下的水倒掉，再把楼梯上的水擦干，一股甜味涌上心头；又有一次，我期末考门门很差，心情跌落到了谷底，一个人坐在座位上默默哭泣，同学们纷纷安慰我：“你平时已经很努力了，考试总有意外，下一次，你肯定可以考出自己的.水平。”“可不是，你已经比我考得高了！”“加油！”……看到这么多同学安慰我，我内心的痛苦慢慢得被甜味吞没了，心里暖暖的！
有了同学的鼓励和帮助，我一直在进步着。同学们告诉我在学习上要出成绩就要多刷题。有一次语文单元考的前一夜，我复习做卷到很晚，考试时我发现很多知识点我都复习到了，题型也似曾相识，这个时候的试卷不再是一份冷冰冰的试卷，果然我考出了从没考出的好成绩，受到了老师的表扬、同学们的称赞。果然，历经努力后的甜是饱尝着苦涩的甜，更让人回味无穷！
一个汉字作文600字六年级——甜 4
甜是生活的一点一滴所泛出的光晕，沁人心脾；甜是每个人心中的梦想所闪光的力量，催人奋进；甜是眼角残留的泪花所蕴藏的感情，使人感动……
甜是构成生命的原料。
捧一把麦子，轻轻吹去它的麸皮，放入口中，细细品味，微微的甜味充斥口腔，使人心醉，因为它凝聚着农民的汗水、努力和希望；摘一捧桂花，轻轻地闻嗅它的芬芳，泌人心脾的清香之中是淡淡的甜味绽放的刹那，因为它带着人们的赞美、祝福与期望；拾一片落叶，静静回忆它的一生，感受它“化作春泥更护花”的情怀，体会它甘为绿叶的高尚，清清的甜亦然落入我心，因为它象征着奉献、谦虚和和高尚……此为秋日之甜，亦为人生之甜。
翻开各类传记，细细阅读，人们对梦想的执着、追求和不怕困难，总使我感到一股力量油然从我的心中出现，让我也能在面对困难时逐渐强大，无所畏惧，从而衍生出一种对自己梦想的憧憬，每当感觉到自己又向梦想迈进了一步时，心中的满足和自豪，总是能使我精神振奋，怀着这份甜蜜，我一直一直朝我筑梦的方向奋力前进，纵使它在云端上，我相信终有一天总能追到它。
“慈母手中线，游子身上衣”每当到了游子离家时，父母的.千叮咛万嘱咐，总是藏着深深的不舍，亦如我们小时候不忍父母离开一样。我见过无数次的分别，他们最大的共同点就是送别者的眼睛――总是含着淡淡的忧愁与深深的思念，眼角总是含着一滴残留的.泪花，似落非落，越发动人心弦，使人感动。肩负这份深深思念与寄托的的游子，在旅途中品尽这乡思之苦，归家之时，苦突然之间消散了；重逢之际，幸福充斥在心里的每个角落，回味无穷。
甜藏在每个生命的瞬间，可能是苦尽甘来时的回味，可能是勇敢无畏后的拼搏，亦可能是游人离子久别归来时欲落难忍的泪花……它点缀着我们的生活，照亮着我们的未来。
一个汉字作文600字六年级——甜 5
甜在我心里，并非普通的甜，而是那一件事，让我体会到了。
那是一个下午，放学了，我和几个伙伴一起打篮球。由于，我投球投不准，招到了伙伴们的冷嘲热讽，让我心里特别的难受，最后我一气之下，啊！跑回了家。扑在床上失声痛哭起来，哭了一会儿，没有了声音，变成了呜咽，这时候你悄声无息的'走进来，我猛地一抬头，原来是你，哥哥。你拍着我的背，轻轻地说：“没事儿，可能你今天水平没发挥好，改天哥哥再教你。振作起心情来。”我决心今天就要哥哥教我，明天好在同学面前炫耀，出气。便忙拉哥哥来到我们小院上的一个坝子上，练起了篮球。我只要练好了每一个动作，每一个胯下运动。你就夸奖我。最后鉴于我表现好，请我吃顿饭。在看到满头大汗的`你，这样在百忙时间中陪着我。我不禁热泪盈眶。我心里想：或许是我太小气了吧。同学们不过就是说了我几句，我就哭成这样。还让亲爱的哥哥不经花费宝贵的时间在我的成长中给予我最美好的陪伴。我问哥哥：“你不觉得陪着我，浪费你大把的好时光吗？陪着我的这段时间。你可以读书，可以学习，甚至可以做很多很多的事情。”哥哥说："傻妹妹，哥哥愿意在你美好的童年，健康的成长中。哥哥给你最好的陪伴。”我禁不住，抱住哥哥说：“谢谢你，我最亲爱的哥哥。"
如今这件事过去了很久了。每当看到这个甜字，就想起了那件事，那个人。如果将这件事说成是五味中的一味。是甜。甜伴我成长，给予我无限的陪伴。
一个汉字作文600字六年级——乐 1
我从小就喜欢唱歌。有时跟着音乐唱，有时对着镜子唱，有时走路也在唱。只要唱起歌来，我就从心里往外地乐。
后来，妈妈把我送到了北京市宣武区少年宫阳光合唱团，这下子我可如鱼得水了。每次去少年宫排练，都是大半天的时间。虽然很辛苦，但是我很快乐。因为在那里，老师是用游戏的方法让我们学唱歌，所以每次我都是乐呵呵地去，乐呵呵地回。
记得那是一个夏日，在国家大剧院的音乐厅，灯火辉煌。我们阳光合唱团第一次在这里演出，每个小演员的心情都非常激动。我们的合唱是第一个节目，也是这次合唱节的开头戏。当报幕员用清脆的声音宣布“北京市西城区合唱节开幕”时，紫色的`绒幕徐徐拉开，剧场的灯渐渐暗了下来，舞台的灯“刷”地一下亮了起来，我目不转睛地看着指挥老师，紧张得鼻尖都冒汗了，但是我一动都不敢动。当伴奏的音乐悠扬地响起，仿佛从远方传来的天籁之音，随着老师小小指挥棒的舞动，我们轻轻地唱了起英文歌曲《木偶的梦》，唱着唱着，我们好像和小木偶一起进入了美好的梦境……接下来，一曲欢快的中国歌曲《太阳出来了》，把整个剧场带向了高潮。“太阳啊，太阳啊，太阳出来了，叫醒了路边的小草和野花；太阳啊，太阳出来了，青蛙唱起了歌，燕子飞上了天……”全场观众随着音乐打起了节拍，台上台下其乐融融。在这样的氛围中，我早已忘记了紧张，心里简直乐开了花。
在国家大剧院演出成功的快乐，至今还在心头萦绕。我越来越喜欢唱歌。因为唱歌让我的生活贯穿着一个字——“乐”!
一个汉字作文600字六年级——乐 2
俗话说：“乐在其中!”我认为快乐是人的一生中不可或缺的，我经历了过许许多多快乐的事情，我选取其中一个事来讲给你们听吧。
小时候在农村，我家前面有一个小溪，我和小伙伴们经常去那里玩，那里面有许多的小虾，那小虾全身透明，小小的一只，一两厘米，可爱极了!
我们顶着太阳来到了溪边，把裤子往上折了一截，赤着脚走进了小溪，小溪清澈见底，下面有许多的鹅卵石。我们轻轻地走来走去正在找小虾。突然，我看见了一只小虾在一个大一点的.鹅卵石边，我大喊：“有虾，快抓住它!”我话音未落，小华已经小心翼翼地走了过去，“扑”的一声小虾就到手了。我们看到了都很羡慕小华，小华得意洋洋。
“刷刷刷…………”溪边传来了我们玩水的声音，我们在小溪里玩得开心，玩得尽兴，水溅在了我的身上，我们毫不在意，玩得不亦乐乎。直到夕阳西下，溪边还有我们的影子，直到我们的肚子开始“打铃”了，我们才知道天色不早了，我们便各自各家。到家后，传来了妈妈的唠叨声：“你又到哪疯去了，那么晚才回家，快去换身衣服。”“哦!”在妈妈的唠叨声中，欢快的一天也结束了。
快乐给了我美好，快乐使我幸福，快乐和我一起成长。
一个汉字作文600字六年级——乐 3
“乐”，一个简单的字眼，却藏着许多不同的含义。它能使人发自内心的高兴，同时也让人久久不能忘怀。在我人生的星空中，有这么几颗璀璨而明亮的星星。
五岁时一个偶然间妈妈告诉我，黄瓜切成片可以敷在脸上美容。我便想试一试，可家里唯一的黄瓜被妈妈拿走了，我灵机一动想到了个好主意：“黄瓜没有啦，同是蔬菜的白菜也应该可以吧，大差不差嘛!”于是我把大白菜剥好，挑了几片小的拿到卧室。好了，“白菜面膜”敷好了，可是坐着又容易掉，还得躺着，不一会儿，我便呼呼大睡。
晚上妈妈忙于做饭，也没管我，直到爸爸回来后我问妈妈，我在哪儿?妈妈说，应该在卧室。爸爸来到卧室，看到满脸白菜的我先是一愣，随后哈哈大笑。妈妈也闻声赶来，看到我，也捧腹大笑，他们俩笑的前仰后合。我被笑声惊醒，揉着眼睛坐起来，白菜面膜也掉了。看到爸爸妈妈，我有点儿蒙，霎时间有点儿不知所措。饭后，爸爸又提起此事，我们全家都乐了。
去年暑假，爸爸带我去溪里捉鱼，看到溪里一条条游动的鱼儿，我下定决心一定要抓一条大鱼。可一次次地抓，每一次都只差一点点，我吸取了前面的教训，稳下心来。我的目光锁定了一条大鱼儿，我小心翼翼的`走过去，俯着身子，向前一扑，“哈哈!抓到了!”正当我得意之时，这只头朝下的鱼在我怀里挣扎着，只听“啪”的一声由于鱼尾辐动太大，一下子甩到了我的脸上。我无奈的苦笑着，爸爸恰恰看到了这一幕，乐的哈哈大笑。
“乐”，发自内心的快乐。生活中的乐很多，只需你去乐观对待。
一个汉字作文600字六年级——乐 4
轻轻的打开一扇窗，静静的，啜饮一口茶，我带着安静的微笑打开那本诗集，贪婪地体会诗意带给我的快乐。
是你，给了我山清与水秀，蝉声与鸟鸣；是你，给了我花香与草芳，高山与流水；是你，使我与大自然的界限慢慢消融。还是你，让我体会到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无怨无悔，品味到李清照“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的缠绵思念，感悟到温庭筠“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的无限惆怅。是你，让我沉浸在诗意的快乐中。
在诗的海洋里，快乐是一种洒脱，是东坡居士的“大江东去浪淘尽，千古风流人物”；是断鸿声中的浪子，一面是“古道西风瘦马”，一面是“宝马雕车香”，但他却只愿做那灯火阑珊处的`伊人。这便是快乐，是一种宽袖阔带的洒脱，一种耐人寻味的豪放。
曾为一次邂逅而愁肠百结，曾为一次失败而蹙眉百度，曾为一次挫折而灰心失望。但是当我飘荡在诗意的海洋中，看到刘墉林清玄那些精美隽永的散文，字字珠玑，禅意飘香，顿时让你感觉到身心轻松，那些莫名的忧伤也随着风儿消散尽了。这就是诗意的快乐，是消除忧伤的药剂，会轻轻地抚平你的忧伤，安慰你的痛。
沉浸在诗意中，会让你幻化成牧童在短笛声中闲云野鹤，无所顾忌的飞来飞去；会让你幻化成彩蝶在庄周梦中轻舞飞扬，仿佛把你融入大自然，只觉得身轻如燕，让你挥洒自如。
乘风在诗意的海洋里，我感动于“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”的深情厚谊；我震撼于“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献。我独想苏轼“一衰烟雨任平生，也无风雨也无情”的豁达，独念李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的洒脱。
我愿意沉浸在诗意中，享受着独有的一份快乐了。
一个汉字作文600字六年级——乐 5
乐，是一个很有修养的字。各人有各人的快乐，不同年龄的人也有着不同的快乐。玩，有着兴奋的快乐；助人，有着善良的快乐；成功，有着喜悦的快乐。
小时候，有一次回到老家，做了一件非常愚蠢的事情。那时和朋友一起玩，当时还小，不懂事，玩心大，想要一只小鸡。于是，我就和小伙伴们一起讨论如何孵小鸡的事。想要孵小鸡的话，就必须要有鸡蛋，可是，我们去哪里找鸡蛋呢?全体陷入了死一般的沉默中，我感觉头顶有一只乌鸦飞过。这还没开始行动呢，就被难住了，哎，简直无语问苍天。忽然，我一蹦三尺高，脸上神采弈弈。小伙伴们一脸问号，她怎么了?我兴高采烈地对他们说道：我想起来了，妈妈前天买了鸡蛋!说完，也不等他们说什么，急匆匆地往厨房跑去拿鸡蛋。
我悄悄地走进厨房，拿了一个鸡蛋。四处望了望，见没有人，就拿着鸡蛋神不知鬼不觉得偷偷溜了出来。拿了鸡蛋后，一个小伙伴从家里拿了一个杯子，杯子里放着纸巾和棉花。把鸡蛋放进去，拿被子盖上后，跑出去玩了。过了一会，妈妈走了过来：你有没有拿家里的鸡蛋?什么鸡蛋?我怎么不知道?我忐忑不安地回答。你真没拿?妈妈穷追不舍，像是必须要查个水落石出一样。对着妈妈的严格逼问，我逼不得已的`全招了，妈妈很奇怪，问我为什么拿鸡蛋?我理所当然地回答：孵小鸡陪我玩啊!妈妈听后哈哈大笑，语重心长地说道：没有受精的蛋是孵不出水嫩嫩的小鸡的，就算受精了，人类也给予不了鸡蛋需要的温暖，也是孵不出小鸡。哦，原来如此。
每每想起这件事，我总是情不自禁的乐得哈哈大笑：我那时候多可爱啊。
一个汉字作文600字六年级 1
一个个汉字，不是一个个生硬的符号，而是一个个跳动的小精灵。在这千千万万的汉字中，有这样一个字，她有个“口”，好似一片辽阔的土地，中间有一个“王”，这个“王”不就是统治这个国家的人吗？而中间的那个小小的`“、”，就是国中的一个个小家。对，这个字就是“国”字。
“国”是诗中永恒的主题。王昌龄笔下的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，写出了戍守边疆战士的胸襟；高蟾的“世间无限丹青手，一片伤心画不成”，诉说着面对国家危机四伏的无奈；更有龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。愿为国家尽到自己最后一份力量。生活中的一切，都离不开一个强大的国家。只有国家强大，民族才能强大。一个“国字”，说起来轻巧，可在字的背后藏着多么深厚的含义啊！
国，不是无数的、不团结的个体，而是一个“一方有难、八方支援”的团结的整体。每每遭遇自然灾害时，作为一名中国人，我们都会不约而同地伸出援助之手，去帮助那些遇难的人，为他们重建家园献出自己的一份力。
一个走在科技前沿的建筑，代表的是一个人的力量吗？不，不是。而是十几年来，千千万万人的智慧和力量。近日，港珠澳大桥正式通车，它不仅是世界最长的跨海大桥，而且是施工难度最大的跨海桥梁项目。在设计中，曾遇到过重重困难，但身为港珠澳工程的总设计师林鸣，他带领整个团队，最终交出了出乎国内外专家预料的答卷，再一次创造伟大的奇迹。
国，只有团结才能叫国，只有团结才能有一个强大的国家，这就是我喜欢的汉字——国。
一个汉字作文600字六年级 2
我最喜欢的一个字就是爱，为什么喜欢这个字呢？让我举几件事例给你看吧！
嗯，可以在你无助的时候给你帮助，比如上次妈妈让我自己回家，我一口答应了，可是在当天晚上却下起了大雨。“怎么办？怎么办？妈妈说让我自己回家我又没有带雨伞怎么办呢？”
我自言自语道。“李芃雨，我来接你了！”只听见一声熟悉的声音钻进了我的耳朵里。“这个声音是……妈妈！妈妈，你怎么来了？”“我看见外面雨下得不小，所以就赶过来接你了。”妈妈说。“我知道了，下次我出门前，一定会看天气预报的。”我说。你看吧，这就是一种爱。
爱是你伤心时给你的安慰，比如还有一次我和同学闹矛盾了，因为上次体育委员让我管理一下班级，他去叫体育老师，表现好，可以盖红章，表现不好的，就必须要盖蓝章，心，细心，再细心！从此之后，每次写作业的时候
我都会提醒自己，“记得细心一点呀”！因为时时提醒自己细心，细心，我真的慢慢开始变得细心起来。细心使我能把老师留的古诗背的滚瓜烂熟；细心能让我把英语老师布置的单词默写的一字不差；细心让我可以写作业的时候得到一颗星！
因为细心，不仅我的作业写得更好了，而且，考试成绩还提高了呢！
还记得有一次我写试卷的时候，有道题不会。我马上就想放弃了。后来我想起来“要细心，要仔细”，于是我细心的.又审了一下题，终于写出来了。卷子写完之后，我仔细检查了一遍，发现了错题，立即改正了过来。那次考试，我终于考到了自己理想的成绩。
正是因为细心才让我改掉了粗心的坏毛病，不仅让我得到了老师的表扬，而且学习成绩也得到了很大的提高，所以我最喜欢这个字。
一个汉字作文600字六年级 3
汉字，是我国的文字，它的含义很多，能够表达很多东西，用起来很方便。其中，我最喜欢的字是“好”字。
传说古时候，人们没有文字，只能通过一些方法来记事、谈话，用起来很不方便，而仓颉看到鸟兽虫鱼的足迹，并通过许多山水草树来创造了汉字，于是最早的文字之一——汉字，诞生了！
而我喜欢的这个“好”字，让我想起了老师慈祥地说我好，妈妈夸我好，同学们对我说，我真好。于是，我就会心中不免有一些得意，也有一丝骄傲，但我喜欢这样的感觉，它让我觉得我的`生活很美好，所以我喜欢这个字。
如果以下几件事，我说一声，好字的话，那该多好啊！
第一次：电脑游戏
那一天，我刚写完语言作业，还差数学和英语两项作业，但我已累得筋疲力尽，想玩一会电脑游戏，来放松一下。可必须经过“父母大人”的同意才行啊！于是，我小心翼翼向妈妈的房间走去，给妈妈说：“妈妈，能不能玩一下电脑？”“作业写完吗？”妈妈问道。“没有。”我无精打采地说。“那就不行！”妈妈严厉地说，“快点写！”我失望地走了，要是说好字多好啊。
第二次：语文作业
一天课上，语文老师在布置语文作业，原以为作业很少，谁知，竟然多到了要人命的程度！我看了后，嘴巴张得比河马还大，慢吞吞地小声说：“老师……那个……能不能减少作业呀！”但老师却十分肯定地说：“不行！”我只好默认了，心中暗暗叫苦，真想让老师说声好字啊！
这就是有趣的文字——汉字，我爱汉字，希望它能够越变越好，连通全世界！
一个汉字作文600字六年级 4
我们中国的汉字数不胜数，每个人都有自己喜欢的字，而我最喜欢的字是——零
零上面是一个雨，下面是一个令。我为什么喜欢它呢？不仅是字体，它的意思我也很喜欢。零真像某个方面是好词，当也有时候在其它方面不是很好。
在比赛中，零有好也有坏，可是第一名，只有“零”人比你强。而有的`是没有排名，就落在最后了。
零也是一个数字，它是所有数字中最小的数，表达着没有的意思。我们每个人以前都是零，为什么呢？我们所有人一出生都是一无所有，在自己不断努力学习，一件一件的拥有，从零到一、二、三、四……慢慢积累知识，积累财富。有些人，可能就会因为零而努力学习，为着自己以后的路做准备；而有些人，不爱学习，不努力，到最后就真的变成了零，变成穷光蛋了。
零不仅表示没有，还是正数与负数的分界线。小孩未满周岁称谓襁褓、孩提、赤子、牙牙学语……零在什么地方都可以见到，在超市里，单价上都有零，；菜市场，处处都有零。零也可以是名字，是称谓，如：零号列车、零号餐厅……与零有关的成语也不少，如：零零星星、化零为整、四海飘零……
生活中，“零”还有着许多的用处。他不仅可以作为记数单位，也可以帮助人们完成很多思想方案。在做地下停车场时，可以叫作零下一层，有些天才通过零发明了许多东西，以它的原理，在电表，水费单上，电话号码，车牌号码上都有零。
这就是零，生活中有许多零。同时也是我最喜欢的字，你有什么喜欢的字吗？也来写一写吧！
一个汉字作文600字六年级 5
中国的汉字非常多，每一个汉字都有它自己的意思，并且有很多不同的意思。在所有的汉字里面，我最喜欢的汉字是“想”字。我很喜欢它的结构，因为它的结构，上面是“相信”的“相”，下面是“用心”的“心”。
由于我是一个有很多想法的`人，所以当我来中国学习到这个字之后，我总是会使用这个字。比如，我会和我的朋友说，我想要自由，我想出去玩，我想回家。这个“想”字，在我的生活中，出现的次数最多。我认为“想”，它是一个非常浪漫的词语。比如，“我想你了”，这句话包括了一个人所有的感情。再比如，“我想努力去给家人好的生活”，又可以包括一个人所有努力的动力原因。“想”字在汉语里最多的意思是：动脑筋，思索，比如感想，思想，想法，想象。这个字眼可以描述出一个非常聪明的形象。“想”在汉语里还可以表达希望，打算。比如，我的理想是能够在中国找到一份满意的工作。关于这个字，我用的最多的意思是怀念、惦记。我经常会对我的朋友们说，我很想你们。所以这个“想”字表达了我的感情。
相信别人，然后用心对待别人，就会有值得去想念以及怀念的人。中国人很聪明，仅仅用了一个词语，就可以表达出人们很多的情绪。我以后会学习到更多的汉字，但是我认为，我最喜欢的这个汉字，将永远是“想”字。
一个汉字作文600字六年级 6
我还记得小时候，母亲为了让我学习汉字，亲自拿着单词卡教我汉字。那时，初学的字至今记忆犹新。妈妈第一次告诉我“母”这个生词。从那时起，我不知为何，就想知道那个读“母”的汉字为什么长得那么漂亮。
其实，表示“妈妈”这个意思的汉字真的很多。就我所知，有“妈”、 “娘”、“母”等汉字。但是唯独看到“母”这个汉字时，我的.心会被触动。我觉得这个“母”字是褒义词。因为看到这“母”字，我的心里就变温暖。我觉得有这样的感觉不仅我自己，大家都一样。“母”字是象形字，这是模仿过去一个女人跪着给孩子喂奶的样子而创造的汉字。
也许是因为以前我也是吃母乳长大的，看到这个汉字就有一种怀念的感觉。也许正因为如此，每当我听到有关妈妈的歌曲时，总会心痛，而且莫名地想流泪。韩国的god组合有一首名为《给母亲》的歌曲。那首歌的歌词至今还深深地留在我的脑海中。歌词前一部分讲述了没有父亲，母亲独自抚养儿子的故事，然后，在歌词后半部分，母亲去世了。之后在儿子独白的部分里这样说:“我爱过你，虽然一次也没能说出口，我爱你，现在安心休息吧，在没有我的世界里，永远。”
在生活中，我们对母亲太熟悉了，熟悉到我们忘了她的喜好，熟悉到我们忽略了她的感受，熟悉到我们认为她对我们做的一切都是理所当然，而直到她离去，我们才开始后悔。但是，就像这首歌里的儿子一样，在后悔之前， 我们总应该为母亲做点什么吧。
一个汉字作文600字六年级 7
刚开始学汉语的时候，我遇到了一个字：赢。对我来说，这个字很难写，可是这个字的意思是非常好的。我原来不喜欢写很难的字，因为很容易出错。每次写这个字时老师都说我有错误，所以有一天我复习的时候告诉自己：“今天一定要学会怎么写这个字！”。
那天我把“赢”这个字分开写。“赢”一共由17个笔画组成，因此它与其他简体字相比具有很高的复杂性。“赢”由五个汉字组成：亡、口、月、贝、凡，包含着赢家必备的五种素质。亡：危机意识。也就是说要有强烈的时间观念，抓住时机，必须随时了解和掌握环境的变化，熟知生于忧患，死于安乐的道理。口：沟通能力。善于在任何场合宣传自己的形象和宗旨、目标和决心。成功的沟通是双向的，既要有好的表达能力，也要有好的`倾听能力。月：月在古汉语中指肉，这里的月指强身健体。成大事者需要有强健的身体，因为身体是革命的本钱。贝：取财有道。财富是物质基础，但不义之财不可取。凡：心态平和。从最坏处着想，向最好处努力。争取目标成功，但结果不一定如意。度量要大，眼界要宽，心态要好，手段要强。
在了解了这个词的含义之后，我在听写中更容易写出它。因为一旦我听到这个单词“赢”，它就给了我这种追求成功的热情。“赢”这个词也改变了我看待生活的方式。我意识到，要想进入制胜阶段，我们都必须经历一场以“亡”一词为代表的衰退。到那时，你可以振作起来，更加努力地工作，争取胜利。这适用于生活的方方面面。不管是在学校还是在外面，我们都想在生活中赢。我希望，你也能通过我的介绍喜欢上“赢”这个字。
一个汉字作文600字六年级 8
开始学习中文之后，我就一直认为汉字很神奇。每个汉字都有不同的含义，但我对“爱”字格外喜欢。因为亲情里存在爱，朋友间也有爱，还有老师对我们的关爱，和陌生人简单的爱这都证明爱无处不在，它遍布世界的每一个角落，但我认为任何爱的基础都是友情，因此“爱”的底部是友字，我查询后知道中国儒家将人的关系总结为“五伦”—君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友。朋友虽然在五伦之末，却是五伦中最重要的。我觉得想要搞好前4种的关系，最好的办法就是成为朋友。
繁体的“愛”字是由“爪”（爫）、“秃宝盖”（冖）、“心”、“友”四部分组成。爱的上半部分是“爫”，也是这个字的偏旁。它的意思就是爪子的爪，这太形象了。我们表达爱意时，大多数都是用手来进行的，如在头上轻拍、搂肩膀、拥抱等等。因此手是表达爱意的重要工具。繁体“爱”字的中间是“心”，说明只有爱发于心，才是真爱吧。但是我发现简体的“爱”字把“心”去掉了，我不明白为什么，可能因为这样写起来更简单吧！
现在，全世界的人都知道“我爱你”的中文表达。在我的价值观里，我认为“爱”无论在哪里都是非常重要的。因为如果没有爱，我们什么都不能做。我觉得我自己就是在爱里长大的'，父母对我的爱以及老师、同学对我的关爱，都一直影响着我。爱也是相通的，我们生活中不能与爱分离。这就是我对于爱的理解，也是我喜欢“爱”这个字的原因。所以我希望爱也能一直伴随着我！
一个汉字作文600字六年级 9
汉字是世界上最古老、最神奇的文字之一。从我在乌兹别克斯坦开始学习汉语到现在，我已经学习了两千多个汉字了，其中就有我喜欢的。有的人喜欢简简单单的“人”字，有的人喜欢开开心心的“开”字，还有的人喜欢健健康康的“康”字——而我最喜欢的汉字是“王”字. 它是我心中最美的汉字，因为它是中国汉字中一颗最耀眼的明珠，让人越看越喜欢。
“王”字简简单单，就是三横一竖。对于外国汉语学习者来说，是个最容易记住的汉字之一。它虽然很简单，但含有丰富的知识。
“王”字的原义是大斧，大斧既是劈山开路的工具，也是征战杀戮的兵器，谁掌握大斧，谁便拥有至高无上的`权力。谁就是“王”，这也是祖先以大斧作为权力的象征的原因。
“王”字表示帝王或者最高爵位。还表示“一族或一类中的首领”。它还可以与其它汉字一起组成含义丰富的词语或成语。比如“蜂王”、“王公贵族”、“王侯将相”等等。“王”也是个多音字，还有一个读音是“wàng”，表示“统一天下”或者“统治”的意思。
只要我一看到“王”字我就会想到森林之王——老虎（他的头上就有“王”字）， 水中之王——龙，长寿之王——乌龟，美猴王——孙悟空。
在古代时期身份最高贵的人被称为“王”。现在，唱歌好的叫“歌王”，打拳好的叫“拳王”，写作文好的叫“作文大王”。我名字叫王宇哲，我也要努力学习，成为“学习大王”。
一个汉字作文600字六年级 10
在汉字里面，我很喜欢“光”这个字，它的拼音是guang， 是一声，它是一个会意字。
古文字的“光”像人头上有火，火能给人们带来光明。光的本意是明亮，引申指光线，亮光，又引申指光荣，光彩。光也表示增光，发扬光大。“光”字甲骨文像火在人头上的形状，许慎在《说文解字》中说：“从火在人上，光明意也。”有学者认为：“古时取火不易，失火却极容易。”为了让火既不熄灭，又不蔓延，古人便需要专人看守火苗或者保护火种。“光”字的字形，就反映了人与火的这种关系。以火在人下表示火种常在，光明永存。
可能我喜欢“光”是因为我爸的名字里有“光”字，但我觉得不只是因为这个原因。我一想到“光”这个字，感觉人生好像充满了希望，就像一道光一样，有光的地方好像都美好，如有阳光的我们的世界，在阳光下生活的我感到了温暖，它每天都带着不同的色彩，当每个人看到阳光时，它正闪耀着光芒，承载着自己的梦想。“光”并非单纯只是一个文字，它散发着的是一种魅力，一片希望，一股奋进的力量。似乎也明白了天下父母为何把“光”定格在名字里，正是把这片希望和光芒，寄托在孩子们的生命里，永远发亮。舞台上的'歌手们都很美丽，那是因为很多灯光照亮着他们。光是给我们对未来的希望，没有明亮就只剩下黑暗，让人感到害怕，可只要你相信，就算多么长的夜晚都会过去，总有一天太阳一定会升起来，光照亮着我们的前面的路。
我们的人生就像一道光，有熄有闪，挫败过才能成为更优秀的人，这让你变得更加成熟，这可以说是要成功的必经之路。我不怕失败，就怕放弃，很多事情只要你不放弃，就有希望，哪怕是一丝丝的希望，我们也都要抓住它，因为机会来之不易，机会不是一直都有的，机会是留给已经准备好的人，只要你够努力，它就不会辜负那份努力。我要做在人群里最亮的那颗星。给很多人带来温暖。
一个汉字作文600字六年级 11
我最喜欢的一个汉字是“聪”字，不仅因为我名字里有这个字，而且这个字里还有有趣的故事和深刻的含义。
一天晚饭过后，阿爷来了兴致，问我：“聪聪，你知道吗，你名字里的‘聪’字为什么是耳朵旁？”我眨巴着眼睛，一会儿仰头盯着房间的天花板，一会儿又望着阿爷玻璃镜片后面考官模样的眼神，苦思冥想后还是摇了摇头。接着，阿爷笑着给了我提示：“一个人善于用耳，才会聪明。”我听了，仍疑惑不解。阿爷接着又问：“你听说过《聪聪找耳朵》这个童话故事吗？”我又摇摇头，心想：这莫非是你自编拿我开涮的故事吧。阿爷似乎猜出了我的心思：“这个童话故事很有意思，主人公也叫聪聪，可不是你噢！”
接着，阿爷给我讲述了这个故事：有个叫聪聪的`小朋友，他不听爸爸的话，不听妈妈的话，也不听奶奶的话。他说长着耳朵没有用，结果这么一说，两只耳朵呼的一下不见了。此后，在寻找耳朵的路上，他遇到了也是不听话的小猴和小熊，发生了一连串受羞辱的事。最后，一不小心落入了小河马的嘴里，幸好小河马很听奶奶的话，就把聪聪吐了出来，送到了岸上。事实教育了聪聪，他叫着：“我要耳朵，我要听话。”最终，聪聪渐渐长出跟以前一样的耳朵了。
听完故事，我不仅觉得挺有趣，也似乎在故事中找到了自己的一些影子。接着，阿爷又给我讲了魏征进言唐太宗“兼听则明”的历史故事。听着，听着，我似乎领悟了“聪”字为什么是耳朵旁的道理了。
是啊，以前自己总以为聪明就是脑子好使，反应机敏，能说会道，却忽略了“聪”是从“耳”旁的，现在看来，只有培养自己用好耳朵，学会倾听和分辨，才是迈向聪明之路的第一步。
“聪”这个汉字，给我的教育实在是太大了，成为了我最喜欢的一个汉字。
一个汉字作文600字六年级 12
中国的汉字博大精深，经过上下五千年的历史，终于演变成现在我们熟知的样子。在这么多汉字中，我对“家”这个字情有独钟。家是半包围结构，一共十笔。宀表示室，下面表示小猪。在我看来，就是一家人在屋檐下，相亲相爱的生活，温暖而又幸福。
在我小的时候，“家”是严厉的。因为家里有很多“规矩”。这也不行，那也不可以。
记得6岁的一天，早晨起床后，看见餐桌上有一碗炒鸡蛋。要知道，那可是我的最爱。我妈和我爸烧完早饭，在洗漱，于是我没多想就把一碗全吃光了。后来，我妈洗漱完过来，看见桌上那只空空的碗，表情立马严肃起来了。她一字一顿地说：“你把全部都吃了，其他人吃什么呢？”她瞥了一眼墙上的家规，让我大声地读了一遍“心中有家人”，我眼泪刷刷地留了下来。是“家”让我时刻记住“心中有家人”，所以长大后的.我才能懂得“心中有别人”，换位思考，待人宽容。
“家”的“严厉”让我更好地成长，让我懂得做人做事都有“规矩”，同时“家”的温暖与爱，让我我在遇到挫折、困难时更有信心与勇气面对挑战。
小学四年级时，我骑车时，不幸手骨折了。别人都嘲笑我骑个车也会受伤，说我“倒霉鬼”、“笨死了”。晚上，妈妈安静地帮我敷药，她看出了我的伤心，打趣道：骑车跌倒，哪叫笨呢，我儿子跌倒的样子，比其他人跌倒帅多了。你瞧，妈妈不会包扎那才叫笨呢！”我被妈妈的幽默逗乐了。看着妈妈跪着给我包扎，如此小心谨慎的样子，还有睡觉前不停啰嗦叮嘱的样子，让我倍感温暖，有家的感觉真好！
一个汉字作文600字六年级 13
中国文化历史悠久，从最早的甲骨文，发展到现在的宋体字，一个个字的演变，一笔一画，无处不昭示着华夏人民的智慧与中国汉字独特的魅力。茫茫字海中，我最喜欢的是“一”字。
我之所以喜欢“一”字，是因为它朴实无华而又来之不易。
“一”字是万物之母，生活中处处都有它的身影。比如：一篇好作文是要经过一次次修改才有的。书是由一张张纸、一个个字组成的。森林是由一棵棵树、一片片叶组成的。生活中，只要我们细心观察，就会发现生活中无处不有“一”。
“一”字宝贵，它代表第一。在考试中，人人都想拥有数一数二的好成绩，我也希望自己一马当先，将其他人都抛至九霄云外。
“一”字在我心中不断鼓励我、警告我。在我获得好的成绩沉醉其中，忘乎所以时，“一”字就会警告我不要沉醉在这“一得之功”中。在我遇到困难时，它会一本正经地叫我一鼓作气一路直上打败困难，消灭困难。当我接二连三遇到困难想退缩时，它会告诉我一不做，而不休。当我说，我后悔了，它会警告我一言既出，驷马难追。无论何时何刻，它都在我心中不断鼓励我，警告我，指导我。
我喜欢“一”字，简简单单的一横，却展现出了华夏劳动人们的无限智慧与中国汉字博大精深的独特魅力。我喜欢汉字“一”的'朴实无华，喜欢它的无处不在，也喜欢它时时刻刻的提醒与鼓励。“一”字将会一直成为我前进的目标与动力。
一个汉字作文600字六年级 14
汉字，是凝聚我们中华民族五千年的结晶。然而，在中国八万个汉字中，我最喜欢“学”这个字。
“学”虽只寥寥数笔，但在我心中是最神圣的。从古至今，有学问之士都好学。孔子曰：“学而不厌，诲人不倦”；乾文言曰：“君子学以聚之，问以辩之。”；昭公曰：“夫学，殖也，不学将落。”我和“学”这个字还结下了不解之缘还得归功于《水浒传》这本书。
一天，妈妈买回来一本《水浒传》，让我看。我信手翻阅，立即对这本书产生了浓厚的兴趣，津津有味地看了起来。
不到一个小时，这本书就被我看完了。我便把《水浒传》搁在了一边，看起其他书来了。妈妈见了，便问我：“你这本书看完了？”
“看完了。”我随口回答。
“那你知道林冲的绰号是什么？黑旋风是谁？华融的绰号又是什么？”
面对妈妈的提问，我想了半天，还是没有答出来。
“你知道吗，《水浒传》里有一百零八壮士，他们的性格被刻画得栩栩如生，所以它才成为‘四大名著’之一。”
这时我才恍然大悟，《水浒传》里一百零八名壮士，各有各的'不同，各有各的特色。而我读书只是注意故事的情节，却忽略了每个人物的特点。所以我们一定要好“学”，做一个热爱学习的好学生，这就是我和一个汉字的故事。
一个汉字作文600字六年级 15
三年的光阴像挥毫墨笔，转眼在人生的簿册上拂过。白底、黑字，有力、有情——那是一个“拼”字。
要拼？别急，先加一个提手旁：拼，要用力。那天的操场，绿茵绿得熟悉，跑道红得亲切，但太阳毒得无情。不待发令，它已迫不及待地榨取我身上的每一滴水分。
我用力呼吸着，鼻子里每一个细胞都竭力从空气中挤出水分。但每口空气都干得像粗糙的沙粒，硌着我的喉咙，生疼。体力，也一点一点耗尽......
但是我不会放弃——我要拼！
手用力握成了拳，腿脚用力蹬着每一粒塑胶，胳膊也用力地摆，怒目圆睁，冲向终点！
用力从地上坐起来，太阳也似乎温和了许多，每一道阳光，都赞许地闪烁着。
拼，要用力！
还要拼？别急，再加一个“并”字——拼，要合作。
班上的桌椅不寻常地拉开了，班前的一片空阔上只放了八张桌椅，四对四地对峙着。黑板上，大大地写着“辩论”二字。我有些慌张，有些迷惘，奇怪有些口吃的自己怎么会报上辩论，用力似乎也不能改变我失败的'必然。
这时，一辩的他拍了拍我：“记住，要相互照应！”
噢！我的思路清晰起来了：一辩陈词，二辩驳论，三辩。大家各尽其职，但是，二辩更要补上一辩的缺漏，众人更要兼顾其他人的优势与劣势。
合作起来，一起拼！
唇枪舌剑，我们与对方激烈地拼杀着。连环的质问，一个接一个的答辩，让对手渐渐乱了阵脚。场下，我们胜利地欢呼着，一致的呼喊，一齐的信念，让我明白——
拼，要合作！
绿茵场上到课桌边，拼搏的汗水挥洒着三年的激情，研成时光的墨水，在回忆中写成一个字。
三年，一拼！
一个汉字作文600字六年级 16
中国的汉字成千上万，在外国人看来大多象一个个小方块，很难辨别。它是世界上最古老的文字之一，也是目前世界上使用人数最多的文字。当然，每个华人在使用汉字的过程中，都不免偏爱其中的几个汉字。我呢？也不例外，最喜欢的一个汉字是“安”，不仅仅我的名字中有它，更因为爸爸希望我一生平平安安。
“安”字属于“会意字”，从字态上来看，上面一个宝盖头，下面一个“女”字，意为：一个女子呆在家里，很舒适、很安全。本意是安全、安定的意思，常常形容没有危险！爸爸妈妈给我取这个名字，就是希望我的一生平安、健康！并常告诫我，在平时生活中，需时刻注意安全，才能日日平安！
上海最近发生了一起特大火灾，静安区胶州路一栋28层的在修公寓着火。死亡人数高达58人啊！这都是那些贪图蝇头小利的商人惹的`祸，他们雇佣那些无证、廉价的电焊工；并且，在装修过程中，脚手架搭建违法，施工作业现场管理混乱，使用大量尼龙和塑料泡沫等易燃材料，再加上有关部门安全监督不好……后果导致70余人受伤送医，50多人死亡的惨剧。“安”字在这群人中被忽视了，多么大的教训啊。
中国有句古话：“居安思危”。在这幢楼房的施工过程中，参与的人大多心存侥幸心理，工作粗心大意，随意马虎，认为危险并不会降临到自己头上。最新消息，该起事故的很多直接责任人要在监狱里度过余生了，这对他们的家人又何尝不是不幸的事情呢？
每个人都要把“安”字牢记心头，时刻注意安全，才能日日平安！
一个汉字作文600字六年级 17
我最喜欢的一个汉字
我喜欢的汉字是笑，因为世界上的小孩如果没有欢笑，那这个世界就没有快乐。
你们看笑的字形，好象是两个人在哈哈大笑，笑的眼睛都眯成了一条缝，再加上下面的那个子，仿佛两个小孩在滑滑梯上面滑，他们还在哈哈大笑呢，看起来十分的开心。
今年的夏天，妈妈给我报了个游泳班。以前去游泳都带个游泳圈，也不害怕会喝水，但是游泳班的老师规定不让带游泳圈下水，说那样对学游泳没有帮忙，每一天到了去学游泳的时候，我就闹着对妈妈说：：“能够不去吗？”妈妈总是斥责我说：“当然不能够。”每次去学游泳我总是很不情愿的去，那天我来到学习班，老师微笑着对我说：“小伙子，加油！”听了老师的`话，我心中顿时感到简单了许多。那笑中充满了老师对我的鼓励，这笑中充满了老师对我的期望。我下水以后，十分认真地学着，十分的专心，时间过的可真是太快了，我还没游够，两个小时已经过去了，我还求妈妈让我多游了半个小时。到了第二天，我更加信心倍增，游的动作十分到位，也游的十分快，就像一条鱼，在大海中自由自在地游来游去，从学习班里最差的学员转成了游的最好的学员，经常被老师笑着叫出来为其他学员做示范。我在游泳班里，学会了蛙泳、自由泳、仰泳等。学习班快结束的那天，老师让我们从2米的深水区游到1米2的浅水区，中间的距离是40米，我是第一个去游的，不但到达了终点，也游的十分快，受到了老师的表扬，我真是太高兴了。
老师的两次微笑给了我信心和勇气，让我学会了游泳。我喜欢的这个汉字——笑。
一个汉字作文600字六年级 18
说起我最喜欢的汉字，我能够毫不犹豫地告诉你：那就是“明天”的“明”。
“明”的左边是“日”，右边是“月”，也就是说，明天会由一个白天和一个黑夜组成，明天也会像太阳和月亮一样完美，一样漂亮，它包含着人们对明天的完美期望。“明亮”中的“明”又很充分地体现了这个字的耀眼。
我也十分喜爱“明”的结构。这个字笔画不多，却很英武地矗立在那里，有点像威武的军人日夜在边疆站岗放哨。
许多古文、唐诗、宋词中也经常出现这个“明”字。《易·系辞下》中说：“日月相推而明生焉。”苏轼的'《水调歌头》里道：“明月几时有，把酒问青天。”可见在古代，就有许多喜爱“明”这个字的诗人。
“明”这个字还是我在幼儿园时就认识的呢！小时候，我经常在商店里、图画书中、海报上看到过这个字。虽然当时我不认识它，但我已经觉得它无论是在结构上还是在书写上都十分匀称，很漂亮。于是我便问妈妈这是个什么字，但是每次妈妈总是笑而不答，让我自己研究。
大班时我参加了书法班，那时，学的第一个字就是“明”。书法老师教我们这个字时，我格外仔细地听，阿，原先这个字念MING阿！我觉得它的读音也很好听。从此，我便十分喜欢它，因为它是我第一个学会书写的字。此刻，当我打开儿时的书法本时，我还能够看到小时候我写的那个大大的“明”字被夹在第一页，字的身旁还有当时老师打的五角星。原先，这个字还因为写得好而被老师表扬过呢！
我爱“明”这个字，我爱它的含义，它的读音，还有它给我带来的我对中国文字的探究兴趣，它蕴含着我对明天的期盼。我爱你——“明”。
一个汉字作文600字六年级 19
胜
人的一生中有很多胜利，有的是坚持的，有的是顺利的……而我的胜利往往是努力得来的。
竞速之胜
有一天，一位朋友对我说：“我们两个跑得差不多快，要不我们赛一回？”我答应了，他并约定下周六比赛。我为了这次胜利，做了很多努力，每天都跑两圈，锻炼自己的速度。我还寻找一些跑步的技巧的资料，还模拟了比赛……到了比赛那天，他一脸骄傲地对我说：“你跑不过我的。”这句话把我激怒了，我把我学到的跑步的知识全都用上，跑得飞快。他终究没有跑过我，这次的胜利离不开我的努力。
学习之胜
有一次，一个和我成绩不相上下的同学对我说：“咱俩成绩差不多，期中考试快到了，我们比一比成绩。”我答应他了。我平时不怎么复习，只能临时抱佛脚：课外时间背知识点，做学习巩固上的`题，背课文……不过，这临时抱佛脚可真有用，我做题时感觉比较简单，并且还检查了一遍。结果出来，我第六名，他第十四名。他败了，我笑了，这是胜利的微笑。这次的胜利，离不开“临时抱佛脚”的努力。
力量之胜
班里有一位比较胖的同学，他力气比较大。有一次，我向一位同学要水喝，他不给，他说：“如果你能和那位比较胖的同学比力气胜利了，就给你喝。”我说：“可以。”我径直向那位比较胖的同学走过去，有种初生牛犊不怕虎的气概。我对他说我们比力量，他答应了。我使出所有的力量把他击败，然后大摇大摆地走向另一位同学。没想到他竟然食言，不给我喝，真气人。
虽然胜败乃兵家常事，但我的目标只有胜利，我也会努力朝向这个目标。
一个汉字作文600字六年级 20
我最喜欢的一个汉字是“分”。这个字结构简单，上面一个“八”，下面一个“刀”。别看它笔画少，其实重要得很。“分”一个字就代表了公平。
在幼儿园的一次外出野餐时，我们要以十六个人为一组自由组合野餐。那时，有一个小朋友带了一个大蛋糕，每个小朋友都馋涎欲滴，可大家都不知道怎样才能每个人都吃到蛋糕。我是个小组长，但我也是“浪得虚名”，居然搞不清楚怎么握小塑料刀。这时，胡胖子忍不住了，说：“既然大家都不知道怎么分，那……我一个人吃掉算了吧！”“不行！不能一个人吃掉！”大家齐声反对。“不……行！谁在说……我……揍谁！”胡胖子和其他人不一样，他说话很接吧时，就说明他暴怒了。好多女孩子都“哇”的一声哭了，男孩子都冲我嚷：“组长，你来分！你分得肯定公平！”“哼！”胡胖子瞟了我一样，还算客气地说：“就你，会分吗？”“谁说我不会？”我不知哪来的勇气，居然说出这样的`话。可我真的不会呀：分，分，分，分！分上面一个八，下面一个刀，切八刀不就行了吗？我握着小塑料刀，小心地先竖着切了一刀，嘴里念着“一”，然后又横着切：“二，三、四……八！”真噶哈哦切了十六块。大家都拿了一块，说我分得公平，胡胖子也没话说了。最然这是一件很小很小的事，切八刀也是被我歪打正着的，但“分”这个字让我印象深刻。分就是要公平，这是我第一次当小组长的深切感受。是呀，世界本来就是不公平的，如果连“分”都没有，那岂不是更不公平了吗？
我最喜欢的一个汉字，就是“分”。
一个汉字作文600字六年级 21
我最近读书时，看到了“善”字的篆文。它的中间是一个“羊”字，左下方与右下方各有一个“言”字。羊味美，加两个言字，表示连连称美。现在，“善”用来表示美好的人、美好的事。所以，我很喜欢这个字。
有一次，我陪妈妈外出，途中遇到的一件事使我对这个字有了更深刻的认识。那天下午，我们一同去露天菜场买菜。这里的摊位鳞次栉比，果蔬琳琅满目。旁边，一位穿着深红色的衣服的老奶奶正推着自行车一边看着一边往前走。她戴着一副金丝边眼镜，头发梳得一丝不苟。我和妈妈正准备买些草莓时，突然听见身后传来一声大喝：“你没长眼睛啊，快给我拍干净！”回头一看，一个五大三粗，虎背熊腰的大汉正在冲着那个老奶奶大喊大叫。原来，老奶奶的自行车前轮不小心碰到了大汉的裤脚。
顿时，周围的喧哗声一下子变得非常安静，连小孩也不敢出声了。大家的`目光都集中在这两个人身上，以为一场不可避免的“暴风雨”就要开始。谁知那位老奶奶马上弯下腰，轻轻地把大汉裤脚上的车轮印子拍干净了，然后微笑着对他说：“好了，拍干净了，对不起哦！”只见那大汉的表情从愤怒到吃惊，转而又变得尴尬。他一定没想到老奶奶会如此平静、友善地对待自己的粗暴吧！我在旁边看着他不知所措的样子，猜想着他接下来会如何做。好在他也爽快，马上哈哈一笑，说：“没事没事，走吧。”菜场里立刻又恢复了往常的热闹。老奶奶善意的举动就这样轻松地化解了一场矛盾。这便是“善”的力量啊！
“善”是我最喜欢的一个汉字，我也要像老奶奶一样，时时把“善”放在心中，用行动来诠释善的力量，善的美好。
一个汉字作文600字六年级 22
汉字的模样各式各样，汉字的意义丰富多彩，汉字的学问博大精深。在众多的汉字中，我最喜欢“志”字。
我喜欢“志”字，因为它坦坦荡荡，一目了然，它的含义就蕴含在它每个部分的.含义中。请看上下结构的它，上面个“士”字，意思是说一个人要有士气，要勇敢面对困难，永不放弃；下面是个“心”字，意思是说一个人要有恒心，做事要坚持到底。
我喜欢“志”字，还有一个原因是我的名字中也有一个“志”字。父母希望我以后做一个有志气的人。我也常用这个字激励自己。
上学期，我随父母从外地回来读书，由于还没适应新环境，对教材也不太熟悉，结果，我几次考试都不理想，好几次我都想破罐子破摔了。可看到名字中的“志”字，我还是下决心克服困难。在以后的日子里，我“笨鸟先飞”。课间，别人嬉戏时，我在看书；晚上，别人休息时，我在做题；周末，别人看电影时，我在复习……功夫不负有心人，我终于取得巨大进步，这次还考了全班第一。
记得刚到这个学校时，我没有朋友，形单影只。这时我又想起这个“志”字，我相信只要我真诚的付出总会获得友谊。于是每当中午同学吃饭，手上油腻时，我悄悄地递过纸巾；每当有同学生病，我会打电话过去送上一句真诚的问候；每当同学做数学作业遇到困难时，我主动上去排忧解难……凭着我的一颗热心，身边的朋友越来越多。
“志”字是我最喜欢的汉字。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。“志”，它时时刻刻激励我：不负初心，当自强。
一个汉字作文600字六年级 23
柔，一个美好的字；柔，一个富有灵性的字。我深爱这个字，因为它给了我自信，给我了不一样的感受。
看这个字，流线型的线条，秀美中似乎也带着一点帅气。读这个字，似乎是从唇齿间流出来的一汪清泉，照出了世间所有的美好。它不管是看起来还是读起来，都是温柔的，它似乎还给我一种神秘的力量。
记得刚开学的时候，学校给五年级安排了体育选修课。我是一个体育成绩不太理想的人，我对体育也毫无兴趣。我在心中默默念叨：还不如回去上主课呢。于是我随便选了一个——排球。而当时的我并不知道，我会在选修课上遇到一位良师。
那是一位女老师，温柔到令人发慌。那时我并没有觉得她有什么特别之处。
我上排球课的时候就是在混日子，有一天，老师走到我的身边，温柔地和我说话：“你叫什么名字啊？我看你排球打得挺不错的，我和你打一次吧。”我愣住了，心中充满了疑惑：就我那水平，连续颠球三次都不能完成怎么能叫排球打得好呢？老师用温柔的眼神看着我，我有些手足无措。但是老师的眼神好像让我感受到了一点点信心。于是我答应和老师打一局。
老师先发了一个很好接的球，我一下子就接到了，老师表扬了我。第二次，老师故意把球发到了右边，并出声提醒：“看清楚球的方向哦。”我按着老师的'提醒迅速跑向右边，成功接到了球。于是就这样，我们持续来了好几局。在老师耐心的教导和鼓励之下，我感受到了打排球的快乐。
那一刻我忽然觉得牵引着我的是柔中的刚，“柔”给了我信心，“刚”给了我力量。看着排球老师微笑的脸庞，我暗暗下定了决心，我要好好练排球！
一个汉字作文600字六年级 24
我喜欢的汉字是笑，因为世界上的小孩如果没有欢笑，那这个世界就没有欢乐。
你们看笑的字形，好象是两个人在哈哈大笑，笑的眼睛都眯成了一条缝，再加上下头的那个子，仿佛两个小孩在滑滑梯上头滑，他们还在哈哈大笑呢，看起来十分的开心。
今年的夏天，妈妈给我报了个游泳班。以前去游泳都带个游泳圈，也不害怕会喝水，可是游泳班的教师规定不让带游泳圈下水，说那样对学游泳没有帮忙，每一天到了去学游泳的时候，我就闹着对妈妈说：：“能够不去吗？”妈妈总是斥责我说：“当然不能够。”每次去学游泳我总是很不情愿的去，那天我来到学习班，教师微笑着对我说：“小伙子，加油！”听了教师的话，我心中顿时感到简单了许多。那笑中充满了教师对我的鼓励，这笑中充满了教师对我的`期望。我下水以后，十分认真地学着，十分的专心，时间过的可真是太快了，我还没游够，两个小时已经过去了，我还求妈妈让我多游了半个小时。到了第二天，我更加信心倍增，游的动作十分到位，也游的十分快，就像一条鱼，在大海中自由自在地游来游去，从学习班里最差的学员转成了游的最好的学员，经常被教师笑着叫出来为其他学员做示范。我在游泳班里，学会了蛙泳、自由泳、仰泳等。学习班快结束的那天，教师让我们从2米的深水区游到1米2的浅水区，中间的距离是40米，我是第一个去游的，不但到达了终点，也游的十分快，受到了教师的表扬，我真是太高兴了。
教师的两次微笑给了我信心和勇气，让我学会了游泳。我喜欢的这个汉字――笑。
一个汉字作文600字六年级 25
在古代世界四大文明中，有三种都掩埋在了漫漫历史黄沙之下，唯有汉字流传下来，一直沿用至今。它是中华上下五千年来的智慧结晶，是历史长河中最艳丽的一笔。所以，每个汉字都有它的深意，犹如一颗颗闪闪发光的珍珠，等待人们对它的研究。而在这众多汉字里，我最喜欢的一个字，是“月”字。
月，给人以梦幻。每当看到这个字，我的眼前都会出现一轮皎洁的明月，静静嵌在深蓝色的夜空中。正如苏东坡说“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，给人一种美，一种梦幻的.感觉。
月，给人以情怀。在那一轮明月下，有多少的文人墨客留下了空前绝后的佳句？有李白“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情，有王维“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的禅心禅趣，还有“露从今夜白，月是故乡明”，“举杯邀明月，对影成三人”和“明月几时有，把酒问青天”等等饱含韵味的绝佳诗句，都吟诵于那轮明月之下。
月，给人以凄美。《嫦娥奔月》的故事大家一定都听到过吧？在一个静悄悄的夜晚，风声虫鸣此起彼伏，一位中年男子双手背后，冰凉的泪珠滚下，悲痛欲绝地呼唤着爱妻的名字。而在明月之上，一位白衣女子也同样思念着她的丈夫，泪水顺着脸颊滑落了下来。这是何等凄美啊！
月，给人以美好的精神品质。每当夜晚，月亮总是默默出来，为人间送来光明，做人们在黑暗中的指路牌，却从不求回报。在我们生活中，许多人不也是正如明月，默默付出而不求回报吗？环卫工人、老师不都是如此吗？所以，在生活中，我们也要像明月一样，做一个大公无私的人。
月，是梦幻，美好的象征，它可以给人启示，给人美好。在无数汉字中，我为什么单单喜爱“月”字，这就是原因。
一个汉字作文600字六年级 26
中国的汉字，不仅仅仅字形美观，还有着悠久的历史。
其中，我最喜欢的，当然就是“书”字啦！
瞧，那两个“横折”，好似阶梯一般，正如高尔基所说的：“书是人类进步的阶梯。”而那一竖，不正像一个顶梁柱吗？还有，那一点，就好似一个人，在知识的高峰，不断攀登。书，给予了我们知识，给予了我们欢乐。
小时候，我受到爱看书的妈妈影响，渐渐变得也爱看书了。起先，我先读了读妈妈推荐的注音儿童书，觉得书里的故事很有意思，便渐渐加大了阅读量。每当我遇到不认识的字时，，便按照它的字形，结结巴巴地猜着念。之后，我透过妈妈的“介绍”，认识了一位“无声的老师”——字典。有了这位老师的帮忙，我改正了以前那些错误的读音，学了很多知识。
随着年龄的`增长，我越来越觉得书，是十分有用的。我虽从来没有到过扬州，但，我能从朱自清的《扬州茶馆》中，了解到那里的美食，就仿佛自己已经来到了扬州，并在扬州游了一圈。书，就好似一个通往古今中外的隧道，使我游历了各个朝代，了解到了古代人民的智慧，了解到了古代的文学，是何等的美妙；书，是一把打开宝库的钥匙，打开宝库，里面就是我们取之不尽、用之不竭的精神财富。
我们的生活里，要是没有了书籍，就好比鸟儿失去了翅膀，就不能再遐想的天空中尽情飞翔；要是没有了书籍，就好比鱼儿失去了鱼鳍，就不能在知识的海洋之中尽情遨游；要是没有了书籍，就好比大地失去了鲜花的点缀，变得越发枯燥……
一句话，我以后宁愿用知识武装自己，也绝不用华丽的服饰来打扮自己！
一个汉字作文600字六年级 27
我喜欢“和”这个汉字。
人们常说，和气生财，家和万事兴。其中都包含了我最喜欢的汉字“和”。
虽然“和”这个字结构很简单，但是却有很多含义，如和平、和气、和蔼、和睦，都与“和”有着密不可分的关系。而这个汉字在生活中，也与我息息相关。
一次与同学为了一件小事而争论不休，谁也不肯相让。正当我俩争得不可开交之时，我想起了自己最喜欢的汉字“和”。对呀，我同邻桌为什么不能和好相处，而为一件鸡毛蒜皮的小事斤斤计较，不肯想让呢？等我冷静下来，仔细一想：“和”是为人处世的根本，以和为贵，待人和气、于己于人，都是件好事，那何乐而不为呢？退一步海阔天空，想到这儿，我便主动向前与同桌道歉、交谈。终于化干戈为玉帛，化解了矛盾，我们重归于好。
一个“和”字，让我找回了友情，恢复了同桌的'友谊，这让我明白了“和”在生活和人际关系中的重要性。人与人之间，做到和平共处，就会少一分烦恼，多一份快乐。人与人之间能互相关心互相帮助。社会就会变得和谐、美好，不仅让自己有更多的好朋友，还能让自己的心情舒畅、愉悦，从而以更好的精神面貌，更充沛的精力去努力学习，做好每一件事。
以“和”为贵是社会的和谐与生活快乐的真缔，这就是我最喜爱而又崇高的一个汉字“和”。
一个汉字作文600字六年级 28
中华文化源远流长，文字是凝聚我们中华民族五千年的结晶，我最喜欢“聪”这个字从虽然寥寥数笔，但在我心中的地位是神圣的。之所以我对“聪”情有独钟，是有故当时。
当我还是小学三年级时，因为爸爸妈妈的工作较忙，我上课又不认真听课，所以对学习不太重视，有一次期中考试发下试卷时，我顿时一脸惊慌，卷子上的题目我几乎一道题都看不懂，所以我只好硬着头皮写下去。有时玩玩手中的.笔有时扣扣脑袋揉揉脸，有时望望周边的同学。这时，老师看了看手腕上的表，对大家说：“同学们还有十分钟就要交卷了”，我无可奈何，只好把剩下的题一股脑儿的写上，不管它对还是错，当试卷发下时我的了70分，我“荣幸”地将她捧在手里，再看看“同桌冤家”的，她得了92分，我的卷子上画满了红叉，我目光呆滞地望着试卷，心里顿时充满了愧疚之情。心想：今晚回家，妈妈一定要给我来一顿“皮带炒肉”了。回家后，我主动向妈妈承认了错误，妈妈并没有生气，接着，我轻声轻气的对妈妈说：“妈妈，我没有考好，是不是因为我不聪明？”妈妈对我说：“不，其实你很聪明，就是不认真学习是不是？”我点了点头，妈妈又说：“那你知道‘聪’字是怎么构成的吗？他有耳、眼、口心构成的，耳在聪的左边，它告诉我们要用耳朵认真听，你看那两点，像不像一个眼睛？它告诉我们要用眼睛仔细观察，下面的口让我们用嘴大胆的说出自己的想法，最后的心告诉我们要用心去仔细体会只有这样才是一个真正聪明的人。”听了妈妈的话，我恍然大悟，若有所思的点了点头。
在这里，我还要说，老师给我们每个同学的学习机会都是平等的，关键要看自己怎么去利用它，记住，世界上是不分聪明的和愚蠢，当要变得很聪明，就靠我们每日的努力和勤奋。
一个汉字作文600字六年级 29
我最喜欢的字就是“诚”，“诚”这个字的笔画不多也不少，诚信这个字是由言字旁和一个成功的成组成的，这个字的意思就是让我们把说出来的话用行动证明，这个字随时提醒着我们要讲诚信，那么，什么是诚信？为什么我们今天的社会需要诚信呢？请看下面一个关于诚信的小故事：
有一个年轻人跋涉在漫长的人生道路上，到达一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”和“荣誉”七只背囊，划船的人说：“船小负载重，客官须丢弃一只背囊方可渡过难关。”于是，那个年轻人想了想：该丢掉哪一只呢？他犹豫了一会，就把诚信这只背囊扔进了海里。
如果是我的话，我一定不会丢下诚信，如果把诚信丢了，就没有了别人的对你的信任，你的荣誉也就没有了，荣誉没有了，金钱也就没有了，才学也就没用了，随着一切都会慢慢消失，让我选择的话我会丢掉荣誉，荣誉丢了还会再有，因为，如果，你讲诚信，就会再次获的荣誉，这样什么就都不会损失了。如果是你，你会怎样选择呢？
孔子有一句名言叫：人无信不立。孔子说的没错，做人要讲诚信，一定要把自己承诺的.事情办好，这样才能让别人信任你，这样也提醒我们诚心的重要性。
如今，我们的社会上有许多不讲诚信的人，他们总是会用一些假冒伪劣的产品，来欺骗我们，这种人在社会上都是不讲诚信冒充是真的。
但是讲诚信的人还是胜得过不讲诚信的人的，诚信是金，我们缺少不了它。所以，从现在起让我们做一个讲诚信的人吧！
一个汉字作文600字六年级 30
“读书破万卷，下笔如有神。”书带给我了许多乐趣，许多知识、道理，于是我最喜欢的一个字是什么呢，当然是书啦！
读书是我最喜欢的事，如果人不读书，那会怎样呢？人不读书，就会变得比别人愚笨，成人后只能做苦力，也就是说，不读书，那就许多事都不知道，以后会一事无成。
读书对一些人来说，是件困难的事，读书对我来说，他是我生命中很重要的一部分，因为读书乐趣多。书中的内容大多都很精彩。比如：《西游记》、《青铜葵花》、《窗边的小豆豆》等。这些书，我都看，书中的内容扣人心弦，让我如痴如醉。书中欢乐的地方让我兴高采烈，书中伤感的地方让我泪落如珠，书中梦幻的地方让我浮想联翩……
书告诉我，许多道理，如：《大侦探福尔摩斯自行车的神秘人》告诉我：做错了事，不能找各种理由，而足要找出自己错在了哪里，在进行改正。
不仅如此，书还让我的理解能力增强了，本来做不出来的.难题，现在能理解透彻，并能想出正确的答案。书还让我的记忆能力，提高了，一天背课文都要折腾好久，才能背个出来大概来，现在读个几遍课文，就能背出来了。
书真是良药，能将我原本都做不好的一些事，都做好。真是应了刘向那句话：“书犹药也，善读之可以医愚。”
所以，我喜欢“书”这个字。
一个汉字作文600字六年级 31
中国文化博大精深、源远流长、精妙绝伦，其中我最喜欢“刀”这个字。在生活中，“刀”字常在褒义词里，它寓意深刻。
我在一次看电视中，立刻对它情有独钟。当我看到刺客伍六七拿着刀，和海岛警卫打斗，就觉得伍六七好帅啊！拿着刀更帅！我就从玩具箱里拿出塑料小刀，摆出姿势，我照照镜子，我也好帅啊！我每次看刺客伍六七时，都会把小刀拿上，学着伍六七的动作，我就很开心。
仅这一个例子，也体现不了我对“刀”字的喜爱，要不我再说一个吧！
因为，“刀”这个字让我很有安全感。你看“刀”是不是一种武器、兵器，用这个可以自卫。比如说，小偷进你家了，你警告了，他不听，还要把你打一顿。这时，你就用刀攻击他，然后报警。
刀还可以做家务！比如，用刀砍砍肉做做饭，都是可以的呀！还可以组更多的词，做更多的事啊！我真的太爱“刀”字了。
这个字，别人说它有些冷血，但我觉得它不怎么冷血，虽然它有一些不好词，但本质还是褒义的词，因为它很有安全感，以后新的词，都有可以出现褒义词，好的词。我希望它又有本质的.，再一变化。这样我就可以多用，加强我对它的爱。
在抗日战争时期，有一首歌曲叫《大刀进行曲》，歌词的第一句是“大刀向鬼子们的头上砍去……”这首歌曲唤醒多少仁人志士拿起大刀，冲向抗日的战场，砍出中华民族的骨气，保家卫国，杀敌捐躯。
刀字，我最喜欢它。它虽然有褒有贬，但不影响我对它的喜爱，真是爱死它了。
一个汉字作文600字六年级 32
我最喜欢的字是“战”。俗话说“战胜自己比战胜别人更重要”。我就有这样一个故事。
那是在晚上的时候，我从图书馆里借来的《历史故事》看完了，我看到了书页背面有一句话：此书有下版。这让我欣喜万分，就跑到妈妈那儿吵着要她给我去借下版，但是妈妈严厉地说：“你自己去借！”无奈，我只好自己去借了。
我抱着看完的书，走上冰冷而坚硬的`公路，突然，一个黑影从我面前划过，吓得我差点摔了个大跟头，那个黑影向我扑过来，我赶快逃跑。但是，那个黑影一下子蹦到了草丛里，只听见几声猫叫。原来是猫啊，我的心一下子跌倒了心底。
我继续前行，看见有一条小路，但是那条小路经常“不明物体”飞掠而过。就在我考虑是否要前进时，一个白色的东西映入我的眼帘，我仔细一看，原始是只小兔子。我壮着胆子走那条小路，小路并没有想象中的那么长，一下子我就走出了小路。走近了图书馆。
“终于借到书了”我兴奋地欢呼起来。回家的路上，我感觉这一次并没有上一次那么吓人，我整个人都轻松了不少，不过一会就到家得门口了。原来，这条路并没有那么可怕嘛！看着静静躺在手中的书，我好像都能听见它也在为我欢呼雀跃呢！
从那时起，我深信，只要勇敢地踏出第一步，就离终点近了一大步。
一个汉字作文600字六年级 33
我最喜欢的一个字是“善”。
看见“善”字，你一定会联想到一些关于“善”字的词语：善良、友善、上善若水……这些词语都是美好的。但我喜欢的并不是它的含义，而是另有原因。
三年级刚学这个字时，我记的`很不清楚，写的时候，要不然少写一横成了“”，要不然少写两点成了“”。总之，写的时候，总是错的。
回到家我让妈妈看作业的时候，噢，妈妈发怒了：“李溪溪！你看看你这个‘善’字，写了十遍，没有一遍是对的！你你你…你给我再写三十遍！只要有一个错的，你再给我写上一百遍！听清楚了没?”我低着头，吓得像只小绵羊，轻声说了声：“听清楚了。以后不会再错了。”
这三十遍我可是用心一笔一划地写在纸上，同时也刻在了我心里。写完后，拿给妈妈看，但妈妈还是板着脸：“下次考试的时候在写错了，你就写一百遍！”我想：这母老虎发威，可真是太厉害了，真吓人！就凭这一百遍，我也不敢再错了！
然而，最不幸的事情还是发生了。单元测试时，虽然再三思考了，但是我又把“善”字少写了一横。
回到家，我默不作声地写完了这一百遍。
这个事情已经过去好久了，我还是记忆犹新，因为“善”字给我最大的教训是——细心。从此以后，我再学习汉字时就很认真、细心。
我想起来有一句话叫：“工欲善其事，必先利其器”。我也要像这句话一样，想要做好一件事，必须先要做好准备。这样，把单个字词掌握好，才能写出好的文章。
一个汉字作文600字六年级 34
我最喜欢的一个字是“闯”，因为如果人们不闯天下，就不会发现大海、松鼠、鳄鱼等生物，也不会对这个世界有全新的探索！
“闯”代表着冒险和发现，因为人们不出去走走就不会发现美洲，就会以为这是唯一的大陆。如果人们停止了他们发现的脚步，就会永远停在那个时候，就不会发现地球之外还有宇宙，更不会打破“天圆地方”的.结论，发现地球是圆的。
“闯”这个字，是象征着科技发展进步。但也象征着人类的发现，因为“闯”字上面是个“门”，下面是个“马”。这完全是表明了人不出去走走就不会有新发现。
有一次，我和伙伴们在公园里玩土，他们都不带我玩，所以，我只好一个人在旁边看了。忽然，我看见不远处有一团黑色的东西，仔细一看，发现原来是一团蚂蚁在围着一只死蜜蜂。突然！一只蚂蚁做出了令人震惊的动作，它先来到蜜蜂旁边，然后丝毫不费力地举起了比它体型和重量大好几倍的蜜蜂，而且还不要同伴的帮忙。最令人惊讶的是，它还走得跟它平时走路的速度一样快，连我的朋友也都过来看这个蚂蚁的表演。你看，如果我们不去“闯”，说不定还不会发现这个秘密。
后来我上网查了查，原来已经有人发现了这个秘密，但我是为了找到答案才勇敢迈出这一步的！
“闯”这个字，就预示了不出去走走，就不会发现生活中的奥秘，但也告诉了我们，人不要局限在狭隘的空间里，不要做那只“井底之蛙”！
一个汉字作文600字六年级 35
汉字凝结着中华文化的精髓。我人生字典里最常用的字，也是我最喜欢的字就是“童”。
我之所以喜欢这个字，是因为我的名字里面有一个“童”字。爸爸妈妈总是亲切地叫我“童童”。
“童”，让我一下子就想起了我难忘的童年。那些日子是那么难忘，每天在家里和爸爸妈妈堆积木，在院子里捉迷藏，在幼儿园里唱歌、跳舞。记得一次全县幼儿园举办朗诵比赛，参赛的有10多个幼儿园，我们园是第三个上场的，现在还记得当时我们朗诵的节目是《沁园春·雪》，我们班获得了一等奖，教育局局长亲自给我们颁发了荣誉证书，还跟我们合了影，现在想起来，还美滋滋的呢。
“童”，还代表是一个童心，我和别的小朋友一样，都有一颗童心。童心，代表着真诚、纯洁、可爱，天真烂漫，没有世俗的.污染，没有烦恼的牵拌。拥有一颗童心，会更开心，会更好地憧憬着未来。
可是现在我是毕业班的学生，马上就要升入中学，童年即将离我们远去。我现在每天就是学习、复习、模拟考试，各种各样的卷子，每天一点玩的时间都没有了。就连周末还要补课，英语、作文、舞蹈。唉，我多想永远是一名儿童！我知道这是不可能的，每天都在手心上写着这个字“童”。
“童”，多美好的字眼，我拥有这个字是多么幸福。
一个汉字作文600字六年级 36
汉字有无数之多，你要问我喜欢那一个字，我会说：“我最喜欢的一个字就是‘牛’字”因为，“牛”的象形字则是个牛头的模样，弯弯的牛角特别显眼，在后来的演变中渐渐变成了现在的样子。另外，用牛作偏旁的字也很多，我们最熟悉的“犁”就是一个。肯定的说，是先有了牛才创造了“犁”字的。为了使牛免遭风雨、冰雪严寒之袭，在畜牧过程中首先为牛建造了“牢”；在水草旺盛的夏秋季放牧于野，甲骨文作手执鞭子牧牛之状，又有了“牧”字。
还有“牦牛”、“牯”、“犊”、“犀”、“犋”等字指不同种类的牛。牛角称为“犄”，死不悔改的牛性谓之“牾”，脾气倔如牛的称“犟”，“牺牲”古意为以牛充当的祭品。还有“牡”、“物”、“特”、“牿”等，也都是与牛沾亲带故的本家。
成语和俗语中，带“牛”字的也枚不胜举。如初生牛犊不怕虎、牛刀小试、牛肥马壮、气壮如牛、对牛弹琴、杀鸡焉用牛刀、疱丁解牛……大材小用为“牛刀小试”或“杀鸡焉用牛刀”；牛目、牛嘴、牛肛、牛脚”则形容人体某些部位粗大不雅；骂人声音粗野而难听为“牛声马哮”或“牛声马调”；说宁在小地方做首领，也不在大地方做部下为“宁为鸡口，勿为牛后”
有“归马放牛”，比喻战事结束，士兵解甲归田永息兵弋。“九牛一毛”言极多数中的`一小部分。“九牛一虎”形容极大的力量。“土牛林木马”比喻有形而无实质。“骑牛找牛”比喻忘其本而有他求之意。“吴牛喘月”形容过分的惧怕。“老牛推车”讥人力尽无能……带牛的成语，可谓“汗牛充栋”矣。
有个有趣的小故事，公牛“阿匹斯”是埃及神，所以腓尼基人将α（牛头，象征公牛）作为他们的第一个字母。后来，拉丁人又作了一次革新，将a竖立起来而写作A。于是，它就成为几乎所有字母文字的第一个字母。所以，每当人民写下一个字母“a”时，其实是画了一个牛头……
这就是我喜欢“牛”的原因，总而言之，“牛”字的意思就是力量强大。
一个汉字作文600字六年级 37
中国的汉字历史悠久，从甲骨文到小篆，一直到今天的宋体的数不胜数。因而每个人喜欢的字也是不同的，有的人喜欢“助”，因为他喜欢帮助别人；有的人喜欢“友”，因为他和别人建立了友谊；有的人喜欢“水”，因为那是生命之源；而我却喜欢“信”。
在日常生活中，“信”常常用在褒义词中，例如守信、诚信、信息、相信……我的父母经常用这几个词语来鼓励我。
我喜欢“信”这个字，我喜欢“相信”这个词，因为这个词不仅给予我很多想象，而且它也教会了我去相信别人，在日常学习生活中，我也发生过一件关于这个字，这个词的事情，它让我久久无法忘怀。
我记得，那是在刚上六年级的时候，我认识了许多新的同学，我的前位后位。那是发生在周五下午放学前的十分钟，因为我们班下周升旗，老师要求必须穿黑色校服裤，可是我没有，我的前位倒是穿着了，我想让她周一来的时候穿着，我再和她换一下裤子，我把我的想法告诉她了，她也同意了。这时候，我的内心出现了一个恐惧：万一她周一忘了该怎么办……一切不好的'想法，都出现在我的脑海中，我的内心忐忑不安，我在那里发呆着。
我告诉她，要不然我周一也穿着一个黑色运动裤，要不然你忘了该怎么办呢，她一直告诉我，她肯定能穿着，肯定忘不了，因为她只有这一件夏季校服裤，让我相信她，可是我还是怀疑她，还是不放心，还是怕她忘记。我的内心，还是继续忐忑着，心跳继续加速，内心特别难受。
这个时候，语文老师走了进来，给我们布置了语文作业。让我们在周六周日写一篇“关于相信同学和家人”的作文，我的内心顿觉豁然开朗，觉得这是一个巧合，它就是一个巧合，那是我的同学，我必须要相信她，我告诉她：“我非常相信你，你一定会把校服穿来的！”就这样我们相互对笑一下，达成了协议。
这件事情让我喜欢上了“信”这个字，“相信”这个词，它告诉我们要去相信别人，这样你和他都会很开心快乐！
一个汉字作文600字六年级 38
中国文化博大精深，早在远古时代，我们的祖先就在龟壳、木条、竹子上创造了许许多多很有意思并令人向往的文字。这些代表着文化文明的“图腾”，穿越历史的山河，走过岁月悠悠，一直流传至今，比如：较、美、花、树、勤、苦……但在这些美丽的字中，我最喜欢的就是“苦”。
从象形的角度来看，这个“苦”字多像是一个杂技演员正在舞台中央认真表演着啊。脚下踩着一个风火轮飞速地前进，头上还要顶着一个椅子，即便难度这么大，他还能稳稳的把每一个动作都完成的很好，肯定下了不少苦功夫吧！我们能想象的到他受过的苦，他的累，“台上一分钟，台下十年功”，他一定是在流了许多许多汗水，付出了大量的时间投入到训练中，才换来今时今刻在闪光灯下的大放异彩吧。
这个杂技演员为什么要用汗水来换这份苦？为什么要换这份汗水？因为他家境贫苦，还没有兄弟姐妹，腿脚不便的母亲独自一人在家，这个家只能靠他来承担。正是因为“苦”，才有了改变这一切的决心，才有砥砺前行的勇气和力量。
在我们的生活中，这个“苦”让我们得到了成功的滋味，让我们在人生道路上畅通无阻。上面的草字头就是我们要承受的压力，而古字就是我们自己。
慢慢地，慢慢地，我明白了“苦”的意义。大家都知道李商隐是晚唐最著名的诗人，他的.诗作文学价值很高。但他曾经也是受了很多的苦，早期，他因为文才出众被令狐楚赏识，破格收为徒弟，但也因此受到他人的排挤，自己只能受夹板气，夹缝中求存，辗转不得志。一生坎坷付诸于思潮，书于笔端，创作了大量的诗作，终于有了惊世的成就。
白居易自小虽然出生于富豪家庭，但从小就背负着重大的压力，被称为“神童”的他，27岁就驼背了，头发也白了，27岁才考上举人。
这就是“苦”，苦能让人悲伤，能让人忧愁，也能让人体会到苦尽甘来的幸福……这就是我喜欢“苦”字的理由。
一个汉字作文600字六年级 39
我最喜欢的一个字是“福”字。“福”字在字典里有五种解释：1、长寿2、康宁3、富有4、美德5、快乐。
记得有年冬天，我去山东乡下的爷爷家过年。在大年三十的晚上，爷爷拿出几张“福”字让我贴到大门上，并且特意叮嘱我要倒过来帖，我感到很奇怪，就问爷爷：“为什么过年要贴福字呢？而且要倒过来贴呢？”爷爷听了，就拿着一张“福”字让我看，告诉我说：“福字左边一个‘衣’字，代表了有衣穿，右边由‘一’‘口’‘田’三个字组成，代表了每一个人都要有田地，有饭吃，寄托了老百姓祈求得到田地，满足温饱需求的愿望。在我国贴福字的风俗已经是历史悠久，这里面还有个故事呢！”我一听有故事，立刻缠着爷爷讲给我听。爷爷喝口茶，清清嗓子，慢悠悠地说：“相传武王伐纣胜利后，姜太公封神时，把自己的妻子叶氏封为穷神，还告诉她说：‘有福的地方你不能去。’从此，家家过年贴福字，就是摆脱穷困，追求幸福的象征。当然了，这只是一个传说，但体现出百姓向往好运的`心念。民间为了体现这种向往和祝愿，在门前贴上福字，甚至到后来将‘福’字倒过来贴，以求谐音‘福倒了’，就是福气已到的意思。在北京的一个王府里，就有康熙皇帝亲笔书写的一个‘福’字，称为‘中华第一福’，被乾隆皇帝点化为‘万民之福’。
听了爷爷一席话，我对“福”字有了更深刻的了解。春节贴“福”字，无论是现在还是过去，都寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿和热爱。从此我喜欢上了这个能带给我们中国人“福气”的汉字。
一个汉字作文600字六年级 40
大家好！我是一本语文教科书哦！我是比老师还厉害的老师。今天，我来给我的书子书孙们上一堂有关汉字的`课。
大家知道怎么认识我国神奇的汉字吗？语文书争着抢答：“巧计法。”“什么？那你来举例吧！”我很纳闷。一本语文书还知道什么？“比如……哦。知道了。愧。就是心（忄）中有鬼”语文书自豪地说。我啊，只能甘拜下风。我马上找了个台阶说：“其实，还有比巧计法更神奇的嘞。”大家一脸茫然。“那就是通过猜谜或口诀得出来的！”我大声说道。“什么啊！”书们也大声问道。“比如说，牧就是特放前后！”“哦！”底下发出一片惊叹声。只有数学书、英语书和音乐书不吱声。我便问他们：“怎么了？”“其……其实，我……我们也想出了……了种方法！”英语书支支吾吾的说了一句。“什么啊？快介绍介绍！”我已经很急了。他们派出了数学书来介绍：“还有同音字、声音的认字方法。”我很好奇：“怎么回事啊？“王、忘、汪……还…有李、立、丽、栗！”数学书本来就结巴，现在一紧张就更加结巴了。“嗯！好办法。你们能在举例吗？”我又问道。忽然，音乐书说：“变身的那种！”“怎么个变身法啊？”“把大添上点就行。比如，犬、太。再试试把横添上；如天、夫……”音乐书讲完了。大家用热烈的掌声来回应这三兄妹。
科学书大声问我：“老师，我们一共学习了多少识字法啊？”“嗯。17种吧。比较经典的是：字谜法、巧记法、口诀法、声音法和变身法！”我自豪的说。
“今天，这堂课就上到这里了！同学们再见！”
“老师再见！”
一个汉字作文600字六年级 41
正所谓“见字如见人”，写一首好字能给人以赏心悦目的感觉，而如今多少错字别字呈现在纸上，对其字的意思没有正确理解，汉字是数千年流传下来的，我们不能丢。
作为一名中华儿女，对于本国的汉字应给予继承。在我们的生活中频繁的出现了类似于《中国汉字听着大会》的活动。为的是让人们意识到汉字是不能丢失的文化，减少错字别字。
现今多少外国人士都纷纷来到中国学习汉语，他们认为汉字是一门博大精深的学科，认真学习，专研，可作为名中国人，我们又对汉字了解多少，对其字意了解多少，对汉字的书写是否正确呢？答案是不，到底是什么样的原因造成这样的结果呢？
随着科学技术的.发展，出了手机电脑等能打字的工具。从而替代了人们对汉字的书写，往往写某些字时，会觉得熟悉，可偏偏就是想不起来，现在的打字工具只要把拼音一输入进去，就会出现相应的汉字，看到了便一扫而过，而不注重字形，字旁，使人们对汉字越来越陌生。
人们的生活水平不断提高，许多家长对孩子宠爱倍加，给孩子买手机，教玩电脑，用其打字，而忽略了手写导致对汉字的书写错字连篇。一个见到的词语的意思都理解不来。实在令人担忧。所以我们应注重对汉字的学习书写，理解。
现在网络上出现一些网络语言，将其汉字的意思理解偏差，而对其原本的意思全然不解，使得错字别字比比皆是，这样的现象我们是否应有高度的重视。对汉字的书写多加注意，对意思认真解读，并牢记于心。
汉字是中华民族的文化，我们不应该遗忘，应把他理解透彻，认准字形书写正确。
一个汉字作文600字六年级 42
信息化时代带来的“汉字危机”已引起国人普遍重视，央视《中国汉字听写大会》、河南卫视《汉字英雄》电视节目也应运而生受到追捧。这一方面引爆了全民对汉字书写的热情，另一方面也引起了人们对手写汉字缺失的思考——如何更好地传承汉字，如何坚守传统文化?
当下，信息化对汉字带来的挑战，不仅仅是对于汉字作为工具的一种挑战，更多的是对于汉字作为中华文化传承的一种挑战。
汉字是中华文化的载体，本身承载着大量的文化价值和独特的审美价值。所以，对于汉字的传承不能仅局限于墨守成规的听、说、读、写。相反，要顺应时代的发展，用信息化手段，以创新的理念来传承汉字。
首先，信息化技术不应该成为阻碍汉字的.力量。网络艺术设计就是可以将二者统一的阵地，这种对汉字的视觉需求和设计理念的研发，为汉字注入了新的活力。往后，我们应当将这种通过改变亮度、光色、速度产生美感的方式，更广泛的应用于现代生活，让汉字插上现代艺术的翅膀，使抽象的汉字艺术在现代设计中产生更大的魅力。
对于汉字的传承也绝不能只是形式上的创新，更应该发掘其背后文化的意义。我们所熟悉的北京奥运会体育图标，就是一个成功案例。它以中国的汉字为设计元素，以传统的篆书为基本形态，用高度概括的线条和生动的形象彰显了运动的美感，体现了丰富的文化内涵。这种经验，在以后的文字艺术创作中，也应该发扬传承。
创新是传承的突破口。我们期待着古老的汉字，能够在创新中将承载的文化之深、艺术之美，继续传承下去。
一个汉字作文600字六年级 43
中华汉字，是美妙的、神圣的；中华汉字，是独一无二的、是庄严的；中华汉字，从甲骨文到金文、从金文到小篆、从小篆到隶书、从隶书到楷书经历了多少磨难、经过了多少时间无从考证，但我们却可以知道，汉字在中国文明的发展史上起到了功不可没的作用。
在这个学期里，我们有一次《遨游汉字王国》的综合性学习，在这次学习中，从制定计划、小组分工合作到交流展示，每一个环节全班同学都设计开展了丰富多彩的的活动。其中，我最喜欢的就是“猜字谜”、“寻找街头的错别字”这两组活动了。
“猜字谜”环节很有趣，同学们纷纷把自己找到的字谜说出来，并指定一个同学来猜，比如：“石头撑起一座山”这个字谜的`答案是“岩石”的“岩”字，因为“石头”代表石字；“撑起一座山”就说明这是个上下结构的字，而且“石”字下面，那就只能是“岩”了。还有许多这样有趣的字谜，“一口咬掉牛尾巴”是“告”字；“三个人在一起”是“众”字……
“寻找街头错别字”是让我们在各个店铺，广告牌、标语中寻找错别字。有个标牌将“禁止坐人”写成了“禁止做人”。看到这个，有的人就要问了：“做人不可以，那做兔子行不行？”还有一家店铺门前将“男女袜子，一元一双”写成了“男女妹子，一元一双”，有的人又要说了：“不是说好了建国之后不许成精的吗？袜子怎么变成妹子了？”其实，这不仅仅是闹出了笑话，更反映了现在有些人对汉字的不尊重。
现今社会电脑打字已成为常态，人们与汉字有了距离感。我们一定要改变现状，让人们重新拿起笔，书写汉字。因为，汉字是中华民族之根本！
一个汉字作文600字六年级 44
汉字，是中国人独特的魅力。她是我们中华民族历史长河上最为璀璨的明珠。她娇小的身体上却有无限的魅力使你如痴如坠地陷入她的世界当中。那栩栩如生的一笔一划，描绘出了一幅中华上下五千年的历史长河。每一个汉字里都有一个属于他的历史故事。
总而言之，汉字总有吸引我的地方。在我眼里，他比任何一国文字更加优美，比他们更悦耳。她时刻呼唤着我去探索她的秘密。
汉字之美，美在形体。从甲骨文到金文，再到小篆。一直到今天我们所写的`行书楷书。这些历史悠久，随时代变化的文字，难道不是你深陷其中吗。随随便便的多一笔少一画，就变成了另一个字，另一个意思。
汉字的美，美在真情。每一个汉字都形形色色，有自己的含义。一个您字，代表了人与人之间的尊重。一个想字，写出了人的丰富情感。一个家字，写出了无限温馨。
汉字是人与人之间沟通的重要桥梁。有了它，人们的生活多姿多彩。汉字是充满智慧的语言符号，是音义形的结合体。就连有些处国人都不远万里到中国学习。了解中国文化的博大精深。
中国的汉字有很多种字体，最后形成了一种文艺，叫做书法。汉字就从此被书法大师们写的有形有色。有的流传至今，价值连城。除此之外汉字还可以组成成语，写成对联，古诗，和文章等，都给我们的生活加入色彩。这不就是汉字好处吗？作办中华民族的子孙我深爱着汉字，爱着它的一笔一画。它是我心中最圣洁无法玷污的东西。我为我爱着的汉字而骄傲。作为一名合格的中国人，我们一定要多多探索汉字的秘密。
一个汉字作文600字六年级 45
中班时，妈妈说要带我去学毛笔。我一边想：听说毛笔是一种软软的笔，会不会很好玩呢？一边怀着好奇的心情上了妈妈的车。
好奇宝宝
来到书法老师家，妈妈在和老师谈话，我就在旁边玩毛笔。我把毛笔拿在手上翻来覆去的.看，“咦，这笔杆是木头做的吗？或者是竹子？”“这个笔那么大，底下毛毛的，好像一个扫把哟！”“这个笔没有笔芯，怎么写出字呢？”“这笔写出来的字和铅笔一样吗？”……好期待用这个笔写字啊！
变身“大海参”
刚开始，老师手把手的教我学写字，第一次写横时我还很兴奋，可是写完一张横，老师又发一张横的练习，如此反复，开始心潮难已的我，慢慢地开始不耐烦了，经常没写几个字，就吵着要上厕所，要喝水，要……，再坐下来时，早已过了很久了。
为了能少写点字，我经常假装认真的拿着毛笔，背对老师，看上去像在写字，其实是在开小差，有时东张西望，有时和边上的同学聊天，有时玩弄毛笔。等老师一走近，就立刻开始装模作样的写字，这样，一节课能偷不少懒呢！
欣赏汉字
后来，老师发现了我的“小聪明”，苦口婆心地劝我：“练字是为了自己，不是为了老师，你这样写对自己没有好处，还不如不写呢！”说着，便示范给我们看……
老师的字流畅有力，有轻有重，有紧有舒，有粗有细，虽随性却如布阵排兵一般井然有序。我第一次发现，原来汉字也能像一幅画一样美，汉字也是一门艺术。我那厌烦排斥写字的心一下子静了下来，第一次真正的亲近汉字，静静地欣赏它的魅力！
这是我走进汉字花园的第一步，虽然只是迈进了一小步，但我从此以后一定会每天笑着跳着向前去了……
一个汉字作文600字六年级 46
今天，语文课是《遨游汉字王国》，张老师带着我们遨游在汉字发展的历史中，我们都沉浸在古老而又神奇的汉字文化中，讲到草书，课件上跳出了一幅神奇的画。
瞧，随着毛笔的起落，笔画时而粗时而细，时而缓慢时而快速。这哪里是字，分明是一幅赏心悦目的画。张老师娓娓道来：这是一幅草书作品，大家看到了，课件里的字如行云流水，自然优美。紧接着，张老师话锋一转：我们班同学里也有书法大家，如倪大家、戚大家、王大家他们的字堪比草书中的草书，比唐代草书大家怀素写得还要急。张老师一边说，一边扫视了一圈教室，眼里是满满的着急和无奈。
草书是楷书的`快速版，像特别草的字且称之为狂草，狂草的特点是纵任奔逸，快速且不失典雅。老师一边指着怀素的草书，一边声情并茂地描述着草书的特点。就在我们偷偷松了一口气，为自己的字逃过一劫而庆幸时，张老师的一句话又让我们哭笑不得。这些书法大家的字都有自己特点，也有自己的名称。张老师环顾了刚才被点名的几个同学，我们这几个同学的草书也有自己的名称，叫神仙草，就是作为人类，我们不一定可以理解和参透，他们的字已经远远超过那些书法大家了，来，让我们给他们鼓掌！看那被点名的几个同学，脸涨得红彤彤的，头恨不得埋到桌子下面去了。我的心里也暗暗为他们叹息：堂堂正正的小学生，人都长得那么漂亮，怎么字就如此丑陋呢？
下课了，我还沉浸在祖国传统文字的优美中：中华文化历史悠久，而汉字犹如历史文化中璀璨的明珠，在历史长河中熠熠发光。作为新一代的少年，我们应该传承和发扬祖国传统文化，去保护他们，而不是破坏和遗忘。如果我们每一个中华少年都认真对待写字这件小事，祖国的文化一定更加灿烂辉煌，走向世界。
一个汉字作文600字六年级 47
对汉字的初识要追溯到我的小学时代。
写笔划，写偏旁，学写简单的字，怕写难看的我，总是小心翼翼地落笔，写不好就擦，写不好就重写常常因为一面习字册而做到深夜。尽管如此，我的手依旧僵硬，我的字依旧歪歪扭扭，在一年级的我看来，汉字先生真是个不省心的家伙呢。
我和汉字先生的隔阂能很快消失，全靠了书法。今后，我与汉字先生的故事都与他相关。初接触书法，我看到一小格一小格的字格里，是一幅幅可爱的墨黑抽象画。我照着字帖上的样子一幅幅地临摹。当我玩够了，老师就开始教我握笔、蘸墨与行笔，看着老师的'耐心示范，看着那柔顺又有力的线条，这篆书竟是汉字先生的前身，我不禁对他敬佩起来了。
与可爱的篆书相比，隶书是美丽的。线条的粗细变化更为明显，技巧性的内容也多了。老师也开始用专业术语跟我讲话：逆锋起笔，中锋行笔这就是蚕头燕尾横每一个精致的字都呈现出不同的美感，每一笔都是重要的，哪怕是一点，如果出了差错，整个字也就失败了。书法带给我的影响是潜移默化的，学习了一段时间的隶书之后，我已不再畏惧习字册上一行行铅笔字了，汉字先生也不再困扰我了。
在学习楷书之时的我明白了，书法就是汉字先生的化身。它带我真正认识了汉字先生：从秦之小篆，汉之隶书，到隋唐楷书，几本小小的字帖里竟浓缩了中国博大精深的文化历史！
由于种种原因，四年级的我不得不离开了我的书法学习之途。之后四年的时光里，随着课业的加重，我与汉字先生的感情渐渐淡化了，但当我翻开语文课本，当我嗅到书房间氤氲着的墨香时，我知道，汉字先生一直陪伴在我身边，不离不弃。
这个寒假，我终于与书法久别重逢：汉字先生，今后也请多多指教。
一个汉字作文600字六年级 48
中国的文化博大精深，源远流长，每一个汉字仿佛都带有自己独特的魅力，千变万化，简简单单的几个汉子拼凑在一起，就能连成一句最美的句子，如“我爱你。”简简单单的三个字，就可以将人类的情感表达出来。
自打我们入学，父母和老师就教我们从写字，拼音学起，一步步的成长，感受着中华汉字的伟大之处。汉字的不同用法表达的情感内容也会有千差万别，如“你吃饭了吗？”和“你赶紧给我回家吃饭。”都是关于饭，一个是委婉的问法，带有疑问，一个是陈述的问法，带有浓浓的爱，都是饭，为什么可以有那么多的使用方法呐？还可以根据个人的情感来改变。这也是汉字的美丽之处。
当女朋友或老婆生气的时候，你会问她吃什么？她会回答你随便，就随便这两个简单的汉字，就足够你抓耳挠腮了，女人心海底针，你永远也猜不到女人的.内心想着什么，想一出是一出。高情商的人会把这件事情处理得很完美，再配上几句甜美的话，就把女朋友或老婆哄好了。对于直男们大多数都会说“多喝热水”之类的话，虽直白，但也是真话。所以，汉字是我们在学习和生活中都会用到的东西，如何把自己的语言表述更完整，取决于汉字的使用方式和方法。
汉字更像是一幅画，一撇一捺都是精华，经过描绘，这幅画就成了更多的汉字；而且汉字的读音还很有趣，同音字、多音字的使用，常常都可以把人逗乐。如“我们和河南人在一起”和“我们和男人在一起”，经常把“河南人”和“和男人”混淆了；有些地方的“n、l”不分，也比较难区分他们说话的汉字是哪一个。
总之，汉字是人类智慧的结晶，拥有巨大的魅力吸引着我们。
一个汉字作文600字六年级 49
在一个古老的汉字王国里，住着一位满头白发，脸色苍白，声音沙哑的老王国。还有一群新新的汉字最近老国王正举办一个文字比赛，比赛规定是，老国王没出一条谜语是答案的`那个字就要站出来。参赛的分别有磨、享、也、七、幅、春、匹。
到了比赛的那一天，蚊子们打起了十二分的精神，迎接挑战。老国王开始说题说：长今相伴一口田，一张画儿在眼前：天下画儿何其多，张张用它来计算。出完题以后幅字立写站了出来。老王国很高兴，于是又出一题：有水可养鱼虾，有土可养庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。这可把文字们难住了，可是匹马勇敢的站了出来。但是它答错了，而且也没站出来所以它两个一块淘汰。老国王又出了一个，随着谜语越出越多文字们越战越勇。
最终还是分出胜负来了，赢家就是旧。老国王亲自上台给它颁奖。旧字很高兴，他给大家说了几个歇后语。分别是：飞机上吹喇叭——想（响）的高。四两棉花——谈（弹）不上。老虎拉车——谁敢（赶）。膝盖上钉掌——离题（蹄）太远，骑自行车下坡——睬（踩）都不睬（踩）。梁山泊军师——无（吴）。雨天出太阳——假情（晴）。小姑娘梳头——自便（辫）。飞机上挂暖壶——高水平（瓶）。一二三五六——没事（四）……
旧字还说了关于谐音的知识，下面就给大家说说吧！谐音是指字词的音相同或相近。由于汉字在发音上的这种独特观象，就产生了使用谐音的语言形式。
老国王开口称赞。说：“看来你对文字的了解还不少呢！”就这场比赛，就完美的结束了！
一个汉字作文600字六年级 50
我不讨厌也不爱汉字，在我眼里，汉字只是用来表达自己无法说出来的意思和一种交流方式，可听老师这么一讲我就对它的看法改变了许多。
老师说最初的字都是繁体的，但教育部门为了让我们能记得住便改写简单了，但我觉得繁体字比简体字好看多了，而且更能代表中国的文化。
说到有趣，比如说“聪”字就很有趣。为什么呢?你想，只要你有耳朵、两双眼、一张嘴、一颗心，你才能聪明。而聪明的“聪”字就包括着这些东西，你看，“聪”字的左边就是一个“耳”字，代表耳朵；右边的最上面是两点，看起来像眼睛；右边的中间是一张口；下面是一颗心。这个汉字有趣吧!“铜”字和“桐”也很有趣。不过它们的有趣而不是它们的字形，是它们的意思。为什么这么说呢?你看，“铜”字是金字旁的，而铜钟、铜币都是有金属做成的，所以它是金字旁的。还有，“桐”字是木字旁的'，而梧桐树就是树木，所以它是木字旁的。
这两个汉字有趣吧!在生活中，我们常常会遇见这些有趣的汉字。
你知道吗还有一个字非常难写，有56画呢!一般都找不到它，因为它是用来称呼一种面食的，那个字读“bi醤g”三声，叫bi醤gbi醤g面。它不是一般的难写，为此当地人民编了一首诗歌“一点撩上天，黄河两道湾，八字大张口，言字往里走，你一扭，我一扭；你一长，我一长；当中夹个马大王，心字底月字旁，留个钩挂麻谈糖，推个车车逛咸阳”这样就好记多了。
我这可是第一次觉得汉字有意思，看来看事物都要看全面的啊!
一个汉字作文600字六年级 51
它们，蕴含着中华民族独特的文化；它们，记载着中华民族的精神历史；它们，可不是僵硬的符号线条。它们就是——汉字!
汉字产生于四千多年前，拥有丰厚的历史，为千千万万的人们服务。它在长城脚下出生，在故宫中成长，在一代又一代的人手中绽放出美丽的花朵。
别看它们只由简简单单的横竖撇捺组成，但都有着自己独特的情感。看到“朝晖”，你会感受到那千丝万缕温暖的阳光，而望见“晚霞”这两个字，你又会为那绚丽的色彩而迷醉；“喜”字让人笑逐颜开，“哀”字一望就紧皱眉头；一见到“孤独”两字，不禁感受到一阵凄凉，但看到“热闹”，便仿佛踩着一朵幸福的云……
汉字不仅象形易懂，汉字书法还是一种无与伦比的艺术。在一位位书法家充满神韵的笔下，汉字更是时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿，许多外国友人对此赞叹不已。
汉字不光神奇、有趣，还蕴含着中华民族独特的审美。相信你不会不知道，在今年的北京奥运会开幕式上，表演的活字印刷术中展示了中国的.“和”字。这是多么的形象，多么的富有生命力!它感染、震憾了全世界观众的心灵。
汉字，你是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体，也永远是我们炎黄子孙的骄傲。你轻轻跃舞在人们眼中，仿佛可爱的小精灵，给人们带来无穷无尽的欢乐。也正是你，让我们中华民族经历了一次又一次文化的升华，更上一层楼。
每当我看到一个个生动形象的汉字时，不禁肃然起敬。汉字，我真想对你说：“我爱你!”
一个汉字作文600字六年级 52
有人说，各具特色的汉字是中华民族五千年以来最宝贵，最令人叹为观止，最难得一见的文化珍宝。没错，每一个汉字都在讲述一个有声有色的故事，每一个汉字都是一个有着喜怒哀乐的精灵，汉字里每一个部分都充满无限的活力，每一个汉字都凝聚着先祖丰富的想象和独具匠心的创造!
汉字传承着中华民族的文化，在字形就能十分容易地发现。比如“車”这个字，看起来就像几根排列好的圆木上压上一个“田”似的座位。古时候，人们就是用这种方法减少摩擦来出行或搬运重物，“車”这个字就创造出来了，够形象，够生动吧?
汉字又变化多端连一个偏旁部首都大有讲究，让人捉摸不透，比如一个宝盖头，在“安”身上就要小一点，在“寝”字上就要大一点，其实啊这涉及到关于汉字的一个重要文化——书法，它能让汉字如同注入无穷无尽的变化力量，一个字，有时可以写得工工整整、一丝不苟，有时可以写得酣畅潇洒、凤舞龙飞，有时写得飘逸清秀、行云流水，有时可以写得凝重朴拙、入木三分。
汉字特有的'读音声调也是外国汉字望尘莫及。大多数国家语言都只有两个声调，一个字词最多只有两三个读音，而汉字却整整有四个声调，字词的读音更是数不胜数，人们借此表达各种明显的细微的情感，这是那些老外学汉字最头疼的问题，也是一些汉字被翻译以后情感不如原来强烈的重要原因。
汉字是先祖留给我们最好的礼物，它在我们中华民族的文化长河中有着不可替代的地位，每个中国人无不热爱着它，每个中国人也必须热爱着它。
一个汉字作文600字六年级 53
汉字，是我们的文化，是一个个小小的，而又美丽的文字，是令外国人羡慕的文字！也是在最早的四种文字中唯一流传下来的文字！
汉字，经常因为谐音而闹出笑话，因此，我们有了歇后语，它是由谐音组成的，有上千、上万个，人们还可以从中学到、悟到许多哲理。例如：小苏他爹——老苏（输），孔夫子搬家——净是书（输），这两个歇后语都是输，可其原因不同，老苏，这原本只是对一个人的称呼，但却因为谐音，变成了老输，意思也变成了总是失败、赢不了；净是书的本意是指都是书，变成都是输，没有胜过。而老虎拉车——谁敢坐（做），本来是说老虎拉的车，没有一个人敢坐，经过谐音的造化，变成了比喻一件事情没有一个人敢做。这就是谐音，虽然谐音会闹出一些笑话，但也不是无用的，如果没有谐音，就没有歇后语，也就没有因谐音发出的欢笑声了。
汉字还有一个主要魅力，那就是书法作品。书法是我们古代就有的，许多书法家留下了自己一生的辉煌作品，让它们给我们这些现代人观赏，《赞汉字》中有说过汉字的特点：篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄，逛草奔放，凤舞龙翔。在古人的书法中，几乎每种字体都有写过，每一种字体都有自己的特色，在经过书法家之手，就更优美了，王羲之的《兰亭序》也是被世人所称赞的一篇书法作品，虽然只有唐人的摹本，但也可以从中看出那一个个字是那么优美，是我们无法写到的；颜真卿也是一位有名的书法家，他的`字体清秀又有力，我们的书法作品十分多，有书法家、皇帝……种类多不胜数，说也说不完。
总而言之，汉字，是我们的骄傲，汉字，我们为你自豪！汉字是我们的文化瑰宝，是其它人无法领悟到的文化，汉字，是世界上独一无二的瑰宝！
汉字，我爱你！
一个汉字作文600字六年级 54
中国的语言文字历史悠久，源远流长，博大精深。它不仅神奇、有趣，而且每个汉字都蕴藏着一个故事。
你们看，如果把一个人关在牢房里，那么这个人叫什么呢？对了，是“囚”字，是不是很形象？以前人们在做农活时累了，都会在阴凉的树下休息一会儿，所以我们的祖先就形象地创造休”息的“休”这个字。跟手有关系的字，你会发现有“手”旁，比如“提”东西的“提”、“拉”、“拔”、“扭”等等；跟眼睛有关的字，都会有“目”字旁，比如“看”、“盯”、“瞪”；而跟脚有关的字，都会带有“足”字旁，比如“跑”、“跳”、“踢”等等。
记得有一次上英语课，老师说她有一个让我们变聪明的法宝，问我们想知道么，大家顿时提起精神，洗耳恭听。“要想变聪明，你们要用耳朵认真听，两只眼睛认真看，嘴巴要多读，用心去记，这样不仅英语能学好，各门功课都能学好，就会变得很聪明哦！秘籍已经告诉你们了，猜出是什么来了吗？”果然，反应快的同学就大叫一声“聪”字。是哦，无论干什么事情，用耳、眼、口、心五官都调动起来，齐心协力地去做，肯定能干得好！
所以汉字的另一个魅力就是猜字谜，你看“一口吃了牛尾巴”就是“告”字；“人不在其位”就是“立”字；“要一半扔一半”就是“奶”字。
汉字的`歇后语，也是我们文化的精髓之一。井底之蛙——目光短浅；大海捞针——无处寻；三十六计——”走为上策；开水里煮空笼——不争包子争口气等等。
我们的方块字，不仅生动形象，而且可以连字成句，传播文明，让人回味无穷！
你们说，汉字是不是很有趣啊！
一个汉字作文600字六年级 55
汉字是我们生活中不可缺少的一部分，它有着悠久的历史，也是我们中国祖先给我们这一代留下的遗产。由最初的'甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——草书——行书，经过了多么生动的演变过程啊！
我们几个同学合成一个小组，号称“勇敢攀登组”，活动目标：了解中国汉字的演变过程。
从网上查到资料，我了解到中国四大楷书名家：王羲之、欧阳询、柳公权、赵孟頫。而且应该规范使用汉字，就像“一点值万金”这个故事一样，一点之差就瞬间将值18万元的塑料袋变成了一堆废品。汉字大约产生在五千多年前，是世界上使用人口最多的文字，现在国外也有许多学习汉语的人。
五千多年前，我们的祖先创造神奇的文字，如：品、晶、森、鑫、众……还有许多有趣的文字，如在汉字上添一笔或者少一笔，就形成另外一个字，如“人”加“一”变成“大”字；“大”加“丶”变成“犬”或“太”字；“王”添一笔是“玉”或“主”字，而少一笔变成“土”或“三”字……多么奇妙的汉字啊！
可美中不足的是，街头错别字真不少，把“每时每刻”写成了“美食每刻”；“久一点”写成了“久衣点”……这一切都是为了利用文字吸引顾客的眼球达到自己的利益，把学龄儿童给误导了！如果大家都不写规范汉字，而无人改正，那么中国几千年的传统文化汉字怎么发扬下去呢？
通过这次综合性学习，让我了解了不少历史知识，同时也让我感受较深，我要大声疾呼：“我们要正确书写汉字，把我们中华五千年的传统文化流传下去。
一个汉字作文600字六年级 56
世界上最神奇的文字是什么？如果问我，我一定会毫不犹豫地回答："是汉字！"换句话说，汉字是中国人的灵魂，是中国最伟大的发明。
也许你没有注意到，我却曾留意过，汉字是那么神奇。在一张张洁白的纸上，这些汉字像是一群活泼可爱的小精灵在草地里尽情跳舞嬉戏。它们不是静止的，当你看到这些神奇的方块字时，映入心灵深处的，是一种从其它文字中无法感受到的'动态美。人们看到"水"时，往往会想到一条条潺潺的溪流，一片片清澈见底的湖泊；看到"火"时，会感到一阵阵不知从何处传来的温暖，让人们感到有一朵散发着金色光芒的焰火就在眼前；看到"花"时，总能感受到沁人沁脾的芬芳。汉字如同一位技术精湛的魔法师，()可以把人们徒手无法捕捉的美景保存下来，可以说，汉字是最早的照相机。
在书法家的笔下，汉字更是发挥了它神奇的魅力。在王羲之的《兰亭序》中，那些汉字宛如一位位将军，威武、洒脱；在柳公权的《玄秘塔碑》里，这些汉字则显得更加苗条、整齐、端庄。
对联是汉字的精髓，不仅对仗工整，而且读起来朗朗上口，别提有多神奇了！"踏倒磊桥三块石 剪开出字两重山"便是一幅见者无不称奇的妙对。"三块石"可以组成一个"磊"字，"两重山"又可以组成"出"字。汉字实在是太神奇了。
这就是神奇的汉字，那么优美，那么有趣。它是人类文字的极品，是中国人最宝贵的财富。
一个汉字作文600字六年级 57
“啊!这字真漂亮!”我妈妈一边欣赏报纸上的书法作品，一边赞叹着。 “要不你也去学书法，好不好?”妈妈突然兴奋地说。“啊!我去学?不好吧。”我有些受宠若惊，摇着手说。妈妈带着哭腔说：“我也是为了你好啊，你去练书法，整个人都会变的有气质。而且书法可以使人修身养性，你这种大大咧咧的人去练最合适不过啦!”不知道是不是哈哈哈话太有说服力，我竟然答应了。这样我就开始了我的书法生涯。
一股股墨水的气味在我的鼻尖萦绕，一幅幅书法作品，在我眼前展开。我看着那些奇形怪状的'文字，我有想哭的冲动，我真要写这些字?正当我想着的时候，一位留着一把长长的花白胡子，穿着一身雪白功夫服的老人叫了我一声。这位老先生，我就知道这一定是教书法的老师。我恭敬地叫了一声老师好。老师就点了点头，领着我去教室。去到教室我才
发现，许多练书法的学生都是一些小朋友，我算是大朋友了。接着，老师就开始上课，教我们书法。
一节课下来，我发现书法是十分难写的，一定要静下心，才能写好。当我看着自己第一次写完的篆书作品，虽然字体弯弯扭扭的，不是很好看，但是我的心里充满了感动和喜悦。
现在我常常会拿起那一副书法，我的心里总是有许多感慨。书法是中国汉字特有的一种传统艺术，是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。中国历史悠久，书法记录了一个一个朝代的变化，不同的朝代，有不同的文字，每一个朝代的文字，都是那个朝代的艺术结晶。
通过练习书法，我领略到了中国书法的美轮美奂，领略到了中国文字的千姿百态，领略到了中国历史的源远流长!愿能有更多的人让和我一起分享中国书法的美妙!
一个汉字作文600字六年级 58
每个国家都有每个国家的文字，我们中国当然也有自己的文字，那就是汉字。汉字，是一种多么美丽的文字啊！
汉字美，美在它的博大精深。汉字，它的每一个字都是有很深的含义的，这一点我深有感触。就拿我们最经典的“推敲”来举例子吧！“推”和“敲”，看似十分相似的两个动作，读过书的`人无论如何都会选用“敲”。让我们来分析一下这两个字深层的意思，“推”仔细想一想，你就会发现它是十分豪迈的，有些横冲直撞；而“敲”就不一样了，它代表的是文雅的征求主人的同意，比“推”要好得多。如果你不信，你可以轻轻地闭上双眼，静静地想一想：夜深了，你走到了幽静的竹林中的一家小客栈门口，从客栈中你能看到幽幽的光。在这带走呦呦鹿鸣的竹林中，你是想让门“吱嘎”一声响，惊醒沉睡着的鸟儿呢？还是想让这幽静的竹林中多出一丝文雅呢？
汉字美，美在它独特的魅力。在日本，有一位书法小神童，本来是可以创造出辉煌的，可不久后，他临摹汉字成瘾，能与王羲之的字达到以假乱真的程度。可见汉字的魅力了，汉字有的龙飞凤舞，有的刚劲有力，再加上它形象，记忆方便，因此，魅力值也是直线上升，直接冲出了中国。
汉字美，最后还美在它的悠久。我们大家平时写的汉字，已经有五千多年的历史了，在这漫漫的历史长河中，它究竟发生过多少次演变。从象形字到我们今天的简体字，不管如何变迁，一撇一捺中都是故事，一横一竖间都是智慧，方寸之间自成天地。这就是我们的汉字。让我们怎能不为之倾倒，为之自豪。写着这样的文字，我感到骄傲。就像我们今天的祖国一样，屹立在东方的大地，历久弥新，成为我们为之奋斗的动力！
一个汉字作文600字六年级 59
没有法语的平滑，也没有英语的流畅，汉字在人们眼里总是方方正正、中规中矩的。但是，谁会知晓，正是一个一个的汉字，构筑了多少故事，牵动了多少人的心？
从仓颉造字到现在，汉字经历了多少风风雨雨？么有人真正知道。汉字，是东方文化的瑰宝，许多人在其中迷失、沉醉。王羲之、欧阳询、颜真卿，这几位闻名中外的大书法家，让汉字巧夺天工、独特超群，如一件件精美的艺术品，在文化结晶的'冗长名录中脱颖而出。
然而张继的沉睡，苏轼的无眠，王羲之的去世。让汉字望而却步，孤单的停下来独自徘徊。走也不行，退也不行。渐渐地，电脑、手机、拼音、键盘。这一系列高科技产品的涌现，完全替代了手写，让五千年灿烂的光辉历史沉淀下的汉字彻底地退出了历史舞台。
可这一切又是为什么呢？有人说，是因为汉字的包罗万象让他们望而却步；有人说，是因为汉字漫长历史让他们感到厌烦；又有人说，他们喜欢走没有负担、没有责任且一路欢快的步子，而汉字沉重的脚步让人难以追上他们。所以人们才会令电脑代替写字，拼音代替汉字，键盘代替文字吗？这一点，又是否应该值得我们去深思与讨论呢？作为生生不息的炎黄子孙，我们真的要将文明瑰宝——汉字，推进信息时代熔炉中么？
这一切的一切，是否应该值得人们去深思呢？
龙应台说过，人生本是散落的珠子，而文化恰是那串将它们串起来的最细最纤弱的线。而汉字不就是文化的骨和肉吗？没有汉字，何来华夏的璀璨文化。我想呐喊：汉语才是我们真正相信的归宿，真正的根。否则，我们只会如断线的风筝，飘落天涯。
一个汉字作文600字六年级 60
当我依旧在无知的黑暗中彷徨的时候，你伸出那温暖的手，把我带上求知的光明道路。----题记无论走到何处，总有你亲切的身影；无论走到哪里，总有你芬芳的气息。是啊，我知道，打从认识你的那天起，我就忍不住爱上了你，那底蕴无穷的汉字。第一次认识你，是四岁的时候。那时，走在大街上，看到一家家店铺上悬挂着一个个黑色的方块，我心中突然涌起一种亲切的感觉。我拉了拉妈妈的袖子，问：‘‘妈妈，那些好看的方块是什么啊?’’妈妈笑着俯下身来告诉我：‘‘那是我们中国人的文字------汉字。’’汉字———我记住了你的名字。
第一次书写你，是六岁的时候。那时，爸爸用温暖的大手，握着我的小手，我会书写了自己的名字，当我用你写下了我的名字以后，我欣喜若狂，没想到，我的存在，竟然可以用你来表示。那一刻，我深切感受到了你与我同在，你便是我，我便是你了。第一次理解你，是八岁的时候。在老师的循循善诱下，我认识了越来越多的你，也渐渐明白了每一个你所代表的深刻意义。我明白了我的名字中，包含着父母对我的祝福与期望，希望我能健康生活，做一个杰出的人。那一刻，我更加加深了对你的`‘‘迷信’’，你，把我和父母连接在了一起。后来，我上了高年级，进入了中学。你也给我带来了越来越多的知识，有‘‘乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄’’的优美，有‘‘大漠孤烟直，长河落日圆’’的雄壮，有‘‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’’的奇幻?我明白了，你不仅是我的最爱，也是中华民族千年文化的传承者，是中华民族的骄傲。忍不住爱上你，看上你那无边的底蕴与伟岸，我会永远铭记你的优雅与迷人——美丽的汉字。
一个汉字作文600字六年级 61
汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。它们，蕴含着中华民族独特的文化，记载着中华民族的精神历史。
汉字千年历史，百年沧桑却富有灵性，书写就像观赏着傍晚的红霞，而我们则为那绚丽的色彩而迷醉无限沉迷于它们的神奇。它魅力更为我们中国的文化锦上添花。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。
汉字优雅又直白具有魔力时时呼唤着我，不由自主地去亲近，去亲近中华文明那博大精深的魅力。离不开，忘不记，更失不去……
汉字风韵多样却美丽：篆书隶书的它古色古香，回忆起创字古人的`伟大；行书的它流畅通顺，使人一目了然；正楷的它端庄，好像一个个士兵排成的一个个方阵，整整齐齐，不禁心身舒畅；草书的它好似狂草奔放，凤舞龙翔，给人一种腾飞的感觉，它如雄鹰独立，挺拔如峰，似浩瀚大海，滔滔不绝，仿清亮如溪，凝滑如脂。近看犹如布阵排兵，井然有序；远看犹如鸿鹄群游。
汉字简单而万变：时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。
打开诗路，倾听遥远的风声，在笔墨中立身，立命，立心，沉迷。在词的渡口不禁解轻舟，溯留上。沿句子的河流，段落的瀑布，文章的海洋奔流直下，浩浩荡荡。白纸和黑字，泾渭多分明，而名词是灯塔，动词弄扁舟，我沦陷了成为了汉字加冕的人，在词语里画地为牢，做汉字忠实的奴仆，并以灵魂作抵押。蘸着月光和泪光，把每一个汉字擦净，用一生的时光做赌注，奉献我的心与一切。
一个汉字作文600字六年级 62
在上古至近代的悠久的岁月中，汉字不断的发生改变，从甲骨文一直到行书，但是到现在都己经离不开汉字了。看生活中，读书看报是不是都有呢？
汉字非常神奇。它可以添一笔少一画都有可能会形成另一个汉字。比如：“玉”少一点，就成了王管的“主”了。但汉字子还可以加上一个偏旁也可以哦！比如：“王”加三点水是泪汪汪，“皮”加王字旁是玻璃的玻，“平”加言字旁是批评的评。看汉字就是那么的'神奇，会变来变去。
汉字不仅神奇，而且字体也很优美。我们平时应该用的是楷书，看它那一个个工工整整的字，是不是非常值得欣赏呢？但是你单个去看一个草书的字，是一个这样子奇形怪状，如果不看其他的演变过程的话，可不会知道这个字是“马”了。看像吗，不像，草书用来当欣赏，还会流露出一股浓浓的文艺的气息。
汉字不但字体优美，而且还很有趣。汉字有着很多的同音字，在口中说着很容易让人误认为其他工作工的同音字了呢。有一个故事的主人公是一个外国人，给自己取了一个名子叫魏茂，他要去应聘工作，那个人问他娃什么，魏茂说！“姓魏。”那个人又问：“魏什么。”魏茂却认为是为什么。这一个笑话还是有趣，但还是因为同音字搞混掉了。汉字还有字迷：一人一张口，口下长只手（拿），十二月（荫），多一半（多）。也有歇后语：河边洗黄莲——何（河）苦，孔夫子搬家——净是输（书），隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外等等。
汉字我们中华民族的象征，是我们祖国的骄傲，见证了我们那悠久的历史，我爱你！汉字！
一个汉字作文600字六年级 63
“中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双……”这首四字词语诗歌十分简洁地告诉我们中华汉字十分博大精深，趣味无穷。
我在预习《白杨》这篇课文的时候，发现边疆的“疆”这个字结构繁杂，比较难写。我想起了暑假我在新疆旅游的时候，导游告诉我们：“疆”这个字，左边的部分，“弓”和“土”代表古代这片辽阔的土地是成吉思汗打下来的；右边的部分由三个“一”两个“田”组成，代表新疆的两个盆地和三条山脉，两个盆地分别是准噶尔盆地和塔里木盆地，三条山脉分别是南部的昆仑山山脉，中部的天山山脉和北部的阿尔泰山脉。
听了这个字有趣故事，我情不自禁地笑了，好奇心使我想知道，还有没有其他有趣的汉字呢？通过网上查阅资料，我知道了“信”这个字，“人”和“言”就是人说的话，表明一个人说话要讲信用，所以就是“信”了。“家”这个字，上面的宝盖头是一座房子，底下的“豕”代表猪。在中国古代，猪是财富的'象征，屋子里有钱就有了家。“枝枝丫丫用手爬”，就是“攀”字……诸如这样的汉字数不胜数，真是趣味横生啊！
语文课上，老师提到了这个“疆”字，当老师正准备解析这个汉字的典故时，我迫不及待、胸有成竹地举起了手，我把导游给我讲解的那个故事给大家讲述了一遍。老师和同学们听后都不惊叹不已，教室里爆发出热烈的掌声，老师对我投来赞许的目光。那节课，我体会到了从未有过的幸福与快乐！
其实，一个汉字就是一幅图画，一个汉字就是一段历史。汉字是世界上最具魅力，寓意深远的文字，是我国古代人民的智慧结晶。我们只有学好中国汉字，学好汉语，才能更好地传承和弘扬中华文化。
一个汉字作文600字六年级 64
汉字，是炎黄子孙伟大的创造，是古人智慧的结晶，是中华民族代代相传的一种神奇的秘码。
瞧，每一个字就像一根体温计，它能测出你的喜怒哀乐。看见“温暖”这个词，你仿佛能感受到阳光暖烘烘地照在你身上；而望见“寒冷”，一股寒气好像迎面扑来。“喜”字使人眉开眼笑，“怒”字好似大发雷霆，“高”字一看就像在蓝天上展翅高飞，“低”字一望好似跌入深不见底的山谷，“廉洁”一词令你联想到清正廉明、铁面无私、刚正不阿的.包青天，“贪婪”一出现，就似乎立刻会让你看到奸淫虏掠、厚颜无耻的日本鬼子……这样有着丰富表情的汉字，我们怎么能不喜欢呢？
每一个汉字都是由简单的横竖撇捺构成的，就是这些简单的横竖撇捺却蕴藏着丰富的内容，每个字都有它的音、形、义……每一个字都会带来无穷的回味。就是这些简单的横竖撇捺，到了书法家手里，又会呈现出不同的景象，书法仿佛就是变化莫测的魔术师，或飘若浮云，或矫若惊龙，或如行云流水，或似凤舞龙翔，让你在汉字的大家园中留连忘返！
我爱你，汉字！
随着年龄渐长，见识渐广，我认识到原来汉字本身才是一位真正的魔术师，你看它们在殷商时期是甲骨文，到了西周又摇身一变成了金文，而战国时期是让你变化莫测的石鼓文，到了书同文，车同轨的秦，才统一成为小篆，才有了统一的外表。汉朝以后，书法家加入汉字改造的大家园中，又出现了隶书、楷书、草书、行书等等不同的美的样子，又让你目不暇接了………这就是让你不得不爱的汉字！
像漫步在海边欣赏日落，为那五彩云霞所迷恋，我深深陶醉在丰富多姿的汉字王国里。
我爱你，汉字！
一个汉字作文600字六年级 65
奇妙的汉字，一笔一画都蕴含着道理。有时候，我真的很佩服我们的老祖先，他们总是创造出让我们后人叹为观止的精神财富。
今天，我就来介绍一个有趣的汉字——“聪”。
你知道“聪”代表着什么吗？又知道它为什么代表这个意思、为什么这样组成吗？如果你不知道也没关系，待我来帮你解开这些谜。
很多人都知道，“聪”是智慧、聪明、机灵的意思，那么，它为什么是这个意思呢？那还要细细地把它拆开来看看。
首先，我们看到“聪”的左边是一个耳朵的耳字，耳朵是用来干什么的呢？没错，是用来听东西的，看来，想要聪明，第一点就是要认真听讲，学会倾听！
我们再看到“聪”的右边，一眼看过去，是个总字，但再细细的看，就会发现，它是由两个点，和一个口，一个心组成的。
最上面的两个点，象征着我们的眼睛。都说眼睛是窗户，透过窗户，我们可以了解到许多有趣、没有见过的东西，所以，在生活中，认真观察是必不可少的。
接下来就是“口”啦。我们用眼睛看到了、用耳朵听到了许多知识，还要学会用嘴回答问题，开口去讲，将学到的知识在生活中灵活运用；不仅如此，口还能运用到读书上面，使自己说话更加流利，与别人交流更加顺畅，语调更加优美。
最后的、也是最为重要的.心。这个心的意思是无论做什么事，我们都要认真、用心，否则事情就做不好；而且，我们学到了知识，要把它牢牢地记在心里，不然，久而久之就会忘掉。所以，“心”是必不可少的。
耳朵听着点儿，眼睛看着点儿，嘴里说着点儿，心里记着点儿，这人呐，可就越来越聪明了！这四点，缺一不可哟！听了我的介绍，你是否将“聪”的含义了解清楚？又是否开始对汉字感兴趣了呢？
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汉字是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是种神奇的字体。
走进汉字大家族，许许多多古老而双神奇的汉字欢呼着迎接着来客。我——“聪”字高兴地说：“太好了！又有人来参观汉字大家族了！”于是，我们推着那位来客，来到一座小型的剧场，汉字国王热情地说：“欢迎你！亲爱的来客！欢迎你来参观我们的汉字大家族！”
这时，主持人——“持”字宣布：“这次的‘来客活动’的主题是——拆字游戏！
首先，我——“聪”字匆匆忙忙地跑到了台上，大声喊到：“先拆我！先拆我！”话音刚落，台下的汉字们有的正双眼紧闭，皱着眉头，仿佛正在大脑中“搜索”着答案；有的正托着腮苦思冥想着；还有的似乎已经想到了答案，满脸洋溢着得意的笑容。其中一个汉字胸有成竹地站起来，说：“只要听课的'时候总是认真地听讲就是聪明。”另一个汉字也茅塞顿开：“有了耳朵、嘴巴和心，难道还不聪明吗？”“那么，上面的两个点就是眼睛了吧！”还有一个汉字补允道。
而第二个出场的，是我的哥哥和姐姐——“劣”字的“努”字。这两个汉字可没有我那么难拆哦！一个汉字“刷”地一下站起来，解释道：“‘劣’字就是少出力气，生活就会变得劣质的意思，而‘努’字呢，则是如果你不努力，就会成为别人的奴隶！”
拆字游戏在欢快的气氛中结束了，来客的参观也告一段落。当我听到“汉字”两个字时，不禁肃然起敬。没想到我们小小的方块字，不仅历史悠久，而且还蕴含着这么多奥秘呢！汉字，我真想对你说“我爱你，汉字！
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中国汉字博大精深，承载了几千年的历史文化，让人着迷和惊叹。关于汉字有很多有趣的故事，它们可以让我们领略汉字无穷的魅力。
有一次，我在电视上看到有关汉字的节目时，看到这样一题：“二”字加一画能变成什么字？我马上想到了可以组成三个字：三、土、士 。后来，我的直觉告诉我不止可以组成这三个字吧！于是我查了字典发现，还可组成于、工、干、亍等。我不由感叹，一个汉字尽能演化成这么多汉字，真让我咋舌！
汉字是表意文字，看上去是一个字，每每深究起来，你会发现它含义丰富而深刻。
还有一次，我在综艺节目《神奇的汉字》中看到：舞蹈的“蹈”这个字是一个形声字。《说文解字》里面解释为踩、踏的意思，后来引申为舞蹈。它不仅是历朝历代的一种运动，也是一种时尚。尤其是在唐代的时候，舞蹈成为臣子拜见、朝见君王的一种礼节，也就是说臣子朝见君王的时候，可以不叩拜，就在原地跳一段舞就可以了。即在普天同庆或皇家有喜事等场合，大臣们就得来一场快乐的即兴舞蹈。在唐代就有一种特别流行的，时髦的舞蹈叫胡旋舞。其实它是随着丝绸之路传进来的，我们现在有很多壁画、陶俑都反应这个环节。平平常常的一个汉字，竟然蕴藏着这么一个有趣的故事，不得不让人惊奇。据查《说文解字》里收藏了九千多个汉字，那不知道其中又蕴藏着多少个有趣的.故事呢？
一个个静止的方块汉字仿佛一个个宝藏有着丰富的内涵，隐藏着奇妙、有趣，它们吸引着热爱汉字的人们去汉字的海洋里遨游，享受探究的乐趣。
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我爱汉字，它们就像一群群嬉戏的小孩子；又像一种极光，愉悦着你的眼睛；又像一群蝴蝶，引领你到达汉字王国。
从一年级到四年级，老师只教我们读汉字，写汉字，从未讲过汉字的来历，一年级，我听到甲骨文这个词时，就觉得含义不大，也不知道是刻在哪里的，以为是自然创造的文字。当到五年级，翻了一翻书，第五单元是综合性学习，“遨游汉字王国”学习了汉字，认识了文化，汉字就是神赠予给我们的东西。在这一单元中我认识了汉字的演变过程，汉字演变过程很特别，使我觉得汉字很有趣，还有字谜，还有谐音，例如说：“孔夫子搬家——净是书（输）”这里采用了谐音，听起来是不是很有趣？还有字谜，比如说：“需要一半留下一半”，你猜的出来吗？再例如仓颉造字，让我知道了“结绳记事”，也知道了“物语”，这些汉字的小故事真是让我大开眼界。
有时，我会看任何一个字的演变过程。当我看到“北”字时，会想起两个人背靠背站立；看到“米”字时会想到刚刚造字的本意“粟”；当我看到“明”与“月”结合起来时，我会想到一轮皎洁的明月挂在天空，水里倒映着它。想想就觉得美丽……
文字，告诉了我狼牙山五壮士的视死如归，还知道了小英雄雨来的`机制果敢；还知道圆明园的毁灭历史；还知道了毛主席的真身经历。
著名作家冰心说过，文章思想内容，像一盏画的很美的纱灯，表达思想的文字就像里面的烛光，如果里面的烛光很亮，则可以印出纱灯上美丽的图画；如果烛光昏暗，纱灯再美，也不会引人注意。
我爱汉字，它是朴素的，我是炎黄子孙，我爱汉字。
一个汉字作文600字六年级 69
许多人都玩过“猜字谜”，可是，你们玩过“拆字”游戏吗?为了让我们充分体会汉字的魅力，星期日下午，老师在课堂上给我们举行了一次“拆字”游戏。同学们兴奋极了。
老师先在黑板上写了一个“明”字，让同学们拆解。同学们异口同声地说：“太简单了!‘日’是太阳，‘月’是月亮，白天有太阳，晚上有月亮，那就是明亮的意思啦。”老师点点头，又写了一个“聪”字。一个女生立刻举手抢答道：“‘耳’是用耳朵听，‘口’是用嘴巴说，‘心’是用心想。”我连忙站起来补充说：“两个小点像眼睛，还要用眼睛看。”老师满意地说：“你们解柝得很正确。”
接下来，老师给我们写了个很难的字——赢。看到这个字，同学们都傻眼了。有的.在抓耳挠腮地苦思冥想，有的在低声和同桌讨论，还有的自己在嘀咕比划着。在大家都想不出来时，一个男生举起了手。他说：“‘月’是身体，下面的‘月’‘贝’‘凡’的意思就是一个人用他非凡的身体赢得了宝贝。”老师点评道：“你说的是运动员?那‘亡’和‘口’又怎么解释呢?”我的同桌回答说：“‘亡’和‘口’就是不说话，整个字的意思就是不说话就能赢得比赛。”“那么获胜的人都是哑巴?”老师话音刚落，同学们都哈哈大笑，他也尴尬地笑了起来。同学们想破了脑袋也想不出来，最终还是老师公布了答案：“‘亡’是危机意识，‘口’是沟通能力，‘月’是时间观念，‘贝’是经济基础，‘凡’是平常心态。一个人只有具备这些意识和能力，抓紧时间尽全力去做事情，才会获得成功，成为人生的赢家。”同学们听了都恍然大悟。由于时间关系，游戏不得不结束了。
我从这次小小的“拆字”游戏中感受到了汉字的博大精深。我们要认真学习，了解更多更深的中国文化。
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