忙碌的大课间作文600字六年级

时间:2022-11-22 10:52:48 作文 我要投稿

忙碌的大课间作文600字六年级(通用21篇)

  在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的忙碌的大课间作文600字六年级,仅供参考,大家一起来看看吧。

忙碌的大课间作文600字六年级(通用21篇)

  忙碌的大课间作文600字六年级 篇1

  看了题目,大家一定都很奇怪吧:大课间怎么会是忙碌的呢?大课间应该是快乐、轻松的啊!唉……所有人的大课间都是清闲的,可惟独我……

  随着“叮铃铃”的下课铃,老师再说“惋惜”一声“下课”之后“恋恋不舍”的离开了教室。有的同学一蹦三尺高,是又欢呼又雀跃啊。可我却高兴不起来,因为大课间是我一天中最忙碌的时刻。

  这不,我刚走出教室门口,还没来得及去WC呢,就看到我们美丽可爱、青春靓丽(嘻嘻,我的嘴甜吧)的英语老师在冲我打招呼,我整理了一下夸张的表情,露出招牌式的笑容,不紧不慢的走向英语老师,问了一句:“老师,有事么?”“额……”老师回答道,“把这几本儿同步三练分给几个小组长,上课之前批改出来。”

  “嗯。”我平静的回答道,接过了老师手中整整一摞的同步三练。心里想:完了,这回,一个好好儿的大课间又泡汤了。于是我用每秒钟80迈的速度找齐了其余9个小组长,结果,我发现不对劲儿,还缺一个人啊。我思考片刻,发现蒋莉还没被找来,我急忙跑到操场上,果然,蒋莉正在那里美滋滋的玩跳皮筋儿。气得我不容分说的将蒋莉“捉拿归案”。看到她埋下头认真的批改作业,我心里的一块儿石头也落了地,于是,我用迅雷不及掩耳之势埋下头批改作业。

  终于,我费尽千辛万苦把作业批改完了,但是我的“苦日子”还没有结束,不知从哪里又“钻出”了一堆找我背书的同学,他们都说背不下来中午英语老师又会给他们开个小灶儿,我只的“忍气吞声”的看着他们把英语课文儿背完,唉,那些英文字母早已几将我弄的头晕眼花……

  正在这一发千钧千钧一发之刻,我心中的福音——上课铃响了……呵呵!我的“苦日子”到头了!

  忙碌的大课间作文600字六年级 篇2

  “大家听好啊,下届英语课梁老师要抽背课文啊!”英代沈小姐大喊。 “啊?”“什么嘛?”“不会吧?”一阵七嘴八舌的讨论出现了,紧接着,是同学们一阵阵紧张的翻书声与背书声。什么?等一下梁老师要抽背??我呆了。我昨晚背是背了,但其实也就是马马虎虎的读了几遍,而且眼睛没有一刻离开书本的,根本就没有去好好的完成!

  现在叫我背,就算神仙下凡我也背不了啊,怎么可能有能力在老师与同学的眼皮底下去背!

  哦,不!

  我紧张的看了一下表,呼,还好,还有五,六分钟才上课,趁现在赶紧先磨一下刀再说!

  我如同一个疯子一般把书翻到第三十页,用着比小沈阳说相声还快的速度一遍又一遍的大声朗读课文,希望可以对此加深印象。但是,我发现,不管我读多少遍,还是对这篇课文不熟,这块用来磨刀的石头似乎已经钝了,就算磨得再起劲也不行。眼看着上课铃就要打响了,我连一半都还没背好,怎么办?怎么办?这时,我想到了一个办法:先把关键词找出来再去背。果然,这样子好多啦,我越背越快,越背越顺,但是,这块磨刀石似乎还是不够好,当我还有几句就背好的时候——上课铃打响了!

  我心想:“唉,这次惨啦!”但是,我又一想,对呀,这是预备铃,还有两分钟才正式上课,抓紧!

  于是,我一边小声背,一边观察梁老师的动向。

  终于,在正式铃打响之际,我把课文背完了。虽然还不是很熟,但大致上都OK了。之后,我“如愿以偿”的被梁老师点中了。虽然有些口误,而且比其他同学要慢,但我至少还是过关了。

  这次突如其来的抽查真是太惊悚了,我相信,我一辈子也不会忘记这次“课间花絮”的!

  忙碌的大课间作文600字六年级 篇3

  上学生活,最开心的,莫过于短暂而宝贵的课间了。我们班的课间十分钟,真的是精彩纷呈。我们一起去看看吧。

  看书

  我们班上有一些特别喜欢读书的人。叮零零,下课铃声一响,他们马上冲到书架旁,生怕抢不到自己喜欢的书。那些看书的同学都在很认真,拉开窗帘,一缕阳光从窗外透过,照到每个看书的人的脸上,安详、静谧而美好。他们有的在心里默读着,有的是在嘴上小声念着,有的边看边和身边同学小声交谈,看的可谓是津津有味。

  有些学霸们,趁下课时间,围在一起争论课堂上未尽的问题,经常争得面红耳赤。最终解决不了,一群人就都到办公室问老师了。

  聚堆

  在我们班呢,下课可不只有看书的呢,还有的同学喜欢聚堆,尤其啊是女生。但是,聚堆并不是在干什么坏事啊!她们只是在玩一些小游戏。比如:小兔子开门,剪刀石头布捏鼻子,别看这都是一些小游戏,自己一个人玩不好玩,但一群人玩,那真是其乐融融。所以,每到下课,便会听到欢笑声,那便是她们的笑声。有时候还会谈论一下自己喜欢的明星,不同粉丝还会激烈争吵,热闹非凡。

  看景

  还有一些不喜欢看书又不喜欢聚堆的怎么办呢?他们往往喜欢在窗户那里看景。他们无法走进书内的安静,但又无法接受聚堆的喧闹,只好在窗户边上看景。操场上低年级的同学来回奔跑,足球场上绿草如茵,校外马路车水马龙。春有百花冬有雪,都是他们喜欢的景观。

  我们课间的花絮也许没有那么精彩,也许不会做一些高大上的事情,也许做不到每个人都安安静静的学习,但是这是真实的课间。随着老师的脚步声愈来愈近,上课铃响了起来,前一秒还熙熙攘攘的教室,这一秒便鸦雀无声了,尽管这样耳边依然还有刚刚的欢声笑语。

  忙碌的大课间作文600字六年级 篇4

  “铃……”随着一声悦耳的下课铃声,操场上一会儿就变成了欢乐的“海洋”。几乎全校的学生都来到了操场,它们要在这段时间内放松自己。

  忘了介绍了,这可是一所动物学校,下课休息20分钟。但要付出连上3节25分钟课的代价哦!所以下课时的操场就显得格外热闹。让我们来看看动物们都在干什么吧!首先,看到的是一群小兔子,荡秋千是它们最喜爱的活动,而大家也都自觉地把秋千让给它们玩儿。接下来看到的是小狗队VS小猪队,这两个队正在踢足球呢!眼看小狗队要射门了,小猪队的守门员慌张地想伸手拦住球,但已经来不及了,球应声入网,小狗队赢了第一局……

  最有趣的是小猫们玩儿捉迷藏。“石头、剪子、布”小猫们以这种方式决定谁当捉的,谁当藏的,当然赢得当藏的,输的负责捉了。只见负责捉的小猫闭着眼睛大声数了50个数后,睁开眼睛,那些小猫早就藏好了。它这看看,那找找,终于发现了一只小猫尾巴,它高兴地跑过去,“嘻嘻,捉到你了!”接着它又在校园里大树上找到了好几只小猫,因为校园里有10多棵大树,树叶也很茂盛,因此它费了好大的劲儿,才找到8只小猫,可是还有一只却怎么也找不到了,尽管它每个角落都仔细地找了又找,还是一无所获。正当它要丧失信心时,垃圾桶盖被“砰”地一下打开了,里面冒出了一只小猫的头。“唉!臭死我了!”那只小猫一边抱怨,一边爬了出来。大家一愣,接着发出了一阵爆笑。“哈哈哈哈……”

  上课的铃声响了,过了5秒钟之后,操场就又恢复了平静。

  忙碌的大课间作文600字六年级 篇5

  “叮——”一声长鸣,下课铃声响了,老师却还在讲台上滔滔不绝得说着“这道题,要用两种方法做……”好多同学无奈得发出哀求得声音:“老师,下课了,已经下课了!”他却慢悠悠踱步,慢悠悠地合上书,还慢悠悠地走出了教室。

  就像是信号弹,一下子点燃了天空,沸腾地空气充斥在教室的每个角落,我也长出一口气,伸了伸懒腰。在这短短的十分钟内,我发现了我们班的几大“活宝派”,让我们一起来看吧!

  “勤学”派

  “我认为这道题,非常简单,可以用x代替y,也可以用举例说明的方法……”看,这些人又三五扎堆的围坐在一起讨论数学题去了。因为他们下课后不打不闹,考试成绩都名列前茅,所以此派非常受各科老师喜爱。但是唯一不太好的一点,就是经常会造成“交通堵塞”呢!

  “卖喉”派

  “是谁带来远古的呼唤……”我正听马克同学的歌声如痴如醉时,金城同学冷不防用他尖锐的声音唱出一句:“巴扎嘿!”之后,他又和着班长的声音一声去唱《十年》去了,两人越唱越兴奋,越唱声音越大,已经到达了忘我的境界。我不禁感慨:“卖喉派唱歌太可怕了!”

  “打闹”派

  “对不起,我是不小心的嘛!原谅我!”高嘉龙同学穿过过道,一路狂奔,还不停得重复这句话。张小同扭动着他肥胖的身体,大喊:”你站住,你把我的书都踩成啥样了!“虽然他跑得很快,但是教室里回荡着他沉重的脚步声,“张小同,能不能轻点呀!”“OK!没问题。”他努力地改变着步伐,尽量踮起脚尖,但还是把课桌撞得东倒西歪。最后他还是回到座位上了。

  “叮——”上课铃又响了,我们带着种种无奈,又踏上了新的“征程”。

  忙碌的大课间作文600字六年级 篇6

  秋游当天,留在教室的众人围绕着一盘象棋,展现了人类顶峰的想象力。

  只见闻一多与文同学隔“桌”相望,桌上还有一盘残局,只闻空气中硝烟四起,两人目光如炬,毫不留情地怒视着对面,众人驻足观看。

  “看来你是要逼我出绝招了啊!”闻一多冷哼道。“是又何妨?”文同学不甘示弱。“小权子,拿玉尺一把来。”闻一多道。“嗻。”一旁的权同学有模有样的学了一句,引得众人大笑。接着,他不知从何处拿来一把黑不溜秋的尺子,引得众人纷纷避开,文同学更是毫不留情的嘲笑。

  闻一多不管不顾,大喝一声:“看我的斜对角迫击炮!”她的“炮”便携着经过一个“兵”吃掉了文同学的“车。”文同学见此景不由得大吃一惊,只闻他大笑:“事到如今,是你逼我的!看我的“德国进口车”!”在众目睽睽之下,文同学操纵着他那辆进口车,左拐右拐,一阵过弯漂移后,闻一多的“炮”终于不负众望地被吃掉了。

  自此,一场毫无规律可言的象棋比赛,进入了白热化状态。

  “瞧我的激光炮!”“哼,问过我的千里马了吗?”“就你那匹马的小身板,有我小飞象的体格大吗?”“事已至此,是你逼我的!卧底——士给我上!”“别动!我开任意门冲你将了,你die了!”“你的将跳崖了!你才die了!”

  看着二人神经一般的对话,站在一旁的同学们都笑疯了:有的捂着肚子,有的蹲在地上,更有的甚至早已躺在地上打起滚来,就连下棋的二人也早已笑岔了气。

  笑声一阵阵地翻腾,一度盖过了上课铃,伴着老师的驱赶,这局象棋终是落下了帷幕。

  忙碌的大课间作文600字六年级 篇7

  科学课上,我和王宇轩因为没有按时完成实验而被老师痛骂了一顿。刚一下课,我便和王宇轩吵了起来。

  “都怪你,要不是你拖后腿,老是笨手笨脚的,我们早就把实验做完了!”我瞪大眼睛,生气地说。

  王宇轩却气定神闲,仿佛一切都与他没关系似的。见他这副事不关已,高高挂起的样子,我心里的怒火越烧越旺,最终一股脑儿向他喷射过去:“你以为你很厉害吗?不,你就是个学渣。每次实验你什么事儿也不做,把别人对你的帮助看成理所应当的。这样也就算了,可你偏偏还要来捣乱,当一个‘搅屎棍’,你说你这样做算什么?再说……”

  发泄完,我感到一种酣畅淋漓的痛快。我呼了一口气,刚想拿起水杯喝水,看了他一眼,心里不由一惊。他的脸阴沉得似生铁一般,拳头紧紧地握着,指甲好像都要嵌进肉里了,整个人颤抖个不停。突然,他一声怒吼:“你帮我做是你的光荣,凭什么骂我?我什么时候捣乱过,我只是想帮点忙,有时候不小心弄巧成拙,帮了倒忙罢了……"他还想再说,这时班长过来拉住了他。

  经过班长一番安慰,王宇轩才冷静下来。看着他涨红着脸,委屈得差点流泪的样子,我开始了反省。说实话,我知道了他不是故意捣乱,他也是上进的同学,说他学渣,确实羞辱了他。我为自己因冲动而脱口而出的话感到后悔。

  “对不起,王宇轩,我向你道歉,以后我们不吵架了。我们互相帮助,共同进步!”

  王宇轩回道:“我一学渣,哪能帮上你学霸的忙。”说罢,一拳打到我身上。这是我们俩化干戈为玉帛的专用表达。

  忙碌的大课间作文600字六年级 篇8

  有一天在学校里,一位爱臭美的曾美美和肥头大耳好吃懒做的刘禅发生了争吵,到底是为什么呢?就让我来告诉你原因吧!

  下课铃响了,教室里又开始热闹起来。同学们有的聊天,有的下象棋,还有的打游戏。爱臭美的曾美美还是老样子,在众多同学面前炫耀自己的裙子,一边扭着身子一边说:“这条裙子是我妈妈在美国好不容易才帮我买回来的,花了大价钱呢!”说完,她提着裙子,挺着腰,优雅地走着猫步。

  而在一旁左手拿着鸡腿,右手拿着可乐,在那观看象棋的正是刘禅。曾美美走猫步走到刘禅那里时,正好是刘禅看象棋看到精彩的时刻,刘禅一激动,狠狠咬了一下鸡腿,鸡腿上的油一不小心甩到了曾美美的新裙子上。只听见“啊”的一声尖叫,所有同学都望向曾美美。曾美美眉毛成倒八字,瞪着刘禅,眼睛里燃着怒火,鼻子喘着粗气,脸涨得通红,像一头发怒的狮子,气急败坏地说:“刘禅!你竟敢把油滴到我的新裙子上!这是我妈妈花了大价钱在国外好不容易买到的!你说这下怎么办!”刘禅一手叉着腰,满不在乎地说:“洗洗不就行了,有什么大不了的!”曾美美更生气了,一手推开刘禅,刘禅的鸡腿掉到了地上,这下刘禅不干了,生气极了,大声喊道“你把我的鸡腿弄脏了,你赔!”说完刘禅去喊喔喔头来帮自己评理。

  喔喔头来了,搞清楚了事情的来龙去脉,看了看他们俩说:“我觉得你们俩都有不对的地方,同学之间要友好相处,怎么能互相责备呢?”曾美美和刘禅都羞愧的低下了头。

  后来他们互相道了歉,还成为了好朋友呢!

  忙碌的大课间作文600字六年级 篇9

  “叮零零,叮零零”!上课啦,我们又迎来了有趣的大课间。

  老师一声令下,我们全班人都有秩序地出去排队,我们听着欢快又舒畅的音乐,雄赳赳、气昂昂踏步走下操场。我们穿着白色的校服,整个操场远远看去像一片白色的海洋。我们班的同学个个精神抖擞,昂首挺胸,像一个个威武的小士兵一样,都站在了自己的“岗位”上,顿时原本安静的操场沸腾起来,原来空无一人的操场变得人山人海。

  操场上响起了广播操的音乐,全校同学都随着优美的音乐动了起来,个个都很认真,脸上带着丝丝的笑容,以最整齐的动作展示给全校的老师看。同学们的动作有时轻盈,像一只只活泼可爱的小燕子在翩翩起舞。有时候铿锵有力,像是在练功夫。

  接着是做课间操,课间操是新学的,课间操的音乐像一曲七彩阳光旋律,充满活力,我们伴着音乐踏步、踮脚、伸手、蹦跳……动感十足!我们不像是在做操,而是像在跳着青春的舞步,好看极了。女同学做得特别好看,而男同学则像是给女同学作陪衬似的。我做得可认真了,站得直直的,该轻盈的轻盈,该用力的用力,一点也不马虎,连表情都做出来了。

  接下来的环节是我们最期待的环节——唱红歌。我们唱的歌有:《春天在哪里》、《红星歌》、《歌声与微笑》……虽然这些歌我们已经唱过多次,但因为这些歌曲的旋律很优美,我们一点也不感到厌倦。我们欢快地唱着,歌声响彻云霄。

  短短的快乐时光结束了,我们排着队,踏着整齐的步伐,回到了教室。大课间,丰富了我们的课余生活,放飞了我们阳光般的心灵,让我们感受到了体育的快乐。我们都非常期待下一次大课间的活动!

  忙碌的大课间作文600字六年级 篇10

  我们的校园生活丰富多彩,而课堂生活是校园生活的一个重要的组成部分,课堂上发生的趣事使我们的校园更是生机勃勃,五彩纷呈。

  记得这件事发生在四年级第二学期的一节语文课上。那天,我们语文老师正在绘声绘色地给我们讲课时,我们也听得津津有味,教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。突然,一位不速之客——马蜂闯进了我们的教室。它“嗡嗡”地叫着,不管不顾地在教室里乱飞,一会儿飞向东,一会儿飞向西,在我们头顶上盘旋着。顿时教室里炸开了锅,乱成了一锅粥,马蜂所到之处,便是一片尖叫声。女同学们胆小,有的钻到桌子底下大声惊叫着;有的用双手捂住头,生怕被蜇到。男同学们则胆子大,纷纷站起来拿着书本和马蜂决斗,要把马蜂赶出教室。

  老师在那里大声地喊着:“安静!安静!快安静下来,上课了!”但是同学们的思绪都集中在马蜂的身上,对于老师的喊声哪能听见呢?后来老师干脆操起教室后面的一把大扫把,也加入了我们赶马蜂的行列。在我们师生的共同努力下,那只可恶的马蜂终于赶走了。

  教室里终于恢复了平静,老师继续上课,但是同学们再没心思上课了。老师笑着对我们说:“这节课只有十几分钟了,我们就改上作文课吧!题目就叫《赶马蜂》”。同学样一听,立刻来了兴趣,因为这是刚才亲身经历的。拿起笔,教室里只听到“刷刷”地写字声。下课了,同学样的思绪沉浸在刚才赶马蜂的激烈战斗中。

  赶马蜂这件事是多么有趣呀!为我的校园生活里添上了绚丽的一笔,同时也为我们的童年学习生活增添了许多美好的回忆,令人回味无穷,忍俊不禁。

  忙碌的大课间作文600字六年级 篇11

  “晨轩,快点!陈老师来了!”今日“轮值”的“门卫”正着急忙慌地一边叫着一边跑进教室。

  我转过头,只见晨轩力挽狂澜般将牌塞入外套的胸口内侧,屏息凝神地,故作镇定地,似乎在等待着什么。不久,一阵熟悉的脚步声传来,一个熟悉的身影映入眼帘。果不其然!是我们敬爱的班主任,陈老师。咦?今天不是没有陈老师的课吗?正当我疑惑不解时,老师拿起粉笔,在黑板上写下了密密麻麻的作业,又扫视了我们一眼,此时的晨轩正提心吊胆地继续等待着……直到陈老师走出教室,脚步声逐渐远去,他才长舒一口气。不过没过一秒,他便招呼着他的牌友们:“来,来,来!继续,继续……”

  此时晨轩身后的亦卓正玩着弹力球pK赛。你别小看这小小的弹力球,在这位脑洞大开的同学眼中,这就是一头“猛牛”。看!这位英勇的斗牛士正挥舞着“斗牛巾”准备抵抗这头“猛牛”的袭击,只见他用力一挥,球瞬间被甩到了天花板电风扇的扇叶上,扇叶颤了几下,球掉了下去,不偏不倚落到了朱悦悦的脑袋上。悦悦猛一回头,瞪大眼睛:“谁!”一场激烈的大战即将拉开帷幕……

  再看门前的两位女生,正兴致勃勃地玩着起泡胶,一种晶莹透亮,果冻状的东西,这便是我们女生的最爱。你看她们先把起泡胶拉长,再将它折三折,再拉……重复这个动作,可真像在拉手风琴一样呢!拉了几十次后,再把它揉成一团,使劲一压!啊!那声音就像过年的鞭炮一样……

  你知道此时的我在干什么吗?欢迎你来我们班,这个课间比清晨的菜市场还要热闹的班级,你将会认识一群比广场舞大妈们还要嗨的同学,我们等着你哟!

  忙碌的大课间作文600字六年级 篇12

  对于我们初中生来说,课间10分钟可算得上是“自由天堂”,没有老师的管教,完全是我们的个性课间。纵观整个教室,我们可以分成三大类,还有一小部分是属于公务繁忙,这三大类同学,都趁着这难得的时光各逍遥。

  第一类人群:他们均匀分布在教室的各个角落。常常是某一位同学闲来无事,随便扯出一个话题来,马上前位后座,左邻右舍都凑在一起,七嘴八舌地讨论。有时某位同学说了一个经典的笑话,他们就笑得前仰后合,还疯疯癫癫的,还会传染,一个接着一个,个个都笑得直不起腰来。其实他们纯属“自娱自乐”,常常让旁人看的莫名其妙。

  第二类人群:他们都有一个共同特点——坐不住板凳,呆不住教室。一下课,不管三七二十一,只要下课铃一响,他们就条件反射似的离开座位,凳子好像长了钉子一样,让人坐不安稳。他们要么在教室里追逐打闹,要么去别的班级串门。有时老师拖课,虽然他们人还在教室,但心早就飘到九霄云外了,脚早就迈出了座位。只等老师的一声下课,然后飞奔出去。难道这就是传说中的“自由至上”?

  还有一群人:他们善于见缝插针,利用闲暇时间来有效的学习,连课间短短的四分钟都不放过。通常他们有“过滤系统”,不管身边的人怎么吵怎么闹,他们连头也不抬,眼睛都不眨一下,只有手中的笔在“唰唰唰”不停的写,简直到了忘我的境界,仿佛周围的一切都不存在了。这样一直到同学们不吵不闹;同学们回到座位里;公务缠身的同学也不再忙碌了。这是,他们的课堂作业也就做完了。

  这一个个个性鲜明的镜头,安静与热闹结合,悠闲与忙碌相交融,认真与疯狂相辉映。我们的青春时光在这样的时刻善良,闪耀出无限的精彩!

  忙碌的大课间作文600字六年级 篇13

  下课铃刚拉响,教室里就乱成了一锅粥,真是跟老师在的时候完全不一样。一帮男生喊着“终于下课了”便一窝蜂地冲出了教室。又不知是谁在教室里竟玩起了“猫捉老鼠”!躲在那一方一边惶惶不安地逃窜着,一边嘴里叫着“救命啊”,而追的那一方是嫌课桌摆得太紧凑,竟让课桌跳起了“迪斯科”……

  而我旁边的女生们,也有了活动“长征”。不到半分钟,她们便全部“会师”,组成了一个“扰人专区”,闹起了“革命”,在谈论着她们的追星一族的事而呢……

  我正做着数学练习册上的一道思考题,刚有一点而头绪,便被她们的声音给吸引了,一气之下,我便喝到:“再吵,再吵,再吵我就把你们吃掉”!这一招果然有效,一帮小女生全部转移了“战区”,声音也小了很多,没有之前那么喧闹了。

  这回合胜利了,坐在我后面的徐甜来凑热闹道:“哟,这招还真有效,我去帮你宣传宣传去。”还别说,她还真宣传有方,截至上课前,又有一对人马套用了我从旺仔广告改编的句子。一对同桌为了小事而吵起了。受害者陈述道:“你居然偷用我橡皮!再用,再用,再用我就告诉老师!”果然,“犯罪嫌疑人”收敛了许多,乖乖地把橡皮放回了那“受害人”的笔袋。

  上课了,同学们见老师还没来,便把没玩够的“野心”撒在了这儿,教室里渐渐又变得喧闹了起来,像没上课似的,班长看不下去了,便使用了王牌招数:“再讲,再讲,再讲我就把你的名字记上!”果然又奏效了,教室里又恢复了刚上课时的那份安静。

  想不到我的一句话便掀起了班里改写广告的热潮,成了班长的法宝,“威胁”的“武器”……不知道我老了,会不会因为这件事情而咧开了我没牙的嘴呢?

  忙碌的大课间作文600字六年级 篇14

  “叮铃铃——”一阵悦耳的铃声传入同学们的耳朵,于是这课上紧绷着的孩子们个个都舒展开了,眼儿睁得都很有神,从位置上走出去。

  擦黑板的值日生是十万分的积极,老师刚轻巧地将脚迈出门槛,他便三步登台,拿起黑板擦,速度快了,就擦下一堆的粉灰来,和着空气慢慢飘着。过来倒水的同学都得用手紧捂住水杯口。

  “慢点擦呀!有什么着急的呢。”有人就说了。常常值日生擦快了,漏了些字,他以为擦好便准备走呢,就有同学一拍桌子说道:“不好!有漏网之鱼,快速速擒拿!”值日生便明白了,不好意思地摸摸后脑勺,笑着擦去这黑板上最后一画。

  班上也有一下课就专“啃书”的,不给他封上“书虫”的称号可谓“天理难容”,那一双眼睛紧盯着书本,似那本是祖传下来的家宝,不得让别人抢走,也不得不去细细品味。周围有人找起他谈话,也只草草回复一句,又低头看书,直至眼睛发酸,要休息为止。

  最多的还要数在一起讨论题目的,嘴里嚼着零食说的有,眉头紧锁论着的有,拿笔为对方演算的也有。谈得顶激烈的是几个少数同学,从那一开始的相问,变到现在的口水战,也是他们最擅长了。左边的顶撞右边的观点,右边的急得额头冒汗:“你听我说!听我说!这个题目它本意是……”“哎呀!你想错啦!”左边同学听到一半便打断,实质上谁也不知道他有没有听进右边人的话,说不定他啥也没听!看热门的人渐渐多了,他们便成了全班的焦点,他们脸憋得通红,吵累了,又不约而同地停下,其他同学也算是松了一口气。见他们又要开战的样了,同学们就会上去将他们拉开了。“有话好好说,我们以和为贵!”这场战斗便彻底结束了。

  当上课铃响起时,周边又恢复了平静。

  忙碌的大课间作文600字六年级 篇15

  人生在世,与人交流难免会发生一些矛盾和争执,如因意见不同而发生争执,因某些误会而不和……我也不例外,那次在学校与他人发生的.冲突令我至今记忆犹新。

  那只是一个风平浪静的课间,但对我来说却是一个晴天霹雳的课间。

  “小煜,你过来一下!”我正趴在桌上休息,却被小萌叫过去,而我并不知道一场课间风波即将发生……

  原来,小萌叫我过去写课题呀!“永生的”这三个字一次就成,而“眼睛”两个字令我犯难,反反复复都写不好。

  哦!终于把“眼”字写得有模样了,而写的“睛”字却一直令我不满意。于是,我拿起黑板擦将“睛”字擦了,谁知,在我擦“睛”字的一瞬间,一旁的小怡把我辛辛苦苦写的“眼”字也给擦了。我顿时气愤极了,怒气冲冲地丢下粉笔和黑板擦,冷冷地对小怡说:“你要写就由你写吧!我走了,慢慢写!”一旁的小怡听到后急忙解释道:“不不不,小煜,你理解错了!我的意思是……”小怡的话还没说完,我就应声道:“你不用解释了,解释就是掩饰!”当我说完这句话,心中真是五味杂陈,毕竟我跟小怡的感情很好,如果因为这件小事友谊就此破灭,那真是损失惨重……

  下课了,小怡跑到我座位跟我道歉:“对不起,小煜,我并不是想写,我以为你认为那个字写得不好,所以我就帮你擦呀!”听了小怡的话,才知道自己误会小怡了,我惭愧地低下头,对小怡说:“该说对不起的是我,是我误会你了。”说完,我们便握手言和……

  冲突就是魔鬼,会破坏人与人之间的感情,我们要学会包容,尊重,体谅,这样冲突才会远离我们的生活。

  忙碌的大课间作文600字六年级 篇16

  “叮铃铃……”下课铃响了,老师前脚刚走出教室,五(一)班教室内就一片欢腾。

  我班搞笑大王李曾辉一手拿着文具盒,一手拿着直尺,摇头晃脑地大声唱道:“我总是很倒霉,很倒霉,每次作业都做到天黑……”沙哑的歌声刚停,身边的同学一片哗然。“涂改液”探出小小的脑袋,伸出有力的小胳膊,又和一群男生你一拳我一掌地打成一团。五(1)班的走廊里顿时“哀鸿遍野”,“刀光剑影”, 叫嚷声此起彼伏。几个班干部走上前去,婉言相劝,那可真是瞎子点灯——白费蜡。几个调皮的男生,在教室的角落里鬼鬼祟祟,嘀嘀咕咕地不知道在搞什么名堂,看他们那样我就知道他们准保要挨批了!

  男生们就像一只只美猴王,好像要大闹天宫,女生们可与他们迥然不同,多姿多彩的模样令人见后喜上眉梢!

  看!谭云春的座位上已经是人头攒动了,原来她又创作了一幅画,精湛的画技让同学们个个赞不绝口,一幅画让大家看到一个多彩的世界,同学们的眼里迸射出喜爱的光芒。紧挨着谭云春的座位坐下的是我班乖乖女——姜耀华,咫尺相邻却是天壤之别,原来她正在冥思苦想,思考一道难题,她对耳边的震耳发聩的笑声充耳不闻,不多时,她终于她露出了会心的微笑,从座位上站起来,我知道,她一定是获得了问题的答案,这才加入到欢乐的海洋中。看着眼前的一切,我和张冬昱相视一笑,便又津津有味地抱着《父与子》,一头扎进书海了,像两只快活的鱼儿尽情去遨游,随着故事情节的发展,还不时发出“咯咯”的笑声。

  教室里,教室外到处是嬉笑打闹声,好像一群花果山上的猴子,群猴无首。

  “叮铃铃……”,上课铃响了,教室里教室外的喧闹声顿时烟消云散,同学们飞奔回到座位,教室霎时又恢复了安静。

  忙碌的大课间作文600字六年级 篇17

  “叮铃铃!”下课铃声响了,同学们纷纷走出教室。教室里不知谁扔了一张废纸,落在老师的讲台下。

  古灵精怪的麦豆走了进来,他穿着一身蓝色的足球服,大摇大摆地走了过来看到了一个纸团,他退了两步,又一个箭步冲了上去想一脚把纸团踢飞,可是没想到的是他一下子摔了,他说道:“哎,痛死我了!”他一边说一边想:我再也不踢足球了!

  贪吃鬼田大壮一手拿着鸡腿,一手拿着汉堡,裤子里还兜着一杯冰镇可乐,田大壮吃得正香的时候,他忽然发现地上的纸团,想起了昨天吃的肉丸子,“哎呀!”田大壮大叫了起来,原来他把自己的手指咬破皮了。

  神探格飞走过,看见地上那一团纸说:“这是谁扔的纸?让我神探格飞来看一看。”他拿着放大镜,左看看,右瞧瞧,翻来覆去地看了十几遍,啥也没有看出来,他怕别人知道自己破不了案,只好说:“这一点小小的事情,不值得我神探格飞一看。”说完他就去找别的案子去破了。

  麦芽看见了,他严肃地弯腰捡起了纸团,他好像在想:谁这么不讲卫生?他一边想一边把纸团扔进垃圾桶里。

  大家见状赶紧议论起来:

  “是不是麦芽扔的纸团?”

  “就是就是,要不然他怎么会捡起来呢?”

  “他肯定不想让老师知道这是他扔的纸团吧!”

  “肯定是的,不然老师会骂他的。”

  忽然,老师来到了教室,揭晓真相,为了考验大家,这是老师故意扔的。

  同学们都张大了嘴巴,异口同声惊讶的说:“啊,不会吧!老师您没骗我们吧?”就连麦芽都张开了嘴巴,呆呆的站在那里,一句话也说不出来。

  忙碌的大课间作文600字六年级 篇18

  沉寂已久的下课铃声终于响起,随着老师的一声下课。同学们不约而同地呼出一口气。而后,教室里如烧开的水沸腾起来,严肃的课堂又充满了同学们的欢声笑语。

  几个活跃分子迫不及待地跑出教室,若是让他们去参加奥运会国家又能多得几块金牌了。同学们的欢声笑语在操场上空回荡。哈哈!咦?那边是谁在笑?原来那几个同学在打沙包,只见边上的同学猛地从底下一抛,眼看就把中间的同学打着了,突然中间的同学猛地转身,来了个海底捞月把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了战术开始掉包,把沙包抛得很高,中间的同学可能是太急了,猛地一跳,结果不但没抓住沙包,自己还被罚下了场。

  部分不爱运动的同学,一下课,便围成一团,七嘴八舌地聊上了。从吃鸡聊到王者,从春秋战国聊到辛亥革命。从中国聊到美国。从火影聊到海贼王。古今中外、海阔天空、无所不说、无所不谈。虽说他们聊的话题可能早就聊过很多次。可他们却依旧乐此不疲地交谈着。可能重要的不是话题吧。当我把视线挪开,发现那几个活跃分子已经回来了,并在座位上不知道写着什么,当充满好奇我正准备上前看个究竟时。又被几个同学争论的同学拽了回来,我们班的讨论大会又开始了,现在是对网上或现实的现象发表评论并争论不休,正当吵了半天仍然没结果的时候,上课铃响了。

  说时迟那时快,老师突然踏着上课铃声进入教室,刹那间教室又恢复了无比的安静,同学们回到了紧张的学习中

  这些愉快的场景几乎在每一个课间都在发生的,这里有严肃认真的课堂纪律、有活跃轻松的课间,我就这样一片祥和温馨的氛围中一张一弛的成长。

  忙碌的大课间作文600字六年级 篇19

  冬日里的一缕阳光射进窗子,洒在我们的课桌上。此时的教室里不如往常平静,而是“热闹非凡。”

  同学们三个一群,五个一堆,有的正在谈天说地,有的正在嬉戏打闹,有的趴在窗台上,享受着难得阳光。

  吵吵闹闹的教室在今天却不那么引人注目了,反而衬托出了一才天地中难得的平静,让我发现了课件里的“美”。

  在一个靠墙的角落里坐着一位女孩,她捧着书,正专心致志的读着,周围的吵闹似乎与她无关,她的心中只有平静,一份平静到不能在平静的的平静。

  看着她那瘦小的身躯,几个月前的景象再次浮现在眼前。十月份的考试排名,她从原本的二十几名升到了第九名,那时,老师让她上台向同学们介绍她的学习方法,她哭了,哭得那样开心,那样激动。台下的同学都为她感到兴奋,可是只有她才知道自己为这个“第九名”付出了多少汗水。

  看着眼前的她,我似乎明白了她的付出,她的辛苦。在同学们呢嬉戏的课间,唯有她一个人在专心的复习,认真做题。为了这个“第九名”,她不知付出了多少个课间,有多少吃饭睡觉的时间。我们只看到了她的成果,却不知道她那样辛苦付出的过程。

  这时,一位同学走到她身旁,笑着叫她出去玩。然而,她对那位同学的邀请仿佛一点也不感兴趣,只管自己低头奋笔疾书。她的基础并不是很好,但她却能用自己的勤奋和努力登上“前十”的台阶。我突然想起了老师说的一句话:“不比聪明比努力”。

  冬日的阳光洒遍了整个教室,洒满了那个角落。她却瘦弱的背影在偌大的教室里显得那样突兀。但是,我相信,她那洒满汗水的种子,总有一天会开出灿烂的花朵。

  冬日的这个课间,我受益匪浅!

  忙碌的大课间作文600字六年级 篇20

  从我们上学起就有课间,不管上什么学校都是一样。课间就是让我们歇歇脑子,进入下一节课的学习,所以会发生许多趣事。

  课间的时间也不同,有大课间——25分钟,还有最常见的十分钟课间,升入初中后又增添了“可见家族”的另外一个成员,一个十分钟课间分为七分钟准备上课,三分钟唱歌。

  我们班的班主任把我们分为三个流派,分别是:毽子派、皮筋派和乒乓派。老班本打算分为个,第四个事读书派,但没人参加,所以分为了三个流派。

  毽子派。一听是毽子派,那么这个流派里的男生肯定是很少,如果你这么说你就大错特错了。这个流派了不仅男生多,而且那里的最会玩的还是一个男生累。楼梯旁的那块空地就是他们的地盘。由于毽子派里都是些好胜心极强的家伙,所以常会听到些争吵声。对鸡毛毽痴迷的人,还把鸡毛插在笔上累。

  皮筋派的人都是女生,从不让男生靠近他们的领地,所以我知道的很少,我就不再说了。

  我最了解乒乓派了,因为我就在这个流派里。一般的高个子男生都在乒乓派里,所以不愁没有地方打乒乓球,你看那边,正在打比赛呢,双方是乒乓派里鼎鼎大名的高手,正在为争夺第一而奋斗,一边的高手想:等着叫师傅吧!另一边的选手想:等着请我吃东西吧,想着零食就想吃。激烈的球赛开始了,你扇一拍我扇一拍,球的速度非常快,我都看不见球在那里。比赛还没进行完,上课铃就响了,进入了紧张的学习气氛,对于那两位选手来说是一个中场休息,毕竟打乒乓很累。

  这就是我小学时的的课间。

  忙碌的大课间作文600字六年级 篇21

  每个小学生的课间活动都是丰富多彩的。有的同学喜欢踢足球;有的同学喜欢打篮球;有的同学喜欢打捉迷藏……总之,课间活动是学校操场上一道亮丽的风景线,这时的操场每个角落都传着快乐的笑声,我的课间活动更是快乐而有趣,不信?那就洗耳恭听吧!

  “叮铃铃…。”欢快的下课铃终于打响了,教室里顿时人声鼎沸,同学们炸了锅似地收拾着东西,唧唧喳喳地谈论着,拉着手一起跑到操场上活动,原本寂静的操场一下子“年轻”了好几岁。

  我和好朋友拿着长跳绳准备跳大绳。你别看我长得胖乎乎的,但是我很灵活,上次学校的长跳绳比赛,我还是其中的一员,我们还拿了奖状呢!

  开始跳大绳了,我不禁有些担忧,那么长时间不跳了,我还能跳好吗?看着那些男生一个个从大绳跳过,身轻如燕,我心跳得更快了,我能跳过吗?

  排在前面的是我好朋友——恰恰,她好像有些迫不及待,绳还没落地,她就冲了上去……结果,可想而知,她立马就被绳子拦住了,我们都被逗得哈哈大笑,她自己也跟着大笑了起来。

  该我跳了,看到好友“脚下失误”,我不免也慌乱了脚步,看着跳绳一起一落,我深吸一口气,心里默默地数着:1、2、3,跳!我随着口号跳了起来,欧耶!跳过去了!我和朋友欢呼着跳了起来。

  又是一轮儿了,好朋友吸取了上次的经验,顺利地跳了过去,我也紧跟着跳了过去,我们排着队,一个连着一个跳,就像是一串串糖葫芦,连旁边观看的宋老师也直夸我们跳得好。一会儿,宋老师也加入了我们跳大绳的行列,我们师生在操场上一起跳着、笑着,一起共享着师生之乐。

  好了,好了,不说了,又到我跳了。这时,阳光下的操场上,我们跳绳的影子在此起彼伏……

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