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校园中的记忆作文（通用53篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的校园中的记忆作文，欢迎大家分享。
校园中的记忆作文 篇1
记忆中的校园舒服而温馨。
漫步在校园的林荫小道，那一棵棵魁梧的大榕树映入我的眼帘，把我的记忆勾回了我刚刚入学的那一天……
那是一个秋天的早上，伴着习习的凉风，踏入我的母校——荷城街道第一小学，也就是从那一天开始，我就成为一名学生，并且开始了我十年寒窗苦读的学生时代。
一转眼五年多的光阴已逝去，校园两旁的大榕树仍是那么熟悉，那用石头铺成的地面，那一座座小平房，那一棵棵草，一朵朵花，一位位和蔼可亲，诲人不倦的校长老师……依然那样朴素，那样亲切，一直藏在我的心中。特别是那一座座小平方教室，就仿佛我们的温暖的家。
时间过得飞快，一眨眼就过去了。我们的母校已和我一起度过了五个春秋，为了学校走上更加美好的明天，我们的校长安排工人为我们学校修建，让我们在更舒适的，更宽阔的教室里学习。虽然也就短短几年，但却结上了深深的情意，学校里的每一间教室，每一棵花草，每一处很微小很微小的细节，对我来讲是多么熟悉，多么不舍。
回忆，美好而甜蜜。展望，让人充满幸福的企盼。
记忆中的朗朗读书声是那样清脆甜美。
记忆中充满了正午骄阳下的那些活泼好动的孩子奔跑追逐的'身影。
记忆中在国歌声中的升旗仪式是多么严肃庄重。
记忆中第一次佩带红领巾的时候是极其激动和兴奋，还有那自豪的宣誓，是那样耐人寻味。
记忆中最忘不了的是严厉而亲切的老师，老师就如明灯一样，不仅指引我们在知识海洋里遨游，还传授给我们美好的情操和做人的道理……
记忆中的校园，舒服而温馨！
校园中的记忆作文 篇2
当蒲公英离开妈妈的怀抱，随风儿去远行，它仍然还记得生它养它的妈妈;当花儿结出种子，将要离开世上的时候，它仍然还记得与它朝夕相处的小草;当雨儿从天空落下，将要为大地送去一丝清凉时，它还记得云朵爸爸的声声嘱咐;当我进入中学的时候，我仍然还记得那美丽的小学校园。
小学校园铭记着我童年的梦想，收藏着我棉花糖般甜甜的生活。
还记得，小时的我是多么胆小，刚踏进小学的校门，我看到好多好多老师，心里更害怕了，怯生生地牵着妈妈的衣角，妈妈把我交给了李老师，就离去。当眼眶里的金豆豆快要砸下来时，只听到妈妈一样温和的声音：“琛儿，到老师这儿来，不要怕。”我抬头一看，是李老师在叫我，李老师手把手教我学写字，又耐心教我读拼音，让我明白了老师其实跟妈妈一样。
还记得，总和小伙伴一起在那儿幻想自己的未来，“我要当作家”，“我要当美食家，吃好多好多好吃的东西!”“我要当老师，可以和小朋友一起玩!”“你当老师了，别忘回来教我们!”“我也要你教。”“我也要!”……
还记得，在风和日丽的清晨，总喜欢和几个好朋友，一起到校园篮球场上荡秋千，不时，各自说说自己的小秘密，分享好朋友的快乐。那儿塞满了沁人心脾的微笑。
6年的时光飞逝而过，我认识了那么多的`同学，并且深深记住了他们天真灿烂的笑容。繁星点点撒在浩瀚的天宇，记忆就是一颗颗亮晶晶的小星星，我对小学校园的那份美好的情愫，已化作一颗流星，悄然无声地划过我的心灵，勾起无限神往的回忆。
校园中的记忆作文 篇3
那个熟悉的一号窗口，曾经在那里，我无数次与那和蔼的目光交流，接受那暖阳般微笑的洗礼。如今，那却成了我永远的记忆。
食堂里有着隐形的规则，打饭的大叔和大娘总是从中间隔开，分成两派，我自是选择了大叔的一边。也许大叔们是我们学校中最不起眼的一群人，但他们却与我们的校园生活密不可分。几年交往下来，我对各个大叔的性格也熟悉了不少：二号大叔慷慨，三号大叔严肃，四号大叔小鸡肚肠，而一号窗口的大叔，却是寡言的，但日复一日，我却始终选择在他的窗前坚守，就像他坚守着他的窗口。
一号大叔是最高大的大叔，一副标准的厨师长的模样，作为一名厨师长，他却更像一个淳朴的.汉子，总是憨憨的，不时被别的大叔欺负，但他标志性的笑容总是让他显得那么豁达开朗。大叔兴许不是本地人，却操着极标准的普通话，一来二去，我们与大叔也熟识了。每当我倚靠在窗口，寡言的大叔也会和我扯上几句，敦厚的声音中透着关心，伴随着他那标志性的笑容，我也不是问起他的生活，大叔却也难得透露零星半点。大叔总会给我“不经意”地多打上一个鸡腿或半块大排，也许这显得不公平，但也是无伤大雅的，我明白那是大叔看似笨拙却真挚的情感的表露。那一个个鸡腿，便成了我与大叔友谊的纽带。
后来大叔被调走了，一号窗的位置也由别的大叔来代替了，我还总是习惯的排在那儿，只可惜少了那高大的身影，一号窗口显得空荡荡的了，我不曾再吃免费的鸡腿，也不再感受大叔那温柔朴实的微笑。我原以为钟爱一号大叔是因为他慷慨的馈赠，现在才发现是他用他独特的人格魅力感染了我。也许大叔只是一个学校最普通的员工，但在我心中，他已然成了一一个朋友。
在那校园的一角，那扇窗口，有永远属于大叔的记忆。
校园中的记忆作文 篇4
我们的校园是一个美丽的大花园。我们学校的名字是实验小学。我们学校在县城中心。
一踏进校园，你就会看到一个雕塑，它的造型是展翅欲飞的两只小鸟儿，上面写着两个大红字：“奋飞”。它的周围是一个白色的圆形花坛，里面有各种各样的小花儿，小草儿。我知道这个雕塑告诉我们要坚持不懈;它象征着老师对我们的.期望。再向前走，就是升旗台了。
北边教学楼上写了一排大字“让学生打下扎实稳固的基础，使学生具有终身收益的素质”。教学楼的下面是电教室，它旁边有一个长方形的花坛。里面有紫色的太阳花，它有五片花瓣。还有一棵棕树，它枝叶茂盛，像一个个扇子，它的枝干毛绒绒的，像猴子身上的毛一样。
我们学校的花坛，是一片片平平坦坦、绿油油的草坪，踩上去软绵绵的，像走上了地毯似的。草坪上挺立着“哨兵”，那就是粗壮的松树，颜色是那么的绿，真是翠色欲滴。花坛的中间是一块大石头，上面写着“天才在于学习，聪明在于积累”这些字。花儿你不让我，我不让你的竞相开放着，散发着淡淡香味，招来了各种颜色的小蝴蝶，正欣赏校园中的美景呢!这时一只小鸟飞来，落在枝头上，叽叽喳喳地唱起歌来。走到校园的尽头，坐在花坛边，嗅着花香，听着鸟叫，你也会醉了。
这就是我的校园!这就是读书的摇篮!
校园中的记忆作文 篇5
对于每个人来说，记忆有甜蜜的，也有悲痛的。可是关于记忆，人们却不知道该如何面对。
人们都说，曾经曾经，是啊。过去的东西，又怎么能完好无损的保存？那些美好的记忆，一笑置之，铭记心中。而那些悲痛的回忆。我们可以选择逃避，也可以选择面对。其实，每个人的人生都是自由的，都可以选择的。
选择逃避的那些人，一遇事就狼狈的落荒而逃。好像整个世界对他都亏欠什么，是世界让他看不到一丝阳光，他也不再感受到一丝温暖。选择面对的那些人，我想他们一定都拥有一颗感恩的心，他们感谢上帝，给了他们那些的不如意，让他们知道，事事不一定都能顺心如意，使他们更为小心，更为珍惜。
其实，生命中一切，都可以是美好的，只要你能拥有一颗感恩的心去面对，那么，你就会发现，这个世界，是多美好，不会再有那些仇恨，一切一切，都会随风飘的烟消云散。
幸福，我也不知道该怎么解释，我的幸福。也许就是拥有现在的所有。拥有吧！我拥有那么多我爱的人；我拥有生命，活在这世界上；我能每天看到幸福的'阳光，感受温暖，呼吸新鲜的空气。.....
关于生命，关于记忆，关于幸福，我想，我们做的很多。只要拥有一颗乐观向上，感恩的心，那么，我们一定能把生活演绎的更为精彩。
校园中的记忆作文 篇6
这个时节，校园里那银杏叶，该落了满地了吧。
——题记
独自回到以前的校园，毕业时还茂密蓬勃的爬山虎，此时只剩下枯枝败叶，蔫蔫地耷拉着脑袋。听说，爬山虎是永久友谊的象征，它爬过的痕迹，就好像我们走过的路一样呢。它凋了，但我还存着共同的回忆啊，你们呢？
操场边的黄角树上，挂着不知哪届运动会放飞的气球，突兀地嵌在枝条里，有些扎眼。如今，是谁和你们一起在运动会上卖力呐喊、声嘶力竭呢。
听说，我们刚毕业，学校就把操场翻新了，心里涌上一阵酸楚。或许是因为操场上有每天和你们一起散步聊天的回忆吧？虽然一点可见的痕迹都没留下，但我可清晰地记得呢。想来，现在每天在操场上散步的人也有不少吧，等到他们毕业的时候，会不会和我们有一样的心情呢？我不自觉地有些想笑。
风起了，吹来两片金黄的银杏叶，我惊喜地起身跑到银杏树下，抬头望去，它似乎比以前站得更直了。从前上学走过这儿，总看见环卫工人在清理树下的落叶，今天却无人打理，以至于金黄的扇子似的叶片铺了一地。我小心翼翼地踩上去，脚下传来细细的摩擦声，竟还是以前的感觉。从前踩过的落叶早不知腐烂在何处了，我的脑海里却还有清晰的印记，何其幸运。
走进教学楼，踏上久违的楼梯，“哒、哒、哒”的声音伴着记忆起舞。到了熟悉的楼层，抬眼，却没有熟悉的景象。没有人在走廊里打闹，没有人趴在阳台上唱歌，更没有人席地而坐，自己跟自己下棋。
从阳台上，我看见了楼下那棵黄角树，熟悉的视角。某天下了一晚的雪，让校内各种植物都披上了白纱，而它最显眼，仿佛顶上的是白色的头冠。在四川这样的地方，看见积雪多不容易啊，即使是这样的薄雪。但就算是这样的薄雪，也让我忘记了时间。那天的雪化得悄无声息，却不知它在多少人的脑海中悄无声息地勾勒了一笔。可惜今天没有雪，也没有后来让雪化掉的镀上树冠的金色阳光。
教室上了锁。透过门上的玻璃，我看见了那些被我们涂鸦过的课桌，看见了被我们弄坏的讲台，看见了我们悄悄写下心情的角落。或许那些是我们留在这里的仅有的`痕迹，表示我们在这里生活过的痕迹。我强压住翻窗进去——就像从前早晨来教室后发现门还没开时那样——的冲动，奔下了教学楼。
转身，抬头，那个不知在这学校里挂了多久的时钟仿佛是静止的一般。它看过几度花开花落，几番人来人往？它自己恐怕都不记得。但它的指针却在每个和它一同走过春秋的人——也包括我——心中留下了不可磨灭的痕迹。为什么不可磨灭呢？因为，那是最宝贵的、共同的记忆啊。
风又起了，两片银杏叶划着不规则的弧线飘来，一片落在我的脚下，一片落进了记忆……
校园中的记忆作文 篇7
那是一个孩子们梦想着房间费用的地方，那是一个与童年联系在一起的地方，那是一个人们可以理解老师的感受和友谊的地方，那是一个充分展示自己的地方，那是一个。
我记忆中的那个地方很美，很丰富多彩，很多彩……那个地方是我们被孕育的地方，是如何从小学会做人的地方，是如何为我们以后的初中生活打下基础的地方，那个地方是我们度过美好童年的地方。
校园很美：周围树木葱郁，树叶嫩绿，四周各种鲜花环绕，校园里的东西五颜六色：每一栋教学楼都有自己独特的风格，校园里的孩子们也很活泼：他们都各展所长，积极参加校园活动，不要因失败而气馁。
我还记得我进校园的时候，印象中是一个心形的花坛。各种花堆在一起，成了最美的花坛。左边是食堂，大家填饱肚子，继续大力学习吧。花坛直径上方是一个“生长阶梯”。每个梯子中间都有一个小花坛，散发出清新的气息。梯子两边各有一朵小盆花，独自守在这里，给每个孩子的身心健康送去幸福的微笑。
梯子上方是一个平台，四角各有一棵大树，为孩子遮挡有毒的阳光，带来清凉的快感。平台周围有教学楼，正上方的教学楼上用红色画着四个大字，刺眼到了左边的六年级教学楼，每个地方都有六年级学生和老师的气息，分布在每个角落。
每个教室门框旁边的墙上，都有本班的.班级培训和全班的照片。学生坚持课堂训练，努力成为四好少年。让班级的气氛更加活跃。
教学楼下来，右边是风雨操场，左边是大操场。
大操场前面是主席台，高高地挂在空中，仿佛被鲜血染红，有一面金色的五星红旗，迎风飘扬。
校园里的老师教了我们太多，让我们变得美丽：语文课的老师教了我们如何阅读课文，数学课的老师教了我们如何做正确的题，英语课的老师教了我们如何学好英语，思维课的老师教了我们如何做人……
校园是我们的母校，每一件事每一个人都值得我们留恋，因为它是我们储存童年，珍藏童年，让它永远躺在校园的怀抱里的最好的地方。
校园中的记忆作文 篇8
有两个家，其中的一个大家庭，就是赠予给我无穷的知识的校园。我的校园是薛家湾四小。这所学校，有着属于自己的.一种美。怎么，不信啊，那你就跟着我边走边去发现这种美吧!
走进校门，首先映入眼帘的，便是金光闪闪、苍劲有力的十个字——立身以立学为本，立学以做人为本。再往里走一点，便是高大的呈品字形的教学楼。在教学楼里面，有1000多名学生在这里吮吸着知识的甘露。教师、校领导的办公室，还有计算机室、实验室、阅览室等也在教学楼内。每天，学校里的师生迎着微风的爱抚，迎着一缕缕阳光的照射，陆陆续续地来到学校。朗朗的读书声也伴随着脚步声慢慢传入我们的耳朵。到了上课的时间，老师与学生一起遨游知识海洋。日积月累，知识就把同学们的头脑慢慢地填充实了。下课，不少同学还在教学楼里呆着，没有上后操场，而是在走廊里走动或是在教室里休息……这时的教学楼，是最热闹的时候。
瞧，这就是我的校园那属于自己的美，你发现了吗?说了这么多，其实总归一句话：我爱我美丽的校园，我爱我这第二个大家庭!
校园中的记忆作文 篇9
时光犹如河水般涌去，一道道风景呈现在我脑海中，但有一道风景，却让我难以忘怀，可那究竟是什么呢？
早晨，温和的阳光照耀大地。校园里的桂花树正吸取着阳光的沐浴，变得更加灿烂美丽。“叮，咚……叮”
时间过得可真快，一转眼，就到我最喜欢的体育课了。“哈哈！上体育课了，喂，等会去干嘛……”同学们有说有笑，就在这时，一个庄严的声音说道：“别笑了，快点排好队，做准备运动！”我们听了，赶紧排好队行，闭上了嘴，生怕被老师抓着。“一二三四，二二三四……”体育班长边说着边带领我们一起做准备运动。突然，一阵阵淡淡幽香飘到我的面前，我心想：“唉，这是什么香味呀？”这个香味成功的吸引了我。好奇的我想快点去看看究竟，很快便做完了准备运动，老师让我们自由活动，同学们听了，赶紧去打篮球，踢足球。而我呢开始了我的行动——找出这个香味的来源。
我跟着香味，不知不觉的来到了一片宽阔的草地，草地上有一棵小树，小树中全是桂花，有的已经绽开出全部花瓣，有的'只绽放了一点点花瓣，有的一点都没有绽放。桂花的香味吸引了许多勤劳的小昆虫，蝴蝶在桂花上翩翩起舞，仿佛一位王子在跟着公主一起跳舞呢。一阵阵微风吹过，树上的桂花时不时掉下一两枝来，像是一场漫长的桂花雨。空气中弥漫着花香我深深地陶醉在其中，感受着这淡淡花香，仿佛心情平静了许多。就在这时，有人搭了我肩膀，我往后一看，原来是我的同学，他疑问的问我：“你在干嘛呢，都已经下课了。”“没干什么。”我心里想道：“没想到赏个花，竟又了这么长的时间呀。”然后，我就跑回班里去了。
校园里还有许多风景，文雅石的儒雅大气，古诗的浩然正气，小鸟的鸣叫等……不过这道风景——桂花的香味，不知过了多久，但至今，还难以忘怀这清清的淡香。
校园中的记忆作文 篇10
阳光洒在我的脸上，我走在校园的小路上，想着这六年的点点滴滴。——题记
告别了我度过的诗意般的童年；告别了我敬爱的小学生活；告别了曾经对我疼爱有加的老师们。
在中心大道的一旁，有四个大花圃，每个花圃中都有着各种千姿百态的花，曾经的每一个早晨，都可以看见一个上面写着“小草青青脚步轻轻”的公共标语牌；而在花圃的另一边，那里有这学校百年的沧桑的历史见证的`各幅图片，图片两边同样是花园，但特别影人注目的是：花园正中间还有一座雕塑，雕塑上有两个雕塑人，两人的手同伸向一个方向，在雕塑的底部上面刻着"明天"二字。这个花园在我的小学生涯中留下了美好的记忆。
我最值得留念的是：班里的同学就像兄弟姐妹，大家互相帮助，互相照顾。小学生活给我留下了许多难忘的往事，留下了许多美好的回忆，最重要的是得到了最好的教育，懂得了做人处事的道理。现在我离开了母校，猛然回首，仿佛教诲我的老师，鼓励我的师长，还有可爱的校园，都要从我轻唱的歌声中逝去了。对于我来说这些老师、同学就是我从小人步入大人阶期的一段交往的过程。
我敬爱我的母校，因为母校里的一草一木，一人一物都值得我留恋牵挂。
校园中的记忆作文 篇11
人们根据自己的喜好，而选择歌颂不同的季节，不同的时间段。
有人歌颂校园秋天的中午，有人描述校园冬天的黄昏，有人赞美校园春天的晚上。然而，我却被校园夏天的早晨深深地吸引住。
一大早，我到学校操场上去跑步。太阳还没出来，还是暗暗的灰色。操场上的人很少，寥寥无几。
过了一会儿，天亮起来了。站在空旷的大操场上抬头望去，天空中的云层仿佛离我们很近，阳光从云层后面射过来，给云层镶上了金边。深灰色的浅灰色的云，一堆堆，一团团地排列着，不像那晴空中的丝丝轻云飘浮不定，仿佛是镀上了金边的瓷器，自有一股凝重在透出华丽的风采。这些云层清清楚楚地在那里，似乎已经经历了若干个世纪，所以才能蕴含着特殊的成熟的魅力。但是，在那金黄色的阳光的映衬下，你仍可感觉到它们散发出来的活泼的生气。
我跑到乒乓球台边时，便停下来观看体育老师和学生打乒乓球。只见学生慢条斯理地打过去，老师也轻轻地打了过来。由于老师打得太轻了，球荡在离中心过些的地方上，学生伸长了手去，想接住球，不让球着地。但是他的手不够长，够不着。他机灵地把球板朝着乒乓球将要落下的地方轻轻地往上前方向扔去。球板把球打了回去，球板却落在地下。他又迅速地拿起放在旁边的另一块球板，又继续回击。最后以21：20的成绩赢了老师。
比赛结束后，我向周围扫视了一下，看见球台边立着一棵难看的香椿树：歪歪扭扭的树干，纵横交错的枝叉，粗糙的老树皮一片片张开了嘴，要不是枝头几点鹅黄色的嫩芽给它带来几分生气，我真以为它是株干透了的枯树呢。
这时，天突然下起雨来了。雨落在校园里，那苍老的榕树，被风雨打在身上，那软长的胡须，被风轻轻地摇摆着，那曲折的树干，被雨淋湿了。啊！老榕树，多么青翠！
我愿做校园的一草一木，装饰我的校园，让校园变得更美丽。
夏天是校园活力散发的季节。
每当你莫名的激动时；每当你觉得自己浑身上下总有着永远也使不完的劲儿时，这个时候，你就可以明确的告诉自己：夏天真的来了。夏天来到校园里，开学了，校园里到处都是热情奔放的学生们的身影。上课了，同学们都走进教室，在燥热的空气里，教室里传出同学们的琅琅地读书的声音，校园里处处弥漫着一股浓厚的书香气息。下课了，没有多少人会在教室里乖乖坐着，操场上，满是在奔跑、游戏的同学们，欢叫声、嬉戏声凝成一片，同学们大汗淋淋。上课铃一打响，同学们又飞奔回到教室里，就这样反反复复，每天如此。这就是同学们健康的活力的表现。放学后的校园，是多么的安静；多么的祥和。带有阳光味道的风，轻轻的吹着，吹走了燥热，带来了宁静。那个曾经布满孩子们欢笑的校园，一旦消停下来，是那样的'令人舒心！虽然，空气还是那么燥热，大地依然发烫？但是，风一吹，校园的桂花树叶、香樟树叶被吹得"沙沙"作响。校园因此也就凉爽了许多，与此前的闷热形成了鲜明的对比。这时，你要是有闲心在校园里散步，当你来到教学楼前时，你就会看到教学楼前的花坛里的紫荆树上开满了粉红色的、紫色的紫荆花。一阵风吹来，空气里透着一股淡淡的清香。成群结队的蝴蝶在紫荆花上面飞来飞去好看极了。
如果你有兴趣再往前走的话，实验楼是个绝佳的去处，到那里你会看到实验楼的前面的石榴树上开满了火红火红的石榴花。石榴花的沁人心扉的香味把蜜蜂和蝴蝶也引来了，蜜蜂在花丛中间忙着采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞。这时，你要是有照相机在这里照张相，这里应该是最佳背景。
夏天的校园，让人们融入大自然之中的快乐的激情会更隆烈些；让人们舒心懒散的情绪会更加神奇魔力些。这就是我们美丽的校园。如果你一时间的话欢迎你到我们学校来参观。我们一定热情接待你！
校园中的记忆作文 篇12
七年级的生活已经逝去，在师达的每一天，我都被一种深深的情愫感染着。我爱这个校园，我爱我的七年级生活。
难忘那惬意的春日时光。已是仲春时节，我从宿舍楼里走出来，温暖的阳光驱走了残留的睡意，我伸了个大懒腰，手里拿着一本书，悠哉悠哉地走进教学楼后的小花园，走到落花最多的一处，面对着小池塘，坐下，翻开躺在腿上的那本书。正沉醉书中，一阵风吹来，树摇花落，恰落在书上，落在了我身旁，落在了小池塘中的水面上。水面上的花瓣，乘着风，乘着希望，慢慢向远处漂去。我则在花香和书香的混合剂中，享受着春天清晨的美好，享受着书中知识带给我的乐趣。直到快要上课了，我才恋恋不舍地在一地落花中精心挑选几朵，夹在书中，慢慢起身，沿着铺满花瓣的小径走出花园。美哉，无法言表。
难忘那落雨的夏日畅想。我最喜欢的就是自习课了，恰是那天自习课，酷热难耐，我的笔尖在作文纸上快速地滑动，仿佛划出了火花。忽然，窗外送来几丝凉意，抬头一看，天已经阴下来了，下起了雨。靠窗的我迅速捕捉雨点的足迹。冷不丁响了几声雷，把我吓了一跳，因为这几声雷是暴雨来临的预告。我迅速关上窗子，用耳朵感受雨滴的律动。果不其然，窗外的雨声越来越大，即使在关着窗子的教室里也听得十分清楚。雨的声音好像是在为我打着鼓点，让我越写越起劲儿。雨点打在屋檐上的`声音十分好听，和着雨点落在不同的地方的不同音调，奏着夏的协奏曲。我又一次把目光转向窗外，看着雨点打在树的枝上、叶上，看着雨点打在地面上溅起水花，看着雨点打在窗玻璃上敲动我的思绪……美哉，无法言表。
难忘那激越的秋日辉煌。时光调到秋季的运动会，当大家激情于运动员的奔跑，同学们的呐喊助威时，我却独独把目光转向了满目的灿烂秋景。天很蓝，没有一片白云的遮挡，蓝蓝的天空下是一片生机的景象。枫树的叶子已经变得火红；柿子树的叶子虽已掉光，但一个个像小灯笼一样的金黄的柿子却是如此的傲娇；小草乍一看还是绿油油的，可是草尖儿上，却迫不及待地泛起了金黄。银杏叶在飘舞，鹅掌楸在鼓掌，彩色的大地，彩色的操场上的一阵阵的欢呼……生活即景，景即生活。美哉，无法言表。
冬日的校园，美景依然，那雪的静谧中掩盖的涌动，是生活的旋律啊！留给大家去畅想吧。我爱这个校园，我爱我的七年级生活，它们留给我的，是沉醉，是憧憬，是希望。
校园中的记忆作文 篇13
记忆像一瓶美酒，年份越久远，味道越醇厚，斟一杯来，独自细细地品味，思绪浸在浓郁的酒香里。除了表面的香气，更多的只有我们自己才能理解到的内涵。新鲜的环境，新鲜的教室，新鲜的同学，对我来说新鲜的你们，还有依旧的我，换了一个新角度的依旧的天空，这就是我第一天来报到的印象，一切都新鲜得让我无比期待。
在单纯、纯粹的蓝天下，我们在同一个“方块队伍”里军训，但彼此并不多说一句话，就只有一面之交淡淡的感觉。
巧合的是，我初中最一开始的同桌就是你们，你们一个经常陶醉在自己的楷体字中不能自拔，把海苔带到学校里来吃，再把当做干燥剂的生石灰倒出来加上水变成熟石灰，还为我没有及时看到冒烟而发出巨声的叹息；一个在书上做笔记时都必须垫上垫板，规范地写着工整的小字，下课只把眼镜随便放在桌子上，回来之后就只剩下眼镜框，但依然照旧，从不记得还有一个叫“眼镜盒”的东西。初一，我们文静地相互了解着对方，一起度过了一个简单但并不深刻的日子。
初二，了解地更深入些，就像是一个青色的果子变黄了，继而又变红了，我们开始“动手动脚”，亲切地打架，聊天也不再浅显，更加像彼此内心靠近，我们经常集体活动，会趁特殊的.日子，比如像运动会这种放学早的时候，等所有同学都离校后，在夜色的笼罩下与另外两个同学在学校探险，我们进过长年”不见天日”的储放生物标本的小房间，里面放着一个个小药瓶，药瓶里泡着已经解剖的小动物尸体，叽叽喳喳地说：这个多么可怜，那个多么厉害，我们还在夜色的陪伴下到操场上闲逛，说着《名侦探柯南》里一桩桩杀人案件来吓唬对方，说这个树丛里可能藏着尸体。还跑到地下停车棚去，对着里面的摄像头打招呼。记得还有一次，我们溜到没有锁门的其他班级里，发现他们没有擦黑板，就毫无忌惮地留下了：怎么没擦黑板，太不负责任了！的潇洒的粉笔字，然后哈哈笑成一团。但一次“躲猫猫”让我们告别了新奇探险的经历，一次茶话会后，我们几个又借机会留在了教室里，关上灯玩起了躲猫猫的游戏，正玩到高兴处，教室里的灯“啪”地亮了，结果可想而知。第二天，班主任一句：“昨天下午，谁放学没走，站起来。”让我们失去了晚上在学校“探险”那奇妙的感觉。初二，我们一起走过了有WAT考试紧张气氛的日子，还有这独特让我终身难忘美好的时光。
初三了，虽然有即将面临中考的压力，但却冲不淡即将毕业的不舍，我们现在上楼梯步伐一致，对什么事情都能心照不宣，彼次想什么都能体会到，仿佛是人与影子一般毫无二致。这叫我们如何割舍！我们一起走过的不仅仅只有快乐时光，还有烦恼、心与心的交流，很多很多……无法用语言去表达。
我们一起走过的路，开满了纯洁芬芳的花朵，我想：那花香虽然会历经时间的洗涤，但冲去的只是娇艳的浓香，留下的却是淡雅的清香，则会让我嗅到那纯真无暇的儿时友情。
校园中的记忆作文 篇14
时光老人是顽皮的，他只管向前，带走了流淌在岁月里的欢乐与痛苦。但，校园里朗朗的读书声、互相嬉戏的欢呼声、老师呕心沥血的教导声……都深深地烙印在我的脑海里，并将成为我心灵永远的底片。
还记得初一的时候，我们从相遇到相知，从陌生到熟悉。时不时在一起疯狂地玩耍过，犯着傻傻的错误，日子可谓说是过得有滋有味，无拘无束。我们之间难免会有一些磕磕碰碰，但最后还是一笑泯恩仇了，似乎我们的友情是斩也斩不断的。整个校园里弥漫着我们的嬉闹声、呼呼声……久久不能散去。
初一的远去也就意味着初二的到来，我们不再像初一那时的天真幼稚，谈心说笑的现象早已被偷偷改换成讨论问题的现象了。大家之间的隔阂也越来越明显了，我想也许是因为时光老人的无情吧！
初三在不知不觉中来到了，面临着中考这一场战争，我们得做出最后的冲刺，到处都是危机四伏，成绩把我们牢牢地束缚在学习上。紧张的气氛使我们都变得寡言少语，似乎以前的笑声到现在戛然而止了，整个校园竟不知何时变得如此寂静，如此冷淡。
中考步步紧逼着，堆积如山的任务压得我们差点喘不过气来。每一位同学都在争分夺秒地学习，无论何时何地望见的只有同学们匆匆的背影，全局进入紧急状态。
弹指间走过了三个春秋，校园里的一花一草、一砖一瓦都留下了我们的脚印，见证着我们成长的足迹和曾经拼搏时洒下的汗水。纵使任凭时间无情的冲淡，校园里的记忆依然是那么清晰，因为它将成为我心灵永远的底片！
就要毕业了，原以为漫长的'小学生活眨眼就快到了头，静下心来漫步校园，我在收集着回忆……校园大道左边的植物园，曾被我们细细打扫。在那里，幽默的杨校长给我取了个外号——“古灵精怪”。右边的操场上，有过激烈的运动会。大家曾扯着嗓子“吼”着：“1、2、3，加油!”运动员总是那么棒，可给咱们班争光啦!他们憋足劲，努力地释放全身力量，一点儿也不辜负我们的喉咙。也是在那跑道上，我经历过失败。那是竞争大队委，因为经验不足，我落选了……这是一年二班的教室。在这里，我，一个刚迈出幼儿园的我和同学们昂着小脑袋听着万老师和其他老师的，一心一意地听着，只为找到小学与幼儿园的不同。至今我还记得我们的第一节课——语文课。
那天，我们学的是《我们的校园》。老师用甜润的声音说：“今天……”介绍了自己与课堂纪律后，她又说：“让我们跟随课文，走进我们的校园吧!”我们一听，急忙下位，准备跑出去再和老师熟悉一下校园。这下老师倒懵了，她急忙叫大家上位，解释道，不是去散步，是读课文……哦，原来小学里的走走、瞧瞧，就是去课文里边神游啊!二年级，我写出了第一篇作文;三年级，我终于清楚明白地读出一篇英语短文……每条走廊，都曾有过我们的欢笑，每个角落，都曾有过我们的身影。春天的那些粉蝶告诉我要给它们自由;夏天的那只斑鸠教导我别再囚禁身边的小生命;秋天里的蒲公英对我说大自然也是那样美好;冬天的枯黄草坪让我知道严冬过去后有温暖的春季……还有老师们，他们让我知道如何使用文字，他们让我领略到数学的奥秘……亲爱的母校，您招待我品尝知识的盛宴，可终有一天，我们必须分离。
校园中的记忆作文 篇15
闭上眼睛，依昔清楚的记得那天的情景：校园里梧桐树绿色的树叶，在微风中哗哗作响，空气中充盈着植物特有的清新味道。教学楼上一群稚气的孩子正在庆祝这期末考试的结束，那份轻松的心情似乎很久没有过了，从她们嘴角那颇深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她们真的很快乐。纸飞机在操场上不断的盘旋，承载着她们的快乐，她们的梦想。
那是我小学生涯最后一天的记忆，那时的我们是在欢笑声中度过的，殊不知等待我们的是分离的命运。
步入新的校园，走进新的班级，微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。时间一天天过去了，渐渐冲淡了我们美好的回忆和当初那坚不可摧的情感。以往亲热的打招呼，全被见面时的.神情一笔带过。眼泪在眼眶里打转，我却坚决不让它们流下来。你们也许忘了从前我们在操场上冲刺的时光;在田野里捉小蝌蚪时小心翼翼的情景;看见我难过，不安安慰我时的轻声细语。
那么多的回忆，忘了?真的忘了。如失忆般再也想不起来了。为什么我们在也回不去了?我想一堵墙已明白的将我们划分干净。你一会看我，一会看云。我觉的你看我时很远，看云时很近。
校园中的记忆作文 篇16
阳光照在脸上，我走在校园的路上，想着过去的三年。——铭文
三年前，刚刚出于童心，我们踏入了初中的校园。初中这三年就像一个五味瓶，满满的酸、甜、苦、咸。
酸——当我们初中三分之二的时间过去后，有同学去实验班学习。离别那天，我们都哭了，心里酸酸的。毕竟我们在一起两年了。谁能放弃？我们同学的友谊不会因为不在一个班而淡化。因为我们知道我们会一直在四班。离别的酸楚会是我们重逢的动力。
甜蜜时光回到第二天的第二天。当我们准备五一长跑时，我们每天都和太阳一起散步。太阳见证了我们的努力，汗水滋润了草地。我们的`努力没有白费。当我们的运动员在场上飞奔时，我们都为他们欢呼。当我们进入冲刺阶段，我们为他们挥汗如雨。当他们取得好成绩时，我们互相拥抱，为他们的胜利而高兴。我们体会到了甜蜜。
苦涩——时间回到了现在。我们在初三，每天和太阳一起出门，和月亮一起回家。我们每天都要奋斗到几分。虽然很苦，但我们并不害怕。一切都是为了在最美的六月里取得好成绩。奖励老师三年来的教学，回报家长对我们的期望。同时也是对你未来的一个很好的过渡。现在的苦造就未来的甜。
热——为什么和同学有矛盾就不能换个角度？毕竟退一步讲。
咸咸的——每次想到我们要分开了，眼泪就不自觉的流了下来，留在嘴里那么咸咸的。但是，这些眼泪里包含着同学和老师的不情愿，包含着我们对母校的眷恋。
校园的记忆总是那么美好。初中这三年有太多值得回忆的事情，这些校园的记忆永远在我的脑海里。
让我们以初升的太阳开始新的一天，珍惜现在的时光，珍惜校园的记忆。
校园中的记忆作文 篇17
晨光沐浴着我的全身，时间印入我的皮肤。带着呼吸的皮肤，我静静地回忆。
——铭文
三年前的夏天，我摇着好奇的桨，驾着一只满载兴奋的小船，驶进了新港——中学。
熟人
你和我握手，我拥抱你，传递着相遇的喜悦，孕育着萌芽的友谊！我们围着一张桌子讨论，你反驳我，我反驳你，成绩好的同学最后做出决定：“好。”然后坐下来听，刷刷，记笔记。给我一个高高的手，给我一个拥抱，为我们努力的结果欢呼。
互相陪伴
三年来，时间像飞一样奔跑，像细沙一样在我们之间流逝。成长的足迹深深浅浅地印在记忆的沙滩上。太阳底下，我们大汗淋漓准备体检。体质弱的同学踩着身后的台阶，捂着肚子勉强跟上大部队。一圈，两圈，终于，瘫倒在地上。彼此相伴，三年如流星般流逝。
在一起
时间吞噬了我的纯真，淹没了我的热情，收回了我的童心，但它抹不掉的是我校园里的.一串生活。校园里的记忆纯净而美好，甚至具有让人开怀大笑，从梦中醒来的神奇力量。让它陪我度过漫长的一生，我会成为世界上最幸福的人。
当我睁开眼睛时，我仍然感觉到黎明，记得那么多脚印，那些经历，盘旋在我的脑海里…
校园中的记忆作文 篇18
重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。
至今，我还记得小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑，现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧。可我不敢去和他们一起说话，那时候，我感觉世上好像只有我一个人。
有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。
蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意，一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角，她开口问我：“能和你一起玩吗？”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我，荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及，我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。
许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说了我犹豫很久的话：“我可以和你做永远的朋友吗？”她望着我微微一笑，点了点头。我忽然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的'日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远，我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。
从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她，一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了！”另一个却说：“不是，你没看见天在下雨吗？是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。
我转身离开，留下一片脚印和一串记忆，让那个地方的她留下记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵。
校园中的记忆作文 篇19
学校要搬迁了，要搬到市体育中心新建的现代化校园去，学生和老师的脑海里都是对未来新学校的憧憬；可我不是，我的脑海里是对这所老旧学校的回忆。
如果你要问我们学校有多远，我可以告诉你，就在那校园操场边那棵树的年轮上——
小时候刚进这所学校，很调皮。我们总喜欢三五成群地去摇那棵树，为的是得到那树上掉下来的果实。只要果实一掉下来，我们会争先恐后地去抢。抢到了，便坐在树下，剥开外面的那个皮，取出里面的芯，使劲吸，里面的汁很香、很甜……
教导主任看见我们这样摧残那棵树，可气愤了，于是，罚了我们扫了几个星期的`地。现在想起来好笑又好气。校园的树不会再结果实了，可能是它累了吧，是啊，累了。虽然它没结果实了，但校园里还飘着熟悉的味道，依旧，很香，很甜……
大些了，已经不会再做摇树那些蠢事儿了。我们迷上了一种新游戏---跳房子。那时，我们会找一个小石头，扔在那个所谓的什么“房子”上，仍到哪儿就跳到哪儿。
我从回忆中回过神来，不知不觉走到过去跳“房子”的地方。那地上仿佛还有清晰的粉笔房子印，耳边仿佛还有“跳啊，跳啊，跳房子；好啊，好啊，我赢啰……”那幼稚的儿歌声和欢呼声。校园的每一个角落里都有我美好的回忆。
校园的记忆被我慢慢拼凑起来，变成了一幅记忆的图画，真的，很美好，美得让人拼命想去留住它……
校园中的记忆作文 篇20
我的记忆之中，母校永远都是那么美丽，每一个角落在我的心目中都留下了深刻的印记。正因如此，走进我美丽的校园，就如同走进另一个奇妙的世界。
如今，我又站在学校门口，一排排“白千层”像以往一样守护着我们的校园。在这一排“卫兵”的中间，有一个升旗台，中间的旗杆直指上空，旗杆顶的钢球在阳光与鲜红的五星红旗互相辉映，闪闪生光，令人顿觉庄严、肃目。
向左望去，可以看见一片翠绿，这种绿色让人感到赏心悦目。那是一条由植草转铺成的路，上面种满了台湾草，赤脚踩上去，就会感到特别舒服，迎面扑来一股芬芳清香的气息，那是一种清新的感觉。前面是一片台湾相思树林，这代表着学校对每一个已经毕业的学子深深怀念，而学子们将这份心情都寄于在自己的内心深处，难以忘怀。向上张望，这片树林郁郁葱葱，每一棵树都枝繁叶茂。旁边是一条楼梯，扶着围栏，顺着楼道上去。
走到山顶，可以看见一个小操场，两边种满了凤凰树，远看，叶子像蝴蝶一样，一阵风吹过，好像在翩翩起舞。因为凤凰树的花太多，地上落满了花瓣，满地花瓣的情景让我想起了桃花园的仙境，花瓣会成为树木的营养品，此时，我终于明白到了龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的含义了。
向左走去，一座漂亮的教学楼呈现在你的眼前。这是一座由各界热心人士捐资建造的教学楼。走进教学楼，由窗口望进教室里，这又是另一派的景象，学校采用多媒体教学，课室里整整有条，课室顶是一台投影仪，还有一个独立的教学平台。
走出教学楼，向左边走去，可以看见一个建筑风格独特的亭子。亭顶有一颗金黄色的'珠子，四个边角翘起，下面的四条柱子顶起，台阶是由青砖铺成，中间有一张圆桌，四周有几张长凳，是由水泥制作而成的，顶部是孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。四壁还有许多赞颂父母的诗句，因此，命名为“父母亭”，是寓意我们记住父母的恩德，孝顺父母，学会感恩。是我们平时学习、交流和休息的好地方。
我们的记忆中，还有书香园、蔬菜种植基地等等漂亮的地方。
我记忆中的校园，让我懂得里感恩，感恩父母，感恩老师、学校、社会，还有感恩自己，那你又这样呢？
校园中的记忆作文 篇21
我的校园十分美丽，到处都是一片生机勃勃的景象。一迈进校门，首先映入眼帘的是苍翠而挺拔的松树屹立在路两旁，好像威武的战士一样守卫着我的学校。无论是炎炎夏日，还是寒风凛冽的冬天，它总是默默地坚守着自己的岗位。支撑着同学们前进的'脚步，指引着我们前进的方向——这不正是我们可歌可敬的老师的写照吗？
曾记得，体育课上，我正在与我的好友，正在一起谈天说地的时候，突然，我们俩都听到了一阵阵哭声，原来是一位高年级哥哥，撞倒了一位低年级的小朋友后，那个“肇事者”就撒开腿——跑了。我叫上王钱成，一起向那位小朋友走去……“你叫什么名字？在那个班？有没有受伤？……”还没等我开口，就率先开口了。把我的“台词”都抢光了！“我…叫张…敏…寒…是一……（5）…班…的，我的…脚…有点疼……”那位小朋友，一边哭，一边向我们“汇报情况”。“呀，这可怎么办？”我的心里像热锅上的蚂蚁——急得团团转！
这时，一位在操场的值日老师，向我们这里走来，“发生什么事啦？”那位又高又壮的值日老师开口了，“她被人撞倒了。”我们边说，边将他扶起，并将她交给了值日老师，有他去找那位小姑娘的体育老师。
我们的李老师知道了将我和一顿表扬，我的心里比吃了蜜还要甜！帮助别人，快乐自己！这就我校园里的记忆！
校园中的记忆作文 篇22
校园里的记忆很零散，很平淡；有喜怒哀乐。平淡的生活中有快乐也有悲伤。
闭上眼睛，像以前一样清晰地记得那天的场景：校园里梧桐树的绿叶在微风中嘎嘎作响，空气中弥漫着植物特有的清新味道。教学楼里一群稚气未脱的孩子正在庆祝期末考试的结束。轻松的心情似乎已经过去很久了。从他们嘴角深深的弧度，我们可以清楚的知道他们此刻真的很开心。纸飞机不断在操场上盘旋，承载着他们的幸福和梦想。
那是我小学生涯最后一天的记忆，我们在欢笑中度过，却不知道等待我们的是分离的命运。
踏入新校园，新班级，笑容里有太多的无奈和悲伤。时间过去了，渐渐冲淡了我们美好的.回忆和当初坚不可摧的感情。以前，深情的问候，见面都是擦肩而过。眼泪在眼眶里打转，但我决心不让它们流出来。你可能忘记了我们曾经在操场上冲刺的时光；田野里捉蝌蚪时的细心场景；看到我难过不安的时候低声安慰我。
那么多回忆，忘了？我真的忘了。我已经不记得了。为什么现在不能回去？我觉得一堵墙已经把我们分清楚了。你看我一会儿，看云一会儿。我觉得你看我的时候很远，看云的时候很近。
校园中的记忆作文 篇23
在温暖的春天，我们骑在记忆中的桃花上，翩翩起舞。我又沿着校园路溜达，你好像就在身边。
那是体育课，我一个人练习跑步。我跑得太快了，没看到前面有什么。于是我踩到一块石头，摔倒了。一种锥形的痛苦像洪水一样涌来，让我心碎。
你冲到我面前，关切地说：“怎么样？疼吗？”我痛苦地指着我的膝盖。你蹲下，轻轻卷起我的裤腿。看到自己的伤口，我皱了皱眉头，马上抱怨道：“为什么我就不能这么保护自己呢？”说完，从口袋里拿出湿纸巾，小心翼翼地刷掉伤口上的灰尘。
你抬头，眼里满是怜悯。你说：“来，我抱你去医务室！”我像一只惊慌失措的小鹿一样摇摇头。你劝我说：“我背你！否则伤口会更严重。”
你背着我走在校园路上。路边，桃花像活泼的小女孩，在微风中欢快地起舞。串联粉随意扩散，随意晃动。我觉得我们的友谊比桃花的'香味更浓。
看着汗水顺着你的脖子流下来，我不好意思的说：“要不我自己下来走吧！”你摇摇头，喘着气说：“不，我背着你。谁让我们是好朋友！我擦去你脖子上的汗水，静静地躺在你温暖的背上。
一朵桃花落在你肩上，我用手拾起来。都说白桃花纯洁，可你的心比那桃花纯洁，能让我忘记痛苦。我断断续续的告诉你，你不说话，却给我留下美好的一面，牵动着一朵桃花的呢喃。
我停在校园小径上，一朵桃花又浮上来，撩拨着我的感情。我看到它向前蔓延，飞向粉红色的记忆。
校园中的记忆作文 篇24
携一轴长卷，记忆校园风花雪月。
漫步书声中，尽是乐闻犹现。
自是蝉鸣依存，潜在秋风飒飒中，掩掩道夏。银杏粗壮的盘旋虬枝上，层叶浸染。往来穿梭者，有机敏的松鼠与叫嚣啾啾的鸟雀。忽的，一个天外飞球的排球，打散了这幅初秋晕色图。我与同学又欢聚球场，品悟掣掣秋风。坐在常青刚健的桂花树下，等候白露，霜降。而那枫树像是嗜了秋热烈的精魂。轮转代谢，扩散炽热。旋旋然被清霜定格住了记忆，小心翼翼夹入扉页中，就能和书亘古亘今。
寒星悄然窥着眼，打探着短暂静谧的校园，瑟瑟跳脱，熠熠光彩。不知是谁因匆忙忘了关上那扇窗子，教室充斥着满天繁星的孤寂。不出几日，春城竟破天荒的.扬起了细细的腻雪。这雪不似雪，而似花。转瞬即逝，却滋润美艳。点缀些冬草桎梏，溢出治愈般的笑靥。语文课上，老师眉飞色舞的畅谈着这场忽如其来的“花”。随手腕游动的粉笔，在行云流水间，也扬起了“燕山大雪”。更为“铁马冰河入梦来”的空前盛况。冬至又见的缕缕温情，成了集体永恒的记忆。
从春雨行至谷雨，最忆是校园。常青藤追溯着树的肌理，潜滋暗长。这个世界的绿意，永不停歇。也许是因为时刻能被鲜活灵动的生命力激发，罢了。东风顷刻间，席卷走了所有枯竭之态。不必说鹅黄的银杏芽儿，也不必说艳容娇姿的樱花蕾，一会儿几只喜鹊便即刻冲上云霄，又笔直了身子重重俯冲下来，随着风流扑棱棱。
而最钟情的，仍是携着几卷诗书，沐浴在春光下，不时去寻觅春的乐闻。也不知怎的，霎时防腐置身于校园这幅浓墨重彩的画卷中。书海浪漫，春媚骄阳。那花，满如繁星，更满若繁花。”二月春风似剪刀“般的剪开画帙的风尘，流露真色。”草色眼看近却无“的别致，在悠然诗人笔下，赋予春似有似无的隐约朦胧美感。再握起画笔，描绘一幅春光乍现图。
夏炎如风，燥之极为。操场上挥洒的汗水，浸透过青春所迸发出的鲜活气息。我们俯身姿花坛边，明察秋毫，等待着那年年不约而同的小小爬虫。在微凉晨光里，偶一流盼间，能见识到日月同辉，可谓是有幸之至了。
忆往昔，校园风花雪月依旧飘扬。
校园中的记忆作文 篇25
走在初三的边缘，我无法一笑而过，只因那往事依依，历历在目。
最美不过初相见。犹记得开学第一天陈心怡同学那神采飞扬的笑脸，那是我进入初中这个陌生境地时遇见的第一缕阳光。姗姗来迟的我看见教室里欢声笑语一阵热闹的样子，觉得自己有些落寞，正黯然神伤时，你向我走来，可爱的小酒窝，甜甜的笑靥，定格在我的记忆中，一下子风轻云淡了，你的声音犹如天籁字字打进我的记忆，温暖我的心田。我突然闻到一股淡淡的香，向楼下望去，金秋九月，丹桂开始飘香，难怪如此温馨。
日久见人心，同学一场，友谊不断加深。我结识了如紫藤萝般美丽的女孩曾厅。那个春天来得很早，校园里的紫藤也开得早了。绿叶丛中倾泻而下的紫色瀑布，总会令我们驻足观赏，人面紫花相映，那么和谐，那么美丽。有时略带轻愁的她莫名的泪水，有时也会弄得我一头雾水。清纯的友谊，能驱散心中的阴霾，互相的鼓励加油，一起进步，更上层楼。她晶亮的眸子里，那一丝忧伤渐渐疏离了。在生机勃勃的紫色瀑布下，溢开的是淡淡的愁。
三年聚首，不思量，自难忘。运动会的时候，五班助威呐喊的声音，响彻了天空。坐在大本营的女孩子们，奋笔疾书，文思敏捷，似流水般汩汩涌出。谁的稿子在广播里播报，大家就激动得一跃而起，谁的胳膊撞疼了谁的`额头，谁的笑容灿烂无比，谁的欢呼雀跃有力……生日的时候，宿舍六个女生欢唱着《生日快乐》，黑暗中的暖暖烛光，映红了一张张笑颜，惹来了月光的深情张望，那些年我们一起笑过，闹过，疯过。一个个难忘的瞬间啊，谱写出最美最美的青春交响乐。
墙上的爬山虎绿了又黄，黄了又绿，我们的笑声和歌声却从未断过。记忆似彩色的电影，精彩回放，将近尾声。校园里点点滴滴的记忆，被我化成一颗颗流光溢彩的流年珠，珍藏在心底。我们是一只不系之舟，谁会愿意停下追梦的步伐？
美丽的外校，窗明几净的教室，青葱的爬山虎，那阳光般的笑颜，还有我所深爱着的人们，让这些校园的记忆永远在我心上璀璨生辉。
校园中的记忆作文 篇26
不知不觉又仿佛是在一眨眼间，我就已经来到了初三。犹记得，刚到校园的青涩。我的记忆仿佛还停留在刚到学校的时候，但是时光不等人啊，我已经快毕业了。
我已经在这所学校生活了三年。三年，给了我无数的无与伦比的记忆。我记得刚到学校时的好奇，记得抢饭时的飞奔，记得同学们的互帮互助，更记得运动会时的奋力呐喊，甚至连它的一草一木我都清晰的记得。这一切的一切早已深深地印在了我的脑海里，三年的生活早已在我的身上打下了深深的烙印。无论在什么时候，无论我身居何处，无论我以后在做些什么，这些校园里的记忆，都会成为我生命中最美好的记忆。
在这些校园里的记忆中，最让我印象深刻的，莫过于同学们的帮助，莫过于同学们的友谊了。晚自习下课，同学们互帮互助的情景让我记忆犹新；当同学身体不适时，主动突出帮忙打饭的热情还刻在我的脑海里；无论哪个同学生病，每个同学都会献出自己最真挚的祈祷。四人一个小家庭，八人一个小家庭，组成了我们的大家庭，三十一个兄弟姐妹和睦相处，互帮互助，这些情景，我相信我一辈子都不会忘记。
校园里的记忆，是我一生中最美好的记忆。我多想在看一眼这里的'花草，在亲吻一下这里的每一寸土地，在怀念一下我的过去。但也许这只能是一种奢望了吧！因为我马上就要踏上新的征程，这些美好的记忆只能被埋葬在过去，激励我前行。
三年前，我踏上了这片土地，三年后我带这美好的记忆离开。三年只争朝夕，弹指一挥间，那记忆已遥远。三年后我已带着回忆站在了新的起跑线上：
我是现实的，也是理想的，
我是厚重的，也是轻盈的，
我是理性的，也是热切的，
我是成熟的，也是年轻的。
我会带着微笑回忆过去也会迎着朝阳走向未来。
校园中的记忆作文 篇27
冰心奶奶说过：“童年是梦中的真，真中的梦。”我们的校园就像梦境般的美丽。在这里，我们度过了许许多多难忘的时光。在星海校园，我们矩形过许许多多丰富多彩的校园文化活动，当这些美好的记忆拼接在一起的时候，那个充满着快乐、甜蜜的梦变渐渐浮现在我的眼前……
天空虽然阴沉沉的，好像老天爷还没睡醒，整个校园笼罩在灰蒙蒙的薄纱中，但这依然无法遮盖我们兴奋不已的心情，因为——今天是大家期待已久的`“星海快乐日”！
“各班同学……”话音刚落，楼上便发出“咚咚咚“的脚步声，像一位音乐家在演奏着乐章。我们也井然有序地排队下楼，简单的开幕仪式过后，我们便来到了各班的指定位置，准备在老师的带领下开始活动。
“哇！真是人声鼎沸呀！”我不由自主的感叹道。大家都在玩什么游戏呢？瞧！那个班在玩击鼓传花。鼓声“咚咚咚”的敲响了，每个人敛气屏吸，生怕传到自己手上……看！那边在玩猫捉老鼠。只见猫飞快地奔向老鼠，眼看就要成功了，老鼠来了个调虎离山之计，让猫扑了个空，真是功亏一篑……还有那边，那边……每个同学都是容光焕发，兴高采烈。不一会儿，我们班开始了第一个游戏”团团抱“。游戏开始了，我的心里像装了一只小白兔，惴惴不安，看看前看看后，生怕待会儿只剩我一人孤零零的傻站在那里。这时，只听老师喊到：“3个人！”大家鸟兽作散，手忙脚乱地抱在一起，正当我要跑向小红时，突然，后面有人突然抓住了我，原来是王一涵“还好，我幸存了下来”，我心里的一块石头可算落地了。不过有些同学就没那么幸运了，因为没有找到对应的同学数量，只能遗憾出局。游戏中的同学们更加全神贯注，不幸out的同学也在努力为其他同学加油鼓劲，每个同学都沉浸在欢乐的氛围当中。
初春的星海校园苍翠欲滴，花儿的散发着芳香，在鸟儿们的歌声中我们迎来了愉快的下午。虽然下午的烧烤会每个人都很开心，不过，也难免有些小插曲。由于我们都想自己烤，所以大家争先恐后地抢占“有利地势”。本来我们技术就很烂再加上我们给老师添乱，我们班烤出的食物真是惨不忍睹，糟糕至极。不过好在我们的李明林同学协助老师解决了大事，才由糟糕到后来的顺利，几经磨砺之后，我们便吃到了自己的老师亲手烤制的骨肉相连，真是美味无比！
晚上，我们看了一晚电影，电影的内容也是很精彩，耐人寻味。
深晚，皎洁的月光撒遍了校园，给美丽的星海校园铺上了一层银色的地毯，我们也渐渐进入了梦乡。在梦中，我再一次玩起了有趣的游戏，吃起了美味的烧烤，不然，睡梦中的我嘴角怎么会笑得这般甜呢？
校园中的记忆作文 篇28
在这短短的五年校园时光，里有太多太多的珍贵记忆了。但我最难忘的是那几盆曾在校园门口的菊花。
三年级的时候，为了装饰校园，我们班便买了几盆菊花在校门口。每天早上一进校门，便能看见几只“花仙子”在那里跳舞。接着走近一看，便有一股淡淡的清香扑鼻而来。他们有洁白的.，有金灿灿的，有火红火红的，就像一道彩虹。他们的样子也千姿百态，有的含苞待放，像一栋小房子，里面住着许多美丽的花精灵，有的微微开放，像一个害羞的女孩子，有的完全盛开迫不及待的想让人们欣赏自己优美的舞姿。继续仔细观赏它们，使我的脑海不停地想象着，把黄菊花想成一只展翅的凤凰，把白菊花想象成鲤鱼跳龙门……
过了一个月，天空中下起了雨，那些菊花已步入老年，原本那些鲜艳的颜色逐渐暗淡下去。金黄变成了黄褐色，红的，白的，也纷纷如此，那生机勃勃的气氛已经一去不复返了，因为菊花凋谢了。当我看到那番景象后，不禁落下了眼泪，对那些菊花依依不舍。
如今想起那时的情景，感觉心中不免有些伤感。我即将走出校园，心中不由的难过起来，不舍得离开这个充满童年的校园，不舍得的陪伴自己度过六年的老师与同学，也不舍得我喜爱的菊花。
校园中的记忆作文 篇29
众所周知，十一学校有很多的外教。他们来自不同的国度，性格也有所差异，但有一点可以肯定的是，他们都很热情。这种热情，不仅仅是与生俱来的，更多的实际来自于他们对于学生的关心和爱护。下面我就说说我和这些外教的故事吧。
首先是寻求帮助。
没有比“有求必应”更适合的词语来形容他们对于寻求帮助的同学的态度了。有一次，我要准备一个高难度的国际英语考查，带来了自己打印的试卷，来自美国堪萨斯州的`Mr。Mac为我详细地讲述技巧。只见他全神贯注地看着我的卷子，看了一会儿，说：“这些题主要考察你联系上下文的能力但涉及到的语法点比较难，你先做些同类型的简单题。”说着，他像变魔术般变出一份同类型卷子，仔细讲解着诸如“从句”，“完成时”之类的字眼……最终，在他的帮助下，我成功掌握了该类型题的解法。
其次是满足愿望。
极少人才知道外教们每月会搞一次派对，请同学们吃冷餐、玩游戏。当我第一次去参加时，看到满桌都是巧克力饼干，感觉相当别扭，因为我不太喜欢吃巧克力。事后，我没仔细想，就对外教直截了当地说：“下回我更想吃些咸味的食物。”话一出口我就后悔了。客人嘛，哪能对主人家提这么过分的要求呢？更何况是学生对老师！万万没想到，人家爽快地答应了：“没问题！”语气之好爽、热情令我感慨不已。结果，他们第二回做了凯撒沙拉和墨西哥牛肉末卷玉米饼。
我并没有说：“谢谢！”。并不是因为我没礼貌，而是我认为，“谢谢”已经不足以表达我对他们热情的感激之情了。
那怎么表达呢？
很简单，敞开心扉，做一个温暖的人，用渺茫的光亮，照亮别人也照亮自己。
校园中的记忆作文 篇30
六年级的时光匆匆流逝，昔日的母校让我们流连忘返；深厚的友谊是我们的勉强；师生之间的友谊仍然历历在目。
我记得在我们离开学校的那两天。操场上，音乐教室里传来一阵勉强声、笑声和歌声。操场上到处都是一群学生，有些在玩，有些在谈论他们的毕业演讲。友谊的歌声来自音乐教室。
一天过得好快，转眼间就是毕业日了。毕业那天，学生和老师带着微笑走进教室，但他们脸上的'微笑掩盖不了内心的失望和怀念。毕业典礼正式开始。老师让我们说毕业演讲和同学的问候，然后玩游戏（两人三脚，两人挤气球，踩气球。）。有意思的是两个人面对面或者球赛结束后，男生和女生两人一组唱了一首歌，女生唱的时候忍不住哭了。我们女生深深地拥抱了老师，并向他们表示感谢。老师哭了。我们用相机拍下了悲伤的一幕和快乐的一幕作为纪念。然后我想起了一件喜忧参半的事情：那天在学校，身体不好，没有力气，发高烧。老师得知后，赶紧去教室了解我的病情。学完了，老师在暴风雨中送我去医院。结果出乎意料，难以想象。老师联系了我爸妈，我爸妈帮我办完住院手续回学校了。住院两个星期，老师来看我四次，我很开心。但是在老师来看我的最后一条路上，因为我在汽车维修的时候骑电动车，发生了车祸，骨折——。得知后很苦恼，心里有种说不出的痛。从那以后，我经常去老师的病房看望，表达我的羞愧，但是老师说了一句让我震惊的话：“你不用来看望我，注意身体，我只是一个小东西……”这个时候，我的心里真的很苦。这件事至今仍历历在目。
明天，心要陪着勇敢，不管是不是天涯海角，只要亲情够长就不短，经常联系不准偷懒，明天，心要陪着自然，就像现在，真诚简单，你需要讨论一些我最喜欢的事情。
学校里有苦乐参半的事件，值得回忆和收藏。让我们好好收集童年的记忆吧！
校园中的记忆作文 篇31
我心中的春天发生过的事总是美好的。那个春天我来到了这所小学，看到了一张张新面孔，却感觉特别亲切，我很快交到许多新朋友。直到现在，那一张张犹如鲜花般的脸，还是那么清楚，我们在宿舍玩闹着，各有各的特长，老师拦都拦不住。
夏天，来了吗？快了吗？这个燥热的季节，一天天在爬作业山，看谁爬的高，谁爬得高，摔得惨。但我们努力争第一。夏天，不一定都是烦躁的，我们考了年级第一，老师一高兴，全体大解放，带我们玩儿了一下午。这时我明白了先苦后甜。
秋天是收获的季节，然而对我来说，倒不如说是梦想的季节。许多知识已经烂熟于心，还轻松了很多。我们一起在那个教室拼搏，一起努力，想考入理想的初中，各有各的去处。我们已经面临的分别，那时却天真的`以为，我们永远会在一起，永远不会分散，依然没心没肺地一起说说笑笑，打打闹闹，想干嘛就干嘛。
冬天，不止寒风呼啸，这在我心中不算什么，可那个教室里却已经空无一人。曾经，都被大雪覆盖了，只剩下满满的回忆，曾经的我们是那么自以为是，可毕业考试完了，那一张张同学录，记载着我们的思念，一场考试就像一场大雪一样，一下子都化成了水。
下一届的学生，同样的教室，同样的桌椅，同样的老师，坐满了学生，老师还会用他同样的方式讲课吗？那些学生却早已不是我们。这些都是那么熟悉，如果时光可以停留，我希望停留在那一刻，永远不要过去，过去终究是过去了。
曾经是那么熟悉，四季却在不停地变换，你们还会记得我吗？
校园中的记忆作文 篇32
当我再一次拜访母校的时候，我又一次站在我走过无数遍的走廊里，静静地、深深地环顾四周。似乎当时读书的声音还在耳边萦绕，像美妙的梵语声一样把我带进记忆的酒窖。
我拉着校服走进了一年级的教室。不熟悉的环境，不熟悉的学生，不熟悉的老师，虽然开学有一段时间了，“我”还是一个人坐在下课的座位上，看书，不时用眼神瞟一眼正在打架的同学，当我回过神来，把精力投入到课本里的时候，心里突然涌起一股悲凉的波澜，仿佛被灌了一杯柠檬汁，酸得满脸皱纹。
“哈哈哈。”随着铃声般的笑声，“我”有了很多朋友，渐渐变得疯狂、贪玩、贪玩。与此同时，我惊讶地发现我的成绩在考试中竟然如此优秀。带着运气和冷漠，“我”和“姐妹”玩得更欢，带着初二特有的活力和叛逆，随心所欲地做着自己想做的事。
我失去了所有的朋友，以前的.姐姐们也因为我太过展现自己的个性，对别人的感受变得冷漠而露出了本来面目。在那个黑暗的日子里，“我”在班里处于孤立无援的地位，成绩直线下降，中考失利，文具从书桌上消失。谁也不知道“我”夜里无数次哭着吞下苦咖啡，强迫自己坚强起来，面对堆积如山的习题。
初三真的很热，紧张的复习，警惕刺激神经时会出现的突击考试，在大大小小的考试和比赛中转身，却感觉前所未有的充实。是不是火辣后的独一无二的詹妮弗？从“苦难”开始，我变得更加独立，我知道如何磨掉自己的戾气，变得更加冷静、从容、理智。
品尝由记忆制成的酒，味蕾上的真实味道让我明白，正是这些酸甜苦辣的回忆，把一无所知的“我”改造成了现在的我。他们无时无刻不在提醒我如何区分好朋友和坏朋友，如何坚定地面对挫折，如何把每一天过得充实。过去的“我”告诉我：“中学就像一个小社会，你必须花时间去学习新的东西。
我猛然睁开眼睛，鼻尖似乎还留着淡淡的酒香。然而，我不再停留，快步向前走，穿过走廊，以比昨天更坚定的步伐奔向新的未来。
校园中的记忆作文 篇33
菁菁校园内，藏着是多少菁菁记忆力。班里朗朗读书声，操场悦动的影子，公园里奋勇争先，过道上嬉戏打闹……相互辉映一幅漂亮的漫画，停留在记忆里的一页;铸就了一首悦耳的民谣，回荡在耳边;发醇成一杯醇厚的佳酿，令人意犹未尽;编导致一道绚丽多彩的七色彩虹，挂在大家脑海中最深处……
在我的回忆中，校园内给人留有的印像一直清爽绚丽多彩，如太阳一般绵软温馨的，轻按着心里那更为无意间的枝节。午后的阳光常常非常好，光源也十分温和。投在教室里，一片光亮。教师常常立在演讲台以后，带上一抹柔和的微笑，向大家阐释着一天之中班集体里的尺寸事务管理。而学生们，则在坐位上静静的听着，沒有低声细语，沒有望向窗前的目光，都没有不耐烦的姿势。有的仅仅慢慢地喘气声，潜心盯向演讲台的眼光，及其更为简单的微笑。有时候会因为教师的一句话而满堂红哈哈大笑;有时候会为了一句真诚的建议而低下头思索;有时候也会为一天中的欠佳主要表现而愧疚万分。一样是在下午和煦的阳光中，有些人在仰身清扫垃圾，有些人在纪录当日工作，也有的人放好凳子，搭伴离开。好像中午的校园内只剩余快乐与明耀的太阳。这一点一滴，尽管平时，也是最让人觉得校园内的温馨的。
大家有过多美好的记忆，不可以一件件说清，这些影子停留在脑海中，像一张张照片，拾捡一张，就是一个动人的故事。校园里的记忆力，每一个学年度都是有一大娄，大家由稚嫩都如今的微完善，褪掉了之前稚嫩的表面，每一个人的脸部，多多少少都会有了些稳重的样子。
校园内的岁月，有很多难忘的回忆，这些相聚拼搏的友军，这些在心里塑造的假想敌，什么哈哈大笑大吵大闹的好朋友，这些做不完的.考卷…每一件，每一桩，全是不一样的体会。
有时候随轻风传出一阵阵柔美的欢笑声，那就是在一天到晚低头苦学时的一段主题曲，那就是快乐愉快的印证。当学生们迎着晚霞，昂首阔步在校园内漂亮的小路上的情况下，那就是哪种的活力!当学生们踏着落日相互之间挽住侃侃而谈的情况下，那也是哪种的悠闲!
性命走到现在，也许仅有这些温馨简易的物品，才最可以使大家感动。岁月所该牢记的，也恰好是这类温馨的追忆。在校园内中，记忆力，好像总会有那么多太阳。
校园中的记忆作文 篇34
乌黑的头发，斜梳的刘海，浓密的眉毛，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，他是谁呢？他就是我的小伙伴——黄杰。
从一年级开始，一把尺子吧我和黄杰紧紧连在了一起，彼此之间没有发生过争吵，从来都是互帮互助的。
一次期末考试，我翻开铅笔盒检查。橡皮、胶带、圆珠笔、铅笔，中性笔，我的尺子忘带了。我顿时感到眼前一片漆黑，心想：怎么办啊，现在去买一定来不及了。我急的都哭出来了。这时，黄杰走过来问：“夜月，怎么了？”他看我急得像热锅上的`蚂蚁一样，便如风似的跑回座位，只听见“啪”的一声，我扭头一看。只见黄杰手里拿着两截被折断的塑料尺，我愣住了，竟不由自主的破口大骂：“喂！黄杰，这不是你昨天才买的新塑料尺吗？你怎么把他折断了，你是觉得太有钱了用不掉吗，践踏东西是不好的行为。”可他却像没听见我说的话似的，悠悠的走来，把其中一截塑料尺塞到我手里。我惊呆了，静静凝视着黄杰，不知该说什么。而他只是微微一笑，满不在乎地说：“快拿去用吧，别耽误时间，同学之间没什么可以客气的，有什么麻烦随时可以找我啊！”我彻底惊呆了。“叮铃铃！叮铃铃”把我从雕塑状给叫了回来我又开始专心致志的考试。“叮铃铃！叮铃铃！”下课了，我又拿出尺子，把他还给了黄杰，可他却说：“送给你吧，断都断了，给我也没什么用，用胶带粘起来也太丑了，如果你先这把尺子难看的话，我还可以再送你一把。”我的眼睛湿润了，泪水在眼眶里打转，可我不想让他看见我哭的样子，便赶紧跑回座位。
这半把尺子让我和黄杰成为了好朋友，我会一辈子保留着它。
校园中的记忆作文 篇35
回忆是一场梦，充满了幻想和憧憬。当一束阳光照进的时候，一切又将重新开始。一一题记
往事正如我的时光在岁月中慢慢流失，成了我记忆中的美好段落。
我是一个蛮汉子，老师也说我舍得拼。我由此记忆起了那场运动会，那场比赛上的拼搏精神。
老师说我耐力好，我参加了八百米比赛。在赛道上，我看到了一个个矫健的身影，头一次参加耐力赛的我想打退堂鼓了。可我又转念一想，既然已经来了，我就要和他们一决高低，一争高下。之见裁判举起发令枪，按动了枪键，＂砰＂的一声，队员们如同离弦之箭一般飞奔了出去，可能经验不足，一开始我就被落到了最后，但我很快赶了上来，把一班的同学甩到了脑后。我紧盯着第三名不放，我加速，他也加速，我迟迟不能超越。已经两圈了，我与他僵持了很久，终于超过了他，不知道他是没有力气，还是怎么的。眼看三圈过去了，我想：如果是小组第三名，名次可就不保。想着，我就用出了我吃奶的力气。飞奔着，朝终点冲刺，近了，我离他只差二十米了，十五米，十米，五米。数字在不断的.减少，距离在不断地缩短。眼看就要追上他了，可谁知他也不断加速，终点就在前方。我使出了平生所有的力气，胜利的天平在向我不断地倾斜，倾斜。
“琦琦，第二名”只听见有人在呼喊着我的名字。虽然很辛苦，但也很高兴。
这一场运动会成了我的美好记忆。它使我明白了，成功需要奋力拼搏。
校园中的记忆作文 篇36
我的记忆，在校园中闪闪烁烁，也许三年，四年甚或十年后，我会柔软的想起这个校园……
那些快要淡忘的记忆--小学
毕业快两年了，还记得在日记中那不止一次的写下盼望暑假，盼望寒假，可是真到毕业时，却有那么难以割舍，那些酸甜苦辣，那些水木年华。我总是在我伤心时想起这个校园，想起代表学校采访时的忙碌，想起运动会上的呐喊和汗水，想起联欢时野狼般的吼歌，想起绿荫场上跌倒后的爬起，想起……
我对小学的回忆总是处于一种朦胧的状态，记得有几个朋友一起笑过，有几个哥们一起哭过，有几场比赛一起欢呼过，有几首歌一起唱过……最近的一次回去，是在初一下学期，看到那个校园一下子感慨万千，好在我没有将他忘记，没将它遗忘在时间中。我总是处于感动中，为我的'无知，为我的年轻，为我掩饰不住的欢乐和脆弱，为我故意装出来的坚强和粗鲁，为擦干的泪水，为留下的汗水，为那个只属于我的，不会再有的这个离别，为了那些虚度和没有虚度的时光。我从学校里不只留下那些点点滴滴的记忆，还有那些至今勉励着我的话语，记得毕业时，校长那一句“并非又让母校明天为你自豪，只要每个人都能幸福”。
那些正在进行时的记忆
盐中让我着实兴奋过很长时间，我曾经在梦中无数次想象过盐中的模样，我想过的盐中总是在理想里，真正的盐中是在我的眼里。盐中的记忆似乎清晰些，我曾想过几年后是否也会被淡忘，但我现在管不了，就好像管不了遗忘的速度，我只想在余下的一年多的初中生活里，给他涂鸦。
我在这个校园里，有一些铭记的事情，比较起来，在中学里多了几个朋友少了几个知己，多一些伤感少了一些坦荡，小学活得那么潇洒，在中学里变得舍不下那个舍不下这个。但一切都是正在进行时中，都在为青春添彩，都在给回忆留点值得留下的什么……
后记：不论时间如何飞逝，我的记忆不会因此而斑驳，只有那在记忆中的校园为我在回忆往事时，多一些色彩，多一些欢笑，多一些泪水……
校园中的记忆作文 篇37
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”离别的歌谣在耳边盘旋，终于，终于，我将要离开。
忘不了，忘不了刚来到中学的那一天，我阳光下的羞怯，你树荫下的恬静。我的心是欲进不敢的煎熬，你的怀抱是令人沉溺的温柔。母校啊，我朋友，从三年前的那一眼相识起，你我之间便有了深深的、难断的羁绊。
忘不了，忘不了在那三月清风的吹拂下的第一次中学国旗下讲话。我的心颤颤巍巍，我的话断断续续。是你，我敬爱的老师，是你饱含鼓励的目光让我有了坚持的勇气。后来，我终于念完了稿子，听着台下掌声雷动，老师，是您，给了我信心。
忘不了，忘不了在想家的夜晚，我望着半角的夜空，有几丝清辉吻上窗台。我哭了，我要痛痛快快地哭一场。哭走所有想家的念头，哭走所有的迷茫。可是我不敢。是你，我的同学，你的拥抱带着美梦未褪的安心，将我那晚逃逸的心事安抚，渐渐沉静，直至沉睡。
更忘不了的是初三的日子。感谢岁月将我的内心和文字打磨得一样的坚毅。这才让我有能力叙述者澎湃难平的情绪。我感恩，每日的忙碌学业你们的陪伴与鼓励；我感恩，每日的劳累训练有老师的'斥责与加油；我感恩，感恩自己能来到这个校园，陪大家一起哭一起笑，一起成功一起失败。我感恩自己在这里经历的一切，成功让我自信，泪水让我坚强，笑容是青春最美的花朵。
一幕幕，一句句，所有的记忆我从不敢忘，只能小心翼翼地珍藏在一个五彩斑斓的银匣中，锁上一把叫做美好的铜锁。
人生长恨水长东。如果离别时既定的结局，可否让我最后再一次拥抱我的校园，邂逅我的同学，给老师再最后鞠一词躬？最后再一次，向那鲜艳的红旗，敬上一礼？
成长的分岔路口上，我们都将挥手告别，在这各奔东西的未来，感谢我的匣子里的记忆始终与我相伴，给我力量。
校园中的记忆作文 篇38
青春校园，藏着多少青春记忆。教室里朗朗读书声、操场上奔跑的身影、走廊里的嬉戏打闹，交织成一幅美丽的连环画，定格在记忆中的一页。
伴随着尖锐的铃声，我们开始了一天的学习。教室中我们正襟危坐，认真的预习着书本，不时响起的粉笔声、翻书声在这寂静的氛围中是那样和谐。讲台上老师的身影和挤满了汉字的黑板交相辉映，是那么单薄又是那么的高大！
教室就像是知识的海洋，我们在老师的带领下去遨游、去探索、去发现。我们可以为了一个难题共同解决，也可以为了一个答案争论不休，在携手并肩中感受到学习的乐趣。
“叮铃铃——”，下课铃声好像有种独特的魔力，可以让我们萎靡的精神瞬间“满血复活”，齐刷刷的'盯着老师的嘴，期待着说出那无比亲切的两个字（下课）。看那操场上，我们当初的影子还在那里欢快的奔跑着，是那样无忧无虑，欢声笑语萦绕耳旁。
还记得那年运动会，我们为了集体荣誉而团结拼搏，最终取得佳绩；那年拔河比赛，我们的齐心协力，以弱胜强；那年毕业季，我们齐唱《兄弟》，收获了朋友的深厚情谊……
最喜欢在小树林玩耍，繁茂的大树欣欣向荣的生长，到处透漏着勃勃生机。阳光倔强的透过树叶的间隙洒下来，洒在我们身上，洒到我们心里。
青春校园，藏着无数青春记忆。我们无法重度过去的美好时光，唯有用心将那份纯真珍藏。
校园中的记忆作文 篇39
校园记忆，可能是同学的关怀﹑老师的训斥﹑成绩的教训……但，我的校园记忆是这样的`。
那是我四年级时，数学张老师上课时在黑板上写错了一个字，我看不懂是什么意思便问了一下坐在我后面的陈若瑜。可是，却被同学告诉了您。那天，您把我叫到了您的办公室，训斥了我一顿。虽然，训的我很严厉，以至于我哭。给我留下了深刻的教训。我想对您和张老师说一声：“对不起。”希望您们不要生气，就算张老师你已经不再继续教我们了。还有，您以后请不要那么训斥人了。因为这样我们很不好受、会委屈。
校园的记忆，总是那么的美好。小学这几年值得我回忆的事情太多了，这些校园的回忆会永远在我的心里。
校园中的记忆作文 篇40
朗费罗说过：“青春是美好的。”是呀，青春本是一张白纸，热情赋予它火红，希望赋予它碧绿，忧伤赋予它天蓝，烦闷抛给它灰色……从此，青春便绚丽多彩了，而校园的生活也让我心里甜滋滋的。
“微笑的小太阳”
“tea，茶。”在教室传来整齐的阅读声，大家兴致高昂，在英语老师的指导下，大家的发音也越来越准确。——原来我们在上英语课。只见英语老师，两手平放在胸前，左手拿着一盒红色的印泥，右手拿着一个小小的印章。而大家迫不及待地想得到红红的印章，一个个端端正正地坐在座位上，一动不动，像训练有素的小军人。而大家的表情也是千奇百怪：有的脸上挂着一抹灿烂的笑容，如同一朵美丽的桃花；有的板着个脸，一言不发，眼睛亮亮的，像是发现了宝物；还有的紧要着嘴唇，双眉皱起来，生怕老师不给他，像个要上场打仗的'士兵焦急不安……而我的心里也像揣了只小兔子在不停乱蹦，老师渐渐地向我走来了，随着轻微的摩擦声，我的本子上也留下了一个笑眯眯的小太阳，心里格外高兴。
“蓝色的尺子”
“哎！我直尺呢？去哪了？快要考试了！”我站在自己的座位前，焦急万分。这该怎么办呢？我又没有钱，去哪找啊？我在心里揣摩着，看着时间一分一秒地过去了，我更加坐立不安了。“你怎么了？”一旁的刘巾志见我如此急躁，关切地问。我烦恼地摇了摇头，嘟起嘴巴哭丧着说：“我不小心把直尺弄丢了。”她沉默了一会，便飞快地跑开了。“哎！我最后的希望也破灭了，我该怎么办？怎么这么粗心大意！我对得起爸……”正在我懊恼地自责时，一把尺子递到我跟前，抬眼一看，是刘巾志。“谁的？”“我的，借给你用用好了。”随即跑开了。“谢谢。”看着她渐渐远去的身影，一股暖流涌上心头......
“大扫除”
“今天全班大扫除！”待班长神情庄重地宣布后，大家便热火朝天地开始打扫。只见吴恒任卷起袖子，摇摇晃晃地提了半桶水，泼在地上，地面顿时干净了许多。而大家干得可有劲了：有的在擦黑板，连一个小印记也不放过；有的在搬桌子，拼的拼，凑得凑，如同一根笔直的线……“干得真不错！”听着老师的表扬，看着洁净如新的教室，看着同学们满意的神色，我会心地笑了。
甜能让人感到快乐，能让人感到幸福，能让人感到满足……这些事如同闪闪发亮的钻石永远镶嵌在我的记忆之路上，我会永远珍藏。
校园中的记忆作文 篇41
温暖的春天乘着记忆中的桃花，又舞出一片灿若朝霞的绚烂。我又漫步在校园的小路上，你，仿佛就在身边。
那是一节体育课，我独自在一边练习跑步。我跑的很快，以至于没看清前面有什么。于是一脚踩到石子上，摔倒了。一阵锥心般的疼痛如潮水般涌来，痛彻心扉。
你飞奔至我面前，关心的说：“怎么样？有没有伤到哪儿？”我面容痛苦的.指了指膝盖。你蹲下身子，轻轻卷起我的裤腿。看到我的伤口时，眉头皱了一下，随即埋怨道：“怎么这么不会保护自己呢？”说完，从口袋中拿出湿纸巾，小心翼翼的拂去我伤口处的灰尘。
你抬起头，眼里满是疼惜。你说：“来，我背你去医务室吧!”我像惊慌失措的小鹿般急忙摇头。你劝我道：“还是我背你吧!不然伤口会更加严重的。”
你背着我走在校园的小路上。路边，桃花似活泼的小姑娘，在微风的吹拂中，跳着欢快的舞蹈。串连的粉色随意铺展，恣意摇晃，我觉得，我们的友谊比桃花的芬芳还要浓烈。
看着你颈脖上流下的汗水，我不好意思的说：“要不我下来自己走吧!”你摇摇头，喘着气说：“不了，还是我背着你吧。谁让我们是好朋友呢!我擦掉你颈脖上的汗珠，安静地趴在你温暖的背上。
一朵桃花飘落在你的肩上，我用手拾起它。都说白色的桃花是纯洁的，你的心灵却比那桃花更纯洁，可以让我忘却疼痛。我断断续续的告诉你，你不说话，只留给我一个美丽的侧面，牵动起一树桃花的呢喃细语。
我在校园小道上驻足，一朵桃花又飘然而至，撩拨我的情思，我看见它在向前蔓延，飞向那片粉红色的回忆。
校园中的记忆作文 篇42
校园里的记忆，很散乱，很平淡；有快乐，也有悲伤。平淡中透着幸福，透着忧伤。
闭上眼睛，依昔清楚的记得那天的情景：校园里梧桐树绿色的树叶，在微风中哗哗作响，空气中充盈着植物特有的清新味道。教学楼上一群稚气的孩子正在庆祝这期末考试的结束，那份轻松的心情似乎很久没有过了，从她们嘴角那颇深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她们真的很快乐。纸飞机在操场上不断的'盘旋，承载着她们的快乐，她们的梦想。
那是我小学生涯最后一天的记忆，那时的我们是在欢笑声中度过的，殊不知等待我们的是分离的命运。
步入新的校园，走进新的班级，微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。时间一天天过去了，渐渐冲淡了我们美好的回忆和当初那坚不可摧的情感。以往亲热的打招呼，全被见面时的神情一笔带过。眼泪在眼眶里打转，我却坚决不让它们流下来。你们也许忘了从前我们在操场上冲刺的时光；在池塘边捉小蝌蚪时小心翼翼的情景；看见我难过，不安慰我时的轻声细语。
那么多的回忆，忘了？真的忘了。如失忆般再也想不起来了。为什么我们在也回不去了？我想一堵墙已明白的将我们划分干净。你一会看我，一会看云。我觉的你看我时很远，看云时很近。
校园中的记忆作文 篇43
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。
事情发生在星期四的下午，上体育课时，老师在讲课，我却在看漫画书。正当我看得入神时，“李阳同学！”老师严厉地说：“我刚才说什么了？”我站起身来，无话可说。他一把抢过我手中的漫画书，说：“这种东西有什么用？没收！”我暗自说到：“至少比你讲的废话有用！”“你们这些学生，就知道看这种漫画书，这样就能成才吗？”我又暗自说到；“人家画家不也可以靠画漫画成才吗？哼！”下课后，老师又当着同学的面批评了我一顿。因为这本书是我跟同学借的`，所以我要把它拿回来，这时我又生气又烦恼地回到了教室，心中出现了一个念头：把书偷回来。到了放学时，我毫不犹豫地来到了老师办公室，里面没有一个人，我一眼就看到了我的书。我悄悄地走了进去，心里十分紧张，只听见自己“咚、咚、咚”的心跳声，心儿似乎要窜出胸膛，我刚要拿又想到要是被人发现了多没面子，但这本书是借的，我只好把它拿走了。
后来的几天里，我每天都不知为什么，老是分心。一天，体育老师突然来找我，我心里暗自叫苦：“完了。”我想：老师肯定是知道书被我拿了。可他却只是问我那本书是哪里买的，多少钱。又过了几天，我的一个同学从办公室哭着回来，因为老师说他拿了那本书。这时，我的心里惭愧极了，我回到位子上，想了好久，我终于鼓足勇气拿起书，来到了办公室，低着头把书还给了老师，这时，他才知道是我偷了书，他笑了笑，拍了拍我的头，微笑着说：“你这小子，还让我又买了一本，给你了。”
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
校园中的记忆作文 篇44
时光荏苒，转眼间自己的初中生涯也过了将近两年半了。仿佛就那么须臾间，我怀着揠苗助长的心情盼望着自己能够长高，到头来，也只有思想可喜可贺地迈出了那么一两步。伴随着我们成长的，除了父母和朋友以外，就是我们亲爱的不老的校园了吧。
说起来，我们的实验初级中学也十余岁了。两年多的时间里，不仅仅是它见证我们学生的成长，我们同样也参与了它的年岁。我们看它的朝夕余晖，看它的欢喜悲伤，它就像破茧而出的彩蝶，经历风雨的考验，变得更加光彩耀眼。
犹记当年我刚踏入学校大门，便爱上了那里的绿色。校道两旁都是郁郁葱葱的树，虽不是很多，但在夏日炎阳的照耀下，光斑闪烁，很是喜欢。校园明明就不会很大，那会儿却怀揣着担忧的心情害怕会在谈笑风生时迷路。最爱当时校道一旁的一棵有着粗大枝干的榕树，也不知它生长了多少年，才能给上体育课的我们带来这么一大片凉爽的树荫以及斑驳的树影。那时还有好几排会在不适宜的季节糊涂开着的桂花，总是被人埋怨喷香扑鼻，路过的人都戴上了一圈香水味儿。我还记得那时的操场只是普通的水泥和沙石，跑起来尘灰冲天。但校运会时他们奔跑时的意气风发，我仍记忆犹新。后来，学校一点一点地发生了改变，重修了校门，新的饭堂，新的宿舍也日渐拔起。到现在，翻新了校道，两旁的植物又换了一批，就连土操场也成了塑胶跑道了。虽然自己有亲眼目睹它逐日的变化，但总觉得就是那么一个转身的时间而已，它就从一个不起眼的丑小鸭变成了白天鹅。前些日子，我还和一位同学感叹着学校的巨变：“唉，你说我们怎么就不能像学校一样‘逆生长’呢？你看它现在小年轻的得瑟样儿。”同学笑着调侃道：“你现在会发出这样的感慨就说明你已经成一百块熟了哦，这不能怪它。不过，感觉还是一样的.吧。”对啊，其实还是一样的啊。不管它的样子发生了怎样的改变，内心是不会骗人的。只要还有一批批青春蓬勃的生命涌进来，只要还有一群辛勤栽培花朵的园丁在，只要太阳依旧东升西落，就什么都不会改变。我还是喜欢在早晨看天空裂缝里的那一抹霞光，还是喜欢看奔跑在操场上的一个个跃动的身影，还是喜欢早已移植到靠近校门口的那棵榕树……看，它和以前一模一样，别无二致，还是我们的校园。
我也有想过自己离开校园的那一天的情景：阳光明媚，万里无云，我会站在校门口留恋地与你作一次道别，但是转身时不会有不舍。因为我要奔去另一片更为广阔的天空，这是我与它共同努力的结果，我不能让它失望。
或许，多年以后，我们都老了。当我们再次携手故地重游的时候，你会用那青春无敌的笑脸迎接我们吧。到时候可别面生啊，我们可是会牢牢记住你，因为你是我们不朽的记忆。
校园中的记忆作文 篇45
一次的课堂上，他小声说了一句”腊肠，火腿肠”，然后他坐在他前面的那个同学直接抡起他的凳子，向他走过去，用凳脚对着他骂：”你说什么？在说一次！我打歪你的嘴！！！”幸好当时老师及时来阻止了那个拿起板凳的同学。平常同学在学校里都会说一下同学各自的外号，而都没事，为什么他说就不行呢？因为弱势，而且他也是个傻子！被不同等级的人，傻子说自己的外号，他们会觉得丢脸！而这位同学的”美好”校园生活就是被人用鄙夷，不屑的.目光看他，甚至一身的伤口！
许多年后的一个同学会，这两个同学也来了，欺凌过他们的同学也来了，或许是那些强势的同学真的长大了吧，这次同学会没有刁难他们。而是过去和他们说一声”抱歉。以前是我们不好，当时不懂事。”就这么简单的一句话，其他的同学会觉得这群欺凌弱小的人知错能改，本性依然是善良的，只是当初走了歪路而已，现在改回来了。如果他们不原谅其他的同学就会说他们小气，记仇，身为男人一点都不大度之类的话语，你说他们能不原谅欺负过他们的人吗？一句”你真大度，不记小人过”真的是他们想要的吗，绝不是！他们想要的是你们还欠了他们的青春，是你们还欠了他们的校园生活记忆！
也许你会问，为什么这两个人这么笨呢，被欺负都不告诉班主任和自己父母。你以为他们真的不懂和自己父母或者班主任说吗？那又为什么不说呢？因为这么做的话只是会被打得更加狠而已，若是真的能如杜绝校园欺凌的一些活动里所讲的一样告诉老师就可以解决，那现在还会有被欺凌的人吗？告诉老师只是躲得了初一躲不过十五罢了。因为根本就没有学校愿意大力加强管理校园欺凌，正是如此一些弱势群体便永远拥有一段不堪回首的黑暗记忆！
校园中的记忆作文 篇46
一般说起校园生活你会想到的是什么呢，是老师的亲切关怀，或者是同学的热心帮助，还是饭堂美味的饭菜呢？但是真的所有人都如同这些所谓的校园生活为题的作文里写的这么美好吗？青春记忆真的如歌唱的这么值得怀念吗？真的`如别人讲的这么热心拼搏吗？真的所有人都是这样的吗？
某市区某中学，一个矮个子，看起来好欺负的同学，他今年初三了，但是这三年真的是如作文写的这样美好吗？不，可以说他简直不是来学校的吧，他是来当仆人的正因为他矮好欺负，所以小学认识他的人都和他在一所初中，甚至是同一个班，同一个教室也正因此他又被欺凌了。宿舍内务基本都是他一个人做，为什么呢？因为他比其他人矮，比其他人弱，所以其他人就是他的老大，他就是帮他的老大们扫垃圾的清洁工。平常打饭你可以看见他基本都拿两个或两个以上的饭碗，为什么？因为他弱势，他的宿友们强势，不帮他们打饭就是被他被打。可以说他”美好”的校园生活就是被揍得满身是伤和被使唤得风来雨去。
依然是某区某中学，一个智商比平常人要低的同学，他也是初三的而且和上面那个同学是一个班的，但是他也是上面那个同学唯一能欺负的对象。男生喜欢欺负他，女生都躲得他远远的，为什么？因为他智商低，他是个傻子！同班同学在街上，在校园里，他遇到他的同学，并向他的同学打招呼，可是他的同学却跑得远远的，生怕别人以为自己和他认识呢。不要问为什么，就因为他是个傻子！在班级中，他被冠上了1409班”男神”，9班大佬的称号，甚至还沦为了男生逗女生的笑柄。
校园中的记忆作文 篇47
校园里的记忆有许许多多，快乐的、悲伤的、愤怒的、感动的……一件件一桩桩都那么令我怀恋：
那年，我离开每天吃喝玩乐的幼儿园，又刚刚度过一个无忧无虑的暑假，在妈妈天花乱坠地描绘下，当时幼小的我对于小学生活无限向往无比新鲜，妈妈带我去小学报名的路上我是蹦蹦跳跳、有说有笑、欢快无比。
喜
走进报名处后，负责报名的老师（也就是杨老师，我们一到三年级的班主任）和蔼可亲，平易近人，我看了之后更加欢喜了，脸上的笑容更加灿烂了，心情像鲜花一样怒放，当报名老师问我姓名时，我竟然因为太过激动兴奋，一下子都忘了自己叫什么，妈妈与老师都被我逗笑了……等开课时，我才恍然大悟：“这就是小学生活！”当我回过味来，沮丧地发现小学里不但没有滑滑梯，没有玩具，没有零食时，下课时老师也不陪我们一起玩，我懊恼无比，按常理说我应该又哭又闹，打死也不肯踏进大门半步，但木已成舟，我只能接受现实，乖乖巧巧地上课、认认真真地听讲。
乐
记得有一次，杨老师让我们听写词语，在纸上每人写上自己的名字。当老师批改过，报名字时，老师突然用很奇怪的表情，诧异地叫了声“刘、马、留”三个字，问：这是谁的？聪明的我一下子明白了，我把“骝”写得太分了，于是我十分不好意思地小声说：是我的。全班顿时炸开了锅，笑成了一片……我满脸通红地真想找个地缝钻进去，同学们，你们也犯过错的，为什么还笑我？当时那个糗就别提了，唉，到现在还有同学叫我这个新“名字”气死我也！不过，塞翁失马，焉知非福。这件事让我从此改掉了写字不认真的坏习惯。
怒
一年级时的加入少先队仪式。当时是六年级的`一位大哥哥帮我系红领巾，结果这位“仁兄”居然不会系红领巾，跟我大眼瞪小眼半天，他随随便便给我系上了，看着其他同学胸前那漂亮的结，低头看看自己的“结”当时我那个恨啊，心里一个劲儿地埋怨那位“仁兄”：没给我正式加入少先队员的第一天留下一个美好的形象，我神圣而光荣的入队仪式啊……就这样毁在他手里，哼！
哀
可是，五年级时，我的“杯具”就来了……轮到我给一年级的新生系红领巾，我慌了，没准备啊、没练习啊、我压根没系过啊、平时都是我亲爱的父母代劳的啊、他们的勤快造成了我的懒惰与笨拙。我、我、……没法求救啊，咋办呢？算了，豁出去了，我心一横胡乱打了个结，总算勉强将红领巾的两个角连接起来了，当我的目光与小朋友那失望的眼神相遇时，仿佛看到几年前的那个刚入队时小小的我，我内疚地不忍再看，尴尬地把目光转移……小朋友，对不起啊！我没能给你一个美好的回忆，我终于理解了那位六年级的大哥哥，对不起啊，老兄，我当时不该在心里暗暗地嘲笑你啊！
校园里的记忆有笑有泪有喜有忧，但不管怎么说，都是我生命里的一段段美好回忆，都是我成长过程中的必经之路，永远值得回味。所以，我要珍惜在校园里的每时每刻，记住校园里的点点滴滴，因为时光一去不回头呀！
校园中的记忆作文 篇48
微雨过处，繁花落下，氤氲馥郁着整个夏天。
那些残存在脑海里关于校园的记忆涌上心头。
我漫步在学校的林荫道上，雨后的阳光穿过浸染的枝叶，碎了一地。在这样的暖阳下，我应该感到惬意，可那时的我觉得只有离别的伤感。闺蜜从后面轻拍我的肩，我一想到暑假一过，拍我肩的人就不再是她了，不禁悲从中来，扑在闺蜜的身上失声痛哭起来。
低年级的同学在我们身边打打闹闹，我的眼前不禁浮现出属于我们下课时的画面。
“铃－－”下课铃悦耳的声音打破了课堂上沉闷的气氛。一些好动的同学，按着桌子，跳来跳去，好像根本停不下来似的。我呢，则靠着闺蜜，一边跟她聊天，一边在本子上画画。教室里还有一种极为不“和谐”的`声音，这种声音的制造者就是爱玩魔方的班长和学习委员，他们总是在吵嚷着怎样才能最快地将六个面的颜色统一，争得面红耳赤。虽然我们的教室很吵，但却很有活力。
一阵微风徐徐吹散了我的思绪，我擦了擦眼泪，拉着闺蜜往教学楼里走去。
在贴满同学们作品的走廊里，眼泪再一次模糊了我的视线，一个月前，我们坐在教室里，称“这是我们的校园”，而如今呢？“这是我们的母校”。我的眼泪一滴一滴地落在地上，好像是留给母校最后的纪念。我和闺蜜走进那熟悉的教室，陪我们走过六个春秋的地方，如今，却要陌生了。轻轻用手抚过我坐的位置，在脑海里“放映”着在这个教室里发生的关于我们的故事……
一抬眼看见同学们精心绘制的黑板报，我的悲伤已逆流成河。
走到黑板前，我拿起粉笔，匆匆写下“时光不老，我们不散”，但我知道，这都只是自我安慰罢了。人，终究还是会离开，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但这个校园、这里的每一位老师、每一个同学，我都会铭记，都会成为我记忆中最美的好的时光。
离多最是，东西流水，我和我的同学们一定会在新的起点相遇。
教学楼旁的柳树随风摆动，一只灰脊白喙的小鸟将振翅高飞……
校园中的记忆作文 篇49
初中两年匆匆过去，淡淡的花香轻轻拂面，淅沥的小雨滋润校园的泥土，昨日的寒风萧瑟，骄阳似火都真真切切，经历的一人一事都仿佛历历在目。
在校园的角落，掩藏在一棵高大松树的后面，便是松林书苑。一杯清茶，一本杂志，远离校园其他地方的匆匆忙忙，这家店的主人工作的环境可谓是悠闲自在，但那只是她的一小部分时间，到了中午和下午，就会有很多学生来买书。每当我想放慢脚步，静心宁神便会趁人少的时候来这里。每次来，她都会很热情主动地和我交流，问我需要什么。无论是教辅还是课外读物，无论是作者还是出版社，不管是价格还是书中的内容只要是她店里有的'，都一清二楚。她人不高，四十岁左右，普通话中时常会加带点口音，说话很快，很干练，看样子是在商海久经沙场，但却为人真诚。店里人多时，照样能把每个人的需求照顾周全。，我经常去书苑买教辅，每当我提出自己的需求，她都会给我介绍很多不同类型的书籍，还时常和我探讨学习方法，什么样时候该做什么样的教辅，要是我想要的那本书没有，下一次来，准会看到。
她待人总是微笑，时常幽默，使我印象深刻。
进入喧闹的食堂，随着人流，总会找到一个窗口前排着长长的队伍，排在像长蛇一样的队伍中，好像每一个人都心甘情愿，伸长了脖子望着窗口，上面写着——兰州拉面。终于到我了。我可是这个窗口的老主顾，货比三家，还是这儿的好吃。按说，学校食堂里的菜，味道应该都差不多，左思右想，大概是卖面的老师傅的缘故吧。熟练地从锅里把面条捞起来，捞出来盘在碗里，右手用勺成了汤，用筷子让面之间松弛，这时他便抬起头来，笑容慈爱黝黑的脸，瘦瘦的，颧骨明显突起，这饱经风霜的样子，大概有五六十岁了吧。他像其他的工作人员一样问我是否要添加其他调料，这个过程并没有什么区别，但经他手调出来的料都很好吃。
常常听说厨师做菜靠的是多次练习的手感，也许，这碗面好吃的原因在于用心吧。
匆匆忙忙穿梭于校园的人来人往中，那些热情帮助过我的学姐，认真负责的保洁阿姨，那些人，那些事，一个微笑，一个温暖的话语，构成美好的十一故事。
校园中的记忆作文 篇50
那里，有云卷云舒，有粉色霞光，有宽宽的道路，有奔跑的我们。
那是我们的校园。
校园景
初秋未凉，夏季的尾巴还没藏好，舒爽的秋风中夹杂着夏的痕迹。
踏进校园，新的一天在清晨的`朝阳中苏醒，小树林间笼上一层轻纱似的薄雾，一条小径直直地沿着小树林旁。
校园人
拿一本书，握一支笔，慵懒地靠在走廊上，乘着夕阳，思维在镀着金的文字间流淌，伴着欢笑声，在知识的海洋里遨游。
在上课时，少不了书香，少不了求知的渴望，郎朗的读书声萦绕在耳旁。老师们口若悬河，学生们聚精会神。有老师们的爱岗敬业，有才了同学们的学业有成。
在课间，不难看见那许许多多嬉笑的身影，点点醒目，那是认真的少年在人生的道路上，肆意挥洒青春。在走廊上总会有同学们成群结队地站着，他们有着最单纯的面孔，说着青春的话语，对未来怀着无限的向往。
等星星稳了，月亮入眠，同学们才进入梦乡。
校园风尚
励志、笃学、尚美。这几个词承载了学校对同学们的厚望。学校本着“一切为了学生的发展”的宗旨。同学们也朝着积极的方向发展，见到老师主动问好，看见同学热情相迎。
如果遇到需要帮助的老师或同学，也能及时伸出援手，校园里一派和谐，存在于这么一个优秀的团体里面，没有一个同学想过要独善其身。
校园文化
我校独立办学始于1999年，今年是第20周年了，校园的处处都有着历史文化厚重感。文艺汇演，远足拉练，校运会……年年不少。同学们既享受着书籍的沉淀，又享受着心灵的熏陶。
历史文化是笼罩于校园的长袍，长袍不褪，文化永存。相信在这层长袍之下，我们将会像初生的太阳，放飞梦想，放飞希冀，活出真正的自我。
阳光温暖灿烂地铺满了整个校园，香樟的叶子闪闪发光，吹来的风是书香味的清爽。在忙碌学习的间隙，偶尔我也会慢下脚步，拾取那些散落在校园角落的光影岁月。
最美丽校园，最美的记忆。
校园中的记忆作文 篇51
在校园的日子里，总是美满而充实的。当我满心欢喜来到这个盛名远扬的校园，走在了鸟语花香的小路上，这里的一切都是美好温馨的。在这里，我加入了四班这个集体，开始了我的初中生活。
在学校是充实而有趣的，充满了许多美好的记忆。初一时，我不会忘记军训时，教官那严谨的样子，忘不了在烈日下听着笔直军姿，整齐的步伐，还有第二排总是被罚的记忆，叠“豆腐被”的记忆；忘不了宿舍的我们，变洗着衣服，边唱着歌，从轻声哼唱到引航高歌，开心地笑，从老歌到新歌，接着又编着各种版本的歌词。忘不了在运动会上，大家拼尽全力，努力拼搏的精神，第二天起床时，大家嗓子哑的`哑，肌肉酸痛的情形。忘不了期末时，大家光着脚丫，将沐浴露遍布宿舍，提着桶端着盆，清洗着地板，我还依稀记得当时我和谁摔了一跤呢！忘不了宿舍天花板滴水时，我们宿舍的七八个人挤在四张床上的情景…
随着时间的流逝，初一生活悄然地离我们而去，我们换了校区，教师似乎没什么变化。可宿舍小了些，没有抽屉，没有鞋架，只有把东西放在箱子里了；饭堂也只有两个了。生活圈子小了，可我们依然制造着欢乐，尽管老师极力反对我们搞笑…女生们的头发变长了，男生长高了，班主任的"教诲”的变得越来越琐碎了，自习课没了，又多了门科目，作业也越来越多，大家渐渐忙起来了。不知不觉中，初二的第一个学期已经过去了，现在到了第二个学期，似乎没什么太大的变化。大家思考着的东西也愈发多了起来，写写句子，画画图，写写日记，时间就这样在每一天的忙碌中，不知不觉流走了，有时很快，有时很慢，我们开始变的越来越想回家了。不过学课外活动也丰富了，篮球赛，十大歌手，励志班兴趣班等各式各样的活动丰富了我们的生活，陶冶了情操。我们有了压力，有了志愿，有了感悟，有了各种各样的小心思。女生会为了自己长了痘痘而烦恼着，我也是一样。
或许三年的时间很快过去，不知道还有多久，我们变要毕业了，看着初三的人扔志愿袋时，我真替他们的离去而深表同情。我知道，一年后我们便离开了老师，同学，校园，等待我们的是新的生活，新的考验。我们总要离去，却又不舍。四班，这充满欢声笑语，酸甜苦辣的地方。我们要经历分离，但会珍惜。还有一年我们便要告别，在这个集体里，我们学会了很多，感悟了很多。这些记忆我不会忘记，因为，这是我丰富多彩校园生活！
校园中的记忆作文 篇52
“快来追我呀！”“不行了，我追不上你了，别跑了！”在一片欢声笑语中我睁开了双眼，好美丽的梦啊！忽然一丝疑惑代替了这短暂的喜悦，梦中的地方是哪？怎么那么熟悉，两侧是楼，楼前是操场，楼后是一些娱乐设施，操场的左侧是一小片树林。噢，是小学校园！想到这我忘了望天空，任凭思绪把我带去远方。带到六年前，那个叫红旗小学的地方。
那年我上三年级，刚从沈阳转学到开原。那是开学的前一天到校的日子。“今天是你第一天在这上学，穿漂亮点。”奶奶边说边地给我一件红裙子，让我换上，然后我便跟着爷爷走向新的校园。我与这个校园的'所有回忆，从这里开始。刚到学校我并不像其他新来的同学那样寂寞寡言，恰恰相反我像这里的老熟人一样与大家交谈着，仿佛我与他们认识已经很久了，同学们都惊讶得看着我。老师已经五十多岁了，但与我们打成一片，可以用老顽童三个字来形容。我们每年都会有歌满校园的活动，每年都是一首火爆的歌，一首柔美的歌给其他老师们在听觉上有极大的反差，让人耳目一新，有一年老师在我们中间与我们一起唱唱跳跳，以至于到结束的时候校长还问我们老师去哪了，惹得我们一阵大笑。
老师对我也极好，老师把我调到她的办公桌前，没事的时候会与我闲聊几局使我受益匪浅。班级的班会、队会、联欢会都是由我主持。时间长了大家都叫我“小主持人”。毕业那年的毕业典礼，我们都盼着时间停止在那一刻，不在流逝，那天我们都哭得不像样子，我们拿着自己的校服一个一个的请同学在校服上签名让后小翼翼的收起来，仿佛那是我们最珍贵的东西。
突然一滴泪水滴到我手上，一阵凉意绽放开来。小学时的画面像放电影一样在我脑海中闪过，小学时的话语、歌声，在耳边回响，我在这些回忆的陪伴下走向那熟悉的校园。
校园中的记忆作文 篇53
学校就是把一堆不认识的人培养出感情，再把他们拆散。——题记
有时候，真的觉得学校没有什么好回忆的，但有时候，不经意的想起来一些事，才发现，我们原来那么开心过啊。
吃
总有那么几个人，爱买一些零食在课上吃。没错，就是在课上吃。你说，他吃他的就算了吧，还偏偏拿出来引诱我们，还吃得吧唧吧唧的，弄得我们好饿。遇到美术课什么的，表面上风平浪静，课桌底下就打开吃戒。总会有好几个组的人共同分享一包零食，你一块，我一块，抢到最后，就只剩渣了。就有那种不嫌弃的'人，连渣都抢。
跑
总有那么几个人，上课特爱讲话，为了把这种风气扼杀在摇篮之中。老师便采取了极端手段—连坐。对，没错，连坐。一人讲话，全组受罚。最开始，还有点用，可是到后来，居然发展成了大家开开心心去跑圈，无半点怨言。什么情况。到最后，一人讲话，全组亲密度增加。老师啊，该换法子了，跑步这办法已经不灵了。
吵
我们班总体风气吧，是女生是汉子，男生倒变成了弱女子。大概就是，男生怕女生。男生在组内无半点发言权，一有争议，吃亏的总是男生。但也不免有农民起义的时候，于是就吵翻天了。男生总会骂许多脏话，堵得女生都不知道要怎么说话，然后，女生被气哭了。最后上报最高领导。不管谁对谁错，女生总能赢。然后，男生的农民起义失败。所以啊，男生没事别老瞎折腾，有害无益啊。
校园里的记忆，虽然有悲伤，但已被欢笑填满。虽然有泪水，但已被关怀代替，我会珍藏这些记忆，把他们放在心里最深处。
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