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猜哑谜作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的猜哑谜作文，希望对大家有所帮助。
猜哑谜作文1
今天上午第三节课，班主任张老师带我们做了一个好玩的游戏，游戏的名称叫作：猜哑谜。
当老师宣布带我们玩游戏时，顿时，教室里热闹了起来，有的人拍着桌子，有的人大笑，有的人带着怀疑的眼神看着老师。老是简单的.说了一下游戏规则，游戏就开始了。
首先上场的是吕琪睿和胡舒涵。胡舒涵当猜谜人，吕琪睿当解谜人。胡舒涵站在门口处，看不到黑板上写的内容，吕琪睿就站在胡舒涵的对面。吕琪睿必须用动作把黑板上写的
谜底用动作表达出来。这时张老师慢慢地写了“看电视”。只见吕琪睿眼珠子一转，走到自己的座位上，漫不经心地拿出自己的文具盒，立在桌子上面，好像又掏出遥控器，对着文具盒不停地按，稍后又翘着二郎腿，目不转睛地盯着电视画面。此时的胡舒涵挠挠头说道：“看电视。”同学们都笑了，不约而同地把掌声送给了他俩。他俩带着微笑走到了自己的座位上。
哦，时间过得真快呀！不一会儿，就轮到我这小组的蒋紫仪和段宇崟。蒋紫仪站在门口当猜谜人，段宇崟当解谜人。张老师向段宇崟招招手，段宇崟跑到老师身边，老师示意段宇崟在他的本子上看了看，段宇崟似乎明白了什么。欢喜地跑到蒋紫仪的前面做起了动作，只见段宇崟做了一个罚的动作，双手伸直，两脚张开半蹲着。蒋紫仪脱口而出：蹲马步。老师听了，摇摇头。这时，段宇崟伸出两个手指头。蒋紫仪恍然大悟，欣喜地说道：“罚蹲。”我们都伸出了大拇指，把“真棒！”送给了他俩。
不知不觉中，下课铃响了，游戏也跟着结束了。我心里想：如果时间能过的慢一点儿就好了。
猜哑谜作文2
中午吃饭的时候，刘老师在黑板上写了三个大字“猜哑谜”，我想：“哇噻！又要举行活动啦！”我开心极了！
中午上课铃响了，刘老师大步流星地走进教室，满面春风地用右手指着黑板上的三个大字问道：“同学们，你们知道猜哑谜是怎么回事吗？”刚刚说完，小手便如雨后春笋般举了起来。胡鹏自告奋勇地站了起来：“猜哑谜嘛！不就是一个人做动作，一个人猜嘛！”
“你说得对，今天我们就来看成语猜哑谜。比赛分为四个大组，随便抽取一个人上来做动作，下面的'猜对一个加一分。”刘老师挥舞着手说道。我高兴得手舞足蹈。
一场激动人心的比赛开始了。刘老师把郑文涛叫上来，神秘兮兮的从裤袋里摸出许许多多的小纸条，我心想：“里面会是什么成语呢？” 老师在其中抽取一张放在手心里，递到郑文涛的眼前，亲切地问道：“可以了吗？”郑文涛信心十足地点了点头。只见郑文涛伸出两根手指头在讲台的边缘学着走路的样子走来走去，接着又用另一个手伸出三根手指头，又在讲台的边缘走来走去。这下我就犯难了：什么成语里面有二和三呢？ 顿时全班炸开了锅，“三心二意”，“三三两两”同学们一个个都想显露自已的本事，可谁也没有猜出来 ，最后不得不公布答案：接二连三。“遗憾啊遗憾！我怎么没想起来呢？”我失望地说道。
“接下来，有请‘表演大王’上场！”刘老师笑眯眯地说。胡鹏蹦蹦跳跳地走上了台，刘老师同样把纸条放在手心给“表演大王”看，过了一会儿，刘老师亲切地问：“可以了吗？”胡鹏发疯似的点头。胡鹏拿出一条凳子，站在上面，展开手做飞翔的样子，接着又下来学着公鸡的样子。我看得清清楚楚的，兴高采烈地举起小手，老师点名让我回答，我昂首挺胸地说：“鹤立鸡群！”老师赞赏地伸出大拇指，我心里别提有多高兴了。
猜哑谜可真有趣啊！
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