荷花初中作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的荷花初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
荷花初中作文1
荷花，自古以来因周敦颐的那句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，饱享美名。在古代，有无数的诗人、词人为她做诗、作词；而当今，现代诗人和摄影师仍将目光聚向她。看来，“花中仙子”的美称并非浪得虚名。当游客们沉浸在她美貌的姿态时，谁又能想到她身后的奉献者：荷叶与淤泥呢？
荷叶，可以称之为荷花的守护者，就像冰心的《荷叶母亲》中描写的情景一样：一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……因此，可见荷叶是多么像母亲啊！像母亲一般拥有无私奉献的精神！同时，他也在用他所拥有的、自然的绿色，静静地衬托着荷花粉中带白的美丽色彩，他也是默默无闻的陪伴者。
淤泥，它富含荷花和荷叶生长所需的各种营养物质，荷花才会如此艳丽，荷叶才会如此碧绿，若失去淤泥，荷花和荷叶们又怎能拥有如此的出众呢？因此淤泥也可算得上默默贡献的一员吧！
当荷花出现时，还有一种食物的产期到了，没错，就是莲子。在荷花盛开之时，若你仔细观察，便会看到花心中现出了嫩黄色的花蕊，随着荷花的花期的结束和荷花的枯萎，也就生长出了嫩绿色的莲蓬。莲蓬中的莲子在荷花枯萎不久时最为鲜嫩。咬下一小口，少量的汁液在口腔中，共同充满了甘甜爽口的口感和清香的气息。路人皆知的银耳汤中就含有莲子。虽然翠绿的莲心中含有淡淡的苦味，但它却是很有营养价值的！
还有我们熟知的藕，夏季，一盘朴素的炒藕片干脆爽口；冬季，一锅藕汤暖人心沁，看来，藕是人们不可少的食物啊！其实，藕就是莲的地下茎，它还富有很高的营养价值！出自藕的成语“藕断丝连”比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。我认为这就象征着亲情或友情的永不淡化呢！
同时，莲这一植物的生命力是极奇顽强的！我国多处地方发现的一千年前的古莲子，进过播种、培养，竟开出了绚丽的花！而开出的所有花也都能发芽、长叶、开花、结子！这怎能不称为一奇迹？
荷花，你的花朵是艳丽的；荷叶，你的叶子是茁壮的；淤泥，你的精神是宝贵的；莲子，你的口味是香甜的；藕，你的品种是多样的。你们的一切也就组成了莲的精神：朴素却艳丽、自然却雅致，还有默默贡献的精神。而莲花的'姿态却是永久都不会厌腻的，因为她拥有与众花不同的名称：花之仙子！
荷花初中作文2
乘上一叶小舟，荡过碧水湖泊，推开层层涟漪，欣赏莲花万朵。
莲花，你那孤傲高洁的花，宽大平和的叶，一脉相承的茎，深扎淤泥的根，点、线、面巧妙组合的画，博得了世人的青睐。
莲花，你那窈窕淑女般的丰盈线条，纯洁清秀的美丽色彩，内质外形的完美统一，一往情深的丰富内涵，赢得了人们的赞赏。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”——是对你廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉。 “杨柳枝头甘露洒，莲花池畔慧风生”——是对你怜爱平和、吉祥美好之意的褒奖。 莲花，你有彻底无私的奉献精神。你把自己的一切无私地全盘托出，从花到叶、到籽、到根，可入菜肴，可作良药，通身是宝，整体奉献。
莲花，你有清正廉洁的高尚品质。你扎根污泥，珍爱自洁，保持天生丽质的本色。虽然环境冷酷哀凉，但你不叹世态炎凉，不怨时乖命蹇，不屈从环境，不沾污纳垢，照样安身立命，随遇而安，处之泰然，追求完美。污者管自污，莲花竟自洁。
莲花，你有独立不迁的鲜活个性。你不倚高枝，花开独朵;你端庄典雅，含蓄深沉;你豁然大度，光明磊落;你清新隽永，雅趣怡然;你璞玉浑金，自洁自爱;你亭亭玉立，别具一格。
莲花，你有友善宽厚的温柔情怀。你善良温厚，谦逊益群，携众而生，择善而从，欣然共处。你那藕断丝连的天然资质，象征着忠贞不渝的高尚情操;你那清丽纯真的天然美质，代表着一往情深的丰富内涵。
莲花，你以奉献美的精髓，个性美的筋骨，自洁美的肌肤，仁爱美的内涵，描绘了一幅真善美的画卷。
莲花，你以求真慕美之意，怜爱济世之情，超然物外之神，优雅风情之态，谱写了一曲真善美的颂歌。
我歌颂你，赞美你，莲花!我欣赏你，挚爱你，莲花! 夏天，我家的荷花开了。
我站在荷花池前，尽情地观赏着那一朵朵美丽的荷花。
看，那满池的荷叶，有的像一把撑开的大雨伞，像母亲保护孩子似的保护着“伞”下的荷花;有的像一把把扇子在风中摇曳;还有的像一个个碧绿的大圆盘，铺在水面上，上面还托着晶莹透亮的水珠，在叶片上滚来滚去。
一根根带刺的荷梗顶端是一朵朵盛开的荷花。荷花的色彩特别美，有洁白无暇的，有白里透红的，还有红中带绿的。有的还是含苞欲放的花骨朵。
我爱荷花，因为它美丽，它纯洁。
荷花初中作文3
清晨，桂花树上的桂花不停的将香味从窗口“递进”来。忽的，又想到了荷花，荷叶。
荷，一个再平凡不过的植物，可平凡中又带着一种不平凡的精神。
梅花傲立在寒冬的三九天，而荷花就可与其同论英雄。它花开三伏天，炎热的天气把所有的花都晒焉了，可唯有它还依然屹立着，并且散发着一阵阵令人心旷神怡的香味，就像是沙漠中的一泓清泉。
荷花不愧为花中君子——出污泥而不染。纯洁的白色托着淡淡的粉色，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。一片片花瓣，虽是条纹突出，但亲亲的用手抚一抚，却犹如婴儿的皮肤般柔滑。
荷花如此，荷叶亦是如此。一片片荷叶犹如一幅幅泼了绿墨的画一般，颜色深浅不一，蕴含着艺术气息。迎着一丝丝微风——左右摇摆，就像跳起了美丽的舞蹈!
荷叶的表面是光滑的，不信你瞧!荷花上的露珠调皮的跳到了荷叶上——啪!没有停息片刻，就被荷叶迫不及待的推了下去。它的身上容不下任何水滴在上面玩耍。它也给了人们启发：仿照荷叶上的那一层膜，制造出了防水衣。荷叶的保鲜功能也是极好的，古时，人们吃剩下的东西没有像我们现在用的保鲜膜来装，聪明的人们就想到了有荷叶来包装!可见荷叶的妙用呀!
荷花易长，有水有泥即可，它虽不及牡丹那般华贵，不及芍药那般妖娆，可它的朴素;它的纯洁，却一直被世人赞叹着。就如杨万里的一首诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”
荷又叫做莲，因此它的茎又叫做莲藕，莲藕虽生的泥水里，但是它的每一个孔都是洁白如玉，人们用它和糯米一起煮，煮之前还是洁白如玉，煮之后却成了棕红色，真是让人匪夷所思啊!
荷花不仅在中国常见，而且在外国也经常见到，而且它还是埃及的国花，看来荷花是谁都爱啊!
瞧!似乎应了那一首诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”一只只红黄不一的蜻蜓在荷叶与荷花之间不停的飞着，与微波荡漾的湖面形成了一幅生动的，美丽的画卷，犹如仙境一般。
每到七八月里——荷花谢了，荷叶枯黄的时候，人们才划着船去河边采莲藕。不在花开的时候去，似乎是为了不把这美丽的画卷给破坏。
朴实无华，却又淡雅美丽的荷花;碧翠欲滴的荷叶，真是一幅美极了的风景画啊!
荷花初中作文4
夏天，是荷花盛开的季节，也是荷花飘香的季节。
一天，我跟随爷爷奶奶一起去荷塘，说是去看荷花。来到荷塘边，看！荷塘里长满了绿绿的荷叶，她们一片片你挨挨我，我挤挤你，好似亲密无间的姐妹！她们正在簇拥着荷梗上亭亭玉立白里带粉的荷花，老远就闻到了荷花散发出来清新而又淡雅的芳香；老远就看见了荷花引来蝴蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目；老远就看见那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从一朵荷花飞到另一朵荷花上，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，我蹑脚蹑手地向荷塘走去，生怕惊动了荷花上的小精灵，当我走近了才发现眼前的荷花也不是全开了，也还有刚露出嫩黄的小莲蓬；有的才绽开几朵花瓣儿，像一个害羞的小姑娘向我微笑；有的还是含苞欲放的花骨朵，饱胀得马上要破裂似的……荷花千姿百态，各不相同。
有的像水晶一样纯洁；有的才只有一个青里泛白的花苞；有的娇羞欲语、含苞欲放；有的只开了一半；有的一些花瓣已散下去；有的依然簇拥在花蕊旁；有的犹如一位衣衫未整的美人！那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大唱着丰收歌！
微风乍起，荷塘的表面泛起了一层层的涟漪，荷叶和荷花也轻轻的摇曳起来，她们翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷塘上空飞舞翩跹，这真是一幅高雅素洁的风景画呀！我拿出照相机，给正在观赏荷花的爷爷奶奶照一张相。就在我照相时，突然下起了小雨，我们赶紧掐几个荷叶作为雨伞，遮挡风雨，不一会雨又停了。夏天就是这样雨说来就来，说走就走。
一场雨后，荷塘里又呈现出另一番景象，荷叶好像一个个刚淋过雨的仙女，亭亭玉立在荷塘之中。一阵微风掠过，碧绿的大叶盘上一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚落进荷塘里——构成雨后独特的新景象。
荷花出於泥而不染，她无私地把她的清香奉献给人们；她用她那艳丽的丰姿装点了我们的生活；美化了我们的生活。我爱那美丽的荷花，我更爱荷花那无私奉献的精神！
荷花初中作文5
民间流传着这样一条谜语：“根在水中不见天，红白花里包宝宝，还有绿叶来称天？”这条谜语的谜底就是“荷花”。
自古至今，人们喜欢荷花，赞美荷花，杨万里诗中曾写到：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在他的笔下，荷叶的绿与荷花的红相映成趣。“荷叶罗群一色裁，芙蓉向脸两边开”诗中花美人更美。荷花是美丽的，它那粉嫩的花瓣好似小孩的嘴唇，而在那娇嫩的嘴唇中，还有一个翠绿的“莲宝宝”。它“亭亭玉立”，“芳香远播”。还有那圆圆的、硕大的绿色荷叶，铺满湖面像一幅迷人的图画，有时荷叶让你看着又觉得像凝在水面上的一个个翠绿碧透的盘子。
荷花，我不仅喜欢它的外在美，而更加喜爱它的内在美。每当我走在家乡光溜溜的石板路上，总会情不自禁的向荷花望去。
一天，我打着伞忧伤的走在路上，而天空此时正下着大雨，好似也在为我考试没考好而哭泣着。正在我沉浸在自己的忧伤中时，却被眼前的'一幕景象所震憾了，雨中的荷花好似一位位弱不禁风的女子，在狂风暴雨的打击下，荷花被吹得七零八落，又像一位位披头散发的疯癫老人，荷花那沉重的腰好似要断了似的，而荷花的花瓣却也被风吹得飘落在整个湖面上。我不忍多看，迈着沉重的步伐走向家中，雨终于停了，我向池塘中的荷花望去，它竟然奇迹般的又恢复了往日卓约的风姿。而此时池塘中的鱼儿也跳得更欢快，好似在为荷花的雨后重生欢呼着。
荷花不怕风、不怕雨、不怕生命中的艰辛路程。它在一次次的磨难中都能抬起头来，就如我们人生的道路不可能是一帆风顺的，在挫折的人生中只有不断的从学习中获取新的知识，才能让我们的人生变得更加丰富多彩。想到这些时我眼框深含泪水，想到自己平常无论是日常生活，或是学习，只要遇到一点困难就退缩，而荷花呢，在一次次的狂风暴雨中坚强不息，永远不向困难与挫折低头，我应该学习荷花坚强不息的精神与品质，不抛弃、不放弃，下次考试我一定行！
听妈妈说，荷花谢后结出的果实—莲子，是营养价值很高的食品。根部还长出深受大家欢迎的藕。荷叶还是清热解暑的良药。它不仅高雅、美丽，点缀了大自然，而且还把自己全身无私奉献出来。我们做人不应该这也样吗？
我爱家乡的荷花，我爱它卓约的风姿，更爱它的坚强不息和无私奉献！
荷花初中作文6
“毕竟西湖六月中，风光不与四季同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别让红”宋代著名诗人杨万里用优美的诗句赞美荷花，可见人们对荷花极其的喜爱。自古以来荷花就有“花中仙子”的美誉，有名“花中君子”。
我也曾见过荷花，每年暑假，我和爸爸妈妈一起去深圳的洪湖公园游玩，在那里，就有一池娇滴滴的荷花。刚见到“她”，我情不自禁为她的美丽而感到惊讶！挨挨挤挤的荷叶，宛如一块水天相接巨大碧玉。那含苞欲放的花骨朵既像倒挂的毛笔。一丛丛美丽的荷花粉如霞，红如火，白如玉，黄如金。
亭亭玉立的荷花，那粉红无暇的花瓣，像涂上了一层层的胭脂，在如同金子的花蕊衬托下，像一位美丽的天仙。蜜糖般的荷花吸引了一群群勤劳的蜜蜂，顶上还盘旋着几只彩蝶，久久不愿离去，附近的蜻蜓时不时向水中点两下，在这美丽的境界，不禁让我想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。看，那雪白的荷花仿佛是一个穿着白色衣服的小女孩，楚楚动人。有的荷花把她那娇美的脸庞紧贴水面，就像一个害羞的小姑娘。
荷花又名“莲花，木莲，玉环”。属于睡莲科，水生草木花卉，是我国传统十大名花之一。她出污泥而不染，迎骄阳而不惧，姿色清丽而不妖，成为我国重要花卉，有162个品种，分观赏，食用两大类。花期为4个月，六月至九月。上午开花，下午合闭。荷花诞生于花梗顶端，花瓣多数嵌生在花托穴内，有彩文，镶边。
荷花秀丽，花梗5cm至8cm，着生小苞8枚，钟形。荷花全身是宝，藕和莲子都能食用；莲子，根，藕节，叶，花及种子的胚芽等都可以入药，，可以治多种疾病，根，花，叶，可以外敷消肿解毒，荷叶还可以制茶，清香润口，清热解毒，清凉无比。我爱纯洁高尚的荷花，不仅因为她外表美丽，而且因为她开出了美丽，奉献了自己，奉献了自己毕生的一切，默默工作，为人民服务。
我想：如果全世界的人都可以像荷花那样就好了，默默工作，默默奉献，不受外界干扰，开出美丽，奉献一切，对人们无怨无悔……多美的荷花啊！每当想起那一枝枝荷花，我的心里就会情不自禁地赞叹起来荷花，愿世界上处处开开满美丽圣洁的荷花！
荷花初中作文7
泥中生，呢中长，荷花却不被淤泥所污染，它的清新，它的脱俗，印证了“出污泥而不染”。
——题记
虽然正在外出游玩，可我仍提不起精神来，耳畔不停的回想老师的话……..“再这样下去，你要和他同流合污了，不能这样下去，当初把你调过去，是为了让你不被影响，也使他向你学习。但是，你却被他影响了，上课也会和他讲话。快改正，上课不能再讲了……”。唉，换了一个新同桌，是班上有名的“废话大王”，我被他影响了，上课也和他讲话。虽然知道这样不好，但不由自主地和他讲话，也不相信自己能不被影响。于是，我整天无精打采，什么也不能让我高兴起来。爸爸妈妈看不下去了，就带我出来散散心，别那么难过。
我无精打采地站在柳荫下，任凭柳叶扶过面颊。忽然，一股清香扑鼻而来。我向前走了几步，不由得眼前一亮：那是一池荷花，千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放，好似一个娇滴滴的小姑娘;有的只开了一半，一些花瓣散开去，另一些则簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人;那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞着;还有些花瓣已经掉光了，露出碧绿的莲蓬，莲蓬上面的小孔，似乎是一张张嘴巴正放开喉咙喊着：“快来摘啊，快来摘啊，我成熟了!”
荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的仙子在翩翩起舞;这楚楚动人的荷花，是一首首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈饶着，我仿佛置身于仙境之中。
突然，脑海中闪过一个念头：荷花出淤泥而不染，濯清莲而不妖，虽然生自淤泥，扎根污泥，但珍爱自洁，仍清新无比，愈发脱俗，亭亭玉立，保持天生丽质的本色。不正是说明了荷花“出淤泥而不染”吗?荷花能做到，我为什么不能?我也能“出淤泥而不染”，也能不被爱讲话的同桌所影响。我要努力!
那池出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立在午后的斜阳中。它们深深地触动了我，它们教会了我“出淤泥而不染”，我要像荷花一样在污浊中.在黑暗中，放出心香一缕.心光一片，照亮世界，造就清凉一片!
荷花初中作文8
美术老师走进教室，“同学们，这是本学期的最后一节美术课，你们的任务就是把你们最拿手的画展现出来，开始吧!”
我拿起了画笔，心情是激动的，作为一个参加过美术培训的我来说，这是一次绝好的展示自己的机会，因为平时老师要求我们去画什么时都有严格的限制，而今天却是自由作画，我自然兴奋。
我是学工笔画的，每天都画些花鸟虫鱼之类的东西，因此我画了我最拿手的荷花。轻车熟路的我很快就勾勒出荷花的轮廓。不一会儿，一朵迎风飘摇的荷花便跃然纸上。这或许是我最得意的作品了。我端详着，琢磨着，尽量完善着一些不足。说实在的，我自以为这幅画即使不上色也已经很不错了。看看时间反正还多着呢，就上色吧!
调好染料，我开始上色了，不知怎的，今天作画特顺手，染上色的荷花有如真的一般。荷叶已经上好色了，荷花也只剩下最后一片花瓣。看着这幅即将完成的佳作，我心里乐滋滋的。这次的作品一定可以上榜了。有些兴奋的我想发一发“少年狂”，想学一学大书法家们的豪放、洒脱：将笔重重地往染料中一掷。可是这兴奋的一掷给我带来了麻烦，几滴朱红溅在了我的碧绿的荷叶上!这可怎么办?这是否意味着我前面的努力将付之东流?我尽力挽留这份难得的图画，可无论我用怎样的方法遮盖、修补，都无济于事，因为这次用的是水彩，越涂越糟。我呆住了，眼看着一幅佳作就这样毁于一旦!而我根本就没有时间重画了。
正在我有些绝望之时，我忽然看到了我的铅笔刀。有了，我将这半页染了红色的画裁去!我连忙动手，我不得不放弃那一半画了，虽然不完美，但总比掺上败笔要好得多。
最后我把这半幅荷花交给了老师。第二天，宣传栏里就赫然帖出了我的半荷图!老师在我的画旁边写下了这样几行评语：“半面露而引人悦目，半面藏而发人深思，取舍精当，耐人寻味。”
我明白了，原来有些时候放弃是需要智慧和勇气的，放弃也是可以获得另一种完美的。此时，我心中的那幅“半荷图”竟越来越清晰，那样的含蓄，那样的美丽。
荷花初中作文9
夏天到了，荷塘里美不胜收，大大小小的荷花争相开放。荷塘里的水清澈透明，清得能看见水底的石子和欢乐嬉戏的小鱼，这调皮的小鱼这边游游，那边游游一会儿跑到这来晒太阳，一会儿又躲在荷叶下玩捉迷藏，一会儿又吐着泡泡，给荷塘增添了不少的乐趣。
荷叶早已是挨挨挤挤，它碧绿碧绿，又大又圆似一块碧玉盘，而且是清新的绿，自然的绿。看着它精细的纹理，我知道了它蓬勃的生命力。荷叶中间挺立着一根绿色的茎，如同一根绿翠柱，里面有许多条管形的空腔。茎里有许多节，根据茎生长在浅水的泥里，又叫“藕”。绿翠柱上顶着一个杯状的花托，里面有许多圆孔，每个孔里都有一粒莲子。藕可以当菜吃，莲子是丰富的营养品，叶、花梗、莲心、莲须都可以入药，可以说是全身是宝。花托上点缀着粉红色的荷花，荷花像一位仙女，轻盈美丽。这些荷花千姿百态，有的迎着人们的脸庞完全盛开，散发出阵阵清香，解除人们一天的疲劳。一阵微风吹来，她们像一群舞女，穿着粉红的舞裙，以优美的舞姿，随着风的节奏，翩翩起舞。荷塘里的水也碧波荡漾，一圈一圈，直至消失……风把荷花的香味也给吹来了，闻一闻，鼻子里满是大自然的芳香，回味无穷。
你看这些荷花：中间的几瓣羞答答的，紧紧地抱在一起，外面几瓣胆子大点的，张开双臂，向欣赏它们的人们展现美丽的容貌。论淡雅，她闭月羞花；看娇艳，她则像身着盛装的新娘子，美丽极了！有的还只是花骨朵，但却在“绿翠柱”的支撑下，显得亭亭玉立，像刚出浴的美人，“出淤泥而不染”。怪不得“小荷才露尖尖脚，早有蜻蜓立上头”呢！如果昨晚下了一些毛毛雨，第二天清晨，当你来到荷塘，一定会有惊奇的发现：所有的荷花上都挂满了大大小小、晶莹剔透的露珠，真是“大珠小珠落玉盘”啊！在阳光的照耀下，露珠五彩缤纷、金光闪闪。一颗一颗水晶般的露珠在这美丽的荷花上闪烁着，像是给漂亮的小姑娘戴上了无数的珠宝首饰，可漂亮了！人们在这里欣赏荷花，赞不绝口。
瞧！蜻蜓飞来了，在荷塘上方飞来飞去，久久不肯离去；小鱼也停止了嬉戏痴望着荷花姐姐美丽的容貌。
我爱荷花。
荷花初中作文10
嗨！大家好，我的名字叫荷花，属草本植物。大家可千万别小看了我，我的浑身上下都是宝呢，下面，就让我给大家讲讲我的有趣的一生吧！
一开始，辛勤的农伯伯们把藕段深埋在池塘里中，等待藕妈妈把我生出来。几个星期后，藕段上长出一点点嫩绿的小苗，我揉揉眼睛，扭扭身体，伸了个懒腰，便开始了我的奇趣之旅。
我的胳膊越来越长，腿越来越壮，连脚下的藕也在不断生长。终于，我的头露出了水面，渐渐的，整个身体也从水中露出来，像圆盘似的荷叶也越长越大。在古代，当时的人们没有塑料袋，装食物有些不方便，人们就用大片大片的荷叶包住食物。我高兴地吸了几口新鲜空气，看见了马路上川流不息的车辆，看见树下人来人往，也有许多画家正在池塘边画荷花。定睛一看，那人正在画我呢！我赶紧摆好了一个姿势，当他的模特儿外面的世界真是太精彩了，说也说不尽，看也看不完。
不久，已是婷婷玉立的我结了花苞，绿衣天使青蛙们在我身边跳跃，吟叫。可是，当我一觉醒来，眼前的一幕使我惊呆了。所有正开放的鲜艳的荷花已被人采去了，只剩下一些老弱病残。我担心极了，今晚，惨剧会不会降临到我身上？下午，去孕育了几天的荷花开了，粉粉白白的花瓣娇艳欲滴，中间嫩嫩的小莲蓬还未成熟，我的美丽，招来了许多人驻足痴望。可是，不幸还是降临了。
晚上，在昏暗的灯光下，有两个小女孩一起沿着池边散步，她们在小桥边发现了正在熟睡的我。甲说：你看你看，那朵荷花多漂亮呀！乙说：是呀，要不，我们把它摘回去，插在花瓶里，这样，就可以天天看到它了。说着，她就准备俯身去摘，指尖刚触到我，便把我惊醒了。别呀，这朵荷花长在这儿，多好看呀，还可以引来更多的人欣赏，摘了就活不了了呀！
我亲眼目睹了这一切，那些残疾的兄弟姐妹之所以会这样，我终于明白了，原来那不是农伯伯干的，是缺乏爱心的人的杰作，他们缺少发现美的眼睛与心灵。我很侥幸，遇上了一个好心的人，才帮我逃过一劫，我真是打心眼里感谢她呀。随自时间的推移，我长大了，莲蓬也熟了，农伯伯们割下莲蓬，拿到集市上去了。几天后，我的生命就要结束了，花儿已凋谢了，农伯伯又把我的杆儿和叶子割下来，杆儿可以喂牲畜，叶子可以蒸菜，用我的叶子蒸出来的菜还散发着清香的气息呢。
我的藕还可以长出一片荷花来，在幸福与满足中，我渐渐睡去，生命的轮回又重新开始了。
荷花初中作文11
江苏金湖是世界闻名的荷文化之乡，是荷花的盛产地，更是荷花的摇篮。它位于美丽的高邮湖畔，座落在金湖县闵桥镇联圩内，在一年一度的荷花节之际，爸爸，妈妈带我去游玩。
一大清早，我们开车前往目的地——荷花荡。车子在宽阔的马路上飞奔着，路两边是青翠的大树，碧绿的小草，还有开心的人们。不一会，道路变窄，车速变慢，大片大片的荷塘就映入了眼帘。我兴奋地叫起来：“到了，到了！”身边的妈妈却说，还早呢。路越来越窄，车已行驶在了塘埂上，两边荷塘里是挨挨挤挤的荷叶，迎面的清风中夹带着荷藕的香味，令人陶醉。渐渐的，我们看到了三三两两的游人，再近些车就走不动啦。我们下了车，原来是前面在收门票呀！
停好车，走进了荷花荡，迎面就飘来了阵阵清香，直溜到我的鼻子里，小路两边摆满了小摊子，荷农们你一声我一声的叫卖着，讨价还价着，好不热闹。我仔细的看着：有含苞欲放的荷花、肥大的香瓜、新鲜的莲篷。忽然我看见一幕让我笑了起来：有一个小朋友举着一个大荷叶，真像一把伞，非常有趣。我们漫步小路，一边吃着喷香的莲篷，一边沐浴着荷塘的清风，自在轻松极啦。
我们随着人流慢慢地移动着脚步，来到一座拱桥上，眼前顿觉一片开阔，是一片连着一片的荷塘。走到这边香味就更浓了，而花也更美了！每片荷塘就是一个品种，有睡莲，虽然小小的，但香味决不亚于其他荷花，它们全都绽放了，绚丽多姿，奇妙无比；有牡丹荷花，盛开的花朵国色天香；有夕阳红，白里透红，像一抹晚霞……我饶有兴趣地欣赏着：一朵盛开的荷花，在墨绿的荷叶上面，婷婷玉立。花瓣洁白，顶尖鲜红，簇拥着一丝丝金黄的花蕊，真让人想采一朵。含苞欲放的荷花也非常引人注意，鹅卵形的花苞，顶上透着红，鼓鼓的像要爆裂开似的。我漫步在片片荷塘间，闻着阵阵藕香。
过了拱桥，我们来到了万亩荷塘的中间，一碧万顷。清风徐来，荷叶随风摆动，我仿佛置身于波浪起伏的海面上。我低头细看，荷叶遮风挡雨，小鱼儿追逐嬉戏，可快乐啦。
美丽的金湖荷花荡给我留下了深刻的印象。我们一定要从自身做起，好好保护环境，保护水源，杜绝污染，使人们可以看到更多更美的风景。
荷花初中作文12
俗话说，人生如戏。我倒觉得人生就是一场各展所能，张扬个性的活动。有人独领风骚，有人中流击水，有人随遇而安，有人质疑一切，亦有人如谦谦君子，温润如玉，静观世界的变幻与神奇。
在人生的这场活动中，可以像网坛第一人费德勒那般创下许多空前绝后的辉煌记录，把网球当作一项艺术活动来享受，来施展其优雅精湛的技艺；也可以像张昕宇、梁红那样击打平庸生活死水，来一场轰轰烈烈的侣行，在精神上带领更多的人，从小我到大我，体验生命的宽广与豁达；也可以像钟南山医生那样热心投身非典前线，在社会恐慌之际，将非典病人都接到自己家里医治并担任人大代表勇于提出质疑之声，在人生这场活动中，淋漓尽致地展现自我价值。
而我只想做一朵静静绽放的荷花，沐浴着人间的温暖与爱，欣赏他人的伟大与美，幽幽地吐着淡淡的芬芳。
兰德之诗“我不和谁争，和谁争我也不屑，我爱大自然，其次就是艺术，我用双手烤着生命之火取暖”流露着宁静致远的禅意与幽深旷达的平和。在人生这场活动中，她寂然绽放，安静之下饱含对生命浓烈的爱意。怀着如斯情愫，活着该是达到一种儒家所倡导的至高境界“和谐”之境吧。
当代女作家杨绛在人生中亦是愿做一朵静默绽放的荷花的人。她的学生回忆道，“季康先生与人交谈时，脸上总是浮现谦和的笑意，似乎在告诉每一个人，她尊重他们，她热爱他们，态度温和甚至是谦恭的。”季康先生虽怀玉但不轻易流露，不自矜，不炫耀，反是静静观看他人，怀着尊敬的情怀对待他人，品德这般馨香。正是她饱读诗书，学富五车，方使得她愿成为一对静默绽放的荷花，也正是她的如荷般高贵品性使得她德艺双馨。
做一朵静静绽放的荷花，谦和温厚对待他人，用月光般柔和的目光对人；做一朵静静绽放的荷花，与世无争，注重内省，遇沧海浮沉，人世变幻皆反求诸己；做一朵静静绽放的荷花，于流转无常中，体味阳光的爱意与雨打的痛苦。
在人生这场活动中，愿做一朵静静绽放的荷花，幽幽吐露芬芳，以一尘不染的心境活出清绝明净的人生，默默展现个体对生命意义的理解。
荷花初中作文13
我们金湖是世界闻名的荷文化之乡。在一年一度的荷花节之际，爸爸的朋友邀请我们到荷花荡游玩。节日的金湖到处是张灯结彩，喜气洋洋。金湖的荷花荡是荷花节的主要景区，号称万亩荷塘。
一清早，我们就乘车前往。车子在宽阔的柏油马路上飞奔，路两边是成片成片的绿油油的稻田，令人心旷神怡。不一会儿，道路变窄，车速就变慢了，大片大片的荷塘就映入了眼帘。我兴奋地叫起来：“到了，到了！”身边的伯伯却说：“还早呢。”路越来越窄，车已行驶在了塘埂上，两边荷塘里是挨挨挤挤的荷叶，迎面的清风中夹带着荷藕的香味，令人陶醉。渐渐的，我们看到了三三两两的游人，再近些车就走不动啦。我们下了车，融入了熙熙攘攘的人流中。
小路两边摆满了小摊子，荷农们你一声我一声地叫卖着，讨价还价着，很热闹。我仔细地看着：有银白的小鱼干、新鲜的菱角、绿色的莲蓬、浑身是刺的鸡头，还有色彩鲜艳的荷花、睡莲花。有一个小朋友举着一个大荷叶，真像一把伞，非常有趣。我们漫步小路，一边吃着喷香的菱角，一边沐浴着荷塘的清风，自在轻松极啦。
我们随着人流慢慢地移动着脚步，过了一座拱桥，眼前顿觉一片开阔，就是大片的荷塘啦。虽然荷花盛开的季节已经过去，但不多不少的荷花也别有一番风味，引得游人驻足观赏，拍照留念。每片荷塘就是一个品种，有红领巾，鲜红的花瓣真像红领巾的一角；有牡丹，盛开的花朵国色天香；有夕阳红，白里透红，像一抹晚霞……我饶有兴趣地欣赏着：一朵盛开的荷花，在墨绿的荷叶上面，婷婷玉立。花瓣洁白，顶尖鲜红，簇拥着一丝丝金黄的花蕊，真让人想采一朵。含苞欲放的荷花也非常引人注意，鹅卵形的花苞，顶上透着红，鼓鼓的像要爆裂开似的。我漫步在片片荷塘间，闻着阵阵藕香，真令人陶醉呀。
顺着九曲桥，我们来到了万亩荷塘的中间，一碧万顷。清风徐来，荷叶随风摆动，我仿佛置身于波浪起伏的海面上。我低头细看，荷叶遮风挡雨，小鱼儿追逐嬉戏，可快乐啦。美丽的金湖荷花荡给我留下了美好的印象。
荷花荡真美！
荷花初中作文14
“洞庭天下水，岳阳天下楼，团湖天下莲”。团湖荷花公园位于君山区内，与东洞庭湖区相邻，从岳阳楼--洞庭大桥--君山岛--荷花公园--东洞庭湖水天一色，格外壮观。团湖公园自然荷花面积5000余亩，是东南亚最大的自然荷花景区。这些资料是我在网上查询到的，我妈妈的家乡就在这个美丽的地方。所以，今年暑假，爸爸妈妈特意带着我来到了岳阳君山的团湖荷花公园观赏荷花，心情特别开心，因为我对这个宛如画般的场景向往了许久，今天终于有机会可以去感受她在夏天绽放的美了。
刚一下车，还没看到荷花，就有一股荷花的清香扑鼻而来，我不由得加快脚步，想要马上投入到它的怀抱，随着它一起摇摆。快步走到门口，放眼望去，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象就映入了我的眼帘，这是一幅大自然赋予我们人类的天然美景，一望无际的荷面随着迎面而来的微风起舞，摇曳着的荷花，有的热情绽放、有的含苞待放、有的挣脱了华丽的外衣成长为或大或小的莲蓬、还有的莲蓬已经完成成长使命，枯黄的垂落在水面，好让成熟的莲子洒落在荷塘，待来年春天生根发芽，为这满园荷塘年年传承生机。行走在荷园里，四面都是荷叶、荷花，还有柳条在堤岸边随风摆舞，采莲船，观赏船或快或慢的穿梭在，闭上眼都能回味那副穿梭在荷画中的场景，让人流连忘返。
最让我难忘的是采莲，我们坐上采莲船，船夫用长长的竹竿在水面上慢慢的划着，把我们带入了荷园的中央，船夫告诉我们说，不能采摘荷花，小的莲蓬也不能采摘，只能采成熟了的，我们要保护好生态环境，保护好这5000亩的天然野生荷面。我们在船夫的帮助下，即小心翼翼又异常兴奋的采摘莲蓬。坐在小船里，剥一个莲子放在嘴里，又香又甜，看着小船荡漾在荷园里，与荷花、荷叶亲密接触，伸手就能把它们揽入怀中。船夫说，莲蓬、藕尖、莲藕可以食用、莲心、荷叶、荷花可以药用。等到了秋冬季节，就可以挖莲藕了，还可以捕鱼呢，到时候，你们再过来玩，那就是一幅丰收的景象。
荷花公园园内设施齐备，景致错落，蓝天碧水，鸟语荷香，令我们流连忘返，今年的8月8日还举行了一年一度的荷花节。这次的荷园游玩，让我和大自然融为一体，在大自然的怀抱中感受着美好和和谐，正如我们成长在祖国的怀抱，在和谐、文明的社会环境中健康快乐的成长。
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