嘴巴和鼻子作文

时间:2024-10-05 15:23:03 作文 我要投稿
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嘴巴和鼻子作文

  在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的嘴巴和鼻子作文,希望能够帮助到大家。

嘴巴和鼻子作文

嘴巴和鼻子作文1

  今天,下课的时候,我看见语文何老师在黑板上画了一个人脸。那个人脸大大的,上面有一双圆圆的'眼睛,还有一个弯弯的嘴巴,和三根笔直笔直的头发。我看呀看,总觉得这个人脸少了点什么,我也很奇怪老师为什么要画这个人脸。

  “叮铃铃!”上课了。何老师说:“同学们,上课前,我们先来玩一个游戏。黑板上的这个小朋友叫三毛,同学们你们觉得他开不开心?”我们看见他往上扬的嘴巴心里早已有了答案,便异口同声的回答“开心!"老师接着说:“他其实不开心,因为他没有鼻子,我们的任务就是帮他画上鼻子。谁先来?”大家纷纷举手。

  我现在才知道那个人脸是少了鼻子。老师看陆俊宇举手最快,就叫他先上来画。老师先把陆俊宇的眼睛蒙上,再让他转三圈,才给他上去画。他一会儿走到右边,一会儿走到左边,终于,他画了,但画错地方了,引起一阵哄堂大笑。于是老师叫我上去给陆俊宇提示。我不断地给他提示,可是他还是画错了,又引起了一个阵哄堂大笑。接下来老师叫其他同学上来画,也是画这个组合,不过他们都对了。

  这个游戏告诉我们,团队合作是很重要的。

嘴巴和鼻子作文2

  今天,我们玩了一场有趣的游戏。

  老师在黑板上画了一张“脸”,大大的嘴巴,笑成一条缝的眼睛,就是没有鼻子。看到这张脸,我们都七嘴八舌地议论着,盼望着比赛早点开始。

  上课铃响了,期待已久的比赛终于开始。同学们一个一个上场,不是把鼻子贴歪了就是根本没贴在脸内,弄得在坐的同学哄堂大笑。

  终于轮到我了。我自信地走上台,仔细地瞄准,觉得没什么难度,一定能贴准。可当老师把我的`眼睛蒙上后,眼前一团漆黑,我心里还真是十五个吊桶打水——七上八下。心想:要是贴不准怎么办?同学们肯定也会大笑一番的。越想越紧张,步伐也开始乱起来。当我的手触摸到黑板时,都紧张得发抖了,甚至想放弃算了。这时我干脆停了一会儿,让自己慢慢放松下来。同学们也在台下指指点点,我耳朵里一片轰声。终于,我鼓起勇气,高高地举起手,“啪”地一声,往上一贴。顿时,教室里的笑声一下炸开了锅。我连忙摘下眼罩,也情不自禁地哈哈大笑。原来,那个“鼻子”被我贴到了嘴巴里。就像那个人在吞一个饭团,真是一个稀奇古怪的表情。

  随后,其他同学也纷纷上场,欢快的笑声一直持续到下课,同学们都沉浸在快乐里。

嘴巴和鼻子作文3

  晚饭过后,嘴巴回味晚餐的美味。

  鼻子非常嫉妒,满不在乎地说:“傻嘴巴一天就知道吃、吃、吃,为什么他吃香的喝辣的,我就不行!哼!”

  嘴巴舔了舔手,说:“谁,谁说的。”

  “我,鼻子。”鼻子挺直了腰,竖起大拇指,说,“怎么,不服气吗?”……

  他们俩吵着吵着,一直吵到“吃”上面了。

  “你就知道吃、吃、吃,为什么你总是在享福,我却得不到,这不公平!”鼻子满脸充满了愤怒。

  嘴巴委屈地说:“这对我才是不公平呢,每次吃饭前都要你先闻一闻。再说了,我是为了主人才这样的'。”

  “现在主人已经睡下了,要不是我,主人才不会呼吸。”鼻子不服气地说道。

  嘴巴大声说:“如果没有你我会把主人照顾得更好!”

  就这样,他们闹翻了。

  开始觉得没事,后来感觉越来越不对劲儿了。

  主人踢球回来,想喝可乐。鼻子不肯呼吸,把感冒糖浆当成可乐喝掉了,令主人难受极了。胃提出抗议,嘴巴十分委屈。

  有一次,主人生病了,嘴巴又不肯吃药,鼻子都喘不过气来了。

  眼睛看到了这一切,对嘴巴和鼻子说:“如果你们再不团结的话,主人的身体会受伤的!”

  嘴巴和鼻子十分惭愧。

  从今以后,嘴巴鼻子共同努力,呵护主人的身体。

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嘴巴和鼻子作文

嘴巴和鼻子作文1

  今天,下课的时候,我看见语文何老师在黑板上画了一个人脸。那个人脸大大的,上面有一双圆圆的'眼睛,还有一个弯弯的嘴巴,和三根笔直笔直的头发。我看呀看,总觉得这个人脸少了点什么,我也很奇怪老师为什么要画这个人脸。

  “叮铃铃!”上课了。何老师说:“同学们,上课前,我们先来玩一个游戏。黑板上的这个小朋友叫三毛,同学们你们觉得他开不开心?”我们看见他往上扬的嘴巴心里早已有了答案,便异口同声的回答“开心!"老师接着说:“他其实不开心,因为他没有鼻子,我们的任务就是帮他画上鼻子。谁先来?”大家纷纷举手。

  我现在才知道那个人脸是少了鼻子。老师看陆俊宇举手最快,就叫他先上来画。老师先把陆俊宇的眼睛蒙上,再让他转三圈,才给他上去画。他一会儿走到右边,一会儿走到左边,终于,他画了,但画错地方了,引起一阵哄堂大笑。于是老师叫我上去给陆俊宇提示。我不断地给他提示,可是他还是画错了,又引起了一个阵哄堂大笑。接下来老师叫其他同学上来画,也是画这个组合,不过他们都对了。

  这个游戏告诉我们,团队合作是很重要的。

嘴巴和鼻子作文2

  今天,我们玩了一场有趣的游戏。

  老师在黑板上画了一张“脸”,大大的嘴巴,笑成一条缝的眼睛,就是没有鼻子。看到这张脸,我们都七嘴八舌地议论着,盼望着比赛早点开始。

  上课铃响了,期待已久的比赛终于开始。同学们一个一个上场,不是把鼻子贴歪了就是根本没贴在脸内,弄得在坐的同学哄堂大笑。

  终于轮到我了。我自信地走上台,仔细地瞄准,觉得没什么难度,一定能贴准。可当老师把我的`眼睛蒙上后,眼前一团漆黑,我心里还真是十五个吊桶打水——七上八下。心想:要是贴不准怎么办?同学们肯定也会大笑一番的。越想越紧张,步伐也开始乱起来。当我的手触摸到黑板时,都紧张得发抖了,甚至想放弃算了。这时我干脆停了一会儿,让自己慢慢放松下来。同学们也在台下指指点点,我耳朵里一片轰声。终于,我鼓起勇气,高高地举起手,“啪”地一声,往上一贴。顿时,教室里的笑声一下炸开了锅。我连忙摘下眼罩,也情不自禁地哈哈大笑。原来,那个“鼻子”被我贴到了嘴巴里。就像那个人在吞一个饭团,真是一个稀奇古怪的表情。

  随后,其他同学也纷纷上场,欢快的笑声一直持续到下课,同学们都沉浸在快乐里。

嘴巴和鼻子作文3

  晚饭过后,嘴巴回味晚餐的美味。

  鼻子非常嫉妒,满不在乎地说:“傻嘴巴一天就知道吃、吃、吃,为什么他吃香的喝辣的,我就不行!哼!”

  嘴巴舔了舔手,说:“谁,谁说的。”

  “我,鼻子。”鼻子挺直了腰,竖起大拇指,说,“怎么,不服气吗?”……

  他们俩吵着吵着,一直吵到“吃”上面了。

  “你就知道吃、吃、吃,为什么你总是在享福,我却得不到,这不公平!”鼻子满脸充满了愤怒。

  嘴巴委屈地说:“这对我才是不公平呢,每次吃饭前都要你先闻一闻。再说了,我是为了主人才这样的'。”

  “现在主人已经睡下了,要不是我,主人才不会呼吸。”鼻子不服气地说道。

  嘴巴大声说:“如果没有你我会把主人照顾得更好!”

  就这样,他们闹翻了。

  开始觉得没事,后来感觉越来越不对劲儿了。

  主人踢球回来,想喝可乐。鼻子不肯呼吸,把感冒糖浆当成可乐喝掉了,令主人难受极了。胃提出抗议,嘴巴十分委屈。

  有一次,主人生病了,嘴巴又不肯吃药,鼻子都喘不过气来了。

  眼睛看到了这一切,对嘴巴和鼻子说:“如果你们再不团结的话,主人的身体会受伤的!”

  嘴巴和鼻子十分惭愧。

  从今以后,嘴巴鼻子共同努力,呵护主人的身体。