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点点滴滴在心头作文（精选44篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的点点滴滴在心头作文，欢迎阅读与收藏。
点点滴滴在心头作文 篇1
“半天朱霞，粲然如焚，映着草地也有三分红意了。”繁花落尽，我心中仍有花落的声音，一朵，一朵，在无人的人间轻轻飘落。那便是我与你的过往啊，点点滴滴忆在了心头。
“春光浓似酒，花故醉人”。
总记得你为我吟诗时的温情。微醺的午后，你端正的坐在老屋门前的那块石阶上，怀中还匿着一个小小的我。你总爱用吴侬软语为我讲述“执子之手，与子偕老”背后的生死契阔；也总爱用语重心长的调子让我理解“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节”之中的那份信仰与风骨。在你的言传身教下，我参透了“苔花如米小，也学牡丹开”志存高远、自信自强之力；我看到了“所谓伊人，在水一方”的绝美意境；我也明白了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”所蕴含的不卑不亢的高尚品质。只叹当时太过年少，记不得太多你教我诗文的场景。脑中只恍惚记着，许是我说了几句玩笑话，你嘴角平添几分笑意，和煦的.阳光为你镀上一层金色的光辉。最是那一低头的温柔，温暖了我的年华。草在结着它的种子，风在摇着它的叶子，我们坐着笑着，就十分美好。
“夜色澄如水，月来洗俗”。
总想着你为我讲故事时的温存。那是个沁凉如水的夏夜，满天繁星亦格外动人。仍是你我，仍是老屋前，仍是那块石阶，许是年纪大了，你开始给我讲你年轻时候的故事。你少时家境好，也上过学堂，有过青葱朦胧学生时代。后来家道中落，不得不辍学下田干活，从此你便与土地结下了不解之缘，可即使身处艰辛，你还是热爱诗文、热爱生活，空闲时也不会像普通农妇一样唠家常而是跑到有书的亲戚家里借书。也有人因你的不合群秉着恶意说你清高自傲，可你却依然看你喜欢的书，做好分内的事。我总是不解你为何如此执着，你也总是慈爱的摸摸我的头，不厌其烦的告诉我：“不管处境怎么样，人总要活得体面。至于不相干的人，又何必去顾及呢？做自个儿觉着对的事儿，求一个问心无愧就够了。”我想，诗就是你的体面吧。诚然，你在我心中也的确就是这样一个不畏世俗、不乱于心的人。黑夜如洗，漫天星火，若可以，我总想与你这样坐着说着，直到地老天荒……
“你没有如期归来，而这正是离别的意义”。
后来啊……你带着我对你深深的思念，永远永远的，离开了。蝉鸣，行云，荒草掩枯井；履齿，烛焰，青山连思愁。自此，再也没有人为我吟诗，讲故事。石阶还在老屋门前，草还在结着它的种子，风还在摇着它的叶子，只道物是人非罢了……再后来啊，天地不过飘摇的逆旅，昼夜不过光阴的门户。“我认为最深沉的爱，莫过于你离开后，我活成了你的样子”在你生前的熏陶下，我爱上了诗文国学，在逆境中仍保持一颗平常心，在人生重要的抉择前，我也仍秉着“是非在己，毁誉由人，得失不论”的态度，坦坦荡荡面对人间世俗。“唯有你的光辉，能像漫过山岭的薄雾”鼓励着我不断前行。
“记忆的梗上，谁不有两三朵娉婷，披着情绪的花”。
而今的我，对你的思念早已席卷了岁月，穿过了时光，与那些抹不去的过往一样，点点滴滴啊，都在了心头。
点点滴滴在心头作文 篇2
两年前，我怀着对实小、对四（6）班的憧憬，走进了四（6）班的教室，融入了这个大家庭。通过同学的介绍，我认识了这个家庭的“主管” ——刘老师。
刘老师有点儿胖，但胖更能显出人的慈祥。
有一次，我的小测验考得不怎么理想，课后，刘老师把我拉到了办公室。我以为老师要批评我，吓出了一身冷汗。没想到老师没有批评我，而是和蔼地对我说：“尺有所短，寸有所长，但只要努力了，就是最棒的！你现在再多积累成语、谚语和歇后语，拓宽知识面，相信下一次你一定能考好！”我把老师的话牢牢地记在心里，从此用心积累，果然在期末考试中取得了优异的.成绩。
还有一次，我上课没有认真听讲，刘老师发现了，便大声说道：“请同学们认真听讲！”她虽然没有点我的名，但向我投来了尖锐的目光，这目光时刻提醒我要认真听讲。
两年过去了，刘老师和蔼的面庞一直浮现在我的眼前，她的话语，她的目光，时刻激励着我。
十年树木，百年树人，刘老师的师恩我永远不会忘记！
点点滴滴在心头作文 篇3
我喜欢爸爸、喜欢妈妈，还喜欢我的班主任——曹萌芳老师。
曹老师是我的班主任老师，她年轻漂亮，经常穿着好看的衣裳还有一头好看的长发，卷卷的。
那时，我刚刚升二年级，在开学的.第一天晚上就因为急性菌痢导致第一个星期就没能上课，落下了许多课程，心里七上八下，非常着急。病好后来到学校见到了曹老师，她拉着我的手轻轻地说："好好努力，我们能赶上！"这时我看到她圆圆的脸上有和妈妈一样的笑容，大大的眼睛亮晶晶的。此后，曹老师每天在课余时间给我补课。有时候她生动活泼，有时候她不厌其烦，一遍、一遍、又一遍地讲那些词、那些句子。特别是回家作业也不多不少，很适合我。一段时间后，我就跟上了同学们的进度，心里别提有多高兴！晚上，我做了一个梦，梦见有一股春风吹进了我的大脑，很快大脑里长出了许许多多的字、词、句子，许许多多的知识。醒来想一想，曹老师就像春风，她用善良的心和辛勤的工作帮助我成长。
曹老师是我心中的好老师。
点点滴滴在心头作文 篇4
人们常说，滴水之恩，涌泉相报。而老师对我们的教诲之恩却不是用报恩这个词就可以衡量的。
在我的求学生涯中给我印象最深的一位老师是尹老师。尹老师是我四年级的数学老师，他总是身上穿一身制服，脚上穿一双布鞋，像个普普通通的农民。
尹老师上课时，通常是说着普通话期间偶尔蹦出一句家乡的土话，令我们忍俊不禁，捧腹大笑。有一次尹老师在讲一道数学题，有同学向他提问问题的时候，他微笑着做了详细的`解答，解答完后尹老师笑着问：“这种方法可不可以？”“可——以！”我们异口同声地回答。“行不行啊？”“行——”“中不中啊？”“哈哈哈哈哈哈，中——”课堂顿时笑声一片。
老师爱看书。他不管走着、坐着、站着还是躺着，只要有时间，他就看书。他经常说：“饭可以不吃，觉可以不睡，但书不能不读。”正因为他博览群书，所以老师讲课总是一套一套的，深深地吸引了我们。
十年树木，百年树人。虽然现在尹老师不再教我们了，但是老师的教诲之恩，令我永生难忘！
点点滴滴在心头作文 篇5
我曾有过许多老师，他们是我成长中不可缺少的人，是他们把我领进宽敞的教室，传授我们丰富的知识，教给我们做人的道理。小时候，我惧怕他们，特别是犯错误时候，老师会严厉地批评我，我对他们敬而远之，可等长大了才知道老师这样做的良苦用心。
我上市一小六年级时，有一次我在学校吃饭，班主任老师看我饭里有一根小铁丝，我没在意，您看到了告诉我，好险没吃到肚子里。还有一次我在食堂领饭菜时跑出队伍与同学讲话，您让我们排队，我对同学说“干什么”，您还以为我对您说的了，可您没有在意，这使我很感动。虽然您不大爱笑，可您的心永远是微笑着的。我讲的`这几件事并不太大，但能表现出您对我们无比的关怀。当我上课不认真听讲时，您没有怪我，只是小声的提醒我，这一举一动都深深地印在我的脑海里。
老师，您是我们课堂的“良师”，课后的“益友”，我要用我最出色的成绩来报答您。在不久的将来，无论我们成为挺拔的白扬，还是低矮的灌木，老师，我们都将以生命的翠绿向您致敬。也许我们不是您最出色的学生，而您却是我们最崇敬的老师！
您辛苦啦，我们最亲爱的老师！
点点滴滴在心头作文 篇6
最让我难忘的是我的班主任—王老师，她美丽又大方，有一双迷人的大眼睛。
第一天进入学校的时候，班级里有好多人说我是“傻子”。王老师却生气的说:"同学之间要互相帮助，尊重，怎么能骂人呢，我们不能伤害别人的自尊。"从那以后，我就喜欢上了王老师。
每天晚上，我妈妈帮我送到王老师家学习。有一次，我晚上没睡得好，中午又没睡，下午困得睡着了。后来我醒了以后，我身上披着王老师的衣服。醒来以后，正好是吃下午茶的.时间，老师问我：“孩子，饿了吧，老师那边有东西，吃一点吧。”后来，我一天一天的长大，我甚至把王老师最让我难忘的是我的班主任—王老师，她美丽又大方，有一双迷人的大眼睛。
每天晚上，我妈妈帮我送到王老师家学习。有一次，我晚上没睡得好，中午又没睡，下午困得睡着了。后来我醒了以后，我身上披着王老师的衣服。醒来以后，正好是吃下午茶的时间，老师问我：“孩子，饿了吧，老师那边有东西，吃一点吧。”后来，我一天一天的长大，我甚至把王老师当成了亲人
如今，王老师不在我身边了。
我想说：王老师你快回来吧，我好想你。大家好;我是一个残疾人我爱写作谢谢大家！
点点滴滴在心头作文 篇7
教师是人类灵魂的工程师，教师是辛勤的园丁…确实，是老师教育了我们，使我们从一个年幼无知的幼童变成一个聪明的少先队员，是老师教育了我们怎样做人…还有几天就是教师节，我将把天底下最好的祝福，送给亲爱的老师们，祝老师身体健康，幸福快乐。
我已经是六年级的'学生，在我的记忆长河中，有许许多多的老师教过我，其中印象最深刻的是陈老师，她在学习上和生活上都非常关心我。
记得有一次，我发了高烧，有几节课没有去上。晚上，外面正下着雨，陈老师来到我家，我赶紧请教师进来，看着老师被淋湿的样子，心里一阵难受，老师问：“烧退了吗？”我说：“退了。”“那好，我们开始上课。”教师一遍又一遍地讲解，只到我弄懂为止，老师还帮我预习了第二天的新课，一直到很晚，老师才回家。我望着老师的身影消失在雨帘里，我再一次感到很感动。第二天，陈老师没去上课，我听同学说，原来感冒了，我的心里感到无比的愧疚。
陈老师对我们的同学都非常好，她是我们的好朋友，她无微不至地关心我，教育我，我不会辜负她的希望的。“一日为师，终身为父”，老师的教育之恩，我将永远不会忘记。
亲爱的老师，我爱你。
点点滴滴在心头作文 篇8
人们都说老师是我们的再生父母，我们都应该尊敬他们。自从我看过《爱的教育》之父亲的老师之后我也这样认为，文中的父亲是一个大人了，却没有忘记老师，这种永不望记老师的精神令我深深去感动，而且他还坐火车看望自己的再行父母——老师。
是啊，我们应该尊敬老师，我们的再生父母，不能让他们伤心，劳累，因为我们的再生父母，在我们的身上已泼洒了多少汗水，我们要对老师说一声“您辛苦了。”
文中的父亲和老师交谈时回想起以前的美好时光，把以前他教过的学生本本子拿出来，沉睡在以前的`时光里，脸上出现了快乐的笑容。
生活在我们身边就有许多尊敬老师的人。
他们努力做好自己能够做到的事，但让老师很满意。如我们班的王海尤同学，他上上课认真听讲，老师讲话时他从不说一句话，总是坐在那里认真的听着，还有我们班的班长，努力把每一次作业写的都很工整、漂亮、正确。而且还是老师的好助手。这就是对老师的尊敬。
老师让我们知道许多知识，教育我们分辨好坏，让我们成为一个对世界有用的人，但他们却从来没向我们要一点回报，老师您真伟大啊。我也要像这个父亲一样不会忘记自己的再生父母——老师。
点点滴滴在心头作文 篇9
在我小学四年的学习生涯中，老师们给我了许许多多的教诲和帮助，让我终生难忘，其中，高老师最让我难以忘怀。高老师有一张圆圆的脸，水灵灵的大眼睛里不时渗透出慈祥的目光，高高的鼻子里透出温柔的气息，红红的嘴唇不时荡漾出丰富的知识和温柔的语言。高老师很关心我们。有一次，我从家里飞快地跑向学校，想在学校里和同学玩，可是意外发生了，我的脚绊到了一块石头，摔倒在地上，头部被擦伤，还好有一位姐姐把我扶了起来，送回了教室，高老师看见了，便着急起来，牵着我的手来到了办公室，用酒精慢慢的擦着我的伤口，不时问着我痛不痛，老师把我的伤口擦好药后，就打电话让爸爸妈妈来接我去医院做检查。
高老师对我们的学习也很严格。我从小写字姿势不正确，所以每次写出的'字就有一点歪，有一次，在我写作业的时候，高老师发现我写字的姿势有点不正确，便走过来手把手教我正确的写字方法，可是我依然不能正确写字，高老师便耐心地教我正确的写字方式，起初我还不能把手扭回来正确写字，可是经过老师的耐心教育，我终于把写字的姿势改正过来了。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师的教诲之恩我终生难忘。
点点滴滴在心头作文 篇10
是谁，把调皮的我们教育成尊老爱幼的红领巾？是谁，将简陋的粉笔，赋予生命的活力，描绘出广阔的天地？又是谁，用青春的热血点燃希望的火种，带给人类文明的.向往？是您，亲爱的老师！
又是一年教师节，在您的日子里，老师，您的教诲便回荡在我的耳畔，您慈祥的面庞，就在我的心中荡漾。您还记得吗？我刚转到这个班的时候，有点胆怯。上课时，您问我“豆”的发音时，我站起来胆战心惊地说了一声；“dǒu”。便害怕地低下了头。谁知您却微笑地说：“别害怕，没关系，我教你。”下课后，您就一遍一遍地耐心纠正我“豆”的发音。直到我发音完全标准您才离开。走的时候，您笑了，这笑容是我见过的最美、最灿烂的笑容。
老师，您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。如果把您比作玉器雕刻师，那么学生便是您手中的石头，您用爱去打磨、雕刻、清洗……一块毛糙的石头便成了光彩熠熠的玉石。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是您真实的写照。从您的身上我们学会了：付出、勇敢、微笑、感恩……今天在这特殊的日子里，我衷心地祝福您：“老师，身体健康、桃李满天下。”?
点点滴滴在心头作文 篇11
光阴似箭，日月如梭，书声朗朗的四年转眼即逝。老师是我们四年来无法忘记的人：在我们难过的时候安慰我们，在我们灰心的时候鼓励我们，在我们骄傲的时候提醒我们……
记得以前，我们班冒雨去烈士陵园扫墓。结束的时候，同学们陆陆续续被家长接走，最后只剩下我一个人，倪老师把我拉进她的雨伞，慈祥的说：“别担心，老师和你一起等。”天渐渐黑了，爸爸才赶来。倪老师看见我走后才匆匆地回去。我回头一看，只见倪老师肩上湿透了，而我身上却一滴水也没淋到，想到老师家里还有比我小的孩子需要照顾，我心中一股暖流流过，感动地泪水顺着面颊流了下来。
老师不但关心我们，而且也会鼓励我们，让我们有自信心。还记得刚上一年级的时候，我们班第一次默词，我有许多词还没来得及写，所以只得了不理想的二十分。我难过得想要哭出来，心想：一定会被老师骂的。但倪老师不但没骂我，而且安慰我说：“失败是成功之母，只要努力就回成功的。”
我充满了信心，一步一步地向满分靠近。“谁言寸草心，报得三春晖“，我忠心的'谢谢倪老师对我的关心和鼓励，我一定会用优秀的成绩回报您的。
点点滴滴在心头作文 篇12
人的一生中会经历许多的老师。当你遇到困难时，老师会耐心地指点你；当你做错事情时，老师会告诉你下一次怎么作更好；当发现你身上的缺点时，老师会帮你指出，让你下次做的好改正缺点。祁老师就是这样的。那是我们刚刚才学习到跳绳的时候。我们班已经有大多数的同学会跳绳了。但是，那些少半数不会跳绳的同学们虽然经过体育老师的指点，又努力、努力、再努力，。还是已失败告终了。
我也是其中的`一员。但是祁老师非但没有怪我们，还微笑地对我们说：“没关系的，那些会跳的也要很大的努力！加油，我相信你们。”在祁老师的鼓励、微笑，与一句我相信你们的话语中，又经过自己的努力。我们都学会了跳绳。当然，在小学里不止一个着样的老师。因为我们是小草，老师是辛勤的园丁把我们培养长大。我们是渺小的火苗，老师是不惜燃烧自己，把自己的知识，交给火苗让火苗变的十分充实、饱满的蜡烛。虽然老师板着一面使人望而生畏的脸，但是您的眼睛漫游着幸福，您的话语充满快乐！
点点滴滴在心头作文 篇13
我已经上五年级了，令我最难忘就是我四年级的班主任陈芹老师。她中等个子，一双令人敬畏又惹人喜爱的会说话的眼睛上，是微微上翘的长睫毛，扑朔迷离地上下跳动。嗓音柔柔的，脸上永远挂着灿烂的微笑。
陈老师的课上得生动、有趣，每次上课我都听得津津有味。她从不轻易对我们发脾气，总是给我们讲小故事，大道理。
而且不仅如此，陈老师还是我们同学最好的朋友，下课时，她会和我们做一些有趣的游戏，在娱乐中让我们感受到娱乐中也有知识。上课时，她讲得是那样的深透，那样的丰富多彩。从她嘴里吐出的每一个字，就像一口口甜蜜的.果汁，滋润着每一个同学们的心田。虽然她只教了我们两年，可给留下了深刻的印像，在学习中，和我们一起享受知识的奥妙，一起趟漾在知识的海洋中。在这两年中，老师您付出了多少心血，我想说一声：“感谢您我尊敬的老师”。在这几年当中，老师您给了我们知识，让我们走进了知识的海洋。
陈老师，将永远被我们尊重和爱戴，在此我发自内心的道一声：感谢您老师！我永远不会忘记您。
点点滴滴在心头作文 篇14
在每个人的成长过程中，都离不开老师的谆谆教诲，李商隐笔下的千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，就是对老师最贴切的描写和赞美。在我成长的道路上，也遇到了这样一位老师，她就是唐老师，是她点燃了我学习的火花，为我播下了兴趣的种子，让我充满自信。
唐老师，是我们的四年级班主任兼语文老师，她有着一头乌黑的头发，圆圆的脸上有一双迷人的眼睛，在上课的`时候，眼里透着严肃和认真；在课下，和我们说话的时候，眼里流露出的是温柔。她就像我们的大姐姐，时而严厉，时而亲切。
唐老师的课，既生动又有趣，在课堂上，我认真听讲，积极发言，得到了老师的赞扬和鼓励。过了一段时间，老师想选语文课代表，出乎意料的是，老师竟然选了我。在我犯小错误的时候，老师并没有批评我，而是耐心的教导。在老师的鼓励和悉心指导下，我渐渐胜任了这个职务，也喜欢上了语文。原本内向的我，像一棵柔弱的小草，现在得到了阳光雨露的滋润，茁壮成长。我想对唐老师说，谢谢您，是您让我变得自信和阳光。
唐老师，您是一盏灯，照亮了我们前进的方向。
唐老师，您是一位音乐家，用小号吹响了我们未来的号角。
唐老师，谢谢您！
点点滴滴在心头作文 篇15
教师节来到了，校园里到处洋溢着节日的气氛。今天的天空仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。天上的朵朵白云飘来飘去，就像一群调皮的孩子向老师招手，祝贺老师的节日。一阵清风吹来，小树和小草轻轻摇摆，好像在为老师歌唱。
上午，学校召开了表彰大会，许多领导都来给老师祝贺节日，学校表彰了一些成绩突出的老师和同学。接着同学们开始表演节目，有花束队的'同学给老师们献花。此时，老师们的心里乐开了花。是啊！平时老师为了我们废寝忘食，呕心沥血，牺牲了许多休息日，今天她们终于可以轻松一下，感受到我们的热情，感受到她们播下的种子有了收获。接着几位老师表演了朗诵，她们那深情的诗歌，感动着我们每一位同学。大会结束后，我们来到教室，同学们用各种方式表达着对老师的祝福，我也不例外，我送给老师自己画的一幅画。画的名字是《我心中的未来》。这幅画代表了我对老师的感恩之情，也向老师展示了我的理想和目标，我想老师一定会喜欢。
在这欢乐的日子里，我要祝天下所有的老师节日快乐，我要用优异的成绩回报辛勤的园丁。
点点滴滴在心头作文 篇16
一年一度的教师节到了，在这天早上，同学们都带着各种各样的礼物：有的送鲜花、有的送糖果、还有的送贺卡……而我则送出了我最喜欢吃的巧克力。
刚踏进班级，一阵阵吵闹声就传入我的耳中，没想到班里已经炸开锅了！侧耳一听，我才知道大家讨论着要送什么礼物给老师。正当大家讨论得热火朝天的`时候，同学们发现李老师经过教室，于是都赶紧掏出礼物，三步并作两步向李老师奔去。一到办公室，噢！不，办公室里已经水泄不通。好不容易把礼物给李老师后，我又要从拥挤的人群中挤出去。接着，我来到旭老师的办公室，整个办公室更是人山人海！没办法了，我只好硬着头皮再挤……送完礼物后，我得了两位老师的“谢谢”，心里像吃了蜜一样甜。
不过，还是有一点美中不足。我本来打算给老师做贺卡，可是，妈妈认为我的手工太丑，否定了我的想法。当我看到其他同学给老师送贺卡时，我既有点羡慕，也有点悲伤。但是没关系，我可以在明年的教师节弥补一下我这个小小的遗憾。
旭老师，我想对您说：“祝您节日快乐，青春永驻，永远充满活力，更谢谢您给我们带来这么多这么多乐趣！”
点点滴滴在心头作文 篇17
时光飞逝，转眼间我们小学即将。，您那温柔甜美的音容笑貌，一直萦绕在我们脑海里，您对学生的谆谆教诲，至今还回响在我的耳畔。
老师，您知道吗？那是我们班是出了名的“不好管”。很多都对我们“另眼相看”，唯独您把我们视我为您的孩子，用您全部的爱来呵护我们，考不好时犯了错误时，您不是恶语相向，大发雷霆，您用那语重心长的话语帮我们分析错误原因，为我们逐一讲解。
您讲课绘声绘色，让我们听得津津有味，批改作业万分仔细，还会用亲切的'话语让那红色的修改符号印在我们脑海里，您用心血和汗水浇灌我们成长，用关心和爱护激励我们奋发向上，您为了我们，无私地奉献着自己的青春。
在上课时，您是位严师，在下课时，您又变化成了一位大。您开心时，与我们共同分享，让我们领略了成长之美，对初中生活充满了向往；您生气时，却深深藏在心里，从不在我们面前流露失望之色。我们渐渐长大，开始明白你的用心良苦，于是在您生气伤心时，我们也会用挺直的腰板让您明白，我们永远是您坚强的后盾。
老师，您如，润泽桃李，师恩在我们心中，永远难忘。
点点滴滴在心头作文 篇18
二零零八年的九月，我刚满七岁，便到南长街小学去读书。
南长街小学位于扬名路十二号，教我们语文的叫做任晓娟，也是我们的班主任，她口才、文笔都很好。
不久后，任老师便教到了“复习”，你别看我拼音学得不太好，认字可是我的“拿手好戏”呀！我当时还不懂什么是骄傲和谦虚，便和一旁的说“你信不信，这些字我不看拼音就会读了？”
“不信！”同桌不服气地说。
“我读给你听”，我边说边拿出一本本子遮住拼音。“小，要过河……”当我念完后，却发现任老师就站在我身边！我吓出了一身冷汗，急忙收起本子，和同学们继续复习：“a,o,e……”
两天后的一个早晨，我被任老师叫到教室外的走廊，心里惶恐不安地想：老师要干什么呢？
不一会儿，任老师走了过来，语重心长地对我说：“俗话说的好‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’，以后，就算你认识更多的.字，也不能骄傲了。”我脸红着点了点头。
事后，我深深感谢老师在我幼小的心田里播下了谦虚的种子。我很庆幸，自己遇到了一位让我收益终生难忘终生的好老师。
点点滴滴在心头作文 篇19
我的童年，像一副炫彩多丽的画!
躺在柔软的草地上，仰望着蔚蓝的天空，想象和伙伴嬉戏玩耍，追着蝴蝶四处奔腾……那就是童年的我。
湿软的土地上，一双小脚丫肆意奔跑，在平坦的土地上，冒出一对对小脚丫印，一个小女孩跑累了，就倚靠在大树旁，靠着也就睡着了……那也是童年的我。
水平如镜的湖边上，一个女孩双臂支撑在木板上，双腿逗弄水面，泛起一阵阵波纹，她转过头，一双黑钻石般的眼睛扑闪扑闪的，一头微微泛黄的头发随风扬起，嘴角荡漾着丝丝抹不掉的笑，那还是童年的我……
南国的夏日，太阳灼烧着我们的皮肤，晒的`身体都在流汗抗议，妈妈领着我去“河塘”学游泳，我像一只刚下水的鸭子，扇动着翅膀，在水中扑腾扑腾，妈妈拉着我，鼓励我要坚强、勇敢，学会像小鱼一样自由玩耍。我会意地点点头，放开妈妈的手，向前游去……然而，小鸭子终学会了游泳，妈妈甜蜜地笑了，我也笑了，笑得比妈妈还甜……这依然是我的童年。
我的童年，使我难忘啊。啊，记忆中的明珠，你是我心灵上的珍珠!
点点滴滴在心头作文 篇20
窗外的栀子花开了。在这个炎热的六月，我就要离开我最亲爱的校园，离开老师，同学了。在过去的六年里，我哭过，笑过，但发生在我身上的许多事，似乎都没有离开过我的班主任姚老师。
记忆中的姚老师身材微胖，戴着一副眼镜。短发的`她，笑起来有一种魔力。作为我们的班主任兼语文老师，姚老师对我的熏陶是不必言语的。
还记得一年级刚入学时，稚嫩的我怯生生地站在门口，不敢进入教室。是姚老师亲切地拉住我的手，浅笑盈盈把我带到座位上。姚老师弯下了腰，亲切地对我说：我是姚老师。姚，老，师！我一字一顿的，把这个名字刻在了心底。
刚学习书写汉字，小小的我急于模仿姚老师的字迹，可一笔一画总是歪歪扭扭的。因此，我特别沮丧。姚老师轻轻地拉着我的手，语重心长地望着我说：孩子，都说字如其人，每个人的字都是不同的。你应该观察字的结构说完，还送给了我一本字帖。从那以后，我变得自信了，一笔一划都思考适合我的方式。在姚老师的教导下，我的字越来越秀丽端庄，自然规范了。
六年时光匆匆，我马上就要毕业了。六年前那个小不点儿已经长大，但记忆中善良和蔼的姚老师却从未改变！
点点滴滴在心头作文 篇21
每当听到或看到老师这个伟大的名字时，我都会想起从2年级把我带到4年级的老师。
老师对我们每个人都十分好，她从不体罚学生，如果你犯了错误，她就会请你去她的`办公室去。有一次，我跟一个同学打了起来，正巧，老师从边上经过，看到我们在打架，所以，老师让我们下午去她的办公室。不知道为什么，下午很快就到了。我们胆法地向老师的办公室走去，我想：老师会不会罚我们抄课文？我最怕抄课文了。会不会告诉家长？……进了办公室，老师先让我们坐了下来，先了解了事情的来龙去脉，然后在再帮我分析为什么要打架，之后，老师跟我们讲了一个关于一个喜欢打架的人的故事，之后，我再也没打过架。
还有一次，数学课堂作业上有一题我怎么算也算不出来，但又不敢问老师，怕老师说我上课不认真听讲，所以我只好硬着头皮做作业，这时，老师下来检查作业，我只好用手挡住答案，可还是给老师看到了。下课时，老师来到我座位旁，问我有没有听懂，我只好实话实说。问完，老师耐心的给我讲起了这题。
老师对我十分好，我永远也不会忘记老师。
点点滴滴在心头作文 篇22
“教师是人类灵魂的工程师。”提起老师，我就想起教过我的殷梅老师。
在我小学一年级的期末考试中，我考得很差。放学时，殷老师叫住了我，拉着我的手走进了办公室，我十分紧张手不停的'颤动，殷老师拉着我的手，温和地说：“不用紧张！”这时，我的手不抖了，心里也不那么害怕了。殷老师抚摸着我的头，说：“这学期是不是有点贪玩啦？”顿时，我的脸涨得通红，恨不得找个地洞钻进去。“没关系，不过下次一定要努力呀！”殷老师安慰我。“婷婷，我知道你们家并不富裕。”说着她把一盒水彩笔推向我。“这······”“砰砰砰······”一滴滴晶莹的泪珠从我的面颊上滚落下来，殷老师为我擦干眼泪，用坚定的目光看着我，我知道她想说：加油！回到家，殷老师那坚定的目光，一直浮现在我的眼前。暑假里，我一直努力学习，每当我想放松对自己的要求时，就想起殷老师对我的希望，父母对我的期望，我就知道我不能放松，第二个学期来了，我果然不令殷老师失望，我两门学科都考了99分。在以后的学习中，我时刻记着殷老师的话。十年树木，百年树人。
老师的教诲之恩，我终身难忘！
点点滴滴在心头作文 篇23
这个小学有两幢楼，我们的有三层楼，三年级在二楼。也是。这个时候我们换了新班主任——李老师，她口才，文笔都很好。
开学头一天，我们整整齐齐的坐在教室，等待着新班主任的到来。上课铃一响，李老师就满面春风的走进教室，一进教室，同学们就七嘴八舌地讨论起来。“嗯…………嗯"老师清了清嗓子说“在接下来的几天里，我就是大家的'新班主任了，希望在接下来的几个学期里，我们共同进步，共创佳绩。”不知道是谁起的头，教室里顿时响起一声掌声。我也跟着鼓起掌来。谁知，这个李老师可不简单嘞。
李老师先给我们上作文课。当读到有位同学写的小猫十。老师便有模有样的模仿起来。他弯起腰做看看又开开开到没有人，就抓住了“食物”。模仿完以后，老师又绘声绘色的评论起来。
我听得入迷，恍如身临其境。李老师的声音戛然而止，我却仍然在发呆。直到同桌捅了我一下，我才惊醒过来，原来老师已经让同学们做作业了。
十年树木，百年树人。老师就像红彤彤的太阳，滋润着我们，从小芽长成茁壮的幼苗；香勤劳的园丁，无私的浇灌我们。老师的教诲之恩，我终身难忘！
点点滴滴在心头作文 篇24
我们的语文老师长着一对大大的眼睛，头发乌黑浓密，个子不算太高，微胖，今年48岁了，别看他年纪有点大，他可是很幽默的！但在幽默的同时，也不失老师应有的特征——严厉
记得有一次上课，可能是由于中午没有休息好，所以大家都懒洋洋的，读课文上气不接下气，回答问题也是含含糊糊说不清楚，这时，老师对我们说：“没关系，我的原则是，只要你说了，就算对，失败是成功他妈。”老师刚说完，我们一个个笑的.前俯后仰，课堂气氛明显活跃起来，刚才的瞌睡劲儿早抛到了九霄云外。
虽然语文老师只和我们相处了不到两年的时间，但一直以来，他都很认真，很负责地教我们，或许一开始我们会觉得：这个老师好讨厌啊，管的那么严。但渐渐的，我们知道了老师的用心良苦，在最后几个月的时间里，只希望我们不再惹老师生气，不再让老师操心，让我们在老师心中留下一个好印象，不要让老师对我们“怀恨在心”虽然老师有时候很啰嗦，但我们发自内心地尊重他，发自内心的喜欢这个幽默，风趣的老师
我们的语文老师很好吧？是不是很想来看看呢？那就快来和我们一起忍受“折磨”吧！
点点滴滴在心头作文 篇25
一天，我在家里收拾东西发现我一年级时写的作业纸，看着上面那么多的优字，我想起了我的第一位数学老师―吴曼曼老师。
开学第一天我和妈妈一起走进了一所美丽的学校，走进了一个十分陌生的.班级，班级十分漂亮。这时妈妈说：“这就是你的数学老师吴老师”。我叫了一声：“吴老师好”！吴老师对我笑了笑。第一天我就觉得吴老师十分和蔼可亲。她的身高中等，头发长长的，眼睛大大的，戴着一副眼镜，好看极了，第一天我对吴老师就有了深刻的印象。
一个星期后，我们学习数字了，一个个横杠的数字我不知道是什么，只好让老师教我。上课了，吴老师说：“这是1，是不是十分像小棒”，说着吴老师连起来说了一遍：“1、1小棒1”，老师说话的声音一会儿高，一会儿低，比唱歌还要好听呢！眼睛一会儿睁的大大的，一会儿又眯的小小，特别有趣！
有一次，数学考试我在认真地写着，只有一节课多二十分钟的时间，我们班有些人写着写着就在玩，时间很快过去，我已经写完了，但是还有一些人没有写完，这次我考了100分，我十分开心！
我们的吴老师像一位园丁帮我们修枝、剪叶、浇水，让我们茁壮成长。现在我已经不在那所小学上学了，但是吴老师对我的教导我终生难忘！
点点滴滴在心头作文 篇26
早晨，我们认认真真地朗读《大青树下的小学》，突然，老师宣布：“今天我们要去打饼子、煮麻花。”“哇!”听到这个消息，我乐得一蹦三尺高。
下课后，我们在走廊上悄悄地走着，因为楼下有同学在搓麻花，我们不能打扰他们。
等啊等，终于轮到我们班了，小宝他们先去打饼子，我们参观他们打饼子。只见小宝先拿出一团面，用擀面杖把它擀圆，再抹上黄油，捏成三角形，又擀开，就成了一个饼子。饼子师傅把它放在炉子上烤，烤熟了就可以吃啦!那香味，我老远就能闻到。
我的任务是搓麻花，那可更加有意思。老师让我们换上厨师的衣服，白色的上衣，白色的.围裙，还有一顶白色的帽子，真好看。我把面团放在手里搓呀搓，搓成一长条，再扭一下，就成了麻花了。这时，有一位记者过来采访我，我说：“搓麻花很有意思，哎呀，师傅，麻花熟了，可以捞了吗?”旁边的人都笑起来。
活动结束后，老师给我们拿了一些麻花和饼子，我和小宝吃起来，真是太香了!这一天，真是我最难忘的一天。
点点滴滴在心头作文 篇27
今年暑假，八月四号，一个特别的日子，因为今天有一件特别的事情。吃完早饭，爷爷开车带我们去姜堰锦都幼儿园，因为今天我要在那里参加二胡四级的考试。
一路上红灯很多，当我们赶到时，已经两点零三分。一下车妈妈就拉着我飞快跑向教室。刚进教室门口，我就听到仲小瑾的妈妈大声喊：“校鹏翼来了，校鹏翼来了“原来，老师已经开始点名。我赶紧排到队伍中，妈妈刚把二胡递给我，老师就带着我们上楼考试了。
我被排在第四个考。前排的`考生拉的都是《良宵》。我想，我得变个花样，干脆来段《赛马》吧。终于轮到我了。我不慌不忙地手提二胡，向老师敬礼。然后坐下，打开了琴弓。刚拉的时候我很紧张，可是随着熟悉的旋律开启，我就慢慢放松了。《赛马》我已经拉过几百遍，所有一到四级的曲子，我都练习了至少三百遍，我太熟悉这曲子了。
最后一个音结束，我收起琴弓。主考老师对我点点头，微笑着说：“好了!”
我兴奋极了，我知道我一定通过了考试!我飞奔下楼，我要把这个好消息赶紧告诉妈妈。
点点滴滴在心头作文 篇28
有人说，老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。还有人说，老师是哺育幼苗的园丁，用辛勤的汗水浇灌着生命的绿色。我却说，老师是山，因为巍然，使人崇敬，老师是海，因为浩瀚，无法估量。我的语文老师是姓于，她有着很时尚的外形，但依然遮不住她广博的学识。于老师的语言很丰富、幽默，教学方法很灵活。在愉快的课堂中我们学到了知识，在老师充满趣味的故事中我们学会了怎样做人。
于老师虽然不是指挥家，却吸引着我们饥渴的目光，用全部的精力指挥着无数孩童的心灵合唱；于老师，不是雕塑家，却用无形的'刻刀，塑造着我们祖国未来的花朵美好的形象。讲台前，课桌旁，苦口婆心传受知识；书房里，灯光下，熬心血，润花蕾。在人生的旅途上，于老师用智慧和毅力，点燃了我们希望的火炬，为我们插上了理想的翅膀；用一片爱心，唤醒了迷惘，点燃了青春，培育了自信。因为老师的爱心，老师的辛劳，才有了幼鹰的清鸣，雏鹰的高翔，桃李的芬芳、绚丽，稻麦的灿烂。我为有这样一位好老师而感到自豪。
点点滴滴在心头作文 篇29
在我学习知识的几年中，我认识了非常多的老师，其中给我印象最深的是四年级的班主任吴老师。吴老师非常关心学生的安全。有一次王涛和马克比赛翻窗户，吴老师看见了连忙让他们俩站住，在那儿反省一下。
等吴老师走后，他们就指责对方。过了一会儿吴老师看见他们在吵架，就把他们喊进了办公室。吴老师对他们说：“翻窗户是多么的`危险呀。如果一不小心，就会跌下来，一跌下来就会头破血流，这样还会破坏公物。你们想这样害了自己又破坏了公物呀？”马克和王涛听了老师的话，惭愧地低下了头。吴老师还非常爱干净，她每次都带头打扫卫生，希望给每个学生一个干净的学习环境。有一次，她看见我们的包干区非常脏，就自己拿了一把扫把下去扫。扫着扫着突然刮了一阵大风，又把灰尘吹得到处都是，吴老师又从脏的地方扫了起来。
过了好久，吴老师上来了，只见她头上全是汗，身上全是灰。我们看了看包干区，只见包干区里非常干净，这时我们全班同学都非常感动。在平时学习中吴老师始终用科学的方法教育我们，用母亲一样的胸怀关心我们，我为有这样一位老师感到高兴。
点点滴滴在心头作文 篇30
在教过我的老师中，令我印象最深刻的老师就是教我五年级语文的班主任老师——王功亮老师了。
刚刚步入五年级1班大门时的'我当时还很好奇，新的班主任究竟是谁呢？没想到居然是王老师。
在一次谈话之中，我得知，我的爸爸当年居然也是王老师的学生，所以为了超越他，我暗下决心，好好学习！
王老师每天上课的时候，都是面带笑容地走进教室，然后环顾一下四周，问个好，就开始绘声绘色地讲起课来。每当我们有不懂的地方，他都会想尽一切办法来让我们明白。虽然有时候会闹出个小笑话，但是，我们还螳到了许多知识。
有一次。我在下楼拾垃圾的时候，不小心扭伤了脚，王老师闻讯赶来，告诉我，坐在教室里好好休息，拾垃圾和做早操就不用去了，把伤养好才是真的。
王老师就是一位辛勤的园丁，我们就是他所培育的花朵。一但哪一朵花有了一丁点儿的残缺，他便会尽全力地去补救，直到花儿康复为止。
王老师他有一个小毛病，那就是爱拖课。一拖就拖了个5、6分钟。不过，他这也是为了我们大家好呀，他这是希望我们能够多学到一些知识，能够取得好成绩。这也正表现了他对工作兢兢业业。
点点滴滴在心头作文 篇31
时间就像流水不轻易就从身边悄悄地流走，许多事已忘记，但是有一件事情我一直无法忘记它。
———题记
在深圳读书的时候，那天吃饭时，我没去学校饭堂吃，而是在校门口买了一串棉花糖，喝了一杯珍珠奶茶，吃一盒炒米粉。就回教室，边走边想：刚才去买米粉的'时候看见那个人手指好黑啊，好象没洗手一样，然后我有一点感觉到肚子好疼，便回教室一歇息，感觉好多了。
我在黑板上练字，老师从身边擦过。老师发现，便好奇地问：'你怎么不吃饭啊！”我说：'吃过来啊！” '可是...... ” '可是什么啊” '在外面吃的”我说道。'怎么又不听老师的话啊！又跑到外面去吃呢？” '那样不好，因为外面的食品不干净，只要车子一经过，废气就飞到食品上，使食品变脏，吃了就会肚子疼。 ”
从那天起，我就没有在外面吃，老师对我可真好啊！
这件事情一直保留在我的脑海中，使我知道师生难忘。
点点滴滴在心头作文 篇32
人们都说，老师是辛勤的园丁，浦育着祖国的花朵，都说老师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人而借这篇课文来表达我对老师的万分谢意。
那是今天早上，我背起书包高高兴兴地回学校，班上的同学有说有笑的，到了放学时间，许多同学都回家去了，今天是我打扫教室，我关完窗户，刚要走出教室的时候，轰的一声下雨了，我没有带伞，焦急地盼望妈妈来学校接我，怎么办呢，是要冲回家吗，看来这雨不会那么快停的这时，远远传来一声脚声，向后一看，啊。原来是老师，老师因为在宿舍里检查作业本而耽误了时间，她走出宿舍看见我在那儿，拿着一把伞急忙走过来。把我带回家去，由于老师只带一把伞，因雨下得大，风沙沙地吹，把老师平时整齐的.头发给吹了撩乱了，雨不停地往下落，老师顾不上她自己，把雨伞直向我这边挡，她的皮包被那无情的雨打湿了，而老师身上也全湿了，在雨中，有时还听见老师打出哈欠，老师感冒了，她把我送到家门口就走了，我还没有进去，而是在深深地望着老师的身影向我离去的眼线，顿时我的心中充满着对老师无限的感激和对老师充满着所有的爱。
我想说；老师，谢谢您，谢谢您对我的关心和教育，你是我永远的老师，心中的老师，我永远爱您......
点点滴滴在心头作文 篇33
在我刚上一年级时，我就很喜欢我的美术老师。
美术老师姓魏，说起魏老师的长相，别提了，那是我见过最漂亮的人啦！她长着一双水汪汪的大眼睛，一张会夸人的`嘴，说起话来让人打心里佩服，一缕永不变白的黑头发，一身洁白的皮肤，她的身材很苗条，如果会跳舞肯定很漂亮。
有一次，魏老师在候课，看见三（2）班在上英语，英语老师对同学说了几句话，被魏老师听见了，她便笑咪咪地走进教室，对同学们也说了几句英语，同学们大吃一惊，心想：美术课上，说英语，真幽默。上课了，同学们在画画，魏老师就说：“这节课同学们画得都很认真，都很漂亮。”说着，拿起我的本子，又说：“你画的真好看，再接再厉会画得更好。”我点了点头。下课了，魏老师要走了，每一个同学都想留下魏老师，她笑着说：“明天，我还来。”同学们听了这话，才放下心来。
明天是教师节，我想对魏老师说：“谢谢您多年对我的教育，让我至今画画还是很好看，我要对您说 happy teacher ＇ s day ！”
点点滴滴在心头作文 篇34
老师是我们人生中一盏指路的明灯，引领我们的前进之路，仿佛一盏明亮的油灯，燃烧着自己，照耀着我们。在我们人生的道路上给我们极大的'帮助。
三年级我们刚学写钢笔字，我的握笔姿势不正确，孙老师就手把手地教我。一次我写作业时，钢笔突然不下水了，我先用指甲扒，再放在桌子上按，可笔就是不下水，我急了，把钢笔用力一甩，这下可好，把笔甩到了地上不谈，还甩的满手，满地都是墨水，笔尖也跌弯了。老师见到后连忙跑过来把我带到洗手池边，帮我把手和脸洗干净，回班后又帮我把教室地面拖干净，最后还把我的笔拿去，从抽屉里拿出一把小钳子，小心翼翼把笔尖夹平，接着又在一个旧本子上画了画，写了几个字递给我对我说：“行了，好用了，拿去用吧，以后尽量不要甩笔，笔用完以后及时把笔套套上，听明白了吗?”“嗯，谢谢老师。”我点了点头说。老师说：“不要谢，以后听老师的话，把字写好，把成绩搞好老师就高兴了。”
就算是滴水之恩都当涌泉相报，更何况是这么大的恩德呢，我一定好好学习，报答老师的这份恩情。
点点滴滴在心头作文 篇35
有人说，教师像一个园丁，滋润着我们这些花儿，有人说，教师是太阳，照亮了我们的教室。也有人说教师像一把金钥匙，把我们领进知识的海洋。而我觉得，教师是一本书。
上课时，黄教师是一本“百科全书”。一天，她抱着我们的听写本进了教室，开口就是：“这次听写错最多的是同学们把幸福的幸和辛苦的辛弄混了，我教你们一个方法区分下，有土地很幸福，所以幸福的幸上头是土，立着、站着，很辛苦，所以辛苦的辛上头是立。”“还有纸的下头不能加点，因为教室地板上不能够出现纸屑，所以纸的下头不能加点，大家明白了吗？”黄教师的这些方法真让我心服口服，一下子就记住了这几个容易写错的字。
生活中，黄教师是一本“战国策”，同学们之间的矛盾，在她的短短几句话之间，立刻和好，真不明白她是不是有魔法。班里脾气最暴躁的.人，也都乖乖的听话。
黄教师更像一本思想品德书，有一次运动会，黄教师看别班的水喝光了，立刻叫几个同学送过去，教会我们予人玫瑰，手有余香的道理。
黄教师是一本有魔力的书，在不一样时间，变成不一样的书，给我们带来帮忙和欢乐！
点点滴滴在心头作文 篇36
上二年级的时候，第一节语文课走进来了一位女教师，她的个子高高的，一双眼睛炯炯有神，一头乌黑的'头发，看起来很精神，你明白吗，她的名字叫黄良。
黄教师讲课时令我不得不听，这是因为她的眼睛里总是“写着”“守纪的孩子，才是好孩子”这10个字，记得有一天，她在讲课，我不由自主地玩起了小动作，刚玩了一会儿，我就感觉到教室里的气氛不对，当我抬起头来时，就发现黄教师已经在我旁边，顿时我脸红脖子粗，不敢朝黄教师看，心想：“不得了了，黄教师必须会揍我的”。此时，黄教师说：“聂赵龙，抬起头来看看我。我慢慢地抬起了头，用一双惊恐的眼睛看着她，当我的眼神与黄教师的眼神相对时，我心中就平静了许多，因为黄教师此时的眼神中只露出一丝责备，更多的是慈祥、平和，立时，我从她的眼神中仿佛看到了”守纪的孩子才是好孩子“这10个字。有了这一次的经历后，每上到语文课，我总是注视黄教师的那双眼睛，因为她的眼睛能时刻提醒我，给我学习的动力。
黄教师，我已升入三年级了，这些日子怎样没看见你，你到什么地方去了，我多么想你!
点点滴滴在心头作文 篇37
教师节来到了，学校里到处洋溢着节日的气氛。今日的天空仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。天上的朵朵白云飘来飘去，就像一群调皮的孩子向教师招手，祝贺教师的节日。一阵清风吹来，小树和小草轻轻摇摆，好像在为教师歌唱。
上午，学校召开了表彰大会，许多领导都来给教师祝贺节日，学校表彰了一些成绩突出的教师和同学。之后同学们开始表演节目，有花束队的`同学给教师们献花。此时，教师们的心里乐开了花。是啊！平时教师为了我们废寝忘食，呕心沥血，牺牲了许多休息日，今日她们最终能够简便一下，感受到我们的热情，感受到她们播下的种子有了收获。之后几位教师表演了朗诵，她们那深情的诗歌，感动着我们每一位同学。大会结束后，我们来到教室，同学们用各种方式表达着对教师的祝福，我也不例外，我送给教师自己画的一幅画。画的名字是《我心中的未来》。这幅画代表了我对教师的感恩之情，也向教师展示了我的梦想和目标，我想教师必须会喜欢。
在这欢乐的日子里，我要祝天下所有的教师节日欢乐，我要用优异的成绩回报辛勤的园丁。
点点滴滴在心头作文 篇38
那年，我在君成幼儿园上学。放暑假的前几天，我把一个同学的脸抓破了。
当时，我和那个同学吵架，然后互相打了起来，我一没注意就抓破了人家的脸，流出了一点血。没想到，这位家长异常斤斤计较，得理不饶人地说：“你把你们家的家长喊过来，我要和你家长好好地谈一谈。”
于是，妈妈特地从老家赶回来，那位家长说：“看吧！我家小孩的脸被抓破了。抓的不是你家的小孩，你就不心疼。”当时，妈妈也没有说什么，就任由她们说。
回去，我妈妈狠狠地说了我一顿。之后，那个同学的家长也没有来找过我们了，我也没有说什么。
过几天，我才明白，原先教师之前约了那个被我抓伤同学的家长，不明白聊了什么，人家之后就不来找我了。
早上，君成幼儿园的'教师还是和平常一样来上课。我第一次觉得教师没有之前那么严格，反而多了一分慈祥。
一向到学期结束，我才和幼儿园教师分开。之后，就再也没有和她们在一齐，但我心里时常会想起她们，想起在幼儿园里的一切人和事。
我觉得教师为了我们付出了那么多，虽然比较严格，可是教师是为了我们好。没有教师的辛勤培育，就没有此刻优秀自信的我们。
点点滴滴在心头作文 篇39
那天，我和另外两个女同学，一起去二（1）班当"英语小教师"，别以为这是个美差，当教师可辛苦着呢！可细细一想，又觉得自己得到了一次锻炼自己的机会。这样想着，我就进了教室门。我们教的都是一些基本的日常用语，对于已经六年级的`我们来说，这些是十分简单的，但对于二年级小朋友来说，英语是十分饶舌的，所以我们必须一个单词一个单词地教。
我从来没有如此鲜明地感受到当教师是那么辛苦。我读一句话，让他们跟着读，他们就是不读，我生气极了。这时，我忽然想到了我们的班主任陆教师，那时侯，她刚接手我们班，我们不明白她的性格与治班方略，依旧像往常一样乱哄哄，同学间打打闹闹，？班级里杂乱无章，惹得陆教师十分生气，几个同学吃了苦头，便心生反感。前几天，陆教师又因病请假近一个月，未等完全康复就来给我们上课，那时，我才明白，以前的我们是那么愚蠢。
世界上仅次于母爱和父爱的便是师爱了，教师与我们非亲非故，却愿意把知识，精力和心血毫不保留地奉献给我们，？并不求回报，这是一种多么高尚，多么纯洁的爱呀！
我将永远铭记着刻骨铭心的爱！
点点滴滴在心头作文 篇40
我的教师长得胖胖的，和睦可亲，有一头乌黑的头发和一双星星一般的双眼，令教师显得格外美丽，可爱。
我和教师的往事像一颗颗星星挂在我内心的夜空，每颗星星都指导我走向正确而完美的人生道路，而令我印象最深刻是三年级的那天，我参加越野赛，比赛前，我看到教师的眼神里满是对我们的鼓励，我心想：我必须要拿到名次！“碰”的一声，发令枪绽放出一朵蓝色的火花，我立刻冲了出去，在那一瞬间，我看见教师的眼神仿佛在说：“加油！加油！你们能行！”我浑身都充满了力量向前冲去……
那天太阳火辣辣的，一棵棵树从我眼前掠过，跑完第一圈，我的'衣服就湿了，第二圈，我已经筋疲力尽了，第三圈，我已经没有力气抬脚了，这时，我听到教师在旁边的声音：“加油！加油！”，我一下子又有了力量，奋力向终点冲去，啊！我得了第三名，在教师的鼓励下，我最终拿到了名次！
经过这次比赛使我懂得了，不管结果如何，仅有坚持下去才会有胜利。啊！教师，您是火炬，指引我们前行的脚步。
点点滴滴在心头作文 篇41
从小到大，我受到过别人的恩惠数不胜数：有父母给予的生养之恩；他人给予的援助之恩，更有教师给予的，令我铭记一生的`恩情——师恩。
教师交给我的知识，道理，数不胜数，可是，最让我感动和永远不忘的，便是关心他人，宽容待人。
那是一个骄阳似火的夏日午后，可是我却猛咳不止，与这炎炎的夏日景象格格不入，而这时，教师正在讲台上如火如荼的讲课，我鼓足了劲儿，忍住咳嗽，可是这怎样会成功呢？反而偷鸡不成反蚀把米，雪上加霜，愈任愈烈，可得一发不可收拾。硬是将好端端的一堂课，搅成了浆糊一般。我本以为教师会对我大发雷霆或是视若无睹的，可是，耳边却传来了一阵柔声的关怀：“没事吧？要休息下么？或者去喝点水？”是教师的声音。之后，教师还像对自己的孩子一般，轻轻地，温和地拍了拍我的背，就这样，一句简单的话，一个简单的动作，让我的心灵有了前所未有的震颤……
啊！教师，您给予我的恩情，岂止书本上的那么简单，我永远都忘不了，忘不了您的潺潺教诲，忘不了您的孜孜教诲，更忘不了，您教会了我，怎样关心他人，宽带他人！
哦，师恩难忘，师恩，难忘！
点点滴滴在心头作文 篇42
从小到大，我受到过别人的恩惠数不胜数：有父母给予的生养之恩；他人给予的援助之恩，更有教师给予的，令我铭记一生的恩情——师恩。
教师交给我的知识，道理，数不胜数，可是，最让我感动和永远不忘的，便是关心他人，宽容待人。
那是一个骄阳似火的夏日午后，可是我却猛咳不止，与这炎炎的夏日景象格格不入，而这时，教师正在讲台上如火如荼的讲课，我鼓足了劲儿，忍住咳嗽，可是这怎样会成功呢？反而偷鸡不成反蚀把米，雪上加霜，愈任愈烈，可得一发不可收拾。硬是将好端端的一堂课，搅成了浆糊一般。我本以为教师会对我大发雷霆或是视若无睹的，可是，耳边却传来了一阵柔声的关怀：“没事吧？要休息下么？或者去喝点水？”是教师的声音。之后，教师还像对自己的.孩子一般，轻轻地，温和地拍了拍我的背，就这样，一句简单的话，一个简单的动作，让我的心灵有了前所未有的震颤……
啊！教师，您给予我的恩情，岂止书本上的那么简单，我永远都忘不了，忘不了您的潺潺教诲，忘不了您的孜孜教诲，更忘不了，您教会了我，怎样关心他人，宽带他人！
哦，师恩难忘，师恩，难忘！
点点滴滴在心头作文 篇43
教师是蜡烛，燃烧自己，照亮他人。我的班主任教师张福英教师就是如此，她把自己的青春，自己的精力都贡献在了教育战线上。
上周，天气变冷，我没有带厚衣服，张教师就特意去帮我找了几件厚衣服，我心里异常感动，只怪我是个不善于说多谢的人，也没有给教师道声多谢，但却照暖了我的心胸。在此，我想多谢教师，您的'师恩，我永世难忘。
上周，程玲校长为我们班开了一次会，从她口中，我得知张教师以前很爱运动，但自从接手我们班之后，就没有见到她打过羽毛球了。她经常晚上11点过才睡，可3点过就醒了。因为焦虑班上的一些事情，经常严重失眠。我听了之后，觉得心里很酸，觉得很心疼她。有一次学校大扫除，学校要求把便池清理干净。因为很脏，我们都不愿意去弄，但张福英教师走进来，二话不说，抓起钢丝球就擦了起来，亲身为我们示范。我看见了，真的是打心眼里佩服她。我想，学校里也许很多教师都做不到亲身示范。
和张教师在一齐，收获了太多的感动。她是我的教师，也是我第二个母亲，温暖我的心田。教师，您的关怀与教诲，我铭记于心，永世难忘。
点点滴滴在心头作文 篇44
教师是什么？我认为教师是一根蜡烛，是一枝春蚕。教师对我们又有那些恩情？是插柳之恩，为我们指路之恩？
我们的班主任，袁教师就是这样的一位教师。
袁教师，是从四年级开始教我的'。当初分到四（1）班时我只可是是一个乳臭未干的小鬼。而在这三年中我发现，自己在不断的蜕变，慢慢地变得成熟了。在这三年中，您教会了我很多事儿。我至今难忘。可是记得最清楚的，要数四年级下册的时候。
四年级下册开学时，我没有写寒假作业。这是因为去年考试，考了全年级，这可不得了了。我从那时起就骄傲起来了，以为寒假作业不写也没有关系。可是，还是被袁教师“揪”了出来。可是认识到错误之后的我仍然死不改悔。直到最终，我逃了学。袁教师明白后并没有责怪我，只是对我说：“犯了错不要紧，可是认识到错误不改正，就是态度问题了。教师并不是怪你没有写寒假作业，而是在让你改正你自身的坏毛病。”我听了教师的话，让我的心十分难受。我恨不得当时教师打我一顿，骂我一顿。这样的话，我还觉得好受一些。从这以后因为我在不断改正着自己的错误，所以，那段时间我的提高很快。
如今要分别了，请理解我最真诚的祝福“教师您辛苦了！”
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