失去与得到作文800字（通用21篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的失去与得到作文800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
失去与得到作文 篇1
一开始我觉得这个题目对初二学生而言要写好并不简单，但事实证明学生对题旨的把握超乎我的相像，扣住“原来”“失去”这两个关键词，或写亲情或写友情或写个人成长感悟，把以为已经“失去”到发现“原来没有失去”的心理情感的波动描绘的淋漓尽致，让老师不得不感叹你们的才情，确实是青出于蓝而胜于蓝了！
原来，我并没有失去那一份快乐，只是这份快乐改变了罢了。
还记得以前小学作业少的时候，一起快乐地玩耍，一起在操场上踢球，一起在楼道里打闹。但是，时间过得很快，二年级、三年级，一转眼已经到了八年级。美好的童年一去不复返，操场也变了。再看看我，也从一个幼小懵懂的小孩变成了一个高大的青春男孩。随着增加的却是越来越多的作业。
当上课时听到隔壁冰厂田幼儿园里发出阵阵欢乐的稚嫩尖叫时，我想：我是不是已经失去了童年的快乐？当晚上我做作业时听到对面广场传来悠扬的音乐声以及孩童的嬉戏声时，我想：我是不是已经失去了童年的无忧无虑？
我在为我失去的童年快乐而悲伤，我在为我没有好好珍惜光阴而叹气。但随着渐渐长大，我逐渐意识到，其实我并没失去快乐……
原来我并没失去，而且获得更多，我现在能读懂那么多的书，能体会作者的心境，品味作者笔下的人物性格，我也懂得了物体运动的规律，会用英语和外国友人交流。我突然发现，我并没有失去快乐，只是快乐欢换了种方式。
我以为失去的快乐其实一直陪伴着我，你看，这书中有各种有趣的事情，书中的人物多么生动形象，细节描写多么惟妙惟肖，但却又又有隐藏的含义。仔细品味，又品出了更加深层的人生哲理。在书海中遨游，在字里行间徘徊，这又何尝不是一种快乐？这是和小时候的打打闹闹不同的快乐！以前快乐只是一时的，但现在这种快乐却是永久的，它是陪伴并影响我一生的快乐。这种快乐，它就隐藏在那一本本不起眼的纸制品中。
原来，我的快乐并不曾失去，它变成了一种更深层、更成熟的快乐！
失去与得到作文 篇2
他很好，不管是教学方法，还是为人品质。这并不只是我一个人的观点，同学们都这么认为。可惜我们那时还不会惜爱。
他给我们上课时，总是干劲十足，春风满面。他上课总会讲一些故事，来吸引我们的注意力。虽是如此，但成绩依然不理想。于是，他对我们进行“魔鬼训练”，我们也是不惧，但是同学们却比以前愈发努力了。慢慢的，成绩上去了，可他的眼神中却充满了疲惫。
他很大方。每当某个同学成绩很突出，或进步很大，再者有同学过生日时，他一定会有小礼物给他们。次次都有，不管是谁，都给！
他待人厚。记得有一次，学务繁忙，当我完成作业的最后一笔，恰巧他就在旁边。我忍不住吐槽了一下，没想到，他立马就站了起来，把双手放在我肩上，用适当的力气一捏，一松，又一揉。霎时，先前的疲倦烟消云散。我受宠若惊，很是感激，只有学生为老师捶背按摩，哪曾想我有这种待遇！
他还有另一面，就是面对他的女儿。
我有散步的习惯，吃完晚饭，我便到操场溜达。只见他与他的女儿在玩沙子，细小的沙儿在他们手中流淌，被心灵手巧的他们盘弄成千姿百态。眼看他们玩的那么开心，我自然也是是参加了活动。玩的正起兴呢，抬头一望，我一愣，只见他看女儿的眼神中充满了慈爱。这眼神我也经常见到，因为他对同学们也是这样的。
他喜欢听歌，也喜欢唱歌。虽然他的声音没有那么悦耳动听，但很洪亮。他唱起歌来手舞足蹈，激情四射。常常看见他在办公室里唱歌：双手捧着水瓶当做话筒，紧闭眼睛，张开嘴巴，沉浸于音乐的美妙中……
有一天，班主任突然宣布，说他调走了。记得当时班主任是带着笑意说的，尽管笑得不是那么的真实，尽管带着莫名的忧伤，但他真的是调走了。
我听到这消息时，心情落到低谷。
只记得那天，天空灰蒙蒙的，乌云大面积的腐蚀着白云，嘈杂的声音似乎也是暗黑色的。空气好似凝固了，变得浑浊了，只有许多同学眼里噙着泪花，目送他离开……
在手机上加了他微信，他说有空来看我们。想到曾经在一起的日子，为什么不能珍惜一点？为什么要调皮而不享受与他在一起的美好时光？当时我已泣不成声，任凭泪珠砸向手背
因为有了失去，我才学会珍惜。现在，我懂得了珍惜，不会再让失去变成遗憾。
失去与得到作文 篇3
在人生的旅途中，总与得失相伴。在意外得到时不需欣喜若狂，在突然失去时也不必自我否定。静心看看，在劳累的跋涉后，看到的是精彩的风景；在彻底的休息后，见到的是不变的旧景。得到的背后伴随着种种的失去，失去的同时又会有种种意外的得。在得到与失去中，你曾犹豫徘徊过吗？
得与失，本便是天平的两端。你得到了什么，又失去了什么？
有得必有失。奥运赛场上，运动健儿们用矫健的身姿赢得掌声无数；用轻巧的身形获得满场赞誉；用完美的动作摘金夺银。然而，人们看到了他们在领奖台上耀眼的光芒，却忽略了他们在台下的辛劳。“台上一分钟，台下十年功。”他们舍去了平日了悠闲的时光，舍去了与家人团聚的欢声笑语，甚至舍去了健康的身体。那些荣耀的得到的背后，伴随着的，必定是常人所不能的失去。这种失去常常被人们抛之脑后，不曾多加理会，只去在乎得到时的风光无限。
有失定有得。在低谷中回头看看，便会发现一片意想不到的风景。大诗人李白曾书：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。因为这份傲骨，李白失去了在朝当官的机会，失去了高官俸禄的富贵。但对于这种失去，李白不曾感到难过，因为他权衡了得失，自失去中得到了简单而纯粹的快乐。因为这份傲骨，让李白畅饮美酒，游尽名山；与知己论书，和好友评诗；在自由自在，豪放不羁中，写出了那一篇篇流传千古的名篇。试问，若没有当日“不愿摧眉折腰事权贵”的失去，又何来李白“诗仙”的美誉？若没有对富贵权利的舍去，李白又焉能作出“天生我材必有用，千金散尽还复来”的名句？
得与失，本便在于一念之间。不要悲叹意外的失去，不要庆幸突然的得到。挫折可以是失败，也可以是收获；责任可以是负担，也可以是认可。在得中失，于失中得。笑对人生，冷静看待，便会发现，得与失，并没有清晰的界线。少了失，人生总少了一些味道；少了得，人生又少了一些绚丽的色彩。它们，是构成五彩人生必不可少的元素。尝尽了得与失的百般滋味才能真正完美人生，精彩生活。
走在人生的旅途中，不妨换个角度看待得失。在顶峰思考过失，在低谷看到成功。在“得到”与“失去”中，你领略到了什么？你又嗅到了哪些别样的风景？
失去与得到作文 篇4
以前并不是没有见过最好的，更美的，但往往在视网膜前一闪而过就罢了。这里最普通的风景，却使我再难忘记。人生百味，到底什么才叫拥有，什么才叫成长呢？
艺术节，踏着十二月的烟雨来了。上一周，我被祝老师托付了“重任”，代表我们712班参加读书报告比赛。为此，周末的夜灯整晓被点亮，三次来催促我睡觉的妈妈被我搪塞了又搪塞。我将要介绍的《剩下来的孩子》，书页中落下了圈圈点点，我的脸上也落下了大大的黑眼圈。
“这些稿子交上来，我配合PPT阅读完后会评出一二三等奖，一等奖的同学将负责艺术节当天的现场讲座。”当我踌躇满志地将报告交给评审老师时，老师这么说道。“嗯！谢谢老师！”我笑着说。窗外银杏叶洒满了六朝金粉，一扇扇向上扬着，我怀着胜券在握的心情期待着在这一场隆重的现场讲座。
萧萧的雨丝落着。第二天几近黑夜的凌晨六点半，我走在银杏树下，和隔壁班的同学相互打了照面。她无意间说道：今天中午还要去读书讲座彩排。我顿感错愕，慌张地问道：“你，你已经接到通知了？”她点头后我们分别，我匆忙地上楼，瞥见雨丝洗刷去了银杏叶的光芒，也洗去了我的志在必得。
我冲到公告栏前，贪婪地寻找我的名字，赫然发现只在三等奖的名单中。那么，我根本没机会在艺术节上进行讲座，我失望地想。老师拍拍我的肩，“获奖了，很不错。”最后的侥幸也破灭了，远远的银杏叶，在我眼里，通通垂下来在风中凋落，衰残。
艺术节的日子到了，天空竟然意外放了晴。读书讲座就安排在下午，或许是感觉评审老师慧眼不识英雄，也许是倔强和不服输的劲儿，我坚定地向班主任王老师提出，下午的讲座我想去听。每个班有五个名额去听讲座，大家都有点不乐意在欢歌笑语中听枯燥的讲座。而我却斗志昂扬，兴致勃勃地听着，并将我尘封的稿子与他们进行对比、总结。一场讲座下来，我受益良多，也自愧不如。
听完讲座，我坚定地对身边的同学说“明年，我还要参加读书报告比赛！”我看向远方，灿烂的阳光中，带着雨珠的银杏叶在微微荡漾，仿佛对着我扬着明媚的笑。
失去与得到作文 篇5
布谷鸟站在树枝上鸣叫着，唤来了春天，唤醒了万物。天气开始转暖，伴随着几场绵绵细雨，春天来了。
春天来了，万物苏醒了，大地开始恢复生机与活力。冬眠的动物蹦蹦跳跳地来了，鸟儿开始在柔和的阳光下展示自己的优美舞姿……春天一到，动物们便开始选择属于自己的新的生活。
植物最早响应春天的到来。春天一到，它们便在丝丝的春意中复活。每一棵树上看似憔悴的树枝已经长出了绿芽，这绿芽就是日后伟大的绿叶。每一片弱小的幼芽刚刚露出枝头，便已是选择了自己的道路。
在大雨到来的日子里，它们迎着风，顶着雨，从不退缩，尽管有时它们会遍体鳞伤，但它们从来没有后悔过，因为这是它们的选择。日子一天天过去，叶子已经长大。它们给大树增添了许多光彩，茂盛的大树给人们带来了强大的生命活力。终于有一天，在树上长出了与叶子不同颜色的小生命――花。花天生就具有美丽动人的外貌，它们毫不留情地从绿叶中脱颖而出。花儿美丽的姿体得到了人们赞赏的眼光，而绿叶从此却成了陪衬。
春天悄悄地溜了，夏天来了。花儿们在热烈的.阳光下长得更艳丽。它们舒展着自己优美的舞姿，但是花儿天生就娇贵，经受不起风吹雨打的考验。于是绿叶们担负起了保护花儿的重任。夏日里的狂风暴雨是它们最大的挑战。在暴风雨中，它们毫不恐惧，为花儿遮风挡雨，有时它们甚至会不惜牺牲自己，保存最完美的花儿……雨过天晴，当人们见到这茁壮的大树时，他们欣赏的是花儿，赞美的是花儿，他们不曾知道在雨中发生的一切，他们只知道数一数花儿是否少了，却不曾看见地上掉了多少叶子。绿叶为花儿付出了一切，却不为人所知，但它们并没有后悔，因为这是它们的选择。
夏天渐渐逝去，秋天随后到来。花儿耐不住凉风的吹袭，渐渐凋零了。叶子也老了，它们渐渐失去了那充满生命力的颜色――绿。绿叶变黄了，在凉风的吹袭中，它们安详地离开了树枝，慢慢地渗入土里，变成了肥料，开始孕育新的生命。
绿叶的选择，使它默默无闻，无私奉献。
选择的真正含义是失去，绿叶选择了陪衬，失去了赞美；选择了默默无闻，失去了永远的出类拔萃。绿叶失去了许多许多，却得到了人间最宝贵的品质，这便是绿叶的选择！
失去与得到作文 篇6
我常常怀着一种敬畏之心，对远方的风景，对曾经拥有或已经失去的事物，对失败，对痛苦。学画，也就是学习一种如何跟生活打交道的方式。
我从小就喜欢画画。我还不会写画画两个字的时候，就已经开始画画了。每次我画完一幅画，不管再怎么丑，外公都会竖起拇指点赞一番。外公是书画家，他说好就是好。每次收到点赞，我就甭提有多小得意。我那时候只是凭借着兴趣与天份画画，没有经过系统而专业训练。
初中初中，我曾报考一所美术学校。因为准备不够充份，我没通过。我记得那天得知消息后哭得一塌糊涂，后来几天内我一直提不起画画的兴致。有一天，爸爸带我去山上看日出，望着一轮红日冉冉升起，爸爸对我说：日出之所以美丽，是因为它经历了黑夜。爸爸顿了顿，又深深地吸了一口气，仿佛要把清晨的阳光大把大把地吸进去，然后，他吐出了这样一句话：真正遇到困难的时候，你一定要做一下深呼吸。你要告诉自己，你身上还有一股等待爆发的能量。听到这话，我也面朝太阳，做了一下深呼吸，那一刻，内心的阴影仿佛一下子被照亮了。这世上只有想不通的人，没有走不通的路。我再次鼓起勇气，拿起画笔。
以后的的日子里，我的生活又有了一道又一道明亮的色彩。每个周末，我从学校回来，就在妈妈的画室里画画。起初我喜欢画卡通画，后来开始画素描、速写、水彩。有一次，我画了一幅水彩画，被爸爸的一位画家朋友常识。于是，她就开始教我画画。从她那里，我接触到了大量西方画家：高更、梵高、莫奈、维亚尔、马蒂斯。我尤其喜欢后印象主义的画风，也曾尝试着临摹过几幅。我很崇拜那位老师，我也常常像她那样，常常对自己说：一个人，要是不逼自己一把，根本不知道自己有多优秀。今年，我再次报考一所美术学校。在得知分数前一天，我梦见自己再次败北，独自一人大雨中哭泣。那一场梦中的雨仿佛要把我内心的忧伤都冲刷了，因此，当我得知分数后，我十分平静地接受了。那天清晨，我起得很早。我望着日出，深深地吸了一口气。
失去与得到都是相对的。有人得到了整个罗马，却失去了罗马假日。我失去了一次梦寐以求的机会，但我在挫败中学会了忍耐、坚持，获得了一种直面现实的勇气。
失去与得到作文 篇7
往往只有一次只有一次在不经意间选择了犹豫在犹豫中间输给了自己手裡的那张旧船票永远到不了梦想的驿站于是永远错过了那花开的季节
也许在白驹过隙的弹指一瞬间，我们失去了一次看花的季节了；也许我们再也看不到百花争艷的景象；也许经过这一次，我拥有了一笔可观的精神财富——失去了，使我们婉惜，但一件事物或许失去了，才使我们拥有它的含义。“塞翁失马，焉知非福。”黑格尔说过了：“你身边的都同你远了，其实这正是你周围扩大的开始。如果你的亲近都离远了，那么你的旷远已在星空下开展得很大，你要为你的成长欣喜。”最初，我对这句理解是：如果你失去了对于亲近的拥有，那么你便会得到放远，豁达，这同样是成长，是失去拥有换来的礼物一次，收拾东西，我无意中打开一个小盒子，裡面摆放着几片碎片。看到他们，我的思绪飘回到了过去。小时候，我曾有过几隻小瓷瓶，是母亲从福建武夷山回来，作为生日礼物送给我的。那确实是製作精美的小玩意，每一隻差不多有大拇指大小，上面清晰地映着青松翠柏高山清水这类的风景画。年幼的我把它们视为珍宝，爱不释手，放在房间取显眼的地方，还在裡面插上玫瑰、月季。可是有一天，正当我将一隻小瓷瓶装满水，插上鲜花时，却一不小心碰翻了它。“叭”的一声告诉了我，我永远失去了我的“朋友”。我心疼地哭泣了，小心翼翼地把碎片收起来了，装在一个小盒子里……事到如今，当年剩下的几隻瓷瓶也不知被我“安顿”在了什么角落裡，可这几片碎片却一直被我珍藏着。有时取出来端详着，试图把它拼成塬来的模样……现在想来，如果那天它未碎，那么现在也许会被流逝的时光冲淡了吧！从往事的回忆中回到现实，我忽然明白了黑格尔的话：拥有的并不定会永远珍藏，然而失去的却可能永远拥有。因为在心底会隐隐升起对失去的一种企盼，失去的与得到的本就联系在一起。
我在拥有中，在拥有的喜悦中摒弃珍惜；我在失去中，在失去的泪水中寻回珍惜；我是在失去与拥有里旅行，在失去与拥有的轻波里依洄……
失去与得到作文 篇8
我们无时无刻不在拥有着什么，而同样拥有就得失去。有些东西我们无法挽留，渐渐苍老的青春和从时钟上悄悄溜走的岁月。我们在失去中才懂得珍惜。
十年前我曾想要长大，十年后我长大了却再也回不去了。我们每个人都在怀念着童年。我们曾失去过很多，但也许失去的东西各不相同。但有一点相同的，那就是曾经拥有。有些东西我们注定要失去，而有些东西其实我们可以不失去，只因为我们曾拥有过，却不懂得珍惜。直到失去才懂得珍惜。
我曾以为有些东西可以天长地久，却不得不沦为曾经拥有。还记得儿时的玩具，天真的我们总以为可以陪伴我们到永远。可是渐渐长大，而且玩具终有一天会坏掉，有一天这些玩具我们无法享受它的乐趣。岁月无情的流逝，我开始怀念那个手里拿玩具的曾经岁月。我也开始怀念那个无知、单纯的自己。我曾经为长大是快乐的。只是发现我再也无法拥有曾经那单纯的笑容，和无知的自己。就像罗大佑那首《童年》一样，等待下课，等待着放学，等待长不大的童年。不知不觉我们拥有了等待中的青春，却又永远怀念过去的童年。有些人永远在这样安慰自己那些早已过去，我们应该继续往前走，不必留恋，更不用懂的什么叫失去后的珍惜，因为一直未失去却从未珍惜，有些物质的东西我们回会失去，这世界并没有同一样的东西，只是哲学告诉我们。就算商品的外表一样一样，但是其实无论怎样而我们拥有时心里都不一样。就像丢手机一样，我们在拥有他时总是那么不在意，甚至会乱掉、乱扔，当真正失去时，才懂的其实他挺好，挺合适自己。岁月的脚步不曾停息，我已渐渐长大。我在得到中失去，我在失去中拥有。这是岁月告诉我，我在成长，也已明白有些东西失去就再也无法拥有。但并非那么绝对，但总有那些相对，这是世界有奇迹，但不是所有的故事都有奇迹。我才发现有些东西失去了就无法再拥有，亦如那些曾经的友情，亦如那些爱情故事里的她，亦如那段旧时光，亦如我曾稚嫩的脸庞。我们都曾迷失过，失去过。我们都曾拥有着，失去着。但我们只有通过效果才懂得珍惜。我们是幸运的，因为我们明白和懂得，我们是不幸的因为我们已经失去。
失去与得到作文 篇9
还记得，初一时，好多同学转校了。我最好的朋友也都走了，他们只留下了我一个人，还有属于他们对这所中学的所有回忆。在他们的同学录上，我只写了一句话“友情，不是茶，愈冲愈淡;友情，是酒，愈陈愈香”。
也许是吧。在没有好友的日子里，我做什么事都只有一个人，孤零零的，脑袋也总是麻麻木木的，做什么都做不好，学习一落千丈。我只知道，在没有好友陪伴的日子，我孤独，我寂寞，这样子过了半年，什么感觉都有，心酸，苦闷，伤心，只能自己跟自己进行心灵的对语。 原本快乐如鸟儿，阳光般灿烂开朗的我陷入了极度的孤独中不能自拔，我无助到了极点。我甚至感到，自己正在陷入伤心太平洋的最底层……是啊，好友们走了，我真的是只有自己一个人。
我空白的生活里，除了寂寞、孤独，所剩下的只有思念，惆怅。不管学习有多么忙，每天我都会在学校的中心道上走好一会儿，看着那一棵棵熟悉的白桦树和我们无数次肩并肩、手牵手走过的地方，我的失落心情就会立刻晴朗起来。但之后，伴随我的不是快乐和愉悦，而是莫名的思念和怅惘。 于是，在秋叶翩飞中，我学会了回忆，回忆过去的点点滴滴，回忆过去真正属于我的快乐时光。同时，我更学会怎样阻止眼泪的滑落：深呼一口气，眼睛望向远方，告诉自己，孤独的时光只是暂时的，明天的阳光依旧灿烂! 空闲的时候，我总会不知不觉地来到那个充满温馨的小卖部，这是除教室以外我们出入地方最多的一个，站在墙边，静静地凝望，什么都想看，什么都那么有代表意义和纪念价值。
有时，甚至想把瓦从屋顶拆下来，搬回家，因为那上面有我们美好时光的痕迹。 看着墙上，阳光依然灿烂，阳光下那一丛爬山虎显得尤其的显眼，看着紧贴在墙上的爬山虎，我早已盈满眼眶的泪水终于情不自禁地冲了出来，我不禁想到，墙啊墙，你知道吗你真的很幸运，至少还有这样一位好朋友每天都和你紧紧地靠在一起，患难与共，倾听心声，多么幸福啊!
我潸然泪下，冰凉的泪水告诉我：人，总是在失去以后才懂得珍惜，幸福、快乐的时光都属于过去!为什么，直到现在，我才如此深刻地感受到友情的可贵?
失去与得到作文 篇10
我们的生活条件越来越优越，得到的东西越来越多，可是，总有一些东西，我们在得到中不断失去，甚至直到没有……
我在书房里，以前打开窗户，一眼望去，眼前是多么美丽的画面。有碧绿的草地，有碧蓝的湖泊，有色彩艳丽的鲜花，有缤纷斑斓的蝴蝶……可如今，哎，到处一片狼藉，草地已夷为平地，空中不时扬起一阵阵沙尘。湖水已被填满，里面如今全是烂泥巴，已成了沼泽地。鲜花有气无力地耷拉着脑袋，已不能恢复往日的美丽，蝴蝶更少了，这样的空气，人都不能长时间待下去，何况蝴蝶呢？许多地方正在建房子，机器轰鸣声不断，我每天向那里望去，只有一片沙尘和那无情无味的石头。
为什么会有这样死气沉沉的景象呢？因为现在人们不停地盖房子、建工厂，他们一盖就是一大片房子，他们为了赚钱，就到处挖土填河建房，可是，他们有想过这一切带来的危害吗？大自然秀美的面容慢慢被人类破坏，换上了水泥和石头外壳，大自然难道不会痛吗？大自然是爱着我们的，可是，当大自然忍无可忍的时候，大自然一定会发怒的。
结果不出所料，一场又一场的灾难反复上演，洪水、风暴、沙尘暴、地震、泥石流等灾难，一次次危及着人们的生活，让人类失去家庭，失去家人。我不止一次看到这样让人心疼的画面：农作物被洪水冲毁，农民们坐在田地里哭泣；房子被风暴、沙尘暴一栋一栋地吹倒，人们无家可归；地震和泥石流让许多家庭瞬间消失……
人类是万物的灵长，是伟大的，人类改造自然，是为了让自己生活得更美好，可是，如此无节制地向大自然索取，最后却连自己和家人的性命也保不住，人类又是多么恐怖的一种生物呀！
所以，我在这里呼吁：我们人类不能无节制地向大自然索取，要建立一个制度，在保护大自然母亲的同时再去索取。无节制地索取越多，灾难也就越多，我们的生存环境就越恶劣。大自然给予了我们生命与活力，我们应该去爱护她，去保护她！大自然就像一位天使般的母亲，我们就是她的儿女，母亲慷慨给予，我们感恩索取，这样的家庭才能和睦和谐。
每一个人一定都想要一个幸福、温馨的家，那么，就让我们从今天开始，感恩大自然，真正理解得到与失去的含义，有节制地索取，让大自然母亲更加美丽，让我们的生活更加美好！
失去与得到作文 篇11
“余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为壑，神游其中，怡然自得。”这是清代文学家沈复笔下的童年。他的童年，妈妈的童年和我的童年，有相似之处但更多的是不同。每一代人的童年都有独特的时代烙印，有失去，有得到。
妈妈经常给我讲她的童年，那时的天空很蓝，像倒过来的一片海，空气是混合着泥土和野草的气息。他们可以无所顾忌漫山遍野的跑；饿了摘几只野果往嘴巴一塞，渴了就痛快地喝几口甘甜的山泉。每次都听得我为之神往，唉，要是我也能出生在那个年代多好。
想想自己的小时候，乱跑是不能的，给人贩子带去了怎么办？乱吃更是万万不能，中毒了怎么办，现在的食品不是这个超标就是那个超标，甚至分分秒秒呼吸的空气也不纯净了……我的童年是不是缺失了什么？
转念一想，妈妈的童年应该也有缺失的地方吧，闭塞的交通，落后的信息，匮乏的物资。没有四通八达的交通，就没有了像我们一样随时可以来一场说走就走的旅行，无法用身心去领略世界的美好。别说旅行了，听说那时去一趟省城都要花一天的时间。没有网络，没有电脑，世界还是大大的世界，哪是我们现在称呼的地球村。地球的另一端发生的事情估计要隔一两天才知道吧。我钟爱的巧克力，糖果，进口水果更是妈妈小时候难得一见的稀罕物了。又转念一想，妈妈童年没有的不正是我已经得到的吗？我还有什么理由不珍惜现在拥有的一切呢？
想到我的童年，有小小一部分时间给了琴房和练功房。每当我掀开光鉴照人的琴盖，每当我穿上红色的舞蹈鞋，都有那么好多次有一丝不情不愿，为什么练了开头就必须练结尾？妈妈说这叫有始有终，做事情必须有始有终，持之以恒。我还记得有一个下着雪的冬天，小手已经冻得发僵，妈妈依然带着我去老师家练钢琴，天空雪花飞舞，妈妈拉着我，一步一步走在路上……当时我只想哭，现在我长大了，也明白了，坚持做好每一件事有多么的重要。我失去了一些玩耍的时间，得到的是对意志的磨练，精神的丰富，心灵的成长。
得到与失去，像是一对孪生兄弟，如影随形。有得到就必定会有失去，有失去也必定会有得到。不过我相信，得到的总是比失去的多……
失去与得到作文 篇12
他们向前滚动。
因为你不再缺失一角，所以月滚越快。
从来没有滚得这么快。
快得停不下来了，不能跟小虫说话。
快得停不下来了，也不能闻闻花香。
快得连蝴蝶也跟不上。
他，得到了，得到了他梦寐的一角，那日思夜想的一角。他不再残缺，他成为了一个圆。那是一个多么美丽的一个圆，就像高悬于碧穹的蟾盘。如此洁白如玉，如此无瑕无疵。
他滚的飞快，不能停下脚步。不能驻足于金黄的稻田，与路旁的小虫谈谈心；不能闻一闻夏日阳光下幽香抹抹的栀子花，不能欣赏叶脉上古朴的纹路，不能尝一尝清晨的露珠；他滚的飞快，不能聆听风的狂想、雨的轻唱和南方燕子低声的呢喃细语。
这是一个纷繁嘈杂的世界。
我们是一个又一个奔走于尘寰间的一角。我们寻找着，寻找着，寻找着自己残缺的另一半。
我们边走边大声歌唱：“我要去寻找我那残缺的一角。”
沿途的风景不断变幻着模样，大雁穿破天际，阳光刺透云海。他们向着前方滚去，偶尔遇到完整的圆从他们身边滚过，仅留下一阵清风拂过脸庞。眼中闪烁着无穷无尽的光芒与力量，他们暗自鼓励，他们迈开脚步，他们大声的唱：
“我要去寻找我那残缺的一角。”
穿过丛林，渡过泥泽。岁月在我们身上刻下一道又一道参差不齐的沧桑棱角，却依旧泯灭不了我们心中神往的一角。上山，下山，常常碰壁，常常哭泣。抹去额头的汗水，将目光投向远方。
我们希望自己是完整的，却时常忘却追随完美的过程。这过程比那结果珍贵了千百倍，那是脑海记忆深处，永不湮灭的宝藏。
然而，我仍是一路高歌，一路欢唱。
我会品尝失落的忧伤，也会寻觅成功的快乐。我坚定的迈出一步又一步，扭动笨拙的身躯。任由眼泪尽情流淌，在泥泞的阡陌小径上留下一浅一深的脚印。嚎啕之后，得到的是一抹被汗水浸湿久违的微笑罢。
哪怕有一天，我得到了那一角。
我想我会轻轻靠着它，静静的与他来一张合影，摆一个最美最美的pose，在记忆深处留下最美的回忆留念。然后挪动笨拙的身躯，绕过他。大声的尖叫：
“我要去寻找我那残缺的一角。”
失去与得到作文 篇13
落叶缤纷成了迎秋的花束，金黄凋残的生命袅袅婷婷地送走了绿茵繁茂的夏日，婉约地从时光的缝隙里带来了一个丰硕饱满的季节—秋。那么，它的到来将会得到什么？抑或是失去什么？
落叶无声
一阵微凉的秋风掠过，凌乱的长发在风中飞舞，坐在树下傻傻地发呆。一片落叶缓缓地飘落。脑海里忽然浮现出一句很煽情的话：“我一直以为山是水的故事，云是风的故事，你是我的故事，可我却不知道我到底是不是你的故事…。”想想挺感伤的，叶为树奉献了一生，最终得到了什么？当它飘落的时候，树会记得它吗？人生亦是如此，父母为子女奉献了一生，他们却从未想过要得到什么，也不曾记得失去了什么。有的只是无私的奉献，无悔的付出。
孤雁南飞
我是一只大雁，从未停止过飞翔。我的目标是温暖的水乡——一个远离寒冬的地方。一声长鸣，凄厉嘶哑的叫声回荡在天际，一路风风雨雨，饥餐渴饮。这是一段漫长的旅途，走向远方，还有远方。那纤弱的身影背负着苍穹，背负着太阳，如汪洋里的一叶孤舟，鼓动着双翼飘然万里。孤独和疲惫缠绕着我，我并不放弃，只愿用我的一生寻求那方令人神往的净土。
秋风吹不散梦想，秋雨淋不灭希望。得到往往伴随着失去，犹如没有经历过磨难怎能获得成功？或许我们应该想大雁一样，不要畏惧失去了什么，只想到我要得到什么，鼓起人生的双翼，勇往直前。
驿路菊花
静静地绽放，我是一朵小小的菊花，但并不是一位隐逸着。我开在路边，看路人行色匆匆来来往往，有归客，也有离家的人。一路走，一路盼。是风光明媚，还是风霜雨雪？问自己，能有答案吗？上路的包裹里，有什么遗落了，又有什么拾得了，谁可以计算得清。我撑起一片信念，让执着无悔的步履攫住泪丧与迷惘，在秋风里诉说对家的思念。失去或许是人成长必修的学分。俗话说：“人有悲欢离合，月有阴晴月缺”不是吗？
秋，失去了阳光，但却得到了希望。承载着无限的期待和感悟。秋，在生命之树刻下无数烙印，清晰的，抑或是迷糊的；得到的，抑或是失去的…。
失去与得到作文 篇14
“赠人玫瑰，手留余香。”给予他人的，总有一天会得到相应的回报。
“你能帮我值日吗？我中午有事。”一位同学说。我不假思索地说：“行，中午我没事。”“谢谢啊！”
我默默地拿起扫把。地面上到处都是垃圾，我诚诚恳恳地一点点扫干净。“去玩吧，在这儿扫什么，男生打篮球比赛呢！还不快去加油助威！”同学们招呼我。我有点不知所措：跟他们一起去加油，顺便还能玩会儿呢，待在这儿多累啊，反正今天又不是我值日。不行，她已经交代我的事，我必须得做到，不然多失诚信啊！我该怎么办啊！我站在原地迟迟不动。我的心犹如一只天平，左右摇晃，拿不定主意。不，我一定要把她交代的事做完做好，这是答应好的事，我的心变得坚定了。
“愣什么，还不快去啊，等会儿就来不及了。”看我做了这么久的思想斗争，旁边的同学也急了。“你们快去吧，我就不去了，玩的开心！”我坚定地说。“不早说，害我们等了这么久。”说着他们便焦急地跑出去了。我看着走廊同学们的欢声笑语，前一秒的我是多么地渴望，但现在的自己是充满了责任感和使命感的。
豆大的汗珠从脸颊上地下来，留下一道道清晰的痕迹。我扫着扫着，渐渐地直不去腰板，但靠自己坚定的毅力，慢慢地扫完了全班。
过了几个星期的班会课，老师说要竞选班级里的“小太阳”。“老师，我有人选。”她兴奋的举起了手。“我觉得这个小太阳的称号应该给予给她，上次我有事，大家都不帮我做值日，只有她帮我。”“我？我！”我有点不敢相信。“是的，你做得很棒，小太阳就是时刻用自己的光，去温暖别人，牺牲自己，帮助别人。不正是我们所以人都需要的品质吗？”老师赞叹道。
虽然我获得了小太阳，但令我最开心的是我为他人的付出得到了别人的赞赏和夸奖。你就算失去了一点，却能给你不一样的回报。
所以，有一种失去叫得到。
失去与得到作文 篇15
一般人的思维方式，容易看见失而不容易看见得，在得与失的排序问题上，应先看失去什么，再看得到什么。
泰戈尔有这样一句话：“我们把世界看错了，反说它欺骗了我们。”生活是个天平，两端放着得与失，我们太重视得到，于是忘记了制衡，所以我们失去了很多。
站在天平的两端，一样为难，有人太想得到，幻想“好风凭借力，送我上青云”;有人太在乎失去，只能“凄凄惨惨戚戚”。
我想到了杨柳岸边那个孤客柳永，此刻的他也许怅望云天，泪光点点，他也许在想，倘若自己不游戏人生，致力于功名，就不会利心爱的人分离，不会发出;“今宵酒醒何处”的喟叹。可是，正因为他失去丁光叫的仕途，才会“奉旨填词”，才有了让人为之销魂的词。上天就像砝码，时时制衡着生活这个天平的两端。也许正是失去了心爱的恋人，才有了《雨霖铃》的凄婉缠绵。
越王勾践，在与吴国的大战中，失去了自己的江山。但他能做到忍辱负重，卧薪尝胆，最终一举击败夫差，完成复国大业，并留下了“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的佳话。
鲁迅先生去日本留学时的志愿是学医救国，医治国人虚弱的身体，使他们强健起来，不再是“东亚病夫”然而，当他发现国人最大的病症并不是身体，而是思想麻木时，他毅然弃医从文，用笔作为拯救国人的武器。他失去了做医生的机会，然而却成为了中国的大文豪，得到了世人的敬仰。
有的人失去了城市的喧闹，却得到了乡村的安宁;有的人失去了高官厚禄，却得到了百姓的敬仰;有的人失去了留在城市工作的机会，却得到了乡村孩子的热爱……
人在一生中，得与失常常发生在一念之问，到底要得到什么?失去什么?该得到的不要错过;该失去的，洒脱地放弃。鱼和熊掌，不要奢望能兼得。
失去与得到作文 篇16
有的人一生奔波劳累，赚取功名。还有些人一生清高，只为自己活出彩。
——题记
在当代社会，许多年轻人为了利益而奔波，对于一些跟利益不挂钩的事情他们有可能理都不会理，只是为了那冰冷的钱财和那片刻的阿谀奉承。他们在这之中失去的是什么。
而有些人就与之不一样，他们不断提高自身素质，淡泊名利，一心想为社会做贡献，在旁人冷漠的眼光下不断默默地做着对社会好的事情，不断追求向前。而他们又得到了许多。
居里夫人的一生都贡献给了科学研究，一生默默无闻，任劳任怨，不断为科学发展而努力，最终获得了诺贝尔化学奖。获得奖项后，她并没有将奖牌高高的挂起，她从未向他人炫耀过，甚至将自己的奖牌给她的小儿子当玩具……这又何尝不是一种淡泊名利的表现。
袁世凯一心只想恢复封建主义专制，一心想要当皇帝，获得至高无上的荣誉，受到万人的跪拜，而他只想这样，根本不去考虑老百姓以及方方面面的其他事情。所以，他上位84天后被人民驱赶了下来，这岂不是竹篮打水一场空么。
再后来，居里夫人的名字流芳百世，被后人作为榜样，尽管她一生平淡。而袁世凯最终也是被推翻，饱受后人的议论。相比之下，居里夫人平淡却不平凡的人生使她得到了许多；而袁世凯的功利心，一心只为自己的想法使他失去了许多。
人活在世界上，也是同一个道理。我们要做人，就要一生清高、正直，做就做好人，尽管没人发现你，你也一定要努力，让自己不断变好，做最好的自己，有朝一日，不管你会不会被人发现，你也一定要闪耀。不被人发现就清高一辈子，自己对得起自己；被人发现了，就要让别人感觉出来你的不同，让别人心生敬意、眼前一亮……
遵循自己的心，生而向好，不去想功名，你得到的就不止眼前。
看重功名，内心浮躁，被世俗所污染，你失去的也就不止眼前。
这美丽的人格至死不渝……
失去与得到作文 篇17
一次，班上竞选班长，我报了名，我最好的朋友王力也参加了竞选，成了我的主要竞争对手。
在几个人念完了各自的演讲稿后，就轮到了我上台演讲了。我的演讲稿写得还不错，加之平时表现也不错，在我念完后，班上响起了雷鸣般的掌声，连老师也颔首赞许。我对我的竞选充满信心。
接下来，王力上台了。他的工作能力大家有目共睹，人缘又好，加上他动人的演讲，一浪高过一浪的掌声，不禁让我心惊胆战，我的自信心打了一个大大的折扣。
终于，到投票的时间了，我一直站着没动，等除我以外的全班同学都投了票之后，我惊奇的发现我和王力是票数最多的，而且还是一样多，也就是说我的一票是选择投给自己还是王力，就决定了谁当选本届的班长。王力看了我一眼，难过地垂下了头。我知道，他失去了信心。
看到他这样，我不由得回忆起上个星期三发生的事。那天，学校里举办一场活动，要求每位同学都穿校服来参加。我丢三落四，喜欢忘事，到了学校我才发现我没有穿校服。看了看时间，回去拿也来不及了，急得我直跺脚。看到我这样，王力说：“穿我的吧！”我一惊，说：“那你怎么办？”“我就先不穿！”“如果老师知道你没穿校服，会告诉你爸爸的。”“你爸爸凶些，我爸爸是不会把我怎么样的。”听他这样说，我忐忑不安地收下了衣服。后来，我才知道因为这事，让王力在老师与同学中的形象变差了些，回家后家长还拷问他不穿校服的原因，把他惩罚了一番，而且王力的爸爸妈妈比我的爸爸妈妈要凶得多。我真后悔当初接受了他的提议。想到这，我果断地走上讲台，投给王力一票，他成为了班长！
我得到了最珍贵的友谊，它将伴随我一生。相比之下，班长这个职位，尽管也是我想要的，是我孜孜以求的，但我宁愿失去它，也不愿失去最珍贵的友谊。
很多时候，面对选择，我们都是没有办法兼顾的，表面上你失去了某种东西，或许你就在失去的同时已经得到了更珍贵的。
有一种得到叫做失去！
失去与得到作文 篇18
人生的旅程一直在前进，在成功与失败中掠过，在得到与失去中穿梭，在欢乐与悲伤中徘徊。当沉重的步伐再也支持不了疲倦的身躯时，人倒在了旅途中的路边。
或许如朱自清先生所说，“赤裸裸”地来到这个世界，最终又“赤裸裸”地离去。人生在世，每个人都不可能毫无所获，尽管两袖清风，但人生也不会空白。直到最后连生命也失去了，才看到原来得到和失去之间有一个等号。
生活在安史之乱时期的杜甫，从叛乱爆发，他就陆续失去了地位、金钱、名利等，每一样都是以他的努力所得到的。受到沉重打击的杜甫却没有放弃生命。他有才华，他还有真诚的友谊。最终他得到了“诗圣”的美称，这正是因为他有过人的才华和那不断失去的悲剧人生，还有那永远也不会失去的，一种坚强的信念。
其实从某种意义上所，失去也是得到的开端，有句俗语说“旧的不去，新的不来”，不正是这个道理吗?苏轼是个豁达的人，完全的乐观主义。在屡次被贬官的情况下，居然有心情游览山水，闲时写诗作画，而且还创作出如“东坡肉”“东坡豆腐”等至今仍然被人称道的美食。谁能说他不是失去了很多?谁又能说他不是得到了很多呢?对苏轼来说，无悔此生才是最重要的，是他那乐观的精神，使他在失去很多的同时，得到了更多。
得到与失去是互相转化的，而且是并存的。或许它们之间的区别更多的是体现在对待的心态。被欲望驱使的人往往只看到自己的失去，殊不知得到的珍贵的健康却在精神的折磨下渐渐失去，忽视了自己得到的其实也很多了。而在乐观的人看来，尽管百病缠身，但却还有友谊、亲情，还能学习，就像张海迪一样，同样可以演绎精彩的人生。
失去是苦难吗?没有人可以下这个结论。失去的价值有时可能比得到的更高。起码失去不是失败，或许恰恰却是成功的开始。
失去与得到作文 篇19
流年是你看不见的一声远，所有的执着都会在岁月荏苒中变得平和。年轻时，觉得自己的人生是一场花开不败的演出，到最后只想围着红泥小炉煮一杯茶翻几页书。谁的浅笑淡泊了流年？谁的低眉温柔了岁月？流水从不眷恋它的过往，因为流动是它的宿命，或许一切再也回不去了。到了生命的某个阶段，开始学会以一种平和的心态，对待生命中的所有，喜欢洗尽铅华这个词，带着沧桑，透着睿智，还有几分淡泊。
若，洗尽铅华，是真实地触摸过岁月，是阅尽人生百态后的释然，是历经生命百转千回的安然，是对世事平和通透的顿悟。那，一缕清音，在风雨过后，一定会演绎落花随水般的美丽和悲凉。今夜，拈一缕时光的花瓣，和过往说别离，劝自己牢记，那些岁月带不走的伤疤，绝不是我心的归宿。
五月的夏夜，拴一枚时光素笺，拌一路淡风俗雨。昂望苍穹，繁星点点，光阴浅远；低头回眸，花草含媚，露水晶莹。一阵清风吹来，乱思离心飘远。快乐时刻，聆听花开的声音，串串心事轻盈。顿悟，人生的美，在于欣赏；爱情的暖，在于珍惜。如果心中有阴霾，再美的风景，我们也无法欣赏；如果心藏温暖，世界各处都是美景。
人生最美好的事，就是每天起床，就能看到属于自己的那一米阳光。我们不必仰仗别人的幸福，因为我们在别人眼中亦是美丽的风景。一直以来，我都渴望永恒不变的爱情。我只希望，一辈子，只牵起一人的手，许一世的温柔。愿得一人心，白首不分离。陪着他，闲看庭前花开花落，浅踏人世沿途风景，仰赏天空云卷云舒，品茗涌泉细水长流。
得到亦是幸福，失去亦是美丽，这才是快乐人生的真谛。做一个简单的人，在平凡的幸福里，安放千回百转的心。面对现实，抓住属于自己的那个人，拴住稳稳的幸福。争口硬气，忘了令自己不愉快的人和事。让生命中美好的一切，变得无懈可击
失去与得到作文 篇20
人生在世，我们无时无刻不面临着得到与失去，我们该以怎样的心态去面对才能使我们的人生不至于因为得到而沾沾自喜，无所作为；不至于因为失去而耿耿于怀，自暴自弃呢？
我在一次次失去中懂得了失去并不遗憾，相反我感谢生活中的一次次失去，正是这些失去使我一步步成长，正是这些失去一次次磨砺着我，日益坚强！
那一年，我走上工作岗位不久，本地的教育系统发明了教师选聘制度。甫一开学就开始了如火如荼的评价教师活动。我并没有意识到这会对自己有什么影响，就教学而言，自己很努力，有错就改，不溜尖耍滑，很普通；对人真诚；然而当我欣欣然地给我亲爱的同事们统统打了优秀离开再返校时，触目惊心的排名令我震惊了，倒数！连到那个学校去以后一天班未上的人都排在前面！面对现实，我哭，我闹，我伤心，我无能为力，一个无任何背景的女青年如何与领导和众位高师抗衡呢？
我离开了教学一线，那时的说法是被聘掉了，学校安排我做后勤工作------为学生印试卷。虽然印试卷不是什么耻辱，可后来学校的做法就足以让你明白那无疑是一场整人的闹剧了！因为不过几天相关领导又找到我，以保护青年人的名义让我又回到了教学一线，然而我对他们失去了热情！曾经那一段时间，每天到那个地方上班是人生最痛苦的折磨！那是我人生的低谷！
如今那场闹剧早已过去，我不想知道我的那些亲爱的同事们何以对我下了狠手，也许是我的言行得罪了他们，触犯了他们固守的原则；也许是人性的自私促使他们在即将到来的运动中保护自己；据说是我得罪过某位胸怀宽广的领导，大家见风推倒墙而已，墙倒众人推！
然而这都不重要了！相反我感谢我亲爱的同事们，感谢领导，感谢那让我失去尊严的日子！有的只是感谢-------感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心智，感谢欺骗我的人，因为他增进了我的见识；感谢遗弃我的人，因为他教导了我应自立；感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力；感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧；感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；感谢诬陷我的人，因为他启示了人类纷争；感谢理解我的人，因为他让我懂得了善恶人身；感谢我爱的人和爱我的人使我的生命不再孤单；感谢我的敌人，让我认识自己和看清别人！
感谢失去，我们终将会成长为生活的强者！
失去与得到作文 篇21
人生是漫长的，有失也会有得。我相信，老天是公平的，不会让一个生命永远伴随着失去而又无所得，只是我们悲观的双眼，沉没于失去的悲痛中，而无心着眼于悄然而至的所得。处于得失之间的我们，也该用这双充满好奇的眼睛稍稍避开那些不堪回想的失去，张开双臂迎接那伴随而来的所得吧!
我说的这些，并不表示人应该逃避失去，只一味沉浸于那些所得而沾沾自喜。失去也是财富，是经验，也是值得保留的回忆。只不过，作为一个正在向前的人，实在不该活在失去的阴影里难以自拔。否则，这真的会成为我们人生之路上的一块致命的拌脚石。也许正当我们还处于失去的痛苦而萎靡不振时，却不知我们期待已久的所得已悄然而至，与我们擦身而过。我们失去的，将会是更多。
放下心中因失去蔓延着的无奈，去乐观面对生活，寻求弥补的途径，寻找另一种达到目标的方式。记得一个熟悉的故事：一个对电脑一窍不通的年轻人，去一家电脑公司应聘，最终因不精通电脑而被拒。失望的年轻人在路上毫无目标地走着，摸着口袋里的一点钱，忽然灵机一动，把仅有的钱全部都买了马铃薯，然后抱着这一大兜马铃薯挨家挨户地出售。意料之外的是，这些马铃薯竟被销售一空，这个聪明的年轻人不仅轻松地赚回了本钱，还获得了不少利润。从此，他用这种方法，不断地努力发展自己的事业。最终成为了一位令人羡慕的亿万富翁。当采访他的记者得知他丝毫不精通电脑时大为震惊，他则笑着说:"我想当初如果我当初精通电脑而应聘成功的话，恐怕我到现在还是个电脑公司的清洁工。"年轻人成功了，因为他的失去而成功了，伴随着他失去的所得则是那个出售马铃薯的灵感，也是他日后事业有成的基础。
所谓"塞翁失马，焉知非福"，失去并不是永远的失去，往往伴随着转机，伴随着所得，只是我们黯淡的心无暇去感受。一个人的工作不再繁忙，也许他失去了高额的月薪，但他有了更多的闲暇时间去陪伴妻子儿女，享受家庭的温馨，这便是失去中的所得。
失去往往伴随着所得。这所谓的"所得"，则是在失去过后乐观面对生活才会拥有的。人应该向前看，徒然地因失去而闷闷不乐，而后悔是愚蠢的。人不该在过去的得失中徘徊不前，从而把自己本应丰富多采的青春弄得黯淡失色。笑对困难，乐观面对失去的，坦然迎接得到的。相信吧!有失必会有得，得失之间，只需我们的一颗乐观的心。
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