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奔跑吧初三作文600字
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的奔跑吧初三作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
奔跑吧初三作文600字1
吾生须臾，我正少年，当挑战。乐趣就源于生活中不断发现探索，尝试新事物是个好主意。
生活的风平浪静，让我想制造点小波澜。出于探险心里理报了1500和800两个项目。因晨跑，这种运动量尚可接受。1500比赛开始前，不免俗会紧张。不慌，一抬脚眼前的路就走直了。话虽如此，比赛中却猛然发现晨跑和比赛是两种全然不同的体味：晨跑是平缓的，内心轻松；赛跑的激烈，让我心惊身疲，进而萌生退意。传入耳帘的加油声无形鞭策着我：她们加油多大声，凶我也会有多响亮…不禁腹诽道。逼迫自己坚持，其实也没有什么坚持不坚持，一直去做就好了。
比赛中发觉人体的奇妙，当冲过身体的拐点后，不仅不觉得辛苦，反倒有种越跑越有劲儿的感觉。听说人体会分泌一种叫内啡肽的'物质。
冲过终点，精神松懈，四肢顿如灌铅般沉重，仿佛丧失指挥权。身体虽不大舒适（其实非常难受），心情却非一般的轻松，独属挑战者战胜自我的快感激荡灵魂。一个字概括：爽！
跑完1500，800就不担心了。只可惜两项都没有拿到好名次。不过，没关系，“尽吾志也亦不能至者，可以无悔矣”，何况我已收获付出的惊喜。
最令我感动的是同学的加油鼓励，特别是几个恍若无处不在的身影，暖意涓涓入心底。只因没什么是天经地义的，学着感恩：谢谢啊！我的好同学！能跑完全程也是你们的功劳，毕竟你们的打气助威可是全场分贝最高的。怎敢不尽力而为！哎～16导服，你真是有点可爱啊！
奔跑吧初三作文600字2
“各就各位，预备——”林老师粗犷的喉音硬生生地把众人的冷汗挤了出来，所有人的目光全部聚焦到几位运动员身上，场面可想而知地紧张。此时此刻，时间仿佛静止了，如同冰块一般停滞不前，猛地，枪声划破了天际，几匹“骏马”犹如脱了缰绳似的飞向前方。
操场上的人群越来越多，拉拉队舞动着显眼的红旗，连一向稳重的各位师长都只顾着高声呐喊，个个小观众们神情紧绷，腿也在不知不觉间随着运动员走动。我的目光紧紧锁定咱们班的选手，朱彦瑞正以平均速度向前冲刺，他向着阳光微笑，露出了闪亮的牙齿，看来，战局已经稳定，他一定是第一！
我欢喜地手舞足蹈，一蹦三尺高。忽然，像被一阵风吹来似的，一个白色的.身影从我眼皮底下闪过。我诧异，没等反应过来，他竟如同风一般过了所有人。是？夏杰凯！糟了！
果不其然，他与彦瑞瞬间拉开了冠军之争。两人的间距不相上下，展露了吾等前所未见的速度。彦瑞一向舒展的眉头皱成了一团，平稳的速度也开始不知不觉地加快，杰凯一屑不顾，如同一头公牛闷头向前冲去。
怎么办啊？怎么办！我的心提到了嗓子，大群人涌上了跑道，沸腾得像一锅热腾腾的米粥。一个男孩子激动地连水壶盖都忘了，嘴巴凹成“0”型；戴眼镜的小男生双拳紧握，两眼瞪得滴溜圆；一年级的小朋友忘记了玩耍，也跟着人潮向前冲。大家都在紧张地注视着他俩。
暂居第二的夏杰凯扭胯而上，与前面的彦瑞距离开始缩小，一点，一点。彦瑞像吞了个太阳，脸红得似关云长，两条腿更是反应激烈，犹如失控的摆钟一般。
距离一点点拉开又缩小，再拉开再缩小……
汗水湿透了他们的衣襟、后背，我的心也跟着揪在了一起。
奔跑吧初三作文600字3
最近，在浙江卫视中，《奔跑吧！兄弟》在火热播出，我们看着既欢喜又羡慕，心里萌发了跃跃欲试的念头。于是，我就和几个要好的同学们商量，决定在星期四的体育课上进行一次激烈有趣的“撕名牌”游戏。
“兄弟们！集合喽！‘撕名牌’大战即将拉开序幕！”体育课上，老师刚刚宣布自由活动，沈燚安康便迫不及待地大喊道。我们闻讯纷纷赶来参加活动。“反心反背！”经过分组，我们分成了两队：一队是我、沈燚安康、李亮和徐杰，另一队是杨锦宇、刘闻博、潘昶文和曾楚瑜。
大战开始！我按照常规，决定先把弱者撕下战局。迈着轻快的脚步，我从漫漫的人群中，看见了曾楚瑜，接着潘昶文也进入了我的视线。二选一，先撕了潘昶文吧。因为他诡计多端，偷袭者的行列中也有他在其中，这样我就为队员除去了一个心腹大患。我锁定目标，加快了前行的步伐。眼看离目标越来越近了，却半路杀出个程咬金，曾楚瑜来帮助潘昶文了。同时被两人围攻，这次要进攻有些难度了。我撸起衣袖，眼里冒起战火，做好了迎战的姿势。我打响了战争的第一炮，趁潘昶文不备向其猛地扑去，左手防备他攻击，右手敏捷地向他的'名牌撕去。眼看胜利在向我招手了，曾楚瑜趁我不防备之时，也试着来偷袭。我灵机转身一躲，他的偷袭以失败告终。我又以迅雷不及掩耳之势冲上去，如一头猛烈的大黑牛撕下了潘昶文和曾楚瑜的名牌。真是双喜临门，一箭双雕啊！我带着胜利的喜悦去支援其他队员。最终，我们队以强敌弱，以多敌少的形势，赢来了胜利之神。
通过游戏，我懂得了凡事要讲究策略和方法，要运用自己的智慧解决问题。
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