一二三木头人作文500字

时间:2024-10-11 00:11:56 作文 我要投稿
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一二三木头人作文500字(通用22篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的一二三木头人作文500字,希望能够帮助到大家。

一二三木头人作文500字(通用22篇)

  一二三木头人作文500字 篇1

  “一二三,木头人,不许说话不许笑。”这童谣大家一定不陌生吧?对,这是木头人游戏,但这次不一样,以前在外面玩,而现在在教室里玩。

  游戏开始了。老师唱的童谣,大家也各自动起来。老师唱完后,大家都成为了"表情包":有的一手在前,一手在后,像是在模仿"思想者";有的眼睛瞪大,嘴巴成O形,双手摊开,做出无奈的样子;还有的闭着眼睛,用手把眼睛眯成一条线。而我,是把手放在桌上,一只眼睛用手包着,一只眼睛在外看,来观察他们的一举一动。看大家滑稽的动作,我忍不住多长时间,扑哧一声笑了。

  最有意思的是第三轮,我绞尽脑汁,终于想出了一个滑稽的.动作:一只手扶着下巴,另一只手放在后背,两眼翻白,头往前伸,做出一副妖精样。游戏开始了,在老师一声令下,大家做出了各自的动作,时不时有人会发出笑声。最后只剩下我和王惜之了,我们难以分出胜负,老师就让输了的人来逗我们笑,有的人向我冲了过来跟我头顶头;有的人在我面前讲笑话;还有的人在我面前做鬼脸。时间一分一秒的过去了,老师见我们还分不出胜负,就开始倒计时,“十,九,八,七,六……”最终,我和王惜之成了冠军。

  下一次木头人,我一定要让王惜之哈哈大笑!

  一二三木头人作文500字 篇2

  一天下午,老师让我们做一个游戏,我们刚开始都很懵。后来老师告诉我们,今天玩“一二三,木头人”。

  游戏开始前,老师先讲规则。规则是:整个身体不能动,面部除了眼睛其他部位都不能动,大家听到这里更加好奇了,一个个都举起了手。我心想:可不能当出头鸟,我先把游戏规则再弄清楚点,看看别人怎么做的。第一次正式开始,我看见了许多姿势,有大鹏展翅的,有金鸡独立的,还有劈叉的,而且那个做劈叉的`只用了一只手,看见了她痛苦的表情,我都被吓到了。“大鹏展翅”的那个人没有坚持多久就被淘汰了,我看着他那垂头丧气的样子,仿佛在说:“别看我,我一点也不厉害,但是我也很无奈呀,早知道不选这个姿势了。”

  第二轮到了,我用的姿势是“金鸡独立”。我自信满满的走上了台,还有旁边一个人用得是“蹲马步”,我得意洋洋地以为“蹲马步”没有“金鸡独立”厉害。比赛开始了,不一会儿,我就感觉一条腿没知觉了,下面的同学有些去向老师要积分了,老师赶紧说:“去盯着另外两个人呀!”一瞬间,焦点变成了我们两个人!有两个同学开始对我做鬼脸,那个时候我的嘴巴差一点就动了,正当我的一只腿感觉快要断掉了的时候,另外一个人坚持不住了,真是太棒了!

  这个游戏太好玩了。看见他们开心的样子和紧张的神态,直到游戏结束时,我才终于舒展了一口气。这个游戏令我终生难忘。

  一二三木头人作文500字 篇3

  我想大家都玩过了做“木头人”这个游戏,今天,老师也让我们玩这个游戏。

  “三三三,四四四,我们都是木头人,不会说话不会动,动动就是小蜜蜂。”规则就藏在这句顺口溜里,不能动,不能说话,更不能笑。

  一级比较简单,二级难度相当高呢!老师先请了一位女同学做木头人,一位女同学做逗笑人。只见逗笑人使用了第一招:骗术。那位逗笑人说:“你妈妈来了。”“木头人”似乎没听见,傻乎乎地站在那儿,逗笑人见木头人不理她,假装起鬼脸来。木头人看也不看逗笑人,眼睛看着天,好像在说:“我可不会理你!”那位逗笑人见木头人没有反应,气得火冒三丈,搬起了“救兵”。那位“救兵”在木头人面前走来走去,打量着那位木头人。木头人奇怪了,心想:她到底要干什么呢?突然,“救兵”扮了一个斗鸡眼,想把木头人逗笑,可是没用,那位“救兵”把我选了上去。我想:我打醉拳吧,这可是我的强项。我好像喝了酒一样,站也站不稳,忽然,我给木头人一拳。木头人还是没反应,气急败坏的我不知怎么办才好。这时,下面有位同学唱起歌来:“求求你给我根鸡脚,给我个汉堡也无所谓……”那位木头人还是一声不坑。木头人赢了,我们重重地叹了一口气。

  这个游戏告诉我们,做事要有意志力和毅力,有了这些我们才能成功。

  一二三木头人作文500字 篇4

  今天是国庆的最后一天,我很悲催因为要上学了。而且今天还要上语文课,今天许老师大发慈悲要带我们玩“木头人“的游戏。

  “木头人”的规则是:我们要选出一个逗笑人,让他说咒语,当咒语说完了,木头人就不能动不能说不能笑,而逗笑人负责用千方百计让木头人动让他们“违规”。

  当逗笑人把咒语念完了,班级里的同学像被施了法一样一动也不动。有的同学托着头,害怕头掉下去,有的同学拉着耳朵,估计一场游戏下来耳朵都要拉掉了,还有的同学捂着眼睛生怕看见逗笑人那稀奇古怪的动作而被逗笑。

  逗笑人出发了,他先来到一个没有耳朵的木头人身边,逗笑人发出来一阵刺耳的笑声,但没有耳朵的木头人根本听不到。逗笑人见起不到作用很生气,他做了许多稀奇古怪的鬼脸,但“没有耳朵”的木头人还是忍住了。逗笑人失望地走到一个“缩头乌龟”面前做了许多鬼动作,小乌龟没有笑,然而后面的同学却没忍住笑了出来,那个木头人和逗笑人的声音把前面一个托着头在想今天吃什么的'贪吃鬼给逗笑了。然后逗笑人走到一个残酷的撕着自己耳朵的人面前说了一个笑话,这个笑话是:“李白乘舟没带钱,船夫一脚踢下船,不知李白死没死,忽然飘来一张纸,上面写着我没死。”

  就这样游戏在一阵阵欢声笑语中结束了,最终有三个女生和一个男生胜利了,得到了老师的两分。

  一二三木头人作文500字 篇5

  今天第一节课,赵老师带我们一起玩一、二、三木头人。赵老师当裁判,负责喊口令。

  游戏开始时,赵老师一喊口令,同学们静如止水,可是汪兀懿却哈哈大笑,赵老师就让汪兀懿出列让大家笑起来,汪兀懿就一直不停地讲笑话来逗大家,想让大家笑起来。

  接着,赵老师让我和汪兀懿组合,我呆若木鸡,一动不动的站着,大家七嘴八舌,兴高采烈的看着汪兀懿怎么把我逗笑,我心想;我一定要当超级木头人。可是汪兀懿还是有办法逗我,开始,我还是一动不动,不受他的影响,当他把我的隐私说出来时,我就忍不住气得身不由己,火冒三丈,恨不得冲上去打他一顿,可是,为了当上超级木头人,我忍住了,可是他似乎变本加厉,又曝出我们之间更加隐秘的事时,我就忍不住了,我大发雷霆的冲上去,两手紧紧的抱住他,并用右手重重的拍在他的背上。我的这一举动破坏了老师的.规定,就没有当成超级木头人。游戏还在继续,我一边观看一边想,我为什么不忍住呢?我在坚持一会儿,不管他说什么我就不动,别人又不知道他说的是真的还是假的,我忍住了超级木头人就是我的了。很遗憾,下次一定要吸取教训,忍住忍住。

  时间过得很快,游戏时间到了,老师宣布游戏结束。这节课我有点遗憾但是玩得的很有开心。

  一二三木头人作文500字 篇6

  “我们都是木头人,不许说话,不许动,还有最后五秒钟,一、二、三、四、五”哪里传来的游戏声?原来是我们班同学们在玩木头人的游戏呀!

  第一轮是我们组,一共五个人,有我,李敏薰,乐乐,兰兰,还有曾启洪。游戏开始了,我们五个人围成一圈,一起喊:“我们都是木头人,不许说话,不许动,还有最后五秒钟,一、二、三、四、五。”我们就像时间停止了一样,一动不动,第一个逗我的是毛功铭,毛功铭从椅子上跳下来,重重的摔在地上,手脚一抽一抽的,在我面前碰瓷儿。我心里想:你个笨蛋,我不吃你那套,你快走吧,我永远不会被你逗笑的。毛功铭看着我一动不动的'样子,慢慢地走了。

  毛功铭又去逗孙琪然,他走到孙琪然面前疯狂得摇头晃脑,好像一个疯子,孙琪然被毛功铭逗得哈哈大笑。孙琪然出局了。

  现在场上只剩我们三个了,还是毛功铭来逗我们,毛功铭先逗乐乐,毛功铭把嘴巴张开,吐舌头,歪嘴巴,乐乐终于忍不住哈哈大笑起来。毛功铭又来到李敏薰面前,他跟打了鸡血一样,猴子似的上窜下跳,嘴里hai发出:“哦哦哦”地叫声,一下子就把李敏薰给逗乐了,我心里想:我一定要坚持到底。毛功铭使出绝招,他翻着白眼,咬牙切齿、对我扮着鬼脸。我视而不见,一动不动,大群人来围攻我,有的扮三角眼,有的撅嘴巴,还有的死死地盯着我。我还是不笑,最后,时间到了,我坚持到了最后,我胜利啦!

  快乐的时光总是短暂的,我希望下次还能玩这种游戏!

  一二三木头人作文500字 篇7

  “哈哈,真好玩。”一声声笑声从我们教室里传出。原来,这一节课老师让我们玩木头人。

  老师一声令下,我们摆好了姿态,一动不动的。有的人装成僵尸,还翻着白眼,有的'假装睡觉,有的模仿孙悟空大闹天空的样子……总而言之,大家千姿百态的,让人看的眼花缭乱。过了一会儿,好几个同学撑不住了。“不行了,我脚蹲累了!”“我快要笑死了。”“不行了,我手要举累了。”大家七嘴八舌的说着,开始纷纷投降。

  投降的人可轻松了,站在边上逗别人。有的人做鬼脸,有的讲笑话,有的人去弄别人的胳肢窝。老师也觉得好笑,一下子,就有很多人败下阵来,教室里一片叹息声。

  第二局开始了,这一回我装睡,闭上眼睛什么也看不到。好像有人来到我身边了,我心里直嘀咕:千万别来弄我呀!真是怕什么来什么,他们看到我闭着眼睛,知道做鬼脸不行,干脆讲起了笑话。“有一只蚂蚁把头伸进洞里,脚在外面,一只同伴问它干什么,蚂蚁却说等一会儿把大象给绊倒。”我听了,赶紧夹紧眼睛,给自己打气:忍住,千万别笑。我强忍着,好不容易过了这一关。他们又开始了下一轮进攻,去弄我的胳肢窝,这一次我再也忍不住,大笑了起来。

  游戏很快就结束了,但是一个个都沉浸在游戏里,每个人脸上都挂着笑容。

  一二三木头人作文500字 篇8

  “我们都是木头人,不能说来不能笑,不能动来不能跳,我们都是木头人,看谁做得最最好!”看到这首儿歌,你们应该知道我们玩的游戏了吧!没错,就是木头人。

  也许大家都会认为只要用了“玩”,就是游戏,但是我不认同,因为今天的木头人,可是要进行PK的。同样也是有规则的:

  ①逗笑者不可以碰到木头人。

  ②木头人在大家说完“我们都是木头人,不能说来······”这首儿歌后不能动。

  ③木头人动了淘汰,眨眼不算。

  开始PK了,刘玉盈摆出了一个超级的Poss——“金鸡独立”。只见她两手粘在墙上,一条腿着地。而要逗笑她的是我,我先仔细地观察了她的动作。对付这种动作只有一个办法,就是把在学校里收集的'宝贝——笑话全部掏出来。我见讲笑话没用,我连忙改做动作,只听老师喊:“5、4、3、2、1,时间到。”唉,我要被淘汰了,我在心里默默的说。

  经过三场淘汰,选出了三位“超级木头人”,一位是刘玉盈,一位是孙恬佳,最后一位是陈果。三位“超级木头人”刚上场就摆出自己的独特的Poss。然而逗笑专家们也毫不示弱,也各个耍起酷来。最后的PK不止是这样,逗笑专家们有的笑话,有的用动作逗笑她们,有的一上场就出绝招——包子脸,虽然女生们表面纹丝不动,但是心里却乐开了花。“倒计时开始,5、4、3、2、1,停。”老师说道,男生全军覆没,我们女生高兴的欢呼着。

  我说的没错吧!这就是一场PK!

  一二三木头人作文500字 篇9

  “心里的花,我想要带你回家,在那深夜酒吧,哪管它是真是假”教室里有《野狼disco》的歌声响起,原来,我们在玩“一二三、木头人”的游戏。

  第一轮,是邱炳瑧来当“木头人”。老师一声令下,“逗笑人”就使出浑身解数,要逗笑“木头人”:有的.在“木头人”旁跳舞,像一个喝醉酒的大汉;有的在“木头人”旁边走来走去,宛如老鹰在盘旋;还有的人为了逗笑“木头人”还在唱歌,好似青蛙在“呱呱”乱叫。但是邱炳瑧还是冰山一座,丝毫没有想动的感觉。

  这下,邱炳瑧逼我使出了我的必杀技:“溜街子”!我像夹了个公文包,然后拿出一包香烟,抽出一根,像模像样地喊他:“哟!小邱弟,还玩手机啊?来,抽根华子?”可是,他好像对“溜街子”免疫了似的,一动也不动,也没有想笑的迹象,我只好灰溜溜地败下阵来。

  接着,“重量级”王牌选手张泽浩“闪亮登场”!

  他可谓是“有备而来”啊!他带了一个小篮子,还有一张僵尸贴!一看就是很专业的“逗笑人”!

  只见他头上贴着了那个僵尸贴,走着猫步,弯着腰,手里还像现在那种千金大小姐一样提着小篮子,不把人逗笑,才怪呢!哈!“小邱哥”原本抿着的嘴角慢慢上扬,眼睛里充满了喜悦之色,像是收到生日礼物似的。最后,“嗤”的一声,像漏气的皮球笑开了。

  这时,输赢已经不重要了,因为,每个人都笑得很开心。

  一二三木头人作文500字 篇10

  周五下午的语文课上,钱老师说:“今天我们来玩一个游戏,‘1,2,3!木头人!’好不好?同学们听了,个个高兴得手舞足蹈,欢呼雀跃,教室里顿时像菜市场一样热闹。

  “你们听好了,规则是这样的:你们先摆好一个姿势,当我说完‘1,2,3!木头人’后,你们一:不许动;二:不许笑;三:不许露出大门牙。听明白了吗?”“明白了!”我们一个个小鸡琢米似的点着头。

  第一局游戏开始了,当老师说完木头人的时候,教室里瞬间安静下来,钱老师好像是孙悟空,刚刚还吵吵嚷嚷的教室,立马变得鸦雀无声,仿佛一根针掉到地上都能听见。再看看同学们摆的造型真是千奇百怪:你瞧,杨天宝举着一把“抢”对着我,我正朝他翻白眼;再看,许康摆了个老虎的造型,看起来还挺威猛;最有趣的,当属张陈涵和周希晨了,周希晨两手捏着张陈涵的脸,张陈涵也不甘示弱,双手捏着周希晨的鼻子,哈哈哈!周希晨好像一只可爱的'小猪……哎呀!我撑不住啦!“哈哈哈,哈哈哈!”我实在憋不住了笑出了声。我被淘汰了。

  第二局开始了,我只能静静地坐着看他们玩了,他们的定力好强啊,好像时间定格了一样,好像一张张照片,纹丝不动。我突然灵机一动,我去逗他们,我变换着各种搞怪的动作去逗沈王涛,他终于笑了,我又去逗吴双,可她居然忍住了,我好佩服哦!

  通过这个游戏,我明白了:坚持就是胜利!

  一二三木头人作文500字 篇11

  今天,老师让我们玩一个很好玩的游戏:“逗笑木头人。”

  游戏规则是:一个人当逗笑人,两个当木头人。如果逗笑人把木头人逗笑了,那逗笑人获胜,如果逗笑人没有把木头人逗笑,那木头人获胜。游戏一共分两局。

  第一局开始了,老师让我的同桌隆哲当逗笑人,让欣庭和郑毅当木头人。隆哲刚开始把目标转向郑毅,隆哲开始讲起笑话,郑毅有点忍不住了,只见他皱着眉头,双唇紧闭。最后还是憋不住笑出了声。

  接着隆哲又把目标转向欣庭,只见欣庭一副胸有成竹的'样子,她双手叉腰,紧闭双眼,摆出一副“我是老大我怕谁”的样子。没想到欣庭果然“功力深厚”,不管隆哲怎么说,她就是不笑。最后,欣庭因为头痒忍不住挠了挠头,最终败给了隆哲。

  第二局又开始了,老师让鸿林当逗笑人,让思源和毅扬当木头人。鸿林把目标转向毅扬,毅扬嘴里咬着一根笔,准备迎接挑战。鸿林马上蹦出一句:“你是猪吗?”毅扬看了看他,没有笑出声;接着鸿林又重复了一句,毅扬仍然没有笑出声。可是最后却是被全班的张牙舞爪给笑出声来。

  鸿林又把目标转向思源,思源反而一脸严肃,纹丝不动,不管鸿林怎么做都笑不出声,最后获胜了。

  这个游戏太好玩了,我回家一定要和妈妈一起再玩一次“逗笑木头人”的游戏。

  一二三木头人作文500字 篇12

  今天我和同学们,还有老师一起玩了123木头人的游戏,我可兴奋了!

  因为我们都不知道规则,于是方老师又耐心的把123木头人的规则告诉了我们“你们先各自摆一个姿势,不过不能只是站在那里,要摆一个特别的姿势。等我说完123木头人时,你们就得一动不动的保持着那个姿势,如果动啦,立刻就出局啦!”

  我们都记住了老师的话,都各自摆了一个姿势,我向四周望去,发现有的像蜡笔小新里的动感超人,有的人趴在桌子上假装睡觉,有的人用手摆了一把枪……而我则把帽子戴在了头上,摆了一个很帅的动作。同学们的姿势,各种各样的。突然老师说道:“123,木头人!”这时大家都不敢动了,因为每个人都不想出局。只有眼珠子转呀转,眼睛眨巴眨巴的。一分钟,两分钟,当到第三分钟时有一个同学坚持不住了,动了一下,他的.出局啦!可是他却不服,就问老师:“我可以逗他们笑吗?”老师回答说:“可以但不能打到同学。”于是他就一直在逗我们笑。接二连三的,同学们都出局。

  我坚持了八分钟,最后也出去了。我也想方设法地逗笑了几个同学。但有八个同学还是在那里一动不动,稳如泰山地保持着。就像八仙过海,各显神通。这时因为有一个同学不按规则打了其中一个“神仙”害他也出局。但他也收到了惩罚,得写检查。

  这一节课上下来,大家的脸上都洋溢着笑容,好喜欢这样上课的氛围,既让我们玩了游戏,又从游戏里面学到知识。希望下次有机会还可以这样上课!

  一二三木头人作文500字 篇13

  给你们猜个迷吧!“不许说话不许动,无论什么情况都不能动。”这是什么?哈哈!你们应该知道吧!这是——木头人。今天我们在作文课上玩了“木头人”的游戏,同学们个个都高兴得像疯子一样,教室里立刻变成了欢乐的海洋。

  游戏开始了,我们高兴地唱着儿歌。老师刚说完“不许露出大门牙”,那些学做木头人的同学迅速摆出滑稽的样子:有的木头人眯着眼睛,眉毛紧锁,嘴巴张得大大的',双手放在嘴旁,好像在大叫“救命”;有的鼓起腮帮子,一只手摸着下巴,一只手摸着头,那样子真是太逗了,我都忍不住笑了起来。最有趣的是晋瑞和周心宜,晋瑞坐在椅子上,周心宜双手抱着他,好像两个人要结婚似的……一分钟终于过去了,原来一分钟这么长啊!早知道不做这个动作了,多累哟!

  第二轮游戏开始了。我们的话音刚落,“木头人”一本正经地上场了,摆好了“作战”姿势。这时,逗乐人老大——“西瓜”走在最前头,大步流星地上了台,还带着一脸坏笑!只见他围着“木头人”转了三圈,突然回过头说:“看着我的眼睛!”说完,“西瓜”摆了一个眯眯眼,继续说:“我的美丽的眼睛啊!”“木头人”没来得及防备,被他这么一说,立马开怀大笑了!

  游戏的场景一直在我脑子里回放,我永远也忘不了这次生动的作文课!

  一二三木头人作文500字 篇14

  一上课,连老师跟我们神秘地说:“今天,我们玩一个百玩不厌的游戏。”同学们都猜是“击鼓传花”,可是老师不是。大家都很好奇地看着老师,后来,他笑眯眯地告诉我们:“玩的是‘木头人’。”面对着平常陌生的老师,我们一下子就对他产生了好感。

  游戏开始了,老师规定:谁动了,笑了,说话了,就给那个人挠痒痒。连老师说:“我们都是木头人,不准说话不准动,谁笑就要开大炮,开大炮!”

  老师刚说完,班上顿时鸦雀无声,同学们都摆着各种动作:有的闭着眼睛,趴在另一个同学身上;有的抱着同学,丝毫不动;有的盯着地面上,一副一本正经的样子。

  我用手紧紧地捂着嘴巴,生怕自己笑出声来,可老师在那做鬼脸,一个劲逗我们笑。你瞧,他一会儿挤眉弄眼跟猴子似的',一会儿拉耳朵吐舌头像只小狗,一会儿又捏住鼻子用手将下巴向上挤,像只活狐狸。

  实在忍不住了,大家都不禁地笑了起来。我也快笑出来,我把它忍回肚子里。我用手紧紧地抓住我的嘴唇,不让笑声出来。

  连老师手一挥说:“快,快,给徐笑开大炮!”女孩子,便一拥而上,给徐笑挠痒痒,有的挠腋下,有的挠脖子。徐笑笑得缩成一团,就像一只刺猬。

  短暂而快乐的游戏结束了,真是百玩不厌的—木头人。

  一二三木头人作文500字 篇15

  相信大家都玩过“木头人”这个游戏。而我要写的木头人不是游戏,而是真正的人。

  他是一个木头人。他总是独来独往的,因为他从不轻易相信别人。即使是朝夕相处的同学,他也不会相信。

  或者说,除了家人,他对别人没有任何情感。他这样做只是看透了人间伤心事,把自己的心变成木头心,自己便不会伤心。

  木头人也曾有一位好友,不过他的好友不知因为什么原因而了杳无音讯。后来在街上偶然遇见他,原来是因为他爸工作的调动,不得不离开。

  难道天底下的友谊就这样不堪一击吗?木头人问自己。自此以后,他便封锁自己的内心。

  他自持看破红尘,却看不破自己的命运。他喜欢坐在窗前,拿一支笔、一张纸笑看红尘。他不知自己应该归宿何方?他只想拿着他的黑笔,在白纸上写尽红尘。

  之后,他一心一意写红尘时,遇到了与他趣味相投的朋友,不仅叫他喜欢做的'事情,而且还帮他走出自己的世界,让他的木头心又变回炽热的心。

  他现在除了能看到世间的悲伤外,还看到了世间的快乐!有时他朋友不在时,他还会感到几许孤独、失落,这是他以前没有感受过的。

  “一、二、三,木头人,不许动!”这句话还不时在木头人耳边回荡,虽然木头人还是无动于衷,但木头人也有一颗炽热的心了。

  一二三木头人作文500字 篇16

  今天的作文课真有趣,老师让我们玩“木头人”的游戏,同学们高兴极了。老师告诉我们,在下令之后,摆出各种的造型,不准说话不许动,谁违反规则谁就淘汰了。

  木头人游戏开始了,同学们像着了魔似的,各种各样的造型让好多同学忍俊不禁。你瞧!有的像活泼可爱的小白兔,有的做起了逗人喜爱的小金鱼,还有的露出了大门牙,好似一条游动的大鲨鱼……

  我呢!耳旁听到老师说:“不许说话不许动”的口令,立刻做起了又可怕又凶猛的大老虎,张大了嘴巴,瞪大了眼睛,一副吃人的样子。逗笑人用小动物的叫声来引诱我,“咪咪、旺旺、吱吱……”我忍住了,没露出大门牙,没动,也没笑。我旁边的小刚露出大门牙,张大嘴巴哈哈大笑起来,他淘汰了,还看看我,有意朝我做了个鬼脸,

  我看着他的怪样子,脸儿涨得通红。我暗暗地想:不能笑、不能笑,笑的'话就会被淘汰,我一定要坚持。

  第二次变换动作的时候,我的同桌朱成博当选为逗笑人,他把一张崭新的10人民币在周周面前晃来晃去,还一本正经地说:“喂,你的钱掉了。”周周不动声色,他求助同学来帮忙,大家跳起了搞怪舞,讲起了超级笑话,逗得全班同学都笑了,周周依然不动,好似一座雕像,朱成博只好败下阵来,以失败告终。周周被评为超级木头人。

  木头人游戏太好玩了,我喜欢这样的课。

  一二三木头人作文500字 篇17

  今天,老师带领我们玩了一个游戏叫做:我们都是木头人。当老师宣布游戏开始的一瞬间,教室里一下子炸开了锅。只见同学们迅速地离开了自己的位置,一边比划着自己的动作,一边注意听老师的口令。突然,老师喊道:“一二三,木头人,不准说话不准动。停!”同学们立刻定格了,一动也不动,教室里顿时鸦雀无声,时间好像静止了一样。

  我瞪大了眼睛四处看,同学们各自摆出了不同的造型。他们有的.盘着腿,把手放在腿上,像如来佛一样;有三个同学紧紧的围在一起,手挽着手,向后背着腰,像一朵盛开的三瓣花,不过她们的笑脸涨得通红,看着很吃力;有的同学伸长了脖子,一只手放在嘴巴下,一只手放在身后,原来她在扮演小鸡,我好想听到了“咯咯哒”的叫声。

  我的动作也很有意思,可以用一个词语来形容:张牙舞爪。我长大了嘴巴,瞪大了眼睛,举起双手摆了个龙爪,身体前倾,像要吃人一样。时间一秒秒的过去,我的脸开始有点痒了,腿有点酸了,嘴巴感觉都合不上了。我很后悔选了这个动作。

  这是,老师说“时间到”,同学们都长出了一口气,放松了下来。有的累得跪了下来,有的赶快坐在椅子上,还有的开始模仿别人的搞笑动作,引得大家哄堂大笑。

  这个游戏虽然有点累,但是给我们带了无穷的欢乐。我很喜欢这个游戏,希望以后可以再玩。

  一二三木头人作文500字 篇18

  今天,上写作大师特长班,周老师带我们玩了一个非常有趣的游戏,叫“我们都是木头人。”

  一听到做游戏,我们的眼睛一亮。周老师宣布了游戏规则,我们不禁跃跃欲试。首先,是第一大组同学负责当“木头人”,我们组来逗他们。随着拍手,大家唱起歌谣。歌声一结束,第一大组的所有同学一瞬间仿佛被定格了,摆出各种各样的'姿势。我们第二大组的同学就走下座位,在他们面前做出各种各样的鬼脸逗他们笑。魏思哲同学第一个憋不住,我还没怎么逗他,他就笑了,被淘汰出局。然后我又去逗张景涵了,我对着张景涵只是笑了一下,她就忍不住动了。反倒是李浅予同学,大家使出浑身解数,不管怎么逗他,他都一动不动。最后第一大组获胜的自然非他莫属了。

  接下来轮到我们第二大组同学当“木头人”了,由第一大组的同学来逗我们,李静逸同学给我讲了一个笑话,我忍着没有笑,她垂头丧气地去逗别人了。后来吴行健同学跑过来,对做了鬼脸,实在是太逗人了,我忍不住笑了。我们这一组丁浩然同学获得胜利。

  两组获胜选手还要再比一次,才能决出最终的冠军。李浅予同学和丁浩然同学站在讲台上,被我们轮番上阵。各显神通地进行挑逗。刚开始我们怎么逗丁浩然同学他都不笑,直到王玉轩同学唱了一首歌,才把他给逗笑了。最终获得胜利的是李浅予同学,大家全体鼓掌祝贺他获胜。

  这一堂课真有趣,让大家在欢声笑语中度过。

  一二三木头人作文500字 篇19

  我们都是木头人

  不能说,不能动,

  不能笑,不能叫,

  我们都是木头人,

  看谁做的最最棒!

  这个游戏的名字叫做“木头人”,我觉得这个游戏很好玩,因为它可以考验我们的耐力,当我知道这节课要玩“木头人”的时候,高兴地神采飞扬,当然,玩游戏最不可少的是规则,在“木头人”游戏中规则也必不可少,游戏规则是:不可以说,不可以动,不可以笑,不可以叫,只能睁眼睛,眨着眼皮,一直保持一个姿势不动。我要做一个“单脚跳”的动作,一定很好玩。准备好了吗?让我们快点开始吧!

  开始玩“木头人”的游戏了,我们先读了一遍儿歌,然后教室里立刻鸦雀无声了,安静的像人体雕塑展,可是没过一会儿就有好几位同学被张老师请上讲台了,他们有一个好处,就是可以放声大笑了,而我却不行,因为我还没有被请上台,我左腿抬着,右腿放在地上,右手还扶着桌子,来了一个“金鸡独立”,我太想笑了,嘴角微微向上斜一点儿,就算笑完了,然后继续憋着。

  我心里想:不能说,不能动,不能笑,不能叫,我不到最后绝不放弃,我顿时想到了解放军,学习他们的`精神,永远不放弃!张老师终于一声令下:“停”。我们像瘫痪了一样,有人趴在桌子上,有人干脆躺地上了,我更是累的不堪一击了,我恨不得躺在我的床上美美地睡上一大觉,让我的疲劳随风而去,把我精神很好的一面换来,可是我始终没有那种本事!

  这个游戏考验了我们的耐力,信心,希望我以后有更好的耐力去宽容别人。

  一二三木头人作文500字 篇20

  “我们都是木头人,不能说来不能笑,不能动来不能叫!”哈哈哈,今天,我们玩了一个叫“逗笑木头人”的游戏.

  上课了,老师一进来,就对大家说:“同学们,今天我们来玩个叫‘逗笑木头人’的游戏!”逗笑木头人?老师一说完,大家就开始议论纷纷。等大家安静下来,老师讲起了游戏规则:“同桌两人进行游戏,一人当‘逗笑人’,一人当‘木头人’,如果逗笑者把木头人逗笑,则逗笑者胜。如果逗笑人在规定的'时间内,没有把木头人逗笑,则木头人胜!”

  老师先请了两个人上来分别扮演木头人和逗笑人,大家都举起了自己的小手。“老师!我要当木头人!”“我要当逗笑人!”……教师里顿时炸开了锅。最后,老师请了溢超和奎宇上台表演,奎宇演逗笑人,溢超演木头人。“三,二,一,开始!”老师大喊。“人之初,性本善,不写作业是好汉……”奎宇摇头晃脑地念起了“三字经”。“哈哈哈……”全场爆笑。可溢超还依然无动于衷。于是,奎宇又开始使绝招了。只见他伸出舌头,翻上白眼,傻傻地晃了晃。嘿!白痴一个,没想到这点损招竟然把溢超逗笑了,真是功亏一篑!

  接下来,是同桌进行。我当木头人,彦萱当逗笑人。游戏开始了,只见,彦萱一会儿眉飞色舞地说冷笑话,一会儿又吐吐舌头,可我还是无动于衷。于是她就开始用“电流术”,这下,我没躲过他的电流,一下子被电笑了。唉,败北了!

  在大家的欢声笑语中,游戏不知不觉地结束了。

  一二三木头人作文500字 篇21

  “嘻嘻……”咦?这是哪里传出的声音?原来是我们在玩“木头人”游戏啊!

  游戏规则是这样的:我们要唱一首儿歌,表演者要不停地做动作,唱完儿歌后,表演者就要变成“木头人”,站在原地不动,由逗笑者来逗笑这些“木头人”。(

  规则一公布,我们就像打了鸡血似的沸腾起来。老师点了刘子畅来当逗笑者,由王浩锟和陈洪轩当“木头人”。

  游戏开始了,只见他们大步流星地走向了讲台,我们都摇头晃脑地一起说:“我们都是木头人,不能说话不能笑……”

  话音刚落,王浩锟一动不动,像一个大“木瓜”似的站着。而陈洪轩摸了摸“逗笑者”的'下巴。当最后一个字“完美落幕”后,他们两位“木头人”都呆住不动了。“逗笑者”刘子畅胸有成竹地走上了台。他笑眯眯地看着陈洪轩,对着他吐舌头、眨眼睛,样样都不管用,陈洪轩像个石头似的纹丝不动。刘子畅又转向了王浩锟,可也不管用。刘子畅好像泄气了,可他又冒出了一个新点子,就充满信心的走向陈洪轩,对着他斗起了眼睛,舌头还不时地伸出来,陈洪轩忍不住了,“扑哧”一声笑了出来,就这样他败下阵来。

  刘子畅又转向了王浩锟,对着他仍然是瞪眼睛、伸舌头,可王浩锟就是不上当,这时,我们都像刘子畅大声喊:“下台!下台!”众命难违呀,刘子畅只好缴枪投降了。

  接下来一组依次登场,精彩纷呈。这次“木头人”游戏真有趣呀!它不仅可以调节我们不开心的情绪,还可以对你的幽默性格进行调查,真是不错啊!

  一二三木头人作文500字 篇22

  今天,老师要和我们玩什么游戏呢?当然要玩有趣的木头人游戏啦!

  老师说:“我们玩的游戏是木头人,只要在一分钟内不动、不笑,你们就赢了。”我想:这有点难,要一分钟呢,我可不想刚十秒钟就输了呀!

  玩木头人之前,我们要先想一个造型,我准备把手举起,做飞的动作。我东张西望,想看看大家准备做什么动作,瞧!她变成了可爱的兔子;他是一只小鸭子,一只手在前,一只手在后,前面的手张开,像小鸭子在叫呢!我旁边同学的手变成小花,脸笑眯眯的,多么像向着阳光开放的向日葵呀!

  倒计时一分钟开始了,教室里顿时鸦雀无声,针掉地都能听见,真安静!等待漫长的三十秒后,“啪——”一个椅子倒了的声音,原来是一个女同学坚持不住了,她马步没蹲好,把椅子撞倒了。一个下腰的`同学摇摇晃晃,最终也躺在了地上。还有一个人假装在写字,悄悄地写了个句号,那动作太舒服了……我像大鹏展翅,一动不动,手真酸!最后,老师喊“3、2、1!”可是,时间像被延长似的,简直有一个世纪!“呼——”终于结束了,我们像泄了气的皮球,摊倒在椅子上。

  难度升级啦!还要加一个“逗笑人”,不过对我来说可是易如反掌,我笑点高,而且不怎么怕痒。看看有些人,还没被挠到就吓得哈哈大笑,太怕痒了!“逗笑人”挠我时,我一点都不怕,不过,那“逗笑人”差点把我脖子弄断。

  有趣的木头人游戏结束了,我还想再玩一次呀!

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