有趣的试验450字_小学叙事作文
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的有趣的试验450字_小学叙事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的试验450字_小学叙事作文1
每个人都都自己最喜欢做的事，有的喜欢读书、写字；有的喜欢玩电脑；有的喜欢运动……而我却跟别人与众不同，我最喜欢做试验。
有一次我依然是坐在阳台里百无聊赖地看着一本叫《神奇小试验》的书，我不一会儿就看完了整本书。这本书一共有30个小试验，其中29个试验我都能明白是什么原理，可唯独有一个不明白，于是我决定亲身试验一下。
按照书上的要求，我准备了一把剪刀、一张白纸、一块厚厚的手帕和最最重要的塑料尺。我把白纸剪成一小片一小片的，像仙女散花一样散下来，然后就开始做“摩擦起电”这个试验了。
我拿起尺在手帕上擦了几下，然后放在纸上，可始终没吸起来，我又试了几次，但也没成功，心想：书上瞎说的吧，怎么会不行呢？于是我把知识渊博的爸爸请了过来，爸爸笑眯眯地对我说：“多擦几次就会成功的，失败也是我们所需要的，它和成功对我们一样有价值。要知道心急吃不了热豆腐。”于是我吸取了教训，用力地将尺在手帕上摩擦。我左手拿尺，右手拿着手帕，我把尺放在手帕只，右手和左手捏紧，然后迅速摩擦起来，我擦了足足一分钟，尺都被擦亮了，当我再一次把尺放在纸上时，竟然像被施了魔法一样跳到了尺上。我连忙叫爸爸来看这伟大的“杰作”！我简直像哥伦布发现新大陆一样高兴。
通过这件事我明白了：一样东西和另一样东西摩擦后会产生静电，然后两样东西会吸起来，这就是摩擦起电的原理。
这真是一个有趣的小试验啊！
有趣的试验450字_小学叙事作文2
今天是个明媚的一天，早晨起来，一缕温暖的阳光照入我的眼睛，这让我对新的一天充满了自信。 对于我来说，这是一个非常有趣的一天，因为我和爸爸做了一个试验——观察包着塑料制品粘条的蔬菜吃了后对人体健康是否有影响。
起先，我和爸爸在看电视时，看到电视里也在做这个试验，我觉得很有趣。于是，我和爸爸便开始照模照样地准备起来。
我们先去超市买了一捆包着塑料制品粘条的蔬菜，把几条小金鱼装在鱼缸里，放入几根水草。再把塑料制品粘条从蔬菜上撕下来，放进一个废弃的旧锅里，盖上锅盖，用热水煮。一小时后，再打开锅盖，迎面扑来的是一股浓浓的塑料味，让人闻了喘不过气来。最后，我们把煮开的“塑料水”一点一点小心地倒时鱼缸里，以免水温变化太大伤到金鱼。然后仔细地观察鱼的动静，我和爸爸开始推测这鱼肯定活不了多久，因为这塑料水是有毒的。可是令人意外的是，一个小时后，这几条小金鱼还是依旧活蹦乱跳，并没有做出异常的举动。但我还是不太相信，因为大家一向都说塑料制品是有毒的。而用来做实验的小金鱼是非常敏感的，一旦环境异常，就会做出表示自己受不了或难受的动作，但小鱼还依旧活蹦乱跳，这令我和爸爸大跌眼镜，产生了不解的疑惑。
我们带着百思不得其解的心情，上网查找了相关资料。原来，包有塑料制品粘条的蔬菜对人体并非有害，对小动物的健康也没有害处。
有趣的试验450字_小学叙事作文3
星期五的下午，我们上了一堂有趣的科学试验课。课前，老师让我们准备了一些用品，有：带橡胶塞的玻璃瓶、用完的废笔芯，（要把笔头拔下来）酱油、果汁、酒精各30毫升。
来到试验室，老师先让我们把温度计放到热水里观察，会怎么样，再把它放到凉水里会怎么样。我先把温度计放到热水里，发现温度计里的温度立刻上升，一直上升到70度左右，我又把温度计放到凉水中，发现温度计里的.温度又立刻下降到10度左右的地方，老师说：“今天的试验很简单，只有把小瓶子的橡胶塞盖上插上废用的笔芯，再把瓶子里依次放上酱油、果汁、酒精、把盖盖上，每放一种，就把它放到热水里，再放到凉水里。”试验开始了，我先把橡胶塞盖上插上废笔芯，然后把酱油放进瓶里，盖上盖，把它放到热水里。发现酱油在笔芯里缓缓上升，我又把它放到凉水里，酱油又缓缓的从笔芯里下降。我把酱油到出来，放上果汁，然后放到热水里，果汁立刻从笔芯里上升了，我又把它放到凉水里，又立刻下降了。我又把果汁倒出来，放上酒精，再放到热水里，酒精立刻上升，我又把它放到凉水里，酒精又立刻下降了。试验结束后，我们跟老师汇报了一些结论，就恋恋不舍的回到了教室。
做了这次试验，我知道了一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质，液体温度计是根据液体热涨冷缩的性质制成的。
通过亲自做试验，可以让我们学会自己动手的能力，并通过观察明白一些科学道理，我太喜欢做试验了，希望以后能经常做这样的科学试验。
有趣的试验450字_小学叙事作文4
今天的科学课上，老师带大家到室外去做“雨水的侵蚀”实验。实验要准备几种材料：两个塑料瓶、两个用来装泥的盆子、两把铲子。实验的要求是改变土坡的大小或改变降雨量的大小或有无植物覆盖。我们可以在这三种里选择其中一个进行实验。
我们小组加入了方一帆，准备做改变坡度大小的实验。我们先由方一帆将两个杯子装满水，然后到老师那里领了铲子，选择了河边的一块土地，便开始挖土。挖土的工作是有我和顾雨姗的任务。只听铲子挖到土里，发出“沙，沙”的声音，挖了好一会儿，终于挖出了一半盆的土，这时我发现自己的盆里的土比顾雨姗的盆里的土多了些，我赶紧用铲子挖掉了两勺土。
我们很快就堆好了两个坡度不一样的土坡。只听顾雨姗开始倒计时数数了，数到“1”时，两个拿杯子的同学同时把杯子里的水往土坡上倒，水流到泥土上发出“哗啦，哗啦”的声音。又听顾雨姗一声令下“停”。两个同学都同时停止倒水。我们一起观察盆子里的泥土的变化，得出了结论：坡度的大小可以改变雨水对泥土的侵蚀度，坡度大的土坡被侵蚀的程度大，坡度小的土坡被雨水侵蚀的程度小。水落到土地上也可以溅起一些泥土。
我们做完了实验，在看看旁边还没做完实验的小组，组里每个人都聚精会神，专心致志呢。其他组，有的在拔草，有的在倒水，有的在铲土……
这堂实验课真是有趣啊！
有趣的试验450字_小学叙事作文5
今天，我在书上看到了一个有趣的小试验：分离胡椒粉和盐。书中讲得绘声绘色，我看得津津有味，越看心越痒，最后决定亲自试一试。
我从厨房装了大约四分之一勺胡椒粉和大约四分之一勺盐，又从消毒柜里拿了一把勺子。试验开始了！
我照猫画虎，先把勺子里的盐和胡椒粉舀进一个干净的碗里，用勺子搅拌均匀。为什么要搅拌均匀呢？因为我希望可以让试验更难一些。然后我又从书桌上的笔筒里拿出了一把塑料尺。你肯定想问我要干什么，嘻嘻，如果你想知道，那就往下看吧！
接着，我拿起塑料尺在头皮上用力摩擦，直到尺发热，再赶紧把尺移动到装着胡椒粉和盐的碗上方。嗯？怎么没反应？摸摸尺，冷的，哦，应该让塑料尺变得更热，想着，我又用尺在头皮上继续摩擦，热了，我赶紧把它再放上去——啊！成功了！噼里啪啦，一些颗粒被吸了上来！如此反复，我成功地把它们分离开了。仔细一看，是胡椒粉被吸了上来。
为什么胡椒粉会被吸上来？我问一直在一旁看我做试验的妈妈。因为静电。为什么盐没有被吸上来？因为胡椒粉的比重比盐轻。
科学真神奇！我一定要好好学习，将来为人类做贡献！
这真是一次有趣的小试验！
有趣的试验450字_小学叙事作文6
今天下午，在课堂上老师拿着一个透明的玻璃杯走进了教室。同学们瞪大了好奇的眼睛，这时候我想：奇怪，老师上课干嘛拿着杯子？
老师神秘地说：“我们今天要做一次小试验。”话音刚落，我们在下面交头结耳议论纷纷，猜不透老师葫芦里卖的什么药。老师笑眯眯地拿出了一碟钉书针，接着又将杯子装满水。“你们猜猜这杯子里能装多少钉书针？”这时候班里像炸开了锅一样，坐在我前面的一个小胖子站起来吼得最大声：“一百个！”有的同学猜五十个，有的猜二百个……正当同学们争论得面红耳赤的时候，老师说话了：“请同学们亲自上台来试一试吧！”
同学们争先恐后举手，“我先来，我先来！”当第一位同学向杯子里放下第一颗钉子时，水面没有动，接下来同学们陆陆续续走上讲台，杯子里的钉子越来越多，这时候，水渐渐的超过了杯口，可没有漫出来。教室里安静极了，上台的同学们小心翼翼往杯子里放钉子，台下的目不转睛盯着水面，生怕水溢出来。杯子里已经放了一千多颗钉子了，我们更紧张了，我的心里象揣了一只小兔子一样。忽然，水面轻微晃动了一下，老师让我们放慢速度。最后杯子里居然装了二千多颗钉子，同学们都惊呆了。
今天这堂课非常有趣，一个小小的杯子可以装那么多钉子，看来做任何事，都要敢于尝试，没有做不到，只有想不到，在尝试的过程中要小心更要细心，就会有奇迹出现。在生活中我也要敢于尝试，这样我的身上也会有奇迹出现。
有趣的试验450字_小学叙事作文7
今天是4月15日，王老师让我们做了一项小试验。实验的名称叫做“让水中的鸡蛋浮起来”。下面我想向大家介绍一下。
我先准备了一个碗、一个鸡蛋、一碗水，还有一部分食盐。
接着我小心翼翼地把水倒入碗中，然后把鸡蛋放入了水里，鸡蛋一下子就沉入了水底，第一次我把盐加入10克，没有浮起来，我又加了10克的盐，还是没浮起来。为什么呢？这时我突然想起来鸡蛋是有重量的，如果鸡蛋里面是空心的会不会浮起来呢？于是我把鸡蛋从水中拿出来，拿一根牙签在鸡蛋顶头使劲扎了一个小孔，然后把鸡蛋里面的液清漏了出来，再次放入水中，咦！这次为什么鸡蛋慢慢的往下沉呢？仔细观察，哦，原来水从小孔里进水了，这样鸡蛋重量加重，所以鸡蛋还会往下沉，这次我把鸡蛋里面的水倒出来，把扎的小孔用胶带缠上，虽然鸡蛋壳被包的有点丑，心里在想：再试一次，不管能不能成功！ 我睁大眼睛盯着，鸡蛋很听话的浮了起来，太开心了！试验果然成功了。
总结一下试验过程，鸡蛋减轻了重量自然就会浮起来，这里面也有盐的功劳哦！
虽然做实验不很顺利，只要肯动脑筋多总结就会成功，最后我的鸡蛋还是浮了起来，我成功啦！
有趣的试验450字_小学叙事作文8
有一次，我正在吃鸡蛋，突然灵机一动：能不能在蛋上写字呢？于是我像发现新大陆一样，急急忙忙去问爸爸：“爸爸，在蛋能不能写字啊？”“当然可以！”爸爸疑惑地说。“可以教我写的方法吗？”我迫切地问……
我兴奋地向厨房跑去……
我先拿出一直一只鸡蛋，将它洗干净，然后小心翼翼地把它擦干；再拿来蘸取酸醋的毛笔在蛋壳上“小试牛刀”写了个“宋”字，之后将鸡蛋放在空气中片刻，因为据爸爸说需要等到醋蒸发。我看时间差不多了，把蛋放进了锅里——开煮。一分钟过去了，我取出了蛋，“嗨，怎么还没熟呢！时间过的真慢啊！”我极不情愿地又把它放进锅里。两分钟、三分钟过去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自语起来。鸡蛋被我放入冷水中，等待冷却，我目不转睛地盯着这枚鸡蛋——我的劳动成果。50秒钟过去了，我兴奋地剥开了鸡蛋，看着洁白光滑的蛋体，“天啊！我在蛋壳上写的宋竟然印在了蛋上。”我惊讶地说。但是，这个实验还是令我疑惑不解。
我抱着这只不一般的鸡蛋，带着疑惑冲进书房，打开电脑……原来是因为醋酸溶解蛋壳后，还能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸组的，它在若酸条件下会发生水解，呈现出蓝色或紫色。“原来如此！真是令我茅塞顿开啊！”
从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动，还能获取更多的知识，岂不是一举两得！
有趣的试验450字_小学叙事作文9
今天第一节课，老师和我们在教室里做了一个有趣的试验——吹乒乓球，真是把我们乐坏了。
首先，老师不声不响地用两根红色绳子拴住两个乒乓球，然后挂在木架上。大家用好奇的目光盯着老师，仔细观察。老师说：“这节课我们一起来做个试验：在两个小球中间吹一口气，观察球有什么变化？”老师的话一落音，大家争先恐后地举起手来。
第一个上场的是我们班最调皮的陈帅，只见他迫不及待地走上讲台，对着球一吹，球左右摇摆起来。第二个上场的是我们班的大力士杨威。他大步走上讲台，对着乒乓球轻轻一吹，两个球朝两边飞了起来，逗得大家哈哈大笑。他不过瘾，还要吹一次。你看他鼓起腮帮，脸涨得通红，使出全身力气一吹，奇迹出现了：球不仅没有分开，反而往中间靠拢。我们目瞪口呆地望着他。老师对我们说：“试验成功了！”我们愣了一下，马上欢呼起来。
这时，老师问：“你们观察到了什么？”同学们七嘴八舌地议论起来。有的说：“轻轻吹，球往两边飞。”有的说：“使劲吹球往中间靠拢。”“你们知道这是什么原因吗？”大家你望望我，我望望你，谁都答不上来。这时老师神神秘秘地告诉大家：这是因为气流流动得慢，它的压力就小，气球就往两边分开；如果向两个球中间使劲吹气，空气流动得快，两边的空气压力大，迫使小球往中间靠拢。
哦，原来是这样！这个试验不仅有趣，还让我们懂得了一个科学道理。
有趣的试验450字_小学叙事作文10
早上第三节是科学课，终于可以去我一直期盼的科学教室上课了。我又可以看见琳琅满目的科学仪器了。
老师给我们复习了前两课的知识后，决定让大家试验点燃酒精灯。由于我们小组上课认真听讲，得到了老师的表扬，获得了优先试验的机会。而我又荣幸地成为了我们组第一个试验的人。
怀着微微的紧张，我把酒精灯移到桌子中心，并把易燃物拿走，就开始试验了。我先把灯罩拨开，然后把灯罩竖着放置于酒精灯旁。随后打开火柴盒，取出火柴，小心翼翼地点然，接着把点然的火柴移至酒精灯下方，点燃酒精灯。只见一团火焰像花一样地绽放。待酒精灯燃烧一会儿之后，再把灯罩从酒精灯火焰斜上方盖下去，熄灭火焰。
虽然点燃酒精灯不是很难，但依然有同学无法完成。特别是一些胆子较小的女生，她们不敢划火柴。其实在点燃酒精灯时也是有一定窍门的。比如点燃酒精灯时要从斜下方点燃。又比如把灯罩盖在酒精灯上熄灭火焰时，要从斜上方盖下去。总而言之，
动手能力是很重要的。
这次练习点燃酒精灯，不仅让我掌握了点燃酒精灯的办法，而且提高了我的动手能力，可谓一举两得。
有趣的试验450字_小学叙事作文11
双休日的中午，妈妈说要喝茶。于是，我就拿出一个小蜡烛，点燃了它，放在底座中心，再把茶壶放在底座上面。过了好一会儿，妈妈喝完了茶，就叫我把它熄灭。我轻轻地一吹，火苗不但没有灭，而且被我吹歪在一边，把我吓了一跳。我就想：有什么办法能让火自动熄灭呢？
在我的再三请求下，妈妈答应了让我研究蜡烛。我紧锁着眉头，用一种狐疑的眼光打量着这个小蜡烛。突然，我看见了妈妈喝茶的一个透明小茶杯。我很疑惑：咦，把小茶杯盖在上面会不会熄灭呢？这时，我的脑海里浮现出了无数个小问号。
我赶忙拿起小茶杯，盖在了蜡烛上。我心里在胡思乱想：到底是不是盖上茶杯就会让蜡烛熄灭呢？
刚一盖上杯子，火苗犹如欢快的孩子，兴奋地跳着舞。又一转眼间，火苗变得黄中带金，上面金黄金黄的，下面蓝色的火焰变多了，变长了。接着火苗变小了，光线变暗了，冒出了一股热气。然后，蜡烛仿佛披上了一层薄薄的纱衣，火苗渐渐地变细了，变尖了，变小了，变成小指甲盖那么大。最后犹如一个小精灵，“叽”的一下钻进了导火线，一股青烟也随之而来。
我的兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从我的心里倾斜了出来。
这时，我上网搜索了起来：人，呼吸时需要氧气。当用玻璃瓶罩住它时，一开始瓶子里还有些氧气，蜡烛还能正常燃烧。可当氧气越来越少时，蜡烛的燃烧就开始越来越弱了。当氧气完全用完时，蜡烛就会自动熄灭了。
通过这个试验，我发现了：身边的一切都需要你探寻。
有趣的试验450字_小学叙事作文12
星期天，爸爸从炳草岗带回来一本叫《游戏中的科学》的书，我抱着它爱不释手，里面的内容更令我欣喜若狂，原来，里面全是教你怎样做试验的。
我随意找了一个试验，叫什么“纸做的睡莲也会绽放。”我照着书上的指示半信半疑地拿来纸，用剪刀剪成一个莲花形状，然后，我再把荷花的四个角向中心对齐，我再去厨房拿了一个盘子，倒满水，放在桌子上，将剪好的花放在盘子里。我有点不相信书上的话，因为这花好久都没开，突然，我眼前一亮，莲花居然开了，确实，梦中的莲花醒了，一秒钟、二秒钟……，莲花的花瓣开了，莲花的花瓣就像没有了力量一样，耷拉了下来。这莲花为什么会开呢？我迷惑不解地看书，想寻找答案，突然，一行字映入了我的眼帘――纸的主要材料是植物纤维，有极细的管道。通过分子间的相吸，水就回渗入这种所谓的毛细管中，纸开始膨胀，就像凋谢植物的花朵放入水中那样，这朵纸做的睡莲花瓣也会竖立起来。
后来，我又做了许多试验，这些试验使我十分快乐，“像太阳涡轮机”、“阳光聚合器”，这些试验使我受益无穷，让我从游戏中学到了知识，我十分快乐。
有趣的试验450字_小学叙事作文13
我从书中看见鸡蛋放在醋里蛋壳能变软，鸡蛋却更有弹性。我十分好奇，半信半疑的我心想：我要趁着周末来试验一下。我带着好奇心来到了厨房。
我走进厨房，开始找工具。从爷爷的抽屉里拿到放大镜，在食品柜的找到白醋，又在冰箱里取出鸡蛋，又随手拿起灶具旁的一个玻璃杯。终于，万事俱备，只欠东风了！
我首先拿起玻璃杯，开始小心翼翼地拧开白醋瓶的盖子。在玻璃杯里倒上了半杯白醋。接着轻手轻脚地拿起鸡蛋，心想：千万不让鸡蛋落地呀！否则老爸不骂死我才怪！可惜天有不测风云，我手不小心一滑，鸡蛋正正好好落在玻璃杯里，白醋见了我一脸，脸上涩涩的感觉真难受，我赶紧拿起毛巾用水冲洗，擦干后，我又恢复到“兴奋状态”。
我每隔几分钟来看鸡蛋，焦急的我不停地用手去碰鸡蛋，可是没有任何变化。大约5分钟之后，我再次进厨房，哇！鸡蛋周围多了一层小圆点，我拿起放大镜，原来是气泡！有点像我平时爱喝的“雪碧”。
第二天，一早我从床上爬起来，第一件事就是去看鸡蛋，发现白醋上浮着一层皮，我捞起皮放在水斗里，又轻轻拿起鸡蛋，哇！几乎是透明的，能看见蛋黄。捏捏很软，弹性十足！好玩！但我的疑惑还没揭开，后来查字典才知道：原来是因为鸡蛋里有钙质，醋里含酸，两者在一起会形成醋酸钙，鸡蛋没了钙质自然会变软！
科学原理真有趣，这让我想起弗莱明在剩菜里发现“青霉素”的事，其实科学就在我们身边。
有趣的试验450字_小学叙事作文14
一天，笑笑老师带领我们大家做了一个有趣的小试验。老师说：“我们今天来用一张纸完全对折，猜猜能不能对折九次？”同学们听说后，个个都急不可待地想要来试一试。
第一次用的是
第二次用的是报纸，原以为报纸要宽大些，就一定能折到九次，没想到我们使出了吃奶的力气，还是折不了第七次。老师又变成记者采访我们，采访过后同学们异口同声地说：“老师，能不能换成软一点的纸呀？”
老师听了我们大家的建议之后，第三次换成了餐巾纸，老师笑着
最后，助教贺老师上台告诉我们：“其实一张纸最多能对折多少次实际是一个变数，它取决于对折的次数与纸张的厚薄、软硬也有一定关系。老师呢，就是想看一看你们各自的动手能力和体验一下折纸的过程。”
回想起这次折纸的过程，觉得这次试验真的太有趣了！
有趣的试验450字_小学叙事作文15
老师刚踏进教室，便神秘地对我们说：“今天，我来给你们变个神奇的魔术！”一听老师这么说，我们情不自禁的欢呼起来，仿佛要把教室给掀翻了。
老师先把两个同学的书一张一张地交错夹在一起，书夹好了，便让一男一女两个同学上来把书拉开。一看，原来是这样的魔术，我们的兴奋就一下子消失得无影无踪了，情不自禁也想：这不就是张飞吃豆芽——-小菜一碟吗？但是他们一上来拉就发现不是想象中那么简单了。男生在一旁咬牙切齿地拉，似乎马上就要胜利了，女生则前腿紧绷着，侧着身子，屏住呼吸，用力地向后拉去，谁知，他们拉了几下也没反应，只好无奈地笑了笑，灰溜溜地走到座位上。
过了一会儿，又上来了两个人高马大的“战士”准备挑战。只看见“战士”们脸微微泛红，横眉瞪眼，似乎想把书撕破，观众们立刻高声喊着加油！加油！“战士”们在同学们的加油声中又换了一个姿势，他们都用脚顶着桌椅，手用力扯着书本，太阳穴上的青筯一鼓一鼓地跃动着。我们目不转睛地盯着书本，心中又兴奋又困惑。在震耳欲聋的加油声中，书本仍高傲地望着“战士”们，似乎在说别费力气了，投降吧！反正你们也拉不动的！果真，不一会儿两位“战士”便一脸无奈地败下了场。
同学们，你们想知道究竟是什么东西在捣乱让书本拉不开呢？哦――，原来是摩擦力在捣鬼呀！这真是一节有趣的试验课。通过这次实验让我们懂得了任何魔术的背后，总是藏着科学道理的！
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