四季的校园作文集合15篇
在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的四季的校园作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
四季的校园作文1
我们的校园,每个季节都有不同的景色。
春天,沉睡的小草苏醒了,枯萎的树枝发芽了,曾经凋零的花朵又重新绽放了,好一幅生机勃勃的画面。
夏天,校园里的树木更加茂盛了,草变得更绿了,花变得更美丽了。男生们在操场上踢足球,他们热的衣服都湿透了。蝉在树上“知了、知了”的`叫着,仿佛在为男生们加油。
到了秋天,校园里原本活泼的蝴蝶们都回窝里睡觉了,但是校园里很快就迎来了新的“蝴蝶”,那就是落叶。秋风吹过,落叶飞舞着飘落下来,给大地披上了一块五颜六色的大地毯,同学们踩在上面发出“吧唧吧唧”的声音,可好玩了。
冬天,下雪了,校园里到处白茫茫的一片,下课铃一响,同学们都冲到室外,兴高采烈的开始打雪仗、堆雪人,好一个热闹的场面。
怎样?我的校园很美丽吧!在我的家乡还有更多这样美丽的景色呢!
四季的校园作文2
春天的校园,挂满笑容;夏天的校园,阳光照射;秋天的校园,金黄一片;冬天的校园,则另有一番情趣。
春天到了,校园里的雪融化了,大地一片生机,小朋友们都在放风筝。夏姑娘赶走了春姑娘,把校园晒得很热,知了在枝头叫来叫去,小朋友们都在树下乘凉。秋姑娘来了,她送走了夏姑娘,把大地上的景物“改了改”:树上的.叶子变黄了。一些树上的叶子都落下来了,像一只只小蝴蝶,在空中飞舞。
冬婆婆吹走了秋姑娘,又把大地吹得很冷,但是她没有吹冻我们的心,我们在操场上一起跑步,热了热身体。
冬天天气越来越冷。瞧,下雪了!一下课,同学们纷纷走出教室,哇!好一片雪白的世界:小草穿上了一件白衣裳;大树上挂满了白胡须;大地盖上了一块白毛毯。同学们在操场上堆雪人、打雪仗等很多游戏,玩得可开心了!
这就是我们四季的校园,是不是很美啊?
四季的校园作文3
美丽的校园,是我心灵的寄所;五彩的校园,有我童年的欢乐。校园四季如春,总是那么美。
初春,花坛里一片生机:紫莹莹的丁香花开了,在阳光的照射下显得更加美丽了;长寿花也开了,五彩缤纷,有红的,玫红的,还有橙色的'……小草也没有忘记春妈妈,它怀着好奇心探出头来,看着外面,好像怎么也看不够。
盛夏,花坛里那棵挺拔的大树为同学们挡住了炽热的阳光,大树下面的健身器材给大家带来了许多欢乐。
深秋,操场四周的树上,叶片纷纷扬扬地飞落下来,投进了大地妈妈的怀抱。小草在秋姑姑的督促下,脱去了绿色的外套,换上了黄色的睡衣。教室里不时传来琅琅的读书声,伴着飘落的树叶,显得更加美丽了。
严冬,操场上显得更热闹了,有的在打雪仗,有的在堆雪人,有的在雪地上留下串串脚印……孩子们都玩的不亦乐乎,他们玩耍的声音时而大,时而小,时而快,时而慢。
我爱校园里的一草一木,更爱校园的四季。
四季的校园作文4
校园是我们待的最多的地方,也可以说是我们第二个家了。这个家是五彩缤纷的。为什么这么说呢?快来跟我看一看吧!
春天,一进校门就可以听到同学们整齐的读书声,就像鸟儿一样整齐的拍打翅膀。下课铃声一响,成双结对的同学们,就像小鸟一样“叽叽喳喳”地走出教室。有的`人就会坐在柳树旁的椅子上看书;有一些男孩,就会拿上足球在操场上踢球。
夏天,同学们在体育课的时候,有些男孩玩着你追我我追你的游戏,正在奔跑的同学就像猎豹一样快;有些女孩子会在大树旁乘凉,玩着石头剪刀布的游戏。
秋天,有些冷了,同学都不出教室了,像正在冬眠的小熊一样。有一些叶子已经变黄了,像一把把小扇子似的,叶子都落了下来,如同邮票一般,脚踩上去声音像雷声一样清脆。
冬天,校园里积满了一层厚厚的积雪,同学们都出来打雪仗,堆雪人。
这就是我的校园,一个五彩缤纷的校园。
四季的校园作文5
校园里的四季都很美。
春天,给大地换上了一件环保的绿色衣裳。校园里,树木吐出点点嫩芽,小草探出头来,美丽极了。校园里还有春天的‘音乐家’就是喜鹊和杜鹃,它们在树枝间婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
夏天,树木葱葱茏茏,小蚂蚁在蔷薇姐姐下乘凉。虽然太阳强烈地照着,但是我们的同学不怕热,仍然在操场上快乐地玩耍。
夏已过,秋已来,秋天最美,最茂盛的花儿,当然要数菊花了,菊花妹妹在我们校园里的树下,倾听着我们响亮的.朗读声,欣赏着翩翩起舞的落叶,这些落叶像一只只可爱的蝴蝶,又像一把把小金扇。
冬天到了,寒冷的冬天冻得同学们直打哆嗦,但冬菊可不怕冷它矗立在那里,显得更加艳丽。冬天的树都枯干了,只有松树还展开它那绿色的枝叶,特别茂盛。
四季的校园,真是太美了希望同学们保护环境,让校园变得更美。
四季的校园作文6
校园的四季往往是那么美,那么让人回忆。
春天小草纷纷从地里探出头来,好像在观赏一年的新景象,柳枝上的叶子才刚刚长出了一点,小鸟们就纷纷的飞到了柳树上唱起了婉转的歌曲,小花也纷纷的绽开笑脸,向将要去教室的`同学说:“好朋友,你可不可以下课了和我玩呢?”
夏天,太阳公公散发金灿灿光芒,把普普通通的教学楼照的金光闪闪,校园里花朵绽开了迷人的笑脸,引来了一大群穿着五颜六色衣服的蝴蝶和三五成群的小蜜蜂来采蜜了呢!使本来安静的校园变得热闹起来了。
秋天,校园里一片金黄,同学们有的调皮地踩在落叶上,发出一些“咔嚓咔嚓”清脆的响声;有的慢慢地蹲下身来捡起几片火红的枫叶当做书签;还有的同学玩起了落叶拼图游戏。
冬天鹅毛般的大雪飘落在学校的每一个角落里,顿时给光秃秃的树木穿上了温暖的棉袄。下课了,同学们飞快地跑到操场上又堆雪人,又打雪仗,玩得不亦乐乎。放学后操场上留下了一个个漂亮的雪人,留下了老师和同学们嘻戏的脚印。
我喜欢四季的变化,更喜欢四季如画的校园。
四季的校园作文7
我们的校园十分美丽,不由得让我想起了一首诗“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”四季的校园真得是好美。
春姑娘捧着红花绿树,鸟蛙蛇兔来了,校园中一片光彩。走到门口,只看见“东江小学”四个金光闪闪的大字刻在门口的大青石上,显得格外美丽。只见,迎春花摇着“大脑袋”,绽开甜美的“笑容”,拍着绿油油的“小碧手”,仿佛在说:“欢迎春姑娘的到来!欢迎春姑娘的到来!”
夏哥哥在一眨眼的时间就来“接班”了,它欢快地逗弄着小动物们。花园里也一派生机,看那里,一只只进军的小蚂蚁小碎步地走在水泥路上。林中开起了音乐会,小蟋蟀们拉着自己的小提琴;蝉儿“吱——吱——”地高声大唱;小鸟跳起了舞蹈!
秋姑娘来了,树叶顽皮地从树爸爸的身体上飞了出来,像一只只翩翩起舞的小蝴蝶,又像一个个可爱的小伞兵,正在向下迅速降落。最后,飞入了大地妈妈的怀抱。地上到处金灿灿的`,像一条用金块铺成的黄金路,金碧辉煌。走上去又发出“沙”地响,像走在一条音乐之路上。
冬弟弟一蹦一跳地来了,穿上了白色的雪衣裳。放眼望去,只见校园中都是白茫茫的,一白千里。风儿疯狂地舞蹈,飞雪飘扬,只见房子白了,树白了,草白了,花儿也白了……
四季的校园,你不管是春夏秋冬,总是那么美丽,你是我见过的最留恋的地方!
四季的校园作文8
我们的校园,四季美如画。
春季,婀婀娜娜的春姑娘来到校园,用清馨的气息温暖我们的脸蛋。用纤细的双手帮我们脱下笨重的棉衣。树绿了,草绿了。嫩绿的'小草铺满了整个操场,引得同学们纷纷在上面打滚、嬉戏。
夏季,红色的花、彩色的蝶、碧绿的树;操场上挥撒着汗珠、开怀大笑的同学们;好一派生机昂然的景象!
秋季,校园两旁的树已经开始慢慢变黄了。发黄的叶子随着秋风飘摇而落,像下起了金色的雪,美极了!这金色的秋天,凉爽的秋风,好象在告诉我们:收获吧!收获我们的学习成果,向祖国汇报!
冬季,急噪的冬爷爷带着呼啸的北风,“呼——呼”地来到校园,吹出刺骨的寒风。校园到处可见同学们身着五颜六色的棉衣,戴着小手套,好象一只只花蝴蝶,飞舞在校园各处,给校园增添了另一番美丽的景象。
四季的校园作文9
我们的校园是虹桥数一数二的有名。我们的校园干净又整洁,而且四季很美丽。
春姑娘迈着轻盈的步伐,来到了我们美丽的校园。学校美丽的花园里的柳树姑娘长出了又长又绿的头发。花坛里的野花仰着头,绽开了笑脸,开心地笑着。山茶花绽开了红艳艳的花瓣,面对着人。三叶草舒展开自己的三个叶子,好像三颗绿色的心。小麻雀们来到柳树边,自由自在地飞来飞去。
夏弟弟抱着一个大太阳到处乱跑。这时,不怕热的大青树挺身而出,为同学们遮挡大太阳。
秋哥哥带着桂花树来到虹桥。桂花树开花了,绿油油的`大树上好像挂着许多的小金子,同学们在桂花树旁陶醉在桂花的美和香味之中,好想深深地吸一大口气,好想永远待在树旁享受着桂花。
可是,让我最难忘的是冬爷爷带来难得一见的雪。那时,整个校园都停了电,同学们全都跑了出去。有些人拿手去接雪,有的人用嘴去接,还有些人就在一边静静的看着。一位老师拿着铃铛在叫:“上课了!上课了!”
校园四季可真有趣呀。
四季的校园作文10
我的校园四季分明,春天阳光明媚,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片,你想来我的学校参观吗?那就跟着我一起来吧!
春天,我的校园像一个亭亭玉立的大姐姐,她把身上的美丽都给我们展现出来,鲜花盛开,一走进学校香味扑鼻而来。那刚发芽的小草像一个个害羞的小宝宝,都不愿意让我们看看它的样子呢!
夏天,校园像个爱恶作剧的大哥哥。她一会儿,约太阳公公出来见面,一会儿让雨婆婆出来和他说说话,弄得同学们湿漉漉的,不过校园里的花草树木都得到了雨水的滋润,显得更加鲜艳了!
秋天,校园像是个爱美的小妹妹,她取走了小草的翠绿和鲜花的美丽,只留菊花和他做伴,她还让许多大树都结出了水果,当她衣服上的装饰。
冬天,我的校园像是一位调皮的.小弟弟。他常常请雪花姐姐和他玩捉迷藏,把同学身上弄的一身雪白。
这就是我的校园!一个四季分明的校园!
四季的校园作文11
我所读读的学校是大石桥市实验小学今天,就由我来给大家介绍一下我们校园的四季吧!
春天初期,花草树木零零散散地抽出了一些小绿芽儿。中旬,植物们的叶子开始长大,他们有些还长出了花骨朵儿呢。到了末期,百花争奇斗艳,它们有红色的、白色的、黄色的……它们一朵比一朵漂亮,一朵比一朵鲜艳,好像在进行选美比赛呢!
夏天,花儿们纷纷脱下了艳丽的舞装,但是它们的另一个服装也闪亮登场,那就是叶子,叶子几乎围住了它的`身体,就像一个个大绿球。
秋天,植物们纷纷脱下了这身绿衣裳,叶子们从植物妈妈的怀抱下挣脱下来,它们就像一只只金色的小蝴蝶在空中翩翩起舞。
冬天,植物们穿上了一身雪白的外套,整个校园好像是一片白色的海洋。
怎么样,我的校园漂亮吧!
四季的校园作文12
我们的校园有许多高大的树木和雄伟的教学楼。
春天,小草悄悄地探出了头。大树抽出了新的枝条,长出了碧绿的叶子。有的'花儿露出了花心,有的长出了花骨朵。我们安谧了一冬的学校终于又睡醒了。
夏天,葡萄成熟了,葡萄架搭起了凉棚。在凉棚下乘凉特别舒服。下过雨的草丛里有许多露珠,在草丛里走一走,鞋子表面就会被露水沁湿。这个季节,花儿也都盛开了,把花坛装点得五颜六色。夏天的学校正在兴奋的成长。
秋天,学校里核桃成熟了,走在核桃树下,一不留神就会被熟透的核桃幸运的砸到脑袋。秋天葡萄架的凉棚也收起来了,大树上的叶子也变黄了,叶子落下来,地上就像铺了一层金黄色的地毯。秋天的学校打起了哈欠。
冬天,纷纷扬扬的大雪把大地给覆盖住了。金黄色的地毯变成了银白色。整个校园呈现出一片银装素裹的景象。冬天的学校又要开始睡觉了。
我们的学校真像四幅美丽的图画。
四季的校园作文13
四季,犹如一位出色的魔法师,把我快乐的乐园——校园,装扮得美丽无比。
魔法师光临春天的校园,把学校变得生机盎然,春意融融,走进校门,映入眼帘的是花坛,春天里的花坛格外鲜艳夺目,小草苍翠欲滴,花儿争奇斗艳,勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶迎着香味来到花坛,和可爱的蜻蜓一起翩翩起舞,分享它们的.食物。
魔法师拿起手中的魔法棒,手指一挥,转眼又让校园夏日炎炎,骄阳似火,夏日的风,不似春天那么温柔,不像秋天那么舒适,不像冬天那样刺骨,夏天的风热情似火。
魔法师又乘着穿梭机来到了秋天。秋天,校园更美了!听,什么在“沙沙,沙沙。”响呢?呀!原来正下着“落叶雨”呢!看,片片树叶被风吹落下来,就如一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞一般。
魔法师又把学校变得白雪皑皑,银装素裹,冬天来了,天空变成了纯白色,雪藏在天空中婀娜多姿地舞蹈着,我和同学们一起在这童话般的雪地里打雪仗,堆雪人。
四季,这位魔法师让我佩服,是他让世间万物有了百般姿态,是他唐我们的校园充满了不同的色彩!
四季的校园作文14
春天是嫩绿的,夏天是粉红的,秋天是金黄的,冬天是雪白的。我喜欢这些五彩缤纷的颜色,更喜欢校园里的.春、夏、秋、冬……
春天万物复苏。小草像一个个勇敢的娃娃,一个跟着一个从地里冒出来,还有许多五颜六色的花朵争奇斗艳,竞相开放,更为校园增添了几分色彩。
夏天枝繁叶茂。一棵棵大树绿油油,显得更加精神焕发,有许多小昆虫在树下玩耍。蝴蝶在树下翩翩起舞,蜜蜂在树下歌唱,连螳螂也来凑热闹,挥舞着两把大刀,威风凛凛的。
秋天金黄金黄。银杏树的叶子从绿变黄,真漂亮呀!这时,秋风一吹,它们犹如一只只蝴蝶在空中自由自在地飞舞。
冬天洁白如玉。雪花从天而降,此时此刻,一棵棵大树披上了一件件白大衣。同学们也兴奋地跑到操场上玩耍,有的在滑冰,有的在堆雪人,还有的在打雪仗……大家都沉浸在白色世界里了。
校园的四季,真是美不胜收!
四季的校园作文15
我的校园四季非常美丽,让我当个小导游,带你们去看一看吧。
春天的校园,让人们流连忘返的是那美丽的长廊。长廊曲折蜿蜒,像一条闪电。它是用钢筋水泥建造的,下面是石头小路,旁边是一片圆形的`草地,里面有一些黄色小花,像淡黄淡黄的迎春花一样,还有紫色的月季花。远处有一棵一棵的海棠,它的花朵像一串串糖葫芦,美丽极了!下课了,同学们在这里玩鬼抓人、看书、画画。
夏天的校园让人喜欢的是小鱼塘。小鱼塘旁边有一座假山,假山的石头千姿百态,小鱼塘是圆形的,里面有许多金鱼,还有一条大甲鱼。鱼塘的旁边有一片花海,人们走到那儿,准能被香气迷醉。小鱼塘是同学们喜欢的地方,每天都要来看小鱼们,直到上课才走。
秋天最美丽的是桂花,它长在花坛里,香气扑鼻。桂花的形状小小的,像一个个小米粒。下课了,同学们开开心心地跑到花坛里闻桂花的香味,开心极了!
冬爷爷来的时候,只要你一走进校园,你就会看见那不怕严寒的梅花,它比那些茶花、兰花都坚强,这就是梅花的特点。下课了,同学们一个接着一个地跑过去,观赏那美丽的梅花。
我喜欢四季的校园!
【四季的校园作文】相关文章:
四季的校园作文11-28
四季校园的作文08-06
校园的四季作文09-27
校园四季的作文01-16
校园四季作文12-21
校园的四季作文07-01
校园的四季作文11-14
四季校园作文08-02
校园四季作文06-13
四季的校园作文06-11