三年级童话作文：书包里的故事（精选43篇）
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的三年级童话作文：书包里的故事，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级童话作文：书包里的故事 篇1
小小的书包，有着清幽的、沁人心脾的古朴幽香，那淡淡的幽香里包涵了无限的爱。再一次翻出那微微发黄的书包，我的心就不由自主的回到了从前。
小时候的我就像在海上漂泊的小船，并不是那么一帆风顺，我很纳闷，为什么病魔总是抓着我不放呢？唉，要怪就只能怪我的体质了。我的“破”体质，可害苦了我，它让我的幼儿园生涯大多数都是在家和医院里度过的，但是二年级以后我确实“百病不侵”，只有偶尔的小感冒。
我是一个极爱流鼻血的小孩，每当中午和晚上睡觉时，这鼻血就像顽皮的孩子，从我的鼻子房里跑出来玩耍，这可苦了我的床单和妈妈，我那可爱、干净、美丽的床单都被这些顽皮的孩子弄得身上“泥迹斑斑”；每到周末，都能看见妈妈正吃力地洗着，即使是冬天，但妈妈的头上却冒出了豆大的汗珠，手也被冰冷的水冻得通红，我看见这一幕时，都会不知不觉地潸然泪下。
妈妈以为我的病不是特别严重，但是她并不知道，我现在不光是睡觉时流，而是有时说着说着话就会流出来。妈妈知道后焦急万分，便带我来到了医院，横查竖查，其实只是因为我的肝火太旺。妈妈长吁了一口气，医生告诉她，可以给我准备一些晒干的菊花，每天泡一杯菊花茶。
还有几天我就要上小学了，而小学是关键必须要打好基础，不去怕耽误学业，去又怕我流鼻血，所以妈妈就特意去买了一罐干菊花和一个我以前一直梦寐以求的杯子，她怕菊花茶太苦，还给我准备了一罐蜂蜜，每天早晨她都为我泡好一杯菊花茶，让我带去学校。还在我的书包夹层里放了一些菊花。她还说等到秋天时要在院子里种上一大丛菊花。
这些菊花让魅力大增，我背着我的新书包来到教室，伴随着我的是那一阵古朴的幽香，这幽香让所同学的目光都聚集到我身上。我回到座位，打开书包，拿出那杯微黄的菊花茶，我的目光停住了，久久的凝望着拿杯菊花茶，眼泪不禁从我的眼眶流向我的脸颊，泪水使我的眼前一片朦胧，只有看见那隐隐约约的黄色和淡淡的粉红，我想那便是充满爱的菊花……
可爱的书包伴随了我六年的小学时光，但菊花的幽香才是魅力所在，可能那病魔被菊花的香融化了，被妈妈的爱感动了，收走了顽皮的鼻血，我想妈妈的爱，开辟了我未来的道路，我相信以后的路一定是一帆风顺的。
书包依然伴随着我，但是那古朴的幽香也已不在了，不过那淡淡的黄色却在我心灵的一角，在那一角静静地发出那熟悉的幽香。我也相信中有一天那淡淡的幽香会从书包的那一角飘出……
三年级童话作文：书包里的故事 篇2
指尖凝香的时光里，静听流年，铺陈记忆的纸张，将一些灵魂深处的东西洇染成彩，裱糊成画，看那书包里的故事，有遇见，有温情，有最美的亲情。
有些人，素不相识，萍水相逢而已，但却在心中种下温暖的种子，生根发芽。
开学前一天，收拾书包，偶然间寻得几颗薄荷种子，忽的想起那件事，出外游玩，曾遇见过一位老奶奶，当时正值盛夏，便想着买几叶薄荷，顺带问问路，我轻轻地说：“老奶奶，6叶薄荷。”老奶奶在递给我的时候，手微微有些抖，“老奶奶，湖边怎么走呀？”“湖边？啊，湖边啊，走！我带你去，那啊，我可经常去，你一个小女孩子，注意点安全啊。”说完，握住我的手，牵着我走向一条林荫小道，“走过这儿就到了。”她轻轻地笑了，笑得很可爱，还顺手从口袋里摸出几颗薄荷种子，拉起我的手，将种子安放在我的手心中，我赶忙道谢。这异乡的相遇，竟使得我的心温暖万分，书包里的故事，自有美好的遇见。
书店的花开了，淡淡的香，书包中的花也“盛放”了，温情的香。
我喜欢读书，去书店的次数多了，自然也就成了常客，书包里的那本书，就是见证者。开学前一天，去买书，老板娘走的时候叫住了我，从柜台中抽出一本书，“小姑娘，我看你挺爱看书的，这本书我觉得挺好的，就当是开学前我送你的礼物吧！”说完，将书递给我，还送了我另一个礼物，微笑，真没想到，平时不苟言笑的女老板笑起来这么好看，我也笑了，当做回礼，走的时候，我紧紧地抱着书。春风和煦，沐浴着阳光，心中存着的，是温情。
开学第一天，坐在校车上，发觉书包鼓鼓的，拉开拉链，一个精致的小袋子里，装着几块糖，还有一张小纸条“姐姐，我怕你饿，给你带了几块糖，爱你的小玄子。”我笑了，笑得很温暖。书包旁的热水，不用说，母亲的杰作，是温的，含着暖暖的爱；书包里的小挂件，一头粉红的小猪，不必说，是爷爷奶奶做的；还有一张纸条，爸爸的字“加油，我们大家都相信你。”眼眶红了，泪自脸颊划落，我当时真的很想说一句，“谢谢你们，我会的。”亲人间的情，难以言表，血浓于水的牵挂，怎能不令人前行？
书包里的故事很多，故事里的主人公有陌生人，有亲人，正是因为这些人，我才会砥砺前行。书包里的故事，有遇见，有温情，还有最美的亲情，所有这些，便是我成长的岁月。
三年级童话作文：书包里的故事 篇3
不知从什么时候起，青春期的我变得烦躁、不安，总是无缘无故想和父母吵架。每当遇到不顺心的事，我的情绪总会一落千丈。
那是一个雨天，放学时，我把书包顶在头顶，以百米冲刺的速度向校门口冲去，等待那个熟悉的身影。可是十分钟过去了，二十分钟过去了……我还是没有等到妈妈来接我。看着校门口熙来攘往的人群，望着如注的大雨，我的心仿佛跌进了冰窖，冷到了极点。我想为什么别的同学的爸爸妈妈都那么爱他们，而我的爸爸妈妈对我却漠不关心。我强忍着眼中的泪水，不让它流出来，我要做一个坚强的小女孩。约莫三十五分钟，妈妈才步履蹒跚的出现在我的视线里，我既惊又喜，但更多的是怨恨。气愤至极的我大声嚷道：“你就不能早点来接我，我等到花儿都谢了。”妈妈笑盈盈地看着我，一脸的愧疚：“孩子，对不起，妈妈今天又加班了，忘记了接你的时间。”“你就知道去爱你的学生，你心里还有你这个女儿吗？”我把满腔的怒火化作埋怨。妈妈没有再说什么。回到家，我向往常一样，做好作业就睡觉了，这天晚上，我没有和妈妈说一句话。
第二天清晨，我像往常一样，早早地就起床了，但我没有吃妈妈给我准备的早餐就直奔校园。一节课过去了，两节课过去了，没吃早餐的我肚子里咕噜咕噜唱起来“空城计”，我下意识地翻了翻书包，寻找书包里的食物，可惜，昨天我就把所有的食物吃光了，我有气无力地趴在课桌上听老师讲课，任凭饥饿侵蚀我的身体。
“叮铃铃，叮铃铃……”放学的铃声打响了。再次整理书包的时候，我无意中发现了一个精致的小盒子，我迫不及待地打开，天哪，盒子里原来装着我平时最爱吃的草莓，那草莓鲜红透亮，发出晶莹的光芒，我兴奋不已，狼吞虎咽地吃了起来，再定睛一看，上面还有一张便签小卡片，上面写着：
孩子，吃吧。这是妈妈特地为你准备的水果盒。妈妈永远爱你。
——妈妈即日。
顿时，泪水模糊了我的双眼，我这才恍然大悟，妈妈为了工作，为了我的成长付出了多少心血啊，而我却没能体会到妈妈的辛苦，我真的很不应该。
放学时，我背着那装有妈妈亲手制作的水果盒的小书包，再也克制不住自己的心情，投进妈妈的怀抱里…‥任亲情在我们之间流淌。
是的，正是这个珍藏在书包里的故事让我感受到了母爱，让我懂得了感恩。母爱犹如一个水果盒，它装在书包里，也装在我的心里。每当看到它，便会有一丝温暖萦绕在我的心头。
三年级童话作文：书包里的故事 篇4
在一些人眼里，它只是书包。但于我，它是一位传递爱的邮差，一个温情的录音机以及一个偶尔迟到的天使。
某日，闲来无事，望着乱糟的书包，心想，已很久未整理了，那就收拾一下吧！
拉开断了的拉链，一股浓郁的茶香钻进鼻翼，那是……太奶奶的味道。我忙循着那阵香气寻。书包共有两层，一大一小，而最香的是大的那层。我探手进去，摸到一个硬物，心顿时扑通扑通跳了起来。抽出一看，是那只水果盒啊！初一时，太奶奶觉得我太累了，也许会饿，便每天为我装水果盒，水果盒里有时卧着几段香蕉和剥好的橘子，有时躺着削好的苹果瓣鸭梨瓣，有时整齐的排列着水灵灵的葡萄和大樱桃……久而久之，水果的香味便成了太奶奶的香气。只是当时还小，认为这都是应该是永远。如今初二了，很想吃，只可惜，斯人已逝，徒留香气缭绕，那也许是太奶奶留给我的念想吧……
打开小夹层，拨开重重书本，剩下了一张折叠齐整的白纸，我疑虑着正想把它扔掉，可好奇心却使我看过去，毕竟，我忘记了它是什么。打开泛黄卷边的白纸，映入眼帘的是那一行行娟秀的字体，它属于妈妈。
倏地想起，我曾经开学前一天晚上，爆发了开学恐惧症，躺在床上翻来覆去睡不着，回想着爸爸说的那些话，睡着了，睡梦中的我捂上耳朵，一脸恐惧，显然是做了噩梦。这是后来妈妈告诉我的。
早晨醒来，看见椅子上的纸页，以为是作业，拿起一看才知是妈妈写给我的信：
女儿：
昨天你翻来覆去睡不着，妈妈知道你有些不安，毕竟上一次考试带给你的压力很大。
女儿，从明天早上开始，就要和过去说拜拜。学习如果只是为了考试，那就失去了知识本身的用途，我们人活着是为了体验生活的美好以及让更多的人体验生活的美好。尽管有时事与愿违，但它就像一场大雨，哪怕淋湿了，但雨后会天晴，甚至还会有彩虹的出现。孩子，别怕，加油！付出一定会有收获，爸爸妈妈永远是你人生的摆渡人，带你踏实地向前迈大步。
……
看着，看着两行清泪自面颊滑过，流入嘴里，咸咸的，“这大概就是苦涩和甜蜜掺杂的滋味吧”我想。唉，我从早到晚不满这个，不满那个，浪费妈妈的贵重物品，打断妈妈的拥抱，隔开妈妈的靠近……一想到这些，我觉得我真的错过了许多许多的幸福啊！
上学前，我拥抱了妈妈并给了她一粒糖，她笑了，眉眼间溢出的都是甜蜜。
外面的阳光正穿过稀薄的云层，洒向大地，熹微拂面，好清爽！
三年级童话作文：书包里的故事 篇5
书包里有我吃剩了的饼干，有我最爱的明星片，还有一盒水果。
从小学一年级起，妈妈天天早上给我带水果，什么苹果、桃子、大鸭梨一个也不能少，而我也天天吃那些水果，可在三年级时我改变了这几年的想法。
记得一次下课，我同样伸手向书包里掏水果盒，可我却连水果的影子也没有看到。我急了！把我那可怜的、狭小的书包往地上一扔，“啪”的一声，水果盒被甩了出去。同桌用轻蔑的眼神看了一眼地上的书包，又拾起水果盒，“切！不就是一盒水果吗？用这样大发脾气！给！你那一盒水果也真是“丰盛”啊！桃子都变黄了，苹果也是，真恶心！”她小声嘀咕道。我气得要冒烟了，一下子抢过我的水果盒。
可是，里面的水果真的不像刚刚切时的新鲜了，苹果、桃子真的泛黄了。虽然我已经习惯泛黄的水果，但还是抵不住她这样说我。想想她的眼睛，想想她的语气，想想她那令人厌恶的样子，我不禁看了看旁边儿静静地在桌子上躺着的水果盒。
次天吃饭的时候，我不好意思向妈妈说不想再带水果了，于是一直把水果盒藏在书包最里面的夹层里，下课后我快步走进教学大楼后，一下子把书包放在地上，把里面的水果盒拿出来，把盖子打开后，小心翼翼地环顾四周，只有一位看门的老大爷在一旁看着我，吓得把书包背在了身上，不顾一切往前冲。到女厕所后，我把水果盒里的所有水果倒入了黑色垃圾桶里。倒后，我站在原地不动，仿佛定在了那里，我有一种罪恶感涌上了心头。
日复一日，年复一年。就这样，这种行为我一共坚持了六个月，六个月！什么概念！
一天早晨，妈妈照常的早起，在厨房给我削水果。突然，她小声地叫了一声“啊！”手中的刀一下子从手里滑落，鲜红的血液马上从手指流了出来。她故作坚强，只是用手纸简单地包住了伤口后，又继续给我切水果。
我突然意识到，妈妈每天辛辛苦苦给我切的水果就这么被我扔掉了，这扔掉的哪是水果，那是……
从此以后，我不再扔掉妈妈给我切的水果了。我知道，那不仅仅是一盒普通的水果，那些水果凝结着的是妈妈的心血啊！
看着书包里装着的水果盒，我不禁又陷入了沉思中……
三年级童话作文：书包里的故事 篇6
我有一个漂亮、美丽的书包，里面装有尺子、笔、橡皮、文具盒等。它们陪伴我度过了一个个春秋。
突然有一天，它们发生了争吵。看它们的眼睛瞪得多大，听它们的嗓门提得多高。只见笔拄着拐，橡皮张着大耳朵，调皮的书包急得蹦蹦跳跳，首先发言的是尺子它的嗓门就像雷声一样：“伙伴们，没有我，小主人就不能画直线了。”尺子的话招来一阵嘲笑，头一个不服气的是橡皮。“哼，要是没有我，小主人写错字就不能擦掉了，那会多难看啊！”橡皮说的条条是道的。书包听了和文具盒一起反驳，它们说：“要不是我们把你们装进我们的肚子里，你们就会四分五裂，小主人上学就会迟到了。”学问最深的要算书本了，它的话总是那么深奥，只听到书本说：“小主人的脑袋里装着全是我们的知识，没有我，小主人就学不到知识了。”水平最高的要数笔了，它总受在后面打别人的小报告。“只有我的功劳最大，没有我小主人就不能写出优美的字和画出漂亮的画了。”文具们吵得不可开交，我看见了，连忙跑过来，说：“文具们，你们的功劳都很大，如果没你们，我的成绩就得不到提高！”
经过了这件事，我明白了一个道理，我们不能只看到看已的找处而不看到自已的短处，要取长补短，才能有成就！
三年级童话作文：书包里的故事 篇7
快开学了，我拿出儿子的书包，准备给他洗刷干净。
这是儿子的第几个书包了？我已记不清。反正从上幼儿园开始，最重要的一件事就是去商场选书包。每次站在令人眼花缭乱的箱包间挑选书包，就像挑选儿子的未来那么谨慎。
但我却清楚地记得我的那个书包。
我们上学的年代，书包很简单。母亲们用旧衣服或黑的蓝的粗布缝起一个口袋，再缀上两个长带子即可，形状很像现在的购物袋。当然远没有购物袋漂亮。同样穿着蓝的黑的衣服的男女同学，在书包里塞上两本卷边的书和本子，从南头找到北头，从东头找到西头地招呼同伴上学去，多一半时间是玩，玩烦了才是学习。没有人过问我们学了什么，也没有人指责我们学的不好，在不能去生产队干活挣工分之前，学校是一个收容所。
我上中学后，开始意识到学习的重要性。因为住在学校里，教室与宿舍只是几步之遥，大家便都不用书包，每天只抱着一摞书来来去去。但在这时，一个令我一生都不会忘记的书包的出现了。
父亲去沧州开会时，在商店里看到一个皮制书包，便买了回来。我一看到它，兴奋的心情就无法言表！那是一个米黄色带翻盖的书包，翻盖上有两个带子可以穿到下面两个锃亮的铁环上扣紧，而且可以自己调节书包带的长短。这么“洋气”的书包，在我们整个学校也没有看到过啊！我一下子抓在手中再也不放手。
三妹回来了，她看到书包后的反应跟我一样，她也要那个书包，我不给，她大哭了起来，我无动于衷，全然不顾大的要让小的的家训。母亲冲父亲发起火来：“你也是的，明明知道有两个学生，却只买一个回来！”父亲无可奈何地笑着说：“商店里只剩这一个书包了，是处理的，我觉得便宜就买回来了……”我们两个谁也不肯放弃，父亲只好劝妹妹说：“不哭了，明天我再给你买一个更好的回来。”
那时的交通那么不方便，公社里唯一的供销社是肯定没有那种书包的，父亲又跑了多远去买书包呢，我没敢问过。但几天后，父亲就拿回来一个跟我的形状相同的皮书包，只不过是黑色的。父亲对妹妹说：“没有黄色的了，这一个质量比那个更好！”妹妹便高兴地背起了那个书包。
写到这里时，眼泪不由自主地盈满眼眶。在那个物质极度匮乏的年代，父母亲用他们博大的爱心，为我们营造了许多像这件事似的难以忘却的美好回忆。我总也忘不了当年自己背上那个米黄色的书包，书包带调得长长的，它一荡一荡的随着我的步子前行，一如我欢快的心。
三年级童话作文：书包里的故事 篇8
我最喜欢听爸爸妈妈讲他们小时候的故事了，今天，妈妈和我聊起了书包的故事。
妈妈说从小学到初中，她一共用了三个书包。
在六岁上小学的时候，妈妈拥有了她的第一个书包，书包是外婆自己缝制的。外婆是个心灵手巧的人，会踩缝纫机。她把平时做衣服多下来的小布头剪成一块块巴掌大小的三角形，用缝纫机把它们一块一块拼合在一起，再做成一个方方正正的小书包。这个小书包上用了那么多块各色的布料，就像田野上盛开了一朵朵美丽的小花，所以妈妈总喜欢把它背在身上，向别人炫耀。
第一个书包妈妈用了四五年，后来磨损得实在不能用了。于是有一年暑假，外公带妈妈来到镇上，在棉布店里剪了一块红色的灯芯绒布料回家。姨婆用这块布料帮妈妈缝制了第二个书包，书包做好了，自然比前一个要大得多，因为要放的书也多了嘛！听妈妈说每次背着这个崭新的书包，她就觉得特别神气！
等妈妈读初中时，大家都不再背这种土气的布书包，都背上了时髦的腈纶书包了。在妈妈的再三请求下，外公也给妈妈买了一个。那是个大大的蓝色的拉链书包，有好几个小口袋，还能防雨。可惜这个书包的质量并不好，用了没多久，带子就断了。每天上学，妈妈只能把书包夹在自行车的后座上，用绳子绑起来。到了学校后再解开绳子，抱着书包进教室。
三个书包的故事讲完了，妈妈笑着问我：“你呢，你才读三年级，已经用了几个书包啦？”
我跑进房间，打开柜子一数，大大小小有五个书包呢！粉红的，蓝色的；单肩的，双肩的；姑婆送的，自己买的，参加作文比赛奖励的……可我最喜欢的要算那个米妮书包了：梅红色的布料，书包前面有一个大大的翻盖，翻盖上面印着一只米妮老鼠，它戴着一个大大的蝴蝶结，露着甜美的微笑。打开翻盖，书包被分为大小不同的七层，书包两侧还有两个小口袋，可以放水杯和跳绳用的绳子。每天，我都背着心爱的书包去上学，每隔一段时间，妈妈会帮我把书包清洗一次，我就换另外的书包来背。
小小的书包，巨大的变化。不过，妈妈说不管背怎样的书包，学得认真，学得好才是最重要的！我用力地点点头，记住了妈妈的话。再看看书包上那微笑着的小米妮，她好像也听懂了呢！
三年级童话作文：书包里的故事 篇9
潮来潮往淘尽几度锦瑟年华，斑斓的记忆纂写成一本本薄薄厚厚的书籍，它们静静躺在我多年求学生涯的风雨里，躺在我五彩缤纷的睡梦里，躺在我小小的书包里……
独乐乐·众乐乐
曾记否，绚烂的秋日之晨把我矮小的侧影修建了毛边，通往幼儿园的路上，我骄傲恣意地“呼朋引伴”，只要我一“下令”，他们就得服服帖帖地“听命于我”，自身矮小的我在幼儿园却成了孩子王。哈哈……这可都得益于我那个神奇的小书包，那里面除了一本薄薄的写字本，装的可都是我的“宝贝”：花生糖啦、小拼图啊、新橡皮啦、小布丁啊……妈妈在家里和我说要把好吃的东西分给朋友吃，大家一起玩才会更开心，所以妈妈经常把包的饺子、做的小饼装好塞在我的小书包里。从那时起，小书包里的母爱教会了我学会分享，学会“独乐乐不如众乐乐”……
弱水尽·沧海换
曾记否，仲夏微醺的轻风拂过我瓷白的脸颊，记忆于彼时悄然生了花。小学时光是轻松愉快的，可毕业却是让人难分难舍。于斯时，讲台上老师向学生们道出万种留恋和期盼，台下我们难舍的泪水汹涌而出。那一年，我们轻轻地走了，书包里珍藏了对往日欢愉的怀念，珍藏彼此的赠言，也珍藏了那本厚厚的毕业纪念册。那里写满了对灼灼人生的无限向往，写满了情深、写满了恩师挚友对彼此的鼓励。那样一个夏日炎炎，我们分别了，整理书包，我学会了向前，因为书包里有我的铮铮誓言……
意温馨·报母恩
曾记否，宽大的学生服被我穿得松松垮垮，披星戴月时就从家里出发，飞速擎起书包，踏上公交，开始我一天的“征程”。书包里尽是甜蜜温馨，除了本本厚厚的备考资料，还放着洗净的水果、剥好的鸡蛋，那些都是我辛勤母亲的杰作，那个陪我三更睡五更起的至亲。她为我每天抽出更多的时间练琴、备考，每日替我整理着行囊，“凯风自南，吹彼棘心；棘心夭夭，母氏劬劳”。记得那些装在书包里的温情，那些微笑着端来的牛奶，我感谢我的母亲，感谢那整齐有致的书本，让我在初三备考闷热的时光里，感到了沁人心脾的清凉。
夜雾已经精心烹煮成一壶茶，不饮；年华已经幻化点亮一支箫，不吹；望见彼岸花开四野，我在百花丛中背着书包，迈着坚实的脚步，愈行愈远……
三年级童话作文：书包里的故事 篇10
六月来临，酷暑已至，太阳炙烤着大地，人们在街上走得更加匆匆。
我背着书包顶着烈日快步走进校园，奔向期末考场。三步并作两步上楼，迅速闪进教室按我的考号找到位子坐下，我赶紧拿出书包复习。窗外蝉鸣不断，为原本炎热的教室平添了几分躁动，而我也因刚刚的小跑感到炎热的压迫。抬头望向天花板，没想到这次的座位竟然离两个风扇的距离都有些远，我恰好坐在无风的位置，“真倒霉"三个字直上心头。
考试已开始了十多分钟，不知是题目做的不顺还是炎热难耐的缘故，我变得更加烦躁。此时我多么希望可以有一片清凉啊。当我想从书包里拿个笔记本当作扇子扇风时，无意间碰到了书包里一个我意料之外的宝贝，惊喜便从书包而降，那片令人激动的清凉小风扇意外地出现在了书包里。打开风扇，电力充足，一阵清凉迎面吹来，渐渐的，我躁动不安的心慢慢平静了下来。耳边的蝉鸣声比刚才和谐了许多，而炎热仿佛都被按了暂停键，唯有那片清凉一直陪伴着我。后面的考试我考得出奇的顺利。
吃水不忘挖井人，走出考场，心中的疑惑慢慢加大——下午从家走的时候我并没有拿风扇呀。它是怎么出现在我的书包里的呢？并且风扇显然被充满了电，它像知道我今天考试会随时使用一般。啊，是妈妈，那个忙碌的身影，清晰地出现在我的眼前，是妈妈看到了炎热的天气，提前将这一片清凉放入了我的书包。
记得这个小风扇是妈妈前些日子给我买的学习礼物，当时我对风扇只是觉得好玩，对母爱的感受比较平淡。如今当这一片清凉落在了我的身上，我蓦然醒悟悄悄的风扇与静静的母爱一起在滋润我，无声地流入了我的心窝。我无数次在这条路路上回家的，今天虽然炎热，但我心头却泛起了阵阵涟漪。
成长路上遇到的困难，不少是年少的我们难以预料的，这些困难可能会让我们郁闷烦恼彷徨。在想要放弃的时候，当我们无意回头，你会发现母爱无论何时何地她都会一直在给我们力量，激励我们前进。母爱就像书包里那个朴实无华的风扇一样时时刻刻在关心帮助我们——它像一阵清风，让我们感到凉爽；像一泓清泉，让我们得到滋润；像一棵大树，为我们洒下一片清凉。
三年级童话作文：书包里的故事 篇11
同学们，请安静了！下面，我讲几件事：明天宣传委员组织几名同学把教室后面的黑板报办好了……最后，我再强调一件事，学校出于校园安全考虑，从明天起，所有同学都不准再带诸如裁纸刀、剪刀等之类的刀具进教室，一经发现立即没收，并在全班通报批评，请大家互相监督，举报有奖！班主任宣布完这几件事后就大声说放学！
放学后，我漫步在回家的路上，心里闷闷不乐，心想：这不让带剪刀到学校，明天的手工课可怎么办？难道手工课上用手撕纸，多不方便啊！正当我为此事苦恼时，忽听路边不远处有一个文具店的老板在叫卖创意剪刀。我怀着好奇心走进那家文具店，首先映入我眼帘的是一款笔型剪刀，若不是上面贴有标签，单从外观看，我还真以为是一支钢笔呢！嘿，这个好！就它了！我付完钱，揣着这支新型的笔型剪刀飞奔回到家，气喘吁吁地坐在沙发上仔细端详着这把新款笔型剪刀，心想：即使明天把它放在课桌上，我料定班主任只会想到是支钢笔，绝不会想到它是把剪刀，真是想想就得意。
第二天上午，我如愿以偿地把那把心爱的新款笔型剪刀装进书包带到了学校。果然不出我所料，那把笔型剪刀放在课桌上并没有被班主任发现，此时此刻，我很是得意。接下来的美术课上，笔型剪刀发挥了它应有的功用。当同学们都在为做手工课裁纸而苦恼时，我用那把精美的笔型小剪刀三下五去二地先剪后粘，不一会儿就把手工课老师布置的作业做好了。当我拿着做好的作品交给手工课老师时，同学们纷纷向我投来了羡慕的目光，此时此刻，甭提我有多得意了！
中午回到家，我开心地躺在软软地沙发上，尽情地回味着上午手工课的惬意之举。突然，脑海闪出一个念头下午上课时，万一有同学向班主任打小报告怎么办？于是乎，我急忙从书包里拿出了那把心爱的笔型小剪刀放在了家里的书桌上，这真叫得意还没有忘形啊！
下午上课，果然不出我所料，班主任组织突击检查，让全体班委在课间逐个检查同学们是否带有剪刀之类的东西，接到班主任指令的班委们，个个可谓是火眼金睛，尽职尽责地检查着。我心想：要不是中午灵机一动将剪刀放在了家里，我那把心爱的笔型剪刀肯定逃脱不了被没收的命运，想想我的先见之明，又禁不住得意地笑了！
笔型剪刀，每当想起这个曾经藏在我书包里的得意故事，心里就美美哒！
三年级童话作文：书包里的故事 篇12
偶然间翻开书包，我瞥见那枚躺在角落里的棋子，这棋啊，该是曾经我所拥有的吧。望着望着，记忆像流水，不可抑阻地回流。
认识棋，是因为父亲爱下棋。父亲的工作很繁忙，却总喜欢抽出一些时间来与人对弈，一战便是数个小时，忘时忘我。下棋，使父亲沉醉，也吸引了我。
于是便随着父亲学棋，父亲的棋风温文尔雅，是留于对手生机的和气。我随着父亲，也渐渐明白了一些道理，比如棋下得好并不能一味地进攻，需懂让，也需会让。比如下棋需以大局为重，舍小成大，是智慧，也是一种哲学。父亲的棋风渐影响了我，像冬日里的徐风，带给我一些稍稍的启蒙。
后来又辗转拜师，我也渐沉迷于棋的世界。三年里，通过围棋，我遇到了许多人事。多的对手，多的乐趣，各人有各人的棋法与理念，这是棋的魅力，也是人的魅力。都说棋者自欺，我却不以为然。能选择下棋，原不就是遵从了内心的声音？那也是一种热爱与追求啊。三年的时间，其实很短，像一块磨刀石，使我在似懂非懂见刷刷地磨去棱角，霍霍地成就刀工，留下回忆。
也曾对围棋十分抗拒，那是在一段秋日里，求胜不能。面对一次次颓然的比赛，我的心情也很抑郁。我想，我也许是耗尽了我的天赋与才能，在围棋上再难存进了。父亲悄然而至，却是奔着与我下棋来的。张罗两摞棋，静坐，闲敲，心静下来。父亲出师不利，在前期显出颓况来，父亲却不急恼，只是凝视着，微笑着，思索。近尾声时，父亲已渐渐扭转了局势。我望向败局，心里自思索着，品味着父亲的话。他说一个人就如一盘棋一样，如果连一点风浪都经不住，如何能迎接胜利呢？我笑着，忽然便懂了父亲的一片心意。
再后来，我又重整旗鼓，向棋进发，也终于有了一些成就，却淡然着，在这段日子里，我毕竟学到了从容，学到了淡定，学到了割舍与坚韧，这是棋教给我的，是父亲，是老师，是对手们赋予我的。感谢围棋，让我学到这些，让我认识了一些道理与人事，即便是如今已经淡出了围棋，却也依然回忆着，留念着这段日子。愿它们能像这些棋子一样，圆润着，安静着，尘封在书包的角落里，渐渐散发出从容的清香与自在。
三年级童话作文：书包里的故事 篇13
书包中有亲人的关爱，个人的小秘密，顽皮的隐私……但我的书包里却有父母对我的的期望，它始终激励着我前行。
从小父亲就教我练字，母亲就教我说英语，我知道，他们都想让我考一个好大学。所以我要努力学习。
记得有一次，我在学校看见了别的同学都把写完的作业放在学校，而只有我把写完的作业拿回了家，没写完的也拿了回去。我不仅背着一个沉沉的书包，也背了一个沉重的心情，好像有一块大石头总在我身上压着。今天，我又背着那个沉重的书包回了家。每天，老妈都要把我书包里的东西拿出来认真地检查一遍，如果发现有错题，妈妈就会语重心长地问：“女儿，你这是马虎的，还是不会做呀？”“妈，我马虎的。”我垂头丧气地说。妈妈就会说：“马马虎虎可不行，在平实马虎，你就会在重大考试时也马虎，你马虎一题，别人不马虎，那你不就落后了吗？”听了妈妈的话，我自责地点了点头。
我次看到妈妈批到我的错题时，就会想起那句话。每次我写作业时，也记得那句话。
我还是每天背着那沉重的书包，我知道，书包中有父母的期望，我就开心了。看到书包里的书时，就会想到妈妈认真给我查作业的样子，每次我看到本上的叉子时，我就想起妈妈对我说的那些话。
我知道我和别的孩子没有什么不同，但我要比别的孩子学得更好，因为书包里不仅装着父母对我满满的期望，更装着父母对我无限的爱！
三年级童话作文：书包里的故事 篇14
小学生都有一个书包，我也不例外。说起我的书包，还是学校统一配备的，它方方正正的，除了一个大的空间，还有几个大小不一小包。
我的书包是个百宝箱，文具、水杯、书本一应俱全。它们常常在我不在的时候开大会。
有一天，铅笔挺直了腰板，大声呵斥橡皮说：“你看你，长得那么丑，还跟在我的后面，擦我辛辛苦苦写出来的字？知不知道那字有多难写？”橡皮不服气，说：“要不是我，主人的作业本还不知道有多少个叉呢？”作业本这时插话了，它说：“你们说的都不对，你们问问钢笔，是不是它在我身上写的字最多，钢笔的功劳最大，你们不要争吵了。”铅笔不服气了，它说：“画图题是谁来做的，还不是我铅笔。”这时，直尺不高兴了，它对铅笔说：“如果没有我，你能画出那么直的线吗？我可是功高盖世的。”橡皮在一旁抢话说：“是谁让主人的画图题做得那么工整那么有序的？还不是我橡皮，我把主人写错的部分都擦掉了。”这时铅笔说：“就凭你？那么小那么丑！”橡皮说：“不能以貌取人。”铅笔说：“我可没有以貌取人，你本来就不中用。”橡皮一时气不过，离家出走了。
没有了橡皮，铅笔也很少被使用了，它被遗忘在书包的角落里。这时它才明白橡皮对它的意义，它们两个是相辅相成的。
三年级童话作文：书包里的故事 篇15
一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩、父母的期望、老师的教诲，都在书包汇集、积累、交织。
——题记
儿时的我有一个小小的书包，那里装着我的小隐私与小秘密，这些隐私与秘密，记载着我儿时的天真、顽皮。
记得刚上学的时候，妈妈就给我买了一个粉色的小书包，书包里有一个小小的夹层，谁也没有在意它，而我却将它当成了宝儿，用它来储存我的零花钱。
有一天，我看到一名同学将他的零花钱拿出来和我们炫耀。说他如何的有钱，我的心里也痒痒的，也想把钱拿出来与他PK。我瞅了一眼小书包，它好像用警戒的目光看着我，说：钱不能拿出来，拿出去会丢的！我看着它，想着心爱的零花钱，放弃了。
回到家，我忍不住把钱拿出来数了数，竟有了二十六元！我将钱放回了书包，心里的想法却又在蠢蠢欲动。我终于忍不住，将书包的忠告抛到脑后，打算去跟同学炫耀一下。
第二天早上，我把钱拿出来，对同学说：看看，我的钱足足有二十多块呢，是你们的好几倍，羡慕我吧！同学们十分惊讶，我正想好好和他们嘚瑟一番时，可惜就在这时上课了。
晚上回家，我准备再数一数零花钱，可一翻书包，钱丢了！我抱着书包嚎啕大哭。
书包静静地躺在灯光下，上面还有未干的泪痕。
三年级童话作文：书包里的故事 篇16
书包里有精致的水果盒，凝聚着妈妈对我的关心和呵护；书包里有褶皱的书，倾诉着我对知识的渴望；书包里有破旧的笔记本，记录着我成长的点点滴滴，书包里有一切，蕴含着所有关于我的成长故事。
打开书包，首先看到的是精致的水果盒，里面装满了好吃的水果，我知道，那是妈妈很早就起床为我做的，里面有妈妈的辛苦和关心，那些各种各样的水果表示着妈妈脸上的每一条皱纹，头上的每一丝白发。妈妈为我付出的比谁都要多，就连那个不起眼的水果盒，妈妈也为我打扮的非常好看、精致。
打开书包，映入眼帘的是那本已经破旧的语文书，以前那本只认识我，而我不认识他的语文书，现在已经被我理解透了，这是谁的功劳呢？当然是老师了，老师一句一句的教会了我读书，教会了我认字，但是我们报答过他们么？我们唯一可以报答的，就是那一张张奖状，这是我们的付出，但是比起老师为我们付出的，这还远远不够。
打开书包，一本破旧的笔记本展现在我的眼前，上面写着我的名字，翻开它，里面记录着我朋友的名字，我永远忘不了他们。此外，还记录着我的一些小秘密，现在是时候公开我的小秘密了吧，但是又仔细一想，还是晚一点为好吧！
书包里满载着孩童的懵懂、少年的青涩、父母的期望、老师的教诲、伙伴的呼唤，这一笔一纸勾起了儿时的记忆，一字一句唤出了青春的希望，我相信，书包里的一切会一直伴随着你我，继续谱写我们成长岁月中的华彩乐章。
三年级童话作文：书包里的故事 篇17
从幼儿园到现在，妈妈就给我买了3个书包，你再看我姐的书包，都数不过来，一年一个。你们都不知道，我的第三个书包来之不易，那可是我费尽心机、冥思苦想才买来的书包。
在三年级刚开学的时候，全班同学几乎都换了各种各样的新书包，唯独我还在使着那破旧的书包，这使我心里很不是滋味。
放学后回到家里，我跟妈妈说：“妈妈，给我换个新书包呗！你看……”没等我说完，妈妈就插话了，一副蛮横不讲理的样子说：“那书包也没坏就使呗，咋那么败家呢，再说了，你老作啥夭啊，还要买书包。”我见此情形，赶紧溜走，因为，再说下去的话容易挨揍！
我想了好长时间，心想：妈妈不是说只有坏了才能买新的吗？我眼珠一转，想出了个好点子，不禁坏笑了一声。
第二天，我把家里最沉的几本书装进了书包里。一背，我了个去！太沉了！但是为了买新书包，我只好坚持背着，书包坠得我腰酸背痛。终于，书包带折了，背不了了，我高兴的不得了。妈妈看见了，说：“拿来，我给你缝上，就能背了……”我听了，瞬间崩溃，心想：这几日白背了，白努力了，呜呜呜……连个新书包都没弄来。
A计划不行，只好用B计划。
我拿起剪子，在书包上面剪了一个大口子，妈妈看到了既生气，又无奈，只好给我买了个新书包，我兴奋极了。因为这个书包来之不易，所以我一直珍惜的很好。
你能讲讲你书包里的故事么？
三年级童话作文：书包里的故事 篇18
书包是一个普通的物品，可它的里面却有着我的五彩缤纷的记忆……
小小的书包里装了一本本的卷子，那是父亲的期望。记得有一次，我的期中测试没有考好，数学才打了88分。回到家，爸爸很严肃地说：“卷子拿来。”我不得不把卷子拿给爸爸，那鲜红的数字“88”让爸爸立即龙颜大怒，把卷子扔在地上，说话的声音比音响都大：“你这是怎么答题呢？数字都能看错了？卷子上有几道题是你不会的？看看人家那孩子又认真又孝顺，你呢？就是个逆子！”“比！比！比！就知道比，人家家人都知道关心孩子的身体，你只知道关心我的成绩。”“啪”一个清脆的巴掌拍在我的脸上，爸爸竟然打了我。泪水夺眶而出，我伤心地拎着书包去写作业了。
下午，妈妈叫我吃饭，爸爸依然板着脸说：“不要管她，让她反思一下自己的过错。”听到这话，我的泪水再次流了出来。
从那以后，我的书包里装着满满的卷子，每次上课我都要做口算题、应用题、大卷、奥数题……
期末考试时卷子非常简单，都是爸爸帮我复习过的题型，卷子发下来的时候鲜红的一百分展现在我的卷面上。当我回家报喜时，爸爸平淡说地了一句：“继续加油，好好学习。”
每当看到书包上，我哭时留下的印记，我就会泪流满面……
三年级童话作文：书包里的故事 篇19
记得上个星期天我和我的好朋友刘诗羽吵了一架，我为此事一直闷闷不乐，天天不理她，可以说是长期的冷战。
冷战可是她最擅长的，我不到一个月就败了，回到家里写了一封“道歉信”，写着写着就觉得十分不真实，为什么每一次都是我去给她道歉，一气之下我把刚写一半的“道歉信”撕了个粉碎。哼，你不道歉我也不道歉，我们就在这硬耗着吧。每到上学的日子就像我们俩的末日，一看到对方就翻白眼，当对手被老师批评还发出冷笑。
然而，时间一长，我开始想起她的好。记得有一次体育课她背我去医务室。还记得有一次上信息课我没有带鞋套，她把鞋套借给我，我不要，她笑着说带了两双。最后，我才知道她只带了一双，还被信息老师批评了，还让她站了五分钟……
想着，想着，我就哭了起来。虽然有一些后悔，但是她那次和我吵架时，声音不知道有多大。
第二天，我还像平时一样对她，她也像平时一样对我。但是体育课上她不见了，她平时要么和朋友们玩游戏，要么就在树下看书。
放学后，我发现书包中有一个盒子，奇怪，今天我可没有装盒子呀！
我打开书包一看，有一盒小星星，每个小星星上都有一个字，拼起来是：对不起，我不应该和你吵架，更不应该这么大声说你，对不起。
从那以后，我们俩又成为了最好的朋友，也是形影不离的好朋友。
三年级童话作文：书包里的故事 篇20
夜深了，一个书包躺在角落，它本想睡觉的，但它的肚子里，实在太吵了。
“是我的 ,是我的。”这个声音一直在书包的耳朵里回荡着。这是怎么回事呢？原来主人把一个玻璃球放在书包里 。文具和书包都为争玩这个球起了战争 。
“应该我先玩，”铅笔哥哥说：“没有我，主人就写不出字，我的功劳最大，我先玩。”
“应该我先玩，”橡皮妹妹说：“没有我，铅笔哥哥写错了也没法擦，我的功劳大，我先玩。”
“不对，不对，我先玩才行。”尺子说，“没有我，主人就画不出美丽的图像，我的功劳最大，我先玩。”
铅笔盒说：“没有我，你们就没地方睡觉，应该我先玩。”
书本们齐声说道：“没有我们，主人就学不到渊博的知识，我们先玩才对。”
就这样它们又吵了起来，争的面红耳赤，书包快被吵晕了。
“停。”
一个声音传了出来，原来是书包出面了，它实在太困了，想睡觉。
“不就是因为一个玻璃球吗，至于吵成这样么，我前几天无意中看见主人买了一大盒玻璃球呢，也许明天就都放进这里了，到时你们想拿多少拿多少，现在不用争了，要团结一致，不能因小失大，大家功劳不分大小，缺一不可，是一个不可分割的大家庭，知道么？”书包这番话，把大家说的都不好意思低下了头。
第二天，主人果然把一大盒玻璃球放到书包里了，这样大家可以尽情玩了。
三年级童话作文：书包里的故事 篇21
“窸窸窣窣，窸窸窣窣”咦？是什么声音？我闻声寻去，竟然是书包里发出来的，还在动呢！里面是什么呢？
我蹑手蹑脚地走到书包旁，小心翼翼地伸出手，尽量不发出半点声音，迅速地拍了一下书包，观察它的反应。书包不再动了，拉链却自动一点点地打开，我赶紧到一旁，躲了起来，暗中观察书包。
只见拉链完全打开，从书包里探出一个圆溜溜的小脑袋，上面留着一小绺头发。他向四周张望，自言自语道：“奇怪真奇怪，刚才明明有人，哪儿去了？”我听了，也忘记自己是偷窥者，笑呵呵地说：“什么奇怪？是你没有仔细看。”那个小脑袋转了过来，便说：“我是墨水老师，很爱喝墨水……”没等他说完，我便跑出来，气呼呼地说：“怪不得我的墨水很快就没了，原来是你喝了的！”“嘿，别生气别生气，我可以让你长知识！”“知识！”我的话音未落，便传来了妈妈的声音：“肖聿，你和说话呢？”“有啊，没……没有……！”“我明明听到声音了，我来找找。”妈妈显得有点生气。我偷偷往书包一瞟，还好，书包的拉链拉好了。“哈哈哈，在书包里！”没等我回答，妈妈抢先一步打开书包，拎起墨水老师，奇怪地问：“你是……”“我可以让你的孩子长知识，不要扔掉我……”
“肖聿，起床了！原来是一场梦。
三年级童话作文：书包里的故事 篇22
书包里住着书本兄弟、字典哥哥、铅笔小姐、橡皮小胖、文具盒妹妹、卷笔刀贪吃鬼、尺子大哥，它们一直和睦相处。
有一天，书包里发出了微微声响，然后，越来越大。原来，文具争吵了起来，他们为什么争吵呢？他们在比谁的本领大。
铅笔小姐先站出来，大声说：“假如没有我，小主人能写字吗？要不然，他早就被骂死了，所以，我的本领最大。”这时橡皮小胖不服气了，说：“我的本领最大，要是没有我，你铅笔写错字了能擦掉吗？”这时文具盒妹妹哭着鼻子说：“虽然我在小主人学习上帮不了什么忙，但是，没有我，你铅笔、橡皮、尺子睡在哪里，没准你们三个还会从书包的那个漏洞掉下去呢。”这时书本兄弟大声说：“假如没有我们兄弟小主人会识字会算数写字吗，所以我的本领最大。”这时字典哥哥站了起来说：“我的作用最大，小主人碰到不认识的字、不会写的字，他怎么办，碰到错别字，他会知道吗？”这时卷笔刀贪吃鬼说：“我太冤了了，每天吃铅笔制造的垃圾，还骂我贪吃鬼，我真冤！”就在这时，尺子大哥说：“我比你还冤，小主人每天拿着铅笔在我旁边画来画去，都快勒死我了！”这时书包管家大吼一声：“吵什么吵，你们各有各的用处，小主人不能离开你们，你们要团结起来，才能让小主人取得好成绩。”
学习用品们听了都红着脸跳进书包睡觉了。
三年级童话作文：书包里的故事 篇23
从我上学一直到现在，大约共买了三个书包，每一个书包里装着的不只是书本，还有一个个细小的故事，但使我印象最深的还是那一件事。
在上四年级时，我非常喜欢读漫画版的《儿童百科全书》，妈妈给我买了一套，还赠了一个书包。这个书包由亚麻布制成，是全蓝的，是流行的抽屉包。书包上并没有什么图案，只有一行英文。这个书包很大，但装下上学所用的所有书本就已经很挤了。我背着书包上学，看见有的同学把漫画书拿出来看，我们班的老师没有说不让带漫画书。
回家之后，因为很愿意看漫画版的书，我就有了两个选择：带吧，不怕没收，但书包会被挤爆的。不带吧，看着别的同学看，心里非常不是滋味。我还是拿起漫画书放进书包里，又拿了出来，反反复复地做着。最终，我决定带漫画书，往书包里一放，但大部分还露在了外面，我用洪荒之力，把漫画书硬塞进了书包里。
到了第二天上学，我背上书包，觉得书包比以前还沉，但我不怕，因为里面装着的是我对漫画书的渴望。到了学校，我把漫画书从书包里使劲抽了出来，愉快地度过了一整天。过了一个星期，发现书包被挤爆了，漫画书的两个角露了出来，妈妈给我买了一个新的书包，我背着新书包上学去了。而那个旧书包呢？它却被妈妈扔了。现在虽然背着新书包，但我还是总想起那个旧书包。
那个书包里寄托着我对漫画书的渴望啊！它在我的心中是无值之宝啊！这个书包的故事结束了，而它的寿命随之也结束了。
三年级童话作文：书包里的故事 篇24
我的书包不大也不小，里面却装着很多东西，每天都鼓鼓的，也装满无穷的回忆。
一次我去海南，买了一个精美的贝壳，我十分喜欢，爱不释手。我几次想把贝壳带到学校去玩，可老师不让带一些与学习无关的东西到学校去。我心里一直在做斗争，坏精灵好像对我说：你就带吧，装在书包里，只要不被同学发现就行了。好天使好像对我说：别听他的，要被老师没收了，那你肯定舍不得，还不如在家里玩儿呢！我纠结半天，最后，还是决定把贝壳带学校去。
我用包装盒把贝壳装了起来，放在了书包的一个最不起眼的地方。第二天上课时，我的心怦怦直跳，不时想起贝壳，就看一下书包。这一举动，引起了老师的注意，幸亏同桌悄悄地告诉我，让我认真听讲，还告诉我讲到了哪道题，才躲过一劫。
到下午第一节课下课的时候，我拿出贝壳，同桌一看，立马要用东西跟我换它，我当然不肯。她跟我抢了起来，只听啪一声，贝壳掉在了地上，碎了。她一看大事不妙，连忙说：对不起！我心疼地把它捡起来，放在了盒子里，又放进书包。直到放学，我伤心的把它带回家，发现书包还被贝壳的碎片划了一个口子，我抱着书包和贝壳大哭一场。虽然妈妈又给我买了一个新书包，但是，我觉得没有那个书包好。
书包里的故事很多，但唯有这件事让我至今难忘。
三年级童话作文：书包里的故事 篇25
转眼间，我已是一名初中生了，书包也已跟随我许多年了，但我永远也忘不了我那旧时的书包，仔细一想，他就像一个骑士，在沙场上征战多年，饱经风霜，他又像一个我的朋友，甚至是一个小跟班，每次都和我一起上学。
想当初，每当走在路上，我都会抱怨书包过重。而且，有很多人都说书包背在肩上会让自己长不高。但是，我在不知不觉中渐渐便爱上了书包。
记得那天，天气炎热，我背着书包走在大街上，脸上，身上全都是汗水，书包也因此变重了许多，使我顿时怒气上升，心里十分烦躁，但是，我没有料到马上有灾祸降临……
我用有耐性的心态走在路上，但时不时有一股冲动想要把书包扔掉，我为了让我快点摆脱这沉重的书包，便加快了脚步，渐渐地，渐渐地，我便从慢速度变为了快速度了。突然，不知从哪窜出来一只猫，我被它吓了一大跳，往后退了几步，这时，突然冲出来一辆车，我往旁边空地上一闪，书包首先掉在了地上。我没有多想，马上跑上去，捡起书包，查看了书包有没有坏掉，还好没事，忽然想起书包里有东西，又马上打开书包，看了看，也没事，心也放松了下来。
我认为，在那个不大的书包里，我摸到了很多重要的东西，而那些重要的东西中，凝聚着我那位老朋友最真挚的关爱。我会小心地拉好拉链，留住最美好的东西。
三年级童话作文：书包里的故事 篇26
每到夜深人静的时候，书包里总是会有一阵阵骚动，若是静下心，就会听到一本本书交流的声音。有激动，有伤心，有高兴……这就是书包中的小世界。
其中最活泼的当属语文书了，一到无人之时，它的嘴就从不会停下，倚仗着渊博的中文知识，倒是很受大家的喜爱。
相对而言，英语书就沉默多了，平时甚至会不说话，只是默默地看着别的书玩耍嬉闹，原因很简单——它怕自己说的话其它成员都听不懂，它自己也时常听不懂其它成员讨论的内容，就像是一个身处异国他乡不谙世事的人。不过有时它也会一展歌喉，为大家送上一首异国小曲，瞬间会让书包内的气氛爆棚。
然而，英语书并不算是最安静的，大部分的书在数学书和物理书面前，只有无言的份了，没有几本书喜欢听它俩说话——因为太枯燥了，可这也是它俩虽然不是最厉害的，但却是别的书最害怕的原因。它俩只要一探究起来，那就没有别的书插话的份。为此，其它书多次提出抗议，建议它们到旁边小声讨论。
每当这些书争吵打架时，政治书就会出来劝和，它本就为人和善，因此它在书中有着不错的名声，就像一位和蔼的长辈，这些书一直都很尊敬它。
虽然这些书的性格各异，有时候也会吵架，但是它们的每一天都会过得特别充实，也很快乐，就像人类生活中的小团队，它们也是一种别样的生命。你是否想象过，每到夜深人静时，你的书包里，又是怎样一番天地呢？
三年级童话作文：书包里的故事 篇27
书包里装着崭新的文具，精彩的课外书，惊喜的小礼物，书包里的故事，是你没有发现而已。
一瓶牛奶
“依珊，把一瓶牛奶带上，在路上喝。”妈妈拉住我说，“不用了，我不爱喝。”我转过头来轻轻地说。说完，我转身就走。我走进班级。打开书包一看，果然，妈妈还是在我书包里放了一瓶牛奶。虽然我不喜欢喝牛奶，但我还是一滴不落地喝完了。
书包里的故事，是温暖的。
“受伤”的布娃娃
我有一个布娃娃，虽然它的耳朵破了一个洞，但我还是一次又一次的将它缝好，因为这是一次生日时，大姨送给我的，我的大姨一年才回来两三次，所以我一直珍藏着它。把它放在我的书包上，让它每天陪伴着我上学放学，虽然它的耳朵上有好几道‘伤痕’，但我还是很喜欢它，它是我从幼儿园一直到现在最好的布娃娃伙伴。
书包里的故事，是带有关心的。
一个数学作业本
从小学四年级起，我的计算一直不是很好，但在有一次，“黄依珊，这么简单的计算，你都能给我写错，我也是服了你了。”我打开作业本，发现有三道题出错，我默默地低下了头，泪水在眼眶里打转。老师在我的作业本上又写了几道相似的计算让我写。错了再写，就这样作业本上的那一页已有许许多多的计算题目，那时，我的心一直愤怒不平，可老师却一直耐心的教导我。一直到现在，那个作业本还在我的书包里。
书包里的故事，一直深深的教诲着我。
书包里的故事，还没结束，下次接着讲给你们听！
三年级童话作文：书包里的故事 篇28
童年像一杯美酒，醇香，令人回味；童年像一朵玫瑰，温馨，沁人心脾。在那短暂且有趣的童年生活中，往往一些事物，一件物品，总会勾人心弦，或许，书包就是美好的呈现。
我是一个大书包，在我的口袋里藏着许多的秘密和故事，我的主人今年刚上初中，面对七门功课的来临，她总是招架不住，有时要么是忘带作业，要么是忘记作业，她不知咋的，总是这样马马虎虎。又是一个星期四，我正和其他书包谈论着，只见主人愁眉苦脸的走过来，她的朋友走过来招呼她出去走走，但她摆摆手，从我的口袋里翻来找去，主人一般将我的口袋里的东西，摆放的整整齐齐，所以一旦找什么，总会轻而易举的找到。她在找一个小本，好记作业，随之，又放进去，我偷偷的看了看－－哇！有这么多作业，这不可能一天完成吧，“叮铃铃”下课了，主人将书桌里所有的书都拿出来，点点头，把我的口袋撑的大大的，一起放进去，然后又塞了塞，才使拉链拉上，她努力将我抬起，可我自己连口袋都拿不稳，但我猜错了，她用力背起我，随之，回了家。
我其实最担心的是早晨，在六点多，主人要去训练，所以六点二十五就把我放在教室里，又迈着疲惫的步伐去训练，望着主人劳累的身影，我有些辛酸，主人每天十一点才睡，早晨又要六点起床，难道现在的学生都是这样的吗？
我的主人，她十分勤劳，但在作业面前，她抵挡不住，我心疼我的主人，却又无能为力，我只希望主人尽快调整状态，让她度过快乐的初中三年。
三年级童话作文：书包里的故事 篇29
还像往常一样打开书包，却发现书包里包含了孩童的懵懂、少年的青涩、父母的期望、老师的'教海。等等都在书包里汇集、聚合、交织！
咦，这本漫画书，不是我在小学时背着妈妈塞进去的么？虽然已经皱巴巴的，看不出什么内容了，但他还是象征着我的童年，象征着我的快乐时光呢！
在掏掏看，恩，这是个什么？这不是我的项链么？他可是我小时候的最爱啊！记得它是我死缠烂打、软磨硬泡，费了好大得劲才让老妈用：下次前5名的的条件换来的。那次放在书包里，竟然忘了，以为是丢了，还大哭了一场呢！现在想起来，还真是小不懂事呢！
这个文具盒，是爸爸送给我的生日礼物，我当时乐得，就一股脑的把所有的笔都放进去，结果第二天，由于昨天的过度兴奋，拿着文具盒摇了半天，结果里面的笔吐了我一文具盒，书包也蓝一块，紫一块的，还被训了一顿，那叫一个后悔啊！虽然现在它很脏了，很久了，但我仍会珍惜它的。
呵呵，还有这个笔记本。他呢，是我最好的朋友送我的，我一直拿它当宝贝，根本不舍得用，可是，才过了几天，就被“守卫疏忽”的我让弟弟偷了去，虽然结果被我的及时制止的以至不是很惨，但还是被撕掉了几张，跟死了我的皮似的，可弟弟毕竟还小，我也不想弄得跟我很不懂事似的，就息事宁人，自认倒霉。
一笔一纸勾起儿时的回忆，一字一句唤出青春的希望，一个书包代表了过去的路，也象征着将迎来新的旅程！
三年级童话作文：书包里的故事 篇30
在我们的学习生涯中，书包是我们最真挚的朋友，里面载满了许多回忆。书包是文具的家，让文具们安适地休息；书包也是知识的海洋，塞满了多科目的教科书；书包还是与父母之间的桥梁，承载着父母对我们的爱。比如，那次……
“闺女，起床啦！”妈妈扯着她的大嗓门在楼下连声喊着我。“知道了，知道了。”我无奈地回答了她，慌慌张张洗漱完毕下楼去。迈下台阶时，忽然想起：“天！昨天还要背书啊！”
我三步并两步地迈下台阶，跑到书房，去补背书的任务。
背书声回荡在书房的上空，母亲听到后，走出厨房，问我：“昨天忘记背书了？”我在背书声中回答了母亲，“妈，我不吃饭了昂！”
只听见厨房里锅碗瓢盆的碰撞声还在继续。终于，赶在上学时间之前，总算是结结巴巴背会了，书包却又不见了踪影。我心急如焚，焦急地喊道：“妈，妈，你见我书包了吗？”
妈妈拎着书包从厨房里走了出来，我一把扯过书包：“哎呀，你把我书包拿厨房干啥呢？”一边往外走，一边背起书包，骑上车子，奔向学校。
坐到座位上，我刚拉开书包，小小的便当盒就探出头来，上面写着“乖，不能饿着哦，早餐是不能不吃的哦！”一旁还有一盒热牛奶。我不禁鼻头一酸，泪珠总想跳出眼眶。“怪不得妈妈拎着书包从厨房出来，原来是为我装饭啊！”我的心里一阵温暖。
这个书包，承载了母亲对我浓浓的爱，包含了母亲对我的期望。这个书包里的故事，很温暖！
三年级童话作文：书包里的故事 篇31
小雨在作文大赛中得了一等奖，她把奖状贴在墙上，把金光闪闪的奖章放在自己的书包里。各种文具看见了都想戴戴这枚奖章，于是他们争论起来。
首先，是文具盒大哥粉墨登场。他穿着银盔银甲得意洋洋的说：“我的功劳最大，要是没有我，铅笔、橡皮、转笔刀还不知道都跑到那里去了呢？小主人还怎么写作文呢？”
爱美的橡皮小姐哭着说：“呜呜呜，我的作用才最大，看看我为了给小主人修改错字，浑身都弄的脏兮兮的，要是没有我小主人怎么改正她的错误呢？”
转笔刀弟弟听了橡皮的话，很不乐意，他委屈的说：“和我比起来你那点功劳算什么？铅笔粗了、断了的时候还不是我，挺身而出吗？为了削铅笔，害得我天天吃铅笔铅，噎死我了！”铅笔先生这个时候也来劲了，他挺胸抬头的说：“我的功劳才最大呢？要是没有我，小主人用什么写作文呢啊？看看为了小主人能写好作文，我可矮了整整一大截啊！”
书包里的各种文具，争得面红耳赤，不可开交。正在这时，一只小手把金牌拿走了，铅笔急了：“是谁？是谁？是谁把我的奖牌拿走了？”书包伯伯说：“是小主人拿走的，这块金牌应该是属于小主人的，没有他的勤奋努力，怎么会有今天的奖牌呢？”听了书包的话，文具们都惭愧的低下了头。他们齐声说：“我们知道了，以后我们会为小主人好好服务的。
三年级童话作文：书包里的故事 篇32
从小到大，书包就是我生命中不可缺少的一部分，我与它同甘过，也共苦过，书包里的故事就像天上的星星一样，数不胜数。
书包是我学习上的好帮手，书包里装满了书籍，可以让我带到学校里来，我每天所学的课程记的笔记，也会全部装在书包里才能带回家。对于我来说，书是我的命，如果没有了书籍，我的生活就会变的索然无味，而书包里装满了书，也就是书包是我生命的承载体，每当我背起书包，我就会明确我的任务——好好学习，只有背起书包，我才能踏进神圣的校门，开始我的学习之旅。
书包也是我在校园中的好朋友。小时候曾经进行过这样一次比赛，把书包里的东西都倒出来，然后再装进去，谁装得快，谁就获胜。同学们全都忙得不亦乐乎。那时我第一次认识到，书包不仅是个能装东西的大口袋，而且还是可以与我共同娱乐的伙伴，也是我合作比赛的帮手。
书包也是我的知心朋友，当我有不能说出来的事情或秘密，或是一些有趣的事时，我都会把它们写在我的日记本上，然后再把它装在我的书包里，和它一起分享。
偶尔，书包会成为我憎恨发泄的对象，每当我把一大摞一大摞的书往书包里塞时，书包就会变得沉重无比，背上它也会很沉，使人心情不悦。当我为了一件事而闷闷不乐时，我也可以用“摔书包”的方式发泄我的不快，而看到书包可怜兮兮地躺在地上时我的心情也就不会那么沉重了。
书包对于我来说，不仅是良师，还是益友，我一定不会忘记那些事情，那些在书包里的故事。
三年级童话作文：书包里的故事 篇33
一天，书包里传来一阵争吵声，原来是书本、钢笔、橡皮、尺子、文具盒在讨论一个问题：“谁最棒，谁是王栋铉最有能耐的小助手。” 钢笔说：“你们都不如我，你看看我肚子里的墨水，想喷就喷，想写就写。你们谁先和我过过招，我看看谁……橡皮老弟，就你吧，看我的喷墨大法!”眨眼间橡皮浑身都是黑水。
橡皮说：“钢笔，你想把我染成‘刚果橡皮’啊!哎呀!我又要洗一个星期的澡了!” 书本说：“你喷呀，我今天让你喷个够!” “好呀，让你尝尝我的厉害!”钢笔说。 钢笔开始喷了，刚喷了几下就气喘吁吁了，它体内的墨水也快用完了。书本呢?虽然没怎么受伤，但许多字也已看不清了。钢笔跑到墨水家，忙说：“墨水，快让我吸一吸你的汁吧!”不一会儿，钢笔补充好体力了，转身又要去参加战斗…… 它们的吵闹声把书包爷爷吵醒了。
书包爷爷说：“你们吵的我肚子都疼了，你们怎么不和平相处呢?怎么不团结呢?这样的话，小主人还能学习吗?。” 钢笔想：对呀!明明主人写字时才用我，我怎么把武器用到橡皮老弟身上啊?又和书本斗什么气呀!钢笔给橡皮、书本道了个歉，它们也原谅了钢笔了。它们也和平相处了。书包爷爷的肚子也不疼了。从此以后，它们再也不吵架了，静静地等着主人王栋铉带它们去学校里“旅游”，等着主人召唤它们。
三年级童话作文：书包里的故事 篇34
秋风乍起，微凉。但书包里的那一抹温暖，温暖着我的心，久久不肯散去。——题记
早晨，不愿起床。待匆忙洗漱完毕，时间已晚，便赶忙将一块面包塞进嘴里，急急忙忙地飞奔出去。
不出所料，在早自习、跑操和第一节课过后，肚中的一小块面包早已消化完毕。无奈，只好饥肠辘辘地开始上第二节课。如果上课时肚子“咕咕”叫起来怎么办？我十分担心。果然，在即将下课之时，肚子严格地遵循“墨菲定律”，在大庭广众之下大声“喧哗”起来。周围的同学窃笑着，我不由得羞红了脸。
一点点熬到下课，我能感觉到饥饿在小肠中翻滚。唉，还有两节课呢，该怎么熬过去啊。我开始后悔早上任性的赖床行为。
正当我我恍惚出神时，身旁的同学推了我：“有人来找你，就在门外呢。”我顺着她指的方向望去——是妈妈！一定是“救星”来了!
秋风萧瑟，妈妈的头发在风中显得有些凌乱；微凉的风，吹起了妈妈薄薄的外套。我连忙走出去，见妈妈手中捂着什么东西。“这是牛奶和面包，还是暖和的，快趁热吃了吧。”我接过温暖的牛奶和面包，妈妈温暖的话语，温暖了身畔的秋风。
回到教室，我吞下了面包，面包还是温热的，吃起来很温暖。望着妈妈远去的背影，原本的饥饿一扫而光。“叮零零零……”上课了，我连忙将牛奶塞进书包里。“这节是生物课，请同学们把书……”
一阵风徐来，微凉。在萧瑟的秋风中，我隔着书包，触摸到了一抹温暖——那是母爱的温暖。
三年级童话作文：书包里的故事 篇35
一天，书包里传来一阵争吵声，原来是书本、钢笔、橡皮、尺子、文具盒在讨论一个问题：“谁最棒，谁是王栋铉最有能耐的小助手。”
钢笔说：“你们都不如我，你看看我肚子里的墨水，想喷就喷，想写就写。你们谁先和我过过招，我看看谁……橡皮老弟，就你吧，看我的喷墨大法！”眨眼间橡皮浑身都是黑水。
橡皮说：“钢笔，你想把我染成‘刚果橡皮’啊！哎呀！我又要洗一个星期的澡了！”
书本说：“你喷呀，我今天让你喷个够！”
“好呀，让你尝尝我的厉害！”钢笔说。
钢笔开始喷了，刚喷了几下就气喘吁吁了，它体内的墨水也快用完了。书本呢？虽然没怎么受伤，但许多字也已看不清了。钢笔跑到墨水家，忙说：“墨水，快让我吸一吸你的汁吧！”不一会儿，钢笔补充好体力了，转身又要去参加战斗……
它们的吵闹声把书包爷爷吵醒了。书包爷爷说：“你们吵的我肚子都疼了，你们怎么不和平相处呢？怎么不团结呢？这样的话，小主人还能学习吗？。”
钢笔想：对呀！明明主人写字时才用我，我怎么把武器用到橡皮老弟身上啊？又和书本斗什么气呀！钢笔给橡皮、书本道了个歉，它们也原谅了钢笔了。它们也和平相处了。书包爷爷的肚子也不疼了。
从此以后，它们再也不吵架了，静静地等着主人王栋铉带它们去学校里“旅游”，等着主人召唤它们。
三年级童话作文：书包里的故事 篇36
书包里是一个小世界，装着我的文具和课本；书包又是一个大世界，承载着许多精彩的故事！
一天，我和我的同桌吵架了，吵得天翻地覆！
那天，阳光明媚，我收拾好东西出发去学校，到了教室我顾不上书包，拿出书就开始读书。
下课时，我在准备下节课要用的东西时，感觉书包好像少了什么，我发现我最爱的一本书《上下五千年》不见了！我忽然想起同桌收作业时曾经翻过我的书包！
“你说说，这是怎么回事？拿我的书为何不跟我说一声？”一下课，我就跟同桌吵了起来。
同桌一脸茫然，两手一摊，大声解释：“我只拿了你的语文作业本，根本没有拿你的书！”
我拍着桌子叫：“除了你还有谁上过我的位置。”他压住怒火冷静的说。“你自己找吧，反正我没拿”他无可奈何“挤”了好久才把话“挤”出来。我暗想道：“除了他早上动过我的书包难道还有别人？”
我不由分说，把书倒出来。
我一本一本地找，生怕找落了。我的心情无比担忧，生怕老师批评我俩吵架，又担心书找不到挨骂……
当我拿起书包，正准备把书整理好时，我突然感觉到书包里有一点重量。我打开书包发现那本书正“躺”在一个“秘密”夹层里睡大觉。我欣喜地说话：“嗨，书啊，你的假期到了，该上班了”
此时，我的心中带着一点喜悦与羞愧暗想：我错怪同桌了，都怪“神奇”书包世界里的“秘密空间”实在太隐秘了。我该向我的同桌道歉，表达我的内疚！
这就是发生在书包里的故事！
三年级童话作文：书包里的故事 篇37
我的书包里永远有几张皱得不能再皱的画，这不仅仅是几张普通的画，更包含我和朋友断不开的友谊。
在一年级的时候，我和几位调皮的同学一起画画，虽然画得“四不像”，但是我们仨都互相夸奖、互相评价。我画青龙，王鹏宇画白虎，赵天宇画朱雀。我的青龙果然名不虚传，画的堪比“蛇”，王鹏宇的白虎也不甘示弱，自称“老鼠”，赵天宇的朱雀就更厉害了，人送外号“草鸡”。我们从不嘲笑彼此，打算把这次作品永久保存，每个人写上了自己的名字，以及外号。
没想到三年过去了，就真的成了一个纪念了，他们两个相继转学了，但是我依然留着那副画。每当看到那副画我就会回想当年的情景，回想起我们儿时的笑脸，回想起我们互相夸奖，互相评判。一切都凝聚橙这张普普通通的画上。他就像一本相册记录着我们的笑脸。
可是我的妈妈却一直想除掉那副画。她经常和我讲：你天天留着那幅画有什么用？还不如好好学习呢！你就看本漫画，上面也有字啊！可是我却很执着，这不仅仅是一幅画，还是包含着浓浓友谊的信物啊！我把它放在书包里的一个难以发现的夹层里。从那时我就不打算再换书包了。但我最怕的还是洗书包。于是，我竭力改掉我这个不卫生的习惯。如果是真的要洗的话，我也一定会把这个“信物”藏好！
朋友们啊！你们俩身在何方啊！还记得当时我们一起画的“四不像”。朋友们啊！你们听到了吗？我一定会把这一幅画“藏到书包里”，永远不忘！
三年级童话作文：书包里的故事 篇38
“咣啷，”刚回家的我把书包随手一甩，整个人瘫在了沙发上，震得沙发垫都晃了三晃。却只听“哎呦”一声从书包那边传来，我好奇地打开书包，只见我的水壶痛叫着：“你能不能温柔些！真是好了伤疤忘了疼，我的上一个同伴就是这样摔烂哒！”我不及反应，便礼貌性的回了一句“抱歉”。等等等，这些家伙成精啦？想罢，我试探性地拿出笔袋轻捏了两下，里边意料之外地咯咯笑了几声，还说：“好痒痒啊，嘻。”不用我挨个摆弄，书包里立马热闹了起来。
包里仍喋喋不休的谈论着，圆珠笔说：“尺子兄，你怎么说话和直线一样死板呢？”一旁的铅笔和橡皮简直打起了架，一个在数学练习册上瞎填得数，一个又“伸张正义”把字迹都擦掉，磨得纸都起了毛，“千疮百孔”的练习册则气的大喊大叫：“你们怎么不去语文本上折腾啊！”语文本听了这话，对数学的敌意又加重了一层，把数学草稿纸卷成了一团，卫生纸被圆规扎得四分五裂，东一块西一块。霎时，笑的、哭的、喊叫的、抽泣的……乱成了一锅粥，我直接把所有东西一股脑倒在了地上，让他们好好冷静一番，我说：“这样，你们就能写好作业吗？要懂得团结协作啊！”他们听完，都内疚的低下了头，不再说话。就这样，我的书包再度恢复了和平与宁静。
三年级童话作文：书包里的故事 篇39
一天晚上，我在房间里写作业，忽然听见书包里的用品吵了起来。
我打开包，原来是铅笔盒和课本，它们在比谁能为小主人做的事情多。
铅笔盒说：“你看看我，小主人每天都用我写作业，你看你什么都不能做，还长的那么难看。”
课本火冒三丈地说：“我长得难看倒是难看点，可是我还能让小主人欣赏到美妙的课文，也能让小主人认识许许多多的字，你能吗？”
“我的功能可大了，我这个房子里住20多个兄弟姐妹呢！”铅笔盒不服气地说。
“你们这么多的人，团结吗？”课本高叫一声。
文具盒洋洋得意地回答：“我们这个大家庭总是开会，谈论怎么才能让小主人的成绩提高上来，你没看这几天小主人考试成绩在班级是前几名吗？”
课本气冲冲地说：“我们去找练习本评理去吧！”
铅笔盒跟着课本，一起到了练习本的家。练习本大摇大摆地走来了，它笑着说：“你们说的话，我都听见了，你们做的都不对，要不是没有铅笔盒，有书也练不出字来，要是没有书，你往哪写字啊！”
铅笔盒和课本听了练习本的话都红着脸，低着头。铅笔盒说：“都怪我说你不好看，我们在一起都应该互相帮助才对啊！”
课本也说：“我们都有缺点和优点，今后要团结一致！”
从此，小主人在它们的帮助下，学习成绩就更好了！
三年级童话作文：书包里的故事 篇40
普通的书包里，折射出爱的倒影，氤氲出生活的芬芳。一一题记
爱，是春天的阳光，纯洁温柔，细腻透明；爱，是夏天的骄阳，热情似火，动人心弦；爱，是秋天的薄雾，迷蒙缥缈，如梦如幻。
曾几何时，我一度固执地认为爸爸妈妈不爱我了；曾几何时，几度狂躁的与你们吵架，但当我打开书包的那一刻，那熟悉的笔迹，水一样流经我的心，仿佛一双温暖的手，拨动我的心弦……
记得是三，四年级时，因为爸爸的工作很忙，每天都很晚才回家，都没时间好好的陪我了，我感到心里有些失落。
直到有一天，我考试得了一百分，满心欢喜的回到家，本以为爸爸会高兴的表扬我一番，谁知，依旧是那冷冷的灯光，我将消息告诉了爸爸，耳畔只回响着那句很不情愿地哦，看着爸爸若无其事的样子，我的怒火在心中燃烧，但我努力的抑制住了，转身想要离开，但双脚像被钉在地上，眼泪不争气的一颗一颗往下落……第二天，我起来的时候，发现时间已经不早了，急急忙忙的梳洗好，抓起书包就冲出家门，这时，我仿佛听到背后传来的一声温暖的呼唤∶“小心点”。一种感动占满心头。
到了学校，我坐在座位上，打开书包，发现里面是一个面包和一盒热牛奶，还附带了一张纸条∶真的对不起，最近我对你的关心太少了，能原谅我吗，那一刻，我热泪盈眶，深深地感受到了里面的情意。
一个小小的书包，隐藏一份真情，让我不急于成长与春，不烦于炎热于夏，不悲于落叶于秋，不惧与寒冷于冬。
三年级童话作文：书包里的故事 篇41
从儿时开始，就有一个陪着我们上下学的物品——书包。书包中有放有写满笔记的书、新买的学习用具、还有妈妈给做的午餐……
书包中不仅放有物质上的东西，还有精神上的给予。
书包里放有无私的关爱。五年级以前，每当我写完家庭作业之后，母亲总会为我收拾好书包，看我是否带齐作业。现在的我已不需要母亲这么细心照顾了，可以自己照顾好自己，但母亲总不放心，经常问我是不是收拾好了，作业有没有写完之类的。母亲谢谢你对我无微不至的关爱。
书包里有耐心。有人问书包里为什么会有耐心啊？那是因为家庭作业中有不懂的题，爸爸总会耐心的给我讲解，甚至一道题讲好几遍。在学校的作业，不会的总会跑到办公室找老师问，老师也是耐心的讲解。有时候刚下课，老师刚出教室便会被学生围得水泄不通，直到上课铃响起才恋恋不舍的离开。这些耐心化为笔记写在书上，印在心里。谢谢您，父亲、老师，谢谢你们的耐心指导。
书包里有友情。书包中有朋友送的礼物，承载着我们满满的情谊，伴着我。让我在孤单时能够知道有你们陪伴我，难过时有你们开导我，遇到困难时有你们鼓励我。谢谢你们带给我温暖与幸福。
书帮承载着一切的一切，让我明白我拥有世界上最美好的生活。这些就是我书包里的故事。
三年级童话作文：书包里的故事 篇42
一天晚上，小主人躺在床上，舒舒服服地刚要入睡，忽然听到墙角的书包里传出了呜呜的哭泣声和阵阵的抱怨声，他悄悄地竖起耳朵，想听个明白。
只听见破破的书本开口了：小主人不仅不给我穿衣服，还在我身上乱涂乱画，一会儿把我抛到空中，吓得我心惊胆颤，一会儿又把我扔到地上，摔出一身灰土。
断开的文具盒气愤地说：我更惨，小主人一下把我摔成了两半，幸亏小主人的爸爸想方设法把我修好！
没水的水笔有气无力地说：小主人拿我在桌上乱画，我就快没命了，幸好小主人的妈妈及时发现了，制止了他，否则后果不堪设想。
脏兮兮书包也抱怨说：小主人每次来到学校，随手把我往桌子旁的地上一扔，就不管了，过往的同学不是踩到我就是踢到我，疼死我了。
尺子也激愤地说：小主人总是拿我当玩具，一会磨磨桌子，一会磨磨椅子，如果再这样，我就要罢工了。
对罢工，我们都罢工。文具们异口同声地说。
听到这里，小主人惭愧极了，暗下决心，一定要改掉这个坏毛病，以后好好爱惜自己的学习用具。
第二天，他给书本包上了漂亮的书皮，每次用学习用具时都是轻拿轻放，到了星期六，他还把书包洗的干干净净。
一个晚上，正要入睡的小主人又听到了书包里传来了声音，这次不是文具们的哭泣声，而是开心的笑声，它们在纷纷夸着小主人如何爱惜自己：小主人真好，我们一定要好好帮助我们的小主人。
小主人听了，开心地笑了，幸福地进入了梦乡。
三年级童话作文：书包里的故事 篇43
这天夜里，人们都睡了，书包里却传来了一阵激烈的争吵声，原来是书包里的各个“将士”面红耳赤的在大声争吵着他们谁的功劳最大。
数学课本仰着头，大声说道：“我可以让同学们学会计算，你们会吗？你们又不会，所以肯定是我的功劳最大。”
语文课本一听来劲了：“我会教同学们学习更多的生字，你们不能，所以还是我的功劳最大。”
“我还可以让同学们学习英语，让同学们去国外旅游，增长更多的见识呢！所以还是我的功劳大。”英语课本毫不相让地说道。
“行了行了！”练习本慢悠悠的说道，“我可以让同学们练习题目，还可以帮助同学们归纳自己的错题集，你们都不能啊！所以还是我的功劳大。”
“谁说的，这话是谁说的，敢跟我抢功劳！”美术纸迈着坚定的步伐，昂首挺胸的向它们走来，骄傲地说道，“我可以让同学们快乐的画画，可以让同学们在美术世界里遨游，可以让同学们享受美术带来的愉悦，而你们不行啊！所以还是我的功劳最大。”
书包实在听不下去了，开口说道：“孩子们，你们不要再争吵了，每个人都有自己的长处和短处，不要用自己的长处去比别人的短处，那样是不好的。”“将士”们听了脸都红了，你看看我，我看看你，都不知道说什么好。
是啊，每个人都有自己的长处和短处，我能不可以用自己的长处去比较别人的短处，我们要向别人学习好的优点，改正自己不足的缺点，努力让自己变得更加优秀！
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