数学的日记精选15篇
一天的时间眼看就要结束了，一定有不少感想，是时候静下心来好好写写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编帮大家整理的数学的日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学的日记1
今天中午的时候，数学老师宣布了今天早上数学考试的成绩。
等数学老师念道了一百分的时候，我捂着自己的小心脏，我好像觉得自己的小心脏都快要跳出来了似的。
数学老师念了好多的一百分，老师还说：“如果她念到一百分的人就可以得到一个小零食哦！”
我听了，很激动。等念道我的名字时，我都不敢相信自己的耳朵了！简直就是天大的喜事
我冲到了数学老师的面前，准备拿卷子领好吃的，好吃的好多哩！有小糖果、巧克力豆、铅笔等等，数学老师让我挑一个小零食，我想了想，于是我说：“那我就要巧克力豆吧！”因为巧克力豆是一小包一小包的，而且多，再说了我一心想着放学了，和聪聪姐姐一起分享呢！
于是数学老师就给我了一包棕色外皮、上面写着牛奶巧克力味的一包小巧克力豆。我高兴极了，我接过巧克力豆，对数学老师说了一声：“数学老师，谢谢。”然后就高高兴兴的回到座位上，把一小包巧克力豆装进了自己的书包里。
我觉得今天好开心呀！以后我要多多努力，争取得一百分。但是得一百分不是为了拿奖品而得的。而是因为给自己学习，给自己添加知识而得的。
数学的日记2
今天我和同学们一起去动物园玩。我们从动物园东门进入，看到正前方就是海狮表演馆，看完海狮表演，妈妈们在原地休息，我们和爸爸们看着地图，往海狮馆的西北方向前进，因为最西北的地方是我最喜欢的狮虎山。
一路往西，爸爸们带着我们路过了鹦鹉馆、斑马馆，还看到了水上滚球乐园。到了中饭时间，妈妈问我在哪里，我说在斑马馆，妈妈就说：“那我在你的东南方向。”“哦，你是不是在大象馆？”我看着地图找了下方位问道。妈妈说：“是的，方向感不错哦。”找到妈妈们，一起吃了中饭，我和妈妈就向狮虎山前进。
走到一半，看见了鸵鸟馆和矮马馆挨在一起。妈妈问：“我从上面看到了11个头，从下面看到了34条腿，你说鸵鸟和矮马各有几只呢？”我突然想起来之前学过的鸡兔同笼，想了想说：“先假设11个头都是鸵鸟就是11×2=22（条），34—22=12（条），说明剩余的12条腿只能是矮马的，12÷2=6（只），就是矮马是6只，11—6=5（只），就是鸵鸟是5只。”鸡兔同笼的应用可真是广啊。
我们继续向北山前进，终于看到了我最喜欢的狮子和老虎，它们一北一南占据两大露天场馆，在冬天的午后暖暖地晒着太阳，好不惬意。
快乐的时间总是短暂的，我们恋恋不舍地离开了动物园。动物园里的数学小奥秘可真多呀！
数学的日记3
“哇！明天就要语文数学考试了，我好紧张呀！”我张大嘴小声地念着。我又一想，脑子里冒出一连串的问题：数学难吗？语文的作文是什么呢？我用手挠了挠脑袋。
考试终于就要到了，我即紧张又兴奋，一下子心中好像有好几面小鼓在“咚咚咚”地敲着，一下子又好像有好几个小精灵在喊着：“加油！加油！”这时，调皮的汗娃娃“跑”到了我的手心里。
数学试卷发下来了，教室里鸦雀无声。我把试卷粗粗地看了一遍，慌忙答题。教室里一片“沙沙沙”的写字声，考场就是战场，这话一点不假。你看，同学们不都在紧张地战斗吗？
试卷很顺利地答完了，心里松了一口气，但时间还早。我拿出一张草稿纸，开始仔细地检查。呀！一题写错了，我连忙从铅笔盒里取出橡皮，把错题擦了，并写上正确答案，心里直侥幸：“幸好我认真检查了！”
数学考完了，发语文试卷了，我首先匆匆地看了一下作文，作文内容是续编故事。心想，这是我拿手的呀！心里不免松了一大截！
我一下子就把前面的题目写完了。终于写到作文了，我边想边写，手中的笔就像一个会跳舞的小人似的。我读了读作文，还挺有趣的，我心里甜甜的，讨厌的紧张大婶也被赶走了。
现在，我终于明白了，如释重负的含义了！
数学的日记4
刚上四年级的时候，我觉得数学越来越难，有些害怕考试和做练习。爸爸妈妈总是鼓励我，说学好数学很有用，也很有趣，一开始我总是将信将疑。星期六的中午，我突然想吃咖喱饭，爸爸就带我去乐购买咖喱。到了超市里，爸爸对我说：“出门之前我抓了一把零钱，其中有2个1角的，等会儿你能不能好好算一算，买的东西又要少，又要把这2角钱用掉，好吗?”听爸爸要跟我做数学游戏，我一下子来了兴趣，立刻回答：“太好了，正好练练我的脑子!”我在超市里东瞧西望，终于找到了卖咖喱的柜台，仔细观察起来……，柜架上一共有四种咖喱，分别是蘑菇、牛肉、鸡肉和蘑菇牛肉。因为我们一家三口都喜欢吃肉，所以蘑菇就首先否决了。再看价格，牛肉和鸡肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，这可一下难倒了我。
我仔细地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零钱，再加上1包牛肉的有6角零钱，三包的余数正好是2角，我赶紧选好3包咖喱递到了爸爸手中，爸爸满意地点了点头。在回家的路上，我对爸爸说：“原来算账就要用到数学的呀，看来数学在生活中真的很有用!”
数学的日记5
今天我闲着没事干，就想去帮阿姨买菜。我就想这样也好我也能完成数学日记了。
一来到菜市场，热闹非凡。喧闹声，让人感到好烦。我马上就去买我的最爱的鸡腿吃了，刚到那一股香气让我迫不及待的过去。我马上问老板几元一只，老板回答说：“4.5元一只：”我掏出10元钱给了他，他给了我钱我就走了。当时我没注意
这钱就跑了。我准备在去买东西时却发现少了5毛钱准备去换了，当时我真糊涂马上来到了当时来买鸡的地方去换。我真的很马虎怎么没注意看呢？那位老板也是个热心的人他没说什么就给了我钱我羞愧的低下头说了声：“谢谢”就走了。我接着又去
买了很多东西算也算不了我决定耐心的数，终于数出来了。结果算出了答案：45.3元。爸爸给了我50元怎么只剩下了4元了，怎么办呢？少了7毛钱怎么说呢？作文
一回家我来到爸爸面前说：“爸爸对不起我算错钱了，”爸爸笑了笑说：“没关系，在生活上肯定有马虎错误的。”这次我原谅下次不能犯了。我听见了说什么。所以说一般数学不能犯马虎错误，一犯马虎就吃亏了。后来我去买菜不会犯了。懂得上次的教训。
数学的日记6
正月初四姐姐结婚。早晨，我7：00起床，8：30准时坐车去参加姐姐婚礼。妈妈突然问我：“你刷牙、洗脸、吃早餐和整理东西一共要多少时间？”我想：“我刷牙3分钟，洗脸2分钟，吃早餐可以慢一点儿，要30分钟，帮忙洗碗10分钟，最后整理东西要10分钟，2+3+30+10+10=55分钟。于是，我很快回答：“是55分钟。”接着，我刷了牙，洗了脸，吃了早餐，洗好碗并且整理了东西，就坐车去姐姐婚礼的地方了。
我坐上车，妈妈又问我：“这里到目的地大概有20千米，假设你走1米要两步，如果你步行，一共要走多少步？”20千米=20000米，20000米×2=40000（步），我说：“妈妈一共要走40000步，对吗？”妈妈说：“对。”
过了大约20分钟，我们到了目的地。9：30婚礼开始了，中间有抢红包环节，阿姨一共发了200个红包让我们抢，我抢到了12个红包，有两个52元，剩下的都是22元的，妈妈又考我了：“今天一共得到了多少钱？”52×2+22×10=324元，我高兴地回答：”妈妈，我今天一共得到了324元钱！”我接着说：“妈妈，这324元钱我要去购买我自己喜欢的东西。”妈妈说：“可以，不过你要管好钱，不能乱买。”我说：“妈妈，你放心，我不会乱花钱。”
今天我很开心抢到了12个大红包，上台表演阿姨又给我一个大礼包，抢答又得到了好多小礼物，真是一场开心又有趣的婚礼！
数学的日记7
20xx年X月X日 星期X 晴
姥姥已经七十多岁了，白天要忙着买菜、做家务，晚上还要做晚饭、洗衣服……忙得很。于是我决定着记忆中节约时间的方法，合理安排姥姥的时间，让姥姥好好休息。
这个星期六，我迅速作完作业，观察了一下姥姥做家务的情况：煮饭15分钟，红烧鲤鱼15分钟，红烧土豆10分钟，韭菜炒鸡蛋5分钟，拖地30分钟，洗碗15分钟，烧水15分钟，洗衣服30分钟，共需要2小时15分钟。有什么办法既可以节约时间，又能完成家务呢?我思索了一下“有了”，我脑中闪过一个念头“就用学过的知识合理安排时间。我根据信息排出了计划。
家务活 所需时间 同时进行家务 所需时间
煮饭 15分钟 红烧土豆 10分钟
韭菜炒鸡蛋 5分钟
红烧鲤鱼 15分钟 无 无
烧水 15分钟 洗碗 15分钟
洗衣机洗衣服 30分钟 拖地 30分钟
合计：75分钟=1小时15分钟，节约60分钟
“耶”我高兴地欢呼起来，原来要两个多小时，现在只需要1小时15分了!我高兴的把表格给姥姥看，姥姥看了看，伸出了大拇指说“书没有白读嘛!”
从这件事，我知道了数学对我们有多种要，我一定努力学好数学!
数学的日记8
今天，我要去上数学课啦!
开始上课啦，鲁老师说：“同学们，你们猜猜今天我们要学什么呢?”一大部分同学大声喊是“推理问题”，个别小朋友猜是“归一应用题”，然后老师说：“你们都这么想学推理问题啊，其实我们今天要学归一应用题”。
老师开始讲课了，举例说她家有个桃树园，园里的松鼠泛滥成灾。有的同学问真的有松鼠吗?老师回答说是真的。同学们都想着松鼠一定很可爱，而老师确觉得松鼠很讨厌，因为它们总是吃她们家种的桃子。说着老师就出了一道题目，一颗树高六米，一只松鼠5秒钟爬一米，问松鼠一共要几秒才能爬到树顶?大家很快喊出是30秒。
一会，老师又说在我们学校有一个叫大卫的老师，有一次大卫老师到鲁老师家摘桃子，一共摘了800个，摘了4天，每天摘多少个?用800除以4等于200，得出每天摘200个桃子。
老师讲了这两道题，我才知道老师这么聪明，能够从生活中提取问题啊!我也要向老师学习，多观察生活，提出问题。
数学的日记9
学习数学的过程，就像赛车一样。成绩较好的同学是冲在最前面的.跑车;成绩中等忽上忽下的同学，是那种容易被外界因素干扰的跑车;成绩比较差的同学，当然是状况频发，远远落后的车辆。
它们都有着一段同样长的路程，每辆车都有着类似的性能和动力，为什么有的跑得如此快，有的跑得这么慢呢?
成绩较好的同学，虽然经历了路程的各种坎坷和崎岖，但他们不急躁，深层剖析路况，制定各种应急措施，坚定信心、越过障碍、战胜困难，继续在平坦的数学大道上驰骋。
成绩中等忽上忽下的同学，会时不时地冲进绿化带、蹭上树、掉个头、甩个尾，究其原因还是没有稳住内心，抵制不住外界的干扰，容易偏离航道。
成绩较差的同学，就像没有设定好航道、没有规划好行程的跑车，方向不明确，方法不得当，信念不坚定，当然也就收获不到好成绩。
打了这么多比方，没把大家绕迷糊吧!哈哈，其实我想表达的意思就是学习数学是个既枯燥又有趣、既漫长又能给我们带来惊喜刺激的过程。大家都是从一个起跑线出发，平时的准备积累、战时的沉着冷静就是我们致胜的法宝，树立好目标、选择好方法、坚定我们的信念，朝着光辉的前程，加油吧!
数学的日记10
斤和千克是一样的，而他们的用处却不一样，今天我问了奶奶，奶奶高诉我告诉我了斤和千克的互化方式。我简单地再这写一下；
1斤＝0·5千克＝10两＝500克而且告诉我“千克”是国家法定计量单位，1千克=1000克。“斤或两”应为“市斤或市两”，俗称“斤或两”是国家废除的计量单位，1市斤=10两或1市斤=500克。因此，千克和克，斤，两在量值上的换算关系为：1千克=1000克=2市斤=20两
而且我上网查了资料知到了《千克的认识》是培智学校数学教科书第九册中第四章《千米、千克的认识》第一课时的教学内容。千克虽是生活中常用的重量单位，但由于斤在生活中还未完全消失，学生并不十分熟悉千克，因此建立千克的概念对弱智学生来讲更加困难。再者，重量单位不像长度单位那样直观、具体，不能靠眼睛观察得到，只能靠借助工具、肌肉感觉来感知。为了让学生了解每一个单位的实际重量，并能够在实际中应用，在教学过程中，通过让学生看一看、掂一掂、猜一猜、称一称等实践活动，增加学生对“千克”的感性认识；又通过称同一物体的重量，得出千克与斤的关系，很具体地感知斤和千克之间的进率。和一些让学生能好好的认识千克和斤
如上堂课让老师给同学们留了一个调查作业，让我们去菜市场看看卖菜、卖水果小商贩是怎样叫卖的，但不知道我们完成的怎么样。也可这样说生：土豆0。5元一斤、葡萄2。5元一斤、豆角5元三斤……
数学的日记11
“哈哈”我正和同桌说着笑话呢，可惜上课铃打了，不能再讲笑话了，只能静静地等着老师来为我们上课。
“啊啊！”几声惊呼中，也包括着我，因为，我看见数学老师手里拿着白白的试卷！我觉得我要晕厥了。尽管我数学还好！
据同学们所说，我当时表情呆滞，面色苍白，浑身在抖，眼睛睁得大大的看着很恐怖！我只是歉意地笑笑。
试卷刚发下来要做，我的手已经颤抖不止，笔也拿不准，写出来的名字都是歪歪扭扭的，像是在扭“秧歌”。
看着白纸黑字，我脑子里一片空白，以前学过的“解题方法，解题技巧”都忘到“抓哇国”去了，一筹莫展。我花了十几分钟，才把自己的心态调整好，开始答题，而别人早已回答一面题目了。
我开始正常答题。时间“嘀嘀嘀”的走着。
回家后，我将这件事告诉了妈妈，妈妈有些生气又觉得有些好笑地对我说：“你至少是拿过奥数一等奖的人，怎么对自己这么没信心呢？你呀，就是缺乏自信！”
又一次数学考试，不知道这次到底会考多少呢？
数学的日记12
今天下午，我和妈妈去超市买生活用品和零食。但是，妈妈告诉我她的微信零钱包里只有200元了，所以这次购物消费限制在200元以内。
超市里的商品真是琳琅满目、应有尽有。尤其是货架上的零食，馋得我直流口水。我先锁定零食区，挑了1包原味猪肉脯11.8元，1包五香味口水娃2.2元，2包萨拉咪鸡翅2×9.5=19元，1包奶油香瓜子5元，2罐乐事薯片共2×8=16元，1袋喜之郎波力海苔20元，1盒好丽友派17元。转眼间，我们挑了满满一篮的零食，目前算起来一共花了11.8+2.2+19+5+16+20+17=91（元）。
零食再多也是不够的，但是妈妈提供的资金很有限，无奈只能回归理智。接着，我跟着妈妈去了生活用品区，买了迷你手纸1袋8元，儿童筷子1双14元，HelloKitty面油1瓶36元，HelloKitty沐浴露1瓶48元。这些东西都是生活必需品，值啦！算下来一共8+14+36+48=106元。
果然不出我所料，这些东西算下来已经差不多200元了，一共是91+106=197元，还好我不贪心，没拿果汁和布丁，忍痛割爱吧。200—197=3（元），妈妈又向前台要了一个购物袋子2角钱，前前后后我们总共花了197+0.2=197.2（元）。
妈妈夸我算得好，数学在生活中真是大有用处！购物结束，满载而归喽！
数学的日记13
今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我的到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。解出这道题后，我心里比谁求。都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探索。
数学的日记14
马上就要开学了，我们都应该以一个新的面貌来应借此我们在小学中度过的最后一个学期，于是我到体育文化用品市场去买新学习用品。
到了体育文化用品市场我迅速地跑上二楼开始在众多店铺中穿梭，过了五分钟我终于找了那家熟悉的店铺，我迈进店铺的门就看见店铺老板正和几个低年级的小朋友介绍一个文具如何使用。
我高声说道：“老板我来买铅笔袋，有没有什么铅笔袋很大的？”老板对那几个小朋友说了几句后朝我大步走来。“有，有，你要多大的？”老板说。我看着琳琅满目的橱柜上摆满了各种各样的铅笔袋和铅笔盒，我说：“起码要两层的还要有夹层的。”老板在前笔袋中翻了一阵拿出了两个较大的铅笔袋说：“看看，你喜欢那个？”我看了看“老板这两个铅笔袋分别是多少钱啊？”，老板指了指那个蓝色铅笔袋的标牌“50元”，又拿出那个绿色铅笔袋的标牌“40元”。
我心想那个绿色的价格是蓝色的价格80%，而蓝色的是绿色的125%，明显蓝色的要比绿色的要贵，于是我还是选了那个蓝色的铅笔袋。
之后我又买了许多文具然后我就高高兴兴的回家了。
数学的日记15
正月初一的晚上，我们一家三口去买鞭炮，到了卖鞭炮的地方，就看见了桌子上摆着各种各样的鞭炮，琳琅满目。
我挑了各种各样的鞭炮，有小金鱼、烟花、爆竹、孔雀开屏、冲天炮。
然后我到了奶奶家后，就放起了这些鞭炮来，这时我就在心里产生了疑问，于是我就问正在欣赏烟花的爸爸：“爸爸，今天买的鞭炮多少钱呀？”“这总价300元，其中小金鱼和烟花价格相同，它们两个总价钱又等于孔雀开屏的价格，而冲天炮比爆竹贵20元，又比孔雀开屏便宜40元。”爸爸亲切地说。我沉思了会儿，说：“那这么说，冲天炮比小金鱼和烟花一起的价格便宜了40元嘛，爆竹比小金鱼和烟花一起的价格便宜了20元。”爸爸不作声，只是点了点头。我接着说：“如果我用倍数法计算，小金鱼和烟花一起的价钱算1倍数，孔雀开屏价钱算1倍数，冲天炮价钱加40元算一倍数，爆竹价钱加20元算1倍数，那么所有的鞭炮价格就是4倍数，所以1倍数就等于（300+40+20）÷4=90元，这样就求出孔雀开屏的价钱是90元，小金鱼和烟花的价钱都是45元，冲天炮的价钱是50元，爆竹的价钱是70元，我再验算下所有鞭炮的总价等于90+45+45+50+70=300元，爸爸你说我算的对不对呢？”爸爸听了，说：“这么快就被你揭开啦！”
原来，过年中也有藏着许多的数学奥妙。
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