两条相交线

两条相交线

两条相交线1

　　我在你的左边你在右边

　　没有交叉点

　　我们只是两条平行线

　　走多远都没有碰面的终点

　　而泪水只能含在心里面

　　——《平行线》

　　鱼对飞鸟说:“我希望我们是平行线，因为那样，不管走多远，我们之间的距离都不会增加。”

　　可是飞鸟却做出了相交线的举动，他冲向鱼儿，得到了他梦想的拥抱，却换来了阴阳相隔。

　　鱼儿流下了眼泪:“为什么要选择相交线?”

　　“因为我不想我的泪水永远流在心里面。”

　　清水荡漾，泛起层层涟漪。

　　为了一个交点，宁可阴阳相隔，这真的.值得吗?在这大千世界中，有太多的平行线，他们距离很短，却不可能有交点，这或许就是世人所说的“有缘无分”，可又有谁懂得去珍惜这来之不易的缘，又有谁懂得去维护这一生一世的近距离凝望？不要只会埋怨：我们只是两条平行线，永远不可能有交点，其实可以想一想，相交线只是一个快乐的相遇，相交点过后，就是距离的一步步增加。

　　其实平行线就是代表一辈子的朋友。做一个永远守护他〔她〕的朋友，不是会拥有一辈子的幸福？倾听来自你对面的哭诉，一条一样没有端点，一直向天际延伸的直线，他是你生生世世的伙伴！

两条相交线2

　　我一直以为，城里孩子与乡里孩子的生活轨迹应该是两条永远也不会相交的“平行线”，永远也不会有相汇的那一天。直到班上组织了“手拉手，心连心”活动后，我才明白，城里孩子与乡里孩子的命运其实是两条“相交线”，总有一天是会汇聚在一点上的。

　　这样，在这次活动中我遇到了我的一条相交线。

　　我们班为了帮扶昆明附近国家级贫困县寻甸的塘子中学，于是联合其他两个班开展了这次“手拉手，心连心”活动。我们先是用义卖报纸的方式筹集了一笔集体资金，还各自准备了一些个人礼物，于9月25日，中秋国庆节前一个周末的早上，来到了寻甸县塘子镇的塘子中学。

　　在去寻甸的路上，我不知道究竟是怀着怎样的心情默默地想着：我究竟为什么一定要去帮扶他们？因为怜悯吗？或许是因为我也需要他们在精神上的帮扶吧？

　　到了塘子中学，我们受到全校师生的夹道欢迎。我不禁目瞪口呆，我们凭什么受到如此隆重的欢迎？仅是因为我们恰好比他们富一些吗？

　　在短暂的欢迎会后，我们各自找到了另一条“相交线”，结为伙伴。

　　我的伙伴是一个叫陈林凤的女孩，她有着那样清澈的双眸和性情。她不爱说话，也不会说话。但远比那些花言巧语的.女孩实在得多。

　　她带着我来到学校的后山，在那里可以看到学校的全景。当我问她是否常来时，她不好意思地一笑，说：“这是我第一次来。功课挺多的。”我一愣，立即开始羞愧。我经常抱怨学习负担太重，但却也去过许多城镇，而她却连学校的后山都没去过。我说道：“是吗？你们每天早上几点上课？”“七点。”“那么，下午几点放学呢？”“九点才下晚自习。”“你们住在学校里吗？”“嗯”我面对她的回答，竟然无言，半晌说出一句：“你们比我们苦多了。”

　　之后，她带我来到她的教室。我看见在有些破旧的桌椅上赫然印着“贫义工程”四个字，我不由得扯了一下班服的标签。我们坐下来，聊着家常。她说着她家里的负担，父母的劳苦。每一件都让我无言以对，甚至不忍说出自己家里的情况。忽然想起自己为新朋友准备的礼物，一些用过的教学参考书。看着她那欣喜的样子，我想起了家还有些从未动过的教辅书，提醒自己下回一定要记着给她带来。

　　转眼到了吃饭的时间，她对我说：“我好饿。我今天没吃早饭。早上我妈叫我热点饭吃，但时间来不及了，我还要帮弟弟去卖鱼。”我能说什么？只好说：“那过会多吃点。”

　　要走的时候，我们各自留下了通信方式，说好了一定要联络。

　　在车上，我不断地向她挥手，她也一样。在车离开塘子中学的时候，我看到有女孩在哭。

　　为什么，为什么每个人的命运都不尽相同？为什么会有人一生下来就不得不受命运的摆布？人不都是一样的吗？为什么人与人之间不是一条“线”而是“相交线”呢？不过，无论命运如何，我们都可以用自己的努力创造出一个美好的明天。任何人都不是弱智，我们都强大到可以向命运宣战。

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