价值作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的价值作文，欢迎阅读与收藏。
价值作文1
在作文班的课堂上，老师神神秘秘地说：“今天，我们来讨论一个关于钱的问题。”话音刚落，老师从背包中取出了一张半新的百元大钞，我疑惑地看着老师，心想：老师的葫芦里难道是让我们辨别钞票的真假？接着老师让我们仔细看那张钞票，问：你们看到了什么？”“毛主席的头像。”“一个‘一百’。”“一张粉红的纸。”大家都把自己所能看到的一股脑儿说了出来。接着，老师把那张钞票放在大家的面前让我们摸，我摸的地方是头像的衣领，我感到钞票表面上凹凸感特别强。接着，老师问：“想要这张钞票的请举手。”我听完，愣住了，心想：老师啊！您有钱也不是这么花的啊！现在哪还会有人会让肥水流入外人田？除了小龙举起了手之外，大家都显得有些迟疑。我没有举手，因为我目前根本不需要。老师接着又说：“不需要考虑任何因素。”之后，我举手了。老师问我为什么举手，我回答道：因为可以用它来买书、学习用品等。”大家大部分的意见和我一样，只有小钟想把它存起来买手机。
突然，老师做出了一个惊人的举动：她把那张百元大钞揉成了一团，我们的心那个痛啊！可怜的百元大钞啊！百元大钞被老师揉成了一个和糖豆差不了多少的小纸团，然后把它举在半空中，问：“现在还有谁想要呢？”大家都举起了手。老师问道：“为什么大家都想要呢？”“虽然它被揉成了一个小纸团，但它的价值还在。”我回答道。老师说：“大家信不信我会把它扔出去？”“不信。”“为什么呢？”“因为它虽然被揉成了一个小纸团，但它的价值还在，还可以买书、买学习用品。”老师正要把纸团摊开，这时，小黄担心地说：“老师啊！小心啊！一定要小心啊！”老师听了，就把这个任务交给了他。只见他小心翼翼地一点一点、一层一层摊开、抹平，我们在一旁心疼地说：“可爱的钱啊！”然后，老师举起这张皱巴巴的百元大钞问：“现在还有谁要？”我们坚决地举起了手，老师问：“为什么还要啊？”“因为它不管多皱，都还能使用。”我们异口同声地说。
一张被我们折腾得皱巴巴的纸币，依然守住自己的价值，从这张纸币中，我明白了一个道理：在成长过程中，不如意无法避免，但你可以试着改变环境，甚至改变自己。是金子总会发光。
价值作文2
人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不至于因为虚度年华而痛悔，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这是奥斯特洛夫斯基的经典名句，我认为这是对人的价值的最高诠释。
漫漫人生路，要想为自己交出一份满意的答卷，我们应该铭记古圣先贤的教悔。屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；司马迁的“史家之绝唱，无韵之离骚”；李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”朋友，无论何时，我们都应以生命的执著，踏实不悔的人生足印来体现我们的人生价值。正所谓“人生当自强，生命应无悔”。
你又可知，邓稼先的一句“我不能走”坚定了多少人的意志；冰心的豪恸大哭感动了多少人的心灵；托尔斯泰的小小坟丘震撼多少人的内心。他们用人生为世界多添了一份色彩，后人更应带着他们殷切的希望为世界增写新的辉煌篇章。
李大钊曾经说过：“青年者，人生之春，人生之华也。”对于学生的我们应趁短短的青春，去学无穷的知识，为建设美好祖国添砖加瓦。
让我们扬起无悔的云帆，挥动青春的兰桨，乘千里长风，越惊涛骇浪，过礁石险滩，让生命之舟义无反顾地远航！
价值作文3
烂漫的思想，尚未退去的童稚，都在这似水的年华，响奏着。
——题记
正值花季的青春是叛逆的。以为自己拥有一双可以迎风破浪的翅膀，以为自己终于可以展翅翱翔，却总被父母关心的“”着。于是，我们开始，用尽一切力量冲破那“”，外面的蓝天、白云着我们，我们渴望、向往那的天空。
也许，大人们不了解我们，在他们的眼中，我们只是一群小孩子。但我们，也渐渐开始有了自己的想法，开始打算着自己的未来，憧憬着外面更加广阔的世界。
正值花季的青春是活泼的。介于儿童与之间，我们更加的成熟，同时又捎带着些青涩，就像柠檬味的棒棒糖，酸酸的，这就是花季的感觉。
我们眼中的事物，是绚烂的，可爱的。不同于大人的世界，我们更加相信的友情，温馨的亲情，和那种懵懂的感情。我们还能感受到一些大人都忘却了的，恰恰是最美好的东西。
正值花季的青春是紧张的。面对竞争，我们很无奈，同时，又要打起十二分的去面对它，挑战它。花季的年龄里，我们用大多数的时间去学习新的知识。但是这是值得的，我们的付出总会有回报。
因为我们有青春，我们很年轻，我们，我们是坚强的、勇敢的、独一无二的。
青春的岁月，正值花季，在这花一般的年华里，我们弹奏出最响亮，最动听的音乐。我们放飞梦想的纸飞机，任凭它在中飞翔，只要自己，它就会冲破重重阻难，飞向更高的蓝天！
价值作文4
战士的价值是为祖国赢得胜利；老师的价值是为培育下一代祖国的花朵；工人的价值是为祖国建设高楼大厦；农民是为祖国开辟新的绿洲；科技人员为祖国更先进的未来研究在种种当中，迷茫的我，人生价值有是什么呢？
我是一名学生，未来对我来说还太遥远，但我可以为以后的人生价值铺路，所以，我要努力学习。我不应该像以前那样幻想以后的光辉，而是先看好今日的步伐。若总是想攀高登远，却不注意脚下的路，那以后将是磕磕绊绊的。要是我注意了脚下的土地，那我就会一路顺风。现在读小学，只是为以后的第一步，第一步和以后的路是息息相关的，我这一部步，要走的踏实，平稳，不是摇摇晃晃，那第二步就会有希望，接着的第三步，然后的第四步以后虽然对我是遥不可及的！但目前的我要学会像《桃花心木》中的桃花心木苗那样，为了生存，而拼命在土里找水源，土地就是社会，水源就是知识，扎好根，我就能长成百年大树，树上的果实、花蕊、茂盛的枝叶有了用处，那就是自我价值。
我要为了以后，而努力，努力地做好当前要做的事，努力扎根！
价值作文5
“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”
”要成长，你必须要独创才行。”
”推陈出新是我的无上诀窍。”
上面的几则名言，相信大家或多或少都听过一点儿。他们分别出自李可染，哥德和莎士比亚之口。对于这三则名言，我想他们最共鸣的特点，就是都包含有创新的意思。创新，用大白话讲，顾名思义就是创造新的思想，反过来说就是打破旧的思想，只有打破了旧的思想，我们才可以把新的思想透漏出来，而不是一味地踩着别人的脚印走，那叫抄袭。
跟大家分享一个小故事，故事是这样的:
比塞尔是西撒哈拉沙漠的一个村庄，从这里走出沙漠一般需要三天，然而在肯.莱文发现他之前，没有人走出来过，于是他自己做了实验，一直向北走了三天半才走了出来，原来每个人都是沿着别人的脚印走，没有人另辟蹊径，无论学的多像，也只能为别人第二。走别人走过的路，将会迷失自己的方向。
这篇短文正验证了李可染的那则名言，不要一味地啃别人啃过的馒头，那是索然无味儿的，我们要成长，就一定要每一步都是自己走下来的。不得有别人的蛛丝马迹。因为只有这样，我们才能发挥自己的聪明才智。
创新是无价的，需要我们在成长的过程中，一步一步的去探索。创新是宝贵无比的，因为那是我们自己努力得来的。创新是随手可得的，只要我们想要，他随时都准备着让我们拥有。
价值作文6
犹如花香一样，淡雅芬芳，使人依恋！”在人生漫长的旅途上有多少次迎面袭来的是那淡淡的花香呢，又有多少
友谊像一盏明灯，照亮了你我的.灵魂，驱散了我们心中的孤独和悲伤，给人以无穷的温暖和力量。想要建立起一份真正的友谊却不是那么的容易！它需要忠诚去播种，需要热情去浇灌，需要谅解去护理，需要相互关心，不断勉励。
人们的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，像一盏明灯在指引着、激励着我们奋发向前，同时也为我们的生活增添了亮丽的色彩！友谊犹如夏日的雨露，冬日的太阳！心田需靠它滋润，冰雪需靠它融化。如果社会缺少了友谊，那社会将会成为一片繁华的沙漠。
在《圣经》中曾这样写道：“不要抛弃旧友，因为新友无法与之相比；朋友犹如葡萄酒一样，越久越香。”的确，在新的环境中遇到困难时总会想起那些曾与你携手并进的老朋友们。想起他们对你种种的好，想着想着眼泪早已浸湿你的泪眶。
有人曾这样说过：“得不到友谊的人将是终生可怜的孤独者！”确实，我现在终于体会到了这句话的含义了。一个人如果身边缺少了朋友，将会变得孤单失落，像那掉队的大雁，无论伤心还是高兴都无人与之相互分担与共享。
雨水说天空也会流泪，玫瑰说爱情也会枯萎，离别说寂寞无滋无味，咖啡说活着就得习惯苦味。路一走就累，酒一滴就醉，雨一碰就碎，只有朋友最珍贵！
价值作文7
在六年级上册的语文书中，有一篇这样的课文——《最后的姿势》。
20xx年5月12日下午2点多，谭千秋老师在教室上课，地震突然袭来，他双臂张开，趴在课桌上，保护未跑出的四个学生。平时的谭老师讲课绘声绘色，而且幽默风趣，他用自己的身躯保护了四个生命，我们要学习谭老师为他人着想的优秀品质。
相反，在另一个教室里，却也出了一个“名人”——范跑跑。范某是一名教师，是一位大学毕业生，教书不到两年，当地震来临时，范某飞一般地冲出了教室，学生们则一个个跟在范老师后面，可还是有不少同学没有逃出去。在这个惊心动魄的时候，老师第一个跑了，完全不顾学生，学生们逃出的寥寥无几。之后，有家长在网上曝光此事，批评了范某，而范某却说：“我逃命有什么错！”这一句多不负责任啊，是啊，逃命不错，但是你是一位老师，你有责任带学生逃出去，而你却只顾自己，最后他被学校辞退，他也有了一个新名字——范跑跑。
在危险降临的时候，往往可以看出一个人的品质。
而我们要活出价值，人生价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……
价值作文8
冬天最冷的时候，是中国人最温情的时候，春节，回家，过年，日子就这么翻过了一年。
每每过年的时候，望着老的，瞅着小的，看着同龄的，总是心生诸多感慨。距离拉开了，更能看到一个人的变化。老的没变，是因为老的仍高度关注健康，关注生命；小的变了，是因为小的个子长高了，身体结实了，聪明了，智慧了；反倒是盛年的一些朋友和同学，让人觉得了无生趣，离学校已久，没有了学习的动力，离死亡还远，没有了生命的紧迫，吃喝玩乐成了生活的主旋律，时光如同手掌中的一掬水，沿着指缝无声无息地落下。
不管是老，还是小，生命的意义在于成长，成长的反面是僵化死亡。如果你选择成长，你可以每天以不同的方式生活着，发挥着自己的主观能动性，进而享受生活；反之，你会有另外一种选择：惧怕未知，没有梦想，一成不变地生活着，失去了活力，等同于在精神上已然死亡，不管你当下是二、三十岁，还是四、五十岁。
只要你愿意选择成长，你可以在任何时候任何地方以任何方式生活着。
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农夫家里养了三只小白羊和一只小黑羊。三只小白羊常常因为有雪白的皮毛而骄傲，而对那只小黑羊不屑一顾：“你看看自己身上像什么，黑不溜秋的，像锅底。”“依我看呀，像炭团。”“像穿了几代的旧被褥，脏死了！”
不但小白羊，连农夫也瞧不起，常常给它吃最差的草料，时不时对它抽上几鞭。小黑羊过着寄人篱下的日子，也觉得自己比不上那三只小白羊，常常伤心地独自流泪。
初春的一天，小白羊和小黑羊一起外出吃草，走得很远。不料寒流突然袭来，下起了鹅毛大雪，它们躲在灌木丛中互相依偎着……不一会儿，灌木丛和周围全铺满了雪，雪天雪地雪世界。它们打算回家，但雪太厚了，无法行走，只好挤做一团，等待农夫来救它们。
农夫发现四只羊羔不在羊圈，便立刻上山找，但四处一片雪白，哪里有羊羔的影子呦。正在这时，农夫突然发现远处有一个小黑点，便快步跑去。到那里一看，果然是那濒临死亡的四只羊羔。
农夫抱起小黑羊，感慨道：“多亏小黑羊呀，不然，羊儿可都要冻死在雪地里了！”
天生我才必有用！
价值作文10
当一所学校建立以后，作为一名学生的我们可以充当什么样的角色呢？
我们是否可以是在学校消费的消费者？我们是不是可以作为在学校学习的学生？我们是不是可以作为支撑学校的支柱？或者是我们仅仅就是一个免费的劳动力资源？
我不止一次觉得自己每一年都会有一次或者更多次参与免费的劳动，而且都还是打着一切都是自愿参加活动的口号，然而这一切似乎都是在为了学校劳动，而且手里的东西还是自己在家里拿来的工具，而学校的领导则是再一次被人们赞誉，因为我们打扫了许多根本就没有人打扫的地方，或者是出钱也没有人参加的工作，而所有的学生都还是高高兴兴的参与活动，然而每一个人为的仅仅是今天不用上课了！
学校的草坪再一次开始种植，不过我也根本就不知道种植什么东西，然而我每一次都看见一群学生在这里铲土，一群学生在规划设计，而且大家都觉得这是一个机会，一个实践的机会，然而不知不觉中学校再一次节约了不少钱，而学生们呢？
这些人不断的劳动，也许喝水也需要自己去买，劳动一天也没有任何的报酬，然而一天下来大家依旧需要准备参与明天的义务劳动！
价值作文11
读书是我的一大乐趣，只要是对我有益处的书我都喜欢读。尤其是《儿童文学》，因为我总能从这本书中找到我需要的东西。
当我今天翻开《儿童文学》时，一行醒目的大字吸引了我的视线——背着妈妈上大学。这个题目很特别，于是我便翻出来看，可刚看了一半，我已经泪流满面。这篇文章太感人了，字里行间所流露出的不是虚伪，不是编造，而是儿子对母亲的不依不舍，不离不弃。
十几年来，患有重病的母亲一直都是由儿子照顾的，青春正茂的儿子没有好衣服，没有好饭吃。为了母亲，他竟毅然放弃了去外地上好学校的机会，留在了本市的一所普通院校上学，为的就是能够更方便的照顾母亲。我记得记者采访他是他说过的一句话：一个家就是一群船，如果妈妈这艘船沉下去了，那这个家就不完整了。我所做的一切都是为了把一个破碎的家弥合起来。
多么淳朴的话语啊！我们这些在蜜罐中泡大的孩子，哪个能和他一样？父母每天对我们百般宠爱，可换来的却是我们的顶嘴和白眼。那个妈妈虽然身患重病，每天面临着被死神带走的危险，可她一定是世界上最幸福的妈妈，因为她有一个好儿子。
我终于知道，亲情使无价的。任何东西衡量亲情都是对亲情的玷污。亲情是纯洁的，透明的，让人能够清楚地看到它的存在。亲人的一个眼神，一句鼓励，一个微笑，都能成为一个人前进的动力。
亲情不仅是精神上的慰籍，更是心灵的殿堂！
价值作文12
论价值
卢梭说过这样一句话：“一个人生命的价值是由自己决定的，生命是短暂的，但是，我们可以努力创造无限的生命价值，让生命穿越时空，成为永恒。”雷锋也曾说过：“人的生命是有限的，但我们要利用这有限的生命创造出无限的价值！”
史铁生命运坎坷，在双腿瘫痪，身患残疾，在经历过苦闷和彷徨后，他开始奋发创作，发表了一些重大影响作品。在经历不幸时，他没有放弃而是思考人的命运，并认识到人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就是不断跨越困境的过程。"史铁生已无法用双腿站立行走，但他的思想却走的很远。他在有限的生命里，实现了无限的价值。
每个人的生命都掌握在自己的手里。有的人一生是贫穷的，有的人一生是富裕的，有的人的一生是幸福的……生命的价值是比天还高，比海还深的，生命的价值，就是你的一生。蝉的一生虽然很短暂，但是它在自己有限的生命里，做了有意义的事，它的吟唱消除了我们的燥热，使人变得清凉，这就是它存在的价值。每个事物，都有自己存在的价值。我们都要好好的珍惜它，利用它，实现它！
每个人生来都有自己的使命，如果在有限的生命中，能做一些有意义的事，那我们就不是在虚度人生，虚度自己的生命。这样，生命才会有它真正存在的价值。其实，在我们的生命中，一分一秒、点点滴滴都是价值！
价值作文13
小区里有一块土地，土地的边缘有一株苗，每天放学回家都会看到这株苗，它静静地站在那边，好像在思考什么。
一天，我回到小区，看到有两个人拿着铲子在那里栽树。我赶紧去看那株苗，只见铲子挖出来的土溅到那株苗上，一次又一次，重重地压在了那株苗上，土粒有大有小，整整溅了8次。因为有事我先回了家，第二天早上我出门的时候没有看到那株苗，我想它可能已被淹没在泥土里了。我为它感到可怜，还是匆匆地走了。一连几天，我都没有看到那株苗，哎！一定是被活生生的压死了，可是到了第四天，那株苗被淹没的地方竟长出了芽，不难设想，它日日夜夜生长在黑暗的土地里，没有阳光的照射，它难以生存，经过多长时间地疯狂长高，终冲破了泥土，重见天日，我呆呆地站在这，本以为它会死的，没想到它竟创造了奇迹，顽强地活了下来。它体现了生命的价值。
我们也是一样，当你身处在困难之中，不要心灰意冷，也不要悲观消沉，要站起来勇敢地面对困难，战胜困难，冲出黑暗，阳光就在我们前方，去体现人生的价值！
价值作文14
一天我剥开一个橘子，看到里面有许多小瓣。我就问橘子：“你为什么长这么多的小瓣啊？”橘子说：“为了让更多的人品尝我呀！”我又切开一个苹果，发现里面不是小瓣，而是一个整体，我问他为什么没有小瓣。苹果说：“为了把我更完整的的贡先出去呀！”问了俩个不同的“人”一样的问题，不一样的回复。我想这是为什么呢？我沉思了一会儿，心里想：可能是每个人都要实现自己的价值吧，但他们实现价值的方式都有所不同吧。——只是简单的想了想就过去了，没有专心的思考。
今天，在做语文题时，在一篇文章上，我看到了这样一个情景：一位年迈的空巢的老人，每月以自己微薄的退休金生存，而退休金也只有很少的500元，但他一直从日常生活中的小事节约，自己一个月也就用个200元钱，剩下的300元钱捐给另一个生活贫穷的老奶奶和她的孙子。老人虽微不足道地帮助她，亦只能是杯水车薪，但他却实现了自己的人生价值。
经过这一件件的事例以及亲身感受，我弄明面白了里面的含义。
也许每个人以不同的方式实现着自己的价值，但都是实现为祖国的繁荣昌盛而实现自己的价值。就让我们以不同的方式来实现我们同样的价值吧！
人生也只是这样，也许每个人都要以不同的方式才能找到的自己人生的价值，找到你自己的人生价值了吗？
价值作文15
天生我材必有用’。每个人生来都是有用的。我认为人生的价值在于不断战胜和超越自我。
某年舂晚的节目---千手观音，让我当时为之震撼。那时由许多聋哑人组成的舞蹈团队，他们在表演时配合得如此默契，许多正常人大概也不能做的那样整齐。我无法想象他们在训练时的艰苦，他们无法听见声音，却又那样的合拍。他们勇于战胜自我，超越自我。实现了他们人生的价值。
霍金，是一个平凡而又伟大的人，他虽然只有三个手指，但也坚持不懈和不断超越自我，最终，不仅铸就了医学上的奇迹，而且还创造了科学上的奇迹。解开了黑洞的秘密。为人类文明的进步做出了贡献，实现了自己的人生价值。
著名翻译家张海迪‘他作为高位截瘫的残疾人，忍着疼痛，翻译和出品了许多作品。在龙椅上，在病痛的空扰中能做出这样的贡献，确实很艰难。他虽然残疾，但比一般正常人做出的业绩要多很多。他也实现了自己的人生价值。
这样的残疾人的事例还有很多。残疾人尚且能够做那么多，做的那么出色。我们为什么不可以 呢，我们要从现在做起战胜自我，超越自我，走向更美丽的明天，实现自己的价值。
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