课间十分钟作文600字 欢乐的大课间
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的课间十分钟作文600字 欢乐的大课间，希望能够帮助到大家。
课间十分钟作文600字 欢乐的大课间1
“铃铃铃”，这“姗姗来迟”的下课铃在同学们耳中犹如天籁之音，便有人坐不住了。
瞧，有的身子半侧着；有的整个身子都朝向了教室门口；还有的索性直接站了起来，但又怕被老师发现，只好半蹲着。他们死死地盯着老师的嘴，就等着那一句“下课”。一声“下课”未落，蓄势待发的同学，已成离弦之箭，也顾不得桌椅与书本，飞快的冲出了教室。桌椅已是一片混乱，歪歪扭扭的，似盘踞的蛇。桌椅与地面摩擦，发出刺耳的声音。“哗啦啦”，课桌上的书，落了一地，有的还被奔跑的同学踩了两脚。
此时的教室，已是炸开了锅，如菜市场一般嘈杂。谁的嬉笑声不绝于耳；谁的桌椅与地面摩擦，发出刺耳的声音；谁的篮球打着地面，“砰砰砰”的，似乎决心要将天花板掀翻。
看，同学人三个一伙，五个一群地聊起了天。“我跟你们说……”有人把自己的“铁哥们”围成一个圈，压低声音，讲着。“噗”，“哈哈”，“嘻嘻嘻”，不知是讲到了什么有趣的事情，他们忍不住笑了。那个讲着的人拍拍“铁哥们”的肩膀，一脸你懂得的表情。那笑声起初还是小声地，后来呢，就不在压着笑声，肆无忌惮地笑了起来。有的捧腹大笑，直嚷“肚子疼”；有的正喝着水，一时没忍住，将水喷了出来，喷了对面的同学一身；有的呢早已不顾形象地坐到了地上。
尽管如此，他们仍不罢休，甚至抄起篮球直接在教室里来了场花式篮球赛，也不管是否会打到别人。
然而，在这一片嘈杂之间，仍有几个同学如入定的唐僧，对周围的动静与喧闹闻而不听、视而不见，自顾自地做着作业，“沙沙沙”，笔尖在纸上不停地游走，专注又认真，与周围的一切是那么格格不入。仿佛是没有听见同学们的嬉戏的声音；仿佛没有听见“砰砰砰”篮球砸地的声音。他们沉浸在自己的世界中，享受着一份安静。
“叮铃铃”，上课铃开始“声声唤你归”了。
有人心不甘情不愿地回了座位，趁着老师没来的空儿与同桌窃窃私语。而有的呢，早已坐好，等着老师的到来……
课间十分钟作文600字 欢乐的大课间2
“下课的铃声送来10分钟来吧，来吧，大家来轻松。”音乐课上学的歌曲《10分钟》，恰到好处的形容了下课的我们。
每到课间铃声响起，大家都纷纷冲出教室活动。同学们的游戏有很多，比如斗笔、折纸、编花篮，……其中我最喜欢的，也是在哪里都能玩的游戏，叫做“谁是卧底”。这个游戏会分给每一个参与者一个词语，大家都隐藏自己的词语，但是需要形容给别人听，然后才开始猜。拿到与别人的词语不同类的词语的人就是卧底。那么由谁来分配词语呢？可以写纸条抽签，不过现在科学技术很发达，我们可以用电话手表中的小游戏来分配任务。
有一次我、菲菲、还有小蔡一起玩这个游戏。我们每个人看了一下手表，然后开始形容，我和菲菲都说自己的词语是可以喝的，小蔡说，他的词语是可以吃的，于是我们毫不犹豫的选择了小蔡，“哈哈，就是你了。”我们选择了小蔡。可是输入手表一看，“卧底胜利”！什么？这怎么可能？我和菲菲面面相觑地“啊”了一声，那么到底谁是卧底呢？我和菲菲继续形容，菲菲说她喝的是白色的，而我喝的却是棕色的，我们不知道怎么办才好，只能让手表公布答案。原来小蔡是口误，他的词语也是喝的，只不过我和小蔡是可口可乐，而菲菲是雪碧而已。大家都笑了起来，小蔡挠挠头，有点尴尬有点开心地说：“算了，下次努力！”
“铃铃铃”上课的铃声响了，我们也回到了课堂里。再见，游戏……一会见！
橙妈作文点评:
谁是卧底真是个非常好玩的游戏，对一个人知识储备、理解力都有很高的要求。我最喜欢文章结尾的那句，再见游戏……一会儿见。不建议用太多词汇去正面阐述对游戏的喜爱，这样的侧面描写就非常好。
课间十分钟作文600字 欢乐的大课间3
终于下课啦！我和两个小伙伴像小鸟一样甩开膀子，冲出教室，跑到走廊大厅，抢了一块好地方来玩丢沙包。
自打这学期复课，为了避免扎堆活动，课间就不能随便去操场了。于是走廊大厅就成了我们课间“必争之地”。
“咻”的一下，沙包飞过来，我没有接住。去捡沙包的时候，却发现了一个“秘密基地”：在音乐教室后面，居然还有几间空教室，拐角处的楼梯间和小平台，正是玩捉迷藏的好地方呀！
我高兴坏了，连蹦带跳地吆喝小伙伴一起去实地“侦察地形”，打算下节课课间就在“秘密基地”玩耍了。这时，一个同学追上来拍了拍我的肩膀“张俊逸，许老师叫你！”我赶忙调回头去办公室。
完了完了，今天是星期三，是许老师值班的日子，她正挂着巡视牌在走廊大厅巡视呢！唉，刚才怎么没看到她呢？许老师说过课间不可以在走廊奔跑，更不可以去老师看不见的地方，这下肯定要挨批评了，说不定还要请家长……
想着想着，我的脚如同灌了铅一样，顿时走不动了。离近了一看，咦，许老师的脸上并没有生气的表情呀！她示意让我站到她旁边，和她一起值班。
站在许老师旁边，我才第一次清楚地看到同学们下课的样子。看，窗户边有几个同学在看课外书，看到精彩的地方不时捂嘴交流着；几个三年级的.哥哥姐姐在排着队跳房子，有个姐姐可厉害了，已经连赢好几局了；隔壁班几个女生在跳皮筋，平时总嫌她们碍事，原来她们只占那么点地方呀！呦，透过大厅一边的玻璃居然能看到一楼风雨球场的全景，楼下几个一年级小同学正趴在地上推推搡搡挤成一团。许老师让我下楼提醒他们起来好好玩儿，我迅速完成了任务，觉得胸前的红领巾可耀眼了！
刚回到楼上，上课铃就响了，我快步走进教室。课间这十分钟，让我从不同的角度看到校园文明的重要性。遵守秩序、注意安全、文明游戏才是我们作为一名小学生应该做到的。今后，我不仅要注意自己的行为举止，还要做校园里的文明使者，让我们的校园更和谐、更美丽！
课间十分钟作文600字 欢乐的大课间4
“叮铃铃”“叮铃铃”下课铃声敲响了，伴着优美的音乐，我们迎来了期待的大课间，同学们如脱笼的小鸟一样飞奔出了教室。
教室内，别有一番景象，有的同学仔细的看着漫画书，有的在聚精会神的下着中国象棋，那认真的样子，仿佛每走一步都是生死攸关。有的同学在课桌上玩着五颜六色的彩泥，那彩泥一个个在同学们的手里仿佛被施了魔力，变化成各式各样的东西。
教室外，欢闹一片，同学们你追我赶，有的三个一群，五个一伙，玩着警察抓小偷的游戏，有的同学在跳大绳，那大绳犹如一条长蛇，在同学们的手里“呼呼”作响。还有的同学在打沙包，你看，沙包像一个个快乐的小精灵，朝中间同学的身上奔去，同学们左躲右闪，欢笑声此起彼伏。我和范梦宇、武弘禹、马常伟，一人拿着一个篮球，去操场进行投篮比赛。比赛正式开始了，先轮我出手，我拿着手里的篮球，朝着地上快速的拍了起来，边拍我边向前移动着，篮球有节奏的在我手下跳动着，眼看篮筐越来越近，我加快速度，三步并作二步，对准篮筐，右手一勾，起身一跳，动作娴熟的将篮球请轻松的投入了篮筐。我得意洋洋的退下场来。接着，范梦宇上场了，他太轻敌了，竟然连球也不拍就直接朝篮筐奔去，嘴里还叨叨着："看我的，冲天飞灌”。我们都为他捏了把汗，我心想：这小子也太自信了。果然，人还没到篮筐，球就飞了出去，范梦宇像个战败的士兵一样，垂头丧气的走了回来。正当我们意犹未尽准备继续比赛时，上课的铃声响了，我们恋恋不舍的离开了操场。
大课间可真有意思，如果时间能再长点该多好啊。
课间十分钟作文600字 欢乐的大课间5
经过一节漫长、无聊的课程，终于，优美、悦耳、动听的下课铃声环绕在我们的耳畔。“下课。”老师用两个字结束了这一节课程。
我们齐刷刷地站起来：“老师再见。”老师还没走远，全班便炸开了锅，像一个热闹的菜市场。
咦，那几个同学围在一起在干什么呢?按捺不住好奇心，我走近一瞧，原来，他们是在兴高采烈地讨论着趣事呢。看，其中的一个比划着双手，娓娓动听地叙述着趣事，不知他说了一句什么，加上他那夸张的表情，“哄”地一下，大家乐得开怀大笑，随后又听那个同学讲着笑话。
再转过头向旁边看去，墙角的同学玩着花绳。他们时而眉头紧锁，时而满面春风，专心致志。
不一会儿，英语课代表走进了教室，扬了扬手中的一沓试卷，站在讲台上，说道：“这张试卷是今晚的家庭作业。”
话音刚落，正在玩耍的同学们便像一匹匹饥饿的恶狼，向温顺的小羊羔扑去。挤得讲台水泄不通，来晚的同学毫无插脚之地。英语课代表很是无奈，便把试卷放在讲台上，瞬间，一场激烈的战争便开始了。
那一双双手扑向那中间那一沓洁白的试卷，一双双如饥似渴的眼睛盯着那沓试卷，开始了试卷争夺战。
一下子，教室从热闹的菜市场变成了静谧的房间，同学们一个个奋笔疾书，埋着头，写着英语家庭作业。和刚才那一番争夺试卷的场景截然相反，形成了鲜明的对比。
还有几个活跃分子还在教室外快乐地玩耍，完全不知道教室里发生了什么。当他们回到教室里的时候，用诧异的目光环视了一下全班，几秒钟后，恍然大悟。赶忙从地上捡起几张“不堪入目”的试卷，回到座位上，写了起来。
一阵“沙沙”的写字声回荡在教室内，安静的只听见墙上钟发出的“滴答”声。
看，这就是我们班的下课时间，时而充满了欢笑，时而又变得十分安静。
课间十分钟作文600字 欢乐的大课间6
又是一声清脆的下课铃结束了长达45分钟紧张的课堂生活。同学们都蜂拥出教室，享受这黄金般的十分钟。
最先涌出教室的是我们班的那些高个子们，他们抱着篮球，以飞速冲到操场上，为了只不过是能再投几次球罢了。尤其是我们班身高1.9米，腰肥体壮的“巨人”以那绝对优势的“大长腿”第一个冲到了操场上，脸上洋溢着胜利的喜悦。接着他开始一个人自娱自乐起来了。
再让我们把目光回到班上，看看那些三五成群讨论问题的“学霸”们，他们个个手中拿着笔不时地转着，为了一个答案争得脸红脖子粗。尤其是咱班的“百事通”，虽然身体“小巧玲珑”，正所谓“人不可貌相，海水不可斗量”。他的知识那正好与他的身材成反比。瞧，他正和一群同学讨论得热火朝天呢。一旦发生争论他不弄出个是非对错是不会罢休的，即使他自己已经满头大汗，面红耳赤。
但是这些都不算什么，狂热的还是要属“曾哥”了，他熟练地操起扫把当吉他，就若无旁人地唱了起来：“十七岁那年雨季……”还时不时装作港台巨星似他，不时地向同学们飞吻，当然同学们早已见怪不怪了。谁让他是“曾哥”呢？甚至还有几个比较“奇葩”的同学还装成忠实的粉丝，拿出纸折的一束束花为“曾哥”献花呢！不用说，“曾哥”是不可能拒绝呢？回礼一个热情的拥抱后唱得越来越起劲了！
全班同学都随着“曾哥”的节奏动起来，轻轻傍着他的节奏伴唱。有些豪放型的同学干脆直接跳了起来。全班沸沸扬扬的。每个路过我们班的同学都会不由自主地把诧异的目光留给我们，啊，那回头率绝对是100%！
就在歌曲到达高潮时，全班完全沸腾了。无奈的是无情的下课铃把我们从狂欢带回了现实，同学们只好依依不舍地回到座位，只能期待着下一个课间十分钟的到来。教室再次回到了往日平静而又紧张的气氛。
课间十分钟作文600字 欢乐的大课间7
大课间到了！大课间到了，大家快去玩飞盘！我们的大嗓妹穆奕冰叫道。我们手里个个拿着飞盘都跃跃欲试。好了，好了，开始玩飞盘吧！江老师一声令下，我们便一窝蜂地向草坪上奔去。
同学们玩得可起劲了儿了，飞盘一上一下地跑着，跳着，陪着小主人一起快乐着。同学们个个都投入到游戏中去了。他们有的目不转睛地盯着飞盘，好像一只饿极了的老虎，盯上了只肥肥的小白兔一样；他们有的左跳跳，右晃晃，一副势不可挡的样子。他们还有的傻乎乎地站在那儿，飞盘已经飞过头了，才反应过来。我和我的好搭档穆奕冰也不例外，兴高采烈地玩起了飞盘。我是领头军，由我来扔给冰冰，我用力一扔，飞盘一点儿也不听使唤，它一会儿上，一会儿下，像个撞晕了头的大苍蝇，不知道该往哪儿去。突然，它呼地一起，从冰冰的头上飞了过去，来到了离冰冰十万八千里的地方。唉，看来我是小看了这个飞盘了。冰冰把飞盘捡了回来，她深吸一口气，瞄准目标，三二一飞！飞盘直直地向我飞来，来了，我来接，我来接……说着，飞盘啪地一声落地了，一看，什么，飞盘跟我足足相距二米多！看来是力气不够呀。我把这个不听话的孩子拾起来，调整好方向，准备好，三二一走着，飞盘按照我预想的方向飞去，只听到哎呀！一声，冰冰被击了个正着，她坐在草地上，一把抓起这个不明飞行物把它狠狠地教训了一顿，这下它应该听话了吧。没想到正在这时铃声响了，飞盘们也安静了下来，我们拿起飞盘不舍地离开了这快乐的天堂。
让我们把飞盘扔上天空，放飞心中的梦！
课间十分钟作文600字 欢乐的大课间8
“跟我到办公室去看看你的试卷吧？”一下课，陈老师就笑着对我说。我心里咯噔了一下，想起前天的考试阅读没有用心做，作文也只写了一点点，心中不禁有些慌了。
我赶紧和陈老师并排走出教室，外面的风虽然很大，但丝毫没有影响陈老师和我的一问一答。
“你在第一篇随笔就写过，八年级要把语文成绩提高，是不是啊？”“是的。”我惊讶陈老师的记忆力。“期中考试之前你学语文的状态很棒，期中考试语文得了多少分？”“99！”“期中之前说到做到，不错哦！你觉得期中考试之后呢？”
我无话可说了，期中考试之后我确实有些放松对自己的要求，对语文学习没有以前上心了。说话间我们已经到了办公室，陈老师拿出我的卷子，成绩并不漂亮，指着试卷说：“第一面做得还不错，选择题全对。你看看后面的阅读，第13题，你没有认真读文章吧？我们强调的圈点勾画你就没有做呢。”说着，陈老师把文中的几个关键词圈了出来，答案显而易见了。
陈老师把阅读的每一道题都让我重新再读了一遍，我轻而易举地就找出了答案。陈老师说得对，阅读题并不难，只要我认真审题，多读几遍文章，答题时多思考方法，我可以做得更好。
我的作文也是这次考试的重灾区，不仅字数没有达标，而且内容很生硬，详略也没有把握准确，陈老师还让我利用课余时间发动同学们讨论：《无悔的选择》这个题目应该详写“选择”的哪个阶段。
最后，陈老师语重心长地对我说：“你语文期末考试的目标是105分，你现在的状态怎么去实现目标？好的学习习惯必须长期坚持，没有耕耘哪有收获。平时学习是来不得半点虚假的。马上要上课了，你赶紧回教室吧。”我感激地直点头。
在回教室的路上，风依然呼呼地吹着，扫在脸上，此时我并不感觉寒冷，反而心中有一阵暖意。这课间十分钟的谈话，我会永远牢记在心，鞭策自己积极投入地学习，不辜负了陈老师的期望，更不能忘记自己的目标！
课间十分钟作文600字 欢乐的大课间9
“丁零零”,下课的铃声在同学们的盼望中响起，同学们像出笼了的小鸟，一窝蜂地冲出教室，涌到操场。顿时，操场上成了人的海洋。我也直奔操场上参加自己喜欢的活动。
我和焦欣雨、杨涵玉一起玩老鹰捉小鸡的游戏，先“石头、剪子、布”分主角。先是焦欣雨当 “老鹰”，杨涵玉当“鸡妈妈”，我是个“小鸡宝宝”。“杨妈妈”为了抵挡“凶神恶煞”的“老鹰”，左躲右闪，我也随着“妈妈”的节拍来回跑、跳、转。“老鹰”也虎视眈眈地看着我这只“小鸡”。 焦欣雨这个“心狠手辣”的“老鹰”，突然，在我们顺时针转的时候，来了个急转弯，逆方向向我这个“小鸡”疾速地扑过来。
“老鹰”原本以为我们会上当，但这完全在我的意料之中，我忙来了个急拐弯，这速度叫个快，连我自己也震惊了。好险啊！差一点儿就要“丧生”了。“鸡妈妈”见此状况，忙醒过神来，又张开“双翅”，护住我。“生命”有了保障，我又胆大、自信了几倍：竟见到“老鹰”来了不闪，非等到只隔一步之遥的距离了才不紧不慢地“走”开。
“鸡妈妈”见我放松了警惕，心中一怒：你怎么那么不珍惜“生命”，亏我还拼了命保护你呢！马上转过了身，用“尖利”的“鸡嘴”啄我，让我提高警惕。被啄了一口后，我心头一震，见到“老鹰”来临后，一阵紧张，左躲右闪，上蹿下跳，以此来逃避“老鹰”的次次“致命”的袭击。
如我所料，“老鹰”次次落空。到了最后，这只“天之骄子”被失败带来的反击恼羞成怒，发疯似的冲向我们后方，想借此机会反攻。“老鹰”见到这次又没捉到“小鸡”，便使了个三十六计――调虎离山之计。结果又被我这个机智的“小鸡”识破了，我一直紧紧抓住“鸡妈妈”的“羽毛”，使我们不可分开，“融”成一体，不给“饥饿”的“老鹰”一丝得逞的机会，把“老鹰”气得火冒三丈。
“丁零零”，上课铃声打断了美妙的课间活动，同学们又重新投入到紧张有序的学习之中。
课间十分钟作文600字 欢乐的大课间10
“叮呤呤——”下课铃响了，同学们疯了似的冲到了走廊上，玩起了各种游戏。
“Jenny，帮我把杯子拿到办公室去吧！”英语老师对我说。只见他捧着练习册、作业本、试卷……我一看，心想：英语老师平时这么辛苦，我就帮她一下吧，先不要玩了。我便乖乖端起杯子，跟在她身后。
可谁知，我们亲爱的英语老师还帮我们班倒数第一烂的同学批改一下听写，她说要我等一下。好吧，我耸了耸肩，反正还有八分钟上课呢。我边等，边看了看那同学的作业。Oh，my god！才写15个词他久错了14个！订正了十遍八遍还不对！于是我又等了三四分钟。“哎！我是拿你没办法了！”英语老师叹气道，虽然她已经没有耐心批了。
但老师又要上个厕所，这也就意味着我又要等两分钟！（我班英语老师上厕所特慢！）心想：下节课语文课啊，万一老师上课怎么办啊！我们语文老师可是超级无敌天下第一凶啊！（我们真可怜！）她不整死我才怪呢！我有点跃跃欲试想开溜了！好在老师这次上厕所用了一分三十八秒。我跟在老师的后面，慢慢走向办公室。可英语老师到了门口还要和数学老师说话！“叮呤呤——”预备铃响了！语文老师走进了教室，因为我听见高跟鞋不停地敲击地面，发出“哒哒哒”的声音，令人可怕……
好了，好了，终于好了！我帮老师放下杯子，脚底像抹了油，飞似的冲向教室！
站在教室门口前，我心想：我该怎么办？我该怎么办？是进去还是旷课。没敢多想，推开门，一场恶战即将发生在教室……
课间十分钟作文600字 欢乐的大课间11
许多失败并不是由于才能有限，而是没有做到坚持，即使是每日十分钟的坚持，也会为明天铺上一条光明的大道。
——题记
就在班主任裙角闪过门边的那一刻，举班欢腾，是啊！终于下课了，让我们疲劳的双眼看一眼蓝天，让我们紧张的大脑吹进清凉的的风儿，让酸麻的手暂时和笔告别，活动一下让欢快的叫声冲出咽喉。
就在大家一个钟姿态玩耍的的时候，我飞快的的拧开水杯，猛灌了几口凉水，脱下外套蹦蹦跳跳的卜向操场，开始了我的每日一练，记得在上学期期末考试时我的体育成绩竟还不及满分的一半，于是课间十分钟练跑步的念头就萌生了。
忐忑不安地站在跑道上，脚不停的抖，手心出汗，眉毛拧成了一个疙瘩，但十分钟的时间容不得我紧张，于是我按下计时器，迈开酸疼的腿——前进。
不及半圈，就开始胸闷气短，四肢无力，耳边呼呼作响的风问我：“要不要停下来休息一会儿？”我没有片刻的思虑，坚决地摇头，沉重的呼吸和双脚的啪啪声成了唯一的伴侣。
一圈过去，我就真的体力不支了，似乎在每一分每一秒都会倒下，在那一刻我真得想到了放弃，但是小彩旗精神支撑着我以更快的速度迈向前方。小彩旗，在春晚连转四小时的奇女子，特殊的舞蹈方式让她受到了常人难以忍受的艰苦，数以万次的旋转才使疲惫的她拥有了非常人的骄傲。
想着小彩旗的故事，我竟忘记了疲劳，终点的标志就在前方，一鼓作气，飞驰而至，低头望望手腕上的计时器又少了几秒时间，我的微笑绽放在汗水里。
十分钟时间，不长也不短，刚好能任汗水溶于泪水，任凭自己跌倒，站起来，再跑。是啊！不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香？
课间十分钟，是你使我拥有了永不停息的步伐；是你让我拥有了骄人的成绩；是你让我拥有了钻石班的璀璨光芒，谢谢。
课间十分钟作文600字 欢乐的大课间12
一、欢笑十分钟
“叮铃铃”下课铃响了，有几个穿长裙的女生在走廊里跳起了街舞。哇噻！又转又跳的，有一个女生一不小心踩到另一个女生的裙子，而那个女生便打滑了，撞在其他女生身上，结果便“哗啦哗啦”，全部女生都摔跤了，大家在一旁笑得满地打滚。
二、逃跑十分钟
“叮铃铃”下课玲响了，几个组长就来收作业。咦！那几个男生在干嘛？想老鼠一样偷偷摸摸的想走出教室！喔~~原来是没做作业啊，但组长的火眼金睛可不是浪得虚名的，那几道锐利的眼光射出去，都快把全班同学都杀死了，那几个男生肯定是——逃啊！组长们打开“引擎”，“咻”的一声，就到了他们身后。这几只被追打的老鼠，见洞就钻，以为组长没辙。经过一番折腾，组长们终于把老鼠们都给抓回来了！
三、战争十分钟
“叮铃铃”下课铃响了，男生女生都跑到走廊上看风景。有几个很“八婆”的男生，无端端的去损人家女生，原本微笑着的面孔，顿时布满黑线，那几个男生可真是打着灯笼上茅房——找屎（死）。接下来，“噼里啪啦，咚咚咚”一阵毒打，几个男生就变得鼻青脸肿的，举白旗投降，女生们高兴的看着自己的战利品。
四、煎熬十分钟
这节数学课，真的是煎熬，看看表，还有十分钟，唉！老师正口若悬河，神采飞扬的讲着，我们就无精打采，萎靡不振的听着。终于“叮铃铃”悦耳的下课铃响了，几个男生伸着懒腰，准备走出外面的时候，老师立马说：“你们干嘛呢？还有一条题没讲完啊！”这时，大家的笑脸就变成了苦瓜脸。……“好，下课”老师终于把笼子里的小鸟放出来了。我们刚起身，“叮铃铃”上课铃响了！啊！大家顿时目瞪口呆，呆若木鸡，不知所措。唉！真是难熬的十分钟啊！
瞧！这就是我们班！我们的七（6）班，这些早已成为家常便饭了，大家都习惯了！
课间十分钟作文600字 欢乐的大课间13
等等，等我笑完了再来给你们讲我那有趣的课间十分钟，讲那令人捧腹大笑而又脑洞大开的课间十分钟。
这个有趣的课间十分钟，不用说，自然还是由我们班那个喜欢出鬼点子的xx开起的头。老师前脚走出教室，后脚他已经跳上了他的课桌，像极了一只猴子，却也给我们带来了无尽的欢乐。
他用手捧成喇叭的形状，大声地对我们说：“同学们，我们接着来说我们昨天没说完的冷门小知识。”说完之后，他忽然打了一个嗝，弄得我们都冲他喊，“你倒是快说啊！真是急死人了。”他看见我们还是有想要听的想法，嘿嘿地笑了两声，开始了。
“同学们，你们知道大象为什么跳不起来吗？”他大声地问着，我们其中有人复议着“为什么啊？”他非常冷静地回答“大象本来就跳不起来。没有什么为什么。不要被我的问题给迷惑了”。
接着他又问：“大家知道什么时候记东西记得特别牢吗？”我们大家七嘴八舌的，有的说“上课的时候”，有的说“吃饭的时候”，还有的竟然猜是睡觉的时候。他听了都一一摇头，表现出一副“你们都猜错了，并且永远也猜不出来”的表情。有个女孩大声地冲他说，“那你倒是说说什么时候记得最牢，看看我们知不知道，认不认同”！
只见他把捧成喇叭形状的手变换成说悄悄话的姿势说道：“上厕所时看书会记得特别牢，甚至能解出高难度的数学题。”我们听完都哈哈大笑了起来，并且表示不信，然而就在此时，我们班的学霸突然自言自语了一句说：“还别说，真是他说的这样”。
有了学霸的这句话作为补充，就是不信的我们，也在哈哈大笑里面相信了这个脑洞有点大的冷知识。我们的课间十分钟也就在这样有趣的时刻里面结束了。
课间十分钟作文600字 欢乐的大课间14
今天，快下课的时候，我的心情就会非常的激动，因为课间十分钟要开始了，这可是我上课时最期待的事情了，因为课间十分钟是让人非常快乐的时候。
“叮铃铃——”下课了，同学们都向操场涌去。楼道里熙熙攘攘，走廊里挤得不得了，有几个高个子的男生高声嚷嚷：快，一会儿地方就没了！
我从教学楼的南门出来的较晚，只见所有的同学都在操场上玩耍，大家穿着不同颜色的衣服，一个个都像欢快的精灵，操场像天堂一样美好。我前方是打沙包的专用场地，你看，那边的沙包飞了起来，这边的沙包早已落下了。好多同学都把手高高举起，想来个“定球”，可是反倒被打中了。左右两边的彩砖早已被我们女生占领了，在这里跳皮筋，你看，这边的同学在跳着“马莲花”，那边的跳着“董存瑞”。
国旗杆下有几个女生，不知他们谈论些什么，不过看得出来她们显得特别高兴。正前方有一排体育器械，是最受欢迎的地方，滑梯上真是人满为患呀，那滑梯好似都坚持不住了。跷跷板早已被两位女同学占领了，她俩玩得不分上下。秋千也没能“幸免于难”，已经被占得满满的，还有两个人一个秋千的，飞来荡去，这秋千可太太受女生欢迎了。
我呢，在和本班同学跳皮筋，我在一头抻皮筋呢！只见我的这位同学上下跳跃，那真是身轻如燕呀！我们目不转睛地盯着她，全心地为她加油，更重要的是及时抓住她的错误，抓到错误，我们就可以跳了。等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了！这回轮到我们跳了，我们跳“十四朵”。篮球场上，大家聚在了一起，围着拿着篮球的那个人，等着他往外传球。跷跷板上有很多人都来帮忙，大家用尽了全身的力量。秋千上好像换了几个人，她们笑得异常开心。滑梯下面的队伍乱哄哄，都围住了整个滑梯。
“叮铃铃——”快乐的课间十分钟结束了，我只好收起意犹未尽的心情，回到了教室上课了。
课间十分钟作文600字 欢乐的大课间15
叮铃铃，下课铃响了，同学们一窝蜂地冲出教室，教室顿时成了热闹的菜市场，声音大得好像要把屋顶掀翻了的似的。上课的紧绷感顿时发泄出来了，很多人在教室追逐打闹，教室成了一片欢乐的海洋，喧闹声充斥着整个教室。
这时我走向厕所，发现陈博坑正在厕所里面鬼吼鬼叫：浪!真的是，每个人都有不同的发泄方式呀，但有时候发泄过度也会被校长抓去泡茶。
上完厕所之后，我回到班里，只见两位同学正在进行着激烈的华山论棋，他们的头上早已冒出了豆粒大的汗珠，即使流淌在了他的嘴边，他也顾不得擦汗，专心致志地下着棋。每次落子前总要犹豫了一下，观察一会儿，才敢下去。最后，一个同学不小心走错了一步，马失前蹄，输掉了这盘棋，赢的同学大吼一声：yes!输的同学则是垂头丧气，像斗败的公鸡。
也有一些同学特别调皮捣蛋，当我要回到座位上时，只听有一个同学笑骂着另一个同学说：你这个小兔崽子，给我站住!另一个同学回头挑衅地看着他，还比了个鬼脸。那两个眼睛长在额头上的人就把我给撞倒了，他们居然连道歉都不，就踩着西瓜皮一溜之大吉了。我不禁有些气结，这时，同桌走了过来，将我扶了起来。
所谓，善有善报，恶有恶报，这两个家伙的报应来了，撞上了校长这个守门神，真是应了校长大人的一句话：百因必有果，你的报应就是我。这两个家伙垂头丧气地跟着校长走进了办公室里，一起快乐地泡茶，想必他们现在一定爽到飞起了吧!
瞧，这就是我们班的下课，一个有人欢喜有人愁的课间十分钟。
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