科普作文400字左右 神奇的纸
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的科普作文400字左右 神奇的纸，希望对大家有所帮助。
科普作文400字左右 神奇的纸1
我们眼中的纸巾只能擦擦手，擦擦嘴，而老师眼中的纸巾居然可以变魔术。
今天老师大摇大摆地走进教室，神神秘秘地说：“今天，我们来变一个魔术。”老师话音刚落，我就说道：“老师呀老师，天上飞的那只牛是被你给吹上去的。”李总同学恶搞说：“讨厌——”老师什么也没说，就进入了正题。
老师给我们发了一张薄薄的纸巾，便给我们做起了示范。她先用右手捏住纸巾的任意一个角落，再用大拇指和食指的中间夹住那个角落，上面却留着一个小角。我心里不禁想：“以前的魔术全不被我识破，就这次，也想难倒我，哼，说来想去，我还是弄不懂王葫芦里到底卖什么药啊。紧接着，老师像摸小狗一样温柔的摸着纸巾。难道摸一摸就会变出一条狗来，那打一打就会变出一头牛来。
我赶紧回过神来，没想到老师正在把小纸巾弄成球呢。此时，我仿佛听见了小纸巾在伤心的哭着，还说：“为什么主人要把我带到痛苦中去。“为了满足我脑袋中的问号，我也顾不了小纸巾的感受了。我有摸有样的学着老师，生怕看少了哪一步，让老师把纸团扔了。最后，老师抓了一把魔粉，手指不停地上下动着，手还在纸团上面绕着。“见证奇迹的时刻到了。”全班同学一起倒计时，我们和老师把手同时打开，问题又来了，为什么老师的是小的，我们的是大的呢？这个我还真没弄清楚。
这纸巾真神奇，不仅能擦擦手、擦擦嘴，它还能变魔术呢！
科普作文400字左右 神奇的纸2
有一次，科学课下课，我听见几位同学在议论纷纷，我凑上去，仔细一看，原来，大家在讨论一个问题：一个空的杯子，装满水，用一张白纸盖住口，再倒过来，纸不会掉，水不会流出来吗？能有这么神奇的事情发生吗？
一开始，我推断是不可能的，后来，我回家拿了一个杯子，装满水，用白纸盖住，最后一步了，我非常紧张，生怕实验不成功。倒过来！我成功了，不可思议的是，果真如此，纸紧紧的“贴”在杯子口上，水一滴也没漏，太神奇了！
可这又是为什么呢？为了解开这个谜底，我便上网查和这个有关的资料。原来，是因为装满的杯子中，空气压力被堵住，压力就自然很小。加上水的表面有胀力，才能使杯中的水隐隐地被“固定”住，纸也能吸在上面。我豁然开朗，原来是空气和纸托住了杯中的水！然后，我意识到我前面的推断是错误的。
第二天，我来到学校，课间的时候，我告诉了在一起讨论的同学，我说：“是真的，我昨天做了实验。””我赞同”！一个同学说。接着，更多的同学赞同我我的观点，此时此刻的我感觉无比的自豪，无比的骄傲。
同学们，现在的科技越来越发达，让我们奋斗吧！让我们做祖国的栋梁之才，做祖国最美丽，最鲜艳，最耀眼的那朵花！
科普作文400字左右 神奇的纸3
纸巾可以擦手、擦嘴、擦墨水、擦鼻涕，但想不到纸巾也可以变魔术。
今天我来到了作文学校，我们开始上课了，老师说：“今天我们来变魔术。”我们都惊呆了！老师不会变魔术呀？难道老师想忽悠我们。“对对对！老师肯定想忽悠我们！”我说。我在想：老师葫芦里到底卖的是什么药？正当我胡思乱想时，老师拿出了一张纸巾，然后又拿出了两包纸巾发给我们。
开始变魔术了，老师把纸巾的一角捏在手里，一次又一次的抚摸纸巾，就像在抚摸自己的亲生女儿一样。过了一会儿，老师的神情突然变得凶狠，她诡异地笑了，就像被来自地狱的恶魔附了身一样。她把纸巾一点一点地塞在手心，连最后一个角也塞进去了，老师捏纸巾的时候就像捏仇人一样，使劲地捏啊捏啊！她对着纸巾吹了一口气，然后叫我们把手打开，我们的纸团一个比一个大，老师笑了笑，神秘兮兮地说：“见证奇迹的时候到了。”
老师把手打开了，“呀！老师的纸团怎么那么小啊？”我不敢相信我的眼睛，用力地掐了自己一下，这酸爽，真疼啊！啊！老师都可以赶上魔术师刘谦了。我们全班同学都目瞪口呆了。老师是怎么做到的呀？我们都说：“老师教教我们吧！”
这个魔术可真神奇呀！现在我能相信纸巾也可以有这么大的用处了。
科普作文400字左右 神奇的纸4
我发明了一种神奇的墙纸
20xx年，我已经成为一位著名的发明家，而使我一举成名的却是一张小小的墙纸，没想到吧！可别小看了这种墙纸，让我来介绍给你听听。
它有三大好处：
一、它可以随着季节的变化而变化图案和颜色。
春天，它会变成天蓝色，还会缀上一些刚发芽的树木，刚起床的小草，刚绽开笑脸的桃花和刚刚脱去冬装的孩子们。
夏天，它会变成深浅不同的绿色，还会有茂，它会变成深浅不同的绿色，还会有茂密的树木，争芳斗艳的鲜花和清澈见底的小溪。
秋天，它会变成橙黄色，火红的枫树林，光秃秃的杨树和千姿百态的菊花会使它更加迷人。
冬天，它会变成银白色的，上面有迎雪傲霜的腊梅，还有一个个充满年味的家。
二、它可根据你的心情放出歌曲，比如你和小朋友吵架了，不想再理他了，它就会唱“朋友一生一起走，那些日子不好过……”听了这个，你会大笑一阵，然后和朋友和好如初。
三、如果你生活上遇到了麻烦，而你又不想告诉你认识的人，那就可以对着墙纸诉说心中的不悦。它上面有传声机，把你的话传到我们的工作室里，工作人员可以帮助你，很快你地麻烦便烟消云散。
怎么样，我发明的墙纸不是徒有虚名吧！
科普作文400字左右 神奇的纸5
每当我看见别人家的墙纸，那些小动物花的图案，都让我非常喜欢，我也想自已设计一款墙纸。
我想发明一种神奇的墙纸，它可以随着温度和季节的变化而改变图案和颜色。
春天，墙纸会变成天蓝色，天蓝色代表天空，蓝天下有一群快乐的小鸟，它们唱着美妙的歌曲，就别提有多好听了。
夏天，墙会变成深浅不一的绿色，一大片翠绿的树林出现在眼前，一池荷花开得正艳，有粉的、玫红的、淡黄的，都露出了美丽的笑脸，一片片荷叶像一把把张开的绿色大伞。
秋天，墙纸会变成黄色，火红的枫叶燃烧着，旁边是一片片成熟的庄稼，高粱涨红了脸，谷子累弯了腰，梨在树梢上跳舞，菊花千姿百态，就别提有多好看了。
冬天，墙纸会变成银色，上面有开放的腊梅，小朋友们在雪地上做游戏，洁白的雪花构成了一个美丽的世界。
我设计的墙纸不但美观，而且它对外界的温度非常敏感，能自我调节，保证你冬暖夏凉。它还可以根据你的心情放出音乐，让你一直保持着愉快的心情。
怎么样，我设计的墙纸不错吧？！
科普作文400字左右 神奇的纸6
一直以来，我以为纸巾只是擦擦脸、擦擦手、擦擦嘴，今天才知道还可以变魔术。
今天，杨老师笑眯眯的走进教室，对我们说：“今天我给你们变一个魔术。”我想老师是来上课的，还是变魔术的。我们小声议论着，杨老师说：“你们相信我会变魔术吗？”我大声地说：“不相信。”杨老师没接着说话，就发给我们一张很薄的纸，真奇怪！发给我们一张纸是用来擦手吗？杨老师说“不是。”接着就开始她的魔术。
杨老师用右手捏住纸巾的一角，再用左手大拇指和食指夹住。接着用右手把纸巾整理成条，像轻轻地摸着一只小狗，我心想：杨老师是不是不会变魔术呀。
过了一会儿，杨老师把纸巾下半部分揉成一个小团，使劲按，杨老师像疯了一样。她把小纸团按进大拇指和食指的中间，再把手合拢，杨老师这时还没有放弃，又用力压了几下，我仿佛听见小纸团的哭声，我心想：杨老师是不是疯了呀！怎么这么残忍的对待一张纸。
你以为就这样完了吗？接着往下看，杨老师连小纸团的尾巴都不放过，她弯着腰，把小尾巴塞进大拇指和食指的里边，看了看不死心，又咬紧牙齿捅了几下，现在我敢确定杨老师是真的疯了。
最后，杨老师对着手吹了一口神气，大声说到“见证奇迹的时候到了。”杨老师把手打开，只见老师手里的纸巾很小，我们赶紧打开手，纸团是大的。我心想，杨老师真的太牛了，她真的会变魔术呢！
今天，这个魔术太精彩了，我真想知道纸巾是怎么变小的。
科普作文400字左右 神奇的纸7
今天下午，老师发给我们两张纸片，让我们撕纸。我想：“老师让我们干什么呢？这两张纸有什么用呢？”我带着疑惑开始听老师上课。
我们撕了起来，“嚓嚓”同学们撕的图形变化各异，形态万千。我撕了许多圆形、三角形、长方形……很快两张纸撕完了，大家都不知道老师葫芦里卖的什么药。老师说：“撕好了吗？下面拼出一幅图画来。”我顿时目瞪口呆了，但不久我就有了想法。我要拼“钓鱼风景画”，我拿出圆放在中间，再放一个黄豆大小的圆当做眼睛，一个正方形当作身体，再放上两条腿。
但是我发觉钓鱼人好像还少了些什么？我仔细端详起来，原来他少了手。我迅速放好。这样小小的渔夫就完工了。但这还不算做好，他还少了钓鱼竿和水塘。我先做水塘，我把一些直纸片当作水，水塘里也要有鱼，于是我又用一些纸片把它们做成了鱼，放入水中，又做好鱼竿，这样就完成了。我看见同桌的作品，她做的是跳舞的女孩，它做的栩栩如生，比我做的好多了。那女孩好像真地在转动。
我又看了一个同学的作品，他拼的是飞机，他的飞机在天空中威武地飞翔着。这一次活动让我喜欢上了纸片，许多美丽的作品在它身上诞生了。它真是一个神奇的纸片。
科普作文400字左右 神奇的纸8
太阳照射的地方，就会有影子；伸出手掌有手心和手背，万物都有两面性，可今天我却发现了一个例外。
五一假期的第二天，伴着初夏的脚步，微风抚过我的脸颊，轻轻柔柔的。我怀着欢快的心情，踩着风一样的脚步来到了阳光喔班。今天，老师介绍了一个神奇的纸环：“这个纸环是德国数学家莫斯乌比环发明的，所以就叫莫斯乌比环。”
首先老师给同学们每人发了一个莫斯乌比环让大家仔细观察。接着，老师问同学们：“你们觉得能一笔画过莫斯乌比环的正反两面吗？”同学们异口同声的说：“当然不能。”这时老师让同学们自己动手试试。我的笔在莫斯乌比环上画着，就像一条前途未卜流浪的小狗。停笔时线条和起笔的地方连接起来了，我惊奇的发现，我一笔画过了莫斯乌比环的正反面。原来莫斯乌比环就是那个例外，他没有正面反面之分。
实验的第二环节，老师让我们沿着线把莫斯乌比环剪成两半，老师说：“你们猜一下，剪完会怎么样。”我边剪边想：应该会变成两个一样大的纸环。谁知我剪出了一个更大的纸环。
想要知道万事万物神奇的地方，就要自己去试一试。在许多简单而普通的物体中或许就藏着神奇的道理。今天这个“小例外”告诉我们不仅要有一双善于观察的眼睛，还要有一颗乐于探索世界奥妙的心。
科普作文400字左右 神奇的纸9
彩虹落人间。横跨大江边，虹上汽车过，水流虹下面。你知道这个谜底是什么吗？哈哈，我告诉你吧，它是一座桥。
老师走进教室，宣布今天玩游戏——架纸桥，这时我们教室里像炸开了锅一样，老师给我们准备了材料：白纸、桌子。白纸是用来做桥面，桌子用来做桥墩，造成的这座桥能够承受两本书的重量，老师刚说完，有的同学大喊道：这太简单了。而我感觉太难了，心想：一张纸怎么承受两本书的重量呢？
游戏开始了，我同桌直接把书放在纸上，只听见“啪叽”一下，书和纸都落在了地上，同桌不甘心，又把纸的两头折了一下，然后又把书放上去，可桥又断了，我和同学试了好几次，都是以失败而告终。我们像漏了气的气球一样，这时有一个同学受不了了，说：“老师你教给我们吧，这太难了。”老师笑眯眯地说：“好。”老师先把纸折成扇子，再把扇子放在桥墩上，老师小心翼翼地把书放在桥上，我们的眼睛直勾勾地盯着桥，桥一动不动，好神奇呀！我们都发出赞叹的声音。
老师告诉我们三角形具有稳定性，扇子形状的纸由许多三角形组成，因此能够承受两本的重量。
架纸桥真有趣，我们生活中还有许多奥秘需要我们去发现呢！
科普作文400字左右 神奇的纸10
这新期的半日活动和以前不一样，我们写起了毛笔字。
上课铃一响，同学们纷纷把事先准备好的材料放在桌子上。陈老师给我们发了一张奇怪的纸，说只用蘸点水就能在这张纸上写出字来。大家既新奇又报着怀疑地眼神看着老师，心想：我们写毛笔都是用墨汁写的，水怎么能写的出呢？陈老师说：如果你们不信，那就试一试吧！听完老师的话，我迫不及待的用毛笔去蘸了点水，在纸上划了一笔，纸上立刻显出又黑又深的一横，太神奇了！陈老师接着说：这张纸可以反反复复地写二千次。我把这张纸上的田字格全部写完后，却发现最先写的几个笔画都消失了。怪不得老师说，这张纸可以反反复复地写二千次呢。可是，这张纸是用什么材料做出来的呢？为什么只要用水就能写出字来呢？许多人都不知道，我也不知道。
回到家里，我告诉了妈妈，妈妈让我上网查一下。经过搜索，很快谜底揭晓了。原来这种纸叫水写纸。它是一种表面涂过化学药品的特种功能纸，当毛笔蘸水在纸面写字时，纸面会显出有别于其他部位的明显痕迹，水干后又恢复原先的颜色，可反复使用，趣味无穷。
没想到写毛笔还能让我学到这些课外知识，这真是一堂有趣的活动课啊！
科普作文400字左右 神奇的纸11
我想发明一种墙纸，它有一些奇异的功能，作文 神奇的墙纸。
春天的时候，墙纸能自动变成绿色的，看上去像一片绿茵茵的草地，五颜六色的鲜花点缀在草地上，有盛开的，有含苞欲放的，千姿百态。而且，拍拍墙纸，还能听见悦耳的鸟鸣。这春意盎然的景色，让人们的心情顿时愉快起来，轻轻松松的投入到学习、工作中去。
夏天的时候，墙纸变成了蓝色，蓝天下是一片荷花池，荷花池中，一朵朵粉红色的荷花好似一个个年轻的姑娘，一片片荷叶就像一艘艘小船。小姑娘坐在船中，好像在采莲。池中倒映着荷花，让人分不清哪是花，哪是影。拍拍墙纸，还能让屋内凉爽起来。顿时间，人们好像也融入到画中了。
秋天的时候，墙纸变成了金黄色，映入眼帘的是一片高粱地，高粱成熟了，笑弯了腰。一阵风吹来，它们东摇西摆，好像和人们一起在庆贺丰收的喜悦。而且，拍拍墙纸，还能闻到瓜果的`香味。
冬天的墙纸一眼望去是五彩缤纷的，因为上面飘着朵朵绚丽的雪花，它们就像彩色的蝴蝶翩翩起舞。还有，拍拍墙纸，屋内顿时暖暖和和的，让人们忘记了寒冷，仿佛置身于温暖的春天。
科普作文400字左右 神奇的纸12
今天我们张老师很神气的走了进来，我们就问老师为什么那么神奇，然后老师说今天我们要变一个魔术。我心想张老师不是一位作文老师吗，怎么会变魔术呢？可能只在和我们开玩笑的吧！
过了一会儿老师给我们每人发了一张纸巾，然后老师让我们照着他的样子做，我哈哈大笑，老师既然会变魔术。过了一会儿老师很神秘的对我们眨了眨眼睛，然后老师对我们说：“一定要认真，不然一会儿你们不能变可不能怪我哦。”老师开始了。
老师拿了一张纸巾，然后拿着它的一角，再用另一只手轻轻的抚摸着这张纸巾，因为我有好奇心，不得不跟着一起做，老摸呀摸，像轻轻抚摸着一只小狗的毛，又像抚摸着一个小女孩的小辫子，非常的温柔。
老师开始时很温柔的，可是老师忽然就像发了疯一样，很吓人。老师告诉我们他并不是发疯，而是我们要很用力的揉，然后让纸巾露出一个小角，老师也要把它拿进去一起揉。虽然它只是一张纸巾，不会哭不会笑，但是我们只要用心去听，用心去感受，就可以听到纸巾在诉苦，我觉得老师有一点残忍，不过老师变的魔术让我很好奇，他好像很开心，也听不到纸巾在哭，很吓人。
老师揉好之后，就站到了一个小角落，然后让我们每人吹了一口气。老师把手打开，让我们看了一下，小纸团既然不见了，我很想不通，老在那里笑。我们问老师能不能教我们，可老师说不可以，我们失望极了。
难道这个纸团飞到天上去了？真奇怪。
科普作文400字左右 神奇的纸13
一个圆？两个圆？教室里议论纷纷，怎么今天这么热闹？原来同学们在议论一个德国数学家——莫斯乌比发明的纸环！名为莫斯乌比环。
今天的课上，老师给我们一人发了一个圆形的纸环，让我们一笔画完正反面。我们开始动笔了，可我的笔像一只迷失了方向的小蜜蜂，在茂密的森林中飞翔，它一直往前飞，却不知会飞去哪里。我们半信半疑画完时，奇迹出现了。我们一笔画完了纸环的正反面！我欢呼雀跃着，教室顿时成了欢乐的海洋，我们可开心了！
接着，老师从纸环中间剪开了，在老师还未剪断时，大多数同学自信的一致认为剪断后是两个环。老师在0。1秒后剪开了，可老师这0。1秒对于我们来说，比一个小时都长呢！等老师剪断后，纸环变成了一个更大的圆，我猜错了。老师说：“因为莫斯乌比环没有正反面，从不同的位置剪开都会出现让人意想不到的情况。”
做了这个试验，我懂了凡事都要亲自动手，任何事情都要亲自探索。身边看似平常、简单的事物当中可能蕴含着神奇的魔力。
科普作文400字左右 神奇的纸14
纸，变化多端，在一双双巧手下，它摇身一变成了惟妙惟肖的艺术品和纸艺小品，受到人们的青睐。
星期天，我们上了一堂纸艺课，给我们上课的老师叫朱萌萌，是德开小学的一名美术老师。报纸上曾经刊登过采访她的文章，当时，我就被她的心灵手巧所折服，这次朱老师来给我们上课，我可得好好学习一下。
首先，我们通过PPT的形式了解了纸艺这门艺术，它分为三角插、衍纸、纸浆画、纸雕等。最让我们啧啧称奇的，是三角插卡通造型。不同颜色的纸做成一个个小三角，再用它们拼成各种图形，阿狸、龙猫、企鹅……看到这些可爱的卡通人物，我们情不自禁地鼓起掌来。
朱老师先从最简单的折纸教起，她教我们如何折一朵纸玫瑰。首先，把一张彩纸卷成一个小管，当做“花茎”。然后把一个小正方形彩纸的三个角卷起来，当做 “花瓣”，将未卷边的那个角涂上胶水，粘在“花茎”上，依次排开。按照老师的方法，我赶紧做起来，不一会儿，一朵色彩斑斓的玫瑰就出现了，老师看到之后不住地点头。不过，并不是所有人都做得很顺利，你看，那名小记者居然做成了“羊肉串”，还开玩笑的跟别人说：“要不要来一口？ ”
做完玫瑰后，老师又教我们如何用三角插做小动物。不过，这三角插可真难学，我学了半天还是不会。这时，老师伸出了援手，只那么两下，一个三角插就成型了，真厉害。老师说，需要我们回家做三角插，她下次再来的时候，会给我们带来更大的惊喜！
科普作文400字左右 神奇的纸15
我知道
于是，我把纸平放在椅子与椅子之间，再把书轻轻一放，“啪嗒”一声书掉了，桥也“炸”了。“哦……不！”一阵阵凄惨的悲叹声在教室里回荡。
林家任似懂非懂的一把把纸抢了过来：“多折几次不就行了，真是的！”他无奈地说。可是，这还是不行，怎么办？我绞尽脑汁也想不出来。这时，王老师说：“同学们，把纸折成扇子形试试看？”
我与林家任半信半疑地拿起纸来，折过来又过去，终于折好了。当我再次把书放上去时，桥终于不“炸”了。为了看看它的实力，我把书、卷笔刀、铅笔袋等有重量的东西都放了上去。哈哈，它还是“炸”不塌。我真没想到，原来这种方法造的纸桥这么神奇啊！
那么，这又是什么科学原理呢？就由我来
啊！原来一张小小的纸张也可以托起几本书，真是不可思议！
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