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五年级作文 学会理解
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的五年级作文 学会理解，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 学会理解1
理解是风，吹散战争前曾经硝烟弥漫的纱幕;理解是雨，点滴在受蒙蔽的心灵上，洗去尘埃。理解就像品茶，品出了苦尽甘来的香甜;理解就像一团温火，将冰冷已久的心灵一点一点的融化。
妈妈的辛苦操劳你理解了吗?你是否曾因为妈妈的一句严厉批评摔门而出呢?“慈母手中线，游子身上衣。”哪位母亲不关爱自己的'子女?见微知着，母亲的一言一行、一举一动，都渗透着丝丝爱意。然而我们却往往看不见这心酸的泪，看不见这关爱的心。
朋友之间也需要理解。人们大都有一个很大的朋友圈，但患难与共的真心朋友又有几个?“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识?”若是真心，若是理解，又何须在乎时间的长短呢?理解是维持友谊的基础，有了理解，朋友才能共同进步，友谊才能地久天长。当朋友因一句无心的话、一个无意的动作而伤害了你，你会翻脸吗?当你和朋友因一个误会而不合时，你会理解他吗?
苏轼仕途坎坷，曾一度悲观忧虑，可是他选择了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了人生的真谛，毅然走出了黑暗的官场，去理解他的另一片天地，于是才有了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”传诵至今的千古名句。
看庭前花开花落，望天上云卷云舒。开启理解之花，多一份关爱;展开理解之云，多一份温暖。理解是一泓清泉，唤醒干渴已久的人们;理解是一杯酽茶，苦尽甘来总是甜。敞开你的心扉，让自己去理解别人，也让别人来理解自己。
五年级作文 学会理解2
成长中的我们需要学会理解，因为理解才会让我们感受到旁人的难处，还有我们身边人的一些无奈。
小时候的我就是因为不懂得理解，于是我常常会因为父母没有时间陪伴我而生气，并且无理取闹。虽然这些事已经过去很久了，但是每当现在的我回想起来，我都会为当时的我的所作所为感到愧疚。
那时候的我就是因为不懂得理解，经常惹得父母在疲惫的工作之后，还要花费无数精力来哄我。我记得最深刻的一次，那次是因为我闹的太过了，原本父母回来的时候就已经很晚了，在外面工作劳累了一天的父母，几乎是拖着一身的疲惫回家的。可是带着一身疲惫回家的他们，没有感受到家的温暖不说，还要应付我的大哭大闹。也就在那一晚，向来宠我爱我的父母第一次出声责骂了我。
我是在成长中慢慢学会去理解的，那晚父母责骂过我后，与我来了一次长谈。在父母与我的对话中，父母对我说出了他们身上的压力，有来自工作、生活，也还有来自家庭的。我的父母何尝不想多抽出一些时间来陪伴着我，他们也一直都在尽量的抽出时间来陪伴我。可我不懂得知足，也不懂得去理解父母的苦心。
日后，当我渐渐学会了理解之后，我才知道那时候的'我有多么的不懂事。学会理解，让我们不要一味的只顾及自己的感受，从而忽略了我们身边人的难处。我们要理解我们的父母身上担负的众多的责任，理解父母的不易。当我们学会理解后，我们也就会对我们的生活多出更多的宽容，于是我们的生活也就迎来了一个变化，变得越来越美好。
现在的我已经学会了理解，你们呢？希望大家都能够学会理解。
五年级作文 学会理解3
学会理解，就会使人与人之间多一些宽容；学会理解，就会显出一种大气的情感；学会理解，就会得到大家的赞许和尊重；学会理解，就会……
就在四月中旬的时候，老师酒宣传了五一小记者要去的景点——太原台邰山，看着这16项有趣又好玩的景点，我立刻就兴奋起来，乐得合不拢嘴。就这样盼呀盼，盼呀盼，终于等到了这一天，这天早晨4点我就起床了，5点就到了集合地，一辆又一辆的大巴像士兵一样整齐地停靠在路边。上了车，我和同学们交流起来，一路上欢声笑语。到了目的地，我惊呆了，原来台邰山这么大呀！上午，我们游览了冰雕世界，坐了时光小火车，完了真人CS和草原蹦蹦球。可是到了中午，老天爷好像遇到了什么伤心事，大雨瓢泼而至，以至于滑草、滑雪、滑索等好玩的室外项目泡汤了，我的心情顿时从喜出望外变成了垂头丧气，我们只好选择了大闹天宫和熊出没馆等这些室内项目活动。
就当一个个刺激的项目都离我们远去的时候，小记者团队的人都哀叹起来，我的心也不由得升起一阵近一天都没见到她了。我正要大声抱怨时，看到了王老师疲惫的身影，她正一瘸一拐地向这里走来，怀里抱着一些同学的'书包和衣服，我突然说不出话来。我在玩耍的时候，老师在干什么？她在帮我们拿大包小包的东西；我吃饭的时候，老师在干什么？她在帮我们打饭；当我排队检票的时候，她在干什么？她在维护队伍的纪律和安全；当我……想到这里，我的怨气立刻烟消云散了。上车后，老师又向我们解释为什么取消了一些项目，听着她沙哑又充满歉意的声音，我被彻底地感动了。
学会理解，就会学会尊重；学会理解，就会学会宽容；学会理解，就会多一分快乐。
五年级作文 学会理解4
每个人有每个人的遭遇;每个人有每个人的人生;每个人有每个人的伤口。我们永远不知道别人的心受到过怎样的伤害，所以，我们不能用自己的眼光去诠释别人的人生。
记得那天，放学回来的路上，看到两个我认识的`朋友起了争执，我便过去劝和，了解到只是因为一件小事后，我便说：“这点小事不算什么，不要因为这事再起争执了。”可她俩却说：“或许对你来说不算什么，但对于我们来说，这很重要。”
我很迷惑，回去后把这件事告诉了母亲。母亲便给我讲了这样一个故事：从前，有一只猪和一只羊被关在一起，一天，有人要把猪抓出去，那只猪奋力挣扎，羊看到了以后便嘲讽地说：“至于吗，我被抓出去时也没这样啊。”猪回答说：“我和你不一样，他们抓你出去是要你的羊毛，抓我出去是要我的命啊。”
这个故事说明，立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受。倘若我们善于站在别人的位置上看问题，就能从内心深处理解别人，更接近、更符合事实，也容易让人与人之间多一些慈悲之心，使别人易于接受，这样，人与人之间的误会、矛盾就会少很多吧。
我们常因为别人口中不值得、不至于的小事而生气难过，那是因为我们自己知道自己的伤口，而别人并不了解。
其实，我们都在用自己的眼光，去看待别人，常常忘记每个人都是不一样的。
其实，换一个角度，你会发现并不是只有你是这个世界的主角。千人千样，每个人都有自己的故事，每个人都是自己故事里的主角，不管故事是平淡无奇，还是曲折坎坷，每个人都已经历不同的故事，或悲伤或幸福。谁都会有眼泪有悲伤，我们要学会善待，学会理解他人。
五年级作文 学会理解5
在烈日炎炎的暑假里，我都在润智文化上课、托管。在那里有许多老师，其中让印象最深的就是教育咨询师——杨老师。他剃着一个杨梅头，鼻梁上架着一副眼镜，穿得非常整洁。
昨天，我们几个同学吃完午饭，到楼下的报刊亭去买漫画书。过了好一会儿我们才回来，回到教室，已经快到一点钟了(一点钟自修时间，不能看漫画书)，但大家还是津津有味地看了起来。一点钟到了，杨老师走了进来，提醒我们：“自修时间到了，快把书收起来，再看把书没收了。”同学们都乖乖得把书收了起来，开始做作业，我也去上课了。
一个小时上完了，数学王老师让我休息一会儿，待会儿再上。一个同学跑到大教室来，气喘吁吁地对我说：“你的书被杨老师收走了!”我莫明其妙地问他：“我又没在看，干什么收我的书啊?”他回答道：“是别的同学在看，把所有的书都收走了!”
我坐在座位上，想：是别的同学在看，为什么要收我的书啊?难道她在看我的书?但是我们买的都一样啊……我一直坐在那边，王老师叫我上课我也不理她，一直在想这个问题，我越想越生气，王老师在旁边问我：“怎么了?有什么事，告诉老师，我帮你解决。”我还是不说话，一直不理解杨老师的做法。
我强忍着泪水和心中的怒火，终于爆发出来了，我一口气跑到了一楼，坐在大厅的'沙发上，流着愤怒的泪水，王老师也赶紧追了出来，问道：“是不是杨老师收了你的书生气啦?”我点了点头。“你要理解;杨老师，他也是为了你们好，上自习课时不要看这种书，要你们好好学习，对得起爸爸妈妈所花的钱。”我点了点头，擦了擦流下来得泪水，跟着王老师回去。
下午，妈妈来接我时，杨老师也打来电话，跟妈妈说了这个情况，妈妈也跟我说了许多要理解别人的道理。
理解是沟通心灵的桥梁，人与生活需要理解，人与人之间更需要理解，现在，我终于学会了理解别人。
五年级作文 学会理解6
我乘着岁月的帆船，一路扬帆起航。这一路，我搏击过一簇簇海浪、领略过一片片蔚蓝，驶过一座座小岛，最终停靠在一处叫“体谅”的港湾。
——题记
那是我考满分和妈妈发工资的一天。同一天，那天，天，格外的蓝。
当妈妈一回到家，我就兴奋地拿出那满分的语文试卷，在她眼前骄傲的晃啊晃。嚷嚷着“妈妈，你不是今天发工资吗，给我买一件漂亮的连衣裙！”
星期六下午，妈妈带我去商场买连衣裙。当我走进其中一家店时，五颜六色、款式各异的连衣裙展示在我眼前。可我细细“品味”时，却没有一件能让我眼前一亮。我猛一转身，就转出店门，妈妈紧跟其后。
我来到第二家店，看到一件粉红色的蓬蓬裙。我让妈妈帮我拿着在身上比对了一下，感觉平淡无奇，依旧没有让我满意。我又猛一转身，就转出店门，妈妈又紧跟其后。
逛啊逛、看啊看穿着高跟鞋的妈妈，走路有点吃力。妈妈拉着我说：“宝贝儿逛累了吧？休息一下，妈妈去给你买瓶饮料！”“不嘛，我要继续逛！”说完，我径自往前走，妈妈再次紧跟其后。
忽然，我看到一条白色连衣裙。只见其腰上一朵黑色的蝴蝶结，精致美丽；伞状的裙摆像一朵开放的白百合，清新浪漫。我飞奔过去，拿下裙子，跑到试衣镜前。我看了下裙子的价格，脱口而出：“啊！688元，那么贵！”妈妈有点为难的.说：“要不，我们再看看其它的，还”“不，我就要这件！”没等妈妈说完，我斩钉截铁的打断。
最后，妈妈给我买了这件让我“一见钟情”的连衣裙。我的心里真的像开出了一朵花儿，美得都要溢出来。
回去的路上妈妈要开车，叫我帮她看车尾是否能倒。可我却说：“你自己没眼睛啊？”我还沉浸在这件漂亮的新连衣裙里，哪有空搭理她呀。
回到家，妈妈换拖鞋时，我看到她脚上起了好几个水泡。我想起来，妈妈原本要买一双舒适的平底鞋。那一瞬间，我忽然有点心疼和愧疚。妈妈平时上班必须穿高跟鞋，这次连双平底鞋都不舍得买，而我，却非得买这么贵的裙子。
妈妈看我有点难过，反过来安慰我说：“宝贝儿，你考了满分，想买条漂亮裙子的心情妈妈能理解、能体谅！”体谅，我为什么没想到“体谅”呢！体谅妈妈上班辛苦；体谅妈妈穿着磨脚的高跟鞋陪我逛街；体谅妈妈，为了我的连衣裙，不舍得给自己买一双平底鞋
一想到这儿，我无地自容，低着头轻轻的说：“妈妈，对不起！”妈妈摸我的头，轻声地说：“没关系，只要你愿意，我也愿意！”我的泪水夺眶而出……
当岁月的帆船再次起航时，我明白，我需要学会理解、学会体谅。我要让体谅之花，如同雪山玫瑰，永远鲜艳灿烂的怒放在我生命的远航上。
五年级作文 学会理解7
人与人交往，更多的不是改变对方，而是接受对方，如果光想着改变对方，那不是生活，那是战争。命运不是一个机遇问题，而是一个选择问题，它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。把弯路走直的人是聪明的，因为找到了捷径；把直路走弯的人是豁达的，因为可以多看几道风景。路不在脚下，路在心里用无所谓的态度，过好随遇而安的生话。
——《杜拉拉升职记》
要来的早晚会来，想爱的尽管去爱，我们谁也赢不了和时间的比赛。平和淡然地面对一切，遇到你喜欢的人，要特别珍惜缘分。不论是不是你生命的过客，还是长久的知己，都是一生精彩的回忆。人海中难得有几个真正的朋友，这份情请你不要不在乎，珍惜眼前人。
真正地爱过，是会让人触摸到永恒的。那个人，十年，二十年以后，仍然留在我们的`心里，让我们回首时，惊觉那种心动，近如昨日，惊觉岁月流逝，短若一霎。也许今天，故人已经散落在人海，往事早已风飘云散，那不变，却如许坚硬，还在我们心深处。——孙未《寻花》两个人在一起，开始总是惊心动魄，患得患失，随着深入了解，神秘感褪去，慢慢会失去新鲜感，激情归于平淡。这时，沟通最重要，也许不再为对方牵肠挂肚，可是有一种默契是在充分交流和信任后产生，和一个磨合很好的伴侣在一起，放松而踏实，是爱情的美好体现。时间虽然消磨激情，同时，时间会积累深情。
伤痛是难免的，那些伤口上盛开的花朵，点缀着我们记忆的风景。每一次受伤，都让我们思索，探寻着生命中的意义；都让我们成熟，总要放弃某些东西，才能告别原来的自己；都让我们坚强，愈合的伤痕能够让我们承受更多；都让我们珍惜，平易的得到谁都不会在意，唯有痛楚后才明白，曾经失去的是多么珍贵。
五年级作文 学会理解8
人与人之间的往来，总避免不了不愉快以及小矛盾。面对这些情况人要学会包容与理解。因为理解是人们消除矛盾的关键。
我还能忆起小学五年级那年。因为学会了理解，老师教给的感悟使这年的夏天与众不同，也印象深刻。某次我和小伙伴闹了小矛盾，我在午休时分打扰到他的'休息。他忍无可忍，最后告诉了老师。老师当下什么话都没有说，趁着午休结束课间之余将我招了过去。循循诱导我说出原由。我那时还不懂事，大声说自己因为太无聊了，睡不着所以去捉弄同学。那位慈爱的老师没有责骂我，甚至连一声叹息都没有留给我，让我一个人在走廊站了一节课。
时间特别漫长，无声比批评更让我不安起来。铃声叮咚脆响，老师又出现在我的视线里。他问：“你懂什么叫尊重同学，什么叫理解别人吗？”我摇摇头，一脸迷惑。老师回答：“理解是促进人们沟通的方式，是使彼此感到温暖的。”我恍然大悟，“我明白了，我以后会努力站在别人的角度，理解别人的处境的。”人人都说老师严格不近人情，我想他其实是对犯大错的学生凶而已。我这算是第一次知道人生还有这么多的道理需要掌握。
自从那次教育后，我对同学小伙伴们友善多了。班上的老师常常发脾气，因为我们班许多男生不懂事常捉弄女同学，又或是不遵守班级班规，班主任一日一日地憔悴，像是囿于笼中垂头丧气的鸟儿，我能看出老师为了我们付出了很多，牺牲了不少。我理解老师，我感激老师，我体谅老师，他为我们操碎了心。他就像快燃尽的蜡烛，在最后一刻仍旧愿意奉献自己，照耀我们的人生。
我学会了怎么去理解他人，内心十分喜悦，离“仁”更近了一步啊！
五年级作文 学会理解9
“理解”从字面上解释，就是让知道，使人明白、懂得。理解说起来容易，做起来可不简单啊!今年的寒假，平日里工作繁忙的老爸总算答应我，带我去哈尔滨的亚力山大滑雪场滑雪。我兴奋极了恨不得长上一对翅膀，马上飞到滑雪场------
一连几天，我都缠着老爸，帮他擦擦鞋，给他捶捶背，想方设法地讨好他。一天，我找了个机会，泡了杯红茶端给老爸，试探地问道：“老爸，怎么还不去哈尔滨?”老爸一听，眉头一皱，脸上马上由晴转阴，我心想：“难道我们的计划泡汤了?”果然不出我所料，老爸朝我看了看，瞪大眼睛，没好气地说道：“你以为大人都像你们小孩一样，只知道吃喝玩乐吗?我还有许多工作要做呢!”爸爸这番话像晴天霹雳似的，在我那火热的心上泼了一盆冰冷的水。
我“恨”死老爸了，几天都对他不理不睬。“哼!出而反尔，言而无信，我再也不相信你了。”我暗暗嘀咕道。我时不时地跺跺脚，还在背地里朝爸爸做鬼脸，出于无奈，我也只能靠这种方式来发泄自己心中的'不满。
爸爸见我来了一百八十度的大转弯，又好气来又好笑，认真地说道：“小傻瓜，你知道爸爸的工作是马虎不得的，要是有一点点的小差错，都会造成不可弥补的损失，况且这资料又急，-----”听着听着，我想起了老师所说的换位思考，试着替老爸想想，哎，他也真不容易，工作又那么繁忙，压力又那么的大，每天都要工作到深夜，为了全家过得幸福，一定是不得已而为之，我是爸爸唯一的小心肝和开心果，我应理解他，给老爸一些轻松的空间，而不是抱怨他。最近，我又和老爸亲昵起来了.
同学之间有了理解，可以增进友谊;邻里之间有力理解，大家可以和睦相处;做难题时能理解题意，再难的题也能迎刃而解------，有理解的地方就有爱，让我们高喊：“理解万岁!”
五年级作文 学会理解10
生命中扬起希望的船帆，也许我会走向成功；生命中得到朋友的鼓励，也许我会信心百倍；生命中开启智慧的大门，也许我会欣喜若狂；生命中架起理解的桥梁，那我定然会满怀幸福！
从出生到现在，我匆匆的走过了十四个春秋，经历了许许多多的事，其中有苦也有乐，又悲伤也有喜悦，有笑声也有泪水，许多事情已经随着时间的推移，渐渐在我的大脑中淡忘。可唯有那件事一直在我大脑中挥之不去，让我至今仍记忆犹新。
记忆的大门伴随着思绪的连接而打开，小学的那次跑步接力赛，又清晰的闪现在我眼前，体育课上，大家分组进行接力赛，我们组和另一个组一马当先，杀入了决赛，我是最后一棒，对于百米短跑本来就不错的我，再加上我们组本来就领先的优势，我们可以说是胜券在握了，可是老天像在和我开玩笑一般，在我奋力疾驰地跑最后一棒时，另一组跑最后一棒的同学突然摔倒了，我下意识的跑了回去拉起那位同学，然后扶着她一步一步走向终点线，就这样，我们两个组成了并列第一，独享冠军的滋味因为我的举动与我们组擦肩而过……
比赛完后，同组同学的责备声和敌视的目光使我感到从未有过的窒息的'感觉，一个人躲在角落里哭泣，好孤单，好无助，低头望见墙角的一朵花也低下了头，仿佛此刻它也在为我哭泣，突然感觉只有它才能理解我，只有它知道我心中的那份无法言喻的伤痛。
“不要哭，你做的不是很正确吗？难道你忘了老师曾经和我们说过的那句‘友谊第一，比赛第二’吗？”回头一看是我最好的朋友在旁边安慰我。突然有了一种被释放的感觉，我扑进她怀里，高呼“理解万岁！”感觉好幸福，尽管只有她一个人明白我的心。
低头又望见了那朵花，它开得好热烈，粉白相间的花瓣努力的绽放着，满身洋溢着幸福！
五年级作文 学会理解11
“砰”地一声，门被关上。我终于聆听不到你的“可爱”的声音，享受不到你的“温柔”的目光，我轻轻舒了口气。高兴得竟忘记拾起掉在地上你亲手织的围巾。
一
晚霞渐渐变成深粉红颜色，而后又变成了橘红，像是你可爱的眼睛。突然忆起这双眼睛呵护我整整12年，12年，我在你视线里疯长。就像一部连续剧，一集一集，记录我12年的喜怒哀乐。是啊，你的温柔又严厉的眼睛，是我一生都走不出去的母爱。泪禁不住流了出来，不承认哭了，我逼着自己断定灰尘迷了眼睛。
走到包子铺，吃着包子，又想起了你。在昨天，此时你不也是正端着我喜欢吃的鸡蛋面，走进我的'书房，劝我趁热吃下？眼前这包子怎能和你的鸡蛋面比？可是眼前那个小妹妹却吃得很香甜，幸福涨红了她的脸。我知道她这是在吃他妈妈做的包子。不争气的泪水再次流了下来……
我躲进前面的一片枫林，深秋，枫树飒飒作响，枫叶正红。看着满眼的红叶，让我想到它多像你为我日夜操劳而熬得满是血丝的双眼？……我呜咽了起来。
二
宝贝，妈妈不该不相信你的实力。可你也不该拿自己的身体出气。秋天的风夹杂阵阵寒意，你不该不围围巾而把它扔到地上。着凉了怎么办？感冒了怎么办？唉！女人当上了母亲就变得罗嗦起来，但她说的确实为儿女好啊，孩子，你不该摔门而走，你知道吗？妈妈多担心你吗？你回来了吧！妈妈再也不絮叨了，一定试着去理解你，孩子！
三
家的路口，一位母亲手里托着围巾，吃力地目视前方，朦胧中，一个女孩飞快地向这里奔来……
生活中，分歧是一道浅浅的小沟，需要我们去用理解的净土去轻轻填平。
五年级作文 学会理解12
许多人在激动的时候，往往自以为是。事后如果冷静的反思就会后悔莫及，我就是这样的人。
有一天，我跟邻居家的女孩儿吵架了。那天，我想试着把一首曲子用电子琴弹下来，看我弹琴的邻居小姑娘却在旁边指手划脚，一会她用力地拍了我一下。我生气地说：“你干嘛拍我?”她盯着我说：“你弹错了一个地方。”说完，还给我做一下示范。我心里的火猛然升起说：“你以为你是我妈呀，管东管西的，请不要多管闲事，好吗?”小姑娘却当没听见一样，又说了一声：“快点弹。”我火冒三丈：“你以为你是女王啊，一定要听你的`，想得美。”
这一天，我再次弹起电子琴，按邻居女孩的指点，弹那首曲子时，声调非常优美、流畅，琴声忽高忽低如一串珍珠滚上滚下。我想起我对她的态度，感到无比的后悔。当时，我因自以为是，情绪激动而训斥了她，我正在内疚，正当我想法道歉时，小姑娘又进门了。我说：”那天，我态度不好，你别介意，对不起!”只见她诚恳地说：“我太多管闲事了，只会看到别人的短处。看不到她人的阳光之处，你可以原谅我吗?”我连忙说：“不是你的错，因为我情绪激动，实在忍不住才对你发火，可是当我弹奏这首曲子时，才理解了你，我应该向你道歉，我们还是最好的姐妹。”我们说说笑笑，又和好如初。
我为自己的无知无礼而惭愧，因为她的宽容，我们的关系又好了起来。在生活中，我们要理解别人，就要处处反思自己的行为。
五年级作文 学会理解13
摇啊摇，摇到外婆桥……这是小时候外婆哄我睡觉时唱的歌。
我一直是跟着外婆长大的。小时候总觉得外婆好厉害，懂得好多我不知道的事。
比如在吃饭的时候不许敲碗筷，不然会招来鬼怪……我一直都特别崇拜外婆口中的神仙，他们可上天可入海，而我也觉得外婆就宛如神仙般，很神奇。她会给我做许多好吃的，比如那香香脆脆的油炸丸子，还会用桂花树上摘下的'桂花做出甜而不腻的桂花糕……
当我开始上学时，我离开了外婆，一年里只能回去一两次，我和外婆渐渐变得生疏了。
尤其当我接触了新的知识，变得越来越理性，我才知道那些妖魔鬼怪和神仙只有在童话里才有，它们不过是大人用来哄小孩的把戏。我开始对那些习俗不屑一顾，开始觉得外婆很迷信。
香脆的油炸丸子因为油腻被我抛弃，香甜的桂花糕被可乐薯条代替，我和外婆的隔阂也越来越大，我开始对外婆的种种行为有了抵触与不屑。
直到有一天，我在网上看到了这样一段话：老人们与我们有代沟，相互不理解，就像年轻人不懂得老人为什么会有那么多规矩，老人们不明白年轻人为什么要穿破裤子一样，但这并不妨碍我们之间的爱。看了这句话，我忽然间明白了，对世间万物每个人都会有不同的理解，所以应该尽可能地去理解对方。
由此我想到了外婆，想到了外婆那些奇怪的习俗，那些传说中的鬼神，想到了外婆给我做的那些小吃。细细想来，外婆对我说的所有的话，都是为我着想，诸如人去世时带一根红绳可以驱赶身上的毛病等等，我一下明白了外婆的良苦用心，尽管外婆的一些做法不科学，但她的初衷始终是为我好。
当理解了这些事，我仿佛又回到了缠着外婆讲故事的快乐的孩童时代，与外婆之间无形的隔阂瞬间消失了。我相信下一次见到外婆，我们之间不会再有误解与隔阂，有的只是长辈与小辈间的那份融洽与和谐。
五年级作文 学会理解14
好事天天都在上演，坏事也紧跟着出现。
有一次，我去商店买零食，但我却忘记等我的朋友。回到教室，朋友见我津津有味的吃着零食，十分生气。她走到我的面前，大声地说﹙那声音足够把房顶给掀了﹚：“为什么又不等我？！”我愣住了，用十分抱歉的口吻说：“对不起，我忘了。”她丝毫没有接受我的`歉意，继续说道：“对不起？说一句对不起就算了？你有多少次没等我了？你说！”我终于抑制不住心中的怒火，愤怒地说∶“那你呢？你不也是总忘记帮我打扫卫生？你的，我可一次也没落下。”他着急了，竟然说∶“我们绝交吧！”我不屑的说：“绝交就绝交，反正也不是第一次了！”她哼了一声就走了。
几天了，我们两个人都还没有说上一句话。不知为什么，我觉得越来越寂寞了，做什么事都没有精神。渐渐地，我发现我不能失去这个朋友。但要怎么办？去道歉吗？她会接受吗？我始终没能向她道歉，我们两就这样一直僵着。
没想到第二天，他居然主动跑来和我聊天。我感动得泪流满面，激动地说：“对不起！”他毫不在意地说：“没关系，我都忘了。和好吧！”“嗯！”我点点头，紧紧的握住她的手。相信会直到永远，因为我们的友情地久天长。
经过这件事，我明白了：用心理解他人。换位思考，用不同的角度去看人，你会发现其他人身上隐藏的闪光点。在生活上，我们经常会遇到一些不顺心的事，如果能将心比心，就能化干戈为玉帛。
五年级作文 学会理解15
在你委屈时需要他人的理解，在你烦躁时需要他人的理解，在你犯错时需要他人的理解，反之面对上述问题，他人也渴望得到你的理解，在社会生活中，处处需要理解，我们希望他人的理解，就必须理解他人。互相理解的世界，是一个温馨和谐的生活世界。
俗话说兴趣是最好的老师，有了兴趣做什么事都会比较容易而轻松，要有兴趣就得学会理解。不理解，怎么会感兴趣，有了兴趣，知识学得更快。然后有些人却不能明白这个简单的道理。
每个人都是不同的，面对我们这么多的人上帝不可能一一去了解理解我们，只能是我们去认识上帝。按照他的意愿来做，面对我们这么多的.学生，老师不可能都知道我们每一个学生的性格，习惯，当然这只是时间问题，所以只能是我们去适应老师，适应他们的习惯，理解他们的性格。师生没有隔膜，相处融洽，才能更好的学习。我的同学们，你们怎么就不明白这个道理呢？
我们不能改变别人的性格习惯，但可以去习惯，去适应对我们本身并无害处。多一份理解，关系就更进一步，同学们总是说老师不公平。老师对每个人的态度都不同，老师不理解学生，同学们你们要知道，这世界没有绝对的公平，总说老师不理解学生，我们又何尝理解过老师，老师一个不经意的眼神，随意的行为，怪怪的语气，你们都误会，就算事实真不是这样，又何必去纠结。
自己心里坦荡不就行了吗？只不过是老师眼里的形象改变了吗？这有什么关系。人为自己而活，何必在乎别人的说法是吧？
其实每个人都有善于理解和尊重别人的品质，关键在于自己，老师需要我们做学生的理解是因为我们在理解老师的同时老师也在理解我们。
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