练字

时间:2024-11-20 12:51:53 作文 我要投稿

练字

练字1

  上学后,我明白了很多事都必须经过自己的坚持努力才能有进步,就比如说练字这件事情,那可真不是一朝一夕可以做好的。

  刚入学的时候我写字很慢,上课的时候听写也跟不上老师的节奏,书写不过关,经常写了擦,擦了又写,反反复复,感觉浪费时间,而且考试的卷面也不整洁,总是写不好,看着别的同学写的都很好,我心里很羡慕啊,可我写出来的字都是歪七扭八,简直像毛毛虫在跳舞呀,我真的很苦恼,妈妈告诉我写字一定要静下心来,先看字形然后下笔。只要有认真的态度,坚持不懈的精神才会越写越好。于是我下定决心每天坚持练字,不但要写好还要写的快。

  写好字真的不是件容易的事情,开始我的握笔姿势都是错的,自己却一直不知道。写字时间久了就会手疼,握笔姿势如果是错的,字是写不好的。而且长期错误的'握笔姿势手也会让手指变形,还要写字坐姿也很重要,坏习惯一旦养成改起来也需要耐心和坚持,但是我每天都坚持认认真真的练习。在老师和妈妈的帮助和监督下,我每天都在进步自己的越来越好了,我看着整洁的作业。真是信心倍增,我还要去继续努力,因为速度还是有点慢。但是我现在是经过医学一年的坚持努力,我就写字速度比以前有很大的进步。

  虽然有点小小的成绩,但是我不会骄傲 ,还要继续努力以后我还要写好钢笔字和毛笔字。

练字2

  我以前写的字很难看,所以妈妈就决定把我送到一个培训练字的地方,妈妈千方百计终于找到了一家培训练字的地方,起初我很不愿意去学练字,但是,后来我渐渐的对练字有了兴趣。

  今天妈妈带我去报名,总共500元,有15节课,妈妈交完钱便把我安顿在这里练字,下午再来接我,老师拿了一张练字装用的纸让我写,老师说:“今天我们学顿号跟一、二、三。”老师一笔一划的教了我,便去教其他学生了,我认真的写了起来,写了许久,我终于写完了,到了11点,老师开始评分了,我想:“这里还有评分?”我疑惑不解的把写完了的字拿给老师评分,我惊喜的发现,我这次竟然考了98分,我第一次来,就考了这么好的成绩,回到家妈妈肯定高兴极了。妈妈过来接我了,我跟妈妈说了我今天练字的成绩。但妈妈只是微笑了一下对我说:“儿子,这次你考得不错,但不要骄傲哦!”我回答:“嗯,我会的。”过了一周,我又来学练字了,这次来练字发生了一件事,我正在写字时,一位同学钢笔没水时,用力一甩,把钢笔水甩倒了我的衣服上,我焦急的.叫:“怎么办呀,这可是妈妈给我新买的一件衣服啊。”那位同学胆怯的对我说:“对不起。”你以为一句对不起就能解决问题吗?我火冒三丈的说。这时老师过来了,他对我们两个人说:“发生什么事了?”我在那位同学刚要开口时说:“他把我的衣服弄黑了。”老师心平气和地对我说:“就为了这点小事,伤了和气,不值得。”说完,老师把我们的手放在一起,我本想把手收回来的,但想到:“那位同学也是不小心的,就原谅他一次吧!”最后,我们俩都笑了起来,成为了好朋友。

  练字给我到来了乐趣;给我带来了收获;给我带来了笑声,我爱练字!

练字3

  练字=枯燥无味?no!no!no!练字=其乐无穷。

  在三年级,老师还给我讲了一通“字如其人”“字定人生”的道理,可我并不感兴趣,依旧我行我素。

  在五年级时,我稀里糊涂地进了书法社团,又稀里糊涂上了一节书法课,而且我有意地坐到了教室的最后一排。我在书法社团学习了两个星期,居然发现练字并非枯燥无味,而是人生一大乐事。

  书法老师的字刚劲有力,一开始便引起了我的注意。紧接着,老师给我们讲了练字的好处,一手好字对于我们的工作、学习会有很大的帮助。我开始有了要把字写好的想法,想真的“字如其人”。此后每节课,我都认真听老师讲书法。习字时,我更是肩平足安、坐姿端正,老师也会时不时地传授我一些起笔、运笔、收笔的方法。在我的认真与坚持中我的字发生了巨大变化,特别是顿笔得心应手、运用自如。书法就仿佛有魔力一般吸引着我,使我欲罢不能。后来,我的字越练越好,仿佛发生了奇迹。现在,每当课余时间,我都要坚持练字。教室里虽然乱哄哄的,而我的练字习惯却一如既往。

  练字能使人心静。当我遇到烦心的.事情时,一开始练字,坏心情就烟消云散、荡然无存了;当我看到写满本子的整齐的字迹时就觉得很骄傲,很自豪。字练好了,自然就得到了别人的青睐。总有人来向我请教,我不厌其烦,总是悉心讲解。看到别人脸上露出愉悦的神色,我的内心也充满了快乐。

  练字,练字,练的不是字,而是一颗沉稳的心!我爱练字,我的生活也因练字获得了一份从容、自信与快乐。

练字4

  在这漫长的暑假里,爸爸交给我一个学习任务:练习书法。

  练书法,不是我的兴趣所致,更不是我乐意做的事情,一听到爸爸说要我练习书法,我不禁嘟起嘴,一脸的不高兴。爸爸见我不情不愿的样子,郑重其事地对我说:“其实,写一手好字很重要,在练字的过程中,还可以锻练你的'毅力,并且练字还是一种养生之道,也能够培养一个人与众不同的气质!”

  说完,爸爸交给了我一本《司马彦字帖》,让我看着里面的字照样子一笔一划的慢慢地练习写。

  接下来的每一天,尽管我不是那么乐意,但我都坚持着练字。每次写完,爸爸就会来到我的房间查看我练字的效果如何,有没有进步,还要看我写字时坐的姿势和抓笔的标准。一个星期以后,爸爸在检查我练字的过程时说:“嗯,进步很大,继续努力,等以后开学读书的时候,老师看见你写的字这么工整漂亮,看了都会感觉很舒服的!”

  坚持练习了半个月,我自己也逐渐地发现,自己写的字真的有了很大的进步,字不但越来越工整漂亮,也让我原本容易烦躁的性格文静了不少!

  看着练习本上整整齐齐、让自己赏心悦目、美观又大方的字体,心里顿时感觉美滋滋的,我一定会继续努力的练习下去,争取自己的字越写越漂亮!

  通过练习写字,我明白了一个道理:练习书法不但可以放松自己的心态,也可以让容易浮躁的心灵安静下来。

练字5

  寒假已经所剩无几,我的作业却还没做完。为了能尽快玩成作业,我开始了最后一项大工程——写毛笔字。

  在以前,我最害怕的作业就是写毛笔字了。每次写毛笔字我都写得手酥麻无比、痛楚不堪。字却仍然歪歪扭扭,难看极了。今天又要写毛笔字,我会写得怎么样呢我一点儿也没有把握,但是又不能不写。没办法,只有尽我所能了。

  上午十点钟时,我正经八百的坐在桌子旁,旁边摆着笔、墨、纸和墨盒。我心中七上八下的,乱成了一团麻,生怕写不好字。我用颤抖的手抓起笔,努力使自己平静下来。我蘸好墨并润好笔,把纸铺得平平整整的,照着面前字帖上的“部”字,开始了工作。

  我战战兢兢的落下了第一笔,果然写得非常难看,没有点的样子,写的`也高了,第一笔没写好,我的信心也大大减少了,写的开始随意起来。结果第一个字站没站相,坐没坐相,怎么看都能挑出笔病。看到自己竟写出了这么个东西,我气得几乎想把纸撕掉。这时,我的耳边响起了妈妈那温柔的话语:“静下心来,不要着急,好好写,你一定能够写好的!”

  我听从了这个建议,一反刚才的状态,放松了心情,一笔一画地照着字帖上练起来。瞧!第二个字比起第一个字来多好看啊!

  第二个字重新给我树立起了信心。我的手不再颤抖了,心情也静到了不能在静的地步。我以对待考试般认真的态度来对待毛笔字,希望能有所收获,将字写的好看一点儿。在我的努力下,剩下来的几个字虽然写得也不算好看,但是能挑出的笔病却越来越少了。笔病越来越少,说明了我的毛笔字进步越来越大。从难看到还行,从还行到好看。为了能够写好毛笔字,我花费了一个小时,总算写得还可以。真是功夫不负有心人啊!

  只要功夫深,铁杵磨成针。只要你够拼,够努力,哪怕你只是一只在地上爬行的蜗牛,也会登上高高的金字塔顶!相信自己,不要退缩,认真对待每一件事,你就是成功者!

练字6

  俗语说:“字如其人”,所以,从小我妈就叫我练字,那我就和你说说我练字的酸甜苦辣吧!

  酸

  六个字,七个字……唉,手酸得半死啊!手指好像断了似的,一丝力气都没有。“嗯,写的不错,再写一张吧”,老妈说。我的天啊!还得写啊!正在我叫苦时,老妈又说:“快写啊!”我刚提笔,老妈又说道:“嗯,那个横再上面一点,这个字要紧凑一点,那个字要重写一遍……”

  辣

  啊,好热啊,汗又流了下来,我努力地试着写好每一个字,“我寻你千百度又……”唉,邻居又在边吹空调边放歌了,我的心一紧,眼里含着泪水和汗水,别人在玩,我在练。“不好好练,发什么呆,都长成大男孩了,还哭鼻子!人生不会一帆风顺,你至少也得练出一个特长啊!”我妈说完之后,又回空调房去看电视了。就剩下一个男孩,紧紧握着笔杆挥汗如雨的练字……。

  苦

  “今天的'荔枝肉真好吃啊!”妈妈一边感叹着,嘴里一边发出“吧唧吧唧”的声音。可我还在练字,又是一阵汗水,终于写完了,我说:“妈妈,我写完了,可以吃饭了吗?”不等她回答,我就以迅雷不及掩耳之势扑到桌上,拿着菜饭往嘴里倒去。“这个字没写好,那个字又歪了,重写!”妈妈又用了她嘴来说我这字了,“快去再写2张!”肚子是填饱了,可心却失落了。

  甜

  “嗯,不错,奖励你去北京玩一个月!”妈妈说道,我正要欢呼时,老妈又话锋一转,“但是一天要写5张字。”虽然要写5张字,但好歹可以去北京玩一个月啊,这个是凝聚着汗水与泪水的结晶。

  现在,虽然暂时不练字了,但我也能习惯性的把字写好了,练字使我克服重重困难,锻炼了我对生活的勇气,Iloveyou!

练字7

  我小姨是一个爱学习,受人称赞的好学生,也是对我影响最大的人。

  在我上二年级的时候,我到小姨家去写作业,写着写着,小姨来到我桌前,翻开了作业一看:“哇,这字怎么写得这么差?”我不服气地说:“这叫什么差?我的字在班上还是写得好的呢!”小姨“扑哧”一笑,随手把自己的作业递给我,我打开一看,惊呆了:人家的字才真叫好呢!每一笔,每一划都清清楚楚,一字字,一排排,整整齐齐,没有一点涂改的痕迹,就像印上去的。我叹了口气,把本子还给她说:“那哪能跟你比呀?我看一辈子都超不过你。”“那不见得。”说着小姨又递我一个本子,“这就是我以前的本子,字写得比你还差。”“那你是怎么练的?快教教我!”我急切地问。“首先是有恒心。”小姨问我,“你每天在练字吗?”我的`脸顿时火辣辣的,害羞地说:“没……没有练。”小姨拿出一本《千字成》“我的字好,多专亏了它的帮忙,你先把作业放着,练一小会钢笔字也不晚,记住要有毅力,要专心。”在写的过程中,小姨多次看我练字,故意地从我身边走过,而我呢?尽量管住自己,把注意力都放在琢磨字体上。一小时很快过去了,小姨又走到我跟前,拿起字贴和我练的字一看:“嗯,写得和我一样嘛,不错不错。”临走的时候,我带上了那本《千字成》高高兴兴地回家了。

  今后,我一定要天天练,好好练,一定要超过小姨。

练字8

  要说起我的字在我们班那肯定是名列前茅,可是在这份荣誉后面也有一个令人心酸的故事。

  那是我上三年级的时候,那时我的字简直是土地里的蚯蚓,即使是我自己也不一定认得出来。终于有一天,妈妈硬是把我送进了汉字补习班,我拎着书包来到补习班,先是教室门口那一大篓子的废字帖就把我吓了一跳。我鼓起勇气走进了教室,迎面而来的是一位年过七旬的老头儿。我一开始打心眼里觉得他不行,直到我把他挂在墙壁上的各种字体的字都浏览一遍后我才肃然起敬。老先生给我上的第一堂课竟然是教我写笔画,这令我非常吃惊——看他的'样子也算是一个聪明人啊,怎么会教我连三岁小孩都会的东西?为了不让妈妈的血汗钱白白流去,我鼓起勇气地问了老先生:“老师,这些笔画谁都会,我们为什么还要白白花时间去练习呢?”没想到老先生面带微笑地问了我:“同学,你知道建高楼大厦应该先干什么吗?”我脱口而出:“打地基呗!”老先生说:“这就对了嘛,练字就像是建房子,你想把房子建结实首先就要把地基打牢嘛,而汉字的地基就是笔画啊!”我恍然大悟。

  为了打好“地基”,我勤奋练习,终于练出了一手好字。在成功之于,我吸取练字的教训明白了一个道理:做事不能想着一步登天,要脚踏实地一步一步走才能走向成功!

练字9

  一提起练字,大家眼前可能会浮现出这样一幅画面:一个小男孩坐在书桌前,坐得笔直,一笔一划的认真的练字。或者是这样:一位和蔼的老先生手持毛笔,在宣纸上写着端正的`的字。又或者是这样:一个放荡不羁的年轻人往嘴里灌两口酒,写下飘逸的大字,引来众人的赞叹。然而,以上全都是扯谈!

  以前我虽然不认为练字是一种享受,但只要不是急着写作业的都感觉还行,可是今天……

  我是真的有点讨厌练字了。早上七点多起床,用了两个小时把学校的事情处理好,然后九点多……就开始我一天的噩梦。先是练毛笔字,老爸在抖音上到处搜那些练字的,然后一个个看,看到满意的就让我跟着练,然后又用另一个手机看看看,又找到一个满意的,又让我跟着练。于是我本来就关注几个的,现在都有几十个了。练完毛笔练钢笔于是又看看看,又练练练,又看看看,又练练练……一直持续到老哥让我吃饭。吃完饭午休会儿吧,然后又开始看看看,练练练,看看看,练练练。到最后我都快哭了——老爸,练字是活动,不是上课!我不是专业练字员!最后还让我练行书,我寻思着行书是画画还是啥,一点基础都没有就让我练,让我画画呢?

  关于这事儿,我真的是无槽可吐了,练了七个小时啊!一天练七个小时的字啊!七个小时啊!四张毛笔字和N张钢笔字!我连握笔都不会握了呀!用掉了半“碗”墨水、半根铅笔和一根墨囊啊!我容易吗我!

练字10

  转眼间二十一个昼夜匆匆而过,我带着对寒假的回味迈进了我熟悉的校园。令我自豪的是,我在寒假里也有着许许多多的收获。如:在玩耍中收获了快乐,在学习中收获了知识,在积累中收获了好多字词。让我最难以忘怀的`就是练字。

  寒假快开始了,作文班布置了几项作业,如:在寒假里搜集15幅春联、8篇日记、阅读、每天坚持练字,并在手机小打卡中发送。

  寒假开始了。我带着好奇的心情参加了小打卡的活动,一开始,我先把搜集春联的作业完成了。以后,我就每天开始阅读、积累好词好句和每天练字,我感到自己写得不好,于是我拿起手机搜了一下,上面说:“字就像人,你把它写得方方正正,就显得大方好看。”于是,我自信地拿起笔练了起来。

  就这样,我练了三四天,我觉得练字太枯燥了,没有玩耍有意思,心里只想:不如和别人一块玩。这个念头越来越强烈。

  有一天,妈妈看见我练字时一副心不在焉的样子,于是对我说:“如果你现在不好好学习,上了初中要付出三倍努力,才有一点进步。”于是,我打消玩的念头,认真练字、学习。

  一天天过去了,我写的字也渐渐变得工整、整齐、干净,不想从前写得那样歪歪扭扭的了。我体会到了进步的快乐。

  寒假的脚步虽然已经远离,但我忘不了这次练字的过程,因为这使我学会了——坚持。

练字11

  又一个暑假,身为懒人的我就没怎上课外班。窝在家里好了。

  妈妈作为语文教师,对我的书写一直抱很高的期待,但我却不太认真,没办法,只好买了本钢笔字帖给我。

  刚开始那几天,我似乎没进状态,描的还说得过去,只是临的那张一塌糊涂,自然少不了妈妈的大发雷霆。

  一看到我那字,妈妈就毫不犹豫的将练字纸撕得粉碎,要不是她火气很快消了,恐怕准叫她连我也撕个粉碎。看她那双好似要喷火的'眼睛,好不吓人。本想诚诚恳恳重练一张,却赶快远离书桌。第一次练字就这样草草收场。

  第二天,不敢再马虎大意,静坐在椅子上,认认真真地翻开字帖,认真地描着,一个个方方正正的字,是比以前的一把乱草顺眼多了。很快,我自己也沉浸在练字之中了,横平竖直,一笔一画,累些又何妨?

  不知何时,妈妈已站在我身后,摇着扇子,细微的声音传到我耳里,心里一惊,忙战战兢兢地起身听候“评价”(在实际上应该叫“发落”吧)。只是努力练了这么久,却只得到不冷不热的一句“还行,继续努力。”心里异常失落。

  20xx-8-8,我坐在书桌前,落笔、起笔、顿笔、收笔一气呵成。每个字都是那么自然、那么认真,自己也渐渐认识到写一手好字的重要性。

  想到书法家王羲之染黑一池水,苦练书法,终于成为一代书圣,自己练的,根本不算什么,只有细心苦练,才会练成一手好字。“只要功夫深,铁杵磨成针。”

练字12

  星期五下午,老师布置了一项作业。让我们集体练一幅字。然后再在全年级评选,好的话还交到学校里呢!听到这些我们个个跃跃欲试,想象着交到学校受到表扬的情形,越想越兴奋!

  话说回来,想受表扬,必须写好。但在家里,虽然我选好了材料,拿好了纸,但却迟迟不敢下笔,唯恐横写不直了,唯恐写错了字,唯恐写错了行。总而言之就是紧张。豆大的汗珠从额头上滴了下来。终于我下定决心—写就是了,怕什么,大不了撕了!就这样“哆哆嗦嗦”地写完了第一个字,仔细看看:不错,还可以。就这样我写写停停,不知不觉便写完了。我拿给妈妈看,一开始妈妈面带微笑,越往下妈妈越眉头紧锁。像发生了什么大事一般说:“怎么这么难看?再写一份吧!”我只好拿着纸张回到了书桌前,使劲儿摇自己的脑袋,想:难道我审美观出了问题?这字并不丑呀!没办法,我只好撕了重写。

  这次不并没感到紧张,反而全身放松,并且心中充满了信心,一点儿也不像先前已撕过一张的样子。写的时候不管是写还是停我的手都十分轻巧,像平常那样。就在我放开身心,全神贯注的在写时,意外发生,我写错了个字。这时的我陷入了进退两难的地步—撕了吧,不忍心,好不容易了!不撕吧,太难看了就像一块碧绿的'玉上有了一点瑕疵。最后我“忍痛割爱”闭上眼撕了那一张。

  我再次变回了小心谨慎的时候,写个字停几秒。几十分钟后这幅大作大功告成了!给妈妈看了,妈妈也连连称赞。我心中有种说不出的喜悦!再回头看看,这本子竟撕的只剩两页了……

练字13

  我觉得我很幸福,因为我有一位善良,优秀,认真的好爸爸。

  我的爸爸个子高高的,头发短短的,鼻子高高的带着一副眼睛,他很喜欢看书,画画,练工笔字。

  我的爸爸工作很认真负责,他还得了很多证书奖状,金盘子,金杯等等都把他的办公室和我的书桌放满了,你说他历不厉害。

  有一天我在写作业的`时候爸爸回来了,他把我所有的作业都看了一遍说字写得不好,于是我开始认真的写起来,写完了我胆怯的给爸爸看自己重写的作业。爸爸看了看我,又看了看我写的作业,笑着说:“做人要有信心永不罢休!”我听着听着就觉得爸爸说的这句话,真象名言啊!

  到了第二天,我在爸爸回家之前写完了作业,我正想休息一会儿,爸爸回来了,我急忙跑到桌前拿出一张白纸假惺惺的练起字了,爸爸过来了,他首先是皱了皱眉头,再微笑了一下,我知道事情不妙就用手挠了挠头后背说:“哎,好痒啊”。爸爸说:“菁菁是不是长痱子了?”,我说:“没,我没长痱子”。“那你练字了吗?”爸爸问,“我,我练字了”我说。爸爸说:“如果再练一会儿画画就更好了”。“行,我可以练”,我肯定地说。爸爸说:“真的可以吗?”,“行”,我有力地说。

  第三天爸爸看到了我跟她说好的作业。

  我真喜欢我的爸爸。

练字14

  练书法可以提高个人素质,可以提高人的文化修养,可以延续中国的传统文化。在电脑普及的今天,有人认为不用再继续练习书法,我认为这种说法是错误的。在电脑普及时代,人们还是应该练习书法。

  首先,练习书法可以提高个人素质。因为练书法的过程是培养个人素质的过程。有的人做事非常毛躁,做什么都是三分钟热度,做什么事都做不好。这样的人往往做事没有常心,如果这样的.同学练习书法,经过久而久之地练习就会克服这个毛病,变得能够做得下来,看得下去。此外对于有些患有"多动症"的同学,如果练习书法,以静制动,慢慢地就会养成能够静静地看书或学习的好习惯。

  其次,练习书法可以提高人的文化修养,甚至会影响人的前途。在社会上我们总会有用到书法的地方。例如:我们到银行里去领钱,我们在找工作、订协议的时候也需要签字,如果你写得时候,字写得十分潦草,别人就会看不起你,甚至不会重用你。这会使人们造成多大的损失啊!这会直接影响人的前途。

  另外,练习书法还可以延续中国的文化。我国的书法建筑在多种文化上,她有一个长期的发展过程。现在它分隶书、楷书、行书、草书、小篆、金文等多种字体。作为炎黄子孙我们一定要继承并发扬这源远流长的中国文化,不能让它流失。

  由此可见,在电脑普及时代,我们还是需要认真练习书法,认真练字!

练字15

  脑海中,繁星点点,在这些繁星中,摘下最亮的那一颗,了解我的独家记忆。

  还记得之前,我的字迹还没有像现在这般美观。那个时候,每次翻看作业,就会觉得字迹是最不尽人意的地方。

  又一次作业发了下来,我翻开我的作业,有一个红叉十分刺眼。可我反复思考,都证明着我的答案是正确的,于是我去询问老师。不料,老师却说道:“你的字写的我根本看不懂,作业写了是要给老师看的,光你自己看得懂又有什么意义呢?你要好好练字,不然以后又要吃大亏的!”我目光呆滞地回到座位上,老师的话语一直在我耳边萦绕,最后化为一股信念,似种子一般播撒在我的心田中,期待萌芽。可一看到我作业本上的字迹,张牙舞爪,似乎在嚣张地向我宣战,我又有些许的沮丧:想要改变已经写了好多年的字,又谈何容易?

  我买了一本字帖,照着上面临摹,一笔一画,一丝不苟。把字练好这个信念已经在我心里扎根了。既下定决心,就应“背水一战”。每天一有时间,我就会把字贴拿出来练,且两耳不闻窗外事。但现实却又给我设了一道坎——在字帖上描的很好,可一用空本子写,就又原形毕露了——这使我有些懊恼。我开始保证质量,尽量让每个字的美观,有时也会去找字写的好的`同学,让他们给我一些建议。就这样,我练字的效果卓有成效,这使我开心不已,同时也更加坚定了我的决心。经过长时间的“浴血奋战”,我的字在一点点进步,开始变得有笔锋了。这样的进步,使我得到了老师的夸赞,那一刻,我的心里似打翻了的蜜罐一样,美滋滋的。那手上突兀的茧,见证了我一路以来的付出。

  没有人一生下来字就写得好看,练字练字,练的是字,却也是在磨炼自己,修养品性。

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