风筝与线 - 七年级记叙文700字
相信大家都写过作文吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。那么你有了解过记叙文吗？以下是小编为大家整理的风筝与线 - 七年级记叙文700字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风筝与线 - 七年级记叙文700字1
风筝在湛蓝的天空中飞舞着，阳光照耀下光彩夺目。可是，你又怎知道，在这美丽的背后是一根很长很长的线……
——题记
很小的时候，我就喜欢放风筝，看风筝那绚丽的身姿在空中翩翩起舞，总感觉心中有一种无名的成就。广场上的我拽着牵引风筝的线来回奔跑，风筝也就跟着我一蹦一跳，活赛一只顽皮的小鹿。
但当我看到有一群人的风筝比我的风筝飞得更高时，我却莫名地有了一种失落感。于是当年那幼稚的我急切向身旁的人请教风筝高飞的技艺，但那人却没有理我，只顾自个儿把玩着风筝。倔强的我心中暗暗地想：总有一天我的风筝会比你的风筝飞得更高更远。在岁月的流逝中，我渐渐明白了风筝飞得高度取决于线，线越长，风筝飞得越高。
在一次次放风筝时，我不断地尝试将线延长，我的风筝终于迎风飞翔在那广阔的天地之间，越飞越高。五年级的时候，一向争强好胜的我在几次比赛中都名落孙山，失败的恐惧在我心中蔓延开来。我沮丧地在广场中缓慢的行走着，阳光洒在身上感觉火辣辣的很不好受。猛地一抬头，一只五彩斑斓的光射入我的眼睛，是一只风筝在飞，那风筝飞得太高了，面对其他风筝真可谓“一览众山小”。他在空中盘旋着，忽然一点亮光在他身下闪烁，聚精一看，是一根线，那线太长了，似乎是从天到地的距离。瞬间，我好像明白了什么，那在蓝天翱翔的不就是梦想吗？而那根线不就是努力吗？梦想的高度与努力的长度是成正比的。
我呆呆地看着还在飞扬的风筝和那根飘动的线，很久很久……每个人成长的路途中都有非常多的艰辛，但想要放飞心中的风筝就一定要将线延长，儿时放风筝的那段经历已成为记忆，但是那却是我成长中最重要的旅程。风筝与线，勾勒成一幅美丽的画卷，不会断的是线，不会停的是风筝。
用努力去支配梦想，为自己喝彩！让线将风筝送入那个完美的空间！
风筝与线 - 七年级记叙文700字2
儿时初识风筝是在一条小巷。简陋的木架上缠绕着大方的三角形风筝，活泼的燕子风筝，还有那傲视一切，极欲飞上天的鹰风筝……长长的彩带随着卖主吆喝声渐行渐远，我顿觉深巷不陋。
小学时初放风筝是在乡间田野。我笨拙地拿出风筝轮在广阔的天地间迎风奔跑。看那梦幻般的色彩缓缓腾空，只觉青山不再寂寞，蓝天也已满足地绽开颜笑。
于是，我在潜意识里觉得：风筝要有线，才能飞上云天。
某夜下晚自习，无意中看到不远的电线上缠着一只风筝，风一吹，风筝与欲振翅高飞的笼鸟拍了几下翅膀，却始终无法挣脱那线的束缚，只好又孤伶伶地挂在那电线上。我不禁低低地叹了口气。
于是我开始认为：是线，禁锢住了风筝的自由。
某日教侄子放风筝。因嫌他过于愚笨，我一怒之下愤然扯断风筝的线。那本无生气的风筝便逃也似地飞走了，像是激动终于获得了自由。我惊愕地站在天底下，看着它得意而急切地飞走，又落魄而不甘地跌落到地上。那一刻，我感到分外动容。
忽然想起五六岁时。嘹亮的红歌、可爱的动漫人物、简陋的三尺讲台有着我们色彩斑斓的梦。我们又何尝不像那刚做成的尚未放飞的风筝，遥想着那蓝蓝的天空、悠悠的白云？十一二岁时，邂逅简。爱和《傲慢与偏见》中的伊丽莎白，造就了我们独立鲜明的个性。被给予一定自由空间的我们何尝不像刚起飞的风筝，初上蓝天，追逐白云，好不惬意？十五六时，激情的摇滚音乐，令人沉迷的电子游戏无不激荡着我们的思想。我们开始追求所谓的自由。开始不满足于现实束缚的我们，又何尝不像厌倦于线的束缚的风筝，想努力挣脱线的束缚？总是要等到真正受挫或受伤的时候才懂得后悔，总是要等到失去束缚之后才发现得到的并不是自己一心所追求的自由。
由此看来，线如束缚，能够让风筝在天空悠然地起舞。束缚如线，能够让如风筝一般的我们在漫漫人生路途中更好地成长。
白云悠悠，清风玻阵阵，是谁家的风筝翩然云天？一根细线无言衔于天地间……
风筝与线 - 七年级记叙文700字3
在蔚蓝的天空中，白云慢悠悠的飘着，凉风嗖嗖的刮着。有一只五彩缤纷的风筝，猛地冲向蓝天，在天空中翱翔，听着地面上人类对他的赞扬，心中得意扬扬。
风筝继续在天空中骄傲的飞翔，蔑视周围的其他风筝。忽然，有人在地面上说：“看，那风筝飞的真高，如果能再高点，那该多有好！”风筝听了，不屑一顾的说：“哎呀，可悲的人类，没看见我比其它风筝都高吗？你们只能够在地面仰视我！”说着，它往更高的地方飞去，却被一个渺小的，毫不起眼的线绊了一下，“可恶，你这么小的东西敢管我的事，你休想阻止我！蓝天才是我真正的归宿！”风筝一边说，一边左右摇晃他“高傲”的身躯。此时，地面上的人想要收回风筝，它被一点一点往后拽，风筝更加疯狂的摇晃身躯，忽然，嘣的一声响，牵制住他的线被拉断了，风筝获得了自由。
“哈哈，那该死的线终于断了，我自由了！”风筝舞弄着它那美丽的身躯，飞得越来越远，它说：“哼，你终究还是管不住我！”渐渐的，它感到力不从心，风姑娘玩弄着这骄傲的风筝，一会儿往左扔，一会儿往右扔，风姑娘玩的兴高采烈，风筝却生气了：“可恶，快把我放下，我尊贵的身躯岂是你能碰的！“风姑娘伤心了，不情愿地放下了风筝，风筝没有了风的支持，像没头的苍蝇一样到处乱撞，沉落到了它所蔑视的那些风筝的脚下，摔坏了。没有了线的牵制，风筝自由了；也正因为没有了线的牵制，风筝堕入了深渊。
风筝因为线的约束才在天空中翱翔，我们也正因为父母的牵挂，老师的教诲才能在人生的道路上正确前行。爱是约束，而不是放纵；爱是黑暗里的一束光明，带给我们以希望，而不是夏日里的阳光，让我们尽情挥霍；感恩牵着风筝的线，线在风筝失落时给予鼓励，在骄傲时给予警戒。
风筝的一侧系着少年的狂妄，另一侧系着满是爱的心。感谢那根线，是他指引我们走向蔚蓝的天。
风筝与线 - 七年级记叙文700字4
风和日丽的天空，总有些许的风筝在遨游，他们想摆脱线的牵引，以求飞得更高，但他们如愿似偿后会幸福吗？——题记
如果你是一只风筝，你是否想逃离父母的手心？有那么一天，当你真正离开父母的关怀，走进社会，你会束手无策，就如风筝被雨点砸伤后；无头苍蝇般东窜西窜；最终坠地。我就曾是那桀骜不驯的风筝。
逐渐成长后，我开始厌烦母亲的唠叨。对母亲的唠叨，我只好将注意力转移，或尽可能的逃避与她相处的时间。那天，几个小伙伴要我出去玩，母亲又唠叨道：“佳佳，天晚了就要回家喔，要注意安全呀，别做危险的游戏……。”于是，我的小伙伴们都笑话我这么大了，还要听母亲的话，说我是“妈宝女”。我无法咽下这口气，就带着一肚子怒火回了家。这时，母亲又唠叨了，心情沮丧的我，急忙打断母亲的话，想母亲吼道：“就是你，这么唠叨，害得他们嘲笑我。“说完，我便冲到房间，”砰“地一声关了门，只留下眼泪温润眼眶的母亲。
自从那天以后，母亲就再也没有向我发过唠叨，我总觉得不太自然。
有一天，母亲有急事需外出，家里只剩下孤零零的我。但母亲有一点不放心，不愿出去。我拍着胸脯保证后，她才无奈地走了。听到关门“砰”地一声，我像被关在五指山下五百年的齐天大圣一样，被唐僧解放一样兴奋，优哉游哉的躺在沙发上吃零食看电视，12点到了，可我却忘记了吃饭这回事。于是，当肚子饿的“咕噜咕噜~”叫的我，想起自己未曾吃中饭时，打开饭柜，可饭菜已经冷了，只好忍着。
待到母亲回家时，饿的前胸贴后背的我忽然觉得母亲就是及时雨，解决了我的肚子闹的情绪。虽然那只是特别普通的家常饭菜，可我却吃出了琼浆仙露的味道。那时，我来意识到那份在生活中无处不在的唠叨，就是母亲对我无私默默的爱。才意识到，我不该对母亲发脾气。
于是，浪子回头的我，写了一封信给母亲，以表我的歉意，信中这样写道：
亲爱的母亲，对不起。我不该冲你发脾气，是年少的我不懂事，求您原谅我。
结果可想而知，我亲爱的母亲原谅了我，现在，我又能听到那充满爱的唠叨了。
我坚信，我这住风筝，在父母、亲情线的牵引下，我会飞的更高更远！
风筝与线 - 七年级记叙文700字5
风筝，相信大家都非常熟悉吧！它，五颜六色，五彩缤纷，那迷人绚彩的颜色，那形态各异的形状，那在天空自由翱翔的英姿，无不令孩子们着迷、神往。
童年时的我们，用自己丰富的想象力，总能做出一些让大人们不了解的，形态怪异的风筝。放飞风筝，牵着线，自由自在地奔跑在宽阔的田野中，不时发出一阵阵叫喊声和嘻闹声。高高的风筝在湛蓝的天空无忧无虑地翱翔，跟它一起飞翔的还有我们稚嫩的心。
大家都只关注风筝，却很少有人在意过牵引风筝的线，正是这根默默无闻的线，风筝才能迎风而起，冲向蓝天，正是有了线的牵引，风筝才能掌控好方向，平衡地飞翔。这难道不像是我们生活中那些默默付出，无私奉献，却不图回报的人吗？
当你看到大街上那一尘不染的景象，你有没有想到过那起早贪黑、不辞辛苦的清洁工呢？当我们还沉浸在温暖的梦乡时，他们早已拿起扫帚，推着板车，清理着大街小巷的每一个角落，而你何曾在意过他们呢？当你处在一个安定的生活环境中时，你有没有想到过那保卫我们安全的警察呢？他们无论是烈日当空，还是白雪皑皑，都依然坚守岗位，只要你一个电话，他们在最短的时间内能到达你的身边，充当你的保护神，而你何曾在乎过他们呢？当你收到从远方寄来的一张张贺卡时，你沉浸在亲情、友谊的喜悦中，你有没有想到过那一位位帮你传递的邮递员叔叔呢？他们不怕路途的遥远和艰辛，总是以最快的速度，将这远方的关爱送达你的手中，而你何曾重视过他们呢？当你取得优秀的成绩时，你有没有想到过默默指导你、鼓励你的老师们呢？他们让你在一次次挫折与失败中吸取教训，领悟其中的道理，他们在你纯真的心灵中，播种下一颗颗美好的种子……
这些在背后不断支持和帮助我们的人，不正如那根毫不起眼的线吗？没有了他们的付出，能成就我们的辉煌吗？所以，在放飞风筝的那一刻，请别忘了——那根小小的线！
风筝与线 - 七年级记叙文700字6
风筝与线是一体的，风筝离开了线会迷茫，会无措，线离开了风筝会孤独，会无所事事，风筝如我，线如父母。—题记
我与父母的关系如风筝与线一般。我承载着父母满满的期望，努力的向未来冲刺，父母是我身后坚强的后盾，不论我冲得再快，亦或是我在中途摔倒，父母总会在后面默默的守护着我，风筝与线亦是如此。
风筝是线后面永远的支柱，不论风筝飞得再高再远，线总会在风筝下面做它永远的支柱，即使风筝有时会任性，会不听线的指挥，但线也会用心去包容风筝……
那是进入青春期后，我与父母无数次争吵的其中一次，争吵总是面红耳赤，不可开交的，但每次争吵的心境总是不同的，这一次为我留下了一个不可磨灭的印象。
我跟妈妈又为了一件小得不能再小的事吵了起来，好像最近我们的争吵频率越来越多了，真的是我越来越不乖了吗？虽然心底有点儿后悔，但表面上还是一副无所谓的样子。在争吵之后，我就眼看着妈妈那双漂亮的眉毛愈来愈皱，额头上竟生了几条皱纹，脸气得红红的，那双有星星的眼睛里竟有几颗泪在里面打转，我心中一愕，怎么会，从前那么强势的妈妈怎么了，她竟然要哭了……
我的心好像被什么东西猛扎了一下，一下子就慌了，我大脑一片空白，我该干什么呢……？愣了好久，我终于站起身来，直直的走过去，握住了妈妈的手，我已经有多久没有握过妈妈的手了……妈妈的手怎么了，怎么长了一个茧……我那泪水在眼睛里飘着，终于一滴一滴掉下来了。“对不起，妈妈，对不起……”那句憋在我心里好久的话终于说出口来了。妈妈一惊，愣愣的看着我，过了好久，轻轻地说了声：“傻孩子，说什么呢……！”
事后我问妈妈“为什么总对我那么好，总是无限的包容我。”妈妈笑呵呵的说“就因为你是我的女儿，我爱你啊……”线也一定总是那么无私的包容着风筝的吧。
以前我不能很好的掌握风筝与线的关系，但经过多次的磨合与相处，我相信，我已经能很好的操控这复杂而又简单的关系了。
—后记
风筝与线 - 七年级记叙文700字7
在一望无际的原野上，脚下踩着金黄色的野草，和着微风，沐浴在暖洋洋的太阳下。在远处，只见几个孩子在那儿放风筝，在蔚蓝的天空上，有几只“雄鹰”，“蝴蝶”，“小丑鱼”等，这几只风筝就像无意中给只有几朵白云的蓝天做一些简单的装扮似的。
让秋日的田野显得七彩斑斓。那几个孩子无忧无虑地在田野中奔跑，他们的手中都牵着一根白线。可是这根白线的另一端是那五彩的风筝，这更加突显了这根线的纯净。或许是因为这根线，风筝才会无忧无虑地飞翔，才会更加优美的展示自己；可或许正是这根线，束缚了风筝，令风筝的天地变得狭小。可如果这根线紧紧地绷住风筝，那风筝便会“窒息”，永远不会挣脱这副“镣铐”；又如果这根线完全抛弃了这只风筝，那风筝便会永远地“漂泊”。
就在这时，那个孩子手中的风筝线断了，接着，那只“小丑鱼”便永远只得“停留”在空中，变得更加放肆。
看到这儿，我的心沉了下来。想起了自己与父母的点点滴滴。正如风筝，父母就是那根白线，虽朴素但重要，而我就是那只风筝，虽光彩夺目，但必须依靠父母的支持。
我们从小就离不开父母，婴儿时这样，少年这样，青少年时这样，就算以后结婚生子了，父母依然是我们的支柱。他们就是我的顶梁柱，更是这个家的顶梁柱。父母把我从小拉扯到现在，为人父母的辛苦，又有几人懂得。是父母，在清早起来，给我们准备好早餐，打好洗脸水；是父母，在中午时无论寒冬还是酷暑都坚持给我们送饭；是父母，下午早早下班，接我们放学回家，等我们回到家时，桌上已摆好了热腾腾的饭；是父母，在每天晚上陪我们熬夜做作业。或许，这个世界上能做到对你无微不至的关怀和默默无私的奉献的只有你的父母了。
他们在你向他们分享快乐时，选择微笑；在你向他们倾诉不悦时，选择安慰；在你向他们排解烦恼时，选择理解。正是父母对我们这样无私的关怀，不是溺爱，更不是管教。我们才能茁壮成长！
田野上的那只风筝，还在天空中盘旋，依然在高傲地展示它的美丽，但这风筝或许不知道，一直支撑它的，正是它身下的那根白线……
风筝与线 - 七年级记叙文700字8
放风筝，风筝放去了烦恼；断细线，细线断不了依恋。我就像一只翩翩起舞的风筝，心中永远感激着那根细弱而柔韧的线。
小时候，我是一只还没有起飞的风筝。是妈妈，您就像一根线一样托着我，不停地跑，只为能找到有风的地方，带我起风，去寻找自己的梦想。从小，您对我的管教就十分严，那时的我曾经十分不解，也有过些许叛逆。总认为您是天底下最坏的妈妈，总是和您作对，和您吵架。您却总是不厌其烦的教育我，即使您知道我只是蒙混过关，并没有听进去，但您还愿意坚持。坚持着帮我找到能起风的地方。
步入中学，您总是把握着线，不要让它太长，生怕我飞得高了，就看不到了。您对我的管理丝毫不减，为了我的'学习，您不怕劳累地帮我记生字，单词。直到黑夜中最后一颗星消失在天空。长大了的我，也渐渐懂得了您的用心良苦，每当月色朦胧，我总会看到一抹身影闪动在灯光下。我的眼泪便会在脸上划过一道美丽的弧线，消失在沉默的黑夜之中。小学时代的我飞得不高，因为妈妈这根线放得不长。而我，也希望永远被您这样守护着。可是时光如流水，飞快地从我的指缝间划过。
转眼，我已经是初中生了。您对我说，现在要靠我自己的努力去打拼，不能让您一直帮着我。是啊，我不小了。以后还有高中，大学，最后还要走向社会。妈妈是不能一直帮我的。于是，我学会了自己打理自己的事，不让您操心了。我也渐渐知道，生活不是让我们学会哭泣，而是让我们笑着去面对。我渐渐变得乐观，但却把烦恼都埋在了心底，不愿把它放出来。您笑了，把线放得很长，让我把烦恼放飞在天空，任其在无尽的天际飞扬。您静静地仰望着天空，期盼我能找回原来的快乐。
随着线一点点的变长，风筝也飞得越来越高，我和妈妈的距离也越来越远，但我明白，爱没有距离，即使相距天涯海角，我们的心依旧紧紧相依。
飞舞的风筝只为放飞心中的梦想，纤长的细线只为证明风筝的邂逅。即使飞得很高，风筝也不会忘记静静守护它的风筝线。
风筝与线 - 七年级记叙文700字9
在天空中自由舞蹈的风筝，远远望去，像蝴蝶，像飞鸟，一切生物有了它都遨游于天际。但是，一个模板并不能掌控大局，而是靠在空中来回摆动的那条隐约的白线来指引。没有了这条线，就像机器少了一个零件无法运行。那么风筝也不可能飞翔在广阔的天空。
我们就如那风筝。
父母是我们的线。他们是引导我们的第一人。小时候，我们还在父母温暖的怀抱下，他们细心呵护，不曾远离。慢慢的，我们长大了，学会独立了，做什么事情都有了自己的主见—风筝也越飞越高，越飞越远。在碧蓝的天空下，风筝越飞越高，一种不安分的情绪充分地暴露出来。“我需要自由，我已经能飞啦，也不再受你那根线的束缚。”真没想到，她是那么不自由！风筝线断了，筝和线就这样分开了。而风筝心中一片惊喜，随之又一片茫然……风筝失去了线的缚束，就像一只苍蝇似的乱转，漫无目的。她头晕目眩，支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，她在一眨眼间坠落，扭曲着身子倒在了草地上。 没有线的牵引，风筝自由了，可她却失去了前进的方向。线，已经疲乏了，可是最多的是满满的失望和伤心，她无力地降到了谷底，但线还一直在那守望着，一直在那翘首企盼着，寻觅着不见踪影的风筝……
老师是我们的线。没有了他们，风筝是不可能在空中飞得那么自在又那么骄傲。风筝又会怎样？他们慢慢开始叛逆骄傲了—他们快被飞来的鸟群给叼断，但还没有。那些聪明的风筝早已飞离，只剩下他们……如果早一点跟着线，跟着风向，就不会有现在这一局面。但他们没有，他们并没有服从，顶撞，只有顶撞。线也无能为力了……
风筝脱线了，那又怎样？一只脱线的风筝变得孤独，整天处于惊惶的状态。天气万变，承受着雨打风吹的痛苦，你能不着地吗？没有了线，你就等于没有了一切。风筝，别在挣扎了！
我，又是什么呢？一个普通的风筝，一个懂事的风筝，一个还未断的风筝。
风筝和线不算什么，重要的是你不断线的心。你可以高飞，但你不能远走高飞；你可以选择自己遨游的风采尽情地翔飞起舞，但你不能与线分开，因为线永远是你的依托。是啊，父母老师都是为了我们好。正因为他们的鼓励和支持，风筝才可以一直遨游于天际……
风筝与线 - 七年级记叙文700字10
我喜欢放风筝，喜欢用细长的线牵引着风筝，让它越飞越高，越飞越高。把线攥在手里，让风筝去追逐那远方的梦。
如果说风筝是理想，是梦，那么线是什么？是通往未来的路，一条充满荆棘坎坷的道路。途中每一块铺路的石子由自己拣选，之后再由自己堆砌而成。通往未来，我们需要的是一条坚固的路，正如风筝需要牢固的线一样。
什么样的习惯成就什么样的人，你的未来，完全取决于自身的品质。都说理想很丰满，现实很骨感，的确现实本身就是很残酷的东西。它跟人一样，你对它怎样它便对你怎样，毫无客气可讲。未来不可知，未来的模样就要看你铺的路如何了，风筝的路也无异样，看它选择的线是否牢固，是否不会让自己迷失。
要先有风筝，线才可帮助它飞得更高更远。人也必须得先确立一个目标，才可向着目标发展，向着理想前进。正确的理想，在你朝它奋进的时候，能够提高自身的素质，培养良好的人格。那么，未来，便一片光明。
有首歌叫做《我的未来式》，里面的内容不正是告诉我们，自己的未来由自己掌握吗？我的未来我做主，常言道“走自己的路，让别人说去吧”。话是没错，但是要看是走的什么路。断线风筝，即使那么自由，但仍然孤寂，且不知自己将去向何方，没什么可叹息，只是当初寻错了线。
风筝的一生是要飞向更高的天空，不贪恋一时的高度。“知足常乐”没有错，但还是得要有梦，要去追梦，拥有进取心才能攀上更高的巅峰，怎能甘心做井底之蛙？
选择坚固的线，选择正确的路，用汗水去铺砌，走出自己的风格，走出自己的风采。靠自己一双手，给自己一个美好的未来，做自己人生的主宰。
做一只勇敢飞翔的风筝，飞向更高的天空，飞向更美的天空，选择最牢固的线，走向由自己创造的未来！
风筝与线 - 七年级记叙文700字11
少了风筝的线，只是一团无用的乱麻，少了线的风筝，也只似一匹脱缰的野马。风筝与线同在，便构成了一个惬意的画面。
——题记
风筝和线是很好的朋友，她们俩总是形影不离，令其它小伙伴很羡慕。每天都能够看到，风和日丽的下午，风筝拉着线的手在天空中翱翔，风筝飞高一点，便牵着线去触摸云儿，飞低一点，带着线在草地上奔跑，有时刚下完雨，风筝带着线去彩虹桥上走一走，到了晚上，她们俩拉着手、唱着歌入睡。
风筝与线在一起的时间不短了，风筝慢慢厌倦了线的拖累，线也渐渐讨厌风筝的一厢情愿。大家心照不宣，过了几天，风筝与线便与对方告别，各奔东西。
没有了风筝的线，静静地躺在草地上，舒服的享受着阳光的照耀、雨露的滋润，看着天上的星星回家，云悠闲地散步。而风筝的生活也不赖，她如了自己所愿，只要风吹吹气，她就能驰骋在广阔原野中，追求她想要的自由。他们都认为这是幸福的开始。
但是之后的生活他们谁也没有想到：线被泥土染得浑身脏兮兮的，被一个小朋友捡起扔进了垃圾桶，最后又到了一个很大的垃圾场，这样，它的身上还散发着恶臭；而风筝呢，在无数次的掉落和撞物下，她的身上青一块、紫一块，而且骨头都断了几根她再也不想飞了，可在风的力量下迫使她又飞了起来，无奈这次却掉进臭水沟里，被环卫工人送进了垃圾场里。两个昔日的好朋友谁也没有想到会在此再次见面，他们一同哭诉自己的遭遇，并且自责了许久。
也许，在我们身上总会有线和风筝的想法，总想摆脱家庭、学校、老师的束缚，想去追求自己的自由。但是我们也需要从另一个角度思考一下，我们离开了束缚，我们会摔得遍体鳞伤，我们会毁了我们的人生，因为没有束缚的自由不是自由而是自戕！束缚我们的人，他们用他们的人生经验和人生智慧为我们指引方向和拨正航向。他们看似无情，实则是关爱！
愿天下的风筝都能够在线的牵引下飞得更高、更远！
风筝与线 - 七年级记叙文700字12
当风筝腾空而起的时候，天空中又添几抹绚丽的色彩，一片蔚蓝的天空中，风筝大方的展示着妙曼婀娜的舞姿，仿佛像一只普通鸟笼中的凤凰，终于迎来了飞于高空的一天！
人们被这只“凤凰”深深吸引了，不停地赞叹，他们聊起了兴致，仿佛在场的每一个人都以了解“她”为豪。在喧闹的人群中，忽然，一个小男孩高声嚷道：“快看啊，风筝的线，银白色的，像米线！”人们并没有移动目光，只是听后大笑，继续观赏着那只美丽的“凤凰”。
“哎……”，窗前的我长叹一声，为窗外草地上人们手中支起的风筝线而感到不平，风筝在风中能否翱翔成功，是在于线的一收一放啊！风筝线虽然不引人注目，但它却有闪闪发光的优点——它甘于平凡，也宁愿被人们冷落，它只期待着自己的小侣，能够完成心愿，向人们展示真我。自然，那些本应属于它们俩共同的掌声和赞美，线也甘愿拱手让人。
或许在这喧闹的人群中，少有人能明白这些道理。或许，在生活中，父母又何尝不是那一根根质朴、无华的“风筝线”呢？
十一月的空气微凉，也正舒服着呢。我路过小吃街，目光移动之间，看到一个小男孩在抽泣，他的一双小手通红，脸上的泪，呈线状流下，他正蹲在招牌前洗碗，而就在这可爱又可怜的小孩身旁，却站着一个中年女人，是这家店的店主，想必，就是小男孩的母亲了。
我心里不禁一颤，“怎会有这样的母亲？在十一月份的天里，竟忍心让孩子在街边洗碗！”然而，接下来的一幕，却让我改变了看法。
碗不多，小男孩一会就洗完了。他忽然抱紧了母亲，母亲也慈爱般的抚摸着他。这是怎么回事呢？原来，小男孩非常喜欢玩弹弓，这不，就在刚才，调皮的他不小心把行人的脸给打伤了。所以，被妈妈“惩罚”洗碗。
起初，他并不乐意，以为是妈妈故意体罚他，可从妈妈的不断教诲中，又让他明白，确实是不应该。所以，抱紧妈妈后，笑了。
对啊，父母的一言一行，都是对我们的最好的教诲，他们的“一收一放，一严一慈“，都是为了让我们将来更好地生活，更好的展翅翱翔！
父母如同那线，甘于平凡，也甘于奉献。
风筝与线 - 七年级记叙文700字13
漫步在广场上，天气是如此晴朗，风儿是如此温和，几个活泼的孩子手握风筝线，在草地上飞奔着，空中的风筝越飞越高，越飞越高……
我静静地在一旁看着，突然，只见风筝像脱了缰的乱马，在空中打着旋儿，落了下来。哦，原来是线断了。“哎，扫兴！”孩子们拾起风筝，叹了口气，走了，我的思绪也似乎被风筝带到了往日……
那一年，爸爸妈妈为了工作，没有时间照料我，便把我送回了外婆家，我对这个陌生的环境，陌生的课本一头雾水，甚至有放弃上学的念头，我不敢对爸妈讲，也从未向外婆提过。在学校我没有朋友也没有知己，很快那个在广州优秀的小女孩，成为在家乡学校里最沉默的人，成为同学们心中拖后腿的累赘。打那时开始，我总会在晚上呆望着空中的月亮，默默的流泪。我多想回到那个有爸爸妈妈在一起的日子。多想变回那个有朋友成绩优秀的自己。
这可能吗？每次打电话，妈妈总会给我失望的回答：“宝贝，不是妈妈不想你，而是你在这儿没人带你吖，爸爸妈妈要工作|。”“工作！工作！你们就只知道工作，考虑过我吗？你们还当我是你们的女儿吗？”我生气的挂下电话，跑回房间，一个人躺在床上，痛哭一场。心中总会莫名的浮现出这样一个画面：那是一个风和日丽的周末，爸爸妈妈和我一起在郊外放风筝，那时的我是多么的调皮活泼啊。在草地上奔跑着，让风筝飞呀飞，妈妈在前面给我拍照，爸爸在后面跟着我跑。累了全家人坐在一起，妈妈把我搂在怀里，爸爸抚摸着我的头说：“女儿，你就像这只风筝，爸妈就像这根线，爸妈会挽着你的手，让你在咱们的关爱中长大，但爸妈也会松开手，让你在天空中寻找展现自己的舞台。”
哦，我懂了，爸爸妈妈，你们这根线也许和我这只风筝断开，可你们那无声的爱，却无时不在支持着我这只独风筝寻找自己的舞台。尽管脱离了你们的怀抱，爸爸妈妈，女儿也依然会像你们所希望的那样，飞的更好，飞的更高……
风筝与线 - 七年级记叙文700字14
一个清朗的早晨，一群孩子在草地上放风筝。孩子们在地上快速跑着，手中攥着线。风来了，带动了那些五颜六色、形态各异的风筝，飞向了蓝天。孩子们欢呼着，将风筝越放越高。当然，风也不愿扫了孩子们的兴，将风筝吹得高高的，线也越来越紧……
风筝将田野看了个遍，可它还不心甘呀！它想飞到远处去，去看更美的风光。可是它脚下的线，却牢牢牵住了它。因为有线的束缚，它不可以去自由的实现自己的愿望。因为有线的束缚，它只能在它的范围这中飞翔，只可以看见脚下的那一方小小的天地。
它用尽全力同，拼命挣扎，想挣脱线的束缚。可线它抓得牢呀！任凭风筝如何挣扎，它也不肯放手。渐渐地，风筝累了，它决定与牵住的线好好谈谈。
“您好，线，我可不可以跟您商量件事？”风筝尊敬的对线说。
“孩子，有什么事，你就直说吧！”线慈爱地望着风筝。
“我……我想去看看外面的世界，你可不可以……”风筝抱着无限的憧憬对线说。
“不行，孩子。”线严正义词地说，“外面的世界太危险了，你会受伤的。”
“不！外面它尽管很危险，但是有风的陪伴，去追逐自己的愿望，不也很好吗？尽管外面困难重重，随时可能会落进那深不见底、黑暗的悬崖之中，我也不会放弃的。”
“可是……”线还想说些什么，却被风筝打断了。
“我知道，您想说什么，虽然风时停时吹，也不知会将我吹到那儿，但我同样不会后悔！您今天不同意，那么明天、后天，我也不会放弃的！”说完，风筝又挣扎起来。
“哎！孩子，既然你心意已绝同，我也不好再多说你。你自己离开后，要多多保重！我会想你的。”线重重叹了口气，稍带些伤感地对风筝说。
一下子，线“崩”的一声断了，风筝跟着风的脚步飞向了远方……
草地上的孩子们看到了这一幕哭了起来，都说：“风筝飞走了，再也不会回来了。”正当他们伤心时，一位诗人恰巧经过这儿，安慰孩子们，说：“风筝飞得再高，但总是被线牵着，只有当它离开了线，它才是真正的勇者，无论结果如何，它也不会后悔，因为这是它自己的选择！”
风筝与线 - 七年级记叙文700字15
我与他，一个像风筝，一个像线。
记忆中，他总是把我管得很严，不准我出去陪同学过生日、不准我和朋友们到溜冰场溜冰、不准我长时间看电视……那时，我总是不太懂事，常常与他顶撞，吵架似乎成为了不足为奇的家常便饭，然而，就在这种僵硬关系中，也会擦出爱的火花。
伴着濛濛细雨，铃声响了，这是最后一节晚自习的铃声，教室里鸦雀无声，同学们都在专注地听着老师细心地讲解，不知不觉中一节课就要过去了。然而，谁会知道“天有不测风云”。快下课的时候，风肆意地击撞校园内的每一处，雨狂妄地击落在校园内的每一处。此时教室里叫苦连连，同学们纷纷埋怨着天公“哭泣”的不合时宜。
放学后，我打开雨伞向学校的大门走去，在校门口我发现了他。他坐在电动车前座，手里打着伞，头却向人群汹涌处眺望。我走向他，准备坐在后座时，发现后座已经被雨水打湿了，心中便暗衬倒霉。可是他却说，反正我的裤子明天也要换了，便坐在后座为我擦干了座位上的水。当时，我的确是被他那种近乎“荒唐”的举动惊到了，心中既想哭，又想笑。一是因为被他这种纯粹的爱打动了，二是因为我不曾知道平日严肃的他竟有这样“滑稽”的一面。
那是一个平常的晚上，他到离家不远的一个理发店去理发，或许是他离开的时候没太注意，以至于把手机落在了家里。当时我在客厅里看着电视，听见他的手机响起了来短信的通知，在好奇心的驱使下，我打算一探究竟。原来，是一位叔叔想要和爸爸一去按摩。在这条短信的上方，我看见了一段有趣的对话，大概内容是这样的：“到××吃饭。”“不行，等会我要去接我女儿。”“让其他人帮忙接一下就好了。”“不行。”我默默地把手机放回了原处，心中感慨万千。
由此，我想大声地呼喊一声“爸爸”。
风筝与线的关系很奇妙，风筝看似被线束缚，但如果仔细品味，就会发现，如果风筝没有线的“束缚”，风筝将会无法更近一步地接近广阔的天空。
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