背课文300字
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说道背课文,大家一定不陌生,是它让我们很多人头疼。
大概全班我可能最惨。我小时候,第一次课文背诵,就被挨了顿批,所以,我见了“背课文”我就有点晕。
上星期,我上的英语兴趣班的老师就部知了背课文,英语我很在行,但我如果背一个课文,我就死定了,但是我把个一个字母当成了我的.敌人,我一定可以消灭它。
1.看。我看了几遍,认为自己背熟了,就背开了,但是除了“啊”外,没别的了,所以他的分:零星。
2.边看边背:就以为自己被不过,所以我确定:边看边背!看一句背一句,挺快,差不多一半背过了,但是其他的不行,汗。所以他是:三星。
3.一句一句背,在两句两句背......我觉得快背比慢背好,所以,我决定,先一句一句背,在两句两句背。第一次:良。第二次:中等。第三次:超好!我在全背一遍,不用说,我背过了。可用指数:满星。
看来,背课文也有很多花样,我这属于:在学中玩,在玩中学。
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今天上午的语文课上,老师检查了我们背诵课文的情况,结果有二十几位同学没背过,于是老师就让我和几位同学负责这些没背过的同学把课文背过为止。
下午第一个找我背的是罗欣茹,她的声音很小,我得撑大耳朵仔细听,她卡壳的时候就挠挠头,看起来非常的.紧张,呼吸都有些急促,我告诉她不用紧张,可是她好像还是克制不住,不过总算是背下来了。
第二个背的是张翔凯,他的表情倒是很丰富,只见他摇头晃脑就像背古诗一样,想不起来的时候就皱皱眉头,吸吸鼻子,再眨几下眼睛,有的时候一连漏掉好几句,于是我毫不客气的让他先把课文读上十遍再来找我背,他只好无奈的去准备了。
接下来就是高远了,她毫无表情的背着,对自己非常的没有信心,每当背错的时候我还没说话,她自己就先说“我背不过,待会再来吧。”
放学的时间到了,同学们走的都差不多了,他们还没背过,我急的嗓子都冒火了,多亏老师手下留情,明天再继续。
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在日常生活中,有许许多多的小窍门,给我们生活带来方便。我有一个关于学习方面的`小窍门_快速背课文。现在让我来给你们讲讲吧。
原来,我很讨厌背课文,因为我记忆力很差,每一次背一篇课文就得半个小时甚至一个小时。有的时候好不容易背过了,可是再等几小时以后,又忘记了。气得我吹胡子瞪眼。有一天我给爸爸大声的朗读课文,结果不一会儿就被过去了,我想:可能是因为大声朗读的缘故吧。为了看是不是这样,每次该背诵课文时,我就大声朗读果真很快得就把它们背过了。渐渐地我还发现分段背诵文章也很快,有一次我背关于“变化”的作文,我把它分成四段,先背第一段,再背第二段,接着把一、二段连起来背,像这样把四个段落都背过。这还不算完,为了加强记忆,可以先干别的事,休息时间把文章从头到尾读一遍,这样就能背得又快又好。有时背古诗都是死记硬背,后来,我发现理解后再背会更快一些,记得更牢靠。
只要掌握学习上的小窍门,我们一定会进步更快。
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说起背书,真是说容易不容易,说难也不难。
比如,以前有一天,黄老师让我们背诵第7课《自然之道》,我一看,哇!这一篇课文好难啊。我一次性背不了,那只好先一段一段背,背完之后就合起来一起背。我开始背书,可是我的.心思不在背书上,一会儿发一下呆,一下子又玩一下小动作,就是没有认真。后来到我们大组背了,我还背不了,只好硬着头皮读、背。还好,也不是很长,不一会儿我就把书背完了,我信心满满的上讲台,把书递给黄老师说:“我来背书了。”
看着黄老师严肃的表情,我不由自主地紧张起来,立刻开始背课文,“第7课,自然之道——”啊!我忘记作者是谁了,可是——我不会背,只好拿过课本,灰溜溜地走了下去,我打开书一看,原来是美国的伯罗蒙塞尔,好你个作者,竟然把我赶下来,看我不读死你。我读了九九八十一遍,又上去背课文了,我流利地背完了自然之道,和作者,可是,我把课文里的内容给忘记了,我好惨啊,只好又垂头丧气地拿起课本回座位上,又读了几十遍,终于背完了,我感到身上一阵轻松,好像打了一场胜仗一样轻松。
原来背课文也没有什么决窍,只是要死记硬背。
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开学的时候,黄老师对我们说:“语文书上的课文和日积月累都要背。”
这可把我难住了,背课文是我烦人的一件事了,我每次在黄老师那里背课文时间都有两三天那么长。我很着急,只要没背完,我就会被黄老师留下来背
真当我烦恼的时候,李雅婷走过来对我说:“你怎么了?”我说:“我不会背课文。”她告诉我:“如果全文不会背的话,就一段一段的背,那一段背熟了之后再背下一自然段,最后全文一起背,这样子很容背完了。”
我望着她想了想,觉得她说的话挺有道理的,于是便一段一段的背了起来。
她说的方法果然很有用,我在黄老师那里背书都轻松多了,以后都不要再怕背课文了。
回到家在妈妈那里背课文,有了这个方法,我背课文都不需要很多时间了,也不要怕,很晚回家了。
我很感谢黎雅婷,有她的帮助,我才能这么顺利的把课文背下来。我和她说了,谢谢。她却说:“没事的,这样的.小事,以后你不会背的话就过来问我吧!”
原来背课文,并不来难呀,只要有自己的方法,就能背的特别好。
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从古至今,有许多令我们赞不绝口的智谋故事,比如:空城计、草船借箭、借东风等等。这次我也用智谋通过了背英语课文这一关。
上周五放学后,我去上英语补习班,每一次都要去背课文,但这次的课文比较长,太难背了,到了五点半还没有一个人被下。然后我把课文分为几段来背,几段背下后,一连,开始的一段就忘掉了,我换了一种方法我读了20多遍,已经读得滚瓜烂熟了,可以背还是忘了。
我就想怎样才能快速背下呢,这时我想起以前我们学校的英语老师说:“背课文要理解课文意思。”我灵机一动,把所有的`句子我都翻译了过来,现在我把翻译分为几段来背,然后连在一起背背了七八遍,我再把这些翻译成英文,然后到老师跟前去背,很快,不到五分钟,我就滚瓜烂熟的把课文背了下来,当场老师还把我表扬了一番,同学们都用羡慕的眼光看着我走出教室。
这让我明白了一个道理:只要你多动脑筋,就一定能想出最好的方法。就好比一句名言:世上无难事,只怕有心人。
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我想,这世上最为我操心的就是我的妈妈了,她管我吃的,喝的,穿的,甚至连我的学习都一一管上了。
今天早上,我妈让我背课文,我不愿意。最后,妈妈决定和我一起背课文。课文很长,要真背起来,妈妈哪是我的对手?因为妈妈的文化水平和普通话都不如我,我暗暗高兴。只见妈妈自己先默读一遍,她在读的过程中碰到了许多不认识的字,比如“突兀森郁”的.“兀”不会读,她只能查字典,最后才用勉强的普通话并不流畅地读。当我已经会背第2、3两段时,妈妈才会背第2段的两三句。看着妈妈那艰难的样子,我说:“妈妈,你不用背了,我会给你一个满意的表现的。”妈妈的脸上露出了笑容:“那我就读到我儿子会背了为止。”这时,不知哪里来的力量,我读得更专心了,没过多久,我就会背了。当我把全部的内容非常流利地背完后,妈妈的脸上笑开了一朵花,她笑得那样开心,那样幸福。
妈妈的爱如同一滴滴水,每一滴水都是那样甘甜。我爱我的妈妈!
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背诵真特喵难!
就拿我背9课,背完这段忘那段,这段没背完呢,这脑子又给我出来个最后一段,害得我背得像蜗牛爬的一样慢,气死我咧!
不过,有时候背诵还很容易。
在开学的时候,老师让我们背第1课,唉,我就想:这个黄老师,居然让我们背没学过的'课文,怎么回事呀?管他那么多,老师安排的最大,我死记硬背,给这篇课文记了个透。结果一背词、句,自己跳了出来。
这是怎么回事?我也不知道。
但是为了我更加会背诵,我自己创了几个方法。
1:连词成句,如果你要背词用这个再好不过,你可以这样连,海龟、沙滩、海鸟就可以连成!海龟去海滩被海鸟抓走了,这样又有趣,又好记。
2:飞花令,这不是我创作的,而是本来就有的一个古诗游戏,既然是古诗游戏那一定是记古诗的呀,这游戏要这么玩,定一个字比如“月”,我们就要轮着背一首古诗或古诗词,背不出?嘿嘿,40个蛙跳伺候!背不出就累死你!
我就不信有了这些方法古诗还能难倒我!
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昨天晚上放学的时候要,老师要求我们回家好好地背诵课文,第二天上课的时候检查。
我回到家以后,赶紧写完作业,然后拿出来课本,认认真真的背了起来,等到快要睡觉的时候,才基本上背诵完毕,但是坑坑巴巴的,不是很熟练。
今天语文课上,老师刚走上讲台,就抽人背诵课文,我在下边坐着,心里紧张极了,生怕老师点到我。老师随机抽了一组人,那组的同学,前几个都被的`还不错,虽然不是很流利,但是能够看得出来在下边下了功夫,但是最后一个人站起来的时候,他脸色苍白,一句话都背不出来,老师突然之间就生气了:“让你们完成个背诵任务就这么难?我看应该有不少同学没有背会吧,这节课不讲新的课了,剩余的时间自由背诵吧。”
老师说完这句话,我周围的同学好多都默默地长舒了一口气,看来老师猜对了,很多人都没有背诵。我也赶紧拿出课本,开始加深记忆了,千万别在明天抽查的时候出洋相。
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这次,语文张老师给我们留的家庭作业是背课文,而且这篇课文很长。我一听就晕了,我最讨厌背课文了。一回到家里,我写完了其他作业就立刻开始背课文。可是过去了好长时间,还是背不熟。当时,我快要放弃了,这时,爸爸叫我:“严一恺,来帮我修电器。”当时我心里正烦着呢,便叫到:“不要,我到现在还没背出课文呢。”爸爸说:“哦,是背诵遇到了困难了啊,那更要来帮我修电器了啊。”我疑惑不解的问:“为什么我背诵遇到了困难就更要来帮你修电器了啊?”爸爸笑着说:“你帮我修了你就知道了。”我百思不得其解,便抱着试试看的`心理去帮爸爸修电器去了。
只见爸爸先把空调盖板拆了下来,然后把空调全部拆开,再拿出测电笔,在空调里这里戳戳,那里戳戳,然后把一个像小罐子一样的东西拿出来。看见里面有一个东西鼓起来了,就用电烙铁把它焊下来,再把那个小罐子换上去了。最后,爸爸再逐一把拆下来的零件装了回去。
这时,我受到爸爸的启发,把需要背诵的内容整理了一下,将这件大事分成了无数件小事,我忽然想起了我的座右铭“世上无难事,只怕有心人。”我不一会儿就背出了这篇课文。
背课文300字11
背课文是我的弱项,每天到背课文的时候,我都心想:背课文好难呀!
哎!我以前背课文都背不下来,愁眉苦脸,只好问同桌有什么秘诀能会背。他说:读五十次就会背了。我按照他的'做,结果我一句一句地读,一句一句地读,像在背歌词一样,一会儿就要上台表演似的。有一次,我读了快两个小时了,被妈妈一抽查,连第一句都不会背。妈妈火冒三丈地说:你没有认真读,所以不会背。我大声地说:我认真读了呀!我非常疑惑,我心里有些难受。妈妈鼓励我说:再用心读几次,就会背了。我越读越烦,越读越烦,就这样背诵一天拖一天,哎!
我好羡慕那些背课文背得超快的人呀!比如:我哥,他天天轻松愉快完成背诵。一心一意背、开心活跃背是我哥哥最有用的背诵绝招;还比如:林业力,大声朗读、一次一次读得滚瓜烂熟,如读五十次的方法就是他的秘诀。我学着他们做,但是还是不会背呀!这是怎么回事呢?妈妈对我说:每个人都有自己的优点和缺点。而我的缺点不是背课文慢,而是我背课文的时候三心二意。心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味,我懂了。
背课文真难呀!
背课文300字12
老师宣布下节课抽背。天!老师,你又搞突袭!我还没准备好呢!
课间,我把疯玩、下棋的事全都扔在脑后,开始我的“背书特别行动”。
“哈哈!”背了一会儿,我把书往书包里一塞,流露出得意的笑容。“我的记忆力真好啊!我可以玩了!”我赶紧下了盘棋,又小玩了一会儿。
“铃铃铃”威严的老师手中夹着一本课本“嗒嗒嗒”地走上了讲台。每“嗒”一下,我的脸上就冒出一颗豆大的.汗珠。
老师用他寒冷如冰的目光像机枪一样扫来扫去,然后猛地说一声:“抽背!”大家的心开始悬了起来。
第一个抽到的是李明智,李明智背得结结巴巴,漏洞百出,老师非常生气,把李明智骂了个狗血淋头。我看到李明智被批的样子,心也乱了起来:“天灵灵,地灵灵,千万不要抽到我呀!”
第二个抽到的是刘乐乐。她背得行云流水,老师把她大大地夸奖了一番,还奖给了她一颗糖。要是我背得这么顺利,那该多好啊!
当抽到我时,我的心好像被谁刺了一样,上蹿下跳的。老师叫我背第三课的第7自然段,好在旁边的同学小声地提醒了我一下,我顺利地背出来了,老师也给了我一颗糖。噢耶,我成功了!正如古人说的好:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。
今天抽背真是又惊又喜呀!
背课文300字13
每次只要听见背诵两个字,我的头就好像要爆炸一样。
因为每次我都是最后一个背完的。这让我很为难
记得我们上第三课的时候,黄老师让我们背诵,当时我的心情一下子跌到了谷底,心想:完了,完了,又要背诵,我肯定又背不出来,放学回家后,先做完其他作业,再读课文,读几遍之后,就到妈妈那里去背,结果吞吞吐吐,妈妈说:“不行不行,这样怎么能行呢?再去读一会”?然后我又接着读,大概十多分钟,我又去背,没想到还是不流畅,我就要妈妈提醒,妈妈说:“不能提醒,假如考试的时候这是一个填空题,你找谁提醒去,你读的时候要声音大点,边读边记,不是随随便便唱几下就可以了的,你心里不记的话,你读一晚上都不会有结果的,你可以一段一段的先读然后再背诵。”听了妈妈的'话,我就又读起来了,我先读一段读了几遍之后,再去妈妈那里背诵,没想到一下子就背出来了。
按照妈妈说的方法,没用多久的时间,我就把第三课给被背诵出来了
后来我才发现其实有些课文看似非常难,但是背诵起来也没有想象的那么困难。
背课文300字14
星期三,老师说要抽背,我立马被吓出了一身汗,我想:完了,完了,真的完了。我昨天背错了地方,本来要背五、六自然段,可是我背成了六、七自然段。我又看了看其他同学,他们早胸有成竹地关上了语文书,做好了充分的准备。我心想:不行!我得赶快背第五自然段,身为班级的语文课代表,可不能在这时候出丑。
我把第五自然段看了一遍又一遍,可还是背不出来。我想,不对呀!昨天晚上的第六自然段,不就看了一遍就能背出来了吗?可是今天早上总是背不出来。
突然,老师发话了:“好,现在请学号中带有数字‘3’的`同学站起来,开始背。”老师的话音一落,没有被抽中的同学表面上是很不开心,其实心里早就乐开了花。可是被抽中的同学不但没有垂头丧气,而且还骄傲地仰起头来,看来他们做好了充分的准备。
可是,不背不知道,一背吓一跳,有好几个同学都没有背出第六自然段,被扣了分呢。
这可真是一场可怕的抽背。
背课文300字15
说起这令我自豪的事非背课文莫属!
在六年级时的一天早上,我又信心满满的去背课文。与我一同去背课文的`还有李子凡、程淼、史浩廷。
刚开始背,我们几个背诵的很整齐,犹如一阵小合唱。但好景不长,一会我们就“好聚好散”各背个的。近听知道我们在背课文,远听,就以为我们像一群无头苍蝇一样发出噪音。
屋漏偏逢连夜雨。就在这时,史浩廷一下子停了,原来是有点想不起来了。只见他记得满头大汗。又抓耳又挠腮,小脸通红,急得犹如一颗红辣椒,还急得想跺脚。不能让他跺脚,否则楼就“塌了”。我提醒了他一句。只见他脸上露出了微笑,说了句Thank you。
在这种紧张又轻松的背诵中,课文结束了。
事后,老师当着全班同学的面夸了我们。我们之所以被夸,是因为“世上无难事,只怕有心人”。
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