小学五年级作文：放学后
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的小学五年级作文：放学后，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文：放学后1
唉！这次考试又没考好，我耷拉着脑袋，慢悠悠地走在路上，重重地吐了一口气，好像要把所有的霉运通通倒出来。这次的成绩是‘史无前例’的，也是让我措手不及的，我已无心情去管同学们讥恶的嘲笑，只是一个人独自走在那不知有多熟悉的路上，一步一个脚印，一直走着，只想，回去了又该如何去面对一直对自己抱以期望的父母呢？想到这儿我已到自家门口了。
“妈，我回来了。”我不知给自己抱了多大的信心，又努力把自己的语气变得轻松起来。咦！为什么没有人回应呢？我又叫了一声，仍是无声。我推开卧室的门，屋内无一人。我又走回自己的房间，躺在床上，想了很多很多，是不是我真的学不好了，我明明那么努力呀，怎会，我一时，觉得脑袋好乱。“轰轰！”一声巨响把我吓了一跳，连忙向窗户外望去，一阵光芒闪过，紧接着又一声“轰隆”，之后便下起了倾盆大雨。我站在窗口，一脸惊愕，因为在前十分钟，天空还是万里无云呀！算了，也正好符合我的心情，便继续躺在床上，想，妈妈来了，我该怎么说呢？想着想着眼皮子就开始打架了，打了个哈欠，算了，先休息一回吧！我自顾自地想。随手抓来枕头，睡了。
......
不知过了多久，“啊！”我慢慢睁开了眼，觉得全身无力，这时一时性起，想去看看雨，顺便给阳台上的花草浇点水。当我慢步走入阳台后，突然我见到了一弯明丽的彩虹，在天空中直立着，真美啊！我忽然间醒悟了，人生就像一场风雨，没有经过大雨的艰辛，又何能遇见这美妙的彩虹；没有经过艰苦的努力，又何能成功。只有经历些人生的风风雨雨，才会有这样的风景啊 ！愚者才为一时的失败而气馁。
我明白了，忙拿起一本English书大声读了起来 。
小学五年级作文：放学后2
清脆的放学铃声响了，我高兴的背着书包，向家的方向走去。我正背着书包走着，我听到了奇怪的声音，似乎在向我求救。我向那个声音源头望去，有一只小猫，被卡在墙缝里了。它见到我，似乎见到了救命稻草，不停地叫着我。我的心中有一个君子和一个小人，君子说：“应该帮助那只小猫，因为老师教过我们，应该爱护动物。”小人说：“不能帮，作业太多了，回到家的时候，已经晚啦，要是救的话，那我们就会熬夜。”
思考了几分钟，我还是决定去帮助那只小猫，我在旁边拿了一根木棍，想把它吓出来，但是，小猫卡的太紧了，怎样也弄不出来。我决定旁边那家卖鱼店买条鱼，老板一边接过钱一边说： “这种鱼不好吃，换一条吧。”“只要猫喜欢吃就可以了。”我说。我走出店，用卖鱼店旁边的一根绳子绑住那条鱼，不把那条鱼扔进去，周围的人却不理解我，对我说：“这调皮的小孩子，竟然把猫弄进去了。”其他人也纷纷向我投去鄙视的目光，我对他们不理不睬，专注于帮助那条小猫，小猫咬住了那条鱼，我用尽洪荒之力，才把它拉出来。
现在，我又产生了新的问题：这个猫，说不定有主人，我是要在这里等它的主人还是回家呢？我又思考了几分钟，我决定送佛送到西，帮人帮到底。继续在这里等它的主人。不久，它的主人来了，感谢地对我说：“这是我的小猫，谢谢你。”我把猫还给他，说：“不用客气，这是每个善良的人应该做的。”周围向我投去鄙视目光的人，改变了态度，向我投去赞许的目光。我回到家后，天已经黑了，但是我还是觉得，我这样做是对的，是值得的。
小学五年级作文：放学后3
很多年以前，放学之后的第一件事就是在一帮接送子女的家长中找到我妈，并叽叽歪歪地向她汇报我在学校里的情况，妈妈也总是微笑着倾听我的故事，并把我乱了的衣领翻好接过我肩上的小书包放在车篮里，然后将我抱上并不高的车后座，还叮嘱我要注意别把脚塞进车轮子里。小小的我总是紧紧地抱牢妈妈，但我那十几码的小脚还是不听使唤的硬生生的塞进了车轮里，奇怪的是，每当发生这种情况，我都不叫不嚷而是将妈妈抱得更紧了痛苦的表情也埋进妈妈的昵子大衣里。直到妈妈发现自己拚命踩也踩不动时下车察看，这情况把妈妈吓了一跳，我的泪水这才像开了闸的潮水一般涌了出来，我想：一定要让妈妈看到我最可怜最难受的一面，这样她才会抱我，给我擦眼泪，那才是幸福的。
斗转星移，几年之后，放学了我要么以最快的速度在人群中找到和其他家长交谈的妈妈，然后跨上后座催促她快走快走；要么拖拖拉拉等其他同学的都走了，然后才到妈妈边上说一句走吧。因为我妈妈在人群中是多么别具一格，胖胖的身子，园园的脸上总带着微笑。我怕我那些同学见了说我妈胖，然后将我与妈妈的身材进行对比。于是我常常坐在车后座上抱怨；“妈妈，我想自己上学，你只要早上带我去就行了。”妈妈听了，总是温柔地拒绝我的申请，我十分丧气。于是我总是盼望着哪一天妈妈有事不能来接我，那样我就可以自己走回家了。虽然凭我二十几码的脚依然要走上半个多小时，可我任觉得能自己回家才是一种幸福。
我家门口的那棵树枯了，绿了，又绿了，又枯了，几年之后，学校离我家又增加了距离，我终于可以骑着自己的车穿梭在两点之间，真有一种自由自在的感觉。我与妈妈之间，谈的时间与次数少了，吵得多了。每次我与妈妈之间发生争执，我都会飞也似的飚到学校，并且好几天不与她讲一句话。那时候感觉自己能像一个独立体一样的生活那才是一种幸福。
小学五年级作文：放学后4
那天放学后，我和阚舒阳去校园后门等他妈妈来接时，发生了一件惊天动地的大事，下面听我细细道来。
放学后，我和阚舒阳等几个人一起去喂兔子，当我们赶到时，兔笼旁边已经有几个人抢占了“先机”，我们几个只能 “隔岸观火”。其中一个女孩忽然转身拿羊角球来打我们，而且“焦点”似乎都在我身上！虽然我一点也没感觉到疼——羊角球本来就是软的呀！就在这时，旁边的几个男生（也是二年级的），对我叫了一声：“你快打她呀！”
“你来打呀！”我毫不客气地说。那个男生一下子无言以对。忽然，我急中生智，想到：“咦，旁边不就是矮墙吗，我可以翻过去啊！这样她的羊角球就打不到我了！”想完，我立刻翻过墙去，心里为这个方法暗暗叫绝。
可我没想到，那个二年级女孩强壮矫捷，身手不凡，一转眼，半个身子上来了。可就在这时，一个六年级的学生，在后面推了一下这个女孩，我们看到，赶紧大喊想制止他，可他还继续推，眼看离那女孩掉下来近在咫尺了，我们冲上前阻止他。但还是晚了一步，小女孩已经重重地跌了下来，原本笑脸如花的她，坐在地上哭了起来，她的同伴张皇失措，紧张之情溢于言表。我立刻跑向保安室汇报，和保安一起跑了出来。
这时六年级那个男生跑向了操场，保安连声叫道：“那个同学，不要再跑了，赶紧回来！”可他还是不管不顾地往前跑，保安连忙跑过去，我和阚舒阳也一起跟了过去。后来，我们几个和保安一起把六年级的这个男生“押送”了回来。
很庆幸，小女孩平安无事，我也松了一口气。此时，蓝得像水洗一般高远、浩渺的天空，还有那流动的湿润，夹杂着树木的清香，弥漫在我身旁……
回到家，我心情还久久不能平复，真的为小女孩捏了一把汗，小女孩的样子也在脑海中再次浮现：白白的脸庞，加上一双稚气的眼睛点缀……今天有惊无险，下次再也不能翻墙了！
简评：这是一篇日记，写得很流畅很生动，“近在咫尺、张皇失措”等词语用得很传神。
小学五年级作文：放学后5
那一场雨冲刷了世间的一切污垢，也净化了我的内心世界。
夜幕黑沉着脸，似乎要号啕大哭。快下课了，却突然下起雨来。不一会儿，雨下得更大了，我听着窗外的雨肆意地敲击着玻璃，教室里早已是躁动不安，大家都担心着这么大的雨，该怎么回去。
终于，放学铃声响起来了，同学们迫不及待地冲出了教室。
楼道口已经站满了焦急等待的家长们，他们或打伞，或披着雨衣，不时地朝楼上张望。我掂着脚尖，寻找着那熟悉的面孔……可是，我还是失望地低下了头，只好拨开熙熙攘攘的人群，一头冲进了瓢泼的大雨中……
校门口挤满了焦急等待的家长，找到孩子的家长欣喜地为孩子穿上雨衣，打起雨伞，没有等到孩子的家长还在全神贯注地在人群中寻找孩子的身影。这里弥漫着浓浓的亲情，令人感动。我试图听到熟悉而又亲切的声音。可是，我又一次失望而归。雨滴在暗淡的灯光下紧促而细密地下着，前赴后继地泼在我脸上，溅在我身上。
我压抑着内心的酸涩，拨通了那个熟悉的电话号码。“喂，哪位？”电话那边传来了爸爸朦胧的声音。
爸爸在睡觉!我在外边淋雨，他却在家里睡觉，我冲着爸爸吼道：“外面下雨了，不过雨还小，你们就不要来接我了。”说完，我挂上了电话，可外面雨又比刚才下得更大了。
雨水冲走了我的理智，我毫不犹豫地接受雨水的洗礼，雨疯狂地打在我的脸上，在路灯的照耀下，雨丝跌进我的发梢，摔打在我身上……
转过拐角，眼前又是那一条泥泞而又黑乎乎的小路，我小心地捏稳车刹，飞快地骑着自行车……
快到家时，只见那盏熟悉的门灯亮着，妈妈正拿着干毛巾等着我，我的泪水快决堤了，分不清哪是雨水，哪是泪水。我回头不经意地一瞥，爸爸正揣着雨衣跟着我，而他身上也湿漉漉的淋透了。
“爸，对不起!”我朝爸爸走去。
爸爸用那粗糙却很温暖的手抚摩着我的头，笑着说：“傻孩子，是爸爸不好……”
雨下得更大了……
小学五年级作文：放学后6
六月的天，娃娃的脸，说娈就变。刚才还是晴空万里，现在却是乌云密布，像一个黑锅底似的笼罩着大地。突然，几条银龙快速地在天空游过。轰隆隆，几声雷鸣，原来是雷公公在敲着他那千年历史的大豉。风婆婆也来凑热闹，吹着树叶“沙沙沙沙”地响着，窗户“砰砰——砰砰”地作响，人们的衣服也被吹得飞来飞去，刹时间下起了倾盆大雨。雨越下越大，真像老天爷大发脾气，命令雷公电母来惩罚我们。放学了，同学们有的撑着自己的雨伞陆陆续续地走回家了；有的在学校门口等爸爸妈妈来接她；还有的直接和父母回家，等都不用等。而我呢，爸爸不在家，妈妈生病了，要休息。我望着那一把把的花伞慢慢地填满这条小街，我心里情不自禁地想起一个自私想法：如果我冒着大雨冲回家一定会感冒的，妈妈生病了，如果我也生病了，这样一来，妈妈既要照顾自己又要照顾我，那太辛苦了，不行。我冲出去的念头没有了，只好等这可恶的大雨停后才回家。过了一会儿，我在人群中看见了一熟悉的身影，啊！是妈妈，我跑过去对虚弱的妈妈说：妈妈，你生病了怎么能出来，而不在家里休息呢？"妈妈用她那沙哑的声音回答："我怎么因为生病了，不负起一个做母亲的责任呢！"顿时， 我心里感到一丝的温暖从我心田经过，涌起了我那触觉感，令我心里像岩浆似的热乎乎的，我一下子就蹦进妈妈怀抱里，我感觉无私的母爱涌进我的心肺。过后，这件事让我感到母爱是无私的，无量的，同时也让我感到做一个母亲是多么的不容易。我爱你，妈妈！
小学五年级作文：放学后7
人生漫漫，总有许多令人感动的事，其中有一件事令我流下了感动的泪水。
那是一个星期四的下午，那时正值五点，大家都回家了，老师也去开会了，只有我们在这里打扫卫生，只见郭刚同学手里拿着扫帚向徐子程发起了挑战，徐子程也不甘示弱，他们两个站在“华山之巅”（课桌上）比起武来了，郭刚先发制人用扫帚将徐子程打的头昏眼花两眼直冒金星，徐子程晃了晃头，举起拳头给了他一拳，我也有点按捺不住了大叫：“俩位少侠，等等，我来也！”说完我就爬了上来，他们悄悄说了几句，然后笑着转了过来，我吓了一跳，刚想下去就被他们来了一脚，摔倒在地，我生气了纵身一跃“飞”到桌子上心里怒喊：爆发吧，我的小宇宙！顿时我的身后有了许多蓝火焰。他们当作没看见分别给了我一脚，我身子一闪便躲了过去，我轻轻的说：“挡我者死！”眼角都有火焰。我先来了个“降龙十八掌”将徐子程打在地上说：“待会再找你算账！”然后来了个“移形幻影大法”杀到了郭刚面前，郭刚吓的直冒冷汗支支吾吾的说：“我听见我妈喊我，我先回家了，祝你没玩好。”他刚想走就被我打到了在地上。我刚一回头他就抱住我大叫：“徐子程，快来打他。”只见徐子程站了起来一边打我一边说：“你不是时说要收拾我吗？看来变了，换成我收拾你了。”他刚要用棍子打我，我给郭刚一脚急忙闪避，虽然躲过去了可我的手指被划伤了。刹那间，一股钻心的疼痛蔓延我全身，我的手指好像被人用鞭子狠狠地抽了一下，鲜血流了出来。
华逸帆见后立刻拿纸把我的手指包扎起来，亲切的问：“还疼吗？”我感动得流下了眼泪。
小学五年级作文：放学后8
周五学校组织春游，活动结束后大家回到学校集合，准备各自回家。这时，小谈突然想到：哎呀！今天教室一天都没打扫，周一会影响大家上课的，我得赶回去打扫教室。
小谈走向教室，意外地发现小王也在教室里，小谈惊讶地问道：“咦，你怎么也在这里？”小王不好意思地抓了抓脑袋说：“我想今天教室没有人打扫，所以就……”小谈一下子明白了，高兴地说：“我们想到一块去了，那就让我们一起打扫教室吧！”说干就干，小谈拿起一把扫帚扫起地来，小王看了也连忙来到黑板前，一手抓起了黑板擦擦起了黑板。黑板很快就擦完了，不过上面还留下了很多粉笔印，小王想：这样可不行，星期一老师怎么在黑板上写字呀？于是小王又拎起了一块抹布去卫生间沾了些水，回来后又仔细地擦了一遍黑板。这下子黑板可干净了，小王满意地笑了。这时他回头一看，小谈还在那里忙个不停，一会儿搬开桌子，一会儿挪开椅子，就是为了把地面扫得更干净。小王想：小谈一个人扫那么大的教室，一定很累，我得帮他一下。接着小王也拿起一把扫帚扫地。在俩人的共同努力之下，教室的地面变得一尘不染。而这时的小谈已经累得汗流浃背，小王也感到腰酸背痛，不过他们俩顾不得这些了，一个忙着把垃圾畚进畚箕，再倒进垃圾袋里，另一个赶紧把课桌椅排列整齐。所有的卫生打扫好以后，俩人才松了一口气，他们各自背上书包，拎起垃圾袋，放心地离开了教室。
星期一的早上，大家发现教室格外干净，都有点纳闷。后来老师经过一番询问，才知道事情的经过。上课时，老师特意说道：“同学们今天都发觉教室特别干净，其实这是小谈和小王星期五自觉留下来打扫的，他们这种关心集体、热爱劳动的精神值得大家学习！”说完后全班同学都热烈地鼓起掌来。
小学五年级作文：放学后9
当太阳的影子越来越长的时候，从学校的门口里，涌出一股人流。它很快分散成一个个小水滴，朝着不同的方向流走了。
有一个小水滴低着头，躲躲闪闪地走着，他来到一个小胡同里，那儿，有一排比他大一些的小水滴。
＂钱拿来没有？＂一个稍大的孩子问。
＂没 ……＂
＂搜他！＂另＂搜他！＂另一个孩子叫道，那一群水滴马上围成个圈，把一个小男孩圈在中间。
随后，传出一阵威胁声，夹杂着一个孩子压抑的哭声。
有大人从旁边经过，他们凑上了去，又很快摇摇头离开了。
＂哎，发生了什么事了？＂一个急匆匆赶路，来不及看的人问。
＂没啥，半大孩子打架！＂这就是答案。
第三个人追上来了，＂哼，现在的孩子，真要不得，竟然为了抢钱，就欺负比自己小的孩子！＂他话锋一转，＂不过，我儿子不怕，他个头有高又胖，这种小毛孩，对付的了！＂
＂哎呀，现在的孩子抢不到钱，会找更大的孩子帮忙的，你那种办法，根本就行不通的。
＂是啊，你那不就成了鼓励他们打架了吗。这怎么能行，有这样教育孩子打架的吗？＂
＂那，怎么办，难不成还要告诉家长，让家长出面，是找老师，还是找家长，还是打学生。？＂
＂不行，不行，你找他们，他们会加倍报复你的孩子的要知道，咱们可不能一天二十四小时盯着！＂
＂最好的办法，是破财免灾 ……＂说话的人不知道是唠叨，还是开玩笑。
＂怎么会这样，现在的孩子！＂
＂现在的孩子，电视看多了，到处都是凶杀，暴力！＂
他们骑着车，越来越远了，所以后面的话也就听不清了。
刚才聚集在一堆的那群小水滴，一哄而散了，只剩下一个，坐在地上，委屈，愤怒，伤心的哭着。
想知道后面怎么样了吗，请继续关注《放学之后 》。
小学五年级作文：放学后10
生活中什么样的事都会有，你必须坦然面对。周四放学后。我就遇到一件这样的事。
美术课是最后一节课，我边画画边想象着过会那美妙的笛声，自得其乐。"借我一下你的水彩笔，土嘟"。程一格的声音传过来。他大概是想说"土豆"的。可不知为什么一时念错了。我诧异的抬起头看着她，她这才发现自己说错了，不慌不忙地改口说"土豆"。我正想把笔递给她，却被一阵"嘿嘿"的笑声打断了。我回头一看，原来是小何同学在笑。他边笑边说"土嘟"。他笑得眉毛都压弯了，眼睛都睁不开了，嘴角咧到了耳根，他的笑是我见过最夸张的笑。我以为他笑一会就好了，便不去理他。可是他越笑越大声，不仅他周围的人知道了这个外号，全班都知道了这个外号。
终于熬到了放学前，此时，很多人在叫我的新外号，"土嘟"的呼唤从四面八方传来。我忍着怒气默默的抄着回作，仿佛没有听到这些声音。抄完作业，我背着书包随着队伍走下了楼，同时在心里如释重负的叹了口气："放学了，小何同学总该消停一回了吧"。没想到解散后，后面传来一声"土嘟"。我还没来得及看，小何同学就从我身旁跑过，向我招手，脸上又洋溢着那种笑容。我觉得忍无可忍，无需再忍，便拔腿追出去，只觉得脚下生风，我就在离校门口不远的地方抓住了他，狠狠地拍了他四下。
打人固然爽快，可打完之后也是要负责的，而且打完后并不能使心情好转，相反，心情会变得更糟。骂人呢？或是被打，或是被告，就算别人不在意，你又能得到什么呢？
小何同学，对不起，我不应该打你。但我也希望你不再给人取绰号，无论是谁。骂人，于人于己都不利。
小学五年级作文：放学后11
在我家的旁边的后面有一户人家，那里面住着一个跟我同年级的人，有一次我跟他偶然相遇了，于是我跟他约好了在放学后去打篮球。
一天的学习过去了，放学了，我感到今天的太阳光格外的明媚。我跳上了公交车，前往了篮球场。
到了篮球场上，我的朋友已经到了，不过老是在球场上大喊大叫别人的名字感觉怪怪的，而我那个朋友刚好姓李，而更巧的是他还穿了一件白衣服，所以我们就叫他“李白”我们两个上了球场，见一旁有人在打篮球比赛，刚好缺人，于是我们就加入了他们的比赛中。
比赛开始了，李白抢到了球，这时一旁没抢到球的灰衣服扑了过来，李白一个转身躲过了他的偷袭，然后一个转身又躲过了红衣服的抢球，这时敌队三人将其团团围住，我们队的另一个尽力去防守那三个人，然后我就跟计划好的一样，等在球框旁边，李白这时一个急转身将球传给了我，我立马接住，不等敌方来盖帽就将球投了出去，“球进了！”我们欢呼起来，我们队赢得了全场的第一分！这里面有我们队的配合默契的功劳。
第二场比赛比赛开始了，敌方的高个子率先抢到了球，从侧面过来，想来个上篮，我和我们队的.另一个一下子就把他盖帽了，我立马将球传给了三分线外的李白，李白从篮筐右面过来了，我示意他投，全场的人都知道他投不进，因为那太远太偏了，然而就在他投过来的那一会儿，我迅速绕到篮筐下接住了球，并纵身一跃将篮球投了出去，但弹回来了，李白立马上前，又将球投了进去。
最后一场比赛开始了，我们快速地在场上传球，敌方措手不及，红衣服放住了我，但我一转身，将球给了李白，李白装作要投的姿势，高个子连忙去盖帽，但李白又将球给了我方的另一个人，他迅速投球了“进了！”我们欢呼了起来。
放学会的这段时光可真是美妙啊。
小学五年级作文：放学后12
中午，妈妈对我说：“今天我有事，下午放学你自己回家，正好可以锻练你的独立性，不过路上要注意安全。”我高兴地回答：“好呀！”
下午，最后一节下课铃响了后，王老师说：“下课。”，我背起书包欢快地往家走。当我经过商之都门口时，突然听到一个小孩的哭喊声：“我要妈妈，我要妈妈…”我寻声而去，发现商之都前面的广场中央站着一个三、四岁模样的小男孩在哭喊着找妈妈，我急忙走上前安慰他：“小朋友，不要着急，快告诉我怎么回事，我来帮你找妈妈。”“我叫小华，刚才在商之都里面和我妈妈走散了，我怎么找也找不到了，呜呜……”说完小朋友又大哭起来。噢！原来是这样啊！我想：他的妈妈现在肯定还在商场，有什么办法能以最快的速度找到她呢？有了！我可以求助商场的广播室帮他找到妈妈，想到这，我急忙对小华说：“我现在就帮你找你的妈妈！”说着，我就拉着他的手径直走到广播室，对广播室的阿姨说：“他叫小华，在这儿跟他妈妈走散了，请您帮他找到妈妈。”阿姨立即对着广播说：“请小华的妈妈到广播室来找孩子”。不一会儿，一位阿姨急匆匆的跑进广播室，一把抱住小华激动地说：“我终于找到你了！”小华对妈妈说：“是这位小哥哥帮我找到你的。”他妈妈连声地感谢我，我不好意思地说：“没什么，阿姨，这是我应该做的。”
走在回家路上，我感到无比欣慰，因为我长大了，我终于可以用我的智慧和力量帮助比我弱小的人了。不过我在此告戒小朋友，跟妈妈逛街的时侯一定要记住不要乱跑免得和妈妈走散了哦！
小学五年级作文：放学后13
这些天，天可能碰上伤心事，老是流“眼泪”——雨。“放学了，放学了……”同学们急急忙忙地排成一条“长龙”，我因为忘记带伞更是迫不及待地想快点回家。谁知天有不测风云，外面忽然下起了雨（天可能又碰上伤心事）。我想：什么时候伤心不好，偏偏这个时候，这会儿回家一定变成“落汤鸡”。
我们排着队伍走到校门口，雨点打在我的脸上、溅在我的眼里。我有点睁不开眼，看外面仿佛模模糊糊的。这时，雨小些了，我想：等会儿雨要是再下大来，就不用回家了，冒雨回家吧，也许会有意想不到的收获。于是，我迈开了脚步……
听，“叮叮咚咚，噼噼啪啪”那是雨点拍打雨伞发出的声音，那是雨点落在地上发出的声音，那是雨点……好似在弹奏一曲曲动听的乐章。瞧，蒙蒙的细雨还在如痴如醉地下着，微风轻轻地吹过，雨帘斜了。走着走着，我来到了公园的草地，看见雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴一滴钻进了小草的嘴里，一滴一滴钻进了松软的土里。清新的泥土芬芳夹着淅沥的雨声飘然而入，雨丝细细的，柔柔的，甜甜的，轻轻地抚摸着我俊俏的脸庞，梳理着我飘逸的头发。我忙仰着脸，接受雨丝的爱抚；伸出手，接住上天的馈赠，让雨帘将我全身笼罩，雨水沿发际滑落，任渗透衣裳的凉意肆意地亲吻肌肤，感受着很是惬意的快乐。呵呵，这种感觉只有彼此意会的感知，却不可言传，最美丽的语言在此时也显得那么苍白那么无力！不信，你也来体验体验，小心着凉哦。
不知不觉，雨中行的我到家了。我觉得雨天的风景真是大自然一道亮丽的风景，雨中行的感觉真是不错！和晴天相比，下雨时空气中含有大量的负氧离子，令我备感清新、惬意，有助于松弛紧张的神经、消除考不好时的郁闷。另外，霏霏细雨对我肌肤的轻柔按摩，还能增强我机体对外界环境的应变力，真是歪打正着的雨中行。
小学五年级作文：放学后14
一个星期五下午，我在教室里埋头做起功课来。不知过了多少时间，我的功课快做得差不多了，便背着书包走出教室，这才发现时间已经很晚了，整个学校静悄悄的。
当我走过一年级一个班级的门口时，只见教室里空无一人，前后门和窗户都没关好。于是，我就走进教室去关门、窗。关好窗和后门，我随手把前门带上就走出教室。这时，迎面走来一位老师，她见我从一年级教室里出来，先是一愣，接着就停下了脚步，直盯着我，眼睛里充满了疑惑。我被她盯得好不自在，心想：“该不会怀疑我吧？”
我怀着疑虑继续向前走，可当我经过另一班级门口时，却又见到教室的门和窗没关。怎么办？我停下脚步，转身一看，那位老师已经不见了。我走进教室，小同学的课桌里的所有物品都进人我的眼帘。我猛然想起一次广播里的话：“一年纪同学的物品被盗，希望同学们不要随便走如别班的教室。”我想：“对呀，被当成小偷多不光彩，我应该请老师来关。”我到各个办公室找了一圈，一个老师也没找到。这时，那位眼里充满了疑惑的老师顿时浮现在我的脑海中。“算了，没人就不关了，我还是回家吧!”我在心里默默地说，但转念一想：“今天是星期五，不关门窗，万一小偷真来了怎么？”
怎么办？怎么办？无数个怎么办在我脑海里回响。突然，我想起了“身正不怕影子斜”这句俗语。我便鼓起勇气走进教室。我搬来椅子，直起身子，想要关窗，可椅子摇晃得厉害。就在这时传来：“别怕，我扶着椅子。”我低头一看，原来是那位老师不知什么时候帮我扶助了椅子。我连忙把窗关好，从椅子上下来后，忙说：“老师，谢谢您。”“我代表这个班级的同学班谢谢你。”老师和蔼地说，“你真是一个优秀的好少先队员。”
我的心塌实了，便背着书包回家了。
小学五年级作文：放学后15
“丁零零……”啊，终于放学了!我急忙冲出教室，跟着路队走出了校门.哇，这里真像是“菜市口”呀!
瞧，校门口里三层外三层，围满了表情各异的家长。(“表情各异”一词总领下文。)那边的几位叔叔一边看表一边向校门里面张望着，看他们那着急的样子，难道是急着回家看球赛?再看那边几位老奶奶，一看到路队走过来，就一个劲儿地喊:“宝贝，在这儿呢!”也有些比较“潇洒”的阿姨，站在等候区与别的家长谈笑风生，什么衣服、化妆品……内容广泛，不时还小小争论一番，连儿子到了身旁都不知道!有的家长则拉着孩子跟出来带队的老师交谈着，还不时转向孩子唠叨几句，真是苦口婆心呀!(细致刻画家长的众生相，热闹可见一斑。)
如果说家长和孩子形成了校门口的人潮人海的话，那么，那些四处散发广告传单的人就是鱼了.只见他们“游弋”在家长和学生之间，以最快的速度把传单硬塞到家长和孩子手里。一些家长和孩子还没反应过来，发传单的人已经无影无踪了。(简洁的描写，让人物形象鲜明地展现在读者眼前。)
有着丰富穿行经验的我，飞快地钻出了这一波汹涌澎湃的人潮。不过先别放松，还有小贩这一关等着我呢!眼前密密麻麻、见缝插针摆设的小摊，真是琳琅满目。而每个摊前都挤满了人，嘈杂的买卖声不绝于耳。
我横走，侧挪，使尽了十八般武艺，总算顺利过关了。可是别得意，还有用汽车、摩托车、自行车设置成“路障”的第三关呢l过这一关可得眼观六路，耳听八方。
吁—终于脱离了“苦海”，可以好好喘口气了。回头望望校门口，天哪，人潮还在涌动着··…(一波未平，一波又起，热闹还在延续.)
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