九年级学生作文：相处有道
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的九年级学生作文：相处有道，欢迎大家分享。
九年级学生作文：相处有道1
海纳百川，有容乃大。有容人之行，有容人之量，才会有和睦和谐。礼让他人，可以使人与人之间的关系更加和谐。
古时候，有一条巷子对面住着两户人，以为嫌巷子太窄，一方要求对方退后一些。于是一户人便给在京城做官的亲人写信，让其出来此事。此人看信后，并没有偏袒，就写一首诗道：千里家书只为墙，让他三尺又何妨。如今长城今安在，不见当年秦始皇。众人看罢，皆让出三尺，此巷便美名曰：六尺巷。这个故事说的就是让人。
让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人并非我弱，弱者不让人”。历史上成就千秋伟业的，那个不具备这样的品质呢？“将相和”的故事广为流传，蔺相如“宰相肚里能撑船”，礼让廉颇，这种豁达大度，也体现了蔺相如以安内上升到以国家利益为重的崇高品德，正因为如此，方有“负荆请罪”的千古佳话。
世界上最宽广的东西是海，比海更广阔的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。在宽容别人的时候，自己也会有所收获。人与人的交往，宽容显得尤为重要。
交往，是一种艺术，是一个人能力的体现。在交往的法则中，我坚持：宽厚待人，宽容对人。这就是我的交往之道，相处之道。
九年级学生作文：相处有道2
会与动物学相处是简单的，学会与人相处是容易的，学会与孤独相处是困难的。与孤独相处可以简称独处，意大利的一位导演说：“独处是一种特别的能力，有这种能的人并不多见。人生在世，没有什么比独处更让人惧怕……他们害怕寂静无声，害怕那种只剩下自己一人与自我思绪及长篇内心独白独处时的静默。”
饿了不要撒娇，自己买东西回家煮;迷路了不要卖萌，掏自己手机看地图或问路人“叔叔”、“阿姨”、“伯伯”。一个人生活也是一种独处，这可能不打容易，但一个人会越来越坚强，越来越优秀，因为没有什么能将你轻易打倒。
活在现代的环境中，有太多的方式可以让人逃避独处，即便一个人，也有电视、网络、手机可以陪伴，因为我们往往就少了一份诚实的试验，试验自己究竟有多少可以挖掘的内在资源。
独处会让人听到许多声音比静默更可怕的是这些来自内心的声音。独处使人脆弱，使人比自己想象中的更容易心软，更容易感动。为什么费里尼说要拥有很多的内在资源，才能享受独处?因为真正独处时，就只剩下自己可以挖掘。
在那么忙碌、焦躁的环境里，先别说慢下来，先试试自己一个人独处看看。平常让你忙碌，让你误以为那就是生活的意义的事消失了，只剩下你自己，你会怎么样呢?
大部分人独处之后，学会了谦虚。因为真正了解到了在剥去那些表面的繁华后，有了这一份谦虚，人也才有资格具体地、实在地讨论自由独立。
九年级学生作文：相处有道3
每一个行业都有每个行业的规则。如学生，主要是以学业为主，学习文化知识，学习尊师重道，学习为人处事，只有掌握了正确的学习方法才能事半功倍;而老师，就主要是授道解惑，传授学生知识和做人的基本道理，也要做到因材施教。同理，与人相处也有一定的方式方法。
首先，与人相处一定要相互尊重。要相互尊重对方的生活习惯、宗教信仰等，切忌不要以对方的身体缺陷、风俗习惯等开玩笑，这是双方正常交往的基础。
其次，与人相处一定要友善。通常情况下，你向别人友好地问候一句，别人也会友好地问候你，这样双方的交往就有了进一步深入的可能。相反，如果你见到别人就黑着一张脸，认为别人这也不好那也不好，别人也大多会针锋相对，双方成为朋友的机率也就高不哪去。
再次，与人相处一定要诚信。例如：你借别人一本书时答应爱惜使用、按期归还，并且做到了，那么下一次在借也比较容易。相反，你借别人一本书既不按时归还，又这缺一角那少一页，那么下次你再借别人东西，别人也会心存顾虑，不会轻易答应。
最后，与人相处发生矛盾时，一定要三思而后行。俗话说退一步海阔天空，如果你换位思考，冷静一下，主动说一声对不起，事情多半就不会进一步恶化了。相反，如果双方都争锋相对，互不相让，那么到最后只能是两败俱伤。
总之，与人相处一定要尊重对方，做到诚信、友善，并学会换位思考，多为对方考虑，就一定会与身边的邻居、同学成为知心朋友。
九年级学生作文：相处有道4
常言道，在家靠父母，出门靠朋友，孔子也说过，躬自厚而薄责于人。
交友的方法有5个步骤，就让我进行一一分解吧!
首先要知道别人的心，热情开朗的人很容易获得友谊，因为这样的人关心他人帮助他人，别人遇到困难时，他微笑地伸出援助之手，让别人重新在绝望中看到希望，别人痛苦，他努力让痛苦的人微笑的面对生活，让他们知道，在人生路上，前途一片光明。这样的人很容易，获得友谊，因为她总是在别人需要的时候帮助别人。
让别人知道你的心，诚心诚意的人也能找到好朋友，这样的人真诚地与别人交流，让别人了解你的鼓励批评和帮助，这样的人与别的人也会越来越深厚。
学会宽容，宽容可以表现一个人待人宽厚，有气量，宽容中要学会忍耐，除了违法犯罪的事，现在这个是体现在日常生活中比如，一个同学不小心将墨水洒在你身上，在他担惊受怕中给他一个安慰奖的人可以使自己拥有一个融洽的环境。
兴趣爱好广泛，既然爱好广泛可以找到兴趣相投的人，从而找到深厚的友谊，对我真诚的生活积极参加集体活动，在和别人不断交往中获得友谊。
真诚的生活，积极，参加集体活动，在和别人不断交往中获得友谊。
当然要先交良友，乐交诤友。
九年级学生作文：相处有道5
生活中我们和家人、同学、老师或者一些陌生人相处时，都会产生一些为小矛盾，然而牙齿和舌头也会，人与人相处时会随着之间的摩擦而成长。
我与同学相处，小学老师说过与人相处要学会低调，还要学会尊重别人。同学之间相处伤害往往是无心的，帮助确实真心，忘记那些无心的伤害，铭记那些对自己真心帮助的人。虽然我和我的好朋友很要好，但日常生活中也会有许多摩擦，我和她相处有时会觉得开心，也有时候觉得苦恼，等到友谊回归时，才觉得可贵，所以相处可以让人与人之间友谊加深。
正所谓和谐社会，就是要让我们构建一个和谐的社会，和谐就是和平，和谐就是要友好的相处。人与自然的和谐也是人类发明发展的前提。
我们和动物相处时，才会发现它们的可爱，它们的性格，它们是否伤害我们，科学家们也要相处一些生物才能知晓其中的奥秘。
与父母相处是温馨的，父母的言语是火一般的温暖，总会有一个温暖的家。
不相处就会寂寞，这样还不如和谐的相处，就因这样生活才会因与人相处而美好。成为构建美好社会的一员。
九年级学生作文：相处有道6
语言、行为、动作、神态都有艺术存在，而怎样去和别人相处，要看你是否掌握好这些艺术。
语言是一门艺术，说话要看对象、环境、时间和事情的情况。我小时候是极直率的，是个直肠子，有什么话就说。因为我小，所以大人不和我计较，但渐渐长大了，大人也厌烦了我，所以我努力去克服这个缺点。除此之外，还要掌握一些技巧：多用一些优美的词句，多用“请”等礼貌用语，要用文明语言。
行为也是一门艺术。中国由于人口基数大，现如今存在许多就业问题，而许多公司就用像故意把垃圾丢在地上，故意把物品摆放杂乱，甚至用“救命恩人”来试探应试者是否诚实等方法应聘员工。也许是不经意的整理一下杂物，甚至是迷茫地摇摇头，那么，你的命运就不同了。
说了这么多好，有什么用？这都是与我们息息相关的事，我们只有掌握这些，才能更好地与别人相处。
除此之外，我们要友好地与自然环境和谐相处，现在我国的工作重心是经济建设，但也带来了许多环境问题。由于经济增长带来的环境代价过大，国家又花财力、物力、人力来治理环境。我们中学生也应该为保护环境付出我们力所能及的行动，拯救地球就是拯救我们自己。我们要保护环境，与环境友好相处。
细细体味，与不同的人，不同的环境相处，总能悟出一些哲理，而我们在这其中慢慢成长，学会担当，成为国家的栋梁！相处有道，成长中学会担当，每一次的一步一个脚印，愕然回首才发现，自己学会了担当！
九年级学生作文：相处有道7
人的正常成长离不开与人的交往，而交往离不开与人的相处。你可别小看了“相处”这俩个字，怎样与人相处这里面可是有技巧的。
与不同的人相处有着不同的相处技巧。
与趾高气傲的人相处，在他们获得什么奖项时你不可以夸他，应该有你严肃的口气告诉他：“不是只有你才获得了这项奖，不必太骄傲，但是你却打败了许多对手这的确是一件高兴的事……”当他们失败时，你应该用手拍拍他们的肩膀，然后用你温柔的口气说：“没什么大不了的人无完人，谁都有失败的时候，不过你可不能什么不做，从这次失败中好好的想想，从中获得一些心得，也许会对你以后的比赛有一些启示，加大获胜率。”
与自卑的人相处时，你不能用强势的口气与他交谈，那样只会令他自卑心理越来越强，口气应该温和友善。当他向你倾诉他自卑的感受时，你不要一开口就坚定的否定，应该用着疑问的口气对他说：“你为什么会有这样的想法呢，是谁让你就有这个想法的呢？”等他回答之后，就从根源上解决并告诉他人生来都是平等的没有什么尊卑之分……
看，与不同的人交往有不同的方式，这就是相处有道。
九年级学生作文：相处有道8
和睦相处，是我国的愿望，是华夏儿女的愿望，更是整个世界共同的愿望。互帮互助的事，我曾经看到过一件。
那天，我从医院出来吃饭。我看到一个拄着拐杖，戴着墨镜的大人。突然，我才知道那个戴墨镜的叔叔是个盲人，他们俩都要去吃饭，可这两位叔叔都犯了难：因为拄着拐杖的叔叔走得太慢，估计如果到了，饭也买完了。另一个叔叔也一样，可能这位叔叔还要慢一些。
我在哪儿看了一会儿，想上前帮助他们。突然，他们俩一个说：“要不背你?”“这……”盲叔叔说着，另一个叔叔的脸上我看出了他有一点儿不好意思。“来吧!”“好!那我给你指路!”
我一路跟着他们，不是听到：“向右拐，哦，快向左拐过去，小心啊，小心呐!”直到他们到了一个饭馆，我才去吃饭，由于这件事，我一上午心里都是乐滋滋的。
我还从书上看到：英国人非常爱吃活的沙丁鱼。可这珍贵的沙丁鱼一运回来有百分之九十五的沙丁鱼会因窒息死亡。可是，在当地有一个老渔翁运回来只有几条死亡。很多人都问他秘诀，他一句话也没说。直到老渔翁死后，他的儿子说：“因为我父亲在船里面放了几条鲢鱼使沙丁鱼为了逃生，产生了动力，所以他的沙丁鱼没有几条死掉。”从此，人人打来的沙丁鱼没有不鲜活的.。这就是著名的“鲶鱼效应”。
也许，在这个世界上，很多事物都是相互帮助，相互依靠对方生存和生活。这就是世界上相互帮助的故事，也说明相互帮助是有道理和理由的。
九年级学生作文：相处有道9
在日常生活中，当有人拜托另一人帮忙时都会决的很麻烦，并且会说声：好麻烦哦，即使最后仍帮了那个忙。其时既然最后帮了别人的忙，那为什么还要抱怨呢?有意思吗?
不信?看此时，某某同学向他的同桌借一本教辅，与此同时，同桌正与好友打的火热，便说了声：你自己找嘛，真是的。同学听了这句话，并没有说什么。此时同桌觉的不好，便将教辅给同学，但此时同学以向他的前桌借了一本。其时既然要给同桌，那又何必添上那句话呢?
不仅如此，在父母厌倦照顾孩子这种生活时，在爱人需要另一半时，在闺蜜需要朋友的帮助时都会如此。
事实上：当孩子不麻烦父母时，也许已长大成人远离父母了;当父母不麻烦自己孩子的时候，可能已不在人世了;当爱人不麻烦另一半时，可能已麻烦别人了;当闺蜜不麻烦朋友时，可能以经产生间隔阂了。
事时上：人其时就是生活在麻烦之中，在麻烦之中解决事情，在事情之中化解麻烦，在麻烦与被麻烦之中加深感情，体现价值，这就是生活，这就是相处之道了。
所以说：要珍惜身边麻烦自己的人，也感谢自己曾麻烦过的你，因为被需要才是人的终极幸福，自己被麻烦，说明自己被需要着，自己正在幸福之中。
所以在同桌向自己借书时，即时他打扰了自己的兴致;在父母需要自己时，在朋友需要自己时，不要觉得觉得这是在耽误自己的时间，耗费自己的精力，自己应感到有很强烈的幸福感，不仅仅是这样，这还是一种相处之道。
九年级学生作文：相处有道10
交际，是一门伟大的艺术，你若能参悟一二，相信朋友也能满天下。
相处之道是我们一生中必学的只是，因为，我们总有一天会离开自己的父母，去寻找自己的生活，因此，想能够很好的融入社会，就应该尝试着改变自己的相处方式。
人的情绪就像天气一样，是变化不定的，有时出太阳，不久，就下起了倾盆大雨;有时下着雨，不久，又刮起大风，真让人摸不透，猜不透啊!如果，相处时，我们用晴朗的天气来对待别人，给予别人一束温暖，那么就算在冬季，也能让人感受到如春天般的温暖。
伟大诗人泰戈尔曾经说过，当你微笑时，世界便爱上你;当你大笑时。世界便怕你，由此看来，微笑的力量是非常强大的。听从我更应该学会微笑，要学会与人为善，从礼相待。加入你对别人微笑，别人也自然而然地送你一个微笑，这也是相处的一种方法。给予别人发自内心的微笑，别人也会向你投来赞许的目光。
比微笑更动人的是真诚。真诚不是一碗好喝又营养的鸡汤，而是比一碗鸡汤还热，还暖心。真诚的人，总是喜欢站在别人的立场上思考问题，总是喜欢别人先替别人着想。真诚可以温暖身边的每一个人。如果你希望你自己的周围充满真诚的话，那么就让自己真诚起来吧!
“己所不欲，勿施于人。”既然要从良好的心态，从微笑和真诚对待他人，还要学会换位思考，宽容，理解等等。这些都是相处之道。
九年级学生作文：相处有道11
在生活中，相处是有方法的。比如：幽默感，在英、法国家，有幽默感是很重要的，有幽默感的人是很受欢迎的。在相处中，我们应注意自己的语言，还有要善于发现他人的优点等。
有这样一个故事：
一个人结婚的时候，有一些重要的宾客还没有来，他就说：“怎么该来的还不来？”已经到来的宾客就想：那些还有来的宾客是该来的，那我们就是不该来的啰？过了一会儿，有一小群的人走了，他又说：“怎么不该走的都走了？”还没有走的宾客又想：刚刚走的宾客是不该走的，那我们就是该走的啰？剩下的宾客有又走了很多，须臾，来的宾客都走了。
除说话之外，发现他人的优点也是很重要的，最近，在网络上出现了一个新名词“人格魅力”。就是说自己的优点使他人佩服，除了这个之外，我们也要善于发现他人的优点并加以赞扬，有利于我们和他人的相处。
相处是有方法的，掌握了正确的方法可以使你自己的人脉关系很好，并且有利于自己的成长，还能改善自己的思维方式，如果向他人学习优点，那么可以成就更好的自己。
九年级学生作文：相处有道12
两袖一甩，清风明月；仰天一笑，快意平生；步履一双，山河自在；我有明珠一颗，照破山河万朵。一颗清明的心，犹如手中的明珠，唯有与当下相处，与心相处，才能活出最真实的自己。
记忆总是千叠万壑的幽深，让人深浸在其中，不知岁月的流转。我们总是为昨日的烦恼而忧伤，或沉醉在往日的情怀里。怀古伤今，叹春去秋来，可一记出口的恶言，一星摩擦的火花，我们能收回吗？不能！何必利用今天去回忆昨天而浪费了明天，我们不再去想他。请你接待每一刻的时间，就好像接待一位远来的贵宾，要静定心神，清除杂念，把最美好的心情拿出来款待这位远方的来客，因为他和我们相会只是一刹那，立刻就要远行，并且不会再回头。
因此，我们对于生命如果还有未完成的期待，那就立刻去融入它，不要寄托在渺茫的来生，到死都保有向前的姿态，只要完全融入当下，那也就够了。
其次，请与你的心所相处。明月被云层所遮，我知明月犹在云层深处。碧潭在黑夜中无法看见，我知潭水仍清。这就好像一颗清明的心，懂得留一些空间给自己，不被外界的千丝万缕所牵动。人间的一切喜乐我们要淡然，生命的痛苦我们也该承受。喜乐就好似镜中的微笑，痛苦也许是水面的乌影。流过的乌影令人怅然，镜里的微笑令人回味，但那都只是偶然的一次投影啊。
我们几时见过大海因被责骂而还口，明镜因被人称赞而欢喜，月亮被歌颂而改变呢？大海若能被人所动，就不会容纳百川，明镜若能被人刺激就不会这样干净，月亮若能随人所转，就不会这样温柔遍照了。
一个字，就足以显示生命的庄严，一角阳光就足以显示宇宙的辉煌，尽情的享受这个瞬间，让一些疯狂存在你心里，给予生命一些热情，让你的生命充满朝气。望你活在当下，望你的心不为境况所转动。与片刻相处，与你的心相处。
九年级学生作文：相处有道13
天色渐暗，寒风呼啸，乌云压城，城欲摧。天上下起雨来，秋雨如烟如雾，无声地飘洒在花朵上，雨越越大打在路面上像是在弹奏一首乐章。
雨渐渐停了我漫步在街道上，寒风依旧，我缩缩脖子嘟哝着：怎么这么冷。寒风刮在身上好似奇寒透骨，我的手已经开始发紫了，无论如何都驱散不了身上的严寒。
我四处张望发现在一个街道旁有一家粥店，店虽简陋，但十分干净，墙壁雪白，三四十平方的小店里摆放着四张桌子，桌上放着一碗红糖，在门前挂了两灯笼，门前的砂锅中粥晶闪闪的十分诱人，人们在门口排起了长龙，排在我前面的是一个乞丐，他浑身散着臭气，让人眉头直皱，到他卖粥时，店主递给他粥时，他一把抢过粥，向钱盒中扔了几枚硬币，快速的跑了，硬币发出的声音不大，这是一角钱！店长你被骗了，他却说：我知道，顺递了一碗粥给我，付了钱站在旁边问，你为什么不追，应为我知道他很饿，不然他不会干出这种事，而我用粥来救济他，让他吃饱一次，这难道不好吗？我沉默了。
坐在桌子上，在粥里加上红糖，一搅粥变红，很好看，一口下去，满口香甜，十分温暖，但使我感到温暖的布止是一碗粥还有店长的品德啊。
望着店长忙碌的身影我在心里说：谢谢你的粥，让我品尝到粥中的温暖与美好的品质，更让我懂得了为人处世之道。
九年级学生作文：相处有道14
自古以来，我们的祖先就通晓相处的智慧，不论是与人相处，亦或是与自然相处，更或是与自我相处，他们都能找到近乎完美的平衡点，再将其充满诗意的表达出来，传达给人一笔非常巨大的精神财富。
身处繁华喧闹的现代都市，在物欲横流的当今社会，古人的相处智慧，像是一杯清茶，让你淡静若水的待人处事，悠然自得的面对自己。有些人，已经忘却的古人流传下来的相处智慧，不是从单纯，真心的方面去面对他人，二是被利益蒙蔽了双眼，从自己的角度去接近他人的，带着利益这个东西。仲孔问仁，子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家天怨。”与人相处，孔子谓之以仁于人，相处之道有德行，“色思温，貌死荣言思忠，事思敬。”故今者，应以仁、信待人，不歪向利益等其他自私方面，否则绝不属于正真的与人相处，如与人相处都要有利益的话，全天下就没有信任。
体恭敬而心忠倍，术礼仪而情爱人。与自我相处和与他人相处比起来，跟像是一种修行，莫见乎隐，莫显乎微，故君子情其独也，独处是自我修行也是面对自己内心，是给你自由去面对自己的真实一面和长篇的思省，是自我反省，由真入诚，净化心灵，去改变自我，无论是轨迹怎样不同的人生，终会在相同一点上相互吻合，相处与人还是相处与己，都要见贤思齐焉，见不贤而内省也。这才是真正的相处有道。
九年级学生作文：相处有道15
人生就如一场戏剧，需要不同共同饰演，直至落幕，而我们便是这角色的饰演者，在与不同的人相处时，都有着不同的态度及相处模式，饰演者不同的角色。
在爸爸妈妈面前，我们仍然是一个未长大的孩子，释放着我们的天性，让我们的性格一览无遗，但随着年龄的增长，我们与爸妈之间多了份懂事，孝顺。
与老师相处时，我们的表现偏于沉默，听话，懂事，一个态度良好的学生，这是为什么呢?这因为我们在与老师相处时会感觉紧张，那是因为我们不知道如何与老师相处，其实可以放开一点，但必须在尊敬老师的前提下。
与陌生人相处的同时，我们应面带微笑，举止礼貌，说话文明，这不仅表现了我们的道德素质也体现了我们的修养内涵。
和要好的朋友相处时，有可能吵吵闹闹，但有时又很安静，会在对方倒霉时挖苦几句，会陪对方一起疯，甚至每天都要嘲笑她几句，有点小任性，暴力，但其实双方都已习惯了这种相处，有种心照不宣的默契。
在与每个人相处时，我们态度会有很大的变化，大概是因人而异吧!但正因为如此，在不同的人面前，我们有着不同的身份;弟弟妹妹面前，我们是个称职的哥哥姐姐;老师面前我们是个听话的学生，家人面前，我们仍事是孩子……正是这多样的身份，让我们与每个人的相处，态度不一样，收获了不同的经历，促进了我们的成长，
相处有道，使我们的戏剧人生多姿多彩，如彩虹般炫烂。
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