高二学生作文：留白
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的高二学生作文：留白，希望能够帮助到大家。
高二学生作文：留白1
一直快乐着，不痛；一直幸福着，不停；时常在心里辟一片安静的地方，为幸福留白；偶尔，回阅，原来如今的幸福满满，是源于曾经那些幸福的留白。
-----前言
有一种幸福，不唯美、不绮丽、不矫情，平凡、朴实却也不乏在茶米油盐酱醋茶中勾勒出幸福的模样，因为踏实、从容是这种幸福的留白。
留白，辞海中解释说是指在书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下的相应空白，和想象的空间。也许从艺术的角度来说，留白是一种艺术技巧，适度的留白，给人以想象的空间，在空白之处尽显锦绣，那么如果从生活的角度来说，留白不仅是拥有幸福的技能，更是让幸福永恒的一种艺术。懂得为幸福留白，才懂得怎样去一直幸福。
幸福犹如一盘沙，抓的越紧，越容易漏掉的越多。没有想象空间的幸福，是令人窒息、令生活窒息的空壳，学会给生活留白、给爱情留白，才能学会给幸福留白，懂得尊重彼此、理解彼此，才能懂得如何为幸福留白。幸福，需要留白，需要氧气，水满则溢。
学会为幸福留白，幸福没有模板，每个幸福各自有着不同的模样，当用画面、文字、语言去描绘、书写或表达出幸福的模样却总是不尽相同，而唯一相同的是不能言表的幸福留白。
学会为幸福留白，才能一直快乐着，不痛；学会为幸福留白，才能一直幸福着，不停。时常在心里辟一片安静的地方，为幸福留白；偶尔，回阅，你会发现，原来如今的幸福满满，是源于曾经那些幸福的留白。
时间温度正好，岁月的温存依旧，每一刻幸福的留白都需承载着恰到好处的智慧，生活中以一种从容的气度、淡然的方式相处，带着一颗留白的心在生活中踏歌行板，学会为心灵留白、为爱情留白、为生活留白，才能学会为幸福留白，才能拥有灵魂深处真正的惬意和幸福。
高二学生作文：留白2
无论何种年纪，无论身兼何职，无论何时何地，请记住，给你的梦想一点留白。
姥姥已年过七旬，可她的梦想不老，在她那样的年纪，她依旧有梦。我常常听妈和阿姨们抱怨姥姥，说她脾气太犟，非要在菜市口摆摊卖菜。姥姥的子女都有能力赡养她，可她就是闲不下来，她的那片菜地似乎有她未了的心愿。一天我心不甘情不愿地奉老妈之命来到了菜地帮姥姥打理菜园，姥姥见到我很是高兴。她带着我参观了她的菜园，诺，这儿是茄子，那片绿的是芹菜，再过一阵子黄瓜就要长出来了……姥姥得意地介绍着自己的菜园，就好像在展示自己的作品一样，我看到姥姥的眼睛闪着光芒，那是出生的红日啊！
从姥姥的菜园回来，我久久难以释怀。也许姥姥并不是要想着要赚多少钱，她只是想留在菜园，留住那片绿，留住自己的梦想。那一簇簇绿葱，那一挂挂青豆，那一棵棵大蒜，这些不就是姥姥栽下的梦吗？
央视的一档栏目曾以流水线上的女工为主题做了一期节目，那些女工都是些低学历、家庭条件差的人。但是，好像所有人都不甘于现状，她们每天都刷新着自己的记录，竭力完成每天的目标。其中一个女工甚至一直怀着学习的热情，她从车间普通车工一直打拼到了车间副经理，她对着镜头说自己还要学习，否则会被后来的人赶上。她报名了工厂举办的函授课程，心中一直梦想着做上更高的职位。另一个女工，一直藏着舞蹈的艺术梦，她在工厂的联欢会上当了领舞之一，这使她想起了自己深藏的梦想。她说她要努力尝试一下，就算失败了也了无遗憾。
这就是梦想，即使你再平庸、即便你再贫穷，你若不离不弃，它便生死相随。
给你的梦想留白吧，幸运将会眷顾你。
高二学生作文：留白3
芳凌波不过横方塘，留白处，是闲意。锦瑟年华谁与度?但目送，尘去，留白处，是情意。
曾领读过唐人的诗，诗句简短皆赋深意，诗景寥寥却充斥画意。当诗人要表达什么，似乎在诗歌里一字不提，然而那浪漫的思想却又字字关情，让人“望眼欲穿却不透其意。”此刻我正读赏着留白，寻觅间，蓦然回首，那“意”却在寂静留白处。诗人留下的是思想的蝴蝶，翩飞了百年，寄予后人以遐想的空间。留白不是等于无，更像是无中生有，然而在这里，它的贬义早以不复长存了。这一片净土，像是一颗水晶透视整个世界。
碧云冉冉蘅皋暮，彩笔无题是何处?是留白处。月下花榭，锁窗朱户，留白最是动情处。
有那么一群人，请让我以留白相送。
他是英国物理学家罗素。在战乱纷争的年代，黄土地上民不聊生，他来访中国时，驻留在四川。硝烟弥漫了整座城市，但仍没有阻挡他想要去领略峨嵋风光的愿望。他希望在混浊的年代寻找一涸清澈的甘源。峨嵋山刀锋险阻，路途中，轿夫们小心翼翼地送罗先生抵达山顶，青葱的林木，争相的花朵，还有一条布满荆棘的道路。
过程中，罗素扪心自问：这么艰难的路，他们真的就毫无怨言吗?真的就不会想为什么自己不是坐轿的而是抬轿的?当轿夫将罗素安全放下，他仔细观察了每个轿夫的表情，他们有说有笑，如同往常一样。这一幅画面一直停留在罗素的脑海里，就像一个警醒的时钟时时刻刻都在击打着年轮。
后来便有了罗素在《中国人的性格》中说道：“千万不能用自己的态度去看待别人的幸福。”轿夫们的无言并不是屈服，而是选择了留白，选择了用心灵的声音说话，这就是幸福。或许什么都不说，什么都不释怀，给生活一点洁白的空间，默默的维护这片不可侵犯的神圣土地。
在一河灿星下，无数个留白被点亮，像是一盏盏启明灯，为人生开启一扇宽广的大门。
无论是孟佩杰的孝义，选择将留白化作帧帧孝心，赋予留白最完美的解释;无论是侯逸凡的沉着冷静，选择在留白处，给世界一惊叹，这都令我们深受启迪。
面对前辈，看看我们，是沉浸在“温一壶阳光下酒”的柔情中“不知今夕是何年，”还是在“此情不关风和月”的柔媚中浑浑噩噩?
为自己存封一片留白，从此抱紧了一个纯洁伟大的灵魂。大千世界，尽“彩”其中。
一颗灿星从此陨落，秋白不朽!
高二学生作文：留白4
寒来暑往，一季又一季的轮回。
有时候，我们要学会给自己留一段空白。
有人说，旅行是一种清空。不尽然，真正的清空，是在自己最真的状态下，清理自己的内心。让自己的心灵，安静的放着禅意。
人活在世上，都是会累的。
如果，背负的包袱太多，如何能承受生命之重？
留白，这个词。看着就是那样的纯净。
生命是一架高梯，攀登起来会很用力。时常给自己一段留白，在感觉累了的时候。在这段空白里，可以尽情的去阅读，去临摹，去写意。在心里，筑一方庭院，种上桂花的清香，坐在树下，什么也不用想。让一切都安静下来，空白出一段时光。
来往于生命里的人，会有很多。形形色色的，不计其数。
要学会阶段性的删除，删除那已经过去了的痕迹。既然，已经走远，又何必念念不忘。
学会遗忘，学会清空，学会留白。
心，不是很大，能装的东西有限。停留在过去，怎么能迎接未来呢？
爱一个人吧，只爱那一个人。就把这一个人放在心间，其余的情感全部空白。那么，天上月亮会笑着，抛出红线，让一世情缘得于圆满。太杂乱的生活，是不能胜任这千古的爱情流传。在爱情里，留下一个人的身影，所有的人都是空白吧。
一个人的时候也是不寂寞的。
空白的心间，可以盛装阅历的经典。把过去串成一线书籍，翻阅，品读，回味。
想要清爽的心情，就月白风清的活着。
不该要的不要，不该爱的就别爱。
向前，向前，轻装才能走得更远。让我们的双肩，只用来担负责任的重担。
人生哪能多如意，万事只求半称心。
记住要记住的，忘记该忘记的。留白，其实就是一种简单。心清，心静，心留白。
情深缘浅，一切随缘。
高二学生作文：留白5
一卷长画，渲墨七分，留白三分。因此作文之美，不浮于黑白之间，而深嵌意境之中。
的确，若是水晶鞋真被灰姑娘穿上，她定是不能展现那美丽的姿容。但又何必如此计较呢？童话故事不是因为这么一双中看不中用的水晶鞋而美好，而是灰姑娘追求美好的信念而使其成为佳话。就算那是烂鞋，灰姑娘着一身褴褛，王子为她穿上鞋时那一切都美了。
我们往往在表象上计较，想将画布上每一处空白都用最适的颜料涂满，但即使是改了一笔，那深蕴画中的意蕴，便被无情地毁了。那何尝不是一份巨大的损失？
但被破坏的画早已不计其数了，自人们抛却神灵起，便将许多画布染的一团糟，他们不在坚信酒神与日神的信奉，不在亲见战神的风采。的确，不存在什么神，但孕育在神话之中的从不是所得的神明，而是那卓越而出众的风采，那令人灵动的精神气质，这才是这一幅画的全部意义所在。
于是留白甚至是必要的，因为人类不可能尽知，不可能将想象中的景象全都合乎事理，于是留白将不可知的掩去，如此一来，反倒更有利于读者理解这些作品。因为表象，不可尽知，只有体会它的深意。
童话也是一样，获取知识是为了更好的生活，参悟轻重的冥冥。但没必要尽知，否则便使他失去了美感。就像珍珠一般，若是沙滩之上尽是珍珠，那并不美好，但在万千沙砾中，轻埋那么几颗，便是如此美丽。
况且并不是所有的知晓都是珍珠，心理学家们亲见如此多的英雄与伟人的一生，但同时也明白，卓越的人们总被上天书写了悲剧的结局，于是哀之惋惜，甚至希望毁灭自己，那是可悲的，生命本是一场悲剧，一无所有的来，得到又被夺取，尽知这一切便使人堕落，而有时欺骗自己必不可少，留一抹白，才不必沦为悲观主义者。
为生命的留白，或许才让人生之画有了深意。
高二学生作文：留白6
最近总是听别人说，要奋斗啊，要努力啊，不要让生命留下空白，留下遗憾，于是每天忙得焦头烂额。可抬头看看，前方是一望无际的路，等着我们去走，心中不禁打问号：这么长的路，何时才能走完啊，人生是否需要留点空白？
美术课上，老师正激情飞扬地给我们示范：“我们先在纸上刷一层水，再……”我拿着干毛笔在纸上刷呀刷，突然意识到还没蘸水，偷瞄一眼老师，呼，老师没看见。
刷完了水，再次抬头，便看见贴在黑板上的那张被深深浅浅的蓝色渲染过的宣纸，哇，好美的天空！我再看看自己手中的宣纸，奇怪，同样的颜料，为什么效果完全不一样？是哪出了错？
老师走了一圈后总结说：“嗯，画水彩画，最重要一点，就是要留白……”对，留白！先前我用蓝色涂满了整张纸，感觉就不像天空，倒像是一块蓝色抹布，怎么看都没有美感。
那么，人生是否也是如此呢？把人生看做一张画纸，在作画时适当留下一些空白，就会显得错落有致……我无奈地笑，似乎是懂了，又似乎是更糊涂了。
语文老师带着神秘的微笑走来走去，目光审视每一个人，看得人心里直发毛。目光游离了很久，最终定格在某位同学身上：“XXX，请你说说这篇文章的写作思路？”
“先抑后扬，内容有详有略，文章重点突出……”
本来在纸上划动的笔停住了，有详有略？
嗯，文章不能像记流水账，一件件都写得特详细，特清楚，这样的文章是注定要受冷落的。有些聪明的作者会在开头巧设悬念，吸引读者，让读者一看便不忍放手。在结尾处留下一串小点点，给读者以遐想的空间，引发读者无限思考。
……
人生就是一篇文章，要它精彩，就要在有的地方适当留有空白。给人生留白是必要的，我坚定了一下自己的答案，脑子里那根弦不能一直绷紧，偶尔听听音乐放松放松也是很必要的。
哎，我长舒一口气，总算把这道难题解决了。哎呀，老师讲到哪了？
高二学生作文：留白7
听一场演讲，讲到高潮部分，专业的演讲者往往会稍加停顿，这是为了后面带给大家更多的震撼。在一个好的文学作品中，比如欧·亨利的小说，结尾往往戛然而止，但这样并不代表虎头蛇尾，他反而留给人们广大的遐想空间，成为不朽的名著……这在艺术中叫“留白”。同样的，我们的人生，生活中的一切都需要留白，于无声处听惊雷。
当冉阿让抱着珂赛特登上了那驾改变她命运的马车，他们之间没有任何交流，但我们仍然感受到了那人与人之间真诚的感情；《卡萨布兰卡》中男主目送自己心爱的女人与她的丈夫登上了飞机，他将自己的机票给了女主，却没有说任何话语，而我们则从他那落寞的背影中感到了一场旷世之恋；小王子与飞行员在沙漠中没有说话，而是手拉着手在山丘上看星星，但那种留恋与不舍深深触动着我们每一个人……可以说，这样的留白促成了一个个佳作。雨果也说过，沉默是最有效地复仇，可见留白的作用与力量。
当然，留白不仅仅特指这种文学上的写作手法，在我们的教育中也同样可以体现出来。有人说“教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂”，国内中反对家长对孩子军事化管理，反对填鸭式教育的声音越来越多，这些现象均指向一个问题——孩子的成长需要留白。
白岩松说过：“孩子的成长不需要是完美的、一帆风顺的，那只是一个不合格的文学作品，而真正的成长是要立体的、有弯曲的。”家长平时教育孩子，都希望他们可以比别的孩子强，于是给他们报许多课外班，充满了课余生活，加上严厉的教育，使孩子顺着他们规划好的路线一步步地成功。但这样真的好吗？印度学生居高不下的自杀率又是为何？
严极而易于横，宽极而流于纵。永远不要将人生塞得太满，家长教育孩子也是一样。宽中有严，若池之有底，严中有宽，若冰下有鱼。其实，采访了这么多个状元的家长，又有几个家长是用充满课余生活为代价将孩子推上状元的呢？
不仅是文学作品，教育、人生中同样需要留白，留出一些空地来，让他们于无声处爆发出震撼的惊雷。
高二学生作文：留白8
时光流逝，岁月如雪片片纷飞，纷繁的夏花盛放不休。恍惚间，已陪我走过了十五个春秋。
多少雨雪霏霏的日子在我指尖悄然流逝，像一指流沙，不留半丝痕迹。校园静静地躺在悠长的梦里，每一片斑驳的树影都烙印上我走过的足迹，每一滴泪与汗，都凝结着记忆中成长的模样。
时间像一叶扁舟，送走了太多一个个怀着梦想和为了向往远方而摆渡的人。然而，要远航就要忘记彼岸，船桨所激起的浪花，终是在忧伤那心间一泓淡淡的离愁。
恍惚间，仿佛还是昨天，你明媚的笑靥，温暖了我陌生的心田。我们这一帮稚嫩的笑脸，因缘分而聚到天际的这一边，恍惚间，仿佛还是昨天，操场上流的汗，模糊了我的视线，不见了的心爱的纸飞机，又轻轻落到了谁的脚边。许下的青春不散的愿，又成了谁口中的轻叹。
初中的时光曾经那么慢，现在却为何如此短暂。
中考还未来临，可分别似乎就在眼前，看吧，它尽扭着腰肢，让过往的一切变成颗颗的催泪弹，逗人悲伤。
可是，这真实的三年难道只剩下了苦涩的眼泪了吗？
“离别时重逢的开始”。不由得想起这样一句话来。是啊，没有离别怎会有重逢呢？天下没有不散的宴席，任何人生难免要经历离别，而我们更多的应该不是忧伤，而是将他转记成一种积极的能量，支撑着我们去远航。
人生就像一条曲折悠长的路，不探索，便永远无法走到尽头。我们的未来不会就此停留。世界又真的很小，说不定跨越一道陌生的门，那熟悉记忆中熟悉的面孔，就在转角。
所以请快快收起将你涂抹得面目全非的忧伤和阴郁，打开你的心扉，让梦想的阳光照进你心灵的窗下，刹那间，铺下一季春光。
高二学生作文：留白9
十岁那年，期末考试没考好，自己大觉羞惭。假期一开始，我便发奋立志要好好读书，给自己列了一张排得满当当的作息时间表，发誓要每日严格遵守。开始三日，靠着考试失利之耻辱带来的动力，我咬牙扛了过来，然而后面几日，在最初的热情基本消退之后，开始看着作息表时的豪气干云，成了唉声叹气，旬日过后，我就再也无法忍受作息表上的生活了。
我连自己感到无比的气愤和羞愧——怎么明明之前都对自己承诺过的，现在却半途而废了呢？
那天，父亲注意到了我的失落。在询问之下，我把整件事向他复述一遍，然后低着头，预备着接受一顿诸如坚持就是胜利之流的教训。
然而，父亲沉默思考了一会儿，让我取出作息表。他对着表格端详不久，便转头微笑道：放心，不是你太软弱了，而是你过于要强了。他旋即指着作息表：你看，你一天想做的事，实在太多，把一天的'时间填得满满当当。其实，若能在两事间空出一段时光，则你未必不能坚持。
我这才知道，原来，把自己逼迫的太紧，也不一定是好事。于是，我当即在父亲指导下，修改了作息表。果然，接下来的日子里，遵循着作息表生活，似乎不那么辛苦了。
生活就像一件水墨画，若将一张洁白的宣纸用黑墨填满，不留空隙，则画面便失去了艺术的价值。只有适当的留白，才能让生活这幅大作，绽放出璀璨的光彩。
高二学生作文：留白10
生活就像一幅画，需要我们用色彩去点染她的芳华，只是水满则溢，色满便会失去灵气，如果没有留白之笔，她甚至会变光华为暗淡，变美丽为遗憾，所以，生活需要留白的艺术。
给自己留白，你会拥有心灵的自在。一个摄影师痴迷于自己的工作，一次，他在沙漠上拍狼，在离狼仅几步之遥的地方有一个小女孩眼看就要成为它的猎物，可他依旧紧盯着眼前的摄像头，好一会儿才意识到一个生命的危旦，事后他极度恐惧与压抑，最终结束了自己的生命。面对这样一出悲剧，我不禁想起了于丹的那句话：“我们总是看外面的太多，看心灵的太少。”如果人的一生只痴迷于工作，权势甚至情爱，不给自己留白，去品味另一种姿态，亦或简简单单、纯粹自然，岂不是一种莫大的悲哀？
留白的艺术，给自己，一点空间，一份属于心灵的悠然。
给他人留白，你将收获一片蔚蓝。我国古代的军事家常说：“围师必阙”，也就是当你包围了敌人的军队时，一定要留个缺口，使他能从那里逃跑，既然可以一网打尽，为何还要手下留情呢？因为给别人一条生路，就是为自己赢得更广阔的道路，当风水轮换之时，你也许不会陷入本会陷入的困境之中。在近代文学史上有一位喜欢独居的传奇式女子张爱玲，她却可以和姑姑在一起相安无事的生活那么多年，原因就是她们从不干涉彼此的生活，给对方留下了足够的空间，同时赢得了一份友谊，一种和谐。
留白的艺术，给他人，一点空间，一份属于彼此的尊重。
给子孙留白，你会活得久远而坦然。记得地理书上曾写道：世界四大湖泊之一的咸海，其面积在80%的人为影响下逐渐减小，由于人类无节制的灌溉，它由一抹广阔的晶莹变为一滴酸涩的泪水，令人大为感慨：人不给自然留后路，自然也不会给人留后路，为了我们以及子孙后代的幸福，不要为了一己之私再去阻碍自然用灵魂去跳她的生命之舞。
留白的艺术，给子孙，一点空间，一个属于大家的世界。
昨天，今天，明天，留白的艺术应伴随我们生命中的每一天！
高二学生作文：留白11
人最宝贵的是生命，生命对每个人来说只有一次，这仅有的一次生命度过呢？每当回首往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他能够说：我的整个生命的全部精力都已经献给世界上最壮丽的事业――为人类的解放而进行的斗争。
这是《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金说的一段话，说明了生命的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。
给生命留白，就是要享受生命，不要让忧愁和烦闷占去了太多的时间。疲乏了就出去走走，让大自然的美景抑制住你内心的躁动，消融你心中的不快。烦闷时，听听音乐，让轻松悠扬的旋律抚慰你劳累的身心。让自己的生活丰富多彩，富有价值，让自己的生命充实，彰显生命的价值。
给生命留白，让我们珍惜生命中的每分每秒。生命属于人生只有一次，一旦逝去即无法追回，所以填空生命内容的同时，更要谨慎珍惜生命。花有重开日，人无再少年，鸟有回来日，人无回首时。
给生命留白，就是让我们正视现在，因为雪莱曾经说过：过去属于死神，未来属于你自己。正确看待人生的得失、荣辱与失败。心胸豁达些，一切不过是过眼云烟，真正能永恒的是人的精神和努力。笑看云卷云舒，静观花开花落，宠辱不惊，不失信心，让有限的生命得到最充实的利用。
生命如白驹过隙，倏忽而已。生命有限，我们不可能把人生之路延长，但我们有能力把它拓宽。正如哲人所说，生命的价值不在于能活多久，而在于怎么活。给生命留白，让我们回忆往事时，再无遗憾。
给生命留白，也就是充实生命。
高二学生作文：留白12
一叶扁舟停泊在空旷静寂的湖面上，一位渔翁正悠然自得的独自垂钓着……
四周除了一些荡漾的微波之外，几乎全为空白，充满了静寂、萧寒的气氛，这场景不正是江雪一诗所讲述的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”吗？
这空白的地方有这么一个专业的名词：“留白”，但是画家马远为什么要“留白”？因为这样就可以留给我们超级想象的空间，我觉得这（空白）就像水与天的结合，这种水天一色，再配上渔翁独钓的境界，更加强了江面上静寂的气氛，使我体会到仙境一般的美。
不止画面上要留白，人生也需要为自己留白！
有人会问，为何要为自己留白？我告诉你，人生要努力仔细去做的事太多了，所以，有时也要为自己留白！不要因为太过认真做事而忽视自己身边最重要的亲人与朋友，适当地去为自己留白，多陪伴家人，与朋友畅谈与放松……
有人会问，不留白会怎么样？我告诉你，不留白的人生会走向毁灭，懂得留白的人生才会精彩！就像那些在学校里想不开跳楼轻生的学生，他们就是不懂得为自己留白，只知道一味的学习，觉得委屈，他们有想过自己的亲人是何感想吗？问过他们吗？那些人就这样把自己的人生抛向灭亡！
有人会问，留白到底是为了什么？我镇定自若的告诉你，留白是为了更好的出发，知道“磨刀不误砍柴工”的故事吗？一个人砍柴，以为花时间磨刀是没用的，于是一直专心砍柴，后来，刀不锋利了，他还是继续砍，效率慢慢降低，被其他人超越……这故事也让我们知道，专心做事的时候，适当也要为自己留白，这对自己是有好处的，也要记住，留白不是分心……
那一叶扁舟此时还在原地，留白衬托出了那种空旷与凄凉还在，但是我想那位渔翁已经钓到鱼了吧！我看到渔翁笑了笑，是出现幻觉了吗？我觉得，这是他内心在笑……
为自己留白，你将会发现不一样的世界……
高二学生作文：留白13
我喜欢彩色带，不仅是因为她的绚丽多姿，更是因为她让我有着美丽的心情。留白的彩色带，是在我触动了神经末梢才有的题名。我想彩色是我真真实实的生活，而留白却是我实实在在的内心。
我想心目中的留白的彩色带可以不要那么长那么大，那么亮那么艳，只要那么实实在在就好。
我想，她躺着时，不显一丝孤独，却凹凸出平静和温暖。舞动时，不显一掬的彰显，却弹劾出风情与流动。收尾时，不显一缕轻狂，却表达出别人的欣赏与尖叫。她虽受世人所瞩目，却是愿用身段舞出天空中最美的景致，呼唤生命中最真挚的小小浪漫，在那里，我想她有爱，有吃，有美好，甚至有花儿般的姿态。我想她既供自赏，也供他赏。
我想她不羡慕那些在风中摇曳的的花朵，亦不必嗟叹自己的微小落寞，她不去管他人有美丽的太阳，她知自己也有留白的色彩，虽看过那世间花枝招展，但她还是在众目睽睽之下勇敢说出自己也是一道亮丽的风景。我想我敬畏，我敬仰……
我想她不像尘世中的人那样，一直在静静地告别，一直在静静地遇见。然她却是在浑然交错的空间和时间中"动荡"着，等待着默默的扩张开来……
我想她也许没有作家三毛心目中的那棵树那么的伟大，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默，非常骄傲，从不依靠，从不寻找。
但不急，我想留白的彩色带定会舞出奇迹，没有落定的谢幕，一半在手里，一半在空中，一半善良温暖，一半五彩斑斓，非常的惹人，非常的流动，从不焦躁，从不张扬。
我想她虽小而轻，但一点也不妨碍她推向世界人们的眼球，并会帮助别人完成一个个朴素的愿望，带上美好，带上心情，走向自己的记忆。
留白的彩色带，谁叫我那么喜欢你！那么在这里许下：下辈子你就是我，我就是你，我将也不会吝啬自己在别人的手中，因为我知道活着，就是为了给这个世界增添一份美好！
高二学生作文：留白14
一幅画，只有一艘船、一个人，其余全是空白，你能联想到什么呢？
事实上，多数人看见这幅画，都是“一脸懵逼”，这幅画，重点其实不在于画中画的东西，而在于留白。也可以说，是这些留白，成就了这幅画。
这片留白，可以有无数的解读方式，有的人看山是山，看水是水，便悟不出这幅画的真实意义。画中的留白，不仅是作者孤独的体现，还反映了画中人的精神富有。寒冷的江水，虽说鱼会更多，但有多少人能在江水中寻到鱼呢。有人说，这是在明知绝望的情况下找寻希望，期待“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”。
或者说，这也是对自己的留白，对生活的放空。
许多人受困于生活，但如果也像画中的人一样，给自己一点独立的时间，或许就会有更多发现吧：发现乐趣，也发现希望。佛教所说的“看破红尘”也许就是这样吧。在这幅画中，重点在留白，而留白也多于渔船与人。把大自然比作一幅画，对于蚂蚁而言，人类就像这幅画中的留白；对于人来说，楼房像这幅画中的留白；对于高山来说，楼房也是留白；对宇宙来说，地球也就是一粒芥子罢了。
大人们常说：“先做该做的，再做想做的。”这句话没有问题，但却被许多大人施行为“做完该做的，就没时间做想做的”，甚至“做完该做的，还有更多该做的”。这时，就需要必要的留白了，也就是娱乐，甚至是发呆，那也是对人生的一种留白。或许对有的人来说，睡一觉便是留白。
在繁忙而又繁杂的工作生活中，有多少人能给予自己留白，投于山水之间，抑或是做自己喜欢的事呢。城市是喧嚣的，但在喧嚣中自己的一份淡泊、一份宁静，却是难能可贵的。有人抱怨自己没时间，每天就是上班下班、上学放学，那是他们不懂给自己留白。有一颗自由的心，不被大城市的冷酷节奏所阻绊的心，即使是闲下心来做顿饭、看看电视，也是对全身心的放松，对自己的留白。
这幅画由于留白而传神，生活，也因留白，才更加有声有色、兴味盎然。也正因如此，人生，需要留白。
高二学生作文：留白15
有人穷尽一生都在追求有用，让自己臻于完美，殊不知“万物皆有缝隙，那是光进来的地方。”无用，也能成为生活的一种姿态，在你推我搡的人流中独善其身，为生活留有余地。
诚如莫言先生所言，文学与科学相比没有什么用处，科学令世界瞬息万变，让人类不断向前；文学无法撼动未知的壁垒，却是我们心灵的归途。在文革时期，木心先生因言获罪。在积水的防空洞中待了十八个月，三根手指惨遭折断，费尽心血的文学作品、绘画作品也被焚烧殆尽，而经历这一切的木心却说：“不知道原谅什么，诚觉世事皆可原谅。”木心先生没让痛苦与仇恨充斥自己的内心，没有痛斥世间的不公，始终保留着内心对文学的一份纯粹与热。余秋雨先生说：“千般荒凉，以此为梦，万般蹀躞，以此为归。”我想，文化如此，文学更如此。看似无用的文学却让木心先生在困境中保持着初心，为苦难生活留白，去拥抱更光明的未来。
“芝生于深林，不以无人而不芳。”芝开林中，无人欣赏，看似无用，却是对自己的一份坚守。钱钟书先生还住在北京胡同时，曾养过一只猫，猫调皮异常，总在半夜与邻居的猫一决高下，半夜里嘶叫不止。钱钟书先生却在此时披上衣裳，挑起竹竿，去替自己家的猫打架。钱钟书先生此举无用，却是钱钟书先生心中至真至善的体现，更是生活用一种姿态，给原本无趣的生活增添一点乐趣，在繁琐中觅一处安宁。
也正如90后大国工匠年度人物陈行行所言：“最令人自豪的是，世界不知道你是谁，而你参与的事业却惊艳了整个世界。”世界上不乏默默付出、不为人知的人，他们看似做了一件于自己无用之事，却让世界一点一点铸就辉煌，最终大有所为。这些默默付出的人甘于奉献，不为名利，眼前的浮华更没有蒙蔽他们的双眼，他们以无用为自己开辟了一片净土。
在大时代做一粒微尘，在大千世界里化作一道光亮，看似无用，却照亮自己，成就世界。
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