对着干
对着干1
我的课余生活就像天上的云彩一样多姿多彩，有打乒乓球、弹钢琴、读书等。要说我最喜欢的事儿，那还是玩“对着干”的游戏。
清楚的记得那个游戏是在东方
突然老师一声令下，教室里顿时鸦雀无声，就连掉根针都能听到。接着老师说了游戏规则：“根据我说的动作做要求相反的动作，如：我让你笑你就哭。”同学们觉得很有意思，大呼小叫地说：“我会，让我来示范吧……”
游戏要开始了，同学们都全神贯注地盯住老师的一举一动，游戏还没开始我心里砰砰直跳，就像压了一块大石头似的。终于游戏开始了，同学们个个都摩拳擦掌准备着参与游戏。我们分为两组，一组雄鹰队，一组猛虎队，我是猛虎队的。第一轮开始，老师一声令下说：“笑。”我们两组都哭了。老师又说：“举左手”，我立刻高高地举起了手，这是，我的同学拍着我的肩膀说：“错了，错了”这是我才恍然大悟，原来情急之下我举起了左手，忘记了要相反的动作了，所以我淘汰了。我闷闷不乐的，心里很不甘心，心想下次我一定要赢啊！游戏还在继续进行着，教室里顿时成了一片欢乐的海洋，看
时间过得很快。转眼，在欢乐的笑声中游戏结束了。
通过玩“对着干”的游戏，我明白了，失败是成功之母，做事一定要专心，这一次的游戏让我收获很多！
对着干2
新的一天又来临了，我兴致勃勃的来到学校。On my god！又是游戏课。
老师不慌不忙地说出了游戏的规则：“只要我说什么，你们就做出我这句话的反义词的动作。”
我被安置在A队。“预备――start”老师一声令下，游戏开始了。“蹲下！”不熟悉游戏的我情不自禁的蹲下来。“哇！一个笨蛋呵！”一个同学大声嚷道。笨蛋？听了这番话，我急忙回过神站起来，才没被罚下台来。紧接着，老师玩了个小花样，再一次说到“蹲下！”这下子，没一个错的，只有几个B队队员正逗着我们A队队员笑。之后，老师又说了几个，许多A队队员都哭丧着脸，垂头丧气的离开了这有趣的“舞台”，但我却仍然还在“台”上。
老师“扔”来一颗“炸弹”，说了一声“坐下”。我们都以为游戏结束，坐下来松了一口气，还兴奋的“耶”了一声。此时，B队队员哄堂大笑，老师顿时狂笑不止。“我说坐下，你们怎么不站着？”老师说道。“啊！”A队队员张大嘴，目瞪口呆。最后，只有两位A队队员“活”了下来。
“预备――开始！”B队队员的“战争”开始了，“向右转！”“向左转！”“……”老师说了几个之后，紧张的汪卓妍被老师的一声“蹲下”给罚了下来。当她醒悟过来时，她的双手紧紧地抱着了自己的头，张大了嘴，好像要说：“On，不！怎么会是这样？”我们也捂着嘴，小声的笑。接着，老师又说了几个，她好像觉得难不倒B队队员，于是机灵一动，说出了：“站着朝黑板看！”但所同学都向后转站着。老师大声笑：“死了”全军覆没！我们都抓着脑袋不知怎么回事，老师说：“站着朝黑板看的反义词是背向黑板蹲着！A队赢了！”“耶”！A队队员高兴的跳了起来。
这个游戏真有趣啊！
对着干3
“哈哈！你被淘汰了啦？”“耶！我进入下一轮比赛了！”咦？现在不是下课呀，教室里为什么会传出这么大的喧闹声呢？哦！原来我们正在玩“对着干”的游戏，当然喽，我也是其中的一员。现在，请随我一起来看看吧！
肖老师大步流星地走进教室，大声说："今天我们来玩个游戏——对着干！”刚说到”游戏”二字时，全班都沸腾起来了，“但是，”肖老师神秘兮兮地笑着，“我还没说游戏规则呢，规则是这样的：老师说什么，你们就做出跟老师说的相反的动作，如老师说坐下，你就要站起，且动作迅速，否则会被认定为淘汰。”话音刚落、教室里立马变得鸦雀无声。肖老师故意问：怎么？不敢了？”“才没有！”“太小看我们了！”于是，第一场“战斗”便拉开序幕。
“开始！”肖老师不紧不慢地说出这句话时，我们个个正襟危坐、表情严肃、目不转睛。“坐下！”当肖老师说出这一句时，动作迅速的同学便立马站起来，只留一些不知如何是好的人还在踌躇不定。可是，肖老师并不会给这些人留任何机会让他们去想。于是，这些人便倒在了这个“战场”上。我在心里暗自欢喜，同时，也为那些倒在“战场”上的人感到惋惜。接下来的口令，我都是牛刀小试，顺利地进入了初赛。
初赛开始，老师喊口令的速度在暗自加快，像一匹骏马，在草原上越跑越快。渐渐地，这匹“骏马”将许多人抛在身后。但是，还有一些人，与他齐头并进，闯入了半决赛。
经过辛苦地“决战”，两位“大将”终于进入了决赛。在决赛时刻，一位“大将“因不慎失手而和冠军擦肩而过。
这场“对着干”在我们的欢声笑语中结束了，今天的游戏，既让我感受到了乐趣又让我体会到了童年的珍贵，真是有趣极了！
对着干4
“左手，右手，左手，右手。”听，这是什么声音呢？原来是张老师正在带领同学们，玩着一个“对着干”的游戏呢！对着干？什么是对着干？我疑惑不解的想着。原来是一个人指挥着，我们听着他的指令反着干啊！瞧，游戏正式开始了。老师先示范了一次，她边拍着脑门，一边注视着我们，笑眯眯地说：“左手。”我们十分老实地举起了左手，慌乱之中以掩耳盗铃之速换了右手。之后，老师又微笑着，说：“右手。”同学们听了，有的准确地高兴地举起左手；有的还是十分老实，老师说右手，他就听着老师的命令举起右手；还有的已经被耍得团团转了，分不清左右手了。
示范完了，老师让“指挥员”陈彬上来指挥我们这些小兵。只听陈彬的眼睛咕噜咕噜地转着，像一只狡猾的狐狸似的，好像在想着什么鬼点子。我们的长官重复地说着：“左手，右手，左手，右手。”不过这些小命令对我们根本不起作用，小兵们成功地冲过了第一关。陈彬长官见我们没有上当，又动起了歪脑筋，他一下子变得十分安静，同学们也变得鸦雀无声，过了一会儿，我们放松了警惕，长官忽然来了一句：“左手打右脸。”大家一时没反应过来，“刷”地一声，用左手狠狠地打了右脸。接着他又说了一句：“右手打左脸。”我们都恍然大悟，常梦娣已经被整得只好用双手捧着那黑里透红的脸蛋，好像在说：“哼哼！这下看你怎么办。”长官重复着前两句话，他把我们整得不亦乐乎。同学们早已经左右不停地乱拍脸了，“吃”的一声，大家捧着肚子哈哈大笑了。我们的笑声响彻云霄，这个游戏不但好玩，有趣，还考验了我们的反应能力。
对着干5
看了我的标题，你一定会说：“你们班的同学怎么啦，竟和老师对着干!别急，我们在玩一个游戏呢!瞧，老师正在给同学们宣布规则：老师下口令，同学必须要做跟老师口令相反的动作，比如老师说举左手，你就举右手，否则被淘汰——老师规则还没讲完，同学们跃跃欲试，十几名选手站到了台上。
游戏开始，老师下令：“举左手!”刚上场的赵文杰，还真“听话”，不假思索地举起左手。同学们哄堂大笑，赵文杰这才反应过来——要做“反动作”。赵文杰赶紧放下左手，举起右手，这“小动作”，逃不过同学们的“火眼金睛”，赵文杰被淘汰出局。
接下来老师下令：“哭!”谢顺阳这小子不错，有演员功夫，还真哭了起来，于是，一大片笑声中传出“呜呜”的哭声。这哭啊，有哭无泪，明明是从喉咙里挤出来的，难听死了。“谢顺阳，我这有风油精，给你眼睛上搽点，就有眼泪了!”唯恐天下不乱的同桌还真拿出了风油精。“哈哈哈——”同学们笑得前仰后合，谢顺阳狠狠地瞪了一眼同桌，停止了“哭”。
老师增加了难度“左手摸右耳!”这下选手们可慌了神，有的左手摸左耳，有的右手摸右耳，有的摸了这只耳，赶忙又换到另一只耳，有的一脸茫然，就这样一大批同学淘汰出局，台上只剩下申明阳和李文轩两个人。
争夺冠军的时刻到了，谁将是最后的霸主?台上两名选手屏息凝视，台下同学拭目以待，男生冲着李文轩大喊：“李文轩，必胜!”女生呢，也不甘示弱，拍着桌子尖叫：“申明阳，加油!”老师说：“好了，好了，你们都站好。” 申明阳马上反应过来，飞快地蹲了下去，而李文轩还呆呆地站在那，傻傻地等老师下口令呢!台下女生欢呼起来：“申明阳是冠军!申明阳赢了!”高傲的男生立刻像霜打了的茄子——蔫了。
和老师“对着干”，既锻炼了我们的反应能力，又给我们带来了无限的快乐。
对着干6
课余时间我喜欢玩的游戏有很多很多，有穿越火线、英雄联盟、生死狙击等，可今天的这个游戏趣味无穷。是什么呢？那就是跟老师对着干。
课前张老师给我们讲游戏规则：老师开始说指令，她说起立，我们就坐下。老师说坐下，我们就起立。老师说睁眼，我们就闭眼，总之我们做的和老师说的相反就ok了。
游戏前，我的心里特别特别的紧张，耳朵竖起来，眼睛目不转睛的盯着老师，仔细听老师说得每一句话，生怕做错。游戏快要开始时，教室里鸦雀无声，仿佛掉下一根针都能听到，大家都全神贯注的盯着老师，大家都一动不动，像矗立在湫河公园上的雕石。
游戏开始了，我发现每个人都屏息凝视，大家心里一定特别兴奋紧张。老师说：“同学们，起立。”全教室人都坐下不动，只有王天磊站起，同学们哈哈大笑，他突然间意识到了马上坐了下来，大家看着他滑稽的表情笑了。老师又说：“睁左眼。”同学们有的分不清左右，有的睁左眼有的睁右眼，只有我两只眼全睁着，同学们左顾右盼看别人是怎么睁的，生怕自己出错，老师又说：“同学们看上面，全教室人都看下面”做对的同学都暗自庆幸，便放松了警惕，只见老师嘴角微微一笑，出其不意地说：“同学们请坐”教室里有一半人站了起来，一半人还呆若木鸡，还不知道做什么，只见老师又说：“同学们请你们笑吧”，教室里传来嚎啕大哭的声音。老师又说同学们请坐，同学们刷的一下就站了起来，老师笑了笑说：“游戏已经结束了，请坐。”同学们半信半疑的，生怕自己做错，老师又说游戏真的结束了，同学们才缓缓坐下。
做游戏不仅能促进同学们之间的友谊，还能让同学们的心情变得更加愉快。今天的游戏也让我明白了做任何事，只要全力以赴去做就一定会做好。
对着干7
“ 坐下，摇头！”教室里传来老师嘹亮的发令声，奇怪的是同学们做出的动作与老师的口令完全不同，可老师也不生气。哦！原来他们是在玩“对着玩”的游戏啊！当然，我也乐在其中。
第二局比赛正式开始，老师首先说：“把右手放在左脚上。”同学们有点手忙脚乱，急忙做好动作，可是我还在那里想，是左是右傻傻分不清楚。看到同学们都快做好了，我只好随着旁边同学的动作照做，结果我和旁边同学都被淘汰了。之后我才意识到——原来那个同学的动作是错的呀！我只好懊悔地了进入了淘汰区。
终于比赛进行到了白热化阶段，只剩四位同学了。突然老师略带神秘地说：“这些同学表现十分优秀，实力不分上下。好吧！这盘比赛结束了，把手放下来吧，你们都是胜利者。”话一落音，四位同学真的把手放下来了，老师脸上闪过一丝狡黠的笑，在淘汰区的同学意识到他们全军覆没，便哈哈大笑。四位同学还不知道自己已经淘汰，也一起笑了起来，直到我们提示了他们，他们才面红耳赤的，不笑了。第二轮游戏开始，我顺利地过了三局。可就在第四局，一位调皮的同学突然脱口而出：“用左手摸后脑勺。”我心想这容易。于是我把左手摸了后脑勺，我本以为自己通过了，结果老师说：“哈哈，只有一位同学胜利了。就是——李云扬！”为什么不是我呢？我明明用了左手啊？结果老师一说：“是用右手摸前脑勺！”我细细一想，原来是这么回事啊。同学们纷纷哀叹地说：“唉！实在太遗憾了。”老师宣布：“今天的冠军是杨世杰和李云扬！”同学们都向他们投去了羡慕的目光。
这一次游戏，我们不仅收获了欢声笑语，也锻炼了我们的反应能力。我喜欢这个游戏，期待下次再玩！
对着干8
上课铃声响了，语文老师走进教室对大家说：“同学们，我们这节课要来做一个游戏，叫‘对着干’，好吗？”“好！”同学们一听要做游戏，别提多高兴了，一个个都举双手赞同。随后，老师介绍了游戏规则：一个人对大家发号指令，大家都要按照指令相反的意思做动作。
游戏开始了，大家的眼睛紧盯着老师的嘴，生怕自己漏掉老师说的哪一个字。老师看了看我们，突然说：“站、坐！”老师这一声指令，弄得许多同学都措手不及，不假思索地慌忙站起又坐下。“哈哈哈哈哈……”我们站着的同学笑得前仰后合，可那些坐下的同学还一脸茫然的看着我们。“哈哈哈哈哈……”我们笑得更厉害了，看到我们的举动，坐下的同学终于明白怎么回事了，也情不自禁的笑起来。
第二局开始了，老师接连发出指令：“坐，坐，站，站，坐，站。”我赶紧边重复念边做，生怕自己做错动作了。“站，站，坐，坐，站，坐。”又一波指令紧跟着发出，我全神贯注仿佛连呼吸都忘记了，游戏一结束，我就长长地出了口气，呼……幸好我没做错，这次共有17名同学做错了呢。
第三局来了，老师看着我们说“安静！”话音一落，教室里顿时像炸开了锅似的，同学们有的尖叫，有的大喊，有的故意大声吵闹，教室里充斥着各种声音，就在大家乱成一团时，老师突然又说“吵闹！”教室里瞬间安静了下来，就好像刚才的吵闹声根本没有存在过一样。就在这时，不知谁突然打了个嗝，大家都哈哈大笑起来，连老师也忍不住笑了，“哈哈哈哈，”我捂着肚子大笑不止。
这堂“游戏”课可真是太有趣了！
对着干9
今天我们又玩了一个“对着干”的有趣的游戏。当刘老师在板上写出“对着干”这三个字时，我想：对着干什么呢？
这个游戏规则是：听老师发出的口令，做跟口令相反的动作或事情。做错了的和速度慢了的算失败。
游戏开始了，我们首先开始的是热身赛。我的心怦怦直跳，万一热身赛我就把动作做错了，那就惨了！刘老师发出的第一个口令是“向左转！”我连忙向右转，但还是有些同学做错了。“向左转！”刘老师说。这次我们全班同学都做对了！刘老师又说：“仰头！”我赶紧低头，我又做对了！“低头！”低头的动作有些同学做了，而我做的动作是仰头。我心里更紧张了，因为我现在是背对刘老师，很容易听错。“向后转！”我周围的同学都通过热身赛，陈雪婷却做成了面对黑板的动作，所以她失败了！
正式的第一轮比赛是有一点点难度的。“举手！”我们没有一个人做错，都像草原的哨兵一样，挺立在自己的地盘上。“立正！”顿时，教室里像炸开了锅似的热闹。同学们有的手舞足蹈，有的在做一些奇怪的动作。“笑！”我们全班哭成一团，就像一个婴儿的天地，连刘老师都被我们都的哈哈大笑！前两轮比赛我都顺利通过，可第三轮比赛就把我难倒了！
第三轮比赛老师先叫了“身左手！”张艺弋出成了左手！“右手摸右耳！”我停了一下才用左手摸左耳的，所以我被公平的“刘总司令”赶下了场！
决赛的参赛选手是女生付文文，男生李雪波。刘老师先叫他（她）们俩上讲台上去，然后宣布：“决赛开始了！”刘老师又说：“你们还是下去吧！”于是，他（她）们便乖乖的下去了！可没想到，“下去”是刘老师出的附加题。他（她）们俩输了。
这次比赛我们虽然全军覆没，但是我们非常快乐！
对着干10
昨天作文课上，陈老师和我们玩了一个颇具火药味的游戏“和你对着干”。规则很简单：老师发出指令，我们要做相反动作，和老师“对着干”。就是这个简单的游戏，却让被作文苦苦缠身的同学们笑得前仰后合。
首轮，宏杰率先出场。“立正 ”、“向左转”......他顺利通过了陈老师的各种刁难，只可惜被陈老师杀了个措手不及：“举着吧……再举右手！”一时间宏杰迷失方向，先是举起了左手，接着又举起了右手，最后还晕头转向地回了座位，引来一片幸灾乐祸的声音。
下一轮，女将李佩芸信心满满地举起了手，陈老师点了她的名字，同时提醒我们：“从我点你们名字后起，你们就得提防陈老师了哦！”又诡秘地笑了笑。我感觉怪怪的。陈老师让李佩芸上来和她进行游戏，但我从陈老师的语气中觉出不对，正准备制止李佩芸，谁料她已经跑上讲台，掉进了陈老师的“圈套”。陈老师笑着告诉李佩芸，由于她的莽撞，直接被淘汰。李佩芸听罢，捶胸顿足，大呼上当。非要重来一回不可。在第二回合中，陈老师还是如法炮制，并多次 “没陷阱”诱之，可咱李佩芸是吃一堑长一智，应对自如。
“给我站好！”陈老师认真极了，可佩芸呢，蹦蹦跳跳，就是不站直，还饱含笑意地看着陈老师。陈老师拗不过，只好到李佩芸旁边。 “笑什么笑！”陈老师怒斥，“不要笑了！”可回应她的，却是三声“哈—哈—哈”。陈老师边忍着笑边喝斥：“你，给我过来——！”“咻！”李佩芸跳出了教室。顿时，我笑得肚子都痛了，全班也是一片笑的海洋。前座的吴煌，捶着桌子，怎么也起不来；后座的兰宝兴，“吐血”倒在了桌子上；就连自称“笑神经不发达”的陈老师，也呵呵笑了起来....
对着干11
“哈、哈、哈……”教室中不断飞出笑声。教室里在干什么呢？原来是在玩“和老师对着干”呢！
首先，老师对我们笑眯眯地讲了一下游戏规则：“这个游戏怎么玩呢！我来讲一下规则，老师说坐，你就站；老师说举右手，你就举左手；老师说摸左耳朵，你就摸右耳朵……总而言之，你要和老师“对着干”。
下面进入热身赛，我们心里非常紧张，生怕一个出错，被老师看见，被惩罚。老师严肃地喊：“坐”，我们站了起来，“站”，我们坐了下来。口令不停从老师嘴里喊出，我原以为小菜一碟，心里有九成把握，但这速度我却跟不上来！
这时，又有个同学被抓到了，现在台上站了三位同学，我们继续游戏，老师又喊“坐”，原本站着的我，就已经像一只热锅上的蚂蚁，紧张极了！现在又差点儿坐下，幸好我反应快，赶忙手忙脚乱的站了起来，我暗自得意，老师没看见，太棒了！逃过一劫。
正式比赛又打响了钟，三个同学回来继续游戏，老师开口声明：“难度要变高了！”我经过上一轮的教训，不敢大意了！但还是很迫不及待地迎来了这场游戏。
老师喊：“站…摸右耳朵…”。我恐惶惶完成了动作，但心里却十分得意洋洋！“右手摸左耳朵”我想了一下，把左手放在右耳上，紧紧抓着，“…”“左手摸右耳”现在前面的空地又有了三名同学。
快乐的游戏是短暂的，我们一下就已经通过了所有关卡！
到了惩罚环节，老师问我们的意见，让我们给这些同学“上刑”，第一个同学老师让他学猪叫三声，我不禁哈哈大笑，只见他：“咳…咳…咳…”叫了三声，我被笑得肚子痛，前仰后合地合不拢嘴，大家也都乐不可支！
到了第二个人“上刑”，老师让他喊三声“我是猪”这一听，我们就又爆炸性地大笑了一顿…笑声一阵一阵，这里成了同学们欢乐的海洋。
最后一人唱了一顿《生僻字》，我们笑声小了，静静听他唱，整个教室被一团“喜气”围绕着。
这个游戏太好玩了！再来一次也不过瘾，真期待下一次还有这样有趣的游戏！
对着干12
我小时候玩过的游戏数不胜数，比如：老鹰捉小鸡，捉迷藏等等，可是我最喜欢的游戏就是：“对着干”。
“对着干”是我梦寐以求的游戏，今天在笔畅作文课堂上，老师终于带我们玩的这个游戏了，我心里甭提多高兴了。
游戏的规则是这样的：老师说：“坐正”，我们就“东倒西歪”；老师说：“立正”，我们就“稍息”；老师说：“举手”，我们就“抬腿”。总之，老师说什么，同学们就对着干。如果按照老师说的去做的话就会被淘汰。
游戏开始了，老师先把我们分成A、B两组，第一个要进行“对着干”游戏的是我们组。老师首先说：“坐正！”我们有的站起来，有的`东倒西歪，这一轮没有人被淘汰。老师又说：“起立！”我们都坐了下来，老师又说：“笑一笑！”我们组的其他同学都屏息凝神的坐着，只有我忍不住笑了，把B组同学逗的哈哈大笑。于是老师说：“黄家杭，你被淘汰了。”我只好垂头丧气的走到淘汰席。这时，只见老师脸上露出了诡异的笑容，说：”“杨敖同学，上来一下！”只见杨敖同学想也没想就走上了讲台。只听老师说：“杨敖同学，你被淘汰了！”全班同学都惊讶无比，杨敖同学怎么会被淘汰呢？老师又说：“我叫杨敖同学上台就是诱骗他上当的。”全班同学这才恍然大悟。就这样紧张又刺激的玩了一会儿，A组淘汰了三人，该轮到B组了。
B组同学开始玩游戏了，老师先对戚怡豪说：“戚怡豪同学，上来一下。”只见他一动也不动，老师又说：“把窗户打开。”而戚怡豪还是一动不动，老师又说：“你往前走两步。”只见他后退了两步，老师实在拿他没办法了，只好说游戏结束。B组没有一个人被淘汰。B组赢得了这次比赛。
叮铃铃……下课铃响了，同学们恋恋不舍的离开了教室。
对着干13
教室里的同学个个神采飞扬，他们在做什么哩？嚯！咱们正在玩一个非常有趣的游戏——“对着干”！这给原本温馨和美的课堂又添了一份俏皮与活力。
因为大家都刚接触这个游戏，所以老师来了几轮“热身”。老师“咳咳”地咳了两声，同学们都紧盯着老师的嘴唇，老师大呼道：“向左转！”只见同学们慢吞吞地向左转去，老师见了，表示比较满意。一会儿后，老师又接着报了几个动作，同学们没人做错，大家议论纷纷：“这么简单？太靠谱了吧！”
见状，老师嘴角浮起了一丝微笑：“你们嫌简单了吧，来个刺激的！”趁我们不备，老师突如其来，说：“向上看！”班上几个机灵鬼反应了过来，可其他人则懊恼不已。垂头丧气地走下了“擂台”。最后“幸存者”所剩无几了。然而有几个人在里面浑水摸鱼，她就是我的同桌——杨芯蕊，每次都比别人慢一拍。老师说：“举右手。”她就像小狗一样乖乖地举起了右手，但看着其他人举着左手，立马换了手。第一轮总算结束了，众多同学的额头冒出了滴滴汗珠，脸微微发烫，我手心冒着冷汗，心紧张得在打鼓。稍作休息，同学们又重新打起了精神，场面热闹非凡，动作激烈升级。老师又开始如竹筒倒豆子般，噼里啪啦出了好几个：“左手摸右耳；右手放左手上；抬左脚，举右手……”一波未平，一波又起，同学们真是张牙舞爪，pk的队友势均力敌。第二轮角逐了20分钟了，仅留下了两名“幸存者”，老师咽喉都喊干了。突然一阵欢呼声响起来，这是怎么回事？原来是“冠军”诞生了！同学们都围着冠军欢呼起来，抱着冠军舞蹈起来。“耶，耶，耶，我赢了！”看到这情景，我异常兴奋和激动，如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从心里倾泻了出来，再也无法隐藏原本斯文的性格了。乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
怎么样，听我说了这么多，你一定心里痒痒了喔？还不快快我们作文班来加入这轻松妙趣的游戏吧？！
对着干14
今天我们在星期六的课外作文班上玩了“对着干”的游戏，丁老师说了“对着干”的规则，规则是这样：老师说一个动作，我们就得作相反的动作。同学们听完了游戏规则，都一个劲儿的说：“快点玩吧！快点玩吧！”
游戏开始了，丁老师说：“举起你的左手。”同学们齐刷刷的举起了右手。丁老师说：“请同学们坐好。”同学们一动不动的站着。老师又说：“请同学们用左手摸右耳朵，右手摸左腿。”这回可有些同学搞不清楚了，他们左右手忙活半天，也搞不准怎样做，只好垂头丧气地下了场，这时，李一丁同学看大家的表现乐得尾巴都翘起来了。老师说：“大家开始笑。”话音刚落，教室中就哭声一片，有的同学用两只手揉着眼睛，有的同学眯缝儿着眼，看别的同学怎么做……老师马上又说：“开始哭。”顷刻之间，哭声变成了笑声，同学们嘴能张多大就张多大。老师说：“这回我可要出个最难的题了，请刚才笑的同学举手，这一下子许多同学都举起了手，丁老师说：“请举手的同学过来。”同学们这才缓过神儿来，有的边走边说：“丁老师可真狡猾。”这时就还剩我在内的六个聪明同学了，老师说：“往前走3步。”我们都往后走了3步，丁老师紧接着又说：“往后走1步。”我们又往前走了1步。“谁刚才往前走了，请举手。”丁老师说。我们谁也不敢举手，因为刚才好多同学就是听了老师说这个才被请下台的。丁老师说：“都回座位吧！”只见台上的同学都回了座位，而我们却不敢掉以轻心，还是站在那里不动，老师说：“真的不玩了！”我们才回了座位上。
今天的游戏真好玩，不但从游戏中获得了快乐，还锻炼了我们的发应力。下次我一定还要跟同学们玩有趣的“对着干”。
对着干15
今天，我们老师让我们玩了一个游戏——“对着干”。
游戏规则是这样的：老师说站，我们就坐下；老师说坐，我们就站起来。当然，还有别的口令。听完游戏规则后，大家都跃跃欲试，议论纷纷，等待着游戏的开始。
突然，老师说了声：“游戏开始！”原本吵闹的班级一下子变得鸦雀无声，个个侧耳倾听。
第一轮老师只说“站或坐”。“坐！”我立马站了起来，看看谁坐着。只见翁武杰还傻傻地坐在那儿，老师说：“看来第一轮只有武杰弄错了，武杰帮老师一起看看谁做错了。我们俩合起来就是四眼金睛了。”我们都被老师给逗笑了。游戏继续，“坐、站、坐、站、坐、坐……”第一轮结束了，先后共有五位同学被“淘汰”，我们这些“幸存者”欢呼雀跃。
第二轮游戏又开始了。这回，老师加大了难度，“向左转和向右转”。我听了心想：老师出的口令怎么难呀！老师忽然说了一声：“向左转！”我愣了一下，立刻向右边转去。好在大家没发现，让我混了过去。而这一次就有许多人被“淘汰”了。“向左转、向右转、向左转、向左转……”许多人面红耳赤，被搞得晕头转向。
当只剩下我和九位“幸存者”的时候，老师说：“现在开始第三轮的游戏。口令是‘左手抓右手、右手抓左耳、左手抓左耳、右手抓右耳。’”还没开始比赛我就搞乱了，真是一波未平，一波又起呀！
开始游戏了。当老师说出第一个口令的时候，我就找到了规律：当老师说哪只瘦的时候就准备好相反的另一只手；当老师说抓哪只耳朵的时候就抓相反的一只耳朵。
最后，剩下了六、七位“幸存者”。老师突然说了声“坐！”我因为听的时候漫不经心，站着，而别的“幸存者”却坐下了，所以我获胜了。
这个“对着干”游戏真有趣呀！
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