有趣的科学课作文450字

时间:2021-04-30 13:28:06 作文 我要投稿

有趣的科学课作文450字

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的有趣的科学课作文450字,希望对大家有所帮助。

有趣的科学课作文450字

有趣的科学课作文450字1

  今天,我们到孙老师的科学教室去上科学课。今天的这节课,我们要做实验,必须先听原理。

  孙老师说;“同学们,今天我们来了解一下什么是电池。”同学们七嘴八舌的地说了起来。孙老师又说:“电池就是一个电源,它可以放出1。5V的电。”孙老师说完,就让我们拿出一块电池和一根导线,又让我们把电池的头和尾连起来,过了几秒,王淑惠就叫起来:“好烫!”孙老师说:“同学们,像这样直接连接电池的两端,电线就会变烫,这就是短路。而且,短路会让电池快速损坏。”我问孙老师“那么200节1。5V的电池连成直线,再用一根超长导线直接连接两端,鸡是不是就被烤熟了?”孙老师说:“是的。”我兴奋起来,要是我将20xx,20000块电池用这样的办法连起来,估计能把一江的水烧开!

  孙老师又给我们每人一个小灯泡,让我们自己点亮小灯泡。这可难不倒我,我把小灯泡的上连接口对准正极铜帽,又将导线一端连在小灯泡的下连接口上,另一端连在了电池的负极——锌壳上,小灯泡就亮了。这时,我想起了之前看过的一篇漫画:一节科学课上,火炬老师问豌豆射手:“假如你的身体是一块电池,你的脑袋是一个灯泡,你的双手是两根导线,那么你把两只手握在一起时,会怎么样?”豌豆射手不假思索地说:“我的脑袋会亮!”火炬老师当场脑溢血。

  这节科学课真有意思!

有趣的科学课作文450字2

  盼呀,盼呀,盼星星,盼月亮,终于盼来了我向往已久的科学课。今天,丁老师给我们一人发了一套学实验材料,我立刻被它颜色鲜艳的外表吸引住了,恨不得马上打开看看。

  回到家,我迫不及待地打开实验材料,翻看着各种实验器材,其中最受我青睐的就是有趣的潜望镜了。

  开始制作了!我先小心翼翼地沿着潜望镜的轮廓把它剪下来,生怕自己一不小心剪歪掉。然后用双面胶细心地把它组装好,最后把镜子粘在潜望镜的里面,调整好角度,潜望镜就做好了。

  潜望镜是粉红色的,像一个害羞的小姑娘穿着粉色的纱裙,上面点缀着几颗大红色的星星,闪闪发光,漂亮极了。形状像个细长苗条的牙膏盒,但它的两头是斜着的,还开了两扇“小天窗”,便于观察。

  潜望镜不仅长的好看,也十分有趣。我先躲在门后面,把潜望镜露出一截,从另外一头悄悄地观察妈妈。呀,好清楚,连妈妈头上一根纤细的发丝都看得一清二楚。这时,我发现妈妈已经有了几根白发,不由的心疼起来;我再蹑手蹑脚地躲到桌子后面,通过潜望镜偷偷地观察小仓鼠,只见小仓鼠粉嫩嫩的小鼻子一耸一耸的,十分惹人喜爱;最后,我踮起脚尖,走到一个大纸箱旁边,用潜望镜仔细地观察色彩斑斓的小鹦鹉,它们俩正在洗澡,晶莹剔透的水珠四处飞溅,把它俩浑身五彩缤纷的羽毛清洗的干干净净的……

  潜望镜真有趣,不仅增强了我的动手能力,还让我观察到平时不太注意的小细节。

有趣的科学课作文450字3

  今天的科学课上,老师让我们每一个小组都做一个胡萝卜高塔,是为了证明埃菲尔铁塔能竖立在巴黎那么多年的奥秘。

  实验开始,我们小组分工合作,有条有序的,两个人切胡萝卜——小刚和小胖,三个人搭塔——我和小宁、小巫。他们认为塔的底座越扎实越好,所以,刚开始,萝卜切得很厚,大概有两三厘米那么厚吧!我们三个人打算做一个三角形的胡萝卜塔,因为三角形稳定性比较强,不容易倒。说干就干,我们把三大块胡萝卜块放成一个三角形,然后用三根牙签将它们连在一起,当我搭到大约20厘米处时,胡萝卜塔有一点向左边倾斜。

  这可难倒我们了,怎么办呢?如果重新搭的话,就会浪费好多的时间,忽然,灵光从我脑中晃过,我立刻让他们切一块稍微厚一点的胡萝卜块来,我把那一大块胡萝卜块放在底座那里,我想,底座扎实了,就不会容易倒掉了,我把胡萝卜块放在中间,并用了3根半截的牙签,分别固定在四周那些胡萝卜块上,果然,胡萝卜塔不倾斜了,最后,我们这一小组的胡萝卜塔搭了33厘米,虽然还是有些小倾斜,但是,还是得到了全班八个小组的第三名。

  今天的科学课真有意义。

有趣的科学课作文450字4

  今天下午,我们上了一节科学课,这一节课非常有趣。

  开始上课了,科学老师说先让我们自己看科学书,老师说看到第19页就可以了,于是我们迅速的开始看书了。你先把今天要学的内容看懂,然后学起来就会特别轻松了。

  我刚翻到第一章就看到了好几个问题,这些问题都很有趣,分别是别的昆虫为什么落到蜘蛛网上,就会被黏住,而它自己却不会被黏住?恐龙为什么会灭亡?这被倒扣在火上会不会被烧着呢……我在书上一一找到了这些问题的答案,第一个问题的答案是因为支出他身上有种特别的油,所以才会使它不会被黏在蜘蛛网上。

  恐龙为什么会灭亡,那答案可就多了:我的科学家认为是因为一个小行星撞击地球,使许多灰尘包围着地球,是地球上看不到太阳光。于是地球上所有的植物都死了,因此食草恐龙整天饿着肚子,所以就被饿死了。平时这些食物的恐龙,吃的都是食草恐龙,所以食肉恐龙也找不到食物,也被活活饿死了。还有一种说法是,因为小行星撞击地球之后,天气突然变得特别冷,恐龙大多数被冻死了,也可能是突然变热被热死了……同学们你们相不相信纸杯倒扣在火上是不会被烧着的。因为纸杯把外面那氧气,与火隔绝开了,然后我就被闷死了。

  很快我就看完了,我看了一遍又一遍,我看完之后老师统一给我们讲了一遍。老师在讲课的时候,给我们讲一个事情,这个事情就是少数民族在举办运动会,下午两点多起了一阵巨大的沙尘暴,那时候什么都看不清谁能看清一面土黄色的墙。

  这堂课可真有趣啊!我喜欢上科学课。

有趣的科学课作文450字5

  “叮铃铃”下课了,以为老师走进我们班的教室,告诉我们下节课要在科学实验室上课,全班兴奋极了。

  “叮铃铃”又一阵铃声响了,似乎在催促我们赶快去教室。到了实验室后,我们坐在自己的位置上,等待着这次有趣的科学课到临。

  开始上课了,这次讲的是谁运动的快,科学老师在科学课时讲过的,我们可都记得牢牢地。老师放出了四张图片,并问我们这些都是什么。到回答问题的时间 了,老师问:“我们可以用什么方式来测量谁最快?”我举起手来,回答道:“可以定距离,比时间,谁跑得时间短,就快,时间长得,就慢。”“请举个例子。” “跑100米,时间短的就跑得快,时间长得就跑得慢。”“很好,坐下。”

  “那今天我们就来做个实验,大家把东西拿出来,组长到上面领取一张表格。”表格拿好后,我们开始了这次的实验。张洋负责计时,杨有艺负责拉车,我负 责记录,董心怡和其他几位同学负责那好量尺。“我们先测量30厘米的。”张洋按下了计时器,杨有艺开始拉车。“停!”我说,我把时间记录在了表格上,继续 测量,一直测到150厘米。到画图的时候,我被难住了,因为一次科学课我没上,被李老师叫到办公室去了。这让我们在这里推来推去。

  一节课下来了,我明白了团结就是力量。

有趣的科学课作文450字6

  星期五的一节科学课上,我们做了一次实验,屠老师要我们观察白糖在火上烧的变化,并且记录下来,一开始我认为白糖在火上烧是没有什么特别的变化的,但实验过后我才发现,原来所有东西都有变化,这个世界是那么的奇妙啊!

  实验器材:一勺白糖,一盏酒精灯,餐巾纸和火柴。

  我们先观察燃烧前的白糖,它白白的,颗粒状,摸上去软软的。我们心情十分激动,不知道燃烧后的白糖到底有什么样的变化。

  实验开始了。我们点燃了蜡烛,用勺子盛着白糖放到外焰加热燃烧。一开始没有什么变化,渐渐地,白糖的一边开始泛黄,这算然是我意料之内的事,可我还是觉得很惊讶。最终,出乎意料的事发生了,只见白糖像岩浆一样,不停地冒泡泡,一会儿上一会儿下的,还膨胀,此时的颜色已经成为棕色了,这一现象,吸引了我们所有的同学。最后,白糖从白色变为了黑色,这短短的五分钟内,居然发生了这么大的变化。正当我们感叹时,勺子突然着火了,我们吹熄了蜡烛,实验结束了。

  我们十分纳闷,为什么白糖会如此神奇呢?后来屠老师解开了我们的疑惑,白糖的这种变化,叫做物理变化,物理变化就是指由一个物质转变成了新的一个物质,白糖也产生了变化。

  这节课上得太有意义了,它让我们知道了原来世间有那么多奇特的东西啊,看来我们要多多观察了!

有趣的科学课作文450字7

  在这个星期四的科学课上,我们做了一个非常有趣的实验。

  我们拿着上星期二科学课上彭老师布置带的材料:两个饭盒或盒子和一个尖叫的瓶子。上课后,我们首先检查了每个小组,保证每个小组都有了材料,然后我们便到河边用铲子挖泥土,分别放在两个一样大的盒子或者饭盒里,放泥土是有讲究的,第一泥土要堆平,第二坡度要一样,第三泥土的颜色也要一样。不然的话,这次实验就失败了。挖完泥土,便在某一个盒子里面放大量的植物,如:小草、树叶、树枝等东西,全部插在泥土的表面,另外一个盒子里就只有泥土了。接下来一个步骤也是很关键的,因为接下来是用尖叫的瓶子洒水,如果洒的水一个多一个少,也是会失败的。

  我们组把这两个艰巨的任务交给了我和小卢。我和小卢迅速地把泥土挖好了,接着我们一起洒水,因为我的力气小,所以我的水比小卢的晚下来,不过并没有影响到整个实验。

  实验结束了,通过对两个盒子的对比,我发现:没有植物覆盖的泥土流失的比较多,有植物覆盖的泥土流失的比较少。原因是植物就像是一把巨型的伞,保护着下面的泥土。

  通过这次实验,我懂得了很多的知识,比如多种植物树木可以阻挡风沙,可以防止泥土流失,还可以净化空气,美化环境。所以我们要保护绿化,多种树木。

有趣的科学课作文450字8

  今天下午,科学老师为我们上了一节有趣而又神奇的科学课!

  老师先让我们看了今天又学习内容。然后又给我们留了几个问题,让我们在文中找答案。我认真地阅读这文章上的每一个字。并找到了相应的答案。

  老师提问:恐龙为什么会灭绝,会与我们见面吗?我照着书上的内容,再结合自己的想法,找出了答案:由于那时候气温猛烈下降,再加上小行星撞击地球引起的火山爆发。恐龙有的都被冻死啦。大多数植物都因得不到足够的阳光而死去,所以才会导致素食恐龙死亡。食肉恐龙因为得不到足够的食物,腐尸也填不饱肚子,所以,食肉恐龙也收到了一定的牵连,一同灭绝。我们会再见到恐龙,因为现在可以提取到大量恐龙的基因,再通过克隆技术将恐龙进行实体化。

  为什么蜘蛛黏在蜘蛛网上还能行动自如,其他昆虫不能呢?我查了一下资料,了解到了其他新的信息:蜘蛛会分泌出一种油,并涂抹在自己的爪上。我想那应该是让自己的爪子变得润滑起来的吧?这是一种特殊的液体,大部分的飞虫都没有,飞到黏黏的蜘蛛网上,就被粘住了。蜘蛛是靠着这种独特的粘液,在蜘蛛网上来去自如。

  今天的研究成果让我受益匪浅!

有趣的科学课作文450字9

  这天,碧空如洗,是上科学课的好天气。

  因为天气好,老师让我去校园里寻找蜗牛,我们可开心了。所以我们前半节课表现非常好。

  前半节课,老师讲了蜗牛的身体和习性,蜗牛没有鼻子,它是用排气孔来呼吸,蜗牛爬过的地方会有粘液,顺着粘液去找,说不定就会找到它。摸蜗牛的头,它就会缩进壳里,这时候把它放进水里,它就会把头伸出来,因为它在水里呼吸不到空气。原来蜗牛这么有趣呀!现在该去找蜗牛了,我在校园里找了半天,连一个蜗牛的影子也没看见。突然,我想到可以顺着草丛中的粘液找,可是找了半天,也没发现粘液。我有点灰心了,坐在地上,看见一个圆溜溜的东西在爬,走进一看,是一只小蜗牛,我可开心了,抓在手里就跑。我有了信心,接下来我找到了许多小蜗牛,我想看看它们是死是活,就把它们放在水里,蜗牛没反应,肯定全是空壳子,我一气之下,踩破了许多蜗牛壳,在我踩的空壳子里有一只活的小蜗牛被我踩死了,我非常伤心,伤心过后,还得去找蜗牛,后来,我从草丛里、树上、长椅上找到许多蜗牛。

  这次科学课很有趣,我了解到了很多关于蜗牛的知识,也找到了许多蜗牛。

  因为我的一时冲动,伤害了一只小蜗牛,我很自责。我知道了遇事要冷静。

有趣的科学课作文450字10

  今天,老师带我们去仙湖植物园,我们在那里上了一堂有趣的科学课。

  在仙湖植物园,老师让我们分成四组,选一个代表来抽签。于是,代表就去抽签,结果,第一组的代表抽到了观察花,第二组观察水,第三组观察树,第四组观察草。于是,大家就去观察了。老师说:“观察后画下来,20分钟后来这里集合,并且没组都至少提出2个问题。”

  第一组画了许多幅画,有百合花、牡丹花、郁金香……;

  第二组同学画了许多鱼,尼莫、黄花鱼等一些供人们观赏和钓的鱼。第三组同学把树的年轮画了下来,有的年轮密,有的稀。第四组同学把草的高度给量了出来,并在纸上画了许多草。

  20分钟后,同学们陆续来到集合点。老师说:“把你们提的问题提出来吧,第一组先来。”我们的问题是:“为什么花的舒应程度都不同?为什么有些花在晚上开放,有些在白天开?”“这2个问题请其他3个组回家查资料,第二组。”第二组问题提完后就轮3、4组。过了一会儿,老师说:“你们今天提的问题很好,只不过第四组的草画像刺一样,回家记得查资料。”

  过了一会儿,大家一人发一枚纪念币,上面写着:多来这里参观,不参观就成毛驴,上面还有个科学老师的头。

有趣的科学课作文450字11

  “叮铃铃,”上课了,同学们陆续走进教室,做好了课前准备,科学课李老师提着一个袋子走进了教室,神秘地冲我们笑了一笑。我们都迫不及待想知道袋子里有什么东西,真让我们丈二和尚—摸不着头脑。

  李老师走上讲台,对大家说:“今天我给大家做几个有趣的科学实验。”同学们兴奋得大喊起来,几乎快把房顶掀翻了。老师让大家安静下来。开始做实验了,老师从袋子里掏出了两个纸杯、一根蜡烛、一个铁架子。老师点燃蜡烛,把一个装水的纸杯放在火上空,同学们聚精会神地看着,以为杯马上会成“黑碳”。火苗越烧越旺,仿佛马上把纸杯给吞噬了。但奇怪的`是原来很怕火的纸杯,此时却像练了金刚不坏之身一样,一点儿也不怕火。而没放水的杯就没那么“威风”了,火苗慢慢的烧黑了它,不一会儿,杯底破了个大洞。“这是为什么呢?”李老师微笑的问我们。我们班的“小博士”杨洪滔滔不绝地说了自己的观点:“因为水让杯子的温度保持在100度以内,所以杯没有烧黑。哦!原来如此,我恍然大悟。

  老师开始了第二个热气球升空的试验。首先老师取出一个塑料袋子放在火上空,塑料袋慢慢鼓起,于是,老师把手松开。袋子没倒下,反而飘飘悠悠地徐徐上升,同学们像炸开了锅似的,高兴得又喊又叫,这些实验真是太有趣了。

  这真是一堂有趣的科学课,让我爱上了奇妙无穷的科学。尽管已经过去了两个星期,但我还记忆犹新。

有趣的科学课作文450字12

  上一次科学课后,科学班长王睿卓把下一次科学课要带的材料写到黑板上:一袋酸奶、一袋纯奶、一勺白糖和一个干净的饮料瓶。

  看到这里,我就想:科学老师又在想什么“坏”点子呀!还要带酸奶和纯奶,连白糖都要带来。不会是要开一个班级宴会吧!不可能的!到底是要干什么呢?

  这种好奇心驱使我翻开了科学书,哦原来是制作酸奶呀!好期待哦!

  到了星期五,我心不在焉地做了眼保健操,就迫不及待的把带来的材料放在桌子上,

  准备好科学书,等待着上课铃的归来。

  终于,老天开恩把上课铃叫回来了。科学老师带着电磁炉、温度计还有一个不锈钢小锅来了。并在黑板上写了“细菌”两个字,说:“上一节课我们学了动物,今天我们就来学细菌。细菌是一种繁殖很快的生物,它大约二十分钟就繁殖了下一代。我们喝的酸奶就是纯牛奶发酵以后的味道。今天我们来学着制作酸奶吧!每一组把带来的材料让老师加工!”

  第一组的组员一拥而上让老师加热牛奶,接着也有许多组来加热牛奶。老师让加热好奶的同学回家用毛衣或保温杯给它保温,明天上午11点多的时候可以尝一尝。

  很快就下课了,讲台桌上一片狼藉——有洒上的奶,有卫生纸,还有倒完的奶盒。值日生赶快把讲台收拾了一下,王睿卓把洒在地上的奶拖了一下,但还是没有拖好把张泽豪摔了一下。

  今天上午,我喝着自己制作的酸奶——味道还不错。我也体会到了自己的劳动成果的甜美。这真是一节有趣的科学课!

有趣的科学课作文450字13

  今天下午,第二节下课铃声一响,我们迫不及待地跑出教室区一楼上科学课。到了教室,每个人开始拿出保鲜袋和吸管放在桌上,静静地等待着老师地到来,因为这节将是我们盼望已久的实验课。

  “叮铃铃”铃声响了,老师笑眯眯地走了进来,很神秘地说“今天我要变一个小魔术。”一听魔术,全班同学都精神抖擞,同学们开始议论纷纷。“我最喜欢魔术了”,“我经常在电视上看刘谦变魔术的”……教室里顿时炸开了锅。

  “今天我要给大家表演一个魔术,用我们呼出的气吹灭火,哪个小朋友愿意来试试?”大家一个个争先恐后地举手,最后蒋斌昂同学得到了这次机会。只见他得意洋洋地窜上去,朝我们做了个鬼脸,我们别提有多羡慕了。他拿着一个保鲜袋,朝着前方逮了一袋子气,再拿着吸管放入袋子里,用嘴呼吸袋子里的气。老师说:“你们也跟着一起做。”一会儿老师说了声停,大家的袋子都像衣服÷个个大气球。老师划亮了一根火柴,放在袋子的旁边,叫蒋斌昂把袋子里的气拍出来,“嘭”的一声,保鲜袋瘪了,同时火柴也熄灭了,顿时,教室里响起了雷鸣般的掌声。老师说:“这是一个二氧化碳灭火的原理,我们用吸管吸进来的是氧气,呼出来的是二氧化碳,经过吸管呼吸之后袋子里装的都是二氧化碳了。”啊,原来是这样,谜团终于被解开了。

  这堂课给我留下了深刻的印象,我们从实验中得到了知识。

有趣的科学课作文450字14

  我们班上了一节有趣而难忘的科学课。课堂上老师教我们做了一个神奇的实验叫做“湿不了的纸巾。”看着同学们认真的学习完这个实验,老师说:“在生活中有很多的小实验,请问同学们在生活中做过哪些有些的实验呢?”我兴奋地举起了手。老师让我回答,我说:“烧不破的手帕。”老师和同学们听了都很惊讶!于是老师就让我上讲台表演这项小实验。大家都盯着讲台上看我是怎么完成这项实验的。

  首先我向老师拿来了一瓶透明无色的酒精、一瓶无色的水和一个透明的玻璃杯还有一条小手帕,然后我把酒精和水同时倒入杯子里,再把手帕放进杯子里浸湿后拿出来。接下来是见证奇迹的时候了,我请老师帮忙用打火机把手帕点着,手帕被点着后那火苗一下子蹿得有两尺多高,大概一分钟左右后火才渐渐熄灭。老师甩了甩手中完好无损的手帕。同学们异口同声的“哇!”有同学好奇地问:手帕为什么沒有被烧破呢?我说:“因为酒精和水掺和在一起后,酒精遇到火会燃烧起来,正好水的蒸气保护了手帕。”同学们听完后都明白了其中的奥秘。在同学们的掌声中我回到了自己的座位上,老师也表扬了我的实验完成得很好。

  最后老师告诉我们,其实在生活中还有许许多多的小实验,我们可以多思考多想象多去发现这些小实验。铃铃…铃…下课铃声响了,这次的科学课即有趣又难忘。

有趣的科学课作文450字15

  今天我们上了一堂非常有趣的科学课。

  瞧,今天的老师也与往常不一样。零零,上课了,这是一节科学课,老师带了一个纸箱子走进了教室。纸箱子里到底装着什么呢,老师开始和我们卖起了关子,大家都非常的好奇。就在我们激烈地争论着到底是什么的时候,老师终于向我们揭开箱子的秘密。原来啊,箱子里装的是杯子,杯子的形状各不相同,有五角星的、有三角锥的、有圆柱体的……还有一个杯子和其他不一样的是里面装满了水。

  老师说:“你们猜猜我们今天要做什么实验呢?”同学们议论纷纷,有的说:“老师,莫非把水放在杯子里会爆炸?”有人说:“难道表演喷水?”……大家七嘴八舌地说着。我总结了一下,大概是问把水放到杯子里去会怎样?

  老师卖了卖关子,看我们都迫不及待了,终于开始向我们演示。只见老师把水杯里的水倒入更小的杯子里了,“变淡了!”有同学大叫一声,“水是无形的,会随着周围环境的变化变形!”这个同学的声音非常洪亮,引得大家都朝他看过去。老师接着说:“第二位同学的想法是对的。”那位同学正一脸胜利的洋洋得意时,老师又说,“他也是不对的。水又不是变形金刚,怎么能变形呢?”所以到底是怎么样呢,老师让我们回家以后一起动手操作,观察观察。

  我们都十分期待下节科学课的到来,一起去揭开这个谜底。

  这真是一堂有趣的科学课!

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