争论_小学生六年级作文

时间:2021-04-16 14:35:14 作文 我要投稿

争论_小学生六年级作文

  在学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的争论_小学生六年级作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

争论_小学生六年级作文

争论_小学生六年级作文1

  一次难忘的争吵 争吵是每个朋友与朋友之间一个常见的举动, 可是不为人知的是 它背后的深刻含义:代表这朋友之间的深厚友谊。

  我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来 玩,陈明不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常 生气,一把夺过他的小木船正要往地上摔,我又停住了,心想:别激 动, 别激动, 和他心平气和的讲讲道理看看。

  然后放下木船, 坐下来, 使劲的忍住,对他说陈明,请问你觉得这是你的错还是我的?”他既不 屑又不耐烦的回答我:“你的错,不就是一只小木船吗,摔坏了至于 这样么?又不是要你的命。”这话让我更无法接受,变得更加生气,对 他语气加重了些:“这是我辛苦了好久才做出来的,如果换做你,我 把你的劳动成果弄坏,你会怎样对待我?”他撇了撇嘴,没说什么。我 又对他说:“陈明,我们的关系是很好,你我都承认对吧,可我们不 能为了这么芝麻点大的小事而放弃我们的友情对吧?”他沉默着, 低下 了他的小脑袋, 半天挤出一个字来:

  “是。

  ”我听了, 就在心里抱怨着:

  是,那你干嘛还要那脾气呢,耍帅啊?他似乎听到了我的心声,“可是 我不是一时没控制住心情吗?”他在一旁小声的嘀咕着。“我就可以忍 着,你为什么不行呀,难道我比你厉害些啊?”我在一旁坏笑着。可他 的回答更让我大吃一惊:“本来就是嘛!”我扑哧一笑。就这样我们的 矛盾解除了。

  其实朋友之间争吵并不是什么坏事, 它其实就是你们友情的见证 者,就象我和陈明一样,不过你必须理智的对待它。

争论_小学生六年级作文2

  学校的外面是个鱼龙混杂的地方,有小贩,有推销员,有家长,还有一类“特殊人群”——乞丐。

  该不该给乞丐钱,一直是个令人困扰的问题——你说给,又怕是骗子;不给,又莫名不安。

  两年前,某个下午放学。一个乞丐路过校门,背一个绿色的鼓鼓的背包,乱糟糟的头发,皱巴巴的似乎有些馊味的衣服,脸是蜡黄的,手中端着个旧铁碗,里面躺着几张角票。

  同学与我手牵手走出校门,看到这样一幕,心里自然是掀起了万般波澜。我不安地后退一步,生怕乞丐过来要钱,还拉住同学的书包,不让她走。同学回过头,睁着那对大眼睛,眨了眨。我顿时心领神会,吞吞吐吐地开口;“就是,咱们等、等乞丐过去先……那个……”未待我说完,同学勾住我的肩,以一副“大姐大”的神气对我许诺:“别怕别怕,姐罩着你!”

  终于等到乞丐过了校门,我小心翼翼地跟在同学身后走出来,如释重负。同学扭过头,好奇地问:“你怕乞丐呀?”“哪里有!”我白了神经粗大的她一眼,“只是不愿也不敢给,又怕良心过意不去罢了。“她似懂非懂地点点头,不在意的回答:“嗯……那就看是什么乞丐呗,四肢健全的就不给嘛——当然,老人还是要给的,特别是七老八老的。”可是,我扯着她不让走,“那特别有钱的人装乞丐怎么办?”同学愣了一下,紧着眉沉思了几秒,尔后自暴自弃地摇摇头,以近似崩溃的表情看着我,最后无可奈何地开口:“其实吧,反正乞丐也不多,你见一个给五角也行啊……”

  “可是万一——哎,别跑啊!”没说完,同学便跳起来,蹬蹬脚,一溜烟地跑远了,只剩我一个人在原地目送她远去的背影。

  事到如今,究竟该不该给乞丐钱,还是个使我烦恼的问题,也不知有没有人为我解答。

争论_小学生六年级作文3

  人生中,处处可见的,并不是和平,也不是战争,而是争论,大多数战争都来自于一些争论。而我也遇到过争论。

  一天早晨,一位老人十分悠闲地在大街上骑着自行车,另一个急匆匆地赶着去上班,脸上像是紧绷的琴弦,似乎只要有人一碰他,便暴跳如雷的年轻人。突然, 两个人撞到了一起,因为我是后面才来的人,不清楚,到底是谁撞了谁。很可能是一个太悠闲,一个太紧张的气氛,才会一个不小心失控撞上了吧!

  在大街上,两个人各执一词,引得路人纷纷驻足观看。先是那个悠闲的老爷爷为自己争辩,口若悬河,说是年轻人不好好看路,欺负他年老看不清楚。老爷爷说的每一句话都条条有理,眼睛炯炯有神的望着年轻人,身上的每一个器官,每一个细胞似乎都在鄙视着年轻人。

  那个年轻人终于忍不住了,开始发起老火,头发向公鸡的冠头一般翘起来,脸色如同日落的晚霞一般红。手到处乱指,说要不是尊重老年人他何须如此隐忍。还说明明是老爷爷欺负他太年轻,不了解世间。还说老爷爷明摆着是碰瓷的。

  两个人你一说我反驳,导致大街上人满为患,都在踮起脚来,想知道为什么大街堵住了。许多人应不了解事情的真相,便上去劝和,结果被两人同时反驳说,你们懂个啥子玩意儿。明摆着是对方欺负人。两个人吹胡子,瞪眼睛的,活像张飞和关羽 。

  这时,另外一个年轻人走出来对老爷爷和年轻人说,你们看这个早上因为你们这条道路堵的人满为患,为什么大家不各自退一步呢?此话一出,众人皆是点头。于是,这两人也不再吵了。各自去干各自的事了。

  这条大街再一次恢复了平静。

争论_小学生六年级作文4

  小学时,曾有一个“死对头”,只要见面,多半会展开一场“口水仗”……

  一天,我正和好友抱怨自己的母上大人管得太严,天天都被“不平等条约”束缚住,没有多少自由。正怨声冲天中,就听见一个声音幽幽地从后面飘来:“你妈妈也是为你好,她要是不管你,还指不定你要疯成什么样子呢,准保上房揭瓦……”不用回头,就知道,那个“找茬儿”的又来了。我今天来了兴致,打算和她一争高下。

  “我当然知道我妈是为我好,但是管得太严了,没自由,很压抑。你不知道,我妈竟然逼着我每天把饭卡的使用情况向她一一汇报!”委屈爬满了脸颊,我噘着嘴说。而她甩甩头发,神态就像和一个三岁小毛娃讲一加一等于二那样拖长了音调,耐心地说:“如果不这样约束你,你肯定会天天吃炸串,喝饮料,到时候是自由了,可身体呢?没好的身体,看你怎么自由……”说到最后,她的声音竟然有些恨然。我听了有些发窘,涨红了脸说:“还有一次,我妈把来家找我画板报的男生给赶走了,根本不管我有多尴尬。”“现在早恋现象那么严重,你妈妈也是担心你啊!”她秒回:“要是你妈妈不管你,任由你发展,你觉得这样好吗?看看大街上的流浪儿,在看看电视上播的那些留守儿童。”这次我竟然无言以对,想想她说的话,竟然句句在理,弄得我只有招架之功,并无还嘴之力。我的脸再次涨红,像一个熟透的西红柿,幸好此时,上课铃拯救了我。

  回味她说的种种,我对我妈的理解更深了几分;而和她,也不再是“对方辩友”,难道这也算“不‘打’不相识”吗?

争论_小学生六年级作文5

  守规矩王国和无规矩王国是两个王国,因为两个王国对道德的不同看法,经常争论不休,令两个王国不得安宁,两个王国的人都觉得自己才是最有道德的王国。就是这时,一位天使来到这里,并与两位国王协商,举行一场辩论赛来判定。

  “我先来吧!”守规矩国王清了清喉咙,“那天,我出去巡视,看到一个女孩在路边吃东西,我见她快吃完了,便跟着她,看她会怎样处理手中的垃圾,只见她一路寻找垃圾箱,直到找到垃圾箱才把垃圾扔进了垃圾箱里。我觉得这是一种有道德的行为。”天使微笑着对道德国王点了点头。

  “别得意了,我还没说呢!”无规矩国王骄傲地说“我们王国的小孩成天都在墙壁上涂鸦,可以锻练小孩子的动手能力和想象力。”

  听到这里,天使压住自己心中的怒火,说:“请您告诉我,您觉得这样对吗?”“对呀!”无规矩国王不假思索地说:“小孩子们都很开心。”“可是您破坏环境,破坏了大家的美丽家园!”可是,无规矩国王仍旧是一幅无所谓的样子!

  数年后,天使来到了无规矩王国,只见一面面墙壁画着各种各样的涂鸦;小草小花被践踏,不停地哭泣着;女人穿睡衣,男人打赤膊在外行走大有人在;人们随地乱扔垃圾;无视红绿灯,乱穿马路……看到这儿,天使无奈地摇摇头,飞走了。天使又来到了守规矩王国,就像来到了美丽花园一样!到处鸟语花香,干净整洁;人们遵守交通规则;讲文明,有礼貌……

  又过了许多年后,天使惊讶地发现无规矩王国灭绝了!最后只剩下美丽富饶的守规矩王国————地球。

争论_小学生六年级作文6

  “我回来啦!”我挟带一丝傲慢走进家门,随随便便瞥了一眼正在躺椅上玩着手机的妈妈。妈妈立刻放下手机,轻手轻脚走了过来。我刚坐下,妈妈已经毫不客气地坐在我的床头,开始那滔滔不绝、一本正经的演讲。“停停停。先让我歇口气。我可是跑上来的。”我立马打断,大口大口喘着粗气。妈妈干脆不再演说,目光停留在我的书包上。我有一丝不详的预感,果然,她开始翻起我的书包。

  我在一旁冷冷地看着,看你能从我的书包里翻出什么好东西,哼!

  妈妈翻出一个紫红色本子,科学课堂作业本。

  我不屑汇报:“这个我已经订正完,你放好吧,而且科学课堂作业本也没什么可以看的。”妈妈一点儿也不相信,一页一页地翻阅。我也懒得理睬。过了一会儿,妈妈像发现了新大陆,手指点点:“你有一题做错了。”

  我先是一呆,随即叫道:“不可能,是老师给我改的,我自己还看过好几遍。”妈妈捧着作业本到我的面前,指着那一道题:“扳手不是轮轴,是杠杆!”

  “没有发烧吧,难道吃错药啦?”我气得有些好笑,假装用手摸了摸妈妈的头,一本正经的批驳,“你若是能够找出支点,阻力点,还有用力点,我就服你。”

  妈妈的脸色骤然大变,鼻翼一涨一缩:“我们去问你的姐姐!”妈妈生气地拉着我。好啊,谁怕谁,我自然不惧,跟着妈妈到姐姐面前。

  “我问你扳手是不是杠杆?”

  “是啊!”大学即将毕业的姐姐埋头回答。妈妈附和着,心中像放落一个千斤重担,笑得像盛开的玫瑰花一样。

  我不忍心问:“难道不是轴轮吗?”

  “更是啊。”姐姐有点儿疑惑。

  “哈哈,我赢啦!看见了吧,妈妈这才是真理。”我开心得一蹦三尺高,丝毫不管姐姐问了什么。

  妈妈脸色铁青,有一种尴尬的笑,笑很勉强,绷得紧紧的。

  “您老是马锦学戏——求真,向您致敬!”

争论_小学生六年级作文7

  夜深了,人们都睡了,而茶几上水果盘里的水果们苏醒了。

  苹果的脸红扑扑的,一副睡眼蒙眬的样子;香蕉伸了一个大大的懒腰;草莓深深地吸了口气,呼吸着新鲜的空气,好像在说:多好啊!这香味美极了! 柠檬、黄梨、木瓜也相继醒来。所有的水果都开始吹嘘起自己的本事。

  苹果拍着自己的胸脯,高傲地说:嘿!伙伴们!这里我是老大。因为,我是这里给人类提供营养最多的水果,俗话说一天一苹果,医生远离我,由此看来,我是多么重要啊!

  调皮可爱的柠檬皱起眉毛,跳了起来,故意捣乱似的说:你重要?我才是最重要的,我对人类的眼睛有好处,你看看,多少人因为眼睛不好、看不清美丽的世界而伤心。眼睛有多重要,我就有多重要!

  柠檬的双胞胎弟弟来了:现在的人类过度用眼,伤害了眼睛。我们的作用就是给眼睛补充能量,防止眼睛失明。

  晶莹的黄梨听了,也不甘示弱地说:我才更有营养,人们一天吃一个梨,一整天都生气勃勃,像我一样活力十足。

  木瓜、香蕉、草莓也毫不示弱,各自说着自己的优点。大家谁也不服谁,七嘴八舌地争论起来。

  正在菜篮里睡觉的玉米爷爷被吵醒了,他迈着蹒跚的步伐走过来,语重心长地说:大伙儿不要吵了,万物都不是十全十美的,人是这样,我们也是这样的。大家都各有所长,各有所短。有精神却没了好眼睛不行,有了好眼睛没有好精神也不行。所以,大家应多看别人的优点,取长补短,这不是更好吗?

  听了玉米爷爷的话,水果们都羞愧地低下了头。

争论_小学生六年级作文8

  动物往往和人类一样也会发生争论。有时候比我们争论得还要激烈。瞧!我在放学的路上又看见了一场动物之间的争论,好奇的我,便不知不觉得走了过去。

  争论的地点:一个垃圾箱的旁边。时间:下午3:15分。甲;黑猫。乙;灰猫。内容;一条鱼到底归谁。

  黑猫用脚踩住鱼的头,灰猫踩住鱼的尾。两个人谁也不甘示弱。黑猫说:“快点儿把你的臭脚拿开,不要弄环了这鱼的尾巴,再说了这鱼也是我先找到的,你凭什么要拿掉这条鱼?”灰猫反驳说:“你在瞎说什么呀!你这么会编干脆去当导演算了,就不要和我瞎搀和了。明明是我先发现的,你却要说是你先找到了,真是牛在天上飞,你在天上吹。你个吹牛精!”“到底是谁吹牛啊?你怎么不把这些话用在你身上呀,就会说别人,不会说说自己,你个赖皮鬼。”黑猫气势汹汹地说。灰猫一听黑猫对自己说的那些,气得脸都涨红了,一边瞪大着眼睛,向黑猫,一边又说:“你也还不是跟我一样。”就这样,你一句我一句的,争得越来越激烈,越来越可怕。我心想:这样下去也不是个办法。于是,我就对黑猫和灰猫说;“喂,你们两个都不要争了,大家各自都让一步,那不就海阔天空了吗?”两只猫好像听得懂人话似的,可是它们都不让一步,而争得更厉害了,还向我狠狠地瞪了一眼。我又气呼呼地说:“真是好心没好报,狗咬吕洞宾,不识好人心。不让我管,我就不管,我还不想管呢,哼,再见!”说完我就走了。可我嘴上说是走,却时不时的往后看,看看争论的结果怎么样?可两只猫还是不停地争论。为了看结果怎么样了我的脑门和大树打了一个亲密的Kise了。

争论_小学生六年级作文9

  明明刚刚画完美术老师布置的作业,满意地摆在桌子上,一蹦一跳地出去吃饭了。这时画里的图形开始说话了。

  被明明当成车轮画的的圆先说了:“你们这些破图形,什么什么都是浮云!我的用处最大,没有我当车轮滚,就算是‘宝马’、‘奔驰’,也都是废铜烂铁,车子也不再是了……”说着骄傲地挺起了胸膛。

  房子上的房盖三角形听了,觉得很不公平,气呼呼地说:“你个死胖子,长得圆溜溜的了不起?整天被压在底下丢死人了!瞧我,我的作用才大,没了我做房顶,主人这个温暖的家就不再温暖了。要是下了雨,这房子就成了‘水库’了!”它还跳下来,用自己尖尖的角狠狠地戳了一下圆形。

  当椅脚上的直线听了更不是滋味,它故意抖动了几下,冲着圆形与三角形喊:“我整天被垫在椅子下,说作用,我能让小主人舒适地坐在椅子上,而且,我还很伟大,整天被压得快骨折了,却默默无闻,不管怎么说,我没有功劳也有苦劳,所以,我的作用最大!”

  波浪线匆匆抖动小河,听到了它们三个人的话,先是轻蔑一笑,用眼角的余光斜视它们一眼,说:“你们那些算什么?有了我,小主人清晨起来才能听见我这‘哗啦哗啦……’动听的歌儿,看见我这清澈的河水,心情才会好起来……比起我,你们都差多了!”

  “什么?”三角形、圆形以及直线同时用愤怒的目光瞪着它。“我的作用大!”“我的作用才大,你们都是浮云啦!”四个图形你一言,我一句,各不相让,竟打了起来。明明回来,见这画一副狼狈样,伤心又疑问地说:“这是怎么回事?”四个图形把事情的来龙去脉说了一遍,求明明评评理。明明听完,哭笑不得:“其实你们的用处都大,没有你们,我这幅《美丽、温馨的家》就不再美丽、温馨了,所以你们缺一不可。”

  四个图形听了,都羞红了脸,乖乖回去坚守自己的岗位。此刻的画,才是一副真正美丽、温馨的.家了。

争论_小学生六年级作文10

  “你知道西施姓什么吗?”彼时还是小学生的我,神秘兮兮地问身为初中语文老师的妈妈。

  我想:一向自诩学霸的妈妈肯定会说姓西,虽然她是老师,但有时看起来呆头呆脑,一点儿也不像学富五车的样子。

  “那还用问,肯定姓西呀!”妈妈言之凿凿。我暗自窃喜:果不出我所料,李老师也有出差错的时候啊!她常常板着脸对我指手画脚,一个错别字都不肯放过。今天,终于轮到我给她纠错了。

  “噗嗤!哈哈……”我很不厚道地笑出了声,幸灾乐祸地冲妈妈挑挑眉毛,挤挤眼睛:“你说错了,西施姓施哦!”“你个小屁孩!懂什么呀!咱俩去问问你爸爸西施姓什么吧?”她胜利在望地说。

  “嘿!我国古代四大美女之一的西施姓什么?”我们站在沙发旁边异口同声地问爸爸。陷在沙发里,正优哉游哉地沉迷于电视剧《神医喜来乐》中的的爸爸脱口而出:“西施?姓赛呀!赛西施嘛!你看,她端着狮子头出来了!”我和妈妈瞬间石化,那真是张飞穿针——大眼瞪小眼,我们哭笑不得,只好放弃了让爸爸来公正裁决的想法。

  “西施姓施!”“西施姓西!”我们母女俩棋逢对手,针尖对麦芒,谁也不让谁,展开了唇舌大战。唇枪舌剑你来我往,一时难分难解。“你看‘施’虽然也是姓,但‘西’不仅是姓,而且还在‘施’的前面,我们的姓名一般都是姓氏在前面啊!因此你就乖乖认输吧!”妈妈抱着翻开的字典指着那两个字,头头是道地说。

  我无可奈何地腹诽:看来某人是不见棺材不落泪,不到黄河心不死啊!得给她出决胜招!“哼!西施才不姓西呢!不信你去问问度娘她姓什么吧!”

  一语惊醒梦中人。妈妈慌忙拿起手机……后来真相大白:西施本名施夷光,出生于越国诸暨苎萝村(今浙江省诸暨市苎萝村),苎萝有东西二村,其居西村,故名西施。

  自以为博学多才的妈妈,经过我俩的一番争论后,最终心服口服。她满脸羞愧地说:“我错了,学无止境啊!今天,你是妈妈的一字之师。”

争论_小学生六年级作文11

  “唉唉唉,回来,你穿得这么少,天气预报说今天还会下雨,气温低,去换一件衣服。”妈妈拿着舀汤勺从厨房跑了出来。

  我满不在意地说:“你看这天,晴空万里,那里有想下雨的冲动。”

  “不要给我说那么多,快点去。”妈妈的声音越加严厉。

  我耍着小脾气甩门就走,站在门外都听见妈妈在说:“这孩子,真不听话。”

  坐在楼下的长椅上望了望天:“这天怎么会下雨,再说,天气预报也有会出错的时候。”

  低头看了看脚下的草,一株草的草尖儿被太阳烤的有点发黄,猛然看见它旁边地一朵粉嫩的花往小草身边靠了靠,刚好挡在了枯黄叶子的上面,风轻轻吹来,小花晃了晃仿佛在向小草说:“别怕,我来保护你。”我的心不仅颤抖了一下。

  “回家换衣服!”前面传来另一位母亲的话。

  那个孩子同我一般大:“就这件好看,别换了。”

  那位母亲拍了拍他:“说你都是为你好,那是关心你,你看换一个人谁会对你这样?”

  那位母亲领着儿子回家了。我陷入了一片沉思。

  天上传来震天动地的雨雷,乌云加速着往这边“跑”来,紧接着又一声雷后,淅淅沥沥地雨打落了下来,我跑到屋檐下看着越下越大的雨,心里有了回家的念头。豆大的雨水肆无忌惮地“跳”到我的鞋上,我最终还是禁不住雨的任性回到了家。

  一开门,妈妈就握住我的双手放在她的脸上,还没等我说话,她就跑向厨房,端来了一杯热水小心地放在我手里,她的手也摞在我的手上面。一杯热水既暖了我手,也没收了我冰冷的心。

  窗外雨后的彩虹架起了我和妈妈心灵的桥梁。

  生活总是在学习着不同的东西,于是越长大越成熟,可记忆里的那场雨一直深藏在我的脑海,提醒着我:妈妈就是我的依靠,无论我在何方,她都会一直守护我。

争论_小学生六年级作文12

  波涛与波涛之间的碰撞,会产生美丽的浪花,那么人与人之间的争论呢?

  ——题记

  “我来照顾妈。”“我来伺候妈”……

  咦,这是谁在争论?呵呵,他们是我的爸爸和姑姑。

  自从奶奶病了,这场争论就从来没停过,这不,他们又争论起来了。

  “妈病了,应该由我这个当哥的照料,你呀,应该好好工作。”爸爸说话丝毫不留余地。

  “哥,你这不是看不起我吗?我生活得可好了”姑姑说话时微微挺了下腰。

  “钱多有什么用,你生意那么忙,怎么陪妈?”爸爸不屑地说。

  生意可以不做,但妈要照顾。姑姑反驳道。

  我在一旁听得关在不耐烦了,忍不住插句“你们这么吵,可解决不了问题,我看不如抽签吧。”

  “好吧,这样也行。反正能迅速解决问题。”

  “我赞同。”

  我立刻跑到厨房找出两根筷子,回头一看姑姑正背过身去倒水喝,便迅速将写有“是”的筷子在爸爸面前晃了晃。

  “啊,怎么是“否”,这不行,我要重抽一次。”姑姑气冲冲地提出要求。

  “这可不行,愿赌服输吗。”爸爸得意地笑着说,顺手点一根烟。

  “不,这次抽签一定有问题,不算。”姑姑寸步不让。

  眼看他们又要吵起来,我赶忙说“姑姑,这抽签公平公正公开,你怎么能反悔呢?在小孩面前可不许耍赖哟。”

  姑姑沉默下来,坐在椅子上,显得很失望,但不久又抬起头“我先说好,妈由你先照顾两月,之后我们再谈。”

  “没商量。”

  ……

  完了,又争论起来了。

  唉,听着他们又在“据理力争”,我很无语,但仔细想想,这种争论是不是家人之间关爱和谐的特殊表现呢。

  于是,我悄悄走出屋外。啊,小区里,春风拂面,树叶叶绿,花香鸟语,我立刻迷醉在这温馨的春光里。

争论_小学生六年级作文13

  今天我在学校受到了老师的表扬,我非常高兴地回到家准备告诉我的妈妈,让她分享我的这种快乐。

  “妈,我回来啦!”一进门我便大喊。突然,印入眼帘的是平时空荡荡的桌子上放了一封信,这下我就更加喜上加乐了。“我的老同学终于给我回信啦!”我心想,便蹦蹦跳跳地过去,快速地把信握在手中,生怕它会被风吹走似的。

  正当我要撕开信封的时候,发现了一个奇怪的现象,我的信封居然是打开了的!我的脸马上由晴转阴,“是谁偷看我的信了?”刚才的欢乐顿然消失得无影无踪,这时,厨房里的炒菜声引起了我的注意,“一定是妈妈偷看了”,我抓起信拔腿就往厨房里跑。

  “你是不是偷看了我的信?”我气冲冲地问。

  “你今天怎么这么早就回来了?”妈妈显然没有注意我的问话。

  “你是不是偷看了我的信?”我很冲动地又问了一遍,可妈妈却毫不在意地说了声:“是!”妈妈的回答让我更加生气,“你干嘛偷看我的信啊?”“什么偷看偷看的,只不过是看了你的信嘛,有什么好大惊小怪的!”

  “这是我的私隐,没有经过我的同意是不可以看的!”妈妈总是毫不在意的应付我,“哪里有那么夸张啊!真是的!”我顿时就觉得妈妈十分不可理喻,我没有理会她便气冲冲地跑回房间去了。由于我十分生气,连晚饭都没有吃,就睡在床上了。

  第二天起床后,觉得肚子特别饿,便悄悄地溜去厨房里了,突然发现餐桌上放了我最喜欢吃的食物,口水就忍不住要流出来了,桌上还放了一张纸,上面写着:

  昨晚你连晚饭都没有吃,今天早上一定饿坏了吧!昨天我看了你的信是我不对,我特地做了你最爱吃的早餐,吃了得赶快上学。

  昨晚发现你自行车的轮胎有点漏气,我已经叫你爸爸修好了,放心骑吧!

  看完后才觉得昨晚真不应该因一点小事而生妈妈的气,吃着妈妈做的早餐,眼珠一酸,流下了后悔的眼泪……

争论_小学生六年级作文14

  那一天,我们争论了一个话题。

  一次在拜访表哥家时,那时是大年初一的后几天时,刚一进门就闻到一股浓郁的香味。原来是姑父用柴火烧骨头汤,我凑上去吻了我。姑父捏住我的鼻子说,你真馋,我咧了嘴笑了笑。

  我进屋里去找表哥玩,看见哥。,一手搭着腿,一手打着游戏,见我来了,喜笑颜开,乐呵呵的向我招手。我一想明白了,原来是让我和他打游戏啊,我也很开心,细看,原来才

  知道这是LOL,唔爱我电竞。

  很快便沉迷在游戏里了,无可自拔。

  到了吃饭的时候我们才慢吞吞地走出房间里,眉眼里都是被打断的不快,姑父一脸沉闷的看着表哥,表哥也一丝都不畏惧地对视他。

  姑父暴怒一声给我跪下,你这个逆子,不孝之了,表哥眼里都是不在乎的样子,却又漫不经心的样子,让人惊叹。我在一旁看的担心所迫。

  姑姑想让大家好好的吃饭,便下意识的想要劝解一下。表哥邪气的笑容下勾了勾唇,说玩游戏不好吗?用你家WiFi了吗?这时候小姨的说,为什么你们这群00后哇。小姨是高材生,自小就刻苦学习,高中生选择了理科,从此风光无限。表哥一本正经地说,前一段时间王思聪带领的团队成功获得了第一,然后解电机能抒发身心疲惫,当然除掉那些反面例子。

  小姨又说为什么这么多人是靠学习的,而不是用电竞呢?

  表哥似乎被我问呆了,有些不知所措,小姨笑着说也走到了表哥的身旁。拍了拍了他的肩说,好好读书吧,高中生。话音刚落,表哥有些伥然,有些不知所措,更多的是困惑。

  及时有幸与学习之间,两者本来就没有错,只是人们看待它的角度不同,所谓旁观者清。

争论_小学生六年级作文15

  同学们放学了,教室里好似很安静,其实同学们不知道,一场激烈的争论正在进行着。“哈哈,我的功劳最大,你们都不如我。”粉笔拍着胸脯,正向大家夸耀自己的功劳。“每天上课老师都带着我,始终离不开我,你们都认输吧!”黑板擦不情愿地嚷嚷:“我才不认输呢。

  如果不是我天天辛苦地擦黑板,把你那刺鼻的粉末吸到我身上,你能大段大段地尽情挥洒吗?”“看来你们都忘了,当黑板落上灰尘后,只有我才能把它擦干净,黑板擦只会越擦越脏,我可起到了关键作用。”抹布扭了扭扁平的身子争辩着。“说到底,你们能有用都是因为我。”黑板自豪地说。“没有我,粉笔就写不起来。

  没有我,黑板擦和抹布也擦不起来。所以我的功劳最大!”听到他们争论不休,门爷爷发话了:“既然你们都说自己的功劳大,那你们就试着独自过一段时间,看看情况是怎样的。”在以后的日子里,黑板孤独地立在教室的墙壁,身上落满灰尘,变得肮脏、空虚,没有了往日的英姿。粉笔、黑板擦、抹布离开了黑板,失去了用武之地,根本发挥不了作用。偶尔,抹布会把黑板上的灰尘擦干净,可是上面没有粉笔漂亮的字迹,空荡荡的黑板又有什么用呢?有时,粉笔忍不住寂寞也在黑板上写字,可是不小心写错了,却无法擦掉,后面的知识该怎么教呢……

  终于,他们明白了,大家都是课堂上的教学用具,共同组成一个集体,各有用处,缺一不可。同学们开始上课了,他们各就各位,团结一心,相互配合,努力施展自己的本领。

  门爷爷静静地看着他们,偷偷地笑了。

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