我能行_小学生六年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的我能行_小学生六年级作文，欢迎阅读与收藏。
我能行_小学生六年级作文1
暑假中的一天，我和三个高年级同学在陈老师的带领下，参加了“我能行”暑期活动——带家里的旧书到安定广场去卖。
一开始，我们只是守株待兔等着天上掉馅饼，总想着客人自己来买书，好一会，一个客人也没有，路过的人只是瞄了几眼，就匆匆走开了，现在我真希望突然下起了大雨，广场上的人都躲到大篷里，没事干，自动上门来看书买书，那该多好呀！
这时，不知在谁在带动下，大家一起喊道：“卖书了！卖书了！杂志2元一本，长篇小说5元一本，应有尽有…..”吆喝了好一阵子，真是功夫不负有心人呀！不一会儿，书摊上边就挤满了人，不管是想买书的还是不想买书的，听到我们几个孩子卖力的叫喊声，都来凑热闹，男女老少，我们一看赶紧忙起来，计价还价声、价绍声交织在一起，盘旋在上空。
我看中了一位抱着婴儿的阿姨，我走过去绽放出笑脸说：“阿姨，你买书吗？这有你喜欢看的杂志《青年文摘》《读者》，看书可以解解闷，中间也有许多笑话，也可以看一看呀！”我随即抓起一本书，翻了翻，她看了几眼说：“这些我都看这的！”我眼珠了一转又说：“或者买本故事书吧，讲给你孩子听听，让她爱上讲读书……”我哇啦哇啦说了一大通。最后我诚恳地说：“阿姨，这些钱不是我们的，而是捐给灾区儿童的！”她终于心动了，买下了一本书。一股说不出的高兴涌上我的心头，我不禁激动万分。
我觉得小说容易卖一些，所以明天我会多带一些小说还有零钱，好了，明天继续努力吧！潘天泽加油！
通过这次活动，我知道了赚钱不容易，赚大钱更不容易，因此我要做一个不乱花钱，懂事的孩子！
我能行_小学生六年级作文2
每当走进那间卧室，一台沉睡两年的电子琴便映入我的眼帘，接着一件令我后悔的事情又反复出现在我的脑海中.
三年前，我带着对喜爱音乐的欢喜之余，让妈妈给我报上了电子琴班.可自从学习电子琴后，我似乎对音乐没有了过多的兴趣，人家能坐两三个小时来弹电子琴，可我那，连十分钟都坐不住.也正因为我不努力和半途而废，就此放弃了我的梦
想 当一名音乐家.每当上音乐课时，妈妈总会给我准备好一杯水，然后帮我把电子琴送到学校里去，下课了就去学校把我接回家.就这样给我背了两年琴，接送了我两年.每当下课回到家，妈妈都催我弹电子琴，可我不听劝，该干什么干什么，就算弹也是应付.
过了几年，我也长大了，也想过自己该怎么办，难道就这么混下去吗?现在的我已经后悔到了极点，我后悔当初不好好练琴，辜负了妈妈对我的期望.假如妈妈再让我选择，我一定会告诉妈妈："我 还 要 继 续 学 琴.我永远不比别人差多少，我不但不能输给别人，我还要超越别人，我一定要让那些在我的班级里瞧不起我的人改变对我的看法.就如妈妈所说的："每个人从妈妈的肚子里生下来，老天爷一定会给予他们好处与坏处，每个人都是不一样的，老天爷正是要让你们有拼搏才会赢的精神，不是吗?"对呀，妈妈说的没错，我们每个人都不笨，只要努力就会得到你想要的，鼓励我们的不仅是口头上的话语，还有我们努力去做和每个人都拥有的心灵攻击.
我能行_小学生六年级作文3
在我的生活和学习中，虽经百事，但有一件事在我的脑海里留下了深深的印痕。因为，这件事使我获得自信，让我充满信心。
那是一个星期天的下午，爸爸忽然提出要和我下跳棋。抱着试试看的心态，我答应了。
爸爸拿出棋盘，然后和我下起棋来。下没一会儿，爸爸已经有三颗棋子进入我的“地盘”了，而我的“大军”还在外面“飘荡”。我没有信心了，心里一直在想：我不行了，我不行了......于是，我干脆向爸爸“缴白旗”：“爸爸，你太厉害了，我实在是没有办法打败你！我认输了......”爸爸打断了我的话：“这么快就认输啦！当初，是谁向我打‘包票’--说‘一定会赢’的呀？！”
对！我尽力了吗？我做到百分百的努力了吗？我能行！我一定能打败爸爸的！
于是，我坐下来，继续和爸爸下棋。在这期间，我也有很多次失去信心，想放弃了，但我一直在安慰和鼓励自己：“我能行！”我认真地下好每一步棋，最后竟然与爸爸下成了和棋！
这件事已经过去很久了，但是它仍然留在我的记忆里。每当我在学习、生活上遇到困难时，就会想起这件事，就会告诉自己：“我能行！”
我能行_小学生六年级作文4
相信每个人都是追梦者，而我也是其中之一。
在一次舞蹈课上，老师召集了我们：“今天我们每个人PK！”开始了，第一局……余菓胜，几经反转，来到最后一局……吴子萱胜。“切，怎么可能，明明前几局都是我赢，这局怎么会，哼，下次我一定超过你！”我嘟起嘴心想。
紧接着，迎接我的是狂风暴雨似的训练。白天，天还没亮，一声清脆的高跟鞋声缓缓传来，妈妈领着我到了广场。“嘶，好酸！”疲惫的我伸了个懒腰，打了个哈欠，真困呀，好想睡觉！诺大的广场竟然只剩我一人在练，就连凌晨来打太极拳的婆婆也没来。晚上，练到浩荡星空；从许多人练到没人；从街上的琳琅满目练到街上没灯，练到空荡荡的家里只剩我一个人在跳舞。“嘿，能不能别跳了，音乐吵死人了！”邻居大声对我喊道。“看来是真的，有些晚了，明天再练吧！”我挠挠头，关了音乐，睡觉去了。
就这样，一日复一日，终于到了舞蹈PK的日子。我胸有成竹的走向舞蹈室小声说：“这次我一定可以赢得冠军的，哈哈哈。”第一局……余菓胜。紧接着，我毫不费力地就到了最后一局，开始了，起初我按节奏跳着，可越跳，后面就越乱了，我眉头紧锁，舌头不断舔着嘴唇，不会吧，我这一个星期的努力白费了？“余菓加油，余菓加油！”听到加油声，我莫名地充满了激情。
最终我赢了，激动的泪水在我眼眶里打转。你看，这就是我——追梦女孩的故事！
我能行_小学生六年级作文5
那天早晨平平无奇，却创造了令我一生难忘的一天。
“我还是那个少年，没有一丝丝改变……”我哼着歌，心里十分欢喜，为啥？因为我将要迎来人生第一次的独立了。
来到同学家，在他那玩了会，之后我们又等来了另一位。我们三在一起有说有笑，一眨眼便中午了，我们三个肚子也饿了，便提议出去买吃的。“去台北小站吧。”其中一人说。我们点了点头就出发了，刚出发时，我们有说有笑，一会说说你的黑历史，一会嘲讽对方，那叫一个开心。
可是到了一点，太阳偏了，我们的方向正好迎着太阳，于是，痛苦的路程开始了，我的脸被太阳晒得火红火红，汗水不停地冒出落下，冒出落下，冒出落下……不一会，我的头发湿漉漉的，像洗了一样，脸上的额头，鼻子都沾满了一颗颗小汗珠。之后，我的腿开始发软，并伴随着疼痛，走起路的姿势也和开始大不相同。
我忍耐不住了，说了一句：“我不行了，我快累死了。”我以为他们会嘲讽我，可让我想不到的事发生了。他们其中一个把包从我身上卸下说：“现在该我背了。”另一个人伸出一只手把我拉起。我们三个肩并肩互相依靠着，像三个醉汉走起路来歪歪扭扭，嘴里喊着：“快到了，快到了，还有一百米，加把劲，把力气再集中冲啊！”我们三不约而同地同时起跑，一起冲进了店门。
我们找了个位置坐下，看了看各自的脸，都红的和一个熟透的苹果一样，指着对方哈哈大笑。
可能这些在别人看来，觉得我们是多么幼稚，更觉得我们可能有点傻，可在我看来，这一天值得我永远铭记于心！
我能行_小学生六年级作文6
坎坷的人生中总是有许许多多的挫折，面对挫折，要有信心，对自己说声：“我能行！”
前年，我曾因失败而失去信心，但我又重振旗鼓，东山再起，终于……
“告诉大家一个好消息，我班两位同学的作文在报上刊登了……”老师的话音刚落，教室里就沸腾起来，大家都在猜想到底是哪两位 可我满怀的希望却落空了。我虽然也向他们表示了祝贺，可不知怎么，好强的我却一直开心不起来。这已经是第三次了！我真想从此再也不写作文了。晚上，我给爸爸打了个电话，将此事和想法告诉了他，爸爸语重心长的对我说： “一次失败了不要紧，不经历风雨，怎能见彩虹？我相信你能行，写作并非一日之功， ‘也许文思泉涌只是偶尔，却能恍然大悟；也许东临碣石顿生豪情，也未必能以歌咏志 经过爸爸的“点拨”，我想开了些。夜晚我仰望天空，浩缈的星空给了我无边的思索和灵感：我绝不能放弃，只因成功拒绝放弃，每一次失败都孕育着一个新的成功；信心最终要靠实力来支撑。于是，我又重新拿起了书和笔，一边读，一边划，一边思索。古代的，现代的，中国的，外国的，书，我读了一本又一本，笔记，我写了一册又一册。转眼间，一年半过去了，机会终于又来了。今年5月份，我再次满怀信心地写了一篇征文，鼓足勇气把它投入了邮箱。[编者注：来稿此处出现乱码，已删去。]
路是人走出来的，而成功是从挫折中磨炼出来的。难道不是吗？爱迪生经过一千多次实验才发明了电灯；马克思在极度困境中完成了《资本论》；司马迁在狱中撰写《史记》17载……历代名人哪一个没有经受过挫折？ 是信心使他们抵达成功的彼岸。
相信自己！我能行！
我能行_小学生六年级作文7
大家成功是都会非常激动，我也是，但我被质疑时，就会说，嘿！我能行。
有一天 ，天气晴朗，我到了学校后，发现有一些小朋友围在个下面有垃圾的地道里，我这个大哥哥也过去看了看，有一个小朋友很伤心，他的校讯通掉进去了。那些小朋友 有的试着伸手够不到，有的几个一起抬，有的拿来两根棍夹，办法试了很多，但都失败了。我也试了试，可是他们的办法我也试了行不通！我又想了想，哈！有了， 可以把他勾出来啊！因为校讯通有一条挂在脖子上的绳子。可用什么工具呢？树枝，可附近只有几根直的，连一根我弯的都没有，我突然想起今天早上买了两把穿越 火线的收割者模型。外形像镰刀，应该能行，我们把那个小朋友的鞋带拆了下来，把两根鞋带缠到一起有很多人质疑我的做法。我愤怒的回答：“我，能行！”。时 间一分一秒的过去了，我把那两把模型的手拿来拿着，钩子状的那一头伸进去，勾上了，有人又说，肯定就掉下去了，我坚定的说：嘿！我能行！我接着小心翼翼的 勾上来，我激动得说：“我的办法真行，旁边的同学也赞叹不已。
我帮助的那小朋友对我高兴的说了声：“谢谢”！。这次完全是靠自己的智慧和恒心，不像一些人，一有质疑就已经心理防线崩溃了，干什么不到最后却被质疑时，一定要回答：“嘿！我能行！”
我能行_小学生六年级作文8
挂在栏杆上的绿萝早已蔫去，花盆也裂的不成样子，欲坠不坠，宛然下一秒就会掉下来，摔它个粉身碎骨。花盆里，郁郁葱葱的绿叶已被黄叶所吞噬，而黄叶何时又被黑叶所控制，零零散散的三叶交接着，聚在一块：今天你探出脑袋，明天我低头哈腰，后天它埋下身躯。花盆外，长又长的绿根耷拉着，有许多小虫在上边蠕动……萧瑟的东风呼啸而过——唉，真令人担忧。
平时的我懒懒惰惰，每每去洗衣服时每每都想把绿萝弄清楚，却每每都是以无动于衷而告一段落。叶片上一只只蠕动的小虫，总是令我胆寒不已。
“佳莹，你把那些花弄一下!”爸爸下令道。这可为难我了……好吧，我能行!嘴上说的倒轻快，我终究还是怕小虫。只好拿来手套，将花盆放到水下，闭上眼睛，“刷刷刷”三下五除二给冲了个一干二净。随后我将黄叶、黑叶择走，将一盆盆的花盆都悉心擦了个遍，才完工。
嘿，天空中出现了云彩，粉红粉红的，与无暇的白云相映衬在一起，似织女刚织成的缤纷彩带，好美哦!一个圆圆的，橘黄色的气球也冒了出来，那是冬日里的暖阳。暖阳薄薄的，暖暖的，照射出耀眼的光芒。绿萝一丝不紊地摆放着，起先吮吸的水，正哒哒哒哒地往下滴。绿叶，宛然一下子活了。这或许是天空送我的礼物。
从此，“我能行!”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行!”
我能行_小学生六年级作文9
我的本领有很多：画画、写作、书法……但我印象最深刻的还是跳长绳。
一二年级的大课间，我们最喜欢的活动就是跳长绳了。小伙伴们一起玩，多开心呀！遗憾的是，我一个都没跳进。那些平时自以为是的男同学放声大笑起来：“哈哈哈哈……这都跳不进！”从此，我对跳长绳失去了信心。
回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈语重心长地对我说：“孩子，他们越嘲笑你，你就越要用行动告诉自己，我能行！我是最棒的！你不去尝试，怎么知道结果呢？”
妈妈的话点亮了我心中的那一盏灯，于是我决定再去试一试。又到了这一天，很多同学都顺利地跳过了。轮到我了，我鼓足了劲儿，在心里念道：一二三——跳！咦？怎么回事？还是没跳过！我坐在操场上，脑海里回放着刚才的每一个动作。经过一阵思考后，我明白了，原来是跳歪了！本来应该跳到中间的，而我却跳到旁边了。我又试了试，却更加糟糕了：不但没有跳进，反而打到了身体。疼得我眼冒金星。“哈哈哈哈……真是笨哪！”耳边又响起了嘲笑声。这声音就像是鞭子抽在我身上一样。我“呜呜”地哭起来。张老师走到我身旁，温柔地对我说：“怎么了？是不是身体不舒服？”“我总是跳不好，同学们又总是嘲笑我。”“呜呜……”张老师安慰我说：“来，不急不急，你先看看同学们是怎么跳的。”我擦干眼泪仔细观察了一会儿，便开始了最后一次极限挑战。我找准中间的位置，闭起眼晴，喊出声来：“一二三——跳！”紧张一刻熬过了，我回头一看，什么？竟然跳过了！我高兴得上窜下跳，像一只可爱的小白鼠。
“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”通过这件事情，我明白了凡事只要不断去尝试，终究会有成功的一天。就如妈妈所说的那样，最大的敌人不是别人，而是自己。
我能行_小学生六年级作文10
上个星期我们听易老师说这周的POI课要展示个人特长，我又激动又担心，激动的是又有机会可以大显身手了，担心的是怕自己在众人前弹不好钢琴。
第一项展示的地点在大操场，大家表演的是跑步、OO球、跳远、篮球及乒乓球。同学们热情参与，大家觉得特别尽兴。但我总是在想，我能行吗？我有信心吗？弹得不好同学们会嘲笑我吗？一个又一个问题不断地缠绕在我的心里。
第二项展示在音乐教室。首先出场的是丁悦芳与张真，她们合唱《芥末巧克力》，在她们唱到末尾时，我的脑海里突然蹦出这样一个信息：糟糕！忘了拿谱子了。我就意识到得赶紧到教室里拿谱子，然后以闪电般的速度飞到教室里去拿来了。
接着是陈芷萱演唱《DI DI DＡ》，我根本无心去欣赏她的歌声，只在心里一遍又一遍地唱着我要弹的那些曲子，生怕到时候弹错了。
张元闵奏响了瓷笛，一结束就该我上场了，我的心蹦跳个不停，人却呆在那里。“该你了！”黄诗倩小声地叫醒了我，把我从杂念中“捞”了出来。一串音乐声从我的手指里流泻而出，没错这就是今年最火的动画片主题曲《别看我是一只羊》。这首曲子我前半部分是弹得不错的，因为这些曲调我记得住。可是后来，我就有点糊涂了，不知是太紧张了还是不熟练，弹得结结巴巴的，不仅非常卡，而且很多错，一点也不好听，连我自己都听不下去了。最让我惊异的是，我下场了，居然还得到了大家的掌声！
我回想了一下，心情越来越好，因为有了这次展示让我知道弹钢琴还有哪些不足，同时还获得了一个道理：无论谁的表演，不管效果是好是坏，观众都要给予掌声，这对表演者是最大的鼓励！
我能行_小学生六年级作文11
暑假里，我想锻炼自己的生活能力，学着洗洗碗，试着炒炒菜。可妈妈偏不让。这不，我只好老老实实地呆在房间里当“书呆子”。
事情真凑巧，星期五，妈妈出去串门，没带我，中午不在家吃饭，留下十块钱让我买快餐。我想：这不正是我大显身手的好机会吗？于是，我便带上钱，来到菜市场。
市场里，人山人海，热闹非凡。鸡、鸭、鱼、肉及各种蔬菜，琳琅满目，应有尽有。我现在肉摊上买了三两瘦肉；然后又买了一个鸡蛋、一块豆腐和一斤冬瓜，一共花去四元九角，还剩五元一角。在回家的路上，我买了一根冰棒，一手提着菜，一手拿着冰棒吃，一不小心被石头绊倒，摔了一跤。我站起来一看，豆腐摔糊了，鸡蛋也破了，冰棒水还粘到了我身上，衣服也弄脏了。没办法，我只好返回市场又买了一块水豆腐和一个鸡蛋。
回到家，我系上围裙，走进厨房，先把冬瓜从袋子里拿出来。然后，把冬瓜的皮轻轻地削掉，再洗干净，切成一片一片的长方形。接着，我学着妈妈的样儿，先把液化气打开，等锅烧热后，放入适量的油，油烧到六成热时，把切好的冬瓜倒进去。然后翻炒几下，加入适量的盐，又翻炒几下，倒入适量的酱油，再翻炒几下，加了点水，盖上锅盖，让冬瓜煮上一会儿。等到冬瓜有些透明时，再撒上少许味精，便出锅装盘了。一盘色香味俱全的红烧冬瓜终于炒好了。一股香味儿扑鼻而来，我真恨不得一口气把它全部吃完。随后我又做了一个小炒豆腐，炖了一个猪肉汤，蒸了一个鸡蛋糕。
我摆上这三菜一汤，吃得津津有味，特别香。实践证明，我有独立生活的能力，我能行。
我能行_小学生六年级作文12
“啊！”“耶，哦”“呀”，教室里传出一阵叫喊声，难道发生什么事情啦？原来是我们在全神贯注玩游戏——“西天取经”。
第一回合开始了，游戏规则是：四位同学扮演“西天取经”的.师徒，师徒四人都要单脚站立，并作出富有挑战性的动作。而“妖怪”的任务是不碰到“师徒”队员，但可以借助声音、动作等干扰他们，坚持时间最久的那一队就能取得胜利。老师刚说完，我们这一组就像炸开了锅一样，大家七嘴八舌，纷纷商量哪个人当哪个角色。商量的结果是我扮演“唐僧”，我的“帮凶”吴伟杭扮演孙悟空，扬皓是我的“鹰爪”——猪八戒，陈泽南是我的“体力担当”——沙僧。我和我的“铁杆队友”开始了九九八十一难。另一旁的“妖怪”，也摩拳擦掌，不甘示弱。
游戏开始！“妖怪”来干扰我们了，他们的动作很滑稽，可能是脑袋的“齿轮”要上点润滑油吧。你看，他们的表情一下子严肃，一下子兴奋。最后，我和我的“铁杆队友”坚持了五分三十秒。
第二回合，我们成了“妖怪”，这下我们唱起了《卡路里》，没多久，“取经队”就有两位队员被这“美妙”的歌声给k-over了。“还剩下两人，该怎么办呢？”我眼珠子一转，哈哈，就使出“笑话招”，我滔滔不绝的讲着讲着，讲得连口水都快干了，这才好不容易“笑倒”了其中一个同学。就剩最后一个人了，加油！可是，无论我出什么样的怪招，那个“取经人”依然稳如泰山。没办法，结果他们比我们坚持的时间多了6秒。
虽然我们这队不能取到“真经”，获得胜利，但是我从中明白了一个道理：做事情时，不管遇到多大的挑战，只要肯坚持，肯努力，一定会成功的。
我能行_小学生六年级作文13
“我能行！”这是我的口头禅，从小到大，无论是学习，还是生活，我都充满自信，努力做个强者，不肯做个懦夫。
我上四年级时，在运动会上发生过这样一件事：
四百米比赛就要开始了，我做好了准备活动，暗暗地对自己说：我能行！就信心十足地站到起跑线上，抬起头，目视前方。这时，发令枪响了，我猛地跃起，像离弦的箭一般冲出起跑线。我使劲跑着，风“呼呼”地从耳边掠过。我几乎冲到了最前面，可这时力不从心，腿一软，一个趔趄我摔出一米多远。在场的师生不约而同地“啊”了一声，跑道是焦渣和沥青铺成的，我的膝盖擦破了皮，流出了鲜血，火辣辣的疼，眼泪在我的眼眶里打转。几个同学马上围了过来，我向他们摆摆手，坚持自己爬了起来，一瘸一拐地跑完了最后的50米。虽然我拿了个倒数第一，但裁判老师向我投来赞许的目光，我昂着头走出赛场，也在那一刻暗暗下了决心：我一定要赢，这次的失败就是下次的成功。
我明白，跑步要出速度，必须靠平时多锻炼。从此，每天早上，我都坚持跑步上学校；课间，学校的操场上多了一个跑步的身影。五年级时，运动会上我再次参加了四百米跑步比赛，结果遥遥领先拿了个第一。那一刻，我深深体会到：充满自信、顽强拼搏会给你带来成功的快乐。
我能行_小学生六年级作文14
无论是在学习、生活还是工作中，我们都会遇到很多的困难和挫折，一次次的失败都在撼动着我们的意志力，命运就把握在自己的手里，要勇于跟每一次困难和挫折说“不”，扬起心中的风帆，跟自己说“我能行。”
我还记得小学的时候，每次开学学校都会安排学生在家里准时收看《开学第一课》，看完的时候还要写观后感上交给老师。第一次的时候我还是乖乖的看完然后发挥自己的想象力写了出来，后来一直都有这样的形式，我干脆就偷懒不看了，写作文的时候直接在网上一搜，摘抄一点别人的不就形成自己的知识成果了吗？
因为妈妈在微信的班级群里，老师就把观看《开学第一课》的事情发通知到群里面了，让各位家长监督孩子完成观看和写作。我以为妈妈不知道，所以开播的时候我还在房间里面玩游戏。妈妈打开了电视，就把我从房间里面揪了出来，没收了我的手机，让我坐在沙发上看电视，我正想该找什么方法偷溜，就被妈妈接下来的话无情的打破了。“你别想什么办法开溜，我告诉你，我就陪着你看，写作文的时候也不能网上搜，要自己写，自己准备好纸和笔，记录下一会讲的内容，以免不会写。”
就这样，我在妈妈的监督下，费劲脑力才写完了作文，现在回顾作文的内容，都觉得“牛头不对马嘴”的，完全是胡乱邹了一番。
后来经过了很多事情才知道，只有认认真真的完成了某事，才能知道自己的缺点和不足，老是敷衍了事永远都不会有进步。即使是遇到再大的困难，也一定会有办法解决的，相信自己能行。
我能行_小学生六年级作文15
有时候，说是一回事，做是另一回事。一个简单的道理，只停留在口头上的人和真正切实做到它的人对于它的理解是不一样的，而后者，更是令人尊敬。
昨天，一个年长的外国友人前来我校，专门为我们初三的学生们开了一个励志讲座。
这类讲座是给我们讲道理，鼓励我们好好学习，其实这些话平常老师、家长已经给我们讲过好多了，但这一次，我的心态和感受却和以往有所不同。为什么呢?
这源于这位外国友人的人生经历。
18岁在工厂打工是，被1500万伏电压集中，从高塔上掉了下来，几近死亡。后来在病床上躺了将近两年才得以下地，但他却永远失去了双臂……
当他举起自己的假肢是，当他以平淡甚至幽默的口吻，讲述那么可怕的事情是，当他自称为“虎克船长”时，我发自内心的尊重他，敬佩他。坚强、勇敢、坚韧……这些词看起来简单，但在看似无路可走的绝境里，在命运之神抛弃了你的时候，在黑暗中摸索出一条路来，纵观人类历史，也不过数十人罢了。
印象深刻的是，当有同学问他，什么使你坚持活下去的时候。他用装了钩子的左手轻轻地敲着安着假肢的右臂，如数家珍道：朋友、家人、爱人、学习、运动、做志愿者……和不断告诉自己：我能行!我能行!
每个人生命中都有无数道坎坷的问题，而人与人之间的差异便在于：有些人，绝大多数人，在被命运当头一棒，揍翻在地上时，放弃抵抗，不再坚持。而极少数的人，会爬起来，不但自己爬起来，他们还会去扶其他人，在心里默默的喊：我能行，我还能行!
这也是我希望成为的那种人。
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