我的高中
我的高中1
好久没有写过文字了,当再度执笔的时候,总感觉心与手之间的距离,渐行渐远。也许,这就是岁月长河的力量,我们都是那河中被流放的人。一些东西变得清澈,一些东西变得模糊,远望的目光与远去的灵感,似乎,注定不能同。很多陌生就是这样悄然而来的,但我知道,无论此刻的文字如何笨拙,那些曾经的足迹,绝不会因此而轻易抹灭。
我的高中从军训开始,自站军姿到齐步再到纵步,七天不长,却也不短。在此,我想告诉大家的,并不是太阳有多烈,我有多坚强。事实上,那时的我依然是长不大的孩子。孩子自然有孩子的脾气和性子,只是惧于教官的威慑,脾气了。但性子始终是一个孩子的天然标志,自然呀,借病开溜并不少见。
不过,不管怎样,到最后终究是长大了,不管我被晒得有多黑,心,还总算明亮。所以,高一一入门,我就特别发奋,也是壮志凌云,也是满怀豪情,将自己心投入到学习当中,重复着寝室、食堂、教室之间的轨迹。三点一线的生活并不乏味,因为我的心中早已有了一个酸甜。要知道,物质的贫瘠与的富有,组合到任何一个人身上,都不会是平淡的一笔。我的纵横坐标锁定于校园之内,而我的世界却是大地和天空。要明白,知识,永无国界,永无止境。
就是凭着那么一股对知识的追求的执念,我创造了属于我的辉煌,在年级一千多人中,拿下了总分第三。我知道,考试分数的高低并不能代表什么,但它至少能鼓舞或者打击一个人的信心。我固执
的认为,一个高中生的精彩,将从此拉开序幕。可是,我错了。大错特错!辉煌,不过是一颗划过天空的流星,一闪而过。之后,只留下寂凉的黑夜,和孤独的我,看不见,分不清。
发生如此戏剧的一幕,并不因为的什么,也许,只与知识有关。正是由于我对知识的渴求与探索,思想的深度在不知不觉的'延伸中,触开了潘多拉的魔盒。迷茫,恐惧,悄然而来。为什么所学和所用联系不大,为什么理论与实践不能合一,为什么许多东西只是表面的文章?当我在理想中观望现实的时候,现实总是的。现实与理想一旦碰撞,无数有关生命的价值的困扰,纷然而来。
如果说追求知识只是为了,那么那些与生命无关或者联系不大的知识到底有什么用?每一个人的能力都是有限的,不能十全十美,也许,术业有专攻是一个最完美的回答。如果说追求知识只是为了丰富内涵,那么站在的现实面前,该如何?世界的本源是物质,没有物质就没有,也一样,也得吃饭。
于是,成绩的好坏在这个哲学问题前脆弱得不堪一击,我不知道,怎样做才有意义。我的高二是思想的起点,也是思想的终点。面对现实,我建立一个理想的王国,一个完全属于自己的世界。无疑,文字成了我编织梦想的媒介。我加入了文学社,成功竞聘了理事长,并用手中的笔刻下了我文学最顶峰的一记。然而,我终究还是不知道:这是辉煌的继续,还是沉沦的开始?
这个问题一直带到高三,但紧张而匆忙的复习让我没有时间深究思考。丢开文字,我在庸忙中一天天静静的过。尽管,我知道,六月的花永远没有结果。一开始,那就是一场与高考有关的叛逃。
直到现在,我依然还不知道答案。但我却知道已没有必要知道。有些问题本身永远没有答案,或者,没有唯一的答案。才明白,自己当时好傻;不过,现在却并不后悔。因为,当关闭你一扇门的时候,定会为你打开另一扇门。
我并不是在炫耀自己,也不是安慰自己,只是想重新回味高中,来证明下那些曾经的日子并不是白驹过隙,毫无价值。现在,我亲爱的读者,我亲爱的学弟学妹,你知道我写此文的苦心吗?如果懂,我相信你的一切。如果不懂,没关系,就当我是,我也相信你的一切。
我的高中2
青春,是人一生中最美好也是最充实的。青春,可以用来享受;青春,可以用来玩乐;当然,对于一些人,青春也被用来白白虚度。但是我觉得,青春,应该用来收获……
青春,可以用来收获成绩。这个年龄的人记忆力最好,身体素质最强,既能学到更多的知识又不会感觉体力不支。所以,青春正是收获学习成绩的大好时机。我们应充分利用一切的机会学习,上课听讲,多做练习,勤问问题,以最认真的态度去学好一切该学的东西。这样,我们就一定能收获到丰硕的成绩,为创造更加美好的未来奠下基础……
青春,可以用来收获友谊。正处于美好青春的.我们心理发育在日趋成熟,社交愿望也比任何时候要强烈得多。所以,我们应该抓住这个好机会,锻炼自己社交和为人处事的能力。我们可以与自己的同学建立友谊。友谊是世界上最美好也是最纯真的东西。它可以在你危险时帮你脱离险境,可以在你困难时帮你走出困苦。朋友就是友谊产生的结晶。处于青春期的朋友是最最纯洁的,没有任何功利性。所以我们应抓紧宝贵的时光,多建立美好的友谊,让短暂的青春留下一丝美好的回忆。
青春,可以用来收获真理。青春是人们心智提高的关键时段。有怎样的人生观,将来走怎样的一条路,都是在这个时段形成的。所以,我们应该杜绝那些不良的书籍、影视作品,避免受它们的毒害,扭曲自己纯洁的心灵。我们应看一些对自己有帮助的书籍、影视作品,比如励志的电影 ,名人的传记等等,它们能陶冶我们的情操,明白更多的真理,从而树立正确的人生观和远大理想……
青春,可以收获的太多太多,让我们青少年都抓紧时光,抓紧机遇,共同收获美好的青春,共同创造更美妙的明天!
我的高中3
理想是什么?理想,就是一个人对未来事物的想象和希望。每个人都有自己的理想,每个人的理想也都是不相同的,它们就好像海边上的贝壳一样色彩斑斓、绚丽多彩。
我的理想就是以后能够当上一名数学家。
从三年级起,我对数学就产生了浓厚的兴趣。因为我十分的崇拜古希腊数学家阿基米德以及毕达哥拉斯,所以,当时我就怀揣着当上数学家的梦想,让妈妈给我在外面报了一个奥数培训班,我学了几节课之后,就越学越来劲儿。经过了培训,我的数学成绩当时也在班上名列前茅。就这样,我对数学越来越感兴趣了。
到了四年级,妈妈开始给我买一些关于奥数的书籍,我在家里自己钻研了起来,虽然有些搞不懂的地方,但是我通过网络把它弄会了。我就这样在家里一天一天地自己钻研奥数。但是后面有一次考试,让我受了巨大的`打击。那一次数学考试,我只考了89分,我对自己的成绩很不满意,开始有些灰心,但后来在妈妈的讲解下,我发现我的错误都是因为不仔细读题造成的,于是,我转化压力为动力,更加注重细心了,每算完一道题以后,都会再算一遍来检查。终于,通过不懈的努力,我这次期末考试考了99分。
又经过我不断的努力和进步,我在五年级时参加的“第13届“WMO世奥赛中国区地方选拔赛”中获得了二等奖,于是就有在天津参加了总决赛,获得了铜奖。有过了这次经历,我对自己就更加的有信心了,在数学学习中也就更加专注了。
今天,我们是祖国的花朵;明天,我们是祖国的栋梁!我以后一定要继续努力,好好学习数学,无论遇到什么困难都坚持不懈,勇往直前,用自己的奋斗当上一名数学家,为国家出一份力,让我们的祖国变得更加美丽富强!
我的高中4
美好的童年,欢乐的时光,我没有什么特别的故事,但是我从小到现在有两个故事最难忘,现在我一一给你讲讲吧:
第一个故事颇有悲剧意味。
我的老家在武昌金口,我出生时,那里又偏僻而又贫穷,没有医院,而身体羸弱的我动不动就生病,爸爸又常年不在家,每次生病后,妈妈只好背着我搭船过江,然后又背着我步行到地区医院给我看病。可是,我今天好了明天又病,明天好了后天又病,就这样循环反复、没完没了。后来妈妈才知道我是患了肺病,这个病使我不能像正常人一样生活,正常人无论冷热吃冰棒冰淇淋都没问题,而我只有在酷热的夏天才可以吃点冷东西,真是不幸得很啊!
第二个故事带有喜剧色彩。
这个故事发生在我八岁的.时候,快过年了,我向爸爸要了一元钱买了两盒擦炮,我买回后,将一盒给了我大伯的儿子小哥哥龙怡超,一盒留给自己。记得大年初一那天,我和小哥哥相约出去玩儿,各自带有一盒擦炮的我们到处丢,到处炸,其他小朋友们也争相仿效,结果闹得整个村子炮火不断、鸡犬不宁。后来,当我们玩到小哥哥家旁边的臭泥潭边时,我想了一个馊主意,就是把擦炮插在泥潭里然后点燃再看爆炸效果,小哥哥欣然同意,于是开始操作。我很快就插好后,在一旁等小哥哥插好,然后再一齐点火。哪知,在点火时,我已将我的擦炮点燃,小哥哥却没能与我同步——大概是紧张的原故,他手里的燃着火苗的火柴棍迟迟没有与炮引亲密接触,眼看来不及了,我于是一边叫小哥哥赶快撤一边起身欲逃,可说时迟那时快,我和小哥哥还没来得及离开,我的擦炮已然轰的一声炸响,炸得我们两个满头满脸的臭泥你说这件事有不有趣?
我的高中5
现在在我右边有两个小朋友。然后他们呢,都是在我这边靠门这边一组的人,有一个还是我同桌的同桌,也就是我家隔壁。有一个是我同桌的同桌,而且前面的他的前面的前面的人。总体讲这么多废话,是为了介绍他们两个。
他们和我有一个不可忽视的共同点,那就是身高一样。他们两个都有一个共同点,就是声音有时候比较娇,他们分别有一个人住在我的楼上,还有一个就在我楼上的楼上。
他们其中有一个呢,跟我的名字有时候莫名的相似,以至于在有一段时间有人叫她姐姐,我叫妹妹,他们两个人都特别的傻。有一个是有点娇气的啥有一个是有点暴躁的傻,总体来说,我们班都是很大的一群大傻子。以后,毕业之后可能就会和这群小子分道扬镳了,因为这个学校不像其他我以前的学校一样,都是在一个城市的。他们来自世界的'各地有一些你都不知道他,那个地方在哪?好像一辈子都不会去买呀,我在想,是不是毕业的,就像当初一样散了呢。
关于另外一个傻子,他说好了要存钱买手机的,而现在呢,他在我们近,寝室门的最后一刻没有hold住,自己,还是去买了夜宵啊,另外一个呢,就是傻傻的突然看不见他在那里等他,而我呢,因为晚上还有事情,有些时候是一个人的份上,所以我要去完成我要完成的事情。
关于我的朋友们,对于这个学校来说。多交益友。同时也想明白了很多事情,对于朋友这个概念。有很多有些人却很少可能认识,每个人都会感觉到的事情,但是最后,都要自己好好的,度过一段自己的时光。那是一种每个人都必须经历的时候,一个人的战争,但是爱也是最磨练你的时候,加油我的朋友们,我们一起进步。
我的高中6
黑板报总算大功告成了,该回家了。我骑上车,驶上归家的路。这路让我亲切,而家让我感到陌生,感到遥远,感到烦恼。
“又出黑板报啦?”爸爸厉声问道。看到爸爸那紧锁的眉头,那利剑般的目光穿透我的五脏六腑,咄咄逼人的眼神蕴含着一股不可抗拒的力量。我不禁打个寒战,支支吾吾地回答:“是……是的。“
”不是叫你向班主任辞掉职务吗?怎么越来越不听话了!”爸爸气愤地说。
”是呀,误了功课怎么办?!明天我去学校和你们老师说说!“妈妈也生气了。
”不,妈妈!不会耽误学习的!”我急忙说道。
“不行!”爸爸从椅子上站起来。
“不,你们还嫌不够吗?剥夺我的一切兴趣爱好,难道现在连我仅有的.为集体贡献光和热的一分热情,你们也要无情地剥夺吗?现在社会需要的不是一个只会读书的书呆子!爸爸,妈妈,你们希望自己的女儿成为一个程序简单的机器人吗?”我再也控制不住自己,大喊起来,泪水夺眶而出。
爸爸惊讶地看着我,张了张嘴,什么也没说。妈妈也是静静地沉默着。
临睡前,妈妈来到我的床前,捋了捋我耳边的头发说:“爸爸妈妈商量好了只是想让你一心读书。”她顿了顿,接着说:“我和你爸爸商量好了,只要学习不掉队,以后你可以自由安排业余时间。
柔柔的月光洒满整个房间,淘气的小星星一闪一闪一切如此美丽。我把头埋进柔软的枕头,心里是从未有过的轻松和高兴。因为,我争回了那片属于自己的天空。
我的高中7
铃……”随着铃声的响起,最后一场考试结束了,而这也意味着我的高中生活也宣告结束了。
我迷惘的在校园的绿道上行走,看到有人在抱头痛哭,有人在相互告别……不知不觉就走到了宿舍的门口,我想总要道别吧!于是我推开了宿舍的门,宿舍里空荡荡的,不知为什么,感觉很冷清,我环视着宿舍里的每个角落,仿佛这里的每个角落都充满着回忆……
还记得我刚来到学校报到那天,我对这一切是这么的陌生,但是一转眼之间,我却是要跟她离别了……再见了,我的宿舍。
我转身就下楼来到了饭堂,打了最后一次卡,不知道为什么今天就连饭堂里的师傅看上去都特别的慈祥,而且今天的饭菜吃上去的感觉跟以往的都不同,我安静的坐在那里享受着最后的午餐……
午后的校园总是那么平静,我走到树下躺在那嫩绿的草坪上闭上眼睛,风还是和平常那样舒服,我躺在那里享受着最后的宁静,我好希望时间可以停留……
当我再次睁开眼时,太阳已经下山了,我像平常上晚修那样来到教室,教室的门没有关,我推门而进,突然所有的'灯都开了,“别管以后将如何结束至少我们曾经相聚过……”原来今天我连生日都忘了,我接过同学手中的蛋糕,用力的把所有的蜡烛吹灭……我曾经无数次想过毕业那天的情景,我以为我会忍着不掉眼泪,可是最后我却流泪了,我想即使到老去那天,我还是会记得今天的样子。
我的高中8
每个人都有一个梦,有的人的梦是当医生,警察,记者,演员而我的梦想就是当一名教师,教师这个词大家都不陌生,有人会说教师有什么好的就是天天吃粉笔灰的。不!如果你这样想你就错了,教师是个多么神圣的职业啊!他是我们人类灵魂的工程师。
有人说,父爱如山,母爱似水,是山水延续了生命。但那生命是脆弱的,苍白的。是什么给生命以力量?又是什么给生命以色彩?是爱,是老师纯真的爱。老师的爱似水般灵秀,给我们聪慧。老师的爱又似山般雄壮,给我们安全感。
老师是我们开启智慧的敲门砖;老师是我们打开幸福之门的金钥匙;老师是我们生活航程中的引路人;老师是我们奏响人生乐章的指挥者。
在一间宽敞的教室里,一个中等身材,满头白发的的老者,背对着教室里的同学。在黑板上吃力的写着粉笔字,汗水已浸透了他的背上的衣裳,我的双眼朦胧了。思想不由自
主的开起了小差。多年以后,一名师范大学毕业的女大学生,在她老师的带领下走上了这教室里神圣的'讲台。用自我所学的知识,给这些祖国未来的花朵浇水施肥。突然老师叫到这位同学起来回答问题,我的同桌才闯了闯我,我才回过神来,当老师只是我的梦想,要想实现这个梦想我还得努力学习知识才行。从此刻开始为了我的梦想加油吧!
就算生活把梦想撕成了碎片,我们还有勇气能够粘贴顽强。就算这天把我们放逐流浪,我们还有力量能够寻找方向。不泄气,不抛弃,不放下,终有一天辉煌能够崛起。
向老师这个目标出击!
我的高中9
我的理想是海中的风向标,理想是高山上的雪莲,理想是风浪中的小船,载着我驶向胜利的彼岸。每个人都有美好的理想,而我的理想,就是成为一名作家。
小时候,在家里的书香熏陶下,我爱上了写作。很崇拜那些作家,佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。只见他们笔尖一动,就把一件普普通通的小事变得那样丰富多彩,让人读起来朗朗上口,经久不忘。朱自清的散文《匆匆》,让我感受到了时间的匆匆流逝;老舍的《养花》,让我明白了人生的哲理;冯骥才的《珍珠鸟》,让我懂得了人与动物之间的美好情感……这些美文激发了我写作的欲望,这种欲望更加坚定了我当作家的决心。从那时起,我就开始为实现这一个理想而努力。为了让这个理想早日成为现实,我如饥似渴地阅读着大量书籍,从中汲取着知识的.养分,一分耕耘,一分收获。于是,我的写作水平在不断地提升。我从写作中感悟到了许多日常生活中所不能体会到的人生哲理!当然,我也知道,要想从爱好写作到成为作家,这个过程并不简单,它将充满艰辛,充满苦涩。
要想成为一个真正的作家,首先要有扎实的基础。在日常的学习生活中,我时刻坚守着这样的理念:多读、多思、多看、多听、多学、多练。多读就是博览群书,积累美词佳句;多思就是在欣赏佳作时,要善于分析和吸收;多看和多听就是积累生活中的小事;多学指多学习写作技巧;多练就是勤动笔,这是提高写作水平的最重要的一个环节。为实现当一名作家的理想,我正在做着不懈的努力……
理想是一个深渊,从跳下去的那一刻起,就逼迫你奋力搏击。要么大鹏展翅,扶摇而上;要么石沉渊底,再无声响……而我,则选择前者,我会努力奋斗,向自己的理想一步步迈进!
我的高中10
刚到高中,认识了很多老师和同学。然而印象最深的要属数学老师,他是一个很有特色的教师。包括他的字、外貌、讲课风格……
那天,一个瘦老头走进我们教室。他开始介绍自己:“我的名字是杨发早。”随即便在黑板上写了一串像蚯蚓一样的字。(经证实,我们班很多人都这么说)然后就有一个同学大声念道;“杨芒果。”全班同学大笑不止。然而这位老师却没有骂我们,他滔滔不绝地介绍自己:“我的教学方法很独特……”全班没有几个在听,因为有一样东西更吸引我们。我们都在看他那具有特色、能够吸引我们眼球的外表。他人很瘦,脸更瘦。颧骨高高隆起像两个丘陵,两腮凹陷又像盆地。最特别的是他的头发,有时有几根拔地而起,显得很精神。尤其是他额头上的一小束,特别长,好象特别是为他的`老花镜留下的。每次上课,他把眼镜往上一放,那原本放在鼻子上的鼻托恰恰夹了他那束头发。他是双眼皮,上课时有时到了问题得到解答时,他把眼睛睁得老大,像两个大灯笼,炯炯有神。还有他的牙齿最特别有点暴,他上排的牙齿和下排的牙齿都快成了直角。大概也是因为这样,他讲起普通话来都变了音,引起了哄堂大笑。有时他感到疑惑时,眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴全都聚在一小圈的范围内像个大花卷。
他上起课来更是有趣,有一天他问我们:“你们知道我的外号叫什么吗?”然后他看见我们没有什么反映,便又说:“过几天再告诉你们。”过了一会儿他又说:“其实我的外号叫log。”我们都莫名其妙,他又说:"是一个数学符号,过两天你们会学。”引得哄堂大笑。
我们都爱上他的课,他的课既轻松又可以学到很多知识。真不愧是我们的特色教师。
我的高中11
十四岁的花季.雨季埋葬着我的欢笑,我的眼泪,我的理想。我的花季.雨季是属于我的,我的青春也是属于我的。我有权利来主宰我的青春。
——题记
偶尔翻翻以前的东西,总会涌上思绪万千,而且还会留在脑海中不断翻腾,经久不散。同样的,我无意中翻出了小时候的画册,又有许多浮现在眼前。小时候每个人都是这般天真烂漫吧!幼稚当然成为孩子们的天性。连孩子们的画也不例外。一般看去,油然而生的是一种稚气,是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质。每一笔,无言中都勾画出童年时,我们心中的那一幅蓝图——多么的美好啊!每一幅幼稚的图画,正是想到这里,不由得有从那美好的童年回到了现实。如今的我们已褪去童稚时的天真,往日我们一颗颗纯洁,天真无邪的心啊!
心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散,取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的'心理!21世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负,应该拥有自己的爱好和兴趣,应该向着一个属于自己的方向而努力奋斗!从而令我们逐渐形成“父母老师说的话就是对但现实却恰恰相反:我们没有思想,没有主见没有反抗,只有听从。的”,“他们无论做什么都只是为了我们”这种畸形的心理。我们难道就不能有自己做主的权利吗?
人生就是一张白纸,未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔,去创造一个属于自己的人生。我的青春,应该由我来做主。
我的高中12
毕竟还不成熟,风雨中不曾飘摇的一生,全系于你。
在涌动的人潮中,总有几人会让我温暖,爱与不爱,不再是羁绊,因为你的回答,早已硬刻在三生石上,一个字此一生
无所谓的青春,正无时不印证着易逝的年华,悲凉早早地归来,一条普通的长街,一群无畏的青年,一堆挥之不去的寂寞。暖暖地,你来过,我想永远地跟上去,悄悄地,你就消失了,我想抓紧却不曾失去。
梦是良药,有梦便拥有一切,曾经的一切,未来的一切,那些你爱的,你恨的,全在梦中,想添则添,想删则删,清清大海,流淌着多少眼泪,想你了,去看海,亮亮的,即使是刺眼,那也是你。
有些事发生得很突然,想想过去,吾心好累,累了此生,还有下世,想说一些安慰自己的话,却忘记了言语,密密麻麻的思念,化作千万缕相思,长长久久,逝向远方,不会消散,因为有我,不会迷惘,因为有你。
在短短的'一瞬,蔚蓝苍穹的云可以飘走百里,再比人,人可渺小?可无知?闭上眼睛,关上耳朵,就可以数清心跳?我想过,也未曾放弃过,追忆着你,迈着大步,走进圈子,明明一个转身,却使你我终生不遇。
儿郎,爱过恨过,有情有义,天大地大,何不快活?
我如今只愿守护当即我所拥有的。
上一世,我跨越千山万水,只为与你路上相遇,已错过。
此今生,我坚守此地万年,只愿与你携手永远,莫错过。
就是你,我的同学们。
我的高中13
我们班的“愣神王——王凯”,可是全校的风云人物。说起他,当真是无人不知无人不晓。屈指算来,他已有两年的“愣史”了。那发愣的功夫,更是无人能比。
说话间,您看!好戏开始了。
“叮铃铃……!”上课了,新来的数学老师细心地给我们讲解着试题。再看我们的主角,跷着二郎腿、两手拿笔、嘴巴大张早已旁若无人般暗自“发功”了。
“那位同学注意了!”老师委婉的提醒着他。可他哪知道,我们的“愣神王”一旦发功便犹如老僧坐定一般,根本无人能破其功。“同学……”老师的口气已经加重了好多。可是仍没什么效果,我们的愣神王仍在神游太虚。再仔细点,你不难看到他的嘴角已不知何时多出一条细流……“天哪!不是吧?哈拉子……”有的'同学已开始呜咽。
“王凯……”老师已气到极点。怒喝声在教室里响起嗡嗡的回音。许是这么多年来,他还从未看到过有学生听课听到流出口水。“看来今天的事情不能善了了。”我们不禁替王凯捏了把冷汗。
再看“肇事者”,仍自我陶醉在自己的世界里。更绝的是,不知有意还是无意,他竟然伸出舌头舔了舔留在嘴角的口水继续保持发愣。
“我晕!”
“他没什么事吧?”老师的怒气已转为关心和疑惑。我们爆笑。齐声喊道“王凯,回来了!”更有甚者,用力捏了他的鼻子一下,在他眼前晃晃手掌。
“要吃饭了吗?”他问道。一副无辜的模样。“哈哈……”我们再次爆笑。
老师无语。
呜呼!真不知我们的“愣神王”何日能恢复常态,我为之期盼!
我的高中14
记得她第来到我们班时,落落大方地走进明亮的教室,她的步子很大,动作连贯,一气呵成。她一进班就给我们一种"母亲"的感觉,是那么地温柔那么地亲切.和蔼。她的头发又长又黑,眼睛大大的,象两颗黑葡萄一样,不是常说眼睛是人内心的"窗户"吗?确实,从她的眼中看出她是一个实实在在.淳朴.和蔼可亲的感觉。
在与她初次见面就喜欢她,她从来不打骂学生,她只会用她伶俐的口齿,说服学生。
每当,清脆悦耳的铃声叮……铃……地响起时,她要来了,同学们都端端正正地坐好。老师来到了,看见我们那么听话,欣慰地笑了,她笑得那么甜。她讲课很认真,很细心,从她的神态看出,她惟恐疏忽了重点似的。每个句子,词语都给我们解释得一清二楚。
记得,有一多煤体课上到《诺曼底号遇难记》时,她为了让我们能够体会当时的情景,她不惜用自己的钱租光盘给我们看,挨家挨户地找,把荔枝沟的音像带找完了,找不到又到三亚去找,最后从一个小音像店里找到的。同学们看片时都非常的.认真。她以真诚的心换取我们的心,从那次起全年级的学生对她不但有爱,还有更真挚的友谊。
在课堂上她是老师,我们是学生,但是在课后,我们简直没有师生之分,任意地说话,任意地谈心。她有时还和我们开玩笑,在和她在一起的日子里,让我们体哦会到什么是师生之情。
老师,你回来吧!我们都好想你呀!无论您走到哪一个角落,我都会让蓝天.海风带我们的祝福给您。我们永远不会忘记您,尽管天长日久,我对您上的课渐渐地淡忘了,但您在我的记忆里仍然犹新如初。
我的高中15
生活中,我们见过太多,像我们这种不谙世事新一代青少年中,生活中的真诚是重要的,如果没有了真诚,我们将失去生活中一些美好的东西,比如天真与烂漫。
真诚背后是欺诈与虚伪,它们成了社会上不正之风的主流。而我们生活的周围也存在这样的不好的现象,致使一些孩子也有了这样的.‘素质’,难道让孩子沾染上这样‘素质’的家长不感到惭愧吗?孩子应是天真的,不应是虚伪的!
从古至今,能真诚对待他人的又有几个呢?一个个充满了虚伪,为了个人利益,不惜利用他人的真诚做一些有损自己颜面的事。而我们这些21世纪的青少年呢,一些小小年纪就学会了欺骗与虚伪。对朋友不真诚,对他人不真诚,那么最后也就会失去一些属于自己的东西。
生活就像一张白纸,而真诚就像一道美丽的彩虹,欺诈与虚伪就像一个大大的黑色斑点。如果你对别人真诚,那么这道美丽的彩虹就会出现。相反,如果你对别人不真诚,充满欺骗与虚伪,那么这个黑色斑点就会出现,想抹也抹不去,永远的留了下来。生活中需要真诚,敞开心扉,用真诚的心,真诚的话语,真诚的眼神走向别人,展现自己最精彩的一面。生活中,避免不了有一些坎坷,生活的道路上,我们要靠自己,一步一个脚印踏踏实实的走下去。但我们也要将自己的真诚带好不能丢失,因为真诚,是我们走向成功的垫脚石!真诚的对他人说一声你好,真诚的去帮助别人,真诚地对待朋友与他人。真诚,我们理应具备;真诚,我们理应展现!
同学们,生活中需要真诚,而不是欺诈与虚伪!因为真诚,我们才会获得友谊与信赖。所以,生活中,我们拥有了真诚,明天的生活才会更加美好!
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