有趣的游戏日记
忙碌而又充实的一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，是时候抽出时间写写日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编整理的有趣的游戏日记，希望对大家有所帮助。
有趣的游戏日记1
又是这样的一个下午，我们一来到教室，交完作业就开始看课外书。教室里很安静，掉根针都听得清清楚楚。但黄老师的到来却打破了教室的宁静，她要和我们做个游戏！
这个游戏叫“揪出‘伪装者’”。游戏规则是：挑战者先到教室外，老师在教室里写出伪装者的名字，挑战者一进来，大家就和“伪装者”做同样的动作，让挑战者迷失方向，找不到“伪装者”。
游戏开始了！第一轮的挑战者是孙雅妍，教室里突然发出一阵笑声，原来“伪装者”就是老师自己。孙雅妍走进教室，大家都做动作，她扫视了每一个同学，就是忽略了背后的老师。她找得“伪装者”都是错的，后来得知“伪装者”是老师时，惊呼一声：“什么？”。
第二轮的挑战者是周翰林，他走出教室，教室里发出了更大的笑声，原来“伪装者”就是他自己。他一进教室，叹了一口气，大家也都开始叹气，他感到很奇怪，却没发现大家都跟他学。当我们说出“伪装者”就是他自己时，他感叹到：“我们走过最深的路是什么，就是老师的套路啊！”。
第三轮的挑战者就是我！临走时有些同学在下面助威“猴哥，你行的，你被烧了四十九天可不是白烧的，用你的火眼金睛！”。我一进教室，就立刻让自己冷静下来，因为要在半分钟内从61个人中找出“伪装者”真不容易。我启动了我的“火眼金睛”，迅速扫视了所有人，一眼盯中了刘亦凡，我发现其他人都跟她学，她做得也慢些。她发现我盯住她时，身子往后一仰。还有，袁浩扬他们也与众不同，只不过他们的动作太浮夸。我的“火眼金睛”告诉我他们不是，我立马说出了答案。霎时间，同学们沸腾了，他们高兴地喊道：“猴哥，我就知道你行的！”
今天的游戏主要考察的就是观察力，你是不是也有一双像我一样的“火眼金睛”呢？
有趣的游戏日记2
星期六上午，我去金笔作文上课，第二节课时，老师说：“今天咱们玩一个游戏，现在同学们到楼下集合。”我们听了，异口同声地说：“好。”大家心里别提有多兴奋了。
我们来到楼下集合。刘老师说：“今天，咱们玩的游戏是小猴捞月。”接着便给我们讲了游戏规则，随后让我们围成一个圈。用“手心、手背”的方法来分成三个人一组。我跟赵紫婷还有李泽怡分到一组了。最后我们还用“手心、手背”的方法来确定角色。结果赵紫婷是“月亮”，我和李泽怡是“小猴子”。
游戏开始了，第一组是路子怡和王思懿是“猴子，”韩琦辉是“月亮”。老师让其余人围成一个圈当做“水井。”这时，“水井”转起来，一边转，一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头，小月亮，快快跑，小猴抓住不得了。”歌声一会儿停了，“月亮“韩琦辉开始活动了，怎奈“月亮”太笨了，没过一会儿，就被“小猴子”抓住了。然后韩琦辉给我们表演了一个笑话，惹得我们哈哈大笑。
比赛最精彩的是女生第二组，就是我和赵紫婷还有李泽怡这一组。游戏开始了，我们等老师和其他人唱完了歌曲，然后很快地停下来了。我和李泽怡用声东击西的办法抓住了赵紫婷。赵紫婷就给我们讲了一个谜语让大家猜。赵紫婷说：“灰姑娘的妈妈是谁？”我们思考了半天也没有想出来。最后只能等赵紫婷公布答案：“灰姑娘的妈妈是白雪公主。”大家恍然大悟。我们继续玩着游戏。
“丁零零……”下课了，我们恋恋不舍地走进了教室。心想：这个游戏太有意思了，我们什么时候能再玩这个游戏。
有趣的游戏日记3
20xx年08月23日 星期二 天气：晴
一个星期天，天气晴朗，阳光灿烂，春意盎然。我和爸爸一道直奔体能乐园。
跨进乐园，凝神望去，晃板旁边早已围满了小朋友。我飞奔过去，挤进人群，登上晃板架子，仔细观察，只见晃板是由一块块大约长1米，宽20厘米的木板连结而成，两头固定在铁架上，下面是一张宽大的网子，专门网住从晃板上掉下的人，看样子挺安全的。一些小朋友正在晃板上快活地走着，真让人羡慕呀！
我大步跨上晃板，木板立刻上下晃动，左右摆动。瞧！男孩子们个个像醉汉；女孩子们人人跳起了自由迪斯科。我的心情骤然紧张起来，真有点想打退堂鼓了。爸爸好像看透了我的心思，便鼓励我说你：“思源，大胆地走，注意身体平衡！”听了爸爸的话，我小心翼翼地在晃板上走着，心揪得紧紧的，眼睛一直看着前方，生怕自己掉下去。
突然，跳上来几个大个子，木板晃得更厉害了。尽管小朋友们你扶着我，我搀着你，还是有几个掉下去了，有的摔了个四脚朝天，有的耍了个倒栽葱，还有的翻了个后滚翻……真是“丑态”百出。哈哈！我还安然无恙，稳稳地站在木板上呢！不料，我后面的一位小妹妹也摔倒了，顺势猛地把我拉了下去，我一下子摔倒了网里。这时，网里的小朋友你看看我，我看看你，乐得哈哈大笑起来。
我奋力爬上晃板，顺手把那个小妹妹拉了上来。我俩互相搀扶着，慢慢地向前走去。木板不停地向左向右晃动，我赶紧调整姿态，保持身体平衡。经过努力，我们终于顺利地达到终点。这时，爸爸的脸上露出了满意的笑容，我心里别提多高兴了。
玩晃板多有趣呀！真让人回味无穷。
有趣的.游戏日记4
今天是我第一次来作文班上课，我非常开心，因为在课堂上，老师和我们一起玩了一个有趣的游戏__“木头人”。这个游戏是这样玩的：当木头人的同学不能说话不能动，逗笑的同学在五分钟内要想尽办法把“木头人”逗笑，但是不能碰到“木头人”的身体。我想：这还不简单。
老师先让同桌一起玩。我先当木头人，我的同桌一做鬼脸我就笑了。同桌当木头人时，我把脸揉成棉花糖一样，鼻子眼睛都挤一堆儿了，同桌才忍不住笑起来！
接着，老师选出了两位“最佳木头人”上台表演。第一位是卞在峰，卞在峰一上台老师就对大家说：“谁来当逗笑人呀？”我赶紧大声喊：“我！”我上台后，卞在峰摆好了姿势，这时我想：我今天是第一次来上课，我一定要把他逗笑，不能在同学面前丢脸。怎么才能把他逗笑呢？我还是用我的老招吧。可是，我把脸都揉疼了，他也不笑。我只好无可奈何地认输，不好意思地跑回座位。
这时，简伊自告奋勇地跑上去，他一上台就对卞在峰大吼一声，同学们被他吓一跳，后来都笑起来，可卞在峰却毫无反应。简伊又围着卞在峰转圈圈，那样子像个小老头儿，我们都笑得肚子疼了，可卞在峰还是面无表情。突然，简伊又大吼一声，老师和同学们都被他逗笑了，可卞在峰还是稳如泰山，连眼皮都不眨一下。简伊也只好认输了。
这时，韩老师说：“还是我来吧！老将出马，一个顶俩，看我的。”老师拿出手机对卞在峰说：“在峰，别绷着脸了，现在游戏结束，给你照张相，笑一下啊！”可卞在峰不上当。最后韩老师也只好投降了。卞在峰实在太利害了。！
第二个“木头人”谭恬上台了。我又是第一个跑上去逗她。可我想尽了办法她也不笑。后来，同学们都上来了，大家做鬼脸的做鬼脸，扭屁股的扭屁股……把门口的家长都逗笑了，谭恬却好像真的变成木头人了一样，一动也不动！还是卡在峰有办法，他撅着嘴巴装着想去亲谭恬，眼看就要挨着谭恬的脸了，谭恬吓得往后一退，输了。大家笑得东倒西歪的。韩老师捂着肚子弯着腰笑得直不起来啦！
哈哈！这个游戏太好玩啦！要是天天上课都有游戏玩该多好啊！
有趣的游戏日记5
“啊，我猜对了！哎，又失败了！”咦，今天的课堂上怎么这么热闹？走近一看，哦，原来大家是在猜字谜。
瞧，老师又提着大嗓门和我们说话了：“哈哈，我们今天来玩个智力游戏——猜字谜。”我眼睛一亮：“猜字谜有什么难的，我一猜就猜出来了，小菜一碟。”“一字十八口。”“什么？这么难！”我眼睛瞪得大大的，赶快拿了一枝笔在手上比划着，心想：一字十八口，嗯，我最多看过六个口的晶字呀！“器”字，“品”字都没有十八口，哎呀，什么字谜嘛，太难了！这时我像热锅上的蚂蚁一样着急。忽然，宋翔举起了手，他说：“我知道，是杏字！你们看，杏字上面的木就是十八下面一个口，不就是十八口吗？”老师和同学们都向他鼓起了掌，我也向他投去赞许的目光。可是，有一个人却没有鼓掌，他是赵侯亮，他认为还有一种答案：“一字十八口，也可以是呆字呀，把杏倒过来还不是一样嘛！”
王佩玉也想给同学们猜个字谜——“九十九！”哈哈，这简单，九十九横过来写不就是九十九了吗？哎，不对，这不是字呀！“笨蛋，把它竖过来不就得啦！”我的同学向我嚷道。“咦，怎么还是不对呀，横过来不行，竖过来也不行，哎，王佩玉，你还是公布答案吧，我快等不及了！”“白！“啥白也算是九十九？”看我一脸疑惑的样子，王佩玉对我笑了笑，老师胸有成竹地对我们说：“知道了答案可不行，你们知道原因吗？”“好烦哪，知道答案就行了，干啥还要问为什么？”我两手托着下巴，眉头往上一皱，眼睛看着天花板，嘟着嘴想着，“哈，有了！”我一拍脑袋说。“老师，我知道！”赵侯亮抢答了！他说：“一百的百上面有一横，一百减一等于九十九，把百上面一横去掉就是白字！”他自豪地说。
今天的猜字谜真是太有趣了！不仅乐趣无穷，还可以锻炼我们的思维能力。
我喜欢猜字谜！
有趣的游戏日记6
开学啦，伴随着阳光明媚的天气，大家兴高采烈地来到了学校，讨论着丰富多彩的暑假生活，沉浸在假日的氛围里。
不过，紧张的学习生活很快就冲淡了假日的兴奋。这不，经过上午连续三节课劳累的学习，大家都昏沉欲睡。好在马上就到了我们最喜欢的课程――体育课了，同学们正蓄精养锐，闭目养神。这时，王老师神秘莫测地走进来对我们说：“同学们别犯困了，我有一个十分有趣的题目出给大家。”同学们原本暗淡无光的眼神突然来了精神，都迫不及待地让老师出题。
“大白+大白＝白胖胖”，王老师出题了。原本热闹的班级顿时安静了下来，大家你看着我，我看着你，一个接一个说出了自己的答案。有的说等于大白兔，有的说等于大胖子，有的说等于大胖兔，答案真是五花八门，无奇不有啊。老师摇摇头说都不是，但给了我们一点提示：“这是一个数学题”。大家恍然大悟，又开始了新一轮的抢答。我的脑子飞速的运转着，突然明白了一些，快速拿出笔和纸计算，果不其然，“白”就是“1”。“胖”就是“2”，答案应该是“61+61＝122”。我的思路瞬间清晰。我又将答案检查了一遍，保证万无一失。
我胸有成竹地举起了手，说出了答案，老师疑惑地看着我，我的心怦怦地跳着，紧张地等待着老师的答复。终于老师说完全正确。我高兴地跳了起来，同学们也都惊讶地看着，老师又说：“你要把你的答题思路讲出来。”我步履铿锵地走上讲台，把我的思路讲了出来，班里沸腾了，响起了震耳欲聋的掌声。
有趣的数学游戏结束了，但我的心却久久平静不下来。
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