感动作文5篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的感动作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感动作文 篇1
一个星期天的早上，我和妈妈在小区对面吃好早饭，妈妈说她要去超市买牛奶，让我自己回家早点做作业。因为早饭是在马路对面吃的，所以我回家得先过条马路。
我走到人行道旁，发现人行道中央有一位老爷爷正在过马路。我往四周看了看，都没有车，于是就向马路中央奔去。没想到来得马路中央的时候一辆车飞快地开了过来，我跑得太快了，一下子刹不住脚，那车眼看就要撞到我了。就在这千钧一发之际，老爷爷一伸手，把我拉了回来。
那位车主停了车，摇下窗户，从里面探出头来说：“小兔崽子，你不知道危险的吗？”老爷爷急忙帮我俩调整，他对车主说：“算了算了，怎么能让祖国的未来收伤害呢？他已经汲取教训了，你不要骂他，快开你的车去吧！”车主见老爷爷这么说，便关上窗户，开走了。
我对老爷爷感激不尽，对他真诚地说了声谢谢！
感动作文 篇2
也许，人的一生有许多事可以感动，但你经历过同学之间的感动吗？其实，同学之间的感动是很难忘记的。那还是这周四发生的事——
我准备上厕所，可刚蹲下来，右侧的肚子突然很疼，我不得不站起来，可没想到更疼了，还好厕所离宿舍不远。我跌跌撞撞地捂着肚子“爬”到宿舍，大家看到我都十分惊奇，只有张俨最先反应过来：“你是不是肚子疼？”我点了点头，她赶紧跑过来，把我背到床上，麻利地帮我盖好被子，然后细心地问我：“哪里？”“右侧。”我颤抖地说了两个字。这时，荆苗、周英杰也闻讯赶到我床上，惊奇地叫道：“怎么了！”我还没来得及回答，张俨已经在吩咐了：“我妈妈说过，只要用手的这里搓热，捂到肚子上就行了。”说着，她已经在搓了，“你们也搓啊！”边搓她又在喊着：“谁去倒点热水啊？”她指挥得不慌不忙，颇像个久经沙场的大将军。她们轮流捂着我的肚子，虽然，肚子没有很热，可我的心却像火炉般炽热。水也来了，我本想自己拿，但她执意要喂我，那我只能恭敬不如从命了。她们把我照顾得很周到，我激动地已经不知该怎么形容了，嘴里只会不停地说：“谢谢，谢谢。”这时，生活张老师已经来关灯了，她们也得睡觉，虽然她们已经离开了我的床，但她们的心还留在我床上。我准备睡了。陈静却小声地对我说：“李嘉盈让我问你好点了吗？”我怔住了，原来不止她们三个关心我，还有别人也在关心我，我欣慰地点了点头。
我只是肚子疼，都有这么多同学关心我，这时的心情岂是“感动”两个字可以形容得了的？
感动作文 篇3
生活丰富多彩，也有酸甜苦辣。相信同学们身边一定都有不少感人的事吧!没错，那一次的事，真是让我感动!
那是一个凉爽的日子，我和伙伴们在爸爸妈妈的同意下，参加了体育老师提议建立的“体育活动小组”。这个小组范围不大，自愿报名，我们便报了名。组长决定报名后的第一天，就带同学们去户外活 动。
那一天，体育活动小组出发了，我紧跟着队伍，生怕掉队。在半路上，我有些口渴，但一摸背包，糟啦!没有带矿泉水!我便想拿钱买。但是，我搜遍了衣袋裤袋和背包，还是没搜到钱。“我明明放了 10元钱在衣袋里的呀，怎么不见了呢?”我急得满头大汁。只能先向组长说：“休息一会儿吧，我有点累。”组长立马同意了。因为她看见组员个个都筋疲力尽了。我趁着休息的时间，跑着寻找丢失的 钱包，结果我找了很久，也没找到。我有些沮丧，可想喝水的迫切已经止不住了。这时，一个小妹妹问我：“姐姐，你在找什么?”“找钱包!”我没好气地回答。“那这是不是你的呢?”我有些好奇 ，把头转了过去，“是我的是我的，谢谢你，小妹妹!”我欢喜地接过钱包。“不客气!”小妹妹朝我眨了眨眼睛，调皮地做了个鬼脸。我望着她炯炯有神的眼睛，一种敬佩和感动油然而生。
那件感人的事永远刻记在我的心中。
感动作文 篇4
一场绵绵的秋雨过后，阵阵凉爽的秋风吹来，我知道秋天又踩着轻盈的步伐和我一起迎来了新的学期。有一首诗这样写道：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。其实，教过我们的老师又何尝不是如此？从一年级到五年级，一天天、一年年，教给我们知识，教育我们做人，伴随我们成长。她们中间有一位老师给我留下的印象最深，那就是我四年级的班主任——丁老师。
记得刚升入四年级不久，有一天刚下课，教室里来了一个小女孩，眼泪汪汪的捂着一只小手。原来，她是丁老师的女儿，不小心把手蹭破了一大块皮。看着她正在流血的手，我不禁一阵狂喜：丁老师要带女儿去医院，下一节语文课可以不上喽！可没想到的是，上课铃声刚刚响过，丁老师却准时站在了讲台上。原来，丁老师把女儿锁在了办公室，自己坚持把当天的课上完后才带女儿去医院。
平时，我做事总是慢悠悠的，妈妈最反感的就是我这一点。这不，今天课堂上的改错，因为我忙着和别人“交流”，又没有在放学前完成。为了怕回家晚了被老妈臭骂，我带着侥幸的心理回家了。心想全班有七十多个同学呢，我一个人不交，丁老师是不会知道的。没想到第二天一到教室，黑板上昨天没交改错的名单上，大大的写着我的学号！哇塞，丁老师可真是火眼金睛耶。原来，丁老师每天都有详细的记录：谁的作业没交，谁的课文没背，谁的改错没有返回去，她都要一一的记录下来，直到同学们都记住了、背下了，她才放心。
我生性好动，时常自己管不住自己。课堂上免不了想瞅个空子自己活动一下，教过我的老师都很头疼。有一次上课，我正在和同桌交头接耳，被老师发现了。但是这一次，老师没有在课堂上教训我，她只是把我叫上了讲台，轻轻的对我说：“你自己看看，是不是什么都能看见？”接着，又亲切的对我说：“回座位上去吧！上课要紧！”下课后她把我叫到办公室，不仅狠狠的批评了我，还让我写了反省，并告诉我上课不专心听讲的种种坏处。是啊，老师们为了给我们上那一堂堂生动有趣的课，经常备课到深夜，我这样做可真是不应该呀。
人们都说：老师是园丁，辛勤的哺育着幼苗；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。其实老师更像一缕清凉的风，一阵轻柔的雨，无声无息中滋润着我们的心田。没有她耐心的纠正，我将会失去改正不良学习习惯的最好时机；没有她对我严格的要求，我就不会取得今天这么好的成绩，她的一言一行会让我受益终生！教师节就要到了，我想真诚地对所有的老师说：“老师，您辛苦了！”
感动作文 篇5
人有了感动，就会去感谢；有了感恩，生活就更多了一份美好。
——题记
早就听说《学会感动》是一本好书，暑假期间拿到这本书后，我一口气将其读完，确实受益匪浅。该书的作者——曹文轩老师采用通讯的手法，围绕“学会感动”为主线，以自己的切身经验及所感、所想，用他那魅力的语言，写了三十二篇各具特色的短文，有叙事，有议论。书中不但阐述了阅读的重要性，还介绍了在平时怎样阅读，如何提高写作水平的.方法，更重要的是通过发生在作者本人身上的一个个鲜活的事例，教会了我在生活中应懂得感动，懂得做人的道理。
在这本书中，让我感慨万分的是《痴鸡》这篇文章。
当我每每读起这篇文章时，都被感动的泪流满面。作者用记叙的方式，讲述了“我”在上学时家里的一只黑母鸡想孵小鸡当母亲的经历。而“我”的母亲为了让黑母鸡多下几只鸡蛋，好养家糊口，就千方百计不让它孵小鸡。于是，“我”的母亲采用了各种极端的方式给这只痴母鸡施以“酷刑”，进行“醒鸡”。但黑母鸡毫不甘心，最终孵出了一窝小鸡，从而当上了母亲。黑母鸡的坚持让我折服，它的坚强让我动容，它的慈祥让我感慨，它的大爱让我感动。
这就是母爱的力量，势不可挡，可以说世界上的母亲都是这样，为了孩子，可以失去一切，甚至自己的生命。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是花的感恩。
“乌鸟私情，愿乞终养。”这是鸟的感恩。
“士为知己者死，女为悦己者容。”这是人的感恩。
因为感动，所以感谢；因为感恩，所以生活会更美好，让我们学会感动。
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