好奇心_初一作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的好奇心_初一作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
好奇心_初一作文1
我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句：“这个是什么呀？”这完全是出于我们的好奇心。
何为好奇心？于我来说，可是三字而已：好，奇，心。
“好”，是一种欲望，求知欲学的愿望。孔夫子早就回答过子贡“敏而好学，不耻下问”。“好”是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“好”也是对他人负责，应对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。总之，“好”是认识一切事物的前提，有了“好”这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”。
何谓“奇”？可是是遇到“奇”发现“奇”使之不“奇”。
大千世界，无奇不有。有人带着“猎奇”的心态去看待世界。然而，“猎奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的“奇”。
那里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自我头上的疑问；是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问；是李四光对中国“贫油论”的反问。
对于未知，我们“奇”；对于书籍，我们发现更多的“奇”。人类在“奇”的带领下更加了解我们所居住的美丽星球，更加知晓处在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我们必须拥有的探求品质。
“心即理也。”明代的王阳明是这样解释心与理的关系。虽有夸张和唯心主义的色彩，但却能看出人们对于“心”的重要性的认识。
古人说过“心如止水”。由此可见一份安静的心境是多么重要。假如你带着浮躁之心，尚不说研究学术，恐怕自我也会被这情绪所左右，再也无法发现和创造了。《礼记》有云，“修身，齐家，治国，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。当“心如止水”时，你的视野将扩大，你的思维将更加活跃。
好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才，仅有用心好之奇之，才会有所发现，有所收获。人生凭“好奇心”而活，人类凭“好奇心”兴旺发达，永续发展。
拆解“好奇心”好；奇；心！写法相当别致。那里边蕴含着一种认真求索、严谨向学的精神。但作者并不刻板、迂执，而是相当灵活，相当深刻，也相当智慧地将三个概念解说的饶有意趣，从而不流于浅薄俗套。这些解说，笔断而意不断，“好奇心”在作者心中是一个整体。所以，得出的“好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才”、好奇心“可是是遇到‘奇’发现‘奇’使之不‘奇’”的结论，相当精警，升华了“好奇心”的内涵。这一篇，是今年高考议论文的代表作。
好奇心_初一作文2
6岁。
一个小女孩从来到世界上开始，完成了她的第一番启蒙教育。她刚学会说话写字不久。睁大眼睛，她好奇地打量着这个世界。蓝色的天空，象棉花糖一样的白云，形形色色的人，各种下形状的树木。一切对于她都是神秘新鲜的。她愿意花一个下午趴在地上看蚂蚁搬家，因为她热切地想知道它们到底会搬到哪个神秘的国度。蜘蛛虽然令她害怕，可是她又好奇它们怎样悬空结出密密麻麻的网。看到父亲买会的地球仪，她天真地问他为什么地球是圆的。
那时，她是那样一个充满好奇的小女生，天真快乐地生活着，最喜欢看《十万个为什么》。
16岁。
她带着眼镜，端起滚烫的卡布奇诺。咖啡冒出的热气使她的眼镜，看了看墙上的钟。十一点整。该是睡觉的时候了，可是还有三张试卷没有写完。关掉台灯，先让自己趴在桌上休息一会儿，闭上眼睛，她仿佛看到童年的自己，最喜欢睁大眼睛观察世界，可是现在，她有多久没有观察生活了？那本《十万个为什么》更是早就被压在箱底。她很年轻，可是她的心却仿佛老了似的，再也没有了那份好奇心。或者说，现实不允许她拥有好奇，她必须扔掉那些会让别人觉得可笑的问题，假装自己已经“长大”，泪水落下，黑暗中谁也不用看见。拧开开关，房间又亮了起来，她又开始做题。
36岁。
她处于艰难的创业之中，工作的劳累使她喘不过气来。虽还年轻，发中却已现出微弱的白光，隐喻着她的艰辛。她整日过着两点一线的生活。双休日好不容易有个空闲的下午，女儿要求去看电影。影片的名称——《好奇害死猫》，看完电影，十岁的女儿老练的发出感慨，里面的主人公真可笑，那么大年龄了，还以为自己是好奇宝宝！人嘛，还是接受现实比较重要。她看着女儿，再想起十岁的自己，最喜欢看安徒生和瓦特的故事，最佩服他们因为好奇心而成功。她突然感到止不住的心凉。
66岁。
她事业有成，却因为年轻时过度劳累而被病魔折磨的不成样子。回望自己的一生，她不知道自己是否成功，为了赢得现在的事业，她过早地丢掉了自己的那份天真与好奇。可是她又觉得自己是最大的失败者，因为她早已没了快乐。
一个人的一生能分成多少份？她分成了四份，到老却发现她真正拥有的只有一份，其余的三份，只不过都在追忆第一份的快乐。只因为她一直缺失了一项最宝贵的财富——好奇心。
好奇心_初一作文3
我们从出生开始就一直对所有东西都抱着强大的好奇心，这好奇心一刻也不会停止。比如自己的舌头是什么样子的？于是对着镜子把舌头伸出来，等等。
好奇心会激发求知欲。你看，爱迪生小时候为了弄明白自家花园里野蜂窝的构造被马蜂蜇肿了脸，还是不甘心继续研究蜂窝构造，后来他成了大发明家。李四光小时候对家乡田里的巨石很好奇，总想知道为什么在这个地方会出现这么大的石头呢？后来，他做了大量考察、研究，发现这是第四纪冰川的遗迹，成了中国地质学上的重大发现。如果他们没有好奇心，对一切事物都不感兴趣，他们还能成为发明家、科学家吗？
我小时候也有好奇心。我很小的时候总有一个想法，“咔嚓、咔嚓”的钟表的后面到底有什么？这个上面怎么有数字呢？还有两个小棍儿在不停地动，这里面是不是有个小人在转这个小棍儿？终于有一天，我决定一定要看看里面到底有什么。我把后面的盖子打开，里面有个电池。这个好眼熟，把它拿下来吧。然后钟就停了。怎么回事？把电池放回去，咔嚓、咔嚓，又响了。原来是电池让它转的。电池又不会转，里面怎么转了呢？一定是另有原因。我找了个螺丝刀费了九牛二虎之力把它打开，里面大大小小的齿轮都停了下来。我一个个把它们拿下来，发现他们是一个接一个，一个转一个，从电池旁的电机一直传到小棍上。我仔细地看了很久，决定在爸爸妈妈发现之前把它恢复原样。但五秒钟后，我就放弃了。它们根本不呆在原来的位置上，最后都灰心丧气地躺在桌子上。我只好向爸爸求救。我本以为父亲会说我弄坏了东西，可他哈哈大笑，夸奖我是个有求知欲的好孩子，并和我一起拼好了闹钟。
因为我经常拆装家里的东西，所以我的动手能力很强，在五年级时我参加了北京市的机器人大赛，并获得了一等奖。我很为自己的成绩感到骄傲。
在现在的教育中，有不少老师和家长替孩子去探索，所有的事情都只给一个正确答案。这不能帮助孩子，因为没有探索就没有吸引力，对孩子们的好奇心有很大损害。没有好奇心就不爱思考，不思考怎能成为像爱迪生一样的发明家呢？
所以，我们应该放手小朋友们，让他们自己在这个世界中游玩。有可能，在他们摘花爬树时，对生物产生了兴趣，成了生物学家，在玩水时成了物理学家。这样，往往比只拿几本生物或物理书整天看，成功可能性高得多。
好奇心_初一作文4
俗话说得好：“好奇心可以杀死一只猫”，这句话说得并不毫无道理。“好奇”一词，听来让人觉得十分有趣，或许心里还会有些小激动，可是往往就是这些“好奇”促使许多人掉下了死亡的悬崖，失去了宝贵的生命。
有这样一个报道，一位五岁小男孩随大人去山里干活，小男孩在旁边玩耍，这时一条眼镜蛇向他吐着舌头蠢蠢欲动地爬了过来。小男孩第一次看见这种蛇，内心既激动又好奇，揣摩着这只眼镜蛇并没有要攻击他的想法，只是吐着舌头，一吐一吸，滑稽中还带着可爱，小男孩本来惊慌害怕的脸，绽开了笑容，终于在好奇心的促使下，小男孩向眼镜蛇伸去了娇嫩的手，只听见“嗖”一声，十分清脆，眼镜蛇在他手上留下一个芝麻大小的牙印便跑了，小男孩看着手臂上渗出的黑色血滴，害怕得嚎啕大哭，旁边忙碌的父母急忙赶了过来，只见小男孩躺在地上抽搐着身体，他的父母惊慌失措，立即抱着他赶往附近的医院，但是医院离这里太远了，小男孩在去医院的途中就永远闭上了双眼，无情的拋下了最亲最爱他的父母。看完这篇报道，我内心受到了巨大的震撼，生命是那么不堪一击，在死亡面前，它如此脆弱。我告诉自己，我的健康成长是回报身边爱我的人最好的礼物，生命只有一次，一定不可以纵容自己的好奇心，要时时刻刻牢记健康的重要性，只有健康才有生命，才有以后幸福的生活。
如今的我，已不再是最稚嫩的孩童，我即将步入初中生涯，开启人生的另一道大门。当今社会对我们的诱惑让我们在很多时候都忘记如何去健康成长，怎样才算健康成长。我们常常经不住好奇心的诱惑，一步一步向危险迈进。网络游戏，吸毒犯罪，各种安全隐患都潜伏在我们的身边，时刻等待着危及我们的健康，夺走我们宝贵的生命，可我们这些小学生有时却丝毫都没意识到健康的可贵，把生命当作儿戏，以致于在好奇心的催动下，走上不健康的道路，一去不复返。作为一名少先队员，我们应该多做对自己身体有益的事，爱运动，爱学习，爱生活，以最健康的方式珍惜最宝贵的生命，把握好一分一秒，让每一天都充实快乐。
当好奇心与生命撞击在一起时，就会擦出死亡的火花。生命如昙花一现，是那样短暂，可是却那样的美丽惊艳。我们只有把握现在，珍惜健康，珍爱生命，才能成为世界最快乐，最幸福，最健康的人。
好奇心_初一作文5
当好奇心发作，就会想方设法拨开疑云，可那时才发现，谜团包裹着的是浓浓的爱，不断地撞击着内心最深处。
楼房顶层此刻正毫无保留地沐浴在落日的夕色中，站在阳台，视线几乎可以与太阳的高度平齐，一束微醺的阳光透过玻璃窗斜斜地打过来。“砰”的一声，门关上了。屋子继而安静下来。妈妈前脚刚出门，我就后脚迈进了她的卧室，去探索着，试图找到那个谜团。
这些天来，我一直很疑惑。随着初二数学题难度的提升，而我因脚伤未痊愈而没有参加暑期补习班，于是不会做的题像雨后春笋一样冒了出来。妈妈却能一眼看出我做的题中的“漏洞”，然后再简洁地给我讲一遍。我的记忆中，妈妈的数学不是很好。怎么会这样呢？这个问题像一根羽毛，不断挠着我的心，想抓但抓不到，想躲又躲不掉。我能忍受饿肚子，但是不能忍受好奇心，所以这简直是一种煎熬啊！
不过现在，机会来了。让我看看是什么让妈妈的数学突然变好了？
卧室一如既往的静谧。由于方位背阴，显得很暗，四周是暗黄色的旧日色调，一阵风吹过，在耳边呼啸，把衣摆吹得微微鼓起来。我在卧室里转来转去，却没发现什么特别的东西。冥思苦想中突然听到轻微的开锁声——妈妈回来了。转身溜出房间，坐在椅子上装作若无其事的拿着本杂志。只能先放弃这次“寻宝探险”了。
夜变深了，窗外那没有月亮的夜空，只有星星闪着淡淡的光芒。正在梦中与周公下棋下得不亦乐乎的我被微小的开门声吵醒。只见妈妈逆着光走进我的房间，从我的书桌上抽走了几本书。本还有些癔症的我立刻清醒了：
谜团就要解开了！
我骨碌一下翻下床，小心地踮着脚走到妈妈的房间门前，透过门缝，我愣住了。大约是凌晨两点多的光景，万家灯火早已熄灭，可是妈妈却开着台灯，拿着我的作业和书本仔细看着，眉头忽而紧皱，忽而舒展，还不时在纸上算着。灯光洒在她的肩上，浣了一身的朦胧，她的头发泛着一丝银光，不知是灯光还是白发，因为我已经泪眼模糊了，悄悄溜回了自己那柔软蓬松的大床上。
谜团终于解开，我的好奇心不仅得到满足，心里也暖洋洋的。也许只有母爱，才能让工作了一天的母亲在深夜挑灯苦读，只因她的孩子不经意间说过“现在数学好难啊。”
好奇心使我找到了那份试图藏起来的爱，只想让我默默感受的爱。
好奇心_初一作文6
好奇心，无疑是一颗期望明白自我所不知事物的心。如果只将眼光聚于此，那在我看来，似乎古今中外男女老少大多都有这样一颗“心”。
有一种“好奇心”在鲁迅的文章中最为常见；那驱使国民争先恐后看“砍头节目”的是好奇心；那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心；那驱使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也许这些都只能称为“好奇”罢了，“心”却是失去了的。这样的“好奇”，建立在对他人痛苦的窥探上，建立在“铁屋子”一般黑暗的愚昧上，如果这也是真正意义上的“好奇心”，那么没有，也罢。
那么放眼世界呢？这样的“好奇而无心”也是比比皆是的。火刑柱上的贞德满足了中世纪人们的好奇心；怒吼的伽西莫多满足了芸芸众生的好奇心。这样的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界语言，在这样的语言之中写的尽是愚昧，平庸，衰亡与了无生机。
试问：真正的好奇心又为何物呢？
真正的好奇心需要观察。“一花一世界，一叶一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。用心观察，即使最寻常的事物也会化为“神奇”。在远古时代，先人们仰望星空，探斗转星移的奥秘，品云淡云聚的风采；到此刻，我们经过望远镜与另一个星球招手，经过显微镜感知微观宇宙。能够说，没有观察与帮忙我们更好观察的工具，好奇心也会闭上心房上的窗，落满灰尘。
真正的好奇心需要思考。如果“我们头上的灿烂星空”是供我们观察的无限舞台，那么，“我们心中的道德法则”则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。如帕斯卡尔所言，“思维成就人的伟大，我们的一切尊严都在于思考――即使你只可是是强大自然下的苇草。”如果没有这种“灵魂在场”之下的思考，那么无论多少个苹果掉下来，恐怕也砸不出“万有引力”的发现；无论人类是多么费尽心思地观察与学习，也难有一丝一毫的创造与提高。
真正的好奇心不是“猎奇”，它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去“发掘”别人的痛苦，去践踏真理。它的存在，需要观察的双眼来定位，需要思者的头脑来彰显其价值。
有了这样的好奇心，困难得以排解，就会得以提高，人类得以更好的生存并维护自我的尊严……
《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。
更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。
这是一篇规范的议论文。今年也很难得。作者立意深刻，有独立见解。议论层层递进，逻辑性强。用例鲜活、到位，能有力地支持自我的中心论点。文章活泼洒脱，不干巴巴地说教。今后的高三学生，应从中得到启发。
好奇心_初一作文7
咦，这是什么？
我满怀着好奇心打开了那个神秘的袋子，只见里面满是闪闪发光的，好吃好玩的。
妈妈，妈妈！我收到圣诞老人的礼物了。我兴奋地说道。
都收到了些什么呀？看你高兴的。
有好多我喜欢的，反正就不告诉你。我骄傲地说着，并没有发觉老妈在偷笑。
刚过不久，我的心里兴奋感就荡然无存了，圣诞老人住在哪里呢？是不是像童话书上面的一样住在南极呢？还是到处游山玩水呢，如果真是这样，我也希望我是一个圣诞老人。
我把这一连串的问题都告诉了妈妈，妈妈被我逗笑了，可她还是装出好奇的口吻说：我也想知道，你自己去找吧。
我没有办法，只能在下一个平安夜抓住圣诞老人一下，问个明白。
转眼一年过去了，我怀着好奇又激动的心情躺在床上等待着圣诞老人的来临，突然门开了，是圣诞老人吗？不，那是爸爸。
我又等了一会儿，只见一个身影闪进房间，高高的，胖胖的，我想都不想就跳起来，打开灯嘴里还大喊：圣诞老人！只见眼前的那个人又让我大失所望，爸爸，怎么是你？
爸爸明显被我吓坏了，直愣在那里，手上还拿着一袋我喜欢的玩具啊什么的。
我又跳了一下，只跳到了爸爸跟前一边拿袋子里的好吃的好玩的出来，一边还安慰着说：你以后不用给我送圣诞礼物了，如果硬要给我的话，直接给我就行了。
爸爸脸上闪过了一丝落寞，但马上又阴转晴，开心的走出了房间。
从那刻起我知道了圣诞老人就住在我家，还是那最爱最爱我的人，我的好奇心终于得到了满足，而且还收获了人间最最美好的东西。
好奇心_初一作文8
看到妈妈拿着一个圆柱形的东西在嘴上抹，一抹嘴巴就变红了，我儿童的好奇心瞬间被动起来，心想那玩意儿那么神奇，一抹就红了，我决心试一试。
妈妈在厨房做菜，我亮亮的眼睛扫视了四周，发现没人看见我。于是我蹑手蹑脚地跑到妈妈卧室里的化妆台前，轻轻地拉开抽屉，把那黑乎乎的圆柱体拿了出来，想起妈妈平时抹了这个东西之后漂亮的样儿，我便不由自主地做起了白日梦：抹了这个之后的我美若天仙，我的身后有许多人称赞我像女王一样庄重，一样美丽。
我迫不及待地拔开盖子，学着妈妈的样子装模做样地涂起来。我拿着那个东西沿着嘴唇细细的，轻轻地涂了一圈。涂上以后我嘴唇凉丝丝的，抿了抿嘴唇觉得粘粘的，再吸了口气，觉得这亮晶晶的东西很舒服。我仔细看了看盒子里面，发现里面有个大红色的东西，应该就是这东西让让妈妈的嘴唇上染颜色吧！再闻一闻有股甜甜的香香的味道扑鼻而来，我想起妈妈眼皮上也涂有红色特别漂亮，便一把抓住圆柱体把眼皮也涂了。
虽然没照镜子，但凭感觉，一定差不了多少，我满意地点点头，但转眼一想：把嘴巴旁边也“装饰”一下，说不定更漂亮。我没照镜子就胡乱涂了一通，再把腮帮两边涂了两个又红又大的圆圈。我觉得还不够漂亮，想起妈妈平时还会把一个滑溜溜的东西抹在脖子上，但好像又不是红色的。我经过片刻思考后，不管三七二十一就使劲从那个黑管里面抠了一块红色的东西下来，用手狠狠砸扁，把脖子、脚、手全部抹了，不够再抠下来，终于大功告成了，能涂的地方都被我涂了一遍。
有了完美的妆容，可是衣服不太好看，想到这里我赶紧从衣柜里翻了一件来穿上，原本穿在妈妈身上的长裙成了长长裙，我又把妈妈的高跟鞋穿上，我幻想着天仙般的自己：披着长头发，优雅地转了个圈儿，许多人在下面用羡慕的眼光看着我，得意忘形的我一摇一摆地走出去，兴高采烈地给妈妈看。
“妈妈——”随即跟来一声吼叫，妈妈乍眼一看，瞪大眼睛，嘴巴成“O”字形，跟着就是阵阵笑声，她边笑边领我照镜子。我一看，妈呀，镜子里的是什么呀！是电视里的鬼吗？是红色的幽灵吗？还是木头一样的鸡血僵尸吗？嘴涂得像朵花，额头一片红，脖子上就像流了许多血……
从此，我在家里就有一个响亮的绰号“吸血鬼”，这童年的好奇心害了我。唉，真是好奇心害死人呀！
好奇心_初一作文9
好奇心对于一个人来说是非常重要的，孔子曰：“知之者不如好之者。”没有那一股好奇心，就没有天才。是的，是好奇心让人类走向文明，让生命看到多彩。美籍中国物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生说得好：“打开一切科学的钥匙毫无疑问是问号（好奇心）。”因此，要想在学业上有所建立，必须有好奇之心，善问之意。
在世界上有一个非常有名的一对双胞胎。他们又很强的好奇心，那就是莱克兄弟当有两个人看到天空的鸟儿能自由自在的飞翔，便也想如鸟儿一样飞在空中，他们便开始致力于鸟儿的研究。终于，有了飞上天的工具——飞机。这是因为好奇，给人们带来了幸运，飞机从此变成了我们主要的交通工具。
爱因斯坦小时候并不是像我们想象的那么聪明，别人则认为他是一个低能儿，什么都不知道。邻居家的孩子们经常在一起玩游戏，小家伙们在一起尽情地唱呀、跳呀、叫呀，可这里面却没有爱因斯坦的身影。他喜欢一个人静静地坐在客厅的角落里玩搭积木，一玩就是一两个小时，然后默默地坐着，忘情地欣赏自己的`作品。就这样，小爱因斯坦已经四五岁了还不怎么会说话，这时，父母有点儿着急了：“难道他是低能儿，是个傻子，他比别人笨？”父亲母亲赶紧为他请来了医生，却没有检查出有什么毛病，不正常。
知识就是一个坚硬无比的盾牌，那么好奇心就是一个非常尖利的矛。我们在探索的时候就等于在和覆盖着科学的云战斗，战斗中不能没有矛和盾牌，我们战胜了他们就等于有了新的发明。我们战败了，就相当于有一些新的发明将被覆盖住。我们一定要努力得去发明，而决不能让已经走过的路，再一次被覆盖。让新的发明帮助我们创造更多的物品。
其实发明就在身边，肯定有一些人会问，为什么我们没有发现。我现在就给你们一个答复，为什么牛顿可以发现的吸引力、瓦特为什么可以创造最早的蒸汽机？就是因为他们有观察力，最重要的就是他们有好奇心，他们会问为什么。
为什么世界上有那么多个为什么，现在的科技那么的发达，还是有那么多为什么。我们只能在我们已经发现的领域走来走去，依靠别人探索其他的地方。我常常这样想，如果我们每一个人从小到大都有好奇心，每个人都能为世界做出贡献，那么我们这个世界将会变得多姿多彩，我们将会解开笼罩着地球的面纱，我们将会征服大自然已经不远了。
我从小时候就喜欢历史，可是我爸爸问我很多的历史问题我都答不出来，最后我终于知道我是缺少问问题，所以从那时候开始问我所有不知道的问题，我对历史越来越感兴趣了。
好奇心对于一个人来说很重要，对于一个整体来说就更重要了，好奇心不能有太多，如果你对任何事都有好奇心，那么你将一事无成，甚至丢了性命。我们决对不能做那一种愚蠢得人。
好奇心_初一作文10
好奇，是一种天性，是一种自然，是真情实感的火花。
在生命之初，每个人都有着强烈的好奇心，因为世界是未知的，是陌生的，一切都是那样新奇。但随着年龄增长，人们被凡尘世俗侵扰，心湖翻滚激荡，思绪杂乱。在追名逐利中，渐渐失去最初的好奇，渐渐习惯于机械的生活，内心世界也变得空虚而苍老。
其实，好奇心不是孩子们的专利。只要我们对生活充满热情，充满渴望，就会有收获，就会从中得到乐趣。
凝视花开，看花瓣缓缓舒张开来，楚楚动人。每开放一点，就露出一个胜利的笑靥。待完全开放，柔嫩的花瓣几乎吹弹即破，却又仿佛傲气十足地在宣扬着澎湃的美。怀着对花开的好奇，欣赏一幅被赋予了魔法的画在轻轻微笑，心也变得温柔多情，枯竭的心河得到滋润。
远望流星，奔驰是流星的形影，璀璨是流星的华装，燃烧是流星的性格。流星，匆匆逝去，义无反顾，生命短暂而辉煌，给宇宙增添了一道凄美的风景。没有依恋，没有彷徨，没有哀伤，他彻底地牺牲自己，换取灿烂的一瞬，演绎青春的绝唱。怀着对流星的好奇，惊诧于那夺目的一瞬，思索生命的价值，空虚的心灵得以充实。
仰望蓝天，看它的可爱、洁净、梦幻与浪漫。忧伤的时候，看它的博大，看它的宽广，看它怀中的乌云，看它面前的黑烟。知道它不以乌云为袍，不以黑烟为纱，总会等到烟消云散。看得心开了，不轻言悲。兴奋的时候，看它的澄净，看它的无限，看它眼前掠过的飞鸿，看它掌中亘古的日月。理解它不以明日为荣，不以圆月为耀，它不用光明彰显自己。看得明了了，不轻言喜。怀着对天空的好奇，从天空的内在品质中得到启迪，心灵得到洗礼与升华。
迎接黎明，看它拥有的一天中最纯澈、最鲜泽的光线，那是生命最易受鼓舞、最能增强信心和热望的时刻，也是最能让青春荡漾、幻念勃发的时刻。像有神力的水晶球，它唤醒了我们对生命的最初印象，唤醒了体内沉睡的细胞，使我们看到远方的事物，看清即将忘却的东西。怀着对黎明的好奇，我们有机会和生命完成一次对视，有机会认真审视自己，获得对个体更细腻的感受。迎接晨曦，是一种被照耀和沐浴的仪式，它给生命以新的索引，新的知觉，新的启示，新的发现……
……
心怀好奇，接近自然，感受生活，是一种独特的心灵体验，是一次全新的情感历程，能让人从纷繁的事务中得到解脱，让人冲破世俗的樊篱，获得心灵的涤荡。好奇心，让人心不致在时光流逝中老去，而是在季节变换的档案中将最初的情感完好保存。
让我们心怀好奇，一起成长!
好奇心_初一作文11
好奇心总是伴随着美好的童年。
事情要追溯到一个夏天，那时候的我，还小着呢，年纪在班上最小的我却总有一种好奇心。比如说:玩具是由什么零件组成，风扇为什么可以转动，星星月亮到底长什么样……所以我经常因为好奇心而不小心把东西弄坏了，被家长责骂。别看我这样，其实我也成功过呢！
那一天，我还是如往常一样和同学们准备上课。"叮铃铃"上课铃响了，不一会儿，老师拿着很多东西进了教室。她高兴地问同学们:"你们这节课想玩吗？""想！"大家异口同声。"那我给大家做个小实验好不好？"她又问。"好"。只见老师拿出一张白纸，把它做成小纸船，又在上面涂抹了些什么，就把它放到一个铁架台上。她说:"今天我将给大家做一个叫纸船烧水的实验。"又见她把旁边准备好的水倒入船中，又点蜡烛开始烧水。
看到这里我们都惊呆了。不是火点着纸就会燃烧的吗？为什么纸船不会被烧坏呀？我无比渴望纸船会被烧毁，然而竟没能如愿。几分钟后，老师欣喜若狂的指向纸船:"你们看！水烧开了。"听此，我飞快地跑上前去，定眼一看。果真，水烧开了。小水泡还在中间翻滚着，我还是不相信就说:"老师，你肯定是用了什么东西来骗我！"她低头笑道:"明天我有空。"回到家里，我决定开始自己做一次，折船，倒水，点蜡烛，"哎，不对呀！我记得还有什么来着？"，我心里好像落空了什么似的，不管它。又继续实验，结果船就那么毁了。水流了出来，不过，这也阻挡不了我的好奇心。
第二天，我早早来到学校，为的就是找老师一问究竟。结果老师好似知道我会来，早在办公室门口等我了。问:"你是想问昨天实验为什么纸船没有烧坏吧？"我点点头，她悄悄的在我耳旁说，"其实是我在纸船上涂的油哈哈"，我愣住了。"为什么？"只听他说了一大堆，但意思差不多是能隔绝燃烧吧，等中午回家，我又重新来一次，居然成功了！这下可满足了我这小小的好奇心。
每个人都有好奇心，然而，如果你放着不用，就会让生活变得无味，或是错过了一些好的机会，只要善于利用自己的好奇心去发现，成功也好，失败也罢，你总会有一点点收获的。
请带上你的好奇心，同我一起去发现吧！
好奇心_初一作文12
本厚厚的，有些破旧的笔记本引起了我的好奇心。
她，总与它形影不离。上课的时刻她带着它；吃饭时她总会翻一下它；晚自习时，她会在上面增添许多内容；睡觉前呢？一定会捧着它吧。
这本笔记上究竟写着些什么呢？好奇心催促着我去了解。
一个课间，她离开了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在讲台上，静静地。去看看吧，好奇心驱使我走上讲台。偷看别人的隐私不是君子所为，我心中又有了犹豫。它纹丝不动地躺在那，上面布满了密密麻麻的字。
我侧目看了看同学们，他们似乎有着同样的好奇心，但都没有付诸行动。毕竟它是老师的东西。
既然走上讲台了，没理由空手而回吧，我暗自对自己说。嘿，你看看，上面写什么！一位同学两眼放着光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加坚定了。你，去帮我把风。我嘱咐那位同学。好的，放心吧。说着他冲出教室，站在走廊上东张西望，眼珠骨碌碌地转悠。我放心地迈开大步，走上讲台，微眯起双眼，瞄着那一行行密密麻麻的字。
××，心丝细腻，不够坚强，要注意不能过于责备她。
××(我的名字)，有小聪明，却不踏实，要善意引导，不可伤了孩子的自尊心。
翻过一页，今天××同学考试作弊，我责备了他，我的心揪成一团，该怎样才能使他理解我的心呢？
又翻过一页，今天孩子不舒服，可学校太忙，记得提醒孩子外婆来家照看他。
过不久，我的孩子们要高考了，我该怎样鼓励他们呢？
我不再往下翻，这是老师的日记本啊，我居然偷看了老师的秘密！我的眼眶不知不觉湿润了。
她多少个日夜为我们操劳，有多少个难眠之夜？她怎忍心舍小家为大家，连孩子病了她都无暇顾及？她又是何等地坚强，用她严厉的外表来掩藏她炽热的心？她的身躯为何日渐消瘦，她的双鬓为何日渐斑白？此时我的心中已有了答案。
老师，她用真诚磨炼我们这一颗颗沙砾，使我们成为光彩熠熠的珍珠。
我用好奇心换得了对老师的理解与尊重，谢谢您，我敬爱的老师！
她，总与它形影不离。上课的时刻她带着它；吃饭时她总会翻一下它；晚自习时，她会在上面增添许多内容；睡觉前呢？一定会捧着它吧。
这本笔记上究竟写着些什么呢？好奇心催促着我去了解。
一个课间，她离开了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在讲台上，静静地。去看看吧，好奇心驱使我走上讲台。偷看别人的隐私不是君子所为，我心中又有了犹豫。它纹丝不动地躺在那，上面布满了密密麻麻的字。
我侧目看了看同学们，他们似乎有着同样的好奇心，但都没有付诸行动。毕竟它是老师的东西。
好奇心_初一作文13
人们源源不断的好奇心，是打开新世界大门的钥匙，是我们不断探索的原动力，更是推动人类文明不断发展的前提！
数学课本上一个“有果未因”的公式吸引了我的眼球。咦?为什么这个公式能在这类题型上使用？为什么这类题型只能用这个公式？这个公式的推导过程又是怎样的？心中的三连问犹如一串火苗，“噌”地激起了我的探究兴趣，桌上的纸笔迅速就位，我在强烈的好奇心的推动下踏上“探索之旅”。
类似的题型被我成张成张的收集起来了，笔墨成片成片滴洒在白纸上。我对比着公式，不厌其烦地逐一推导探究，欲从龙飞凤舞的字迹中找出点蛛丝马迹，可并无结果。枯燥的推断过程中渐渐生出了厌烦，可心中涨潮般激烈的好奇心又迅速激发了斗志，将厌烦心给击退，我又感到动力十足！既然寻普遍规律行不通，那就试试代入法吧。我在字母与数字的海洋中遨游，在公式与不胜枚举的变式中逆流而上，在无数前辈精彩绝伦的推理中吸取借鉴……
我将自己浸泡在探究的汪洋中，却仍只推出公式的皮毛。但早在心底扎根的好奇心无时不促使着我继续探究，那三连问也一直萦绕耳畔！抛开杂念，我又一次投身错综复杂的公式推导中，拿起资料努力地“啃”起来，誓要把每个字母与数字咬嚼得一清二楚。在不断地尝试研究中，我对公式乃至其中小小的符号了如指掌，那看似杂乱的推导过程中赫然清晰地呈现出公式的真面目！
我不禁惊叹于好奇心的神奇效应。对于芸芸众生的我而言，好奇心为我提供探究学习生活中奥秘的动力，推动我的学业向前发展。以小见大，古往今来，不正是好奇心推动人类文明不断向前发展吗？莱特兄弟对鸟儿能自由飞翔感到好奇，进而不懈探究鸟儿飞翔的奥秘，最终才有了人类交通工具——飞机的问世；一颗恰恰砸中牛顿的苹果唤起了他的好奇心，让他对自由落体方向之谜进行了长期的探究，伟大的力学定律由此诞生；瓦特对推动壶盖的水蒸汽好奇不已，随后不懈地去揭开水蒸汽神秘的面纱，蒸汽机这才降临人间，人类这才得以进入“蒸汽时代”……
因对未知世界保持好奇，他们才会踏入无人涉足的全新领域，穷其一生孜孜不倦地钻研，有了新发现，提出了新理论，才能不断推动人类文明发展，如今的我们才能生活在科技发达的时代。试想，如果人人对世界漠然忽视，我们估计仍停留在钻木取火的蛮荒时代吧。
青少年朋友，对世界抱有好奇心是无与伦比的精神财富，它能激发我们探索的兴趣与斗志，推动我们不断探索真理，在源源不断的动力推动下专注而长久的进行探究，创造出耀眼的成就！
好奇心_初一作文14
好奇心是孩子的天性，他们常常会提出一个或一串奇怪的问题，总喜欢刨根问底地追问“为什么”，可别小看了孩子的好奇心!它是创新的潜在动力，是创新意识的萌芽。学源于思，思源于疑。常有疑问，才能常有思考，常有探索。正像当代著名物理学家李政道博士所说的：“好奇心很重要，要搞科学离不开好奇。道理很简单，只有好奇才能提出问题，解决问题。” 没有强烈的好奇心，瓦特发明不了蒸汽机、牛顿也发现不了万有引力。苏霍姆林斯基曾说：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要…”
好奇心是孩子天生就有的求知愿望，是一种对知识的饥饿感，渴望将事情弄得明明白白，渴望将道理弄得真真切切。好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提，一个人对各种事物的好奇心越强烈，就越具有探索的眼光。父母和老师要有发现的眼光，能捕捉住激发孩子进行有价值的发现与创新的视角或素材。孩子有了疑问才会去进一步思考问题，才会有所发展，有所创造，质疑可以激发他们思考，促进他们参与。质疑的过程也是孩子主动学习的过程。家长和老师要引导孩子在学习过程随时质疑，敢于怀疑权威，敢于怀疑教材，敢于怀疑家长和老师。一味地呵斥和责骂，只会挫伤孩子探究的积极性，不少孩子的好奇心就在成人的埋怨声中永远地丢失了!孩子丧失了好奇心，也就丧失了最起码的创造力。著名教育家陶行知先生认为人的创造是根本之根本，而教育的一个宗旨就是激发孩子的创造力。学习也是一项具有“探险”性质的创造性工作，每一个孩子的学习实际上就是不断创造的过程，不管是哪一门学科的学习，都需要创造。
孔子侍坐畅谈式的教学模式，营造的就是一种理想的教学情境，学生知无不言，言无不尽，老师循循善诱，点拨引导，难怪孔子的3000弟子中涌现出了72位治国平天下的贤人。中国科大校长、中科院院士朱清时认为，学生的首要任务是挖掘自己对自然现象的好奇心,要多参加校园活动和报告会, 只有当学生充满了好奇心,加上不断的勤奋努力,创新才有希望。当然，孩子的好奇心需要家长和老师的正确的引导，不闻不问，任其发展，也有可能断送孩子的美好前程。不少走上偷盗、抢劫、吸毒等不归之路的少年犯，最初也是因为对自己不了解的事物觉得好奇，冒险尝试而越陷越深的。这样的教训应当记取。保护好孩子的好奇心，引导好孩子的好奇心，就是在培养我们民族的瓦特和牛顿!
好奇心_初一作文15
你希望你的人生是一潭死水，还是波涛跌宕?你希望你的人生是封闭成茧，还是节节向上?相信大多数人会选择后者，那么，请你拥有一颗好奇心吧!
拥有了好奇心，你的生活就处处充满了乐趣，马路上的一条小虫，窗外的一只小鸟，耳畔的一段对话，天边的一带巧云，都可能给你带去一丝微笑，一份意外，一缕温情。好奇心就像是一撮奇妙的盐巴，放进生活的大锅里，普普通通的白水就变得有滋有味。拥有了好奇心，你的生活会时时拥有机遇。牛顿因为对一只砸到头上的苹果的好奇心，最终发现了万有引力;瓦特因为对水蒸气顶起笨重的水壶盖的好奇心，最终发明了蒸汽机;伽利略因为对吊灯摇摆的好奇心，取得了物理学上新的突破。正是因为人类有着一个又一个的好奇心，文明前进的轨迹才一步紧跟一步。
好奇心是这么的奇妙，好奇心是这么的重要，可是在一些地方，好奇心却成了被围追堵截的牺牲品，因为那里有着被认为更加重要的东西需要去追求，或者迫使人们去追求。在这些地方，统一的问题，统一的答案，统一的进度，统一的秩序，被强调到无以复加的地步，细化到小数点后两位。毫无疑问，在这样的天地里，是没有好奇心容身之所的。于是，曾经每一个小孩子都拥有的好奇心，就这么失落在成长的路途中，这，真的是成长吗?
有这样一个大家熟悉的事例：一位老师在黑板上画了一个圆，问它像什么。结果，幼儿园的孩子讲出了几十种答案，小学生讲出了十几种答案，中学生讲出了三四种，到大学生那里就只剩下一种答案：它是一个圆。为什么心灵的放飞能力随着年龄的增长而衰减了呢?那是因为在统一答案的机器制造中耗损了好奇心这对神奇的翅膀。曾经我们每一个人都拥有过那对翅膀，曾经我们对世界充满了好奇，每天有着问不完的问题，曾经我们的眼里这世界拥有一万种美丽的颜色，曾经我们每个人都梦到自己在天上飞。如今这一切哪里去了?我们无暇再关注一眼窗外的喧哗，因为一摞摞习题集如同厚厚的高墙;我们没有兴趣再提出问题，因为作业本上待解的问号已经堆积如山;我们的眼里只有名为愚公移山实为吴刚斫桂的黯淡流程，即使做梦也是梦到在考试。这一切应该立刻终止。如果你希望出现中国的牛顿，那么请给好奇心足够的空间。如果你希望成为新世纪的牛顿，那么请赶紧找回失落的好奇心。
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