一笔一画书写自我_我的拿手好戏作文800字_初三作文
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的一笔一画书写自我_我的拿手好戏作文800字_初三作文，希望对大家有所帮助。
一笔一画书写自我_我的拿手好戏作文800字_初三作文1
我的拿手好戏是打乒乓球。
我练成打乒乓球这一绝技，来源于我父亲。我父亲以前是一个职业乒乓球球员，现在是一家乒乓球球馆的高级教练。小时候，我就对乒乓球产生了极大的兴趣，便软磨硬泡地求父亲教我打乒乓球。父亲那时候十分悠闲，便一口应了下来。我在父亲的手把手教学下也学有所成，现在已经算是个高手了。
就在几年前，父亲被调去当了一家乒乓球馆的高级教练。我也失去了父亲的一对一教学，但我仍然没有放弃对乒乓球的训练。每天放学回家，我都会和家里的“墙壁大哥”切磋切磋。我拿起了球拍，将球拍了过去。“墙壁大哥”也不甘示弱，将球反弹了回来，我再拍一下，他也反弹回来。我每天至少和“墙壁大哥”大战三百回合才停手。那时候的我，已是满头大汗，衬衫也给浸湿了。几个月后，“墙壁大哥”的身体已经被我打得凹凸不平，坑坑洼洼的了。我的母亲看见自家墙壁被打成这样，便给“墙壁大哥”穿上了“防弹衣”——油漆，但还是免不了我的“毒打”。几个月后，“墙壁大哥”仍然被我打得鼻青脸肿，伤痕累累的，身上挂满了彩。
就在几天前，我想检验一下自己的实力，便跟正在打瞌睡的父亲下了挑战书：“爸爸，等下我们到公园里去比划比划，切磋一下，看看谁更厉害！”父亲那时候闲得没事干，便一口应下了。现在正值夏天，太阳火辣辣地晒在地面上，把地面烤得像个热锅一样，但也阻挡不了我那如火司的热情。湖边的柳树随风飘动，像是在鼓励我似的。我先拿到了发球权，手一挥，拍了个旋球过去。父亲沉着冷静地搓了回来。我也不甘示弱，又发出了一个旋球，父亲看我来势凶猛，急忙来了个搓球，把球搓得老高老高。我一看大事不妙，眉头一皱，急忙使出了我的成名绝技——乱铲法。父亲看我使出了成名绝技，只能不断地拉球，渐渐的占了上风。我看着他那得意的神情，心里嘿嘿一笑，估摸着时间差不多了，该给老爸点苦头尝尝了。我急忙攻势一转，使出了我的必杀技——速攻法，这是我的另一个成名绝技，主要以快和猛的攻势为主。父亲哪知我会攻势转变，匆忙接下了第一个球，便输在了我发的第二个旋球上，我赢了！我胜利了！
“一份耕耘，一份收获。”只有努力了，才会成功。你所付出的努力和你最后的成就是成正比的。你付出的努力越多，你最后的成就就越高。只有努力了，才会成功。天下没有免费的午餐，只有劳动而来的午餐。所以，请认真的，努力的去做好每一件事，你才会有所收获，才会成功！
一笔一画书写自我_我的拿手好戏作文800字_初三作文2
“好啊！”我在戏台后，一阵阵赞扬声，喧闹声在耳边燎绕，我时不时探出脑袋，看看观众，心仿佛提到了嗓子眼，怦怦直跳。
戏台下的观众如一望无际的大海一般，几个小孩坐在父亲的肩上，也眨巴着眼睛瞧着我们。我喝着暖和的热水，偶尔张开嘴巴练嗓，一声声“喵”从嘴中冒了出来。主持人拿着话筒：“有请下一个节目《红娘》。”掌声四起，如轰鸣般响亮，我的心似小鹿一样乱撞着，要知道我可是有一段独戏的。我深吸一口气，脸涨得通红，抿了抿红唇，伴奏悠扬地响起，我迈出了第一步，心中思绪万千：万一摔了怎么办？动作可千万不能出错啊，那么多人啊！
我踏着略有急促的步伐，来到了戏台中心。嘴角上扬，抬手，翘起兰花指，俯下头，凝视着观众。足足一秒后，我的两瓢嘴巴微动，“咿咿呀呀”的歌词不慌不忙地钻出了嘴。我时而脚往外一扭，身子转到侧面，仿佛在和谁交流；时而两腿交叉，缓缓蹲下，右手的兰花指指向远方；时而两手在身前翻转，音乐相伴，两手似乎也在翩翩起舞。“好！好！”一位位观众鼓着掌，津津有味地看着我。我瞥了一眼观众，那一双双眸子仿佛散发着光芒，给我力量。其中一位小孩，脸颊肉嘟嘟的，也“咯咯咯”地笑着。我的紧张、焦虑顿时没了，很快就沉醉到了舞台之中，耳边仿佛只有那乐声回荡。不一会儿，我随着伴奏，点这个小碎步退场了，微风轻拂，衣裳在空中舞曳，掌声如海浪般涌来。
望向老师，她微笑地朝我点头。我也咧开嘴笑了，心里美滋滋的，像洒了蜜一样甜。一声声赞扬向我投来：“小小年纪，唱得真好！”大人们给我竖起大拇指。
这唱花旦便是我的拿手好戏。这拿手好戏又是怎么练成的呢？
不知何时，我参加了学校京剧社。那一位位辅导老师一张歌喉，浑身散发着万丈光芒，我顿时被迷住了，暗暗发誓一定要唱好它。我捏着嗓子，昂着头唱，即使是鬼哭狼嚎，但我也没有放弃。我一次一次唱哑了嗓子，一次次看到老师失望地摇头。但我不懈努力，终于练就了我的拿手好戏——唱花旦。
唱花旦便是我的拿手好戏，它也让我收获了成长，收获了自信，收获了喜悦。
一笔一画书写自我_我的拿手好戏作文800字_初三作文3
我的拿手好戏是乒乓球。
在我一年级的时候，爱打乒乓球的爸爸经常跟我打乒乓球，因为那时我没有学过乒乓球，并且还特别小，连怎样握拍都不会，每次都被爸爸“吊打”，常常屡败屡战，但一个球都没有赢过。
有着“好胜心”的我，当然不服气，就在一年级的寒假，我到濮阳市英才乒乓球俱乐部开始了我的学艺之路。刚开始学反手的时候，因为动作不规范，还被老师吵了一顿。在学了几个星期反手之后，终于又教了新动作——正手攻球，也就是我们乒乓球课上教的那一种动作。记得刚学的时候，我紧张得到了极点，双腿双手发抖，刚站那没一秒，我的头发全湿了，手心出汗，心跳加速，但在我的不懈努力下，我学会了搓球、拉球等多种技巧，也在几年前打赢了爸爸几个球。
在乒乓球课上，我一直认为没多大用处，因为早在几年前我就学完了，看见同学那僵硬、不协调的动作，就像看见了刚学乒乓球的我，但现在每节课都是先复习一下上次学的内容，就去打球了。在对打中，我的优势就体现了出来。我的一个发球可能没学过的或学过的同学都接不住，例如，我给张家宇发了一个球，球已经过去并落地上了，他都没反应过来，还皱着眉一脸茫然地看着我。我给赵宇轩发的一个比较刁钻的球，因为他的球技比较好，这一招是我偷偷学来的，就是发一个球，看似是往右边打来的，但球一个落地又往左边飞去，当赵宇轩伸出球拍想打过来的时候，球又往左边飞去，他只好瞪着眼睛用惊讶的表情看着球飞去，然后竖着大拇指对我说：“佩服！佩服！”吃一堑，长一智。第二次我给他发的时候，他早已经在左边等着我的球了。
在八班里跟我是乒乓球同学的有很多，例如，卞乙博、寇冠宇、刘鑫阳。曾经我是寇冠宇手下败将，经常被他的快球打得落花流水，但现在我学会了拉球，只要他发快球给我，我就会以更快的速度回敬他。卞乙博在以前是我见到的第一个以左手打球的人，所以我对他的印象很深刻：在以前我常常成为他的手下败将，经常搓球搓的离网一丢丢，然后又弹了回来。但不知什么原因，他突然不学了，导致他搓球已经不行了，只能用正、反手与我们打球。刘鑫阳在以前也十分的厉害，经常把我打得摸不着北。
其他台找我ｐｋ的也有很多，如师云帆、张盛涵、李勇博、葛书宇，但最终的结果都是被我ｋｏ。
i love ping-pong。
一笔一画书写自我_我的拿手好戏作文800字_初三作文4
我的拿手好戏有很多，比如英语、钓鱼、滑冰……等。但，其中，我最喜欢的是玩魔方。
本来，我不会玩魔方，但是，自从我看了一个电视节目——《最强大脑》后，里面的中国选手让我赞口不绝，他们竟然能用十几秒拼完一个魔方，并且还会盲拧，这让我有了学魔方的念头，当我有了魔方后，我不知如何下手，这时爸爸便开始教我玩魔方了。首先，她先让我知道了魔方的各部分的名称，如一层、中心块，棱和角等。接着他又教我如何拼白面，他还跟我说了许多步骤的顺口溜。如“远切回回”，“接孩子放学”等等，都是有趣极了，渐渐的，我又学会了如何拼其他的面儿，有许多步骤却非常难。我总是转反。因此，爸爸一直耐心地帮我改正。并提醒我，终于经过了两个星期的练习，我拼三阶魔方已经到达了炉火纯青的境界，现在我拼完一个三阶魔方，最好的成绩是一分零三秒。
我学会了拼魔方后，爸爸又给我在网上买了二阶魔方，金字塔魔方，四阶魔方、净面魔方。但由于爸爸还要上班，没法教我，我便在网上找到了一些网站——“魔方小站”，我一直竖起耳朵听着老师说的每一个字，眼睛紧紧的盯着屏幕，我跟着视频练了一遍又一遍。直到练会为止，果然功夫不负有心人，我终于学会了！
去年在元旦联欢晚会上。我准备表演转魔方。快轮到我时，我得心一直砰砰的跳个不停，好像里面有一只小兔子，我一直给自己打气，让自己镇定下来。我走上讲台，在大家眼前飞快地拼了起来，一个个颜色不同的色块儿在大家眼中杂乱无章，但在我的脑中却井然有序，一道道公式排列在我的眼前，特别熟悉，飞快转动的小魔方成了我手指的舞伴，全场寂静，只听到魔方发出的咔嚓声，只听见我的心脏在扑通的跳动声，随着时间一分一秒的过去了，突然，当我把五个魔方全部放到桌子上时，全场发出了轰鸣般的掌声，我长长地舒了口气……。
魔方，是我的好朋友。是魔方让我体会到了刻苦钻研的乐趣；是魔方让我感受到了坚持不懈的精神；是魔方让我经历了成功换来的喜悦……，这就是我的拿手好戏！
一笔一画书写自我_我的拿手好戏作文800字_初三作文5
在古色古香的书房里，淡淡的墨香夹杂着宣纸的清香充斥着整个房间。我自如地大笔一挥，写下了两个大字——“书法”。
我的思绪又被桌上的笔墨纸砚拉到了那一天。那年我九岁，正是活泼贪玩的时候，可就是“书法”这两个大字让我体会到了书法的韵美，一下子坚持了三年。那天，我和爸爸路过书法院，看到一位须发雪白、道骨仙风的长者，他手握毛笔，洋洋洒洒、龙飞凤舞般地写下了“书法”二字。我大大的眼睛里充满了急切的渴望，也就是此时，学习书法的念头从我的心田里萌发了。于是，我央求爸爸给我报了一个毛笔书法班，这一写就是三年。
如今，我的字已经写得十分出色了，在同学之间也算小有名气了。每到书法课，仿佛就是我的主场。宣纸仿佛一个叱咤风云的“战场”，毛笔是“武器”，墨汁是“装备”，砚台是“战营”，那一撇一捺就是冲锋陷阵的“士兵”。而我，则是整场战斗的“总指挥”，往往使其它“指挥官”望尘莫及。
又是一节书法课。我的座位四周，里三层、外三圈地围着一群“狂热粉丝”。这时，我们班的搞笑大王发话了：“你们看我‘师傅’写的字多好。羡慕吧！嫉妒吧！”同学们哄堂大笑，我也抿着嘴巴窃喜。我回敬道：“为师的乖徒弟呀，愣在这干嘛？还不迅迅去练习！”他也不甘示弱：“师傅，徒儿不知从何下笔呀，你给我做个示范呗，大家说好不好？”“好，我们正好可以一饱眼福啊！”在大家的欢呼声中，我拿起了毛笔，蘸了蘸墨汁，定了定神，头脑中飞速地设计着前几个字的结构，酝酿着如何运笔让字更美观。片刻过后，我用力地握紧毛笔，左手按着宣纸，镇定自如地写着。我认真淡定，各个笔画安排合理，笔锋到位。“哇！真是王羲之转世啊！”周围又聚拢了不少观众。我不为所动，目不转睛地看着笔尖，横平竖直点有力。很快，一首古诗整齐美观地跃然纸上，掌声和惊叹声连绵四起。
即使周围荣誉不断，但我知道一定要更加努力地练习，把毛笔这门拿手好戏发扬光大，做到无人能敌，成为书法界的“东方不败”。
一笔一画书写自我_我的拿手好戏作文800字_初三作文6
轻轻握笔，笔尖缓缓流淌，似乎在吟唱一首轻巧精致的诗，缓缓提笔，文字跃然纸上，宛若一位优雅高贵的舞者;慢慢收笔，微微放下笔，文字仿佛一个顽皮可爱的小精灵，冲我挤眉弄眼，好不快活。硬笔书法，这就是我的拿手好戏。
在低段夏令营里，我曾经有一段时间于在复令营报了关于硬笔书法的社团。坐在敞亮的教室里，听着老师细细讲解，心中难免泛起层层涟漪，手心也痒痒的。于是暗暗发誓要让同学们刮目相看。老师搭着我的手教我，我也逐渐掌握了技巧。字也越发工整。
现在，书法己经成了我的拿手好戏。记得一次老师把一些学生集中到书法室写硬笔书法。
开始!认真书写，不要涂改!阳光徐徐倾泄，趴在窗台上望着同学们全神贯注书写。那时的我还有茫然，甚至不知道从何下笔，只觉得连平日熟悉的笔都离自己渐行渐远，一种莫名的陌生与不安在心里萌生发芽。
我不由得握紧了笔，渴望一点温暖。笔尖微微颤动，我呼吸发紧，笔失在空中停留了许久。轻轻下笔，按压、起笔。一抹阳光调皮地趴在纸上，偷偷地看着纸张。写得还挺秀气，也算是开了个开头吧。我松了一口气，再次调整了坐姿，屏息凝神，抿紧嘴唇手中的笔宛若在纸上跳着芭蕾，蹦跳着、雀跃着，真是一位优雅的舞者。我嘴角荡漾出一抹笑容。一瞬间，世界都安静了下来，彷佛只剩下我均匀的呼吸伴着水笔与纸张摩擦的声音。这声量给予了我安定与平静。
其它人陆陆续续写好了，也不知是谁喊了一句：快过来看，这个人的字真好看!刷的一声，一群人的目光聚焦在我的书写纸上，他们指指点点，赞不绝口。我沾沾自喜，心中不免有几分害羞。一位大我几岁的同学快步走了过来，挑起眉毛，眼里闪过一抹亮光：啊，这个字我自愧不如啊!
我憋着笑，偷偷用余光瞟向四周，虽然她说的挺夸张的，但我心里还是甜甜的，在暗自窃喜着。
啊，我终于写好啦!我伸了个懒腰，小心翼翼地端起纸张，端详许久，目光仍离不开自己的字，仿佛一个又一个小精灵，跳在了我心里，我心花怒放，笑了。是喜悦，是欣慰，谁也说不清。
硬笔书法，我的拿手好戏。它丰富了我的生活渲染了我的世界，点缀了我的人生。
一笔一画书写自我_我的拿手好戏作文800字_初三作文7
有的人擅长打篮球，有的人擅长模仿，有的人擅长写作……而我擅长写书法。
暑假的一天，我在家闲着，妈妈让我选一个兴趣班。刚巧，电视上正在播放一个关于介绍中国书法的节目。我被中华文化的的博大精深给吸引了，所以便选了书法班。
刚开始，老师教我如何握笔，我似乎一下就学会了。我有些小窃喜，以为我的字肯定也能写得好看。谁知，到了第二课，情况变得很不一样了。老师教我写横，这不是挺简单的一画吗？可我的笔像被施了“魔法”一样，不听我使唤了。写一横如同过了一条大河般辛苦，硬是写不直，在我的笔下，一横变成了一条弯弯曲曲的蚯蚓。面对同学的嘲笑，我很灰心，就像鼓的胀胀的气球突然憋了下去，心想：我连一横都写不好，更别说写字了！
回到家，我跟妈妈说：“我不想学书法了。”妈妈鼓励我说：“一学就成书法家，那还要老师干什么？坚持就是胜利啊！”
第三节课，虽然我不是很情愿，但是我想起妈妈说的话，就全神贯注地投入与横的相处中。功夫不负有心人，我硬是把这对抗的横给拉直了！乘胜追击，我一连写了好几条横，越写越直。那种感觉太好了，就像打了胜仗的`将军。
后来，我又学了许多汉字，不仅做了横的主人，还做了竖、撇、捺、点的主人。就这样，我一步一步地从汉字的阶梯往上走，越走越稳。学了四年后，我终于可以如愿以偿地参加书法比赛了！面对着评委，我的笔又重蹈覆辙在不停地抖来抖去。太紧张了！实在是太紧张了！我深吸了一口气，妈妈的话突然就在我耳边响起：“认真写字，别想其他”。很神奇，我顿时充满了力量。大笔一挥，一幅作品就完成了。轻松上阵，什么也没想，专注于每一笔每一划，就能完成。虽然只拿了个三等奖，但对我来说是勇敢的尝试。从那次以后，我再也不害怕参加比赛了，而且拿到的名次也越来越好。最最重要的是，我已经喜欢上了写书法的过程，它能给我信心和勇气。
看来，所有事情只要你努力好好干，就一定会有收获。人与人的差别就在于你坚持与否。我一定会将写书法这个拿手好戏延续到我以后的人生。
一笔一画书写自我_我的拿手好戏作文800字_初三作文8
跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般武艺，样样是好戏。我的拿手好戏就是捏泥人。
那天，风和日丽，我独自出去散步。来到一家超市门前，发现一大群人围在一起，于是我想去凑一下热闹，过去看一会儿。
我借着自己个子小，在人群里挤来挤去，终于挤在了最前面。我一看这才知道，原来有位老艺人坐在中间捏泥人;看着不起眼的泥巴在他手里一搓，一揉，一捏，一按就成了可以腾云驾雾的孙悟空、憨态可掬的小猪班纳、活泼可爱的小鸭子、爱动脑筋的米老鼠、青翠欲滴的大白菜……他捏的泥人个个活灵活现，就像真的一样。一只可爱的百灵鸟色彩鲜艳，眼睛透亮灵活，我觉得很有意思，就拿零用钱买了一个。仔细瞧着这只被老艺人雕得栩栩如生的百灵鸟，他好像在对我说：“小主人，小主人，我唱首歌给你听!”我突然有一个想法，自己也来做一个小百灵鸟送给妈妈做礼物。
说做就像，我一回到家，从文具盒里拿出一大盒橡皮泥，开始捏把了起来。我首先拿出一块蓝色的橡皮泥，打算从百灵鸟的头下手，我把橡皮泥揉成团，再选一个地方揪出一个尖尖，那就是小巧玲珑的嘴巴，再从黑色橡皮泥中取出一点，搓揉出两个小圆豆，分别嵌在小嘴巴左上方和右上方，当做眼睛;再用剩余蓝色做身体部分，也先把它揉圆，但尾巴部分要翘出来，还要用小刀在尾巴上刻几刀，这就做完了，最后就是脚了，脚就用黄色橡皮泥做两个“丫”字形，小脚粘在身体下面，再经过努力修改，一只可爱的百灵鸟就大功告成了。
我把两只百灵鸟拿出来一比，真是天差地别，老艺人做的好似是天上的仙鸟，而我的呢，就是地府的鸟鬼了。我还做了几个泥人“小妖”放在“鸟鬼”左右来伺候它呢，这回就更有趣了。我一边欣赏，一边给它们取名呢!我把妈妈叫来一起欣赏我做的小泥人，不，应该是小泥仙和小泥鬼，妈妈听了抱着肚子哈哈大笑，我也跟着笑了起来。
这小泥人可真有趣!不过，做这些小泥人也不是一件容易的事情，这回我懂得了老师常说的话了，台上一分钟，台下十年功。学习不也是这样的吗?
总评：本文紧紧围绕“我的拿手好戏”进行写作。老艺人的精彩表演吸引“我”也来“捏泥人”，并且“我”从中体验到了快乐，领悟到了“台上一分钟，台下十年功”的含义。捏百灵鸟的过程使用了恰当的动词和表示先后顺序的词语进行描述，很有条理。“我”在爸爸的指导下照着妈妈的照片捏泥人的事写得很有趣味。本文构思巧妙，详略得当，重点突出，感受深刻。
一笔一画书写自我_我的拿手好戏作文800字_初三作文9
我的拿手好戏是玩魔方，而我可是咱们班公认的最强的魔方高手，但这可是我经历千辛万苦换来的响亮名声啊！
以前我看别人玩魔方的时候，就觉得非常酷。只见他的左手右手一顿操作，手把魔方转来转去，根本停不下来。就一下下魔方就会复原了，而我的脑子还在回想魔方转动的样子。
于是，我下定决心也要玩转这魔方。刚试手时一点也不适应，但还是学着别人的模样飞快的转起来。从手臂到手跟一起发力，可是我怕根本不知往哪转，就这样一个小时过去了，我也只是复原了一面而已。
无奈之下我只好“请教”电脑，走到电脑旁搜出魔方的视频，一心一意的看起来。不管别人怎样叫我，我都不会理。
转眼间一个月已过去了，我终于能复原魔方了，但还是要点时间，算不上特别熟练。
妈妈一直看着我的练习，大概是感觉我已经掌握了，便强烈要求给他们表演一次——魔方。终于到了晚上，我的心紧张得如一只活蹦乱跳的兔子蹦个不停，只见爸爸张口大声喊道：“开始。”我的手便情不自禁地飞快转起来，像火烧原野一样的迅速。
等我转完，爸爸两眼放光，激动地说：“七分钟，不错不错，有进步。”听到这句话，我悬着的心像一块石头，终于着地了。我呼了口气，便一头坐在地上。
之后我以加倍的努力练习转魔方，就像是让我的手和魔方粘在一起了，最后取得四分53秒的好成绩。
机缘巧合之下我在学校参加了一场魔方比赛，许多人还不知道我会玩魔方看起来都信心满满的，结果被我打得落花流水。只见我把魔方转得飞起，而他们都慌张的转动，不知从何下手，最后我比他们快几分钟完成。这也就是为什么我在我们班上被公认为魔方高手的原因。
我报名过表演魔方，站在幕后我内心紧张，但我听到观众们的喊声，我又觉得不那么紧张了。我深吸一口气，走上了台，把右手抬起示意，等主持人说开始之后，我的两只手便不声招呼飞转起来。观众们的眼睛紧张地看着我，只见主持人用力吹着口哨声，我这才抬头看了一下时间，一分27秒。观众们热烈地欢呼，用力地鼓掌，这让我非常的高兴。
这就是我的拿手好戏，一件让我骄傲的事。
一笔一画书写自我_我的拿手好戏作文800字_初三作文10
相信每个人都有自己的拿手好戏，你知道我的拿手好戏是什么吗？我的拿手好戏是唱歌。
从一年级开始，学校就有了音乐课。出于对老师那优美歌声的喜欢，我就十分喜欢上音乐课，也爱上了唱歌。渐渐的，我开始不满于学校里的歌，于是我又找了许多流行歌曲来学习。就这样，唱歌变成了我的拿手好戏。
二年级时，我们的音乐老师高老师说要再班里举办一个“小小音乐会”，同学们都可以报名。我一听，可真是乐坏了，立刻跑去班长那里报名。我的声音里洋溢着快乐：“我要报《童年》和《两只蝴蝶》，都是唱歌！”班长也毫不犹豫地把我写进了名单。
之后，我每天写完作业就拿出歌词，打开收音机，跟着收音机唱起来。外婆在一旁听我唱，还给我许多建议。我的歌唱得越来越好，我满意极了。
终于到了举办“小小音乐会”的时候。前面的同学个个表演得精彩，有表演吉他的，有弹奏钢琴的，有吹笛子的，当然，也有唱歌的。我在台下一遍又一遍地哼唱着我的两首歌曲，希望自己可以唱得好一些。
轮到我了。我缓缓地走上讲台，高老师为我播放伴奏。教室里安静极了，同学们都看着我，似乎都很期待我的歌声。自行满满的我顿时也有了一丝紧张。“万一唱错了、忘歌词了怎么办？算了，放开去唱吧！”我深吸一口气，开始演唱我的第一首歌曲《童年》。悠扬的歌声从我的喉咙里发出，配着伴奏的音乐，真是好听。一个个小音符像精灵般快活地蹦跳着。我深深地陶醉其中。有些同学鼓起了掌。我想，我的努力没有白费！继续我的演唱！尾声结束了，我的歌声也结束了。同学们和高老师都拼命地鼓掌。我我学着演唱家的样子鞠了一躬，开始延长第二首歌《两只蝴蝶》。欢快的节奏传出，我的心情也十分快乐。我唱啊唱，终于到了我最喜欢的部分——副歌部分。我得意扬扬地唱着，越来越激动，连身体都不自觉地随着音乐摇摆起来。突然，我的嗓子卡住了，唱不上去了。不过还好这是结尾，曲子很快就结束了，我轻轻地清了嗓子。尽管我有一个小失误，但同学们还是拼命地鼓掌。
同学们，你的拿手好戏是什么？快把你的拿手好戏分享一下吧！
一笔一画书写自我_我的拿手好戏作文800字_初三作文11
说起我的拿手好戏，那便是捉虫了。看到“捉虫”两字，我能想象出你们的表情——撇嘴皱眉吧？其实捉虫不是只有危险，其中还包含着许多乐趣。
小时候，姥爷时常带我去捉蜻蜓，我便在他“大显身手”时仔细观察，渐渐学会了很多捉虫的动作。可是我第一次“实践”时，却失足跌倒在水渠里。但这也阻挡不了我对捉虫的兴趣。第二次，我竟成功啦，虽然过程不太完美——我的胳膊被树枝划伤，可我还是尝到了捉虫的乐趣，并乐此不疲。
我开始捉各种各样的昆虫，天上飞的，地上跑的，样样我都捕过，可是我的捉虫命中率却十分低下。于是我决定以观察为基础，用肉眼看透虫子的“内心”，最先被我注意到的是小飞虫。经过观察，我发现它在逃跑时的方向一般是左边，在准备捉它时，它会一动不动，好似察觉不到我的存在。而就在我即将下手的那一刻，却又马上飞走。于是，我按照观察到的现象来推断如何捕捉，结果一次成功了。
有一日，我和朋友们在操场上玩，无意间发现一只跳蛛。同学们第一次看到跳蛛，很想仔细看看它究竟长什么样，于是我自信满满地说：“看我的吧！”
我找来一个小瓶子，轻轻贴在蜘蛛下方，之后使劲拍了一下墙壁。蜘蛛受到惊吓，从墙上掉进了瓶子里。谁知这蜘蛛太过机灵，在同学们还没来得及欢呼之时便使劲跳出了瓶子，拉了一根细丝准备“逃跑”。我也不甘示弱，手向上拍了一下，想用瓶子接住下落的蜘蛛。可在这时却刮来一阵风，不偏不移地把蜘蛛刮到了我的手背上，旁边的同学看见了此情景吓得大叫。我心想真是遇到强敌了，看来要拿出绝招了！
我小心地用另一只手拿起一旁的瓶盖，又在地上放好瓶子。在这期间，爬有蜘蛛的手必须不动分毫——根据以前的经验，蜘蛛会在最初的几秒内保持原地不动使人放松警惕。布完“陷阱”后，我将手背一翻，以迅雷不及掩耳之势用瓶盖接到蜘蛛。这时蜘蛛开始拉丝，在它没落地之前，我捏住它的丝，像提着木偶一样将它放进了瓶子里。吸取了前次的教训，蜘蛛一进入瓶子，我便快速地盖上了瓶盖，一只“狡猾”的跳蛛终于落入我的“天罗地
我的表现赢得了同学们一阵欢呼，我自己虽然“紧张”出了一身汗，但更多的是获得了欢乐。
当然，捉虫不仅仅是我的拿手好戏，通过观察昆虫，我还明白了许多道理，就像蜜蜂教会了我勤劳，蚂蚁教会了我坚持……对比，我，乐在其中。
一笔一画书写自我_我的拿手好戏作文800字_初三作文12
跳绳，这是我的拿手好戏。
幼儿园快毕业的时候，我开始接触跳绳。但要说真正掌握跳绳，还要从三年级说起。当时，我们班换了一个新班主任。这个班主任很奇怪，作业不多，却让我们每天跳绳。我们就这样一直跳到了六年级。一千多天，跳绳逐渐成了我的，也是我们全班的拿手好戏。
在这三年里，我们班的跳绳越来越出名，成为学校的“动感中队”。在一些重要的场合，学校也会让我们做跳绳展示。我印象最深的，要数四年级那次。
那天早上，吴老师一进教室就跟我们宣布学校让我们班进行跳绳展示的消息。原本安静的教师霎时乱做一锅粥。有人激动万分想立马就去，也有担心没有排练过去会搞砸……
吴老师清了清嗓子，说：“下午呢，我把队伍安排好，赵李、田佳怡几个在前面领跳，结束的时候敬队礼就行了，好吗？”
“万一有人跳不好呢？”有人插了一嘴。
“跳了几百天了还怕这个？”有人反驳了一句。
“对啊！”
“说的没错！”班上顿时响起了一阵赞许与附和声。
一转眼就到了下午。我们早早排好队伍，等待着客人们到来。不一会客人就来了。
“好，全体立正！”吴老师整了整队伍。我们也将身板挺得直直的，严阵以待。
“双脚平跳30秒，开始！”吴老师一声令下，我们的跳绳便飞快地甩了起来。一时间只听到跳绳的“嗒嗒”声。过了一会儿，耳边传来围观同学的赞叹声。我们跳动的那一片场地已经变成了橙色的海洋（我们的跳绳是橙色的）。而在我眼前，绳子的影子都快看不见了。
30秒很快过去。第二个项目紧接着开始——双飞。双飞就是跳动一下绳子甩动两次，难度也翻了一番，可对于我们来说也只是小菜一碟。双腿一发力，手腕抖动两下，一个双飞就这么简单。如此循环往复，就成了一场绝妙的视觉盛宴。原本还算镇定的客人们也忍不住了，全都开始鼓掌，有的还拿出手机相机拍摄。我的余光还瞄到有人在吴老师身边窃窃私语，估计是在说：“你班的学生真是厉害！”
集体展示结束后，还有同学展示了独门绝技：有单脚速跳、双人双飞、反向平跳、蒙眼双飞……看得大家都神采飞扬，仿佛自己也在跳动。
这就是我的，也是我们班的拿手好戏——跳绳。
一笔一画书写自我_我的拿手好戏作文800字_初三作文13
音乐是沟通心灵的桥梁，是净化灵魂的甘泉。自打落开始，我似乎与音乐结下了不解之缘。每当音乐响起，我的心中总有一种奇妙的感觉，身体也随着音乐而摆动，灵魂早已跟着这优美的旋律升华，仿佛在讲述一个动人的故事。
因为音乐，让我喜欢上了唱歌。说起为什么喜欢，那我的话就多了！《无羁》是陈情令的片尾曲，我也非常喜欢听，《无羁》有四个版本，每一个版本都能给人不同的感受。因为王一博独唱版更使我喜欢音乐，喜欢唱歌。他唱的《无羁》是低沉的嗓音。和肖战明朗的高音形成了鲜明的对比。真所谓“泽世韵含光，逢乱必出声名场！”
为了唱出优美动听的歌，我每天早上起床喝一杯水，中午喝一杯水，中途可以再喝两杯，下午最起码喝三杯，晚上一杯。经常也会吃水果，润喉咙。每天放学时，我总会哼着小调，慢悠悠的走回家。每天早上中午朗读后，老师总会留十分钟给我们放几首歌听。我也会跟着节奏唱起来，有时候总会融入自己的感情，歌中悲伤，我也会跟着悲伤，歌中欢快，我也会情不自禁地笑起来。这应该就是对音乐的痴迷吧！
一次，我给我自己布置了一个任务。要会唱《不忘》这首歌。虽然不怎么着调，但是慢慢唱就会跟着节奏了。但是，棘手的是高潮有点难唱，声音也不到位。但是这并没有让我放弃，我一句一句试唱，掌握着方法。终于功夫不负有心人，我终于能跟着节奏感唱了，虽然我唱不出像王一博那样有味道，唱不出那种年少时蓝忘机忘记对“是非黑白”的迷茫。唱不出那种“问灵十三载，等一不归人”的感觉。但是我明白，我没有放弃，没有抛弃。相反，我正在努力，我正在尽力。我希望我能像他那样努力，奋斗，坚持，不抛弃，不放弃的精神。不服输！因为我努力，因为我想成功，所以想做到“只知道胜者为王，不懂什么是年少轻狂”的气概！
音乐的律动是无律动不生活，尽情跟着生活的节奏律动，以激励现在的年轻人努力追梦，努力拼搏，希望音乐能让我们为梦想努力前行，无畏悲伤，向阳而生的青年，愿你听了音乐后以梦为马，不负韶华！
只要努力，就会有成果；只要奋斗，就会盛出一片辉煌；只要坚持，总会达到目标。我的音乐之旅，我的拿手好戏，就从音乐出发。
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屋子里嘹亮的单簧管，清澈柔美，时而深沉幽咽千转百回，时而激越昂扬，一泻千里。袅袅余音在这静谧的夜色中渲染开来。
我的拿手好戏是——吹单簧管。仅仅一根细细的管子，就能吹出月光悠悠，也能吹奔腾出千军万马，少年的我左手在上一上一下，仿佛是一位芭蕾舞者，右手忽上忽下的堵住气。时快时慢，时长时短，一首曲子迸发而出。
一曲终了，我的思绪回到了我初学单簧管的时候，那可不是一件轻松的事。
在四年级时我学了单簧管，想一想那时可不是件容易的事儿。学单簧管要先学会吹的头，把哨片放上去，卡住之后，把你的上嘴皮包住上牙齿，嘴角向上扬，巴笛头放到嘴里，上牙齿咬住笛头三分之一下，下嘴皮包住牙齿顶住哨片，吹，“呜——呜”这一阵阵刺耳的声音，这正是笛头的声音。
笛头会吹后就开始学拼管。分别有一个笛头，两个二级，一个三级，一个四级，一个五节，抹上去一层润滑油，把它们一节一节的拼上去。二节里面有一个低音，一个高音。
学会拼管就可以学音节了。吹音节是非常简单的，do是左手堵住上面第三节的4个孔，就吹出来了，ri就是堵着三个口，mi堵着两个口……按顺序就吹起来了，从开始吹出的声音刺耳到音准纯正，中间经历了许多辛血，经过刻苦的练习，现在我吹得非常熟练，甚至可以表演了。
扬扬洒洒的灯光驱散着一团又一团的黑暗，和团队一起坐在舞台中央和聚光灯下，这样安静的气氛使我十分紧张激动，马上开始了，我的内心不禁翻江倒海的忐忑，当我抚摸单簧管时，我的内心刹那间平静了下来，活泼高亢的音乐在场上流连徘徊，在耳边绽放……我们的表演获得了大家的鼓励和认同。
如今我已经会吹很多的曲子。像激情澎湃的《红日》，忧伤婉转的《天空之城》，这些悠扬圆润的音乐如同心里的种子，我小心地呵护，不懈耕耘，已经发芽，开始露出了青翠欲滴的小苗苗。
夜，屋子里再一次响起了悠悠扬扬的单簧管声，或深沉丰满，或清澈柔美，或向彻云霄。曲曲折折，奔流不息，在这静谧的夜色中渲染开来，少年的我，欣然享受着我的拿手好戏。
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古筝是朴素而又典雅的，时而深沉悠扬千回百转，时而高昂激扬铿锵有力。优美的古筝曲，让我们的思绪也随着那首婉转动听的曲子，同作者一起领略着对那吃苦农民的敬佩，对那大好河山的赞美，对那民族文化的传承。
说起古筝，那可真是我的拿手好戏。为了练就这个本领，我四岁就开始练习了，到现在那可是练了好几年呢。古筝是一门修养，是一种功夫。因为弹乐器需要静心，放松，所以董老师总是穿梭在学生们之间，在课的开始帮我们放松全身。有时候，学习产生的疲劳总是让我们像老乌龟那样缩着脖子，古筝老师将我的肩膀往下一压，后背使劲一推，又在脖子哪根筋上一戳我一下子挺起了身板。在我又要塌下去之余，用手顶住我的后背。几节古筝课之后，每次上完课我总是觉得身体十分放松，也养成了挺胸抬头的习惯。
端正身体很重要，但弹好古筝才是最终目的。俗话说得好，严师出高徒。董老师只要一开始上课，就变得异常严厉，她温柔的时候真是少之又少。她特别注重你在这首曲子时融入的你的感觉，而不是将整个曲子临摹的特别好。董老师说，你怎么理解，你就必须按理解弹出来，而不是每一个小节都按照谱子上标的弹。老师认为可以在弹时根据理解自行改变一些小节的速度，我觉得非常有道理，后来发现这样做果然更有独特的韵味，更加与众不同。
当我开始按照老师的方法去练时，爱上了弹琴，爱上了古筝，爱上了自己的琴声，我开始更加努力地练习。我不但上课在练习，平时也会自然的走到琴边，用琴声来向我最忠实的伙伴诉说着每一天的喜怒哀乐。我最喜欢的曲子是春到拉萨。在以前古筝老师举行的古筝集会里，一位大姐姐弹了一首特别好听的曲子，我当时听的超级陶醉，发誓没有听过比这更好的曲子，当即决定非要把它学下来不可。没错，你猜对了，那首曲子就是“春到拉萨”。
后来，我真的如愿以偿的学会了这首曲子。它讲的是春天，流水，大山和有力的琴声。这首曲子很长，摇指用的很多，连绵的像流水；起伏的像大山；有时声音轻盈得像蜻蜓点水；有时声音踏实得像行走的骆驼大队。于是，在班级的生日会上，我将春到拉萨录下来，在大家吃饭的时候播。我真的太为自己骄傲了！听着自己弹奏的豪迈的声音，感觉好震撼。
这就是我的拿手好戏，我想我一定会一直努力坚持下去的。
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