风筝与线作文600字_初三优秀学生作文_初三作文
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的风筝与线作文600字_初三优秀学生作文_初三作文，欢迎阅读与收藏。
风筝与线作文600字_初三优秀学生作文_初三作文1
我手拿着行李，满欢欣喜地走出家门，因为我要利用暑假时间到一个离家很远的地方青岛，找我的姐姐补习功课，去追逐心中的梦。当我回过身准备向家人告别时，却猛然发现父亲眼中闪烁的泪花，我心头一颤，告别的话说不出口。回想起了临走的前一天，我与父亲一起放风筝的场景，那时我才发现，其实自己一直不懂父亲。
那一天，天气很好。父亲忙里偷闲带我去田里放风筝，父亲在一旁准备着，我却享受着田里的自由自在的畅快，感到说不出的轻松和愉悦。很快父亲将线轴交给了我，让我先放，我手拿着线轴，一边放线，一边跑。父亲在一旁看着，我望着手中的风筝越飞越高，掩饰不了心中的喜悦，看着风筝在空中飞舞，我高兴地对父亲说：爸爸您放心，这次到姐姐那儿我一定好好学习。像这风筝一样，越飞越高！父亲望了望我，脸上露出了笑容。
大约半个小时过去了。风大了起来，原本十分稳定的风筝，像是脱离了轨道，横冲直撞，又好像想要摆脱线的束缚，这时一股风猛的刮了过来，风筝终于挣脱了线的束缚，它自由了，向远方飞去。作为女儿的我却并不担心，反而向风筝高呼：飞吧！飞向你的一片天空，去追逐你的梦想吧！我望了望父亲，父亲脸上却没有一丝笑容，我不知父亲是心痛风筝还是其他原因，也不敢问，默默地跟在父亲身后，再到后来，便把这件事忘了。
我一直认为，父亲希望我越飞越高，越飞越远。我就努力地追逐自己的目标，却不知父亲对我的不舍与这份宽厚的爱。望着父亲离开的背影，我鼻子一酸，不争气的眼泪顺着脸颊流下来，落在手上。为了不让周围的人看见，我赶紧擦干了眼泪，快步走向检票台，为了父亲也为了自己。
是啊！风筝因为有了线的牵引才会越飞越高；而没有了线，它也因此迷失了方向，少了线的束缚，它也无法再回到原点。
风筝与线作文600字_初三优秀学生作文_初三作文2
如果你是一只飞翔在湛蓝的天空中的风筝，你是否想要挣脱那根牵引着你的线？——题记
深蓝色的天空，深邃而广阔。偶尔，一两朵淡淡的白云，随风自由自在的在天空慢慢地飘荡，它们和天空在玩捉迷藏，瞧它们多开心啊！蓦地，一只风筝慢慢升上天空，它越飞越高，像一只自由自在的小鸟，在这片广阔的天空飞翔。走近看，原来还有一根细细的若隐若无的线在默默的牵引着它。我时常在想：如果风筝离开了线，它将会怎样？它会面临怎样的挑战？线呢？
一只断了线的风筝，有时它会遇到暴风雨，这轰隆隆的雷声，利剑般的闪电，使它胆战心惊。它的身上伤痕累累；有时它会遇到万里晴空，这和煦的风，温暖的阳光，使它心旷神怡。它的身上闪耀着光辉。一条离开了风筝的线，没有人能带它去实现它的飞向蓝天的梦想，没有人能带它去领略这丰富多彩的空中世界，没有人能让它实现自己的价值。线离不开风筝，风筝也离不开线，它们相互依靠，相互帮助。
小时候，我幻想着有一天能离开父母，自己独立的去生活，我不喜欢父母对我的约束。我是风筝，父母是线，如果我离开了线，当我生病时，也许不知道该吃哪种药；当我害怕黑暗时，也许没有温暖的肩膀依靠；当我伤心难过时，也许没有温暖的话语来安慰……我还没有具备判断危险的能力：当我感到饥饿时，我也许会接受别人的一粒糖；当我感到疲惫时，我也许会搭乘陌生人的一辆车；当我感到孤单时，我也许会接受别人的一份邀请……我是风筝，父母是线，我还需要线的牵引，我还需要线的约束，我还不能与线分离，独自生活在这个纷扰的世界。
经过时间的打磨，我渐渐明白了：缘分让风筝与线紧紧相牵，风筝为线高高撑起一片蓝天，线牢牢拉住风筝，给予它宝贵的生命，命运让风筝紧紧相连……
风筝与线作文600字_初三优秀学生作文_初三作文3
一只风筝在天空中飞翔，云儿与它为友，小鸟与它为伴。但唯一让风筝感到失望的是：有一根长长的线牵着它。
风筝觉得线在牵制着它，因为有这条可恶的线，风筝才不能想飞到哪里去，就飞到那里去，去见识一下这大千世界。风筝觉得线一点用也没有，是一块甩不掉的牛皮糖。于是风筝开始厌烦线，开始想千方百计的挣脱这条可恶的线。而线呢只是默默地指引着风筝，承受着风筝乱飞。这样，风筝才不会被大风吹走，迷失方向。才不会……总之，线无时无刻都在为风筝着想。
终于有一天，刮起了大风。风筝心想：我等的这一天终于来了，我一定要好好把握这次机会。风筝顺着风，拼命的挣脱线。线牵制不了风筝“崩”的一声，断了。风筝挣脱了线，心中感到无比的开心。可不到一会儿，风筝就高兴不起来了。风实在是太大了，轻而易举的就把风筝抛来抛去玩弄在鼓掌之间。风筝感到头胀胀的。风渐渐小了，风筝落到了一片草地上。几只蝴蝶飞过来，停顿了一会，便飞走了。仿佛在讥笑风筝。风筝这时，才想起线的好来，想起线总是默默地包容它。想到这儿，风筝开始怨恨自己，恨自己问什么要这么鲁莽行事。可是这又有什么用呢？风筝都不知道自己身在何处，更别说要去找线了。
断了线的风筝，就像是鸟儿没有了翅膀。船儿没有了船桨，银河没有了星星。纵使以前飞的再高，再远也不过只是以前。
风筝这时才深深的意识到：有时候牵制也并不是什么坏事，反倒还有可能成就你。有的同学又何尝不是那断了线的风筝？不听老师的教导，父母的劝导。等到后来才明白，可是已经晚了。
愿我们不要做那断了线的风筝。
风筝与线作文600字_初三优秀学生作文_初三作文4
窗外，阳光明媚。早春的风夹杂着一丝寒意，在终于冒出新芽的草地上，几个孩子啊在奔跑着、跳跃着、放着风筝。他们笑着、闹着，在他们银铃般的笑声中，我看到了这样的三个孩子。
第一个孩子的风筝飞的高高的，他十分得意的笑了。可是我注意到他只往外放线却并不收线。不，不能这样。我想去提醒他，却只听到一声惊呼：啊！我的风筝飞走了！我抬头望去，那只断了线的风筝在风中瑟瑟飘荡着。终于落在远处一棵树的枝桠上。多么漂亮的一个风筝啊，真可惜！
第二个孩子的风筝飞得也很高，他奔跑着，只是他把手中的线攥得紧紧的，生怕在奔跑中弄丢了自己美丽的风筝。不，不能这样。我想去告诉他，却看到那只美丽的风筝在风中颤动了几下，然后跌落到了地上，停止了飞行。那个孩子捧起跌落的风筝，十分不解：这是怎么回事？
最后一个孩子并没有因为前两个孩子的失误而害怕自己的风筝也被损坏，相反，他和别的孩子嬉笑着、打闹着，游刃有余的把弄着自己的风筝。他的风筝飞得并不算太高，却前进的非常稳当，在前两个孩子羡慕的眼神中一会儿收线一会儿放线，那只风筝也在天空中尽情飞舞，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。
他们仍在窗外奔跑着、跳跃着放着风筝。我的思绪却早已飞到了远方。
我在想，线对风筝的约束不正像家长对孩子的约束吗？或放纵不理，或管束苛刻，又或是张弛有度。眼前的景象使我感受到放纵的爱，亦或是让孩子喘不过气的爱，最终所导致的结果都将是无法挽回的失败。只有将疼爱与管教融合在一起才能使孩子飞的更高更远。
此时，我的视线又回到了第三个孩子的身上，他笑得是那么开心，那么天真，那么美好。一抹纯真的喜悦也从我心里油然而
生，我忽也笑了起来。
风筝与线作文600字_初三优秀学生作文_初三作文5
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——题记
阳春三月，天野还未被春风唤醒，一切都是空荡荡的，没有绿油油的禾苗，也没哟芬芳的花朵，只有几个身穿彩衣的少年在这沉睡的田野放风筝。他们奔跑着，欢笑着。
这银铃般的笑声把我带回了欢乐的童年时光。那时候父亲就是那风筝——我快乐的源泉。而自由飞翔的风筝也承载着我多彩的梦想和希望。
我拿着线团，爸爸高举着风筝迎风而上，看着风筝慢慢扶摇而上，我高兴的拍手陈快，我的风筝梦也放飞了。
那些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠的飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球，我们的心醉了。
我们正是树立目标与志向的大好时机，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放风吧！飞得越高越远越好。
不过即使飞得越高越远，那风筝线儿要永远缠绕在父母手中，是的，我曾经独立过，也曾经否认过，但不管怎么说，没有风筝线，就不会有飘扬在空中的风筝，没有父母，就没有我们。
也许我们迷惘，困惑过，起初，可能我们像断了线一样，摇摇摆摆，没有了既定方向，但是放风筝的人——我们亲爱的父母在下面望着我们，鼓励着我们，他们那种相信的眼神会使我们恍然大悟，把我们稳稳地放飞在天空。
风筝与线就是我们与父母的缩影，父母（风筝线）用无言的爱塑造了我们（风筝）。
所以，快去拥抱一下爱你的父母吧！快去吻一下为你而长饮发与“生”字形皱纹的父母把！
等我们长大后，父母也老了，风筝也会有收线的时候，飞累了，就歇歇吧！
风筝情更浓厚。
爱我们的父母！
风筝与线作文600字_初三优秀学生作文_初三作文6
一个完整的风筝离不开线的牵扯，如果线断了，那么风筝也将会随风而去。
我和妈妈，就像风筝和线，离不开彼此。
还记得小时候，妈妈在外地工作，我就留在老家和奶奶生活在一起，很少和妈妈在一起，对于一位应当在父母怀里撒娇，享受甜蜜和爱的孩子，而我却一个人孤独的思念着那久违的怀抱……
每当春天来临时，我都会看到许多同龄人都和自己的父母一起放风筝，我多次幻想着和妈妈一起放风筝，而那，却只在梦里出现过，我是多么渴望，上天可以给我这样的一次机会是因为眷顾我，还是可怜我？让我重燃“希望之火”。
一次和妈妈打电话：“妈妈，我……我好想你啊……”“乖女儿，妈妈也想你，放心吧，过几天妈妈就回家去陪你””好！妈妈说话要算话哦！”“嗯，妈妈再也不离开你了……”
这件事就像一个梦般神奇，妈妈辞去了工作，回到了我的身边。
晚上，我躺在妈妈的怀里，开心的睡不着觉，也不敢睡觉，生怕睡着后妈妈再离开我。在妈妈怀里，我感到前所未有的温暖，幸福……
第二天早上，我和妈妈一起去了公园里放风筝，这是第一次和妈妈放风筝，牵着妈妈那给人安全的手，“女儿，你放心，妈妈永远陪在你身边，就像风筝的线一样牵着你，和你在一起，永远都不会让他断掉。”“嗯！”我幸福的答着！
一滴眼泪落到我扬起的嘴角边，我知道，那是幸福地味道。
妈妈，我是风筝你是线，正因有你，我才能在天空中自由飞翔。如果没有，我也不知道有何去向，妈妈，千万不要折断那线，那是唯一的依靠；你说过母女连心，不论什么都阻碍不了我们彼此的思念……
是啊！亲情是伟大的，母爱是伟大的，就像风筝和线一样，永不分离！
风筝与线作文600字_初三优秀学生作文_初三作文7
“春风又绿江南岸”。这是。放飞风筝的季节。你瞧，随着春风徐徐吹来，一只硕大的风筝飞上了蓝天。
风筝在天上转悠悠，线也跟着转悠悠。风筝一会儿和小鸟说个不停，一会儿到处看风景。不多久，风筝觉得不耐烦了，她对线说：“喂，老兄，你怎么老是跟着我转呀，够烦的，你可不可以走开？”线没有回答。风筝还是在天上转悠悠，线也跟着转。风筝继续着她的“旅行观光”。不多时，风筝又不耐烦了，生气地说：“喂，你快走呀，干嘛老牵着我？外面的世界真好看！”这次，线应答了：“风筝姑娘，不是我说你，看你这么漂亮，飞得又高，见识怎么这么狭小。你也不想想，如果我不牵着，你还能这么自由地飞翔吗？你应该还要谢谢我呢！”风筝听了，气得肺都快要爆炸了。“怎么，你不让我走，还要让我谢谢你，你真是够圆滑的呀，别白日作梦了，快给我滚开！”风筝怒气冲冲地嚷道，“你再不滚，我可要动手了。”线听了，也生气地说：“真是个蛮不讲理的姑娘，你明摆着要去送死。我只是在劝你，不要做傻事。不要说我不警告你。既然你是这么不讲理，我也让你去吧。反正我也不想和你说话。”
风筝听了，真是火冒三丈，怒喊道：“我要去旅行，你竟然说我要去寻死，太不像话，太无礼了。”说完，风筝冲向线，和线进行争斗。谁知线却绕住了风筝。风筝越挣脱，线越缠越紧。风筝用尽全身力气冲向高空。只听“啪”的一声，线被拉断了，风筝猛地一振，接着倒着向下降，一股脑儿栽在了地上，骨头也摔断了，衣服也扯破了。线因为失去了风筝，也落了下来。
篇后语：在当今社会，人是自由的。但只有在遵守法律的前提下，自由才是真正的自由。
风筝与线作文600字_初三优秀学生作文_初三作文8
每个人都渴望自由，就连小鸟都渴望在湛蓝的天空下自由的飞翔，无拘无束，自由自在，渴望追求!
题记
光阴似箭，父母失去了脸上的润泽，换来了儿女的成长和独立。父母充满爱意的叮咛，在有些儿女眼里却成了犯人的唠叨，幸福的家就出现了不和谐的音符!
自从进入初中以来，我们开始变得自信、美丽，但同时也出现了一些不良状况。比方说：自己渴望独立却摆脱不了困惑;渴望得到自由，却摆脱不了父母的管束;整天对父母对的唠叨不耐烦，却看不出那是对我们浓浓的爱。那我们如何对待父母，去体谅他们呢?
我们可曾想过，我们和风筝一样呢?有些同学可能有过放风筝的经历：当你把风筝方向天空时，你也希望紧紧抓住绳子，生怕风筝被风吹走，你也希望在放风筝时，风不要太大，生怕绳子会被风吹断，导致风筝从你手中逃脱，最终坠落到你不知道的角落里，是否受到伤害，你也希望
父母也是这样，当你像风筝一样翱翔在天空中时，你可知道，父母无时无刻不在担心着你，竭尽全力让你飞的更高更远但不受一点伤害。可是你是否正在全力地将这种爱抛弃呢?你是认为父母爱的话语是无尽的唠叨呢?
从我们咿呀学语到我们长大成人，父母无时无刻的陪在我们身边，在我们的身上花费了多少心血，又倾注了多少爱，这些你珍惜过吗?当我们有了高兴事，当你成功时，看到的是亲人赞许的目光，当你遇到困惑时，看到的是亲人耐心的开导，当你伤心流泪时，听到的是亲人温馨的话语
所以，我们的成长都离不开父母，每一步都浸透着父母的心血和汗水，我希望我们能够像风筝一样，时刻的给予父母心灵上的慰藉，给他们一个爱的港湾，成就一个不离不弃，温馨和谐的家园风筝与线不离不弃!
风筝与线作文600字_初三优秀学生作文_初三作文9
星期五放学时间终于进入倒计时，此时，我的心漂浮在路上。
公交车在路上行驶，车窗外的人群来来往往，商店里琳琅满目，但我无心欣赏，我只想马上到家，所谓归心似箭不过如此吧？
回到家的那种喜悦心情是难以用语言表达的。不是因为家里有多少美味，多少享受，纯粹是因为回到家而欣喜异常，我想这就是家的魅力所在吧？在家多好，吃饭，不用刷卡也不用付钱，虽然不时山珍海味，但每一扣饭，每一口汤都能让我吃得舒心。我想，在我口中咀嚼的爱的养分将会让我充满力量与信心。
回想这两年来，我在学校的情况都不愿跟父母提起，而他们每一星期都要询问我的情况。每一次我不是扯开话题就是含糊回答几句，有时我还会对他们大吼大叫，把学校压抑着的愁困对他们发泄。我老是觉得他们不够理解我，不懂得如何帮助我，其实，我才是最不懂得为他们分担的人。几乎每个星期五时，我都告诉自己回家后要帮父母做饭洗地板，可是每次一回到家就把自己的话忘得一干二净。我还为自己找理由说：我渴望一片自由的天空，在这片天空中，我是一只没有被线牵着的风筝。
一个学生的行踪就是在家庭、学校这两点一线来回奔波。今日当我要来学校，车将要开时，我猛然发现母亲正在窗台目送我。难道她一直以来都在一个我没注意的角落里默默地关注我吗？
望着渐渐模糊的面庞，我才了解，虽然他们给我的爱没能惊天动地，但却让我直接感受到被爱的温暖。我也明白，当大风一起，没有线的风筝就会被风吹落树梢，所以放风筝的人紧紧握住线的一头，并源源不断地通过这条线传递着牵挂、关怀。
风筝与线作文600字_初三优秀学生作文_初三作文10
小时候的我们就像是一只风筝，在父母的手中，慢慢地学会了飞翔，而当我们真正长大，却又想着摆脱这种“束缚”……
在多姿多彩的生活中，我们认识到了许多事，有美好的，也有丑陋的。当我们身体一天比一天高大，心灵也随着成熟，我们不再总想着依赖父母，而是想着自己如何去“创造”一番生活。
在家里，想着能有一方自己的天地，哪怕只是很小很小。我们不再希望有人闯入我们的“领土”，而觉得原来自由也很潇洒。在生活中，遇到了烦心事，不在总想着和父母倾诉，而是自己一个人把那些秘密埋进了自己的日记本。在一次次的磨难面前，我们有了比以前克服困难更加坚定的心理，一次次的跌倒，又一次次的爬起，哪怕是流了泪，在以后也会更有信心，挫折不能将我们打败。
而后，我们也希望父母放开手，让我们在天空自由的翱翔。可是，当我们真的能独立了，才真正体会到生活的辛酸，也体会到了父母的辛苦。不过，我还是没有那么独立的，但我也再一次次的尝试中，加强了自己的能力。
总有一天线会断的，我们还是应该不断的去适应环境，改变自己。当然，这也并不是随波逐流。而是自己去在无论多么艰难的环境中，都能保持住自己一颗火热的心。我也独立过，总之，要相信自己吧。
在父母眼中，手中的风筝才最放心，但是在风筝心中，自由飞翔才最好。再说风筝总有一天会断。所以，早一些为自己以后做准备，也是至关重要的。当我们一天天长大，风筝一天天飞翔，最终不带任何的负担飞向远方。
风筝与线作文600字_初三优秀学生作文_初三作文11
回家路过新世纪广场，渐渐回想起了那件事……
那天我与爸爸去放风筝，看到天上有许多各式各样、五颜六色的风筝，场面甚是壮观。
我们也迫不及待的想把风筝飞上天，我们怕风筝线不够，又去买了一个。买回来，需要把线缠在一起，爸爸先把它俩的线头接在一起，他们就像一对双胞胎一样，相亲相爱。再就是把风筝线缠在线拽上了，我自告奋勇来缠。一开始，我缠着挺有意思，一圈圈安分的在线拽上，后来我加快了速度，可弄得我眼花缭乱，线就像一个淘气的小娃娃，一蹦一跳的蹦出了线拽，我好不容易才把线缠好，然后系在风筝上。
我们就要放风筝了，我拿风筝，爸爸拿线拽，我们前后配合起来，我在前面跑，，爸爸在后面追，我用劲一放风筝，爸爸赶忙把线放长，风筝慢慢悠悠的放上天空，渐渐飞高，好像在说：“不着急，不着急，慢慢来。”爸爸一收一放，来回反复。我手痒痒，也想试试，爸爸允许了。我一手接过线拽，满怀欣喜，我也模仿爸爸一收一合，但风筝好像无动于衷，而且风筝因我掌握不住，线一松，风筝掉了下来。我不甘心，再来一次。我就不信，哼，飞不上天去。爸爸一放风筝，我手里拿着线拽接着跑起来，可偏偏风筝斜了，像是折了翅一样，无力飞翔，再一次落下来。我灰心丧气，不想玩了。爸爸过来，手把手教我，“要注意节奏，一放一收，适当跑一下……”我又鼓起勇气，风筝放起来时，又左斜了，我便用手握住线往右放，慢慢地，风筝飞上天空了，终于能展翅高飞。
看着这风筝，霎时，我似乎明白了什么：
我就如这风筝似的，线如父母一般，从小牵着我，小时候的我享受这时光。而现在，风筝似我，想飞向湛蓝的天空，自由的飞翔。我手不由得颤抖了一下，眼中映出风筝的影子。风筝似乎挣脱着，要摆脱线的束缚，在天上摇晃着。我心里似乎有了什么东西，在父母的眼里，我永远是长不大的孩子，但我却向往那遥不可及的天空。
望着天空――我向往的地方……
风筝与线作文600字_初三优秀学生作文_初三作文12
时光流转，岁月变迁。过去的生活也许多彩多姿，也许美妙绝伦。但是我忘记的比我所记忆得多。就像一只断了线的风筝一样……
——题记
抬起头仰望天空，那只美丽的风筝在我的头顶匆匆飞过。虽然只有那么短短的几分钟，但我看出那只风筝似乎想摆脱那一根线的束缚，想寻找属于自己的天空。
那只风筝依旧在天空中无精打采的飞着，无聊时就与清风一起游戏，终于，风筝断线了，它成为了一只断线风筝。风筝高兴极了，因为它终于随它所愿，终于摆脱了那根线的束缚……
当风筝断线那一刻，它放弃了线和在地上看着它难过的主人，它游戏于天际，与清风相拥。但是清风毕竟不是它的永伴，风筝不可能永远乘风飞翔。当命运之神残忍的将风筝与风相离，风离开了，风筝也落了。落到那广阔无际的田野里……
风筝开始为自己的想法而感到懊恼，但是它改变不了现实，因为现实总是那么残酷。自从与线分开以后，风筝在这广阔的田野里静静的躺着，风的声音似乎在它的耳边凝滞了，与风一起玩耍的那段记忆仿佛成了它生命之中的一部分，令它难以忘怀。然而它在那时所拥有的一切都缺少不了他最讨厌的的那根线。这时，风筝哭了。但是，夜很静很静，没有人听到风筝的哭泣。原来失望这东西会让人痛的，他永别了蓝天白云，永别了最爱的风，永别了飞翔，但是那根线却依旧陪伴在他的身边，不离不弃。在风筝最难过懊恼的时刻，是线在旁边默默的鼓励它，那一言一语都是线的真心话，原先桀骜不驯的风筝终于被线所打动。从那以后，风和线成了一对很好的朋友……
虽然风筝再也不能飞翔，但是比起以前它总是埋怨线和讨厌线，现在的生活很快乐，以为是线带给了他力量，它相信一切都是美好的，它不应该失望和不快乐。他领悟到了线对于它的重要性，相辅相成，缺一不可。就像鱼和水一样，谁离开谁都不能生存下去。
黎明前的黑暗过去了，风筝与线在一起快乐地笑了，笑的很美，很开心……
风筝与线作文600字_初三优秀学生作文_初三作文13
有时看到风筝在天空中飞翔，总自比于风筝妄想飞翔，却忽略了风筝本身也是不自由的，所以有时觉得风筝就像是我们，既不想被线所束缚，而又离不开线的约束。
相信风筝也曾挣扎过，获得了自由，真正的在空中自由自在的飞翔，但好景也许并不长，也许上一秒还在天空中飞翔下一秒紧接着就掉了地上，这一切的种种就是应为没了线的约束。落到地上的风筝违背了自己想要自由的初衷，也偏离了自己想要飞翔的.意愿。但也许风筝从未挣扎，想着有了线自己还能回家。
我们就像风筝，风筝也像我们，并且我们之间的相似之处是不能用言语表达的，类似于只可意会不可言传。有个人曾说过：我的女儿是一只刚刚在天空中翱翔的风筝，而我是那只牵连着她的风筝线，云淡风轻时她尽情的在空中翱翔，而在狂风暴雨即将来临之际我会及时把她带回温暖的港湾，保护她的安全，让她可以更好地为下一次起飞做准备。
这只是一个普通父亲说的话，但是却多么的伟大。我们总想离开父母独立生活，有些人想着就去做了但最后却走上了一条条不归路，最后害了自己更苦了父母。我们离开父母确实可以自由，但那有着时间的限制。风筝离开了线，开始时确实自由但后来却因为失去了线的指引而迷失方向，只能盲目的飞最后掉落。我们离开父母同样失去了指引方向，只能盲目的开拓，最后无法回头。
有时总在思考，到底是风筝比我们幸运呢，还是我们比风筝幸运呢？可是这个答案应该谁都说不出吧。因为我们每人都有着无奈，曾无奈过许多事的不公，曾无奈过自己的怀才不遇，也曾无奈过父母的管束，但仔细想想风筝对线的无奈，却是这些无奈所无法比拟的。
我们似筝，父母如线，虽曾想过分离，但最终却难舍难分。
风筝与线作文600字_初三优秀学生作文_初三作文14
你玩过风筝吗？风筝的高飞，需要线的掌握，就如人生道路上的行走，总需要一种温暖，一种关心与爱护。
我们就如这风筝，总想在天空中翱翔，却忘记那根伟大而无私的线。你可知，那伟大无私的线就是父母对我们的爱。母爱，它就像大海，无边无际没有限制。父爱，它就像一座又高又大的山，可以让我们依靠，是我们的靠山。伤心时，会给我安慰，抚平我的伤口；失败时，会给我无穷的力量，让我有勇气战胜失败，克服困难，获得最后的成功；胜利成功时，他会告诉我不要骄傲，继续努力，取得更多成功；生病时，他会给我最温暖的呵护，总是第一时间知道，把我从虚弱中带走。
妈妈，你还记得那一天吗？或许这小小的事情早已被您忘记，但这对我来说，是爱的光辉照耀在我身上的时候。那天，您见我两眼无神，摸了摸我的额头，眉头一下子就皱了起来，您那担忧而焦虑的神情至今还在我的脑海里回荡。那时，您二话不说，就把我送到医院，连忙让医生看看，医生说，感冒了，随即，您脸上那紧皱的眉头渐渐舒缓下来。但您一刻也没有闲着，连忙催促医生开药，再去拿药。您是多么关心我啊，勾起了我往常的回忆——上学时，您总是用关心的语气说，女儿，路上小心，注意安全，这短短的十个字，您不知说了多少个春夏秋冬，多少个365天，不知说了多少句，从来就没有停过。您对我的爱如滔滔江水，连绵不绝，对我的关心、爱护，真是一丝不苟。
父母的爱如同那根暖暖的线，时时刻刻牵引着我，让我如风筝一般翱翔天空，俯瞰大地，拥抱辽阔的美好大世界，离不开线的掌控。如果没有父母的爱，我将无法飞向更高的蓝天！
风筝与线作文600字_初三优秀学生作文_初三作文15
风和日丽的初春，是最适合放风筝的时节，公园里会有许多人聚在一起，为了得到更多人的称赞，放风筝的人会百般努力地让风筝飞得更高，在众人之中显得更出色。当然，总有几个风筝特别争气，在空中骄傲的翱翔，飘着彩带，左右摇摆，任其主人摆布、指挥，展尽了自己的风采。古往今来，有不少诗人、作家常把风筝比做鸟儿，但是，风筝与鸟儿还是有一个最大的区别，那就是风筝总是被线牵着，而此时此刻的我们就像极了这风筝，牵头我们的那一头，便是我们的父母。
从我们的诞生开始，他们便仔细的维系着这根线，谨慎的把握着，生怕我们被强风一吹，便误入歧途，输在了同龄人中，于是从我们一出生就开始为我们的人生作好了规划——以后该干什么、学什么、成为什么样的人。完全没有考虑我们在成长过程中会受到怎样的影响，我们想怎么做，所以有很多时候，我们叛逆的原因就是我们的想法被家长否决，而且为了成功的完成他们的计划，他们必须得从各方面来约束我们，按照他们设计的路走下去，使用命令的方式，强制性要求我们什么可以做，什么不可以做，就像风筝往北飞，你硬要拽着它往南飞一样，是永远飞不高的，只能导致我们更多的反抗。
其实父母很爱我们，他们想尽自己所能让我们过得更好，但在我认为，真正对我们好，就应该让我们学会更好地面对自己的生活与人生，让我们学会面对人生旅途中的种种问题，学会承担起自己应负的责任，让我们懂得人生的艰难困苦，这样才能让我们真正的成才成人。
就像非马说的那样“打开笼门，让鸟儿飞走，把自己还给鸟笼”也许当你打开笼门、鸟儿反倒愿意回来了，因为敞开的鸟笼已不再是牢房，而成了一个温暖的窝，我们的成长也需要足够的自由空间。
希望爱子情切的父母们，能勇敢放开手中的线，让风筝飞得更高！
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