【推荐】《我》初中作文3篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的《我》初中作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《我》初中作文 篇1
潇洒这个词现已被用得越来越多，空件皮衣就可以“不要太潇洒”，一个动作一抹抹神情也可称作潇洒。大到一种人生观，小到一言一行，都能用潇洒来形容。但究竟什么是潇洒呢，恐怕没有人能够下一个准确的定义。潇洒是个可意会而不可言传的词。
我眼中的潇洒，不在外露的言谈举止，而是在于内心的处事态度。穿一身洒脱的衣裳，不是潇洒；言行不拘小节，也不是潇洒。潇洒就是“结庐在人境，而无车马喧”的感觉，就是“采菊东篱下，悠然见南山”的意境，就是“此中有真意，欲辩已忘言”的品味。只有善于自我调节，体味人生真谛的人，才能真正潇洒起来。
我眼中的潇洒，不是玩世不恭、放任自流的态度，而是既能认真努力地奋斗，又能正视现实适时放弃的处世方法。潇洒的人，并非待事马虎草率，临了拍拍屁股就走。而是执著追求，开创属于自己的小天地。取得成功，并不故步自封；受到挫折，也不自暴自弃。他会总结经验，寻找原因，然后昂首向前。
我眼中的潇洒，并非没有责任感，只是逃避压力，而是有责任心，有责任感，并能自我调整，坦然面对人生。潇洒的人，应该勇敢对承担责任，将自己的追求和责任协高速调一致，而不是为责任所累。
我眼中的潇洒，是对名利并不拒绝，但也不过分看重名利。潇洒的人视名利如常物，因而他不太重得失，而重在过程，他所快乐的是过把瘾，在追求的过程中找到乐趣，在拼争中获得兴奋。至于最终是成是败，在潇洒者眼中，倒已在其次了。
我眼中的潇洒，是一种积极向上的人生态度，不是与世事格格不入，而是适应生活，笑面人生，留下自己的脚印。
《我》初中作文 篇2
以前我总是盼着长大，长大多好啊，有许多新朋友，玩也不用家长管，零花钱也多。
所以我十分想一夜之间迅速长大，我不断的成长，做到了以前想也不能想的事。我每做一件事都要向父亲汇报，可是父亲总微笑的摇着头说：这不代表你长大了。
我想什么才是长大呢，想着想着忽然撞到了一个人，一抬头看一看，是邻居家的一个孩子，比我大一岁。他推着车问我：“你去哪啊？要是顺路的话说不定可以在你一下。”我说：“我去站前。”他高兴地说：“那太好了，我也要去站前，上来吧，我载你一程。”
我觉得麻烦人家有点过意不去，但他拉我一把说都是邻居有什么可怕的，上来吧。我推辞不过就上来了。
骑了半分钟他说：“坏了，看样子要下雨，我没带伞啊。”他又问我：“你带伞了吗？”我当然带着，自从我上一回从站前回来被浇得湿透后，从此无论天气预报报下不下雨，我都带着一把伞。
我撑开伞，无巧不巧，这个邻居家的孩子喜欢赛车。他就疯狂的蹬着脚踏板，仿佛没感觉地上刮起了大风，我的伞立刻被风吹起来了。一滴雨正好落在他的眼里，车一下就失去了控制，把一位婆婆撞到在地，我也被重重的摔在地上，反应不过来，他趁此良机自己推车走了，只剩下我一人留在那。
我在暴雨冲洗下渐渐回过神来，拾起我的雨伞走过去看看情况，老婆婆生命并无大碍，只不过她买的.几十块的菜散落满地，周围马上就聚集起了人群，我蹲下帮老婆婆捡拾菜叶，忽然，我在人群中发现父亲锐利的眼神，我的心一下就乱了，父亲怎么会在这里。
婆婆没怪我，只说我是不小心才这样，我心里听了这话以后满是内疚。
到了家，已是中午时分，家里一如既往的安静，父亲坐在那里抽烟，闭着眼仿佛没看到我。
我装成什么也没发生的样子走向自己的房间时，父亲开口说了一句话：“孩子，你长大了。”
长大意味着要承担责任，于是很多人长大之后都不想长大。
我发现我长大了。
《我》初中作文 篇3
小学上课时，我只是默默地听老师同学讲课发言，从来没有过主动发言。上了初中，我终于有了勇气。
还记得那天第一节是语文课，课上要讲《论语》，我对孔子还算有一些了解，但我并不指望能起来发言，也从来没有想过。
上课铃声响起，语文老师走进来，把课本往桌子上一放，问大家：“同学们，有谁可以试着说一说自己对《论语》了解或者孔子的故事呢？”话音刚落，班里几名同学举起了手，老师便叫他们回答。同学们一个接一个踊跃发言。老师总是带着她那和蔼可亲的笑容，让我感觉不再那么害怕。
我那时突然蹦出一个念头：试一试，回答一个问题吧。我正犹豫的时候，老师像是看出了我的心思，朝我的课桌走了几步，直视我的眼睛，冲我一笑：“来，请你说一说吧！不用怕，大胆说，说错了也没关系。”我强颜欢笑，从位子上站起来，顿时，我感觉有无数双眼睛正盯着我，心突突直跳，我有点想放弃，坐下，告诉老师我并不了解。但是，看到老师那笑容中带有一点期待的目光，朝我点点头，我心里仿佛有了力量，深吸了一口气，张开了口，慢慢地说起从课外读物看来的小故事。我的声音有些颤抖，腿也没有伸直，微微弯着腰，用两只手撑住桌子，把头低下，不敢直视同学老师的眼睛，害怕会看到一些异样的目光，我会失去勇气的。
说着说着，偶然，我抬头看了一眼老师，她依然是微微笑着的，眼里满是肯定的目光，我转头看同学们，他们也都用期待的眼神望着我，仿佛在说“后来呢？之后发生了什么？”我顿时不再恐惧，不想让他们失望，想让那样的目光再久一点。我直起身，看着老师，手放在身前，配合着手势，像个讲解员一样。我越讲越激动。不知过了多久，我把了解知识的全部说了一遍，正准备坐下，班里响起了几声掌声，抬眼一看，是老师朝我点头，有节奏地为我鼓掌，然后，慢慢的，掌声越来越多，我感到很光荣，开心极了，嘴角不自觉地上扬，慢慢坐下了。
那天，我真的很开心，见谁都是笑着的，想到那句“不用怕，大胆说”，心中就勇气倍增。之后的日子里，我时不时起来回答问题，充满了勇气。
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